新教育起航

第一篇：新教育起航

我与新教育

新教育对有的教育者来说是新的事物，但有可能每一个人都在为之而改变，这也是我得一个体会吧！我是一名体育教师从2012年6月毕业至今一直从事教育工作。我的教育事业上接触过职业教育4年，中小学义务教育2年（包括一年实习），自己也体会到两种不同阶段、不同形式的学生。多年的教育工作，自己从一个毕业无知的教育新人到现在基本踏入教育的前行者。在教育教学的过程中我以守旧、跟学、创新的道路前行，我的守旧就是大学时期所接受未实践的老套路；跟学就是在教学过程中通过老教师的教育教学方式转化成自己能使用得；创新就是跟随各种情况为自己为学生去量身定制的教育新方法。以上是我的教育道路，也是我新教育的开始，现就讲述我和新教育：

接触新教育

我在2017年的7月入职了龙小新城年轻活力的这个大家庭，庆幸的是开学没有多久我们学校请到了新教育传播者李镇西老师来校讲座。全校老师都积极参加了这次新教育讲座，我也是其中之一。李老师很有耐心的讲述新教育实践，讲述了一些正在参与的新教育老师，讲座完后我很有幸得到李老师写的一本书籍《让梦想开花—我和新教育实验》，这本书是李镇西从事新教育实验多年的一些感悟、经历与反思。全书主要分三大部分：“新教育思考”，记述了他对新教育的理念、教育方式、活动内容等的认识与建议；“新教育实践”，记述了他从事新教育的经历与成果，并介绍了实施新教育的一些方法与注意事项；“新教育人物”，介绍了新教育实验的主要人物对新教育的贡献，包括他们的思想、表现、经验、实践等。我对这本书阅读后对新教育有了新的概念、新的理解。

了解新教育

阅读了李镇西老师的《让梦想开花—我和新教育实验》，我又开始查阅其他有关新教育方面的书籍等，充实对新教育的了解。其中还品味了朱永新教授的《新教育》，我认真学习新教育所阐明理想课堂的六个度(参与度、亲和度、自由度、整合度、联系的、延展度)使理想课堂达到三重境界即(第一种境界:落实有效教学框架。第二重境界:发掘知识这一伟大事物内在的魅力。第三种境界，体会师生生命的深刻共鸣。)同时，新教育还研究出《有效课堂的教学框架表》都给了深刻的启发。使我明白了语文教学不仅是以前新课改送倡导的三个维度整合，也深刻领悟了课堂教学的最高境界。也就是“优质教学”，即，师生共同围绕在“问题--知识”的周围，进行一次艰苦的探索。新教育提倡创造自己的理想课堂。让师生把学习视为一个同时展开的三重对话:人与知识的对话、人与他人的对话，人与自己的对话。不光是在朱永新教授的《新教育》，而且也翻阅了很多其他关于新教育的资料和书籍。让自己在新教育方面有了全新的定位。参与新教育

简单的说我了解新教育的意义后，回忆了我之前所从事的教育工作，其实也潜意思的存在新教育的影子，主要在于学生生活上、学生心理开导与教育方面、包括与家长上的交流。前期我对中职学生教育中，认真分析了中职学生的心理健康问题，中职学生有着独立的思维性、新事物的好奇性、性格的特殊化，而且多数处于叛逆期，包括形式行为上较为懒散。对学生有了基本的了解，就可以从源头进行思想教育，首先，找到学生如何愿意接受的教育方式，这样可以快速的让学生在思想上转变，行为上得到改变。其次，多与学生进行沟通，建立信任感，让学生觉得你不光是一个老师还是一个朋友，这样学生会慢慢的向你靠近，而不是疏远。然后，在给学生树立榜样，不能说任何行为，只是拿一两样作参考，学生会为此对老师产生仰慕之心。这样老师在学生的面前自然而然建立了信任。学生也会把你作为自己的榜样学习。其实我与中职学生的教育不仅仅只是对学生了解方面，而是在思想引导方面也有一些新的方法，如：给学生找一些他们这个年龄阶段言行举止、道德理念内的书籍与视频，通过这样的视屏可以引导他们这个年龄阶段的学生走向正确的道路，且给予正确的选择。还有我会选择一些德音雅乐的歌曲让学生学习和体会，歌曲选择上有《跪羊图》、《厚德载物》、《父亲》等。学生通过歌曲的学习，词义的理解，形式行为上发生一定的转变。我记得当时有位校长说过，中职学校是把魔鬼变成人，而高中学校是把人变成人才，此番话在我心里有时候有意，有时无意。其实这就是我当时做职业教育的简易理解。

