债务纠纷中作为担保人承担的责任

第一篇：债务纠纷中作为担保人承担的责任

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债务纠纷中作为担保人承担的责任

担保责任一般分为一般保证责任和连带保证责任，当债务人不能如期履行债务的时候是否要担保人去进行偿还呢，那么关于担保人为别人作担保要承担什么法律责任的相关内容就由赢了网小编为您详细介绍，感谢您的阅读!

担保人所承担的责任： 一、一般保证责任。

其所付的责任是，在债务人不能清偿到期债务时，担保人要为其承担该责任，即清偿到期债务。

二、连带保证责任。

其所付的责任是，当债务以到清偿期，债权人有权要求债务人或保证人偿还债务。

当保证为一般保证时，保证人有先诉抗辩权，即保证人在债权人未就

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债务人的财产申请强制执行或执行担保物权未果前，拒绝债权人的请求偿还的权利。连带保证人没有这种权利。

撤消担保人的责任：

同一债权既有保证又有物的担保的，债权人在主合同履行届满后怠于行使担保物权，致使担保物的价值减少或者毁损、灭失的，视为债权人放弃部分或者全部物的担保，保证人在债权人放弃权利的范围内减轻或者免除保证责任。

相关法律规定

《中华人民共和国担保法》

第十二条：

同一债务有两个以上保证人的，保证人应当按照保证合同约定的保证份额，承担保证责任，没有约定保证份额的，保证人承担连带责任，债权人可以要求任何一个保证人承担全部保证责任，保证人都负有担保全部债权实现的义务。

第十七条：

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当事人在保证合同中约定，债务人不能履行债务时，由保证人承担保证责任的，为一般保证。

一般保证的保证人在主合同纠纷未经审判或者仲裁，并就债务人财产依法强制执行仍不能履行债务前，对债权人可以拒绝承担保证责任。

有下列情形之一的，保证人不得行使前款规定的权利：

(一)债务人住所变更，致使债权人要求其履行债务发生重大困难的;

(二)人民法院受理债务人破产案件，中止执行程序的;

(三)保证人以书面形式放弃前款规定的权利的。

第二十一条：

保证担保的范围包括主债权及利息、违约金、损害赔偿金和实现债权的费用。保证合同另有约定的，按照约定。

当事人对保证担保的范围没有约定或者约定不明确的，保证人应当对全部债务承担责任。

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第二十二条：

保证期间，债权人依法将主债权转让给第三人的，保证人在原保证担保的范围内继续承担保证责任。保证合同另有约定的，按照约定。

第二十七条：

保证人依照本法第十四条规定就连续发生的债权作保证，未约定保证期间的，保证人可以随时书面通知债权人终止保证合同，但保证人对于通知到债权人前所发生的债权，承担保证责任。

第二十八条：

同一债权既有保证又有物的担保的，保证人对物的担保以外的债权承担保证责任。

债权人放弃物的担保的，保证人在债权人放弃权利的范围内免除保证责任。

第三十一条：

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保证人承担保证责任后，有权向债务人追偿。

以上就是赢了网小编为大家整理的债务纠纷中作为担保人承担的责任相关法律问题，如果您还有更多的疑问，可以咨询赢了网专业律师，或者直接委托赢了网律师帮您摆脱法律困境。

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 公益诉讼的原告是如何规定(2018)的 http://s.yingle.com/w/jj/662160.html

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 中国人民银行的职能

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 商业银行的金融服务职能

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第二篇：在社会生活中承担责任

学科：初三政治主备：胡江杰校审：胡江杰八 年级：学生姓名：领导签字：

第六单元《在社会生活中承担责任》复习学案

【单元主题】学会在社会生活中承担责任。【复习目标】

1、了解公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。

2、知道正义要求每一个人都遵守制度、规则和程序，分清什么是正义行为，什么是非正义行为。

3、知道责任产生于社会关系中的相互承诺，知道人因不同的身份负有不同的责任，了解承担责任的代价和不承担责任的后果。

4、知道社会生活离不开法律规范，了解法律在维护社会秩序中的作用。【重点复习题】

1、维护社会公平的意义。

2、怎样做一个有正义感的人？

3、承担责任的意义。

4、怎样做一个负责人的公民？

一、单项选择题

1、公平正义是构建社会主义和谐社会的重要追求之一。下列各项能体现社会公平的是（）

①国家在教育经费投入上向农村学校、边远学校倾斜 ②小江的自行车被盗，他就把别人的一辆占为己有 ③政府全面启动国家助学体系，帮助贫困学生完成学业 ④为体现多劳多得原则，无论收入多少缴纳税额都应相同 Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．②④Ｄ．③④

