高二语文期中考试题-答案

第一篇：高二语文期中考试题-答案

参考答案

一、（9分）

1、（3分）【参考答案】A

【解析】（文章第二段说，“最早的礼活动即内含着这种敬畏的心情”，但不能说“敬最早源自„„活动”。）

2、（3分）【参考答案】C

【解析】（“‘敬’的思想更能代表孔子的思想”这一说法于文无据。）

3、（3分）【参考答案】D

【解析】（A项，从文中“礼由祭祀的仪式活动发展为社会政治活动的规范形式时，‘敬’作为内质也留存下来。这种‘敬’保障了礼的实践可能性”一句可以看出二者不是因果关系。B项，“殷周以后更多的对于社会中年长者、位尊者的敬重”和“孔子普遍要求的为人行事的敬”是“敬”的内涵发展的两个阶段，前者不是孔子“对于‘敬’的贡献”。C项，“血缘关系愈加淡薄”“局限性越来越大”于文无据。）

二、（36分）

（一）（19分）

4．（3分）【参考答案】B

【命题立意】本题考查学生理解常见文言实词在文中含义的能力。

【解析】讽：用含蓄的话暗示或劝告。

5．（3分）【参考答案】B

【命题立意】本题主要考查学生筛选、归纳文章内容的能力。

【解析】①表现李大亮的行政能力；⑤表现李大亮生活俭朴不求奢华；⑥太宗的“哭之甚恸”不能简单认定是因为李大亮的“忠谨”。

6．（3分）【参考答案】C

【命题立意】本题主要考查学生分析、概括文章内容的能力。

【解析】李大亮担任剑南道巡省大使是“东宫僚属，皆盛选重臣”之前的事。

7．（10分）

（1）（5分）【参考答案】你们这些人大多是士族人家的子女，因国家灭亡而到了这个地步，我又怎么忍心把你们当做低贱的奴隶呢！（“多”、“衣冠”、“破亡”、“以„„为”，每译对一处给1分，语意完整给1分）

（2）（5分）【参考答案】李大亮曾经在路上遇见而认出了他，（就）抱着张弼哭，多多推让家产来送给张弼，张弼拒绝不接受。（“诸”、“持”、“推”、“遗”，每译对一处给1分，语意完整给1分）

【命题立意】本题主要考查学生理解与翻译的能力。

（二）古代诗歌阅读（11分）、“屠”字用得新奇，本意为屠杀，也可引申为驱除、消除。（2分）“清风无力屠得热”，写清风本应能够驱热，此刻却无力驱除暑热。“屠”字以示对暑热的憎恨之深。“着翅”一词用得生动，落日本来无翅，“着翅上山”，显其不肯降落。“落日着翅飞上山”，写太阳能够助热，此刻却应落不落。“着翅”以示盼望早日落山之切。（3分）

9、表现手法：①比拟。拟人，暑旱难耐，清风也无能为力；拟物，落日插上翅膀。（1分）②虚实结合。“人固已惧江海竭”一句是实写，“天岂不惜河汉干”一句是想象，诗人从人间忧惧江海枯竭，联想到天上也该怜惜河汉将干。表现了暑旱之严重。（3分）

思想：这首诗本因苦热而发，但诗中表现的是天下人的苦热。即或有清凉世界，如果不能提携天下人同往，自己也便不忍独游其间。诗人自恨不能拯天下人脱离火坑，也就不愿独自一个人去。这种乐以天下、忧以天下的胸襟抱负，正是诗人的可贵之处。（4分）

高二语文期中试卷答案第1页（共4页）

（三）（6分）10．（6分）（1）似诉平生不得志低眉信手继续弹（2）英雄无觅孙仲谋处舞榭歌台（3）哀吾生之须臾，羡长江之无穷

三、（25分）11.（25分）（1）A B（A项3分，B项 2分，E项1分； C项“为三皮的叛变投敌作了铺垫”错，应为与后面四爷的感叹“仁心”相呼应，突出其“善心”；D项“不合情理”“自相矛盾”“败笔”错；E项“四爷”不起线索作用。）（2）答案：一是交代背景，为情节发展铺垫蓄势；二是借猎貂的方式和结果来塑造人物形象；三是暗示小说主题，赞美忠孝节义，鞭挞变节辱行。每答出一点给2分。意思答对即可。（3）答案：作者使用语言、动作、肖像、细节及环境烘托等方法来塑造人物。如“三皮把脸贴在母亲的胸膛，一股凉意立即从他的脸皮传到心里，便禁不住心颤了一下，两行热泪夺眶而出。”此处作者用“把脸贴在母亲的胸膛”的动作，“便禁不住心颤了一下”的细节描写，突显了三皮的“孝”，再如“四爷把酒递给三皮说：‘喝了吧！能顶一阵子的。’”把对三皮的赞赏之情浓缩在简短语句中，可谓言简意赅，含蕴丰富。每答出一点给2分。意思对即可。（4）答案： 参考一：三皮为小说主人公。①从篇幅看，三皮是作者着墨最多的人物。②从情节看，三皮的三次“猎貂”就是小说的核心情节。③从主题思想看，三皮最能表现“赞美忠孝节义，鞭挞变节辱行”这一主题思想。④从手法看，紫貂着墨不多，只起到衬托三皮的作用。参考二：“紫貂”是主人公。①从标题看，小说以“紫貂”为题，是作者着力塑造的形

象。②从情节看，“紫貂”贯穿小说始终，两“救”一“掏心”构成了小说的主要情节。③从主题看，紫貂寄予了作者的价值倾向与感情寄托，鲜明地表达了“惩恶扬善”这一主题。④从手法看，三皮着墨虽多，只是为了衬托紫貂这一正面形象。不要求面面俱到，只要就以上任意一种观点或其它观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。观点明确，给2分；论述合理、理由充分，给6分。

