通信与电子工程学院个人综合素质测评(刘红星第四稿)

第一篇：通信与电子工程学院个人综合素质测评(刘红星第四稿)

通信与电子工程学院 学生综合素质测评实施细则

第一章 总 则

第一条 为贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，充分调动广大学生自我教育、自我管理、自我完善、奋发成才的积极性，促进我院学生德、智、体全面发展，培养大学生的实践能力和创新能力，根据《中国普通高等学校德育大纲》、《普通高等学校学生管理规定》和《湖南城市学院综合素质测评条例》等文件制度精神，结合我院学生实际情况，制定本条例。

第二条 本细则是针对我院全日制在校大学生一学年内学习成绩、工作能力、思想道德素质等方面综合测评，是各班评定专业奖学金、评优评先、专升本和就业推荐的重要依据。

第三条 综合测评总分为期末各学科考试总成绩的80%、思想品德素质、身心素质、能力水平与加减分项目分数的总和。

第二章 综合素质测评的组织机构和实施办法

第四条 我院成立以党总支书记为组长、主管学生工作的负责人、学生思想政治辅导员以及班主任为成员的学生综合素质测评领导小组，专门负责测评工作。

第五条 学生综合素质测评工作每学年进行一次。学生对综合素质测评成绩有异议，允许在公布之后三日内署名书面提出，我院综合测评领导小组应予以复核并作出答复。

第六条 一学年内如有不及格科目和受到相关校、院处分者不得参与该学年奖学金评定。

第七条 综合素质测评奖学金评定以年级专业人数为基数，一等奖学金为综合测评分排名前5%，二等奖学金为综合测评排名前10%，三等奖学金为综合测评排名前15%。具体计算公式如下：班级人数（或专业人数）×5%（一等奖学金）×800；班级人数（或专业人数）×10%（二等奖学金）×500；班级人数（或专业人数）×15%（三等奖学金）×300；

然后总计奖励金额是多少，再根据综合测评分排名设立奖励等级个数，如果奖励金额还有剩余，可设立四等奖学金。

第三章 综合素质测评实施细则

第八条

加分项目

一、学生干部加分(该项不重复加分)

1、校团学会干部（在学工办备案、校团委和学生处加盖公章者）、学生党支部委员、院团学会干部、班干部最高加分为2.0分，院主席团成员加3.0分，学生干部在担任低年级助理班主任，视情况再加1.0分/人，具体分数由相关部门考核合格之后评定。

2、心理健康协会干部加分最高不超过2.0分，具体分数由相关部门考核合格之后评定。

3、校卫队的队员最高加分不超过1.0分，具体分数由相关部门考核合格之后评定。

4、学院广播、电台播音员加1.0分/人。

二、寝室加分

1、被评为“最佳寝室”“免检寝室”者在“文明寝室”的基础上分别再加0.5分/人，0.2分/人。、“表扬寝室”、院“表扬寝室”者分别加0.52、获校“文明寝室”分/人次、0.3分/人次、0.2分/人次。

注：本项一学年累计加分最高不超过2分。

三、评优加分

1、获省、市级“优秀班级体”者分别加1.0、0.3分/人。

2、获省、市级“先进团支部”者分别加1.0、0.3分/人。

3、当月被评为“星级班级”者加0.1分/人次。

4、获省、市“三好学生”、“优秀干部”、“优秀学生党员”、“优秀学生党支部书记”、“优秀团干”、“优秀团员”、“优秀女生”、“优秀运动员”等称号者根据级别给予相应的加分：省级加2.0分/人，市级加1.0分/人，学校分配的名额和因综测得到的奖项不纳入记分范围。