从职业技术学校离开后我就来到了龙小新城，在这里和当时的中职学生肯定有很大的差异，我就不能拿这以前的一些方式来教育学生，所以需要摸索新的方式方法，我的思路很简单，先了解班级学生和个别学生情况后，再根据其他老师学习班级课堂管理方式，然后再创新适合自己的教学理念和课堂管理方式。就这样一学期快结束了，我也从新人变成了一个半成熟的教师。我简述小学我采用的方式：首先，我要和学生建立信任关系，就是让学生知道老师是说一不二的人，这是一方面，另外一方面是让学生和我有共同性。然后，给学生达成共识。接到再和学生建立课后朋友一样的小关系，就这样学生开始慢慢的认同了我。

我对小学生的教育不光只是在体育课上的内容，包括很多方便，如科学、思想品德、法制教育等多方面，如今现在的学生和以往的学生比较，现在的学生需要在各个方面得到积累。毕竟他们以后会成为下一个时代的主宰者。对他们所学的东西我也会仔细查阅与浏览，毕竟对于小学生思维和教育内容尤为重要。在利用雾霾天和雨天这样的天气，进行思维的引导。经过后期找了一部分的学生询问，学生对教育的形式和教育所学习的东西都非常的认可。这样的认可让我很欣慰，也更加坚定了新教育之路。规划新教育

现在的我是两个父亲的角色，为什么这样说喃？因为我在家里有自己的孩子，在学校的学生也是我的孩子。所以我给自己的定位就是两个父亲，因为我需要对每一个孩子负责。

自己有了孩子后，我就更能理解到孩子在家长心里面的重要性。会更好的体会如何做好一个负责的老师，哪怕是个体育老师。所以我现在会花更多花在新教育研究上，只有这样才会真正的实现教育的意义，做到教育的先行者。在今后的教学路上我会加强自己的阅读能力，且引导学生共读、共思考。

总之，在我们过往的经验中，“巧”是一种生活、学习的追求；体现在词语中有“乖巧”“灵巧”等等，以表达对那些善于灵活处理事务的人的赞誉；中国历史上的诸葛亮，足智多谋，“空城计”“火杀赤壁”，让多少英雄豪杰为之感叹折腰；日常生活中，“这孩子真聪明”，多少父母为之陶醉，由此送孩子上各种潜能开发兴趣小组，期许自家孩子能“超人”“神通”。

有一句话是这样说“聪明让人走得快，态度让人走得远”。“走得快”是一种“过程中的状态”，“走得远”代表的是最终的结果。按理说，在“走得快”和“走得远”中，人们应该是自然要关注“结果”的，用结果说活，这是我们基本的道理；但事实上我们集体无意识的更愿意聚焦在“走得快”，一来这是我们中华民族近二千多年的儒家思想的熏陶，让我们习惯“虚饰其表”，即趋同“面子”比“里子”更直观更容易取得外界的肯定和认可。；二来，我们周围大多数人习惯“幻想”“期待”，想当然的认为“走得快”的人自然“走得远”，全然不会考虑决定我们人生结果的因素中，能力只是一部分，更多的是在实践中完成。

一路行来，总有一些疑惑想与人探讨，也总有一些想法愿与人分享，于是，我踏上了新教育在线的论坛、常熟新教育实验网站，阅读着别人的心得，从中汲取营养，也认真发帖跟帖，表达自己的见解，百花齐放百家争鸣的良好交流氛围让我受益匪浅。在夜深人静的灯下，我总结着自己实施新教育的经验与感悟，认真思考和做好新教育。

地址：四川省成都市武侯区

学校：成都市龙江路小学武侯新城分校 姓名：银文涛 电话：***

第二篇：读后感——《教育,希冀乘着帆船起航》修改版新

和孩子们一起读一本书

——读《教育，希冀乘着帆船起航》有感

岩汪湖中心学校曾令康电话：***

“教育是一门科学，也是一门艺术，而且是高于一切艺术之上的艺术„„”当我在书店看到这本书的封面语时，便直接很激动地将其？从书架里拔了出来。这样一句关于教育的话，深深的吸引了我这一个初上讲台的教育者。

一本好书乃是良师益友，带回学校每天品读着他——《教育，希冀乘着帆船起航》；教育不是简单的课堂，不是简单的几次考试；而是需要老师和父母付出成倍的努力，用心去对待才能做好的。每当我遇到好的故事，美的文字，都喜欢跟孩子们一起分享，这本书同样如是。下面我就根据书前关于对教育诠释的一段话来谈我和孩子们一起读这本书的经过和感悟。

“教育有规律，有规则。但不要以为掌握了规则就懂得了教育艺术。规则是有限的，艺术是无穷的。教育是随机应变的艺术，因为教育的对象千差万别。”