四、（25分）

12．（25分）

（1）C D（选对一项得2分，选对两项得5分，根据文中信息，“学森”的谐音是“学深”，体现了学问深远之意，“钱学森”三个字，几乎就是中国对科学家品质的诠释。D项应是“两人共同以音乐排解内心的寂寞与烦闷”。）

（2）①艰难归国大放异彩——爱国之情

②美满婚姻良缘天成——夫妻之情

③病榻关心人才培养——忧心教育

（3）①家学渊源：家族辉煌对他的触动和父亲对他的严格要求。（2分）

②妻子帮助：妻子给了他精神上的支持和科研上的启发。（2分）

③领导关怀：新中国各代领导人都对他关爱有加。（2分）

（4）①淡泊名利（懂得拒绝），热爱祖国，爱好广泛（有探索精神），乐观坚强，重视人才（教育、人才培养），目光长远（有忧患意识）（答出四点即可。4分）

高二语文期中试卷答案第2页（共4页）

②一个成功的科学家不止要有专业上的成就，还要有健全的人格。

要在重视科学素养的同时重视人文素养，勇于打破科学和思想的禁区。要学习老一代科学家身上的那种使命感和责任感。

（要结合第一问发觉科学家的精神内涵，任选两个角度言之成理即可。4分）

五、语言文字运用（20分）

13.A（3分）（明日黄花：已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。“不情之请”，情，情理。不合情理的请求（常用作自己求助于人时的客气话）。目光如炬：见识远大。师心自用：固执己见，自以为是）

14、A（3分）（B.成分残缺，“居然没有„‥”一句缺主语。C.搭配不当，“中华台北CBA的取经之路会走得更坚实”一句中主语与谓语搭配不当，可改为“中华台北在CBA的取经之路上会走得更坚实”。D.句式杂糅，“认为”后面的内容可表述为“这是由于近期频出食品安全事件，证监会已经暂缓了餐饮行业的上市”或“这是近期频出食品安全事件，证监会已经暂缓了餐饮行业的上市所造成的。”）

15.C（这是一个议论性语段，议论的中心话题是对于“知识”的认识问题。整段文字采用正反对比的论证方法，前半部分是正面论述，后半部分是反面论证。在论证中，前半部分采用第三人称，后半部分是第一人称。）

16．绿色：指符合环保要求，无公害、无污染的。

亮点：比喻有光彩而引人注目的人或事物。

登陆：比喻商品等打进某地市场。

接轨：比喻两种事物彼此衔接起来。（每个词2分）

17、（5分）①年仅35岁的夏尔·加尼耶在拿破仑三世时举办的建造巴黎歌剧院设计竞赛中一举夺魁。②他历时13年、经受众多磨难并倾注了极大心血而设计建成了巴黎歌剧院。③巴黎歌剧院举世闻名，被称为古今建筑行业的典范。(每句1分，写全满分)

六、写作(60分)

18．（1）评分原则 ①立意准确是第一评价标准，以此来确定等级；

②在立意准确的基础上能认识深刻、逻辑严密、结合现实为最佳；

③之后再考虑结构、选材、书写、表达等方面的优缺点。

（2）评分标准：参见高考作文评分标准。

【参考译文】

李大亮，是雍州泾阳人，年少时就有文武才干。隋朝末年，在东都洛阳与李密交战，战败，跟他一起的一百多人都被处死，敌人的统帅张弼见到他而认为他与众不同，就单独释放了他跟他谈话，于是两人在帐篷里结为朋友。正义之师入关后，李大亮从东都洛阳归附国朝，担任土门（河北井陉的古称）县令。属县百姓有饥荒，盗贼来侵犯，李大亮卖掉自己所骑的马把钱分给贫弱的人，用开垦土地劝勉人们，当年就获大丰收。他亲自搜捕盗贼，所攻打之处总能平定。当时太宗位居藩镇，巡视安抚北部地区，听说他的事迹而赞叹。那以后，胡人侵犯边境，李大亮部众少不能抵挡，就单人匹马到敌人军营，叫来敌人的主帅，把祸福向他讲明，胡人感动悔悟，互相带着前前后后投降的有一千多人，属县境内因此太平。高祖非常高兴，按照功劳赏赐他奴婢一百人。李大亮对这些人说：“你们这些人大多是士族人家的子女，因国家灭亡而到了这个地步，我又怎么忍心把你们当做低贱的奴隶呢！”全都放走了。

贞观元年，他离开都城担任凉州都督，凭借仁爱宽厚的治理闻名。曾经有宫里来的使者到了凉州，见到凉州有著名的猎鹰，就暗示李大亮献上它。李大亮秘密呈上奏章说：“陛下很久就不再打猎了，但使者却索要猎鹰。如果这是陛下的想法，就很是违背您过去的旨意；如果是他自己擅自做主，这说明派遣的不该是这样的人。”

贞观八年，担任剑南道巡省大使。贞观十七年，晋王成为皇太子，东宫太子的属官，都大规模从重臣里选拔。让李大亮兼任太子右卫率，不久又兼任工部尚书，身居三职，值宿保

高二语文期中试卷答案第3页（共4页）

卫两宫，特别被亲近和信任。李大亮每当夜里值班，一定整宿不脱衣服小睡。太宗曾经慰劳 他说：“到了你夜里值班，我就整晚上都能安睡。”他就像这样被信任。李大亮虽地位名望显赫，但住处地势低洼狭小简陋，衣服俭朴随意。至于本性忠诚谨慎，即使是妻子儿女也没有见过他有懈怠的样子。他常常想起张弼的恩惠，却一直不能报答。张弼当时担任将作丞，自己隐藏不说。李大亮曾经在路上遇见而认出了他，（就）抱着张弼哭，多多推让家产来送给张弼，张弼拒绝不接受。李大亮对太宗说：“我有今天的荣耀，是张弼的帮助啊。”太宗于是就提拔张弼担任中郎将，不久担任代州都督。当时的人都赏识李大亮没有背弃张弼的恩德，称赞张弼不夸耀自己。不久李大亮得病，太宗亲自为他调药，用驿马快传赏赐给他。他去世时五十九岁。