5、寝室比美中获校级奖励者给予相应的加分，具体分数如下:一等奖1.0分/人，二等奖0.8分/人，三等奖0.5分/人，优胜奖0.2分/人。

四、学习活动加分

1、学科竞赛：参加全国英语知识竞赛、数学竞赛、物理竞赛、数学建模比赛、大学生电子设计竞赛和挑战杯等各种竞赛获得名次者加分如下：国家级一、二、三等奖及优胜奖分别加10分、8分、6分、3分/人次，省级一、二、三等奖及优胜奖分别加6分、5分、4分、2分/人次，市级一、二、三等奖及优胜奖分别加4分、3分、2分、1分/人次，校级一、二、三等奖及优胜奖分别加2.0分、1.5分、1.0分、0.5分/人次。院级一、二、三等奖及优胜奖分别加1.0分、0.7分、0.5分、0.2分，只取其中一项最高分，不重复加分。

2、知识类比赛：各类演讲比赛、书画比赛、辩论赛、知识竞答比赛等获得名次者加分如下，国家级一、二、三等奖及优胜奖分别加5分、4分、3分、2分/人次，省级一、二、三等奖及优胜奖分别加3分、2分、1.5分、1分/人次，市级一、二、三等奖及优胜奖分别加2分、1.5分、1分、0.5分/人次，校级一、二、三等奖及优胜奖分别加1.5分、1分、0.5分、0.3分/人次，院级一、二、三等奖及优胜奖分别加1.0分、0.7分、0.5分、0.2分，只取其中一项最高分，不重复加分。

3、过级：计算机、英语等提前过级者加1.0分/人（英语：本科通过六级，专科通过四、六级；计算机通过国家二级或以上级别），获得电工证、程序员证、报关员证、律师证、BEC证等加1分/人次。获得驾驶执照不加分。

4、大学生创新项目立项并结题者，省、市、校分别加3分/人、2分/人、1.5人/分，只取其中一项最高分，不重复加分。

五、体育活动加分

1、参加各种体育比赛获得名次者加分如下，国家级一、二、三等奖分别加5.0分、4分、3.0分/人次，省级一、二、三等奖分别加3.0分、2.5分、2.0分/人次，市级一、二、三等奖分别加2.0分、1.5分、1.0分/人次，校级一、二、三等奖分别加1.0分、0.8分、0.5分/人次，校运会通讯稿采纳者加0.1分/篇。参加项目获团体奖的酌情加0.3-0.1分。（第一、二、三名为一等；四、五、六为二等；

七、八名为三等），只取其中一项最高分，不重复加分。

2、篮球赛、足球赛、排球赛等团体项目比赛校级第一、二、三和四名队员（必须是在学工办备案的主力队员）分别加1.5分、1.0分、0.5分、0.3分/人；院级第一、二、三名队员（必须是在学工办备案的主力队员）分别加0.8分、0.5分、0.2分/人，其他成员不加分，只取其中一项

最高分，不重复加分。

注：本项不累计加分，只取最高分。

六、文娱活动加分

1、参加校级及以上非竞技类文娱活动（元旦晚会、迎新晚会等）演出者加0.5分/人次，积极参与院部非竞技类文娱活动及社团文化节开闭幕式演出、及全院性晚会的演出者加0.2分/人次。

2、参加竞技类文娱活动（新生才艺大赛、校园主播大赛、校园歌手大赛、职场模拟大赛等）：校级一、二、三等奖分别加1.5分、1分、0.5分。院级一、二、三等奖分别加0.8分、0.5分、0.2分。该项加分不累计。

3、配合其他活动（如厨艺大赛等）的文艺表演，表演者加0.2分/次。

4、担任校、院演出活动主持人者分别加1分、0.5分。

5、社团活动主要组织者(每次活动限1名)加0.2分，协助组织者(每次活动不超过3名)加0.1分，获奖者按获奖级别加分，一次最高不超过0.5分(该项必须在学工办备案，或出具相关证明且由院团委或学生工作处盖章才可加分)。该项加分每学期最高不超过1.0分。

6、礼仪小姐初选不加分，进入复选，至少有参加两次以上活动者，校级加0.5分，院级加0.2分。

注：本项不累计加分，只取最高分。

五、其他活动加分(根据具体情况酌情加分)