看似比较深奥的一句话，却也十分贴近我们的实际教学。学校总会有班纪校规，古话说的好“无规矩不成方圆”，我之前也总是遵循着这句话去教导孩子们（看到学生们那一张张活泼可爱的面孔，PS：我经常管他们叫孩子）。上课一定要严格遵守纪律，从打铃开始就要安安静静，端正地坐在教室里面，认真听课。有一次，伴随着铃声的响起，孩子们陆续走入教室，很多还满头大汗，一看就知道上节是体育课。对于体育运动，这帮初三的小伙子们总是全身心投入，搞得热火朝天，毕竟初三学习压力比较重，难得有机会放松下。看到讲台下的场景，我本来准备大声严肃地喊“上课！”却又打住了，孩子们这个身体状态，这个心理精神状况，能够突然从剧烈的体育运动转入到物理知识学习的课堂吗？上课纪律是“死”的，但是教学确是灵活的。我一改严肃的表情，面带微笑：“今天咱们先不上课，听老师给大家讲一个小故事，讲故事的时候好好休息，把呼吸调整好；上物理课啦，要把在操场飞奔的玩心收回来啦！”孩子们很意外，也十分放松，都把目光投向了讲台。正好把之前在书本上看到的故事——《睡屋顶的美国校长》——讲给孩子们听。故事大致内容是，一个校长跟学生们打赌，如果学生能在1个月内读完1万册图书，校长就受罚睡屋顶。而该校学生做到了，结果就是校长开开心心的在屋顶睡了一个晚上。听完故事，很多孩子半信半疑；然后我又开个玩笑：我们吃饭是规定要站着吃还是坐着吃呢？或者是用筷子还是勺子？下面响起了议论声，我总结道“只要是喜欢饭菜，能够吃饱都是一样的。所以我们工作也好，学习也好，很多时候不要受太多的拘束；只要是能够帮助我们学习的方法都可以拿来用，只要是对你将来有用的知识都可以去学习„„几分钟下来，孩子们的呼吸平静多了，然后我再正式走入课堂教学。那节课的教学效果出乎我意料的好。当然还是偶尔有学生做做小动作，或者偷偷喝点水等等，但是只要他们的眼睛在盯着黑板，小脑袋在思考？，我就觉得十分开心——因为在课堂上，我在传授知识，他在学习吸收，何必去计较太多条条框框呢！

“教育是捕捉细节的艺术，因为每一个细节里都闪着孩子们的灵光。”

俗话说“细节决定成败”，那么这些决定成败的细节是如何形成的呢，天生的，还是一时的注意？细节应该从小做起，在现实生活中多留意。在教学中，孩子们经常会犯这样或那样的错误；时常惹老师生气或是伤心。但换个角度来思考，如果孩子们都不犯错，那么为什么还要送到学校来进行培养塑造？所以我们要正视他们所犯的种种错误，而且在去发现他们错误的时候留心注意他们的一些细节，然后对症下药，引导其向好的方向改正。

有一节晚自习，学习任务布置好了。有些学生却在那里嬉闹，我突然联想到了书上的这样一个故事“我想当建筑师”——讲的是，一个调皮的学生上课爱做小动作，每次老师都惩罚他说“去教室角落罚站”。有一次老师问他，你的理想是什么，这个调皮学生却很明确地

回答“我要当建筑师”，老师很疑惑，这样一个平时不爱学习，只会捣蛋的学生怎么会有这样一个理想呢？只听那学生继续答道“我当了建筑师以后，我就把教室设计成圆形的，这样就没有角落啦！老师就不能让我罚站在角落了„„”当然在讲这个故事的时候我并没有直接把那个调皮孩子最后的回答告诉孩子们，而是留给了他们1分钟去思考这个问题。然后保持微笑，倾听他们下面的种种议论。孩子们的思维很活跃，有的说他爸爸是建筑师；有的说他小时候就喜欢玩泥巴堆房子；有的说他当了建筑师就比老师厉害了„„云云，各种答案非常有意思。在他们讨论完之后，我公布了答案，开始教室里一顿，鸦雀无声，然后就是满堂的笑声。接着我话锋一转：好，回到正题，刚才我给大家布置好了任务，有些同学很认真，有些同学却在尽情地自由发挥。某某同学，在书本专心练字——当然，有练字的好习惯是对的。老师也很支持，但是这是物理晚自习，白天我们学习了新的知识，现在趁热打铁，是你们最好的复习巩固的时间。我们应该在正确的时间做正确的事情，这样才能事半功倍啊！我希望你以后字越来越棒，甚至成为一名书法家！；更希望你先把今天所学习的新内容温习好，某某同学，自己不看书，就在那举行座谈会啊；表达能力确实不错，讲得周围的同学都跟着发笑，有天赋，学校如果搞个讲故事比赛啥的一定能拿名次；但是啊，今天学的新东西你能不能在讲台上很详细的讲给大家听呢？我想，你好好温习，一定行的„„”这样下来，班上纪律安静多了，然后对着这几位“犯错”的孩子暖暖地微笑，他们也都会意地笑了。孩子们的年龄和心理使得他们不可能完全按照你的安排做，闹闹小动作，开开小差；但是用心的留意他们的细节，以鼓励、提醒的方式代替一味的批评和指责或许能收到更好的效果。他们的“小错误”或许就能够显现出他们的一个心理状况，闪烁着他们的灵光。