被李大亮所抚养的内外亲属的孤儿，像对待父亲一样为他服丧的有十五人。太宗为他在另外的临时住处表达哀思，为他哭得特别悲痛，停止处理朝政三天。追封他为兵部尚书、秦州都督，谥号叫懿，陪葬在昭陵。

高二语文期中试卷答案第4页（共4页）

第二篇：期中考试题答案

一、语言积累与运用

1、朦、概、宛、弥、蕴

2、A3、A4、D

5.“加强体育”后加“锻炼”。（2分）“应尽量避免不与禽类接触”去掉“不”。

6、C7、（1）鲁智深、林冲（2）《三国演义》诸葛亮、曹操、周瑜等等（3）《水浒传》 林冲

8、略

9、略

二、阅读理解

（一）诗词阅读答案

（1）江碧鸟逾白，山青花欲燃。

（2）思归之情；（1分）衬托（或反衬或以乐景写哀情）手法，先写春光美好，以突出后两句所表达的思归之情。（2分）（或：直接抒情与间接抒情相结合，一、二句写景，寓情于景，三、四句直接抒发思归之情。）

（二）现代文阅读答案

17、起过渡或引出下文的作用

18、起稿政治宣传单 进行群众大会演说 参加游行示威队

19、视死如归

20、他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

21、述闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。

22、总结全文，表达了作者的崇敬之情

八、《饮水与健康》：

1、着重说明了饮水对人体健康的重要性（或饮水与健康的关系）和饮水要注意的问题。

2、本文是从以下四个方面来说明饮水与健康的关系的：（1）水是人体必需的物质；（2）喝足够的水有利于防病治病；（3）喝足够的水有利于营造好的心情：（4）喝足够的水，可以延缓衰老，有利于长寿。

3、用了列数字的说明方法。作用是：准确具体地说明了随着年龄的增长，水占人体体重的比例会逐渐下降这一特点。

4、示例：我建议大家不要以喝饮料代替喝水，因为饮料多为酸性，经常喝酸性的饮料，会使机体酸性物质增多，容易产生疲劳，导致免疫功能降低，对我们身体健康不利。

方仲永天资聪颖不学习，由天才变成普通人；吕蒙由于学习勤奋，学有所成。学习使人进步等

第三篇：期中考试题答案 纳税实务

《纳税实务》期中考试题

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1、我国确定纳税人采用的原则是（C）。

A.属地原则

B.属人原则

C.属地兼属人原则 D.实质重于形式原则

2、（A）是一个税种区别于另一种税种的主要标志，是税收制度的基本要素之一。

A..课税对象

B.税目 C.税率

D.纳税人

3、下列各项中，属于增值税征收范围的是（C）。

A.提供通信服务 B.提供金融服务 C.提供加工劳务 D.提供旅游服务 4.下列各项视同销售中，应当征收增值税的是（A）。A.毛毡厂将自产的毛毡分发本厂的员工 B.超市将外购部分商品分发本公司员工 C.将外购零部件用于本公司在建工程 D.将外购茶叶用于员工福利

5.纳税人采取分期收款方式销售货物，增值税的纳税义务发生时间为（C）。

A.货物发出的当天 B.收到全部货款的当天

C.合同约定的收款日期的当天 D.取得索取销售款凭据的当天 6.某一般纳税人为生产酒类产品的企业，该企业销售啤酒收取的包装物押金增值税处理正确的是（A）。

A.逾期1年以上的并入销售额缴纳增值税 B.该押金收入为不含税收入 C.不缴纳增值税

D.无论是否返还均并入销售额

7.以下应税消费品中，适用单一定额税率的有（C）。A.粮食白酒 B.酒精 C.黄酒 D.啤酒

8.根据《消费税暂行条例》的规定，下列各项中，属于委托加工应税消费品的是（C）。

A.由受托方提供原材料生产的应税消费品

B.由受托方先将原材料卖给委托方，然后再接受加工的应税消费品

C.由委托方提供原材料和主要材料，受托方只收取加工费和代垫部分辅助材料加工的应税消费品

D.由受托方以委托方名义购进原材料加工的应税消费品

9.对下列企业的混合销售行为，视为提供应税劳务，应当征收营业税的是（D）。

A.从事货物生产的企业 B.从事货物批发的企业 C.从事货物零售的企业 D.从事建筑业务的企业 10.下列项目免征营业税的有（B）。

A.咨询公司从事技术咨询、技术培训业务 B.从事农业机耕、排灌、病虫害防治技术培训业务 C.残疾人福利企业为社会提供的劳务 D.婚介公司的婚庆服务收入

二、多项选择题（每题2.5分，共25分）

1.下列属于税收制度基本要素的有（ABC）。

A.纳税人 B.课税对象 C.税率 D.纳税环节

2.根据《税收征管法》的规定，下列情形中，税务机关有权核定纳税人应纳税额的有（BCD）。

A.有偷税、骗税前科的 B.拒不提供纳税资料的 C.按规定应设置账簿而未设置的

D.虽设置账簿，但账目混乱，难以查账的

3.根据《增值税暂行条例》的规定，下列各项中，应缴纳增值税的有（ABC）。A.将自产的货物用于投资 B.将自产的货物分配给股东 C.将自产的货物用于集体福利 D.将自建的厂房对外投资

4.增值税一般纳税人发生的下列进项税额中，不得从销项税额中抵扣的有（ABD）。

A.用于建造职工宿舍购入物资 B.用于免税项目购进物资

C.用于对外投资购进物资 D.非正常损失的购进物资 5.根据《消费税暂行条例》的规定，纳税人自产的应税消费品用于下列（BCD）方面，应当按纳税人同类应税消费品的最高销售价格作为计税依据，计算征收消费税。

A.广告 B.投资入股

C.抵偿债务 D.换取生产资料和消费资料 6.根据《消费税暂行条例》的规定，下列各项中，不得作为委托加工应税 消费品，而应当按照销售自制应税消费品缴纳消费税的有（ABD）。