1、参加党校和团校学习并结业者，作为思想道德素质评定和个人入党标准，不纳入加分条列；

2、在全国、省、市报刊杂志上发表文章者分别加6分、4分、3分，《湖南城市学院报》上发表文章者加1.0分/人次、在《湖南城市学院学生工作简报》、《城院团讯》上发表文章者加0.3分/人次，制作手抄报者视获奖情况等加分。

3、三下乡活动等社会实践活动获校级一、二、三等奖，分别加1.0分、0.8分、0.3分，院级一、二、三等奖分别加0.7分、0.5分、0.2分。

4、受国家级奖励者加分10分，获得发明专利者加15分。

5、见义勇为、舍己救人、助人为乐、拾金不昧等事迹突出者视情况加分1—5分

6、志愿者活动已经纳入学生学分条列，该项不再加分；

7、其他方面如被评为优秀会员、优秀志愿者等，作为思想道德素

质评定标准和入党要求，不再加分；

8、协会活动获奖的加分按照学院活动相应等级加分。

第九条 扣分项目

一、寝室扣分

1、劳卫检查被评为校院不合格寝室分别扣1.0分/人次和0.5分/人次，被评为批评寝室者扣2.0分/人次，并取消本学年评先评优入党资格。

2、在抽查中未叠被子及在宿舍缺课睡觉者扣0.5分/人次（缺课者另再扣分），达三次者取消评先评优入党资格。

3、未经学校和院学工办老师同意，擅自调动寝室、床位，随意拆装宿舍家具者扣1.0分/人次，并取消本学年评先评优入党资格。

4、在常规检查时（含文明监督）违反学校学院的管理制度（包括无故点蜡烛、使用热得快、打牌赌博、私拉乱接电线、破坏公物等）的同学，一经发现记当事人违纪。综合测评学院将以原始记录按学校要求扣分，并取消本学年评先评优入党资格。

5、在学校抽查以及宿管部查寝时，晚归者和缺寝者，综合测评学院将以原始记录按学校要求扣分，并取消本学年评先评优入党资格。

6、寝室被校级批评通报者扣2.0分/人次，被院部批评通报者扣1.0分/人次，并取消本学年评先评优入党资格。

7、被评为“最差寝室”者扣4.0分/人次，取消本学年评先评优入党资格。

8、全学年宿舍扣分达到或超过3分，取消本学年评先评优入党资格。

9、重大违纪事件的扣分以学生工作处的处分条列执行，取消一切评先评优入党资格。

二、出勤扣分

1、无故旷课者扣0.2分/节，晚自习无故缺席者扣0.2分/次，迟到、早退扣0.1分/次；

2、升旗仪式及其他大型活动无故缺席者扣1.0分/次；

3、政治学习无故缺席者扣1.0分/人次, 迟到、早退、请事假者0.5分/次；

4、因违纪次数较多受到学校处分者按学校处分条列执行，并取消一切评先评优入党资格。

三、学习活动扣分

1、班级日志、教学信息反馈表未及时送达或填写不负责者扣0.5分/次，其他班委会成员相同（院学习部一个月检查一次，并作好记录）。

2、对于班干部包庇同学的情况，扣该干部1.0分/次。

3、期末考试有不及格科目者扣2.0分/科。

4、未按时上缴团费和党费者扣1分/人。

5、暑期社会实践调查报告未完成者扣1.0分/人。

四、其他扣分(根据具体情况酌情扣分)

1、受到相关规定处分者，视情况扣分：留校察看处分20分，记过处分15分，校、院严重警告处分分别为5分、3分，通报批评为2分。

2、未按时缴纳学费者扣5分，以学校财务处下达的最后期限为准，并取消评奖评优入党资格。

3、本细则未涵盖的加减分项目及其他未尽事宜，由我院综合素质测评领导小组负责解释。

4、本条例从2012年9月起开始实施。

通信与电子工程学院 二0一二年十月八日

第二篇：中北大学机电工程学院综合素质测评

中北大学机电工程学院大学生综合素质测评标准（试行）

第一章总则

第一条为全面贯彻党的教育方针，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，激励大学生全面发展，培养宽口径、厚基础、强能力、高素质的复合型人才，引导大学生自觉提高综合素质，以适应新时期对人才培养的需要，根据教育部的有关文件精神，结合我校的实际情况，特制定本细则。