“教育是爱的艺术，只有那些富有爱心的老师才能走进孩子们的内心世界。”

《拥抱比耳光更有力量》这是书里有一个故事，讲的球王贝利小时候很喜欢踢球，并且很有踢球的天赋。但是他天性比较张扬，经常做些很出格的事。他的父亲发现他在学坏以后，不是用耳光去教育，而是给了他一个温暖的拥抱和一番煞费苦心的话语。贝利幡然醒悟，最终成为了20世界最佳足球运动员。这个小故事引起了我的深思，之前在学生犯错之后，我总是严厉地进行批评；虽然大部分孩子迫于威严不敢做声，但是他们内心其实存在不服和叛逆。于是我试着改变一下我的教育方式。在一次晚自习中，我突然发现一个学生下位而且很大胆地站了起来；我很诧异，然后问道“你在做什么？”他却板着脸，一声不吭。于是我就让他站着听课。然而过了1分钟，他突然将自己的物理课本往桌子上用力一甩，发泄他的愤慨；我便让他下课后留下来„„可是更出人意料，课后他竟然完全没有理会我，甩头就走当时我很气愤，直接跑过去拉住他；表情比较严厉，但我面对的又是他的用力挣脱„„这件事情是我工作以来碰的最严重的钉子，从来没有一个学生敢如此地无视我。我当场楞在了那里，他走后，我虽然沉思了一会也走了，但心中十分压抑和气愤。晚自习后，我闷闷地回到宿舍，突然听到门外有微微的哭泣声。我赶紧去打开门，映入眼帘的是之前那位无视我的学生哭泣的面孔，见我打开门，他不停地哽咽着说“曾老师对不起，对不起„„”无论之前我是多么的生气多么的埋怨这个孩子不听话，此刻面对我面前的这张可爱，惹人怜的哭泣着的孩子的面孔，我内心的防线瞬间崩塌。没经过大脑思考，我上前一步直接紧紧抱住了他“不哭不哭，没事，老师没怪你啊，不哭了啊„„”当时，我的眼睛实在承受不住那瞬间的起伏和感动——湿润了。后来了解到，其实他不是故意下位，而是有同学用粉笔丢他，他只是闪躲。学生来主动道歉，我本可以严厉批评发泄下自己心中的愤慨和恨铁不成钢，但那时我醒悟了，用一个不由自主的拥抱去代替。之后我跟这个孩子说了很多心里话，他也比以前更爱学习了。后来孩子们问我，为什么老师你从来不打学生，我就将这个球王贝利小时候的故事讲给他们了听。然后告诉他们“这个世界上爱比仇恨更有力量，我们彼此间不应该求全责备；老师和大家也没有明显的层次界限，很多时候应该是好朋友；只是你们还在成长期，很多时候容易犯些小毛病；老师的作用就是引导你们学习知识，发现你们的小毛病然后再慢慢纠正。老师

是爱每一个同学的。”

读一本书中的故事、理论；学习一本书；用一本书的内容在实际教学中去教育感化学生。自己有所收获，更让孩子们有所得有所感悟，健康成长。读《教育，希冀乘着帆船起航》是在读教育，在读孩子，更是读自己。引用书本中的一句“教育是艺术，学校是艺术殿堂，儿童就是一件件艺术品，他们人生的成功是对老师艺术教育就高的奖赏”；那么我就向着这个最高奖赏的奖杯而不懈努力、奋斗，这条路很漫长，但我将执着前行。

第三篇：新学期新起航黑板报

新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢?其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。小编精心为你整理了新学期新起航黑板报，希望对你有所借鉴作用哟。

第1篇：新学期，新开始，新梦想，新起航

转眼间，我们迎来了在潘南小学的第五年，也就是最后一年，过了一个暑假，我们成为了学校里的大哥哥大姐姐，暑假结束，意味着在潘南的最后一年马上就要来临，意味着我们已经上了五年级。

五年级，是小学里最重要的一年，因为我们马上就要迎来小升初考试，这是小学阶段最重要的一次考试，决定着你的未来。五年级也是道别的一年，小学的美好时光马上就要结束了，我们马上就要步入初中，跟小学的同学们说再见，跟小学的老师们说再见，跟母校说再见，每个人心里肯定会有很多不舍。

不过新学期是一个新的开始，也是新的梦想起航的起跑线，新的学期，我们要对自己的要求比前4年更加严格，从学习习惯到各个方面都要对自己进一步的要求，要收回玩心，把自己的学习状态调整到最佳，上课精神饱满，认真听讲，全身心地投入到学习当中，这样你才可能会考出一个当自己和别人都满意的成绩。