A.由受托方提供原材料生产的应税消费品

B.由受托方先将原材料卖给委托方，然后再接受加工的应税消费品 C.由委托方提供原材料和主要材料，受托方只收取加工费和代垫部分辅助材料加工的应税消费品

D.由受托方以委托方名义购进原材料加工的应税消费品

7.纳税人销售或进口下列货物，适用增值税税率13%的有（ABC）。A.粮食、食用植物油 B.图书、报纸、杂志 C.盐 D.农机配件

8.根据《营业税暂行条例》的规定，下列各项中，应征收营业税的有（ACD）。

A.某保险公司向被保险人收取的保险费 B.某企业生产邮票取得的收入

C.某电影院放映电影取得的总门票收入 D.某娱乐城随KTV服务取得的销售饮料收入

9.下列营业税纳税人的各项行为中，应当向其机构所在地主管税务机关申报纳税的有（AC）。A.从事运输业务 B.销售房屋 C.转让专利权 D.转让土地使用权 10.营业税的纳税期限为（AD）。

A.保险业为1个月 B.金融业为1个月 C.保险业为1个季度 D.金融业为1个季度

三、判断题（每题1.5分，共15分）

1.课税对象是区别不同税种的重要标志，因此，课税对象是税收法律制度中的核心要素。（√）

2.纳税人和扣缴义务人都是实际承担税负的单位或者个人。（×）3.起征点是指征税对象达到一定数额才开始征税的界限，征税对象的数额达到规定数额的，只对其超过起征点部分的数额征税。（×）

4.销售折扣发生在销货之后，是一种融资性质的理财费用，因此在计算销项税额时，销售折扣应该从销售额中减除。（×）

5.年应税销售额超过小规模纳税人标准的其他个人（自然人）按小规模纳税人纳税，而非企业性单位和不经常发生应税行为的企业可以自行选择是否按小规模纳税人纳税。（√）

6.《消费税暂行条例》规定，纳税人自产自用的应税消费品，用于连续生产应税消费品的，不缴纳消费税。（√）

7.《消费税暂行条例》规定，由受托方以委托方名义购进原材料生产的应税消费品，可以作为委托加工应税消费品缴纳消费税。（×）

8．《营业税暂行条例》规定，单位将不动产无偿赠与他人，视同销售不动产，征收营业税。（√）

9.在我国境内提供各种劳务的收入，均应缴纳营业税。（×）

10．《营业税暂行条例》规定，委托金融机构发放贷款，以受托发放贷款的金融机关为扣缴义务人。（√）

四、业务题（40分）

1、某企业本期购入材料167 000元，增值税为28 475元。同期累计销售产品收入200 000元，该企业为一般纳税人。本期购入材料中有8 000元为在建工程领用，适用税率为17%。（18分）要求：（1）计算本期应纳增值税；

本期应纳增值税=200 000*17%—（28 475—8 000*17%）

=6 885（元）

（2）编制购入材料、销售产品、在建工程领用材料的分录。

借：原材料

167 000

应交税费——应交增值税（进项税额）475

贷：银行存款

195 475

借：银行存款

234 000

贷：主营业务收入

200 000

应交税费——应交增值税（销项税额）34 000

借：在建工程

360

贷：原材料

000

应交税费——应交增值税（进项税额转出）1 360

2、某化妆品厂2009年9月发生下列业务：

（1）生产销售甲类化妆品，取得含增值税销售额70.2万元。

（2）向职工发放乙类化妆品，成本价2万元（成本利润率5%），没有同类消费品销售价格。

已知化妆品适用的消费税税率为30%。

要求：计算该化妆品厂2009年9月应纳消费税额并作出会计分录。

（12分）

销售甲类化妆品应纳消费税额= 70.2/（1+17%）×30%=18（万元）自产自用乙类化妆品应纳消费税额=（2+2×5%）/（1-30%）×30% =0.9（万元）

应纳消费税额=18+0.9=18.9（万元）

会计分录为：

借：营业税金及附加 18.9万元

贷：应交税费——应交消费税 18.9万元 3.某旅游公司组织100人去境内某地旅游，每人收取费用3 000元，旅游中支付每人房费640元，餐费500元，交通费980元，门票等费用250元。当月还组织50人去A国旅游，向每人收取费用人民币15 000元，境外改由A国旅游公司接团，支付给A国旅游公司折合人民币500 000元。已知旅游业营业税税率为5%。

要求：根据上述资料，计算当月应纳营业税额并作出会计分录。（10分）

营业额=（3 000-640-500-980-250）×100+（15 000×50-500 000）

=63 000+250 000=313 000（元）

应纳营业税额=313 000×5%=15 650（元）

会计分录：

借：营业税金及附加 15 650 贷：应交税费——应交营业税 15 650

第四篇：期中考语文

初中语文：

初一

（标颜色的为每个单元重点课文或者试卷大多会考的课文）初一年级年级上学期期中考范围 1、2、3单元+课后前5首诗

第一单元课文：

1.*在山的那边 王家新 2.走一步，再走一步 莫顿·亨特 3.*短文两篇

蝉 小思 贝壳 席慕容 4.紫藤萝瀑布 宗璞 5.童趣 沈复

写作·口语交际·综合性学习这就是我

第二单元课文

6.理想 流沙河

7.*短文两篇 行道树 张晓风 第一次真好 周素珊 8.*人生寓言（节选）周国平9.*我的信念 玛丽·居里 10.《论语》十则

综合性学习·写作·口语交际 漫游语文世界

第三单元

11.春 朱自清 12.济南的冬天 老舍 13.*夏感 梁衡 14.*秋天 何其芳 15.古代诗歌四首

观沧海 曹操 次北固山下 王湾 钱塘湖春行 白居易 天净沙·秋思 马致远

写作·口语交际·综合性学习感受自然

试卷题型分布:

1-6题

基础知识+语用题 其中前5题为选择题,第六题为语用题

12分

（选择题：拼音

错别字词组 合适词组 语病 填写合适句子）

7-8题

默写+古文实词解释

12分

（古诗文默写：课内或者已经学过的）9-12题

文言文阅读+诗词鉴赏

12分（课内古文）13-14题

现代文阅读1 课内 选择题

13分（课内）15-16题

现代文阅读2 课内 主观题

12分（课内）

17-21题

文学名著阅读(可以选择寓言童话等课外内容)9分（课外）

作文

30分

初二

初二上学期期中考范围1、2、5单元，进度快的学校也可能会考第三单元课文

第一单元课文目录

1.新闻两则 毛泽东 人民解放军百万大军横渡长江 中原我军解放南阳 2.芦花荡 孙犁 3.*蜡烛 西蒙诺夫

4.*就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 雨果 5.*亲爱的爸爸妈妈

综合性学习·写作·口语交际 世界何时铸剑为犁

第二单元课文目录

6.阿长与《山海经》 鲁迅 7.背影 朱自清 8.*台阶 李森祥 9.老王 杨绛 10.*信客 余秋雨

写作·口语交际·综合性学习让世界充满爱

第五单元课文目录

21．桃花源记 陶渊明

22．短文两篇 陋室铭 刘禹锡 爱莲说 周敦颐 23．*刻舟记 魏学洢 24．*大道之行也 《礼记》 25．杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏

综合性学习·写作·口语交际 莲文化的魅力

第三单元课文目录

11．中国石拱桥 茅以升 12．*桥之美 吴冠中 13．苏州园林 叶圣陶 14．故宫博物院 黄传惕 15．*说“屏” 陈从周

综合性学习·写作·口语交际 说不尽的桥 试卷题型分布:

1-6题

基础知识+语用题 其中前5题为选择题,第六题为语用题

12分

（选择题：拼音

错别字词组 合适词组 语病 填写合适句子）

7-8题

默写+古文实词解释

8分（古诗文默写：课内或者已经学过的）9-12题

文言文阅读+诗词鉴赏

10分（课内古文）13-14题

现代文阅读1 课内 选择题

15分（课内）15-16题

现代文阅读2 课内 主观题

15分（课内）

17-21题

文学名著阅读(可以选择初一至初二名著内容)10分（课外）

作文

40分

初三

初三上学期期中考范围1、2、6单元，进度快的学校可能也会考第三单元（初三语文试卷题型会按着中考考试的类型来出）

第一单元课文目录

1.沁园春·雪 毛泽东 2.雨说 郑愁予 3.*星星变奏曲 江河

4.*外国诗两首 蝈蝈与蛐蛐 济慈 夜 叶赛宁

写作·口语交际·综合性学习雨的诉说

第二单元课文目录

5.敬业与乐业 梁启超

6.*纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 雨果

7.傅雷家书两则 1954年10月2日 1955年1月26日 8.*致女儿的信 苏霍姆林斯基

写作·口语交际·综合性学习演讲：微笑着面对生活

第六单元课文目录

21．陈涉世家 司马迁

22．唐雎不辱使命 《战国策》 23．*隆中对 陈寿 24．*出师表 诸葛亮 25．词五首

望江南（梳洗罢）温庭筠 渔家傲·秋思 范仲淹 江城子·密州出猎 苏轼

武陵春（风往尘香花已尽）李清照 破阵子（醉里挑灯看见）辛弃疾

写作·口语交际·综合性学习话说千古风流人物

第三单元课文目录

9． 故乡 鲁迅 10．*孤独之旅 曹文轩 11．我的叔叔于勒 莫泊桑 12．*心声 黄蓓佳

综合性学习·写作·口语交际 青春随想

试卷题型分布:

1-6题

基础知识+语用题 其中前5题为选择题,第六题为语用题

（19分）（选择题：拼音

错别字词组 合适词组 语病 填写合适句子）

7-8题

默写+古文实词解释

（15分）（古诗文默写：课内或者已经学过的）9-12题

文言文阅读+诗词鉴赏

（16分）（课内古文）13-14题

现代文阅读1 课内 选择题

（6分）（课内）15-16题

现代文阅读2 课外 主观题

（10分）（课内）

17-21题

文学名著阅读(可以选择初一至初三名著内容)（24分）（课外）

作文（60分）

作文等级 评分标准 一类卷

（50～45分）

1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。

2．结构严谨，注意照应，详略得当。

3．语言得体、流畅。二类卷

（44～40分）

1．立意明确，中心突出，材料具体。

2．结构完整，条理清楚。

3．语言规范、通顺。三类卷

（39～30分）

1．立意明确，材料能表现中心。

2．结构基本完整，有条理。

3．语言基本通顺。四类卷

（29～15分）

1．立意不明确，材料难以表现中心。

2．结构不完整，条理不清楚。

3．语言不通顺，错别字较多。五类卷

（14～0分）

1．没有中心，空洞无物，严重离题。

2．结构残缺，不成篇章。

3．文理不通，错别字较多。

加分，符合如下条件之一，可酌情加1—3分（加至本题满分为止）： 1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。4．富有个性。

5．文面整洁，书写优美。

扣分

1．没有标题扣2分。

2．不足500字，每少50字扣1分。

3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。4．不能正确使用标点扣1～3分。

5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。

6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。一年级试卷题型：按照拼音写字词（重要）、连线、反义词、看图数数字