第二章测评基本原则

第二条要以有利于大学生身心健康发展和适应社会要求为前提，着重测评大学生的思想道德素质、学业成绩、身心素质、人文素质、创新与实践能力，鼓励大学生在达到大学基本要求的前提下充分发挥自己的优势个性和特长。

第三条要在掌握学生大量具体考核记录材料的基础上，本着定性评价和定量测评相结合、过程评价与结果测评相结合、记录与评议相结合的原则，采用个人自评、同学互评和班主任评议相结合的方式进行。

第四条综合素质测评内容：将大学生综合素质测评分为思想道德素质、专业理论素质、文体创新素质。

第五条大学生综合素质测评以班级为单位，每学年评选一次。学生正常学制年满以后不再进行综合素质测评；新生在开学时不进行综合素质测评；四年级学生只进行第一学期综合素质测评。

第六条综合素质测评总分的计算方法：综合素质测评总分=思想道德素质分×20%＋专业理论素质分×60%＋文体创新素质分×20%

第三章组织机构

第七条学校成立大学生综合素质测评工作领导组，负责大学生综合素质测评工作的领导和组织。

第八条各院成立由院领导、分团委书记、政治辅导员、班主任组成的院综合素质测评工作领导小组，全面负责本院学生综合素质测评工作的组织和实施。

第九条各班成立由班主任、学生骨干七至九人组成的测评工作小组，具体承担相关材料的收集、汇总、统计、分析、测评等工作。

第四章测评方法

第十条大学生综合素质测评分为日常的记录考核和学年的总结考核两个环节。

第十一条每学年开学初对学生上一学年情况进行总结测评，测评步骤具体分为以下五步：

一、测评前对学生进行测评动员，明确测评目的，提出具体要求并使学生熟悉、掌握综合素质测评的各项内容和评分标准；

二、每位学生参照综合素质测评指标和评分标准，回顾上一学年本人思想、学习、工作等综合表现，实事求是地进行个人自评；

三、在个人自评基础上，以班级为单位，各班测评工作小组组织本班学生开展互评；

四、班主任组织学生干部对同学互评的数据进行统计处理，并结合班主任评议结果计算得出每位学生的综合素质测评得分，及时向学生公布测评结果，无异议后由班主任填写《中北大学大学生综合素质测评评分汇总表》，上报院综合素质测评工作领导小组；

五、院综合素质测评工作领导小组对各班上报的综合素质测评结果审核无误后，上报学生工作部(处)备案。

第五章思想道德素质指标体系及评分标准

第十二条思想道德素质是大学生思想品质、世界观、人生观、价值观的综合体现，思想道德素质测评由 “班主任评议”组成。

1、“评议”是依据“政治态度”、“思想作风”、“集体观念”、“学习态度”、“社会活动”、“品德修养”、“生活作风”等方面内容，对学生的现实表现做出的评价。评议以班级为单位，采取班主任评议的方式进行。

2、在思想道德素质的测评中，“班主任评议”按百分制给出。

用公式表示为：

“思想道德素质”分=班主任评议成绩

班主任评议成绩为：班主任在记录、掌握大量反映学生品质特征的关键行为基础上得出的分值。

第十三条各院根据本院实际情况制定考核项目，并进行相应的加减分。

第十四条 “思想道德素质”各项指标得分累加后，根据学生的分值排序进行等级评定，分为优、良、中、达标和待达标五等，分别记95、85、75、65和45分，各等所占比例为15%、25%、45%、10%、5%。