五年级是一个非常非常重要的转折点，五年级不能再重来，小学生活也不能再重来，到小升初考试的时候，你考得好就能上好的学校，考不好就只能上不太好的学校，没有后悔的机会，也没有重新再来一遍的机会，但是想学得好也很简单，一切只要靠自己，只要暑假认真预习，上课认真听讲，到了最后认真复习，就能考出一个好成绩。

这一学期，妈妈也减少了我的课外活动，投入到学习当中去。新学期，我的目标是要把成绩再提高小学作文，因为虽然这次考试我考了297.5还算可以的成绩，但是我觉得有的题我实在不应该错，我这个学期我要向着300分满分努力，300分算非常高的分数了，我自己要努力，争取考到一个非常好的分数来回报老师和金色潘南。此外我还是要加强阅读量，多读文学名著，丰富我头脑里的知识,有利于语文学习。我还要加强自己的口算能力，把1到五年级的课本全都找出来再复习，提高我的口算能力，有利于数学成绩的提高！

五年级，加油！

第2篇：新学期，新开始，新梦想，新起航

新的学期，新的开始，加油！俗话说：“时间如流水”，唉，我觉得这句话说的非常对，一转眼，我上五年级了，真的是太快了，我们马上就要上初中了，真的是好快啊，我们马上就要上初中了，也就是说我们马上就要离别我们的小学老师了，当然也要离别我们最亲爱的赵老师了，一说到我们马上就离开赵老师了，我就非常的伤心，赵老师跟我们一起生活了快五年了，我们怎么舍得离开呢？

我们进入了新的学期，也就是我们新的开始，我们要更加努力的学习，争取取得更优异的成绩，我们要更加的认真。我们五年级了，是小学最高年级，也就是说没有比我们年级更高的了，也就是说我们是学校里最大的大哥哥大姐姐了，我们应该给比我们小的小弟弟小妹妹做好榜样，而且我们要让着那些小弟弟小妹妹了，我们不可以欺负他们。

五年级了，我们要努力学习，争取期中考试和期末考试取得优异的成绩，因为这样的话我们就可以安安心心的顺利毕业了，这样我们的爸爸妈妈才安心，才满意。难道你不想考个优异的成绩顺顺利利的毕业吗？？我们进入了新的学期，新的开始，我们更是要加油，加油！让我们一起加油吧！

第3篇：新学期，新开始，新梦想，新起航

终于，五年级来到了，也就是说，我们现在已经是大孩子了，是学校中最大的，我们既然大了，就不要欺负人了，要让一让小朋友们，而且大家一定要重视学习。大家肯定都知道，以前数学课，课堂纪律非常不好，作业完成率都不高，所以有的，同学心里可能就想：反正我都会，作业写不写不所谓。而且以前暑假寒假的数学作业，开学都不交。但是，五年级开始，作业完成率很高，课堂纪律还提高不少。只不过一开学老师收暑假作业的时候没做的同学们都蒙了。

妈妈常说“这一转眼，先到五年级了，好快啊。”有句话说的好啊：时光如流水，一去不复返。如果以前没有学好，那我们就现在来好好学，不要贪玩，但也要适当放松一下，有句话是赵老师常说的：临阵磨枪，不快也光。同学们要加油了。说道五年级，那么，五年级毕业有一个必不可少的仪式——毕业典礼，也就是说五年级结束了，要上初中了，我们要离开那所有的老师，离别赵老师，告别母校，大家肯定都舍不得，可能都会哭。但在教师节的时候，我们可以回到母校，看望老师。

学习非常重要，有的人学习很差，考不上初中，找人上学都没有要的，所以同学们，我们要好好学习，天天向上，不要像那些上不了初中的人一个样，就像聂老师讲的故事，有一个孩子爸爸是市长，就可以随便撒野，初中上了学之后，随便欺负人，直接让学校给开除了。让我们共同努力，打造我们的未来吧！

第4篇：新学期，新开始，新梦想，新起航

新学期开始啦!“光阴似箭，日月如梭。”一转眼，轻松愉快的暑假过去了。新的学期又开始了，学校敞开大门，迎接我们的到来。我怀着兴奋的心情走进了学校，冷清了两个月的操场也变的热闹起来，到处都充满了同学们的欢声笑语。

我还这满怀的好心情，去报到，一进教室门，映入眼帘的是新教室，新老师，新环境，新桌椅……我们现在已经是五年级的大哥哥姐姐了。我们一定要为小弟弟小妹妹做好学习的榜样。再过一年，我们就要离开自己最热爱的母校，离开自己最亲爱的朋友，最敬爱的老师，迎接新的到来。