二年级试卷题型：按照拼音写字词、词语仿写、找出或填写最适合词、看图作文

三年级试卷题型：按照拼音写字词、组词、多音字组词、仿写、默写、课内阅读、课外阅读、看图作文

四年级试卷题型：按照拼音写字词、组词、补充完整词语、仿写、默写、课内阅读、课外阅读、作文

五年级试卷题型：按照拼音写字词、选出正确读音、补写完整成语或句子、选合适的字词填写、默写、课内阅读、课外阅读、作文

六年级试卷题型：按照拼音写字词、找出错别字、选合适的字词填写、默写、改病句、改写句子、课内阅读、课外阅读、作文

人教版新课程小学语文教材课文目录大全

一年级上册 入学教育

汉语拼音（a o e)汉语拼音（i u ü）汉语拼音（b p m f)汉语拼音（d t n l)复习一

汉语拼音（g k h)汉语拼音（j q x)汉语拼音（z c s)汉语拼音（zh ch sh r)复习二

汉语拼音(ai ei ui)汉语拼音（ao ou iu)汉语拼音（ie üe er)复习三

汉语拼音（an en in un ün）汉语拼音（ang eng ing ong)复习四

识字

（一）1 一去二三里 识字

（一）2 口耳目 识字

（一）3 在家里 识字

（一）3 在家里 识字

（一）4 操场上 语文园地一

识字

（二）1 比一比 识字

（二）1 比一比 识字

（二）2 自选商场 识字

（二）3 菜园里 识字

（二）4 日月明 语文园地四

我会拼图（口语交际）

课文 11 我多想去看看 课文 12 雨点儿 课文 13平平搭积木 课文 14 自己去吧

课文 15 一次比一次有进步 语文园地五

该怎么办（口语交际）课文 16 小松鼠找花生 课文 17 雪地里的小画家 课文 18 借生日 课文 18 借生日 课文 19 雪孩子 课文 19 雪孩子 课文 20 小熊住山洞 课文 20 小熊住山洞 语文园地六 小兔运南瓜

生字表

（一）生字表

（一）生字表

（一）生字表

（二）课文 1 画 课文 2 四季

课文 3 小小竹排画中游 课文 4 哪座房子最漂亮

课文 5 爷爷和小树 语文园地二

我们的画（口语交际）课文 6 静夜思 课文 7 小小的船 课文 8 阳光 课文 9 影子

课文 10 比尾巴 语文园地三

人教版新课程小学语文二年级上册课文目录

二年级上册 第一组 识字1 1 秋天的图画 2 黄山奇石 植物妈妈有办法 4 古诗两首 语文园地一

第二组 识字2 5 一株紫丁香 6 我选我 7 一分钟 难忘的一天 语文园地二

口语交际：我的想法

第三组 识字3 9 欢庆 10 北京 11 我们成功了 12 看雪

语文园地三

口语交际：我们去“旅游”

语文园地五

口语交际（合作）

第六组 22 窗前的气球 23 假如 日记两则 25 古诗两首 语文园地六

口语交际：我想这样做

第七组

识字7 “红领巾”真好 27 清澈的湖水 浅水洼里的小鱼 29 父亲和鸟 语文园地七

口语交际：保护有益的小动物

第八组 识字8 我是什么 31 回声

太空生活趣事多 33 活化石

农业的变化真大 语文园地八

口语交际(有趣的动物、植物）选读课文 四季的脚步 秋天 3 三只白鹤 4 小鸟和牵牛花

第四组

识字4 13 坐井观天 我要的是葫芦 15 小柳树和小枣树 16 风娃娃 酸的和甜的 语文园地四

第五组 识字5 18 称赞 19 蓝色的树叶 20 纸船和风筝 从现在开始

人教版新课程小学语文三年级上册课文目录

三年级上册 第一组 我们的民族小学 2 金色的草地 3 爬天都峰 4 槐乡的孩子 语文园地一

第二组 5 灰雀 小摄影师 奇怪的大石头 8* 我不能失信 语文园地二

第三组 古诗两首 10 风筝 秋天的雨 12* 听听，秋的声音 语文园地三

第四组 13 花钟 14 蜜蜂 玩出了名堂 16* 找骆驼

第七组 矛和盾的集合 26 科利亚的木匣 27 陶罐和铁罐 28 狮子和鹿 语文园地七

第八组 29 掌声 一次成功的实验 31 给予树 32* 好汉查理 语文园地七 选读课文

△1 不懂就要问 △2 做风车的故事 △3 五花山

△4 六个矮儿子

△5 神笔马良

△6 字典公公家里的争吵 △7 喜爱音乐的白鲸

生字表

（一）生字表

（二）词语表 语文园地四

第五组 孔子拜师 18 盘古开天地 19 赵州桥

20* 一幅名扬中外的画 语文园地五

第六组 21 古诗两首 22 富饶的西沙群岛 23 美丽的小兴安岭 24* “东方之珠” 语文园地六

人教版新课程小学语文四年级上下册课文目录

四年级上册 第一组 1 观潮

2* 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂 4* 火烧云

语文园地一

第二组 5 古诗两首

题西林壁

游山西村 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅

8*世界地图引出的发现

语文园地二

第三组

巨人的花园 10* 幸福是什么 11 去年的树

12* 小木偶的故事

语文园地三

第四组 13 白鹅

第六组 古诗两首

黄鹤楼送孟浩然之广陵

送元二使安西

搭石 跨越海峡的生命桥

23* 卡罗纳

24* 给予是快乐的语文园地六

第七组 为中华之崛起而读书 那片绿绿的爬山虎

27* 乌塔

28* 尺有所短 寸有所长

语文园地七

第八组 呼风唤雨的世纪

30* 电脑住宅

飞向蓝天的恐龙

32* 飞船上的特殊乘客

语文园地八

选读课文 1 五彩池 2 小青石 3 麻雀

迷人的张家界 仰望布达拉 6 一个苹果

14* 白公鹅 猫

16* 母鸡

语文园地四

第五组 17 长城 颐和园

19* 秦兵马俑

语文园地五

人教版新课程小学语文五年级上下册课文目录

五年级上册 第一组 窃读记 小苗与大树的对话走遍天下书为侣我的“长生果”