第六章专业理论素质指标体系及评分标准

第十五条专业理论素质是指大学生对教学计划内课程的学习、掌握程度，专业理论素质测评以规定课程平均学习成绩为准（体育成绩除外）。

第十六条“专业理论素质”＝“学生一学年内，按教学计划所学课程考试成绩（体育成绩除外）的平均分”。

计算公式如下：

其中： 成绩一学年内所学课程考试考试课程总门数

一、课程成绩按教务处认定的期末成绩计，复考成绩不计。

二、考试作弊或无故旷考者，该门课程以零分计。

第七章文体创新素质指标体系

身体素质指标体系及评分标准

第十七条身体素质指标体系包括大学生的身体健康状况、体育运动技能、体育训练和达标情况等。

第十八条“身体素质”分=《大学生体质健康标准》测试得分×60％＋学年平均体育成绩×40％+加分。

第十九条大

三、大四年级“身体素质”分=《大学生体质健康标准》测试得分×100％＋加分。

第二十条《大学生体质健康标准》测试得分由体育与艺术学院负责组织评定。

第二十一条身体素质测评的加分条件及标准

在国家级体育竞赛中获奖者，加30分；在省级及以上体育竞赛中获奖者，加20分；在校级体育竞赛中获奖者，加10分；在院级体育竞赛中获奖者，加5分；在班级体育竞赛中获奖者，加2分；参加但未获奖者。

第二十二条 “身体素质” 各项指标得分累加后，根据学生的分值排序进行等级评定，分为优、良、中、达标和待达标五等，分别记95、85、75、65和45分，各等所占比例为15%、25%、45%、10%、5%。

第八章人文素质指标体系及评分标准

第二十三条人文素质测评主要包括人文社会科学知识的学习能力、社会工作、社会实践、青年志愿者活动、文体活动等方面的内容。

第二十四条人文素质测评实行加分制。

第二十五条人文素质加分的条件和标准：

一、积极参加人文素质报告、讲座等，并撰写不少于500字的心得体会，经班主任审阅

合格后每次加4分。

三、在国家级各类文化、艺术等比赛中获奖者，加30分；在省级各类文化、艺术等比赛中获奖者，加20分；在校级各类文化、艺术等比赛中获奖者，加10分；在院级各类文化、艺术等比赛获奖者，加5分；在班级各类文化、艺术等比赛中获奖者，加2分。

四、担任各类学生干部，经考核合格后，校、院部长级及以上学生干部，每学期加20分；各班班长、团支书每学期加20分；其他学生干部每学期加10分；宿舍长加5分；校学生社团干部比照班级干部同等加分。如一人同时担任两个学生干部职务，以最高分计算，不累加。

六、计算机等级考试在通过的学期加分，非计算机专业学生通过二级加5分、三级加10分、四级加15分；计算机专业学生的通过者在此基础上降低3分计。

七、在国家级刊物发表文学作品、新闻通讯稿件、文艺作品等每篇加30分；在省级刊物、杂志上每发表一篇作品加20分；在校级刊物、杂志上每发表一篇作品加10分；在院级刊物、杂志上每发表一篇作品加5分。同一篇作品按最高发表刊物级别计，不累加。多篇作品加分总计不超过30分。以上加分均以所发表刊物实物为依据。

八、本指标体系考评由各班考评小组直接公开打分，被考评人应出示相应的作品或证明，并由相关部门签署审核意见。

第二十六条“人文素质”各项指标得分累加后，根据学生的分值排序进行等级评定，分为优、良、中、达标和待达标五等，分别记95、85、75、65和45分，各等所占比例为15%、25%、45%、10%、5%。

第九章创新与实践素质指标体系及评分标准

第二十七条创新与实践素质是指大学生在学习、工作中表现出来的发明创造素养，包括独到见解、独特方法，完成实践环节学习任务，参加社会实践和社会活动，以及运用所学知识解决生活、生产、技术等方面实际问题的能力。

第二十八条创新与实践素质评价以学生实际获得的荣誉、奖励和取得的成绩作为评价指标，采用加分制的计分方法。

第二十九条创新与实践素质评价的加分条件及标准：

一、积极参加校、院、班组织的科技活动，每参加一次加2分。

二、在国家级科技竞赛中获奖者，加30分；在省级科技竞赛中获奖者，加20分；在校级科技竞赛中获奖者，加10分；在院级科技竞赛中获奖者，加5分；在班级科技竞赛中获奖者，加2分；以上加分均以获奖证书或文件为依据。