我的长远目标是考上自己理想的大学，找到一份适合自己的工作，最近的目标是学好五年级该学的课程，不要让自己在小学留下遗憾。没有目标就没有终点，没有实际行动就不会有收获。一个连自己的目标都不知道的人，如何来完成他的一生呢？当然我知道这段路肯定不是一帆风顺的，它总会让我黯然忧伤，不过阴天之后总会是晴天。可是这一点小小的困难，阻止不了我们来完成自己的宏图大业，勇敢的人，是永远不会被击倒的。我需要一步一个脚印，踏踏实实地做学问，认认真真的对待校规，班规，如果想完成自己的目标，就从小事先做起。

第5篇：新学期，新开始，新梦想，新起航

上周一，我们刚刚正式开学，时间过得真的很快，就像小沈阳说的那样，眼睛一闭一睁一天就过去了，一天就像眨了一下眼睛一样，转眼之间，我们就已经五年级了，再过一年就要上初一了，我们现在已经是潘南小学的最高年级啦。

爸爸说过五年级是小学阶段最重要的一个年级，所以我们要更加努力的学习，考一个好成绩，考一个让自己满意的学校，这样自己开心、家长开心、大家都开心，我们的老师最开心。

一开始，四年级的高老师经常让我改作业，每次都有一半的错题，而且有些我是真不知道怎么做，就是根据大体意思蒙上去的，可是现在换了聂老师，聂老师上课非常严格，在课堂上同学们都非常安静，我自然而然的就听进了脑子里，错题就越来越少了，聂老师还给我们补了补四年级下册学的，听说聂老师教的同学个个都很厉害，上次数学考得最不好，我要抓进时间补补课。同学们让我们一起努力学好这小学阶段的最后一年级吧！

第6篇：新学期，新开始，新梦想，新起航

一转眼，又是一个暑假过去了。我突然发觉时间过得好快，从以前那个一年级的小孩子变成了五年级的大孩子。在一周前几天快要开学的日子里，每当想起了开学，我的心情就像石头一样从高山上掉下来，想着神仙一样的快乐生活就要结束了，迎来的将是面对繁重的作业……

一进学校的大门，看到校园的环境，绿树成荫，校园里面非常整洁、干净，校园里的植物生长得生机勃勃。我们从三楼搬到四楼。走进教室里，我看到教室里沸沸腾腾，只见同学们正在七嘴八舌地讲着自己的假期趣事。我还看见所有的桌椅都换了。

现在开学一周了，因为语文老师这一周有事没有来，所以繁重的作业就变少了，但是我还是想念赵老师，喜欢听赵老师的课。虽然不喜欢学习，但是在新的学期里，我会更加努力，争做一名优秀的学生。

第四篇：扬帆起航,放飞教育梦想

扬帆起航，放飞教育梦想

扬州旅游商贸学校周蕙

回首四年来的大学生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下了坚实的基础。我性格开朗、活泼，待人礼貌热情，能和周围同学、朋友、导师友好相处。而如今，作为一名应届大学生走向社会，走向工作岗位，面临的是挑战。我定会不断学习进取，完善自我，壮实自己的人生。很荣幸，毕业后我就踏入了教书育人的岗位中，成为一名人民教师。从小到大受着严格的教育熏陶，这时候当自己将要面对身边的这帮孩子的时候，我真的是既渴望又有点小小的紧张。渴望是这份职业将激励我再次奋进的步伐，紧张是因为自己毕竟不是师范专业毕业的，所以很多东西还是要好好的去学习的，不能辜负学校和家长对我的期望。当代教育家都为当时的教育总结着，发现着，创新着，把自己的心与当时当代的教育紧紧相连。通过对教育家教育理想的研究，我深有感悟。如何做一名理想教师，是需要从规划理想，奋斗理想，实现理想来达成的。教师事业是人类光荣而神圣的事业，教师工作是光明的事业，学生是教师为之服务的对象。成才必先成人。我们要教会孩子去做合格的人。一辈子我们都在做人，做个好人做个真正的人，并不是那么容易的。要让孩子知道有良好的美德是做好人的前提。其次作为职业学校的教师，我深知我应该让学生懂得学会一技之长的重要性，劳动技术教育在教育中是有着重要地位的。怎样让学生树立正确的劳动观念，形成正确的人生观，劳动技术教育的地位由此可以体现，要鼓励孩子多学习技术，练就一技之长。不要眼高手低，小事不干，累活脏活不想干，细活又干不来，这样不好的现象，正式忽视了对学生劳动观念的教育。要知道人在社会有一技之长，再怎样的困难存在，也不会活得不如别人。具体谈怎么样做一名理想教师，我想首先教师必须要有一个远大的理想。理想是意识，正确意识的树立有利于促进人的发展。具备强烈的愿望，使命感，远大的抱负，对于一名教师是必须的。作为一名教师，不应该眼光只是定位在教课程。应该有着远大的憧憬，要想着做一名优秀教师，教育者，教育家，也可以心里怀揣着别的远大而美好的梦想。我们应该憧憬明天，随时随地把生活场景变成个性的战场，不断向着新的目标去努力奋进，在实现梦想中去感受那份快乐。