口语交际•习作一

回顾•拓展一

第二组 古诗词三首梅花魂桂花雨 小桥流水人家

口语交际•习作二

回顾•拓展二

第三组 9 鲸松鼠 新型玻璃 假如没有灰尘

口语交际•习作三

回顾•拓展二

第四组 钓鱼的启示

第七组 圆明园的毁灭狼牙山五壮士难忘的一课最后一分钟

口语交际•习作七

回顾•拓展七

第八组 七律•长征开国大典 青山处处埋忠骨毛主席在花山

口语交际•习作八

回顾•拓展八

选读课文 1 黄果树听瀑斗笠 太空“清洁工”鞋匠的儿子剥豆 你一定会听见木笛 百泉村（四章）

生字表

（一）生字表

（二）14 通往广场的路不止一条落花生珍珠鸟

口语交际•习作四

回顾•拓展四

第五组

综合性学习：遨游汉字王国

有趣的汉字 第六组 地震中的父与子慈母情怀 “精彩极了”和“糟糕透了”学会看病

口语交际•习作六 回顾•拓展六

人教版小学语文六年级上册课文目录第一组 山中访友 2* 山雨 草虫的村落

4* 索溪峪的“野”

词语盘点、口语交际•习作一

回顾•拓展一

第二组 5 詹天佑 6 怀念母亲 7* 彩色的翅膀 8* 中华少年

词语盘点、口语交际•习作二

回顾•拓展二

第三组 9 穷人 别饿坏了那匹马 11 唯一的听众 12* 用心灵去倾听

词语盘点、口语交际•习作三

回顾•拓展三 第四组 只有一个地球 14* 大瀑布的葬礼

第六组

诗海拾贝

诗经•采薇（节选）

春夜喜雨

西江月•夜行黄沙道中

天净沙•秋

天上的街市

白桦 与诗同行

我们去看海

致老鼠

爸爸的鼾声

给诗加“腰”

诗中的“秋”

第七组 老人与海鸥

22* 跑进家来的松鼠 23 最后一头战象 24* 金色的脚印

词语盘点、口语交际•习作

七、回顾•拓展七

第八组 伯牙绝弦 26 月光曲

27* 蒙娜丽莎之约 28* 我的舞台

词语盘点、口语交际•习作八 回顾•拓展八 选读课文

这片土地是神圣的 16* 青山不老

词语盘点、口语交际•习作四

回顾•拓展四

第五组 少年闰土 我的伯父鲁迅先生 19* 一面 20* 有的人

词语盘点、口语交际•习作五

回顾•拓展五

第五篇：高二第期中考试语文试题答案

高二第期中考试语文试题参考答案及评分标准

1．C（该说法与题干无关）

2．D（“教材中选用他的作品是为了让学生学习他的白话语言”这句话与文中“我们学的是鲁迅的精神，而不是他夹杂着日式表达的拗口白话”）

3．C（“鲁迅的方向就是中华民族文化的方向”错，是“新文化的方向”）4．D（周：绕）

5．C（①是忠、勇；②是勇敢；③是侧面写勇敢；④是谦让；⑤⑥是忠）6．A（“黄得功就提拔重用了乙邦才”不对）

7．（1）于是黄得功感激乙邦才，把这件事告诉主事的人，主事的人才非常看重他，逐步提拔他做标下材官。（6分。“德”、省略句、“奇”、“稍”各1分，全句句意通顺2分）

（2）我自从参军以来，多次接受上峰赏赐的金钱，官位到了大将军（4分。“数”、“致位”各1分，句意2分）

8.耐寒，清高，报春（答对一点给1分，答对两点给3分，答对三点给5分）

9.衬托，以冰雪林衬托梅的坚毅；对比，以混芳尘的桃李对比，显其高洁守志；托物言志，表达了诗人坚持自己的理想和操守，不与世俗同流合污，愿留清气满人间的高格远志。10.略

11．（1）(C)(E)（5分。选对一项给2分。C本文没有运用托物言志的写法，“表达了对新疆人民幸福生活的赞美”于文无据；E曲解文意，作者的观点是葡萄和水使沙漠充满了活力）

（2）（6分）吐鲁番的葡萄中包含新鲜汁水，随时都可能把它薄而透明的皮胀破；一入口，便如一勺琼浆玉液，轻轻地滑过咽喉；吐鲁番的葡萄是一个个透明的水球，一粒粒晶莹的水珠；在葡萄丛中，可以听到滴水的声音。

（3）（6分）不矛盾。(2分)是水滋润了葡萄，葡萄又饱含水分，将生命的源泉随身携带；（2分）在作者心目中，吐鲁番的葡萄和吐鲁番的水已经融为一体，二者密不可分。（2分）

（4）（8分。观点2分，援引文本例句2分，分析评价4分）语言婉约细腻。婉约如“紧靠着山崖的角落，汩汩水流铺就绒绒一片苔藓，葡萄架下，似有细密的雨丝一阵阵袭来，吐鲁番的葡萄沟，莫不是把个江南水乡都挪来了”，显得雅韵有致，余味无穷；细腻如作者对葡萄沟的葡萄的外形进行的描写，强烈的视觉冲击，色彩的叠加，使人如临其境，如闻其香，如观其形，如品其甜。（从其它角度紧扣文本进行赏析也可以。比如：善用修辞，语言形象生动；语言质朴鲜明，富有生命的气息等）

12．（1）(B)(D)（5分。选对一项给2分）（A文中没说有这样的因果关系；C文中没有说广东是全国的一面旗帜，新闻只是说深圳，该项扩大了范围；E“‘思想解放是发展中国特色社会主义的一大法宝’就是由深圳提供的”于文无据。）

（2）(6分，少一角度扣1分。不写2008年也可以)2008年3月7日，温家宝总理参加人大广东代表团会议，他高度肯定了广东改革开放的业绩，强调思想解放、改革开放一刻也不能停止，深圳在这方面要走在前列，并表达了高度关注广东民生的情怀。