五、在学术期刊上发表论文的，在国家级期刊上发表的每篇加30分, 在省级期刊上发表的每篇加15分。

六、获得国家专利的，属于发明专利的一项加50分；属于实用新型专利或外观设计专利的一项加20分。

九、在国家级学科竞赛中获奖者，加30分；在省级学科竞赛中获奖者，加20分；在校级学科竞赛中获奖者，加10分；在院级学科竞赛中获奖者，加5分；在班级学科竞赛中获奖者，加2分。以上加分均以获奖证书或文件为依据。

十、本指标体系考评由各班考评小组直接公开打分，被考评人应出示相应的作品或证明，并由相关部门签署审核意见。

第三十条 “创新与实践素质”各项指标得分累加后，根据学生的分值排序进行等级评定，分为优、良、中、达标和待达标五等，分别记95、85、75、65和45分，各等所占比例为15%、25%、45%、10%、5%。

第十章附则

第三十一条本细则适用于取得我院正式学籍并参加正常学习的本科学生。

第三十二条本细则所规定班级各类比赛、竞赛及各种活动需经院级审核备案后方可进行加分评定，且班级设奖最低等级为三等奖，不设其它奖项，如：鼓励奖、参与奖等。

第三十三条本细则未能涵盖的素质加分项，确需给予加分的，可参照相近条款予以加分。

第三十四条发挥测评过程和结果的激励作用，综合素质测评成绩作为考核大学生、评选优秀个人、评定奖学金、评选优秀毕业生、向用人单位推荐等工作的依据。综合素质测评成绩记入学生档案。

第三十五条本细则自2008级学生开始执行。

第三十六条本细则解释权和修改权在我院学生工作领导组。

第三篇：个人综合素质测评总结

个人综合素质测评总结

时间过得真快，今年是我进入大学的第三年。回顾一下过去，刚来到大学报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梭！两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。总结一下这一学年的各方面情况，总结如下： 思想政治学习方面。

在政治思想工作中，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，始终保持与党中央高度一致，积极参加学院及班级组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。积极向党组织靠拢。在工作、学习和生活中按照党员标准来要求自己，虚心学习，并结合国内国际政治大事，定期作好思想汇报。

工作生活作风方面。

在工作中，始终以同学们的利益为出发点，为大家服好务。两年来，自己严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加各项活动，虚心向校领导和班干部请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。

创新学习发展方面。

由于经济日新月异，科技翻天覆地，因此多、快、广的吸收创新知识即成了当前必须解决的一个问题，通过两年的大学学习之后，对学习任务有了更高的要求，不仅仅只是刻苦认真，对于专业课都能较好的完成学业要求，通过自考和考证来完善自我。在大三关键的时刻，我会加倍努力学习，如果说这是对我的压力，倒不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。

总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。由于还未完全进入社会，政治思想觉悟还有待提高；学习中仍需继续努力；工作中，也要弥补不足。新的学年里，我一定认真学习，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

第四篇：学生个人综合素质测评

学生个人综合素质测评方案

一，综合素质测评成绩=德育表现（100分/20%）+课程学习成绩（100分/60%）+课外学习及技能创新（100分/20%）

二，德育表现=德育基础分+日常表现分+德育加分

1、德育基础分(50分)

遵纪守法，思想态度端正，无不良生活作风，热爱学校，文明礼貌，遵师重道，团结同学者给予基础分50分。

2、日常表现分(0--25分)

遵守学校规章制度，按时参加教学计划规定的、学校统一安排的一切教学活动者，无违返校纪校规，无旷课，无迟到，给予日常表现分30分。

德育加分(0—25分)