然后作为教师，应该去努力的为实现目标而奋进，保持旺盛的动力，我性格开朗、幽默，为人友善热情，能和周围同学、朋友、导师和睦相处。走向社会，迎接挑战，我将不断学习进取，完善自己的人生。从历史上看，毛泽东的革命的一生似乎总是要面对各种各样的斗争，而毛泽东思想也正是在各种各样的斗争中成长壮大的。任何事物，没有了斗争也就没有了生命，生命就体现在斗争的运动之中。刚刚踏入教师的队伍中，我对这个行业有很多不懂和不熟悉的地方，困难是存在的，但是克服困难的信心与毅力必须要有。任何人做任何事情都不是天生具备这个方面的才能的，都要通过多努力专研。就拿暑期中我学开车来说。一个多月的暴晒，一开始是让我觉得开车是多么痛苦的事情。由于自己胆子比较小，所以总是不敢放下心去大胆的把握。然后在教练的骂声当中，在学员的鼓励中，我终于找对了那种感觉，即所谓的灵性，我也感受到了开车的乐趣。享受到了这个过程当中，如果没有其中一段时间的努力，也不会感受到结果的快乐。

其次，作为一名老师，我觉得具备良好的师德是必须的。老师是学生的楷模，学生做任何事情都会以老师为参照物。从教师的穿着打扮，语言礼貌及行为举止方面，都应当慎重。好的形象会给别人留下美好的印象，一名深入人心的教师必须是有着优秀品德的。教师的岗位是红烛，照亮了别人，燃烧了自己。教师必须要是时刻提醒自己要保持谦虚谨慎的态度，不骄不躁，不卑不亢，清醒认识到自己岗位的地位与价值。任何行业都没有可比性，因为从事任何行业的人员都是其中的佼佼者。社会不会以高低贵贱之分来评判一个岗位，更多的是通过价值来评价一个人。作为一名新教师，我认为我应该从点滴做好，不要好高骛远。注重细

节，注意身边的点滴，踏实工作。然后与学生应该保持互敬互爱的关系，把学生的一切事情当做头等大事，竭力帮助学生去更好的学习与生活。在同行业的竞争中，始终保持积极乐观的心态，不要嫉恶同事，要保持和睦相助，共同为投入学校的事业中奋进。在个人行为方式上面，应该小心谨慎，谈吐得体，举止大方，做一名循循善诱的人民教师。

最后作为一名刚踏入工作岗位的教师，我觉得必须要爱生如子。学生就是自己的孩子，要多分泌母性荷尔蒙，给学生在学校中感受到母亲般的温暖，让他们有事主动想和你沟通，信赖你，尊重你的意见。在当前社会中，有很多教师不能明确自己与学生的关系，总是用严厉鞭笞的态度来对待学生，很多师生反目成仇的案例甚多。这样的氛围是不利于教育教学工作的，学习更多的是需要交流。师生互动，感情交流，有利于促进知识的吸收，对于形成良好的学校风气大有裨益。关爱学生，课余的时候多抽出时间与学生互动交流。积极了解困难学生学习方面的障碍，针对性的采取改进措施，提高自己遇事处事的能力。同时与学生积极的构建朋友关系，互相尊重，打成一片，这样自己的幸福指数定会直线上升，我们定会从中感受到这份事业的乐趣。

因为作为一名新教师，教龄和经验都比较有限，生活中的案例不多，如果谈感触，我想就自己以前学习过程中的一段难忘经历去回味下师生情谊。清楚的记得初中时候的班主任，也是我们的语文老师袁爱国老师，他给我的人生道路上留下了深刻印象。现在我也身为人师了，我一直在总结和学习他身上的良好品质。袁老师给人的感觉就像一位温和的父亲，在课堂上教课的时候，总是面带笑容与我们鉴赏美文。所以上他的语文课，我总感觉一种如诗如梦的感觉，陶醉在其中。他对待处理问题学生的工作上也是独有一套，他不会直接批评学生，总是先从别的话题谈起，转移学生的恐惧心理，然后通过一个小故事一段名人语录来让学生觉醒。他也不会像别的教师那样注重个人利益，总是不断的在奉献自己，像红烛一样的去无尽燃烧自己。作为他的学生我是幸福的，很庆幸自己十几年的学习生涯中有这样一位老师来指引着我。自己成为老师了，我定会向着袁老师的步伐去不断追进，总结他的教育教学工作经验，技巧来更好的当一名教师。

教师工作是一项光荣而崇高的职业，作为教师队伍中的一员，我是感到无比开心的。热爱工作，关爱学生，让这份事业充满爱，将是我毕生的人生追求。我定会为着自己的理想和责任而不断奋进着。