2、生活中正义情感和行为随处可见。下列行为中属于正义行为的是（）

A.同学生活困难时，伸出援助之手B.拾到物品，据为己有C.买到假冒伪劣商品时，自认倒霉D.同学与人闹矛盾，为同学大打出手 3“人从他被投进这个世界的那一刻起，就要对自己的一切行为负责任。”这是因为：（）

①只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊。②只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。④人都是自私自利的A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②③

4、九年级同学周某在帮同学做值日关窗户时，不小心打破了教室的玻璃。事后，他主动用自己积攒的零用钱为教室补换了一块新玻璃。对这种做法评价正确的是：（）

①有过失后，勇于承认过失是负责任的一种表现。②做事不能失信于人。③是帮别人值日时打碎的，不必承担责任。④承担自己的的过失所导致的后果更能考验人的勇气

A、②④B、①④C、②③D、③④

5、中央国家机关招考公务员职位取消户籍限制，除特殊职位外，招考职位的资格条件没有性别、身高、体重、外型、外貌、婚姻状况、毕业院校等方面的限制。而且明确规定中央机关必须有三分之一的职位专门用于招考具有两年以上基层工作经历的高校毕业生。国家的这一举措（）①有利于选拔人才，服务社会 ②为个人的发展提供平等的权利和机会

③体现了社会公平，有利于社会的和谐发展④范围太宽，人员复杂，C．普通老百姓的利益制定的D．所有社会成员的利益制定的 不利于国家的建设和发展

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

6、《国务院法律援助条例》实施以来，一些有理没钱、打不起官司的弱势群体得到了当地政府的无偿法律援助。法律援助在基层较好地维护了司法公正，为弱势群体撑起了一片蔚蓝的天。法律援助的实施体现了（）A．公平正义B．竞争合作C．权利义务D．公平合作

7、前男子百米世界记录保持者、美国短跑名将蒙哥马利因服用兴奋剂被国际体育仲裁庭做出取消记录、禁赛两年的处罚。对此认识不正确的是（）A．蒙哥马利的行为对比赛是不公平的B．蒙哥马利的行为违反了比赛规则，是非正义的行C．蒙哥马利被查出服用兴奋剂，他的运气不好D．国际仲裁庭维护体育竞赛的公平，是正义的行为

8、下列中学生的行为体现了公平的是（）A．小强将别人写的作文署上自己的姓名在学报上发表B．小军在期末考试中靠与好朋友小刚的“合作”获得了高分C．小红因各方面全面发展被同学们评为“三好生”

D．小华将与他人合作的一项科技作品用个人名义参加学校的科技比赛并获奖

9、在社会生活中人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度。制度的正义性在于，它的规则和程序是为（）

A．统治阶级的利益制定的B．党员和干部的利益制定的10、下列名句不能体现中华民族崇尚正义美德的有（）A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青B．礼不下庶人刑不上大夫C．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 D．大雪压青松，青松挺且直

三、非选择题

1、某销售公司业绩本来不错，员工工资发放执行“高台阶、低差距”原则。个别销售能力强的人觉得多干不多拿吃了亏，跳槽另谋高就。经理为此改变分配方法，使员工的收入与销售业绩挂钩，并且以合同的方式规定提成比例。年终结算时经理见个别推销员提成收入过高，因而不予以兑现。员工不答应，都想拿钱走人，纷纷提出辞职，公司陷入混乱之中。阅读上述材料，回答：（1）该公司陷入混乱的原因是什么？

（2）这个公司陷入混乱的实例告诉了我们一个怎样的道理？你是怎样理解的？

（3）如果你是经理，你的一个下属愤愤不平地说：“我跟某人是同时金公司的，学历一样，干一样的电脑工作，为什么他的薪金比我高呢？”你如何对答？

2、小杰是个做事认真负责的学生，进入初一时担任班长之职，由于平时行事刚正不阿，得罪了班级里的一些同学。升至初二时，班里进行了班委的改选，小杰落选了。可是同学们经过一段时间的观察，感觉到还是小杰当班长是班级的管理工作开展得较好。因此在老师的协调下，小杰又重新被推上了班长的职位。就在老师和铜门同学期待小杰的出色表现时，小杰却退缩了，看到班级的不良现象，因怕得罪人而不敢干大胆管理，也不再像以前那样勇于批评指正同学的错误了。面对这样的情况，老师和一些同学感到不满，小杰自己也很矛盾„„