① 担任班上主要班干部，对班级有突出贡献者加2分，其余班干部加1分，加入团学青组织并表现突出受表彰者加2分。

② 大学生在行为养成等方面表现突出，所在宿舍被评为“卫生宿舍”、“文明宿舍”等称号的，宿舍成员每人加2分。

③ 积极参加班会，团日活动，及学校活动者每次加2分。

④ 在校内外参加比赛获奖者，一等加5分，二等加4分，三等加3分，优秀加2分，参加但无获奖加1分。

3，德育减分纪律处分减分（在德育表现总分上减分）

① 无故不参加班集，学校组织的集体活动每次减1分，迟到者每次减1分，旷课者每次减2分。

② 不遵守宿舍管理规定，违规用电，饲养宠物，宿舍卫生检查评为“最差寝室”者每次减2分。

③ ④ 在校内外打架斗殴者每次减5分。

因违返校纪校规受通报批评处分者减5分，受警告处分者减10分，受严重警告处分者减20分，受记过处分者减30分，受留校察看处分者减40分。纪律处分减分按次累加，直至德育总分为0分止。

学期德育总分达不到60分者,不能参加本学期各种奖项和荣誉称号的评选。、三，课程学习成绩（学期期末考试成绩）四，课外学习及技能创新

① 参加校级以上培训，有结业证书者每次加10分。② 参加辅修专业，成绩合格者每次加10分。

③ 通过计算机一级考试者加10分，二级加20分，大学英语二级加10分，三级加20分，四级加30分。

第五篇：素质拓展综合测评个人总结

学年总结

时光荏苒，不知不觉我们已经来到了大学生活的第一个年头。大一的总结已经尾声，而我们的大二学年才刚刚拉开序幕。

回顾大一生活，是充实、丰富多彩的，自己诸方面都得到了很大的提高。我要感谢我的老师、亲人、朋友和所有支持关心我的人。他们时刻教导、支持、鼓励着我，所以我在大学的第一个年头里，一直能保持着自信、乐观、积极、进取的态度

我已经不是刚进校门时的那个懵懂的女孩，大学给了我太多的思考和感悟。在过去的一年，也就是人们称之为本该“彷徨”的大一，我学到了很多。现将各方面情况，总结如下：

一、思想政治方面：

一名优秀的大学生，必须从提高自己的思想素质开始。正确的人生观、价值观，为大学四年以及以后的学习工作指明方向。因此，我刚入学不久便郑重递交了入党申请书，并从那时起，就以一名党员的标准严格要求自己，以党员的标准规范自己，时刻学习身边党员们的优良作风：戒骄戒躁，严于律己，尽职尽责，乐于助人，积极进取。

二、学习技能方面：

不断的学习，掌握先进的科学文化知识和过硬的专业技能才能够跟得上时代的步伐，不会被时代遗弃，才能在以后的学习、工作中发挥出色，实现人生价值。因此，我从大一制定了自己的学习计划和大学生涯规划，确定了自己的发展方向和目标。使以后的学习，更加有针对性，学的更深入、更专业。这一学年，是我感觉比较充实的一年。虽然不喜欢往回看，但看的时候，还真觉得有一种沉甸甸的感觉。这学年也是我们在团体活动挺忙的一年。但是学无止境，重在积累，持之有恒，而且日后还得继续奋斗前进。

三、工作生活方面：

大一的时候，我加入了学生社团，任职学生干部，为同学们服务，没有任何利益目的。我明白学生干部的职责，所以在平时的工作中能吃苦耐劳，认真地完成各项工作，服务更多的同学。完美的工作成绩是我对当初承诺“公开、公平、公正”的最好证明，而同学、老师的称赞则给予了我另一种肯定和鼓励。

总结过去，是为了提醒自己把握现在和未来。对比曾经是为了更好的鼓励现在，我会更努力进取，取得更辉煌的成绩。每一次的总结，都是一个新的一点。放远目光，坚定信心，保持乐观积极的态度、严谨的工作作风认真的对待每一件事，努力地提高自己的综合素质。只有这样，才会活的精彩、充实、有价值！