第五篇：“中国梦”激励新领导集体起航

“中国梦”激励新领导集体起航

2013-3-17 6:58:58来源：2013年03月16日 10:24:42 新华国际新领导体制正顺畅运行

【新加坡《联合早报》3月15日报道】中共总书记习近平昨天在十二届全国人大一次会议上高票当选为中国国家主席和中央军委主席，标志着他全面接过党政军大权，中国正式进入一个新时代。

北京分析人士指出，习近平能以高票当选国家主席，表明中国主流社会十分认可习近平去年11月接任中共总书记后的一系列表现，并对他今后继续推进改革开放、民主法治以及遏制腐败抱以期待。整体上看，习近平、李克强等中共新一代领导人上台几个月来，已成功向外界展示出亲民、务实、有为的形象，显示他们具有较高的政治智慧和勇气。

【美联社北京3月15日电】中国全国人大15日正式任命李克强为国务院总理，十年一度的领导层过渡有条不紊地完成了。

【香港《明报》3月15日文章】题：新体制更凸显集体领导

习近平总揽全局，李克强总理政务；既坚持中共领导，又实行党政分开，两人分工科学、相辅相成，中共执政会更加科学化、民主化。

在今年全国两会这一重要政治平台上，李克强与其他常委在各场合的讲话，均体现出与习近平的高度共识和对习权威的维护，特别是在坚持改革、注重民生方面，不仅有政治表态，而且在各自分管领域多已先后推出实质改革措施。

各种迹象显示，十八大成形的这一领导体制正顺畅有效地运行。

为实现“中国梦”精心布局

【新加坡《联合早报》3月15日文章】从去年11月接棒中共总书记到昨天接掌国家主席的这段时间里，习近平保持了他一贯平易自然的风格，但每一次讲

话，下的每一招棋，也显露出经过反复推敲、小处入手以谋划长远的细致用心。

将反腐列为工作重点，不仅是因为意识到严重的官场腐败现象对中共统治合法性的威胁，也与习近平坚持党要保持“纯洁性”有关。

习近平对共产党的传统理想与维护中共执政地位十分执著。不过，他接棒总书记后的首次离京出巡，却选择重走邓小平1992年的南巡之路，可见他推进改革的志向十分清晰。

习近平将经济转型与社会改革、城镇化的任务更多地交给李克强，本人则主管大政方针，再以个人的操守风范，为中国官场加注新意与“正能量”。

自信、强势而平和，估计将是习近平的领导风格。至于他的施政方法，他在2000年的一次采访中曾透露过“天机”，即他相信要“小火烧温水、长烧不断火”，按实事求是的原则办事，多做扎实打基础的工作。

【韩国《朝鲜日报》网站3月15日报道】

专家预计，习近平短期内会致力于内政，以巩固权力基础。对外，则可能制定更强硬的策略。其实，习近平针对之前持续数月的钓鱼岛纷争就曾毫不客气地指责日本，表现出了寸步不让的坚决姿态。

习近平在当选党总书记至就任主席的四个月期间，数次作为最高掌权者展现出自己的风格。他在参观国家博物馆时提出实现中华民族伟大复兴就是中国梦。他在强调严厉惩治腐败时说，“要坚持‘老虎’、‘苍蝇’一起打”。他还鼓励军队要“能打胜仗”，针对政治改革提出“把权力关进制度的笼子里”和“依法治国”。

从容自信面对未来挑战

【西班牙《先锋报》网站3月14日文章】习近平的第一大挑战就是找到一条能让中国保持经济高速发展节奏并实现经济转型的道路，经济发展是中国社会稳定的重要根基。这个双重挑战意味着，要实现2020年国内生产总值比2010

年翻一番的目标，并使内需代替出口和廉价劳动力成为中国经济发展的支柱。

中国的经济结构转型将缩小贫富阶层之间现存的巨大差距。同时，提高贫困阶层的生活水平意味着要改善大多数人的福利，并通过这种方式降低社会动荡的危险。

为了维护社会稳定，习近平将继续展开反对腐败、反对官僚主义和反对滥用权力的斗争。

眼下中国的外交发展也处于艰难阶段。北京与邻国关系持续紧张。中国与日本、越南和菲律宾都存在岛屿争端，这些争端也或多或少地损害了中美关系。此外，朝鲜半岛的局势也日趋紧张。

【俄罗斯《观点报》网站3月14日报道】中国正式完成向第五代领导人移交权力，人们期待习近平能够把中国变为超级大国。

专家的看法相当一致，他们认为中国的政治权力保持了延续性，但是改革的力度将更大。俄罗斯高等经济学院东方研究所所长马斯洛夫说：“当前中国有完全不同的任务，与十年前相比，社会现实也完全不同，因此习近平不得不解决十年前的中国不存在或并不明显的问题。因此可以说，改革的新阶段即将开始。”