（3）（6分）这篇新闻的开头结尾都使用了直接引语，温家宝总理在会议的过程中讲话的重要观点、汪洋的发言重点都直接引用，（举例1分）这些都是文章的关键内容，直接引用能鲜明地显示新闻的重点，突出新闻的主题，是新闻更有现场感（2分）。而温家宝总理的一些较长的阐述、深圳市长的发言都间接引用（举例1分），这样写使文章显得简洁、明快、流畅。（1分）直接引语与间接引语相得益彰，使新闻内容显得重点突出。（1分）

（4）（8分）由于新闻作者的立场原因，新闻并不可能完全客观。（1分）作者站在一个社会主义新闻工作者和广东人的立场上，来展现温家宝总理对广东的肯定、支持与期待，字里行间洋溢着一种赞美之情，流露出了很明显的主观情绪。（4分）但他的这种情感是通过对人物的具体语言行动的描写来展现的，并没有明显的直接的抒情，是符合新闻写作要求的。（2分）这样写有助于新闻读者更好地把握党的政策，凸显新闻的时代价值。（1分）

13.C（3分。屡试不爽：屡次试验都没有差错，此处意思恰好相反）

14．D（3分。A句式杂糅，可删去“的缘故”；B结构混乱，在“出现”后加“的”；C搭配不当，应改为“创造了„„新纪录”）15．B（3分）

16.以“中国制造”响当当的产品质量来打造“中国制造”的良好口碑和良好的市场形象。

17.（5分）示例：成长就像厚重的夜幕拦不住闪烁的群星，闪烁的群星拦不住你心灵窗外的耀眼的阳光；成长就像朗朗的晴空拦不住突来的暴雨，突来的暴雨拦不住你渐已远去的坚毅的背影18．作文（60分）一般在42 — 50分之间（选择好自己的近期目标，并努力去实现；欲创大境界需要从小目标出发；凡事需要选好切入口，从小处切入是一种做事的智慧；贪大求全弊端多，要做自己力所能及的事情，一步一个脚印地做下去）

一等文：54分左右浮动。感情真挚，主题深刻，构思精巧；观点鲜明健康，论证有理有据；叙事清晰，故事性强，形象富有特征。二等文：48分左右浮动。真实可信，主题比较深刻，结构严谨；观点明确健康，有论证过程，材料稍陈旧；叙事完整，有一定的故事性。三等文：42分左右。基本真实，主题成立，比较完整；堆砌材料，不能很好论证观点，论据单一空洞。四等文：36分以下。其中言辞偏激者，0分；只写标题者，3分；只写一二百字者，只有开头，或因潦草难以辨认的文章，18—24分；字数接近要求，可是文章语句不够通顺等情况，或抄袭文，可给28—32分。跑题文章有优点者，36分。

参考译文：乙邦才，字奇山，山东青州人。凭队长的身份跟随监军太监，在黄河以南长江以北地区打击敌寇，主事的人不认为他有奇异的地方。

总兵黄得功和敌寇在霍山打仗，黄得功乘胜丢下大军单骑前往追逐敌寇，陷在泥淖中，敌寇重重围着他，射杀了他骑乘的马，得功也仰头射敌洞穿敌胸，与敌寇相持。赶上天将晚，得功自己只剩下两支箭，得功自己料想一定免不了战死。乙邦才恰好从别的地方疾驰回来，登高远远望见，认出黄得功的胄甲，知道是黄得功，大呼，又疾驰而来，敌寇散开逃走，黄得功自己才从泥淖中脱身出来。乙邦才把自己的马给黄得功骑，把箭囊中的箭分给他，步行跟随黄得功，边跑边射箭，共射杀了十几个追赶的骑兵，才得以到达大军中。于是黄得功感激乙邦才，把这件事告诉主事的人，主事的人才非常看重他，逐步提拔他做标下材官。

这时，有一个叫张衡的人，跟随总兵刘良佐，也凭骁勇闻名。敌寇军队围困六安情势非常危急，提督马士英率军救六安。刚到就斥责他的左右副将，并对众军士号令说：“谁是乙邦才、张衡？进来见我！”两人入廷拜见，马士英立即下文书补为副将，把自己的军队交给他，拿出文书说：“替我进入六安，取六安太守写的文书来报告！”两人答应说：“好!”马上出来，选拔两百精壮的骑兵，和他们约定，让每人拿一号角，十个人一组，连夜直趋敌营，冲破贯穿敌阵，于是进入六安城，绕城大呼：“大军到了！”城中的人非常高兴一起喊，两人催促太守准备饭食，吃完后，命令太守说：“写文书。”急忙将文书揣入怀中，又带领两百骑兵冲出六安城。敌寇非常惊慌，不久知道他们是乙邦才、张衡，都停下来不敢逼近。得到回报，竟然没有损失一个骑兵。

自从战乱兴起以后，颍州、寿州、六安、霍山等州县多遭受敌寇袭击。乙邦才常常在这些地方打仗，历经大小十几战，攻破重围攻陷敌阵，抓获和杀死的敌寇无数。主事的人要么侵夺他的战功，要么把战功多次记在其他将领的头上。同事替乙邦才不平，时不时地劝他据理力争，乙邦才就谢绝说：“这是我们众人不惜牺牲得来的，我一个人能做什么呢？”最终退让不再说。弘光帝即位，史可法出来督战，希望乙邦才和他一起战斗，以总兵官职的身份驻守扬州。不久，大清的军队到了，乙邦才战败自刎而死。

汪子说：我读公勇所写的乙邦才将军的历史，就感慨想见到他本人，于是稍稍增删润色写成此文。公勇又说：“乙邦才平素不饮酒，只是喜好美色。我曾经在濠上遇到他，正赶上他打猎回来，为我席地设酒，他亲自自弹琵琶，让侍姬唱秦曲应和，非常高兴。然后又将琵琶放在膝上，盯着我说：‘乙邦才我自从参军以来，多次接受上峰赏赐的金钱，官位到了大将军，能够报答国家的，只有我这身体了。幸而辖区无事，不能不以声色自乐。一旦有战事，就豁出此身为国家战死。’他后来果然像他说的那样做了，真是令人痛惜呀！”