若你是小杰最要好的朋友，在小杰如此困惑矛盾之时，你会对他说些什么？

3、材料一：2008年元月中旬，一场50年罕见的大雨雪，半个月内席卷大半个中国，到应得的利益。

严重影响了灾区群众生产生活„„2月6日，河北唐山市玉田县东八里铺村的13位农民，顾不上和家人团聚，千里迢迢自费租车赶赴湖南受雪灾最严重的郴州市，要帮助当地民众抢险救灾。

材料二：2008年5月12日，我国四川省汶川发生里氏8.0级地震。下面是几幅抗震救灾感人照片。

（1）面对突如其来的灾难，各国政府和海外媒体称赞中国政府在抗震救灾中表现出色，社会民众表现出什么精神？

（2）面对这两场灾害不同角色的人承担着不同责任。请列举两个让我们感动的故事

（3）结合青少年崇高使命，谈谈灾后为了振兴中华、重建家园你能做什么？

答案

一．单项选择题1.B 2.A 3.D 4.B 5.A 6.A 7.C 8.C 9.D 10.B 二．非选择题

1、（1）该公司陷入混乱的原因一是在分配上失去了公平，二是因为公司

领导对员工的承诺言而无信。

（2）这个公司陷入混乱的实例告诉了我们，一个企业的发展需要公平，而一个社会的稳定和发展更需要公平。这是因为：社会需要合作，更需要

良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。失去了公平，合作就很

难维持下去，更不可能成功。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实

现权利与义务的对等和统一，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得

（3）公平是相对的。薪金公平哟看收入与付出。所以要考察每个人的付出与业绩，再来谈收入，才是公平的。

2、帮助其明确班长的职责，对于同学中的不良行为要用于指出，维护班级的正义，如果对于非正义行为，选择消极态度，会助长非正义行为的扩散，最终损害班级的整体利益，不利于良好班风的形成；帮助小杰重树信心，告诉他再次当选班长是同学老师的信任，不要辜负了同学和老师的期望；在处理班机事务是要注意方式方法等等。

3、（1）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（2）领导人：领导全国人民团结一致，站在一线科学指挥，抗击灾害 解放军：救助受困群众，保护人民生命和财产安全 医生：救死扶伤、救治受伤的民众。

全国民众：互帮互助，勇于奉献，慷慨解囊，捐款捐物。

（3）崇高使命是为实现全国各族人民的共同理想而奋斗

青少年：①要努力学习，掌握为人民服务的本领，报效祖国。②树立责任

意识，积极参加公益事业，为灾区公众服务，为重建尽自己的一份力量；

③为了振兴中华，争当志愿者和社会主义建设者；④发扬艰苦奋斗和民族

精神，勇于面对困难，迎接挑战。

第三篇：在社会生活中承担责任

在社会生活中承担责任

夏洛克

一、课标要求：

1．知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得有时承担责任需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。

2．懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。

3．能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为他人、为社会服务的精神。4．理解维护社会公平对于社会稳定和社会正义的重要性，正确认识和理解社会矛盾。5．懂得正义要求每一个人都遵守社会规则，能辨别正义和非正义行为，有正义感，自觉遵守社会规则。

二、学习目标：

1．初步树立公平意识，有强烈的社会正义感，增强责任意识，做一个负责任的公民。2．能够理解公平的重要性，能辨别正义和非正义行为，能够运用所学知识分析社会现象。3．巩固本单元基础知识，构建本单元知识网络，重要知识点能够理解运用。【课前延伸】

一、基础知识我梳理

阅读课本，找一找你认为重要的知识点，并读一读。阅读P3-P8（我们向往公平），知识点： 阅读P9-P13（为正义高歌），知识点： 阅读P15-P18（责任对于你我他），知识点： 阅读P19-P23（面对责任的选择），知识点： 阅读P23-P29（让社会投给我造成票），知识点：

二、知识网络我构建 【课内探究】

一、课前学习成果交流

二、复习巩固基础知识

三、考点分析

考点一：维护社会的公平和正义 分析：公平和正义是建设社会主义和谐社会的重点内容，国家为维护公平正义而采取的措施、公平正义行为、如何对待社会生活中的不公平现象，是当前中考热点之一，常结合社会热点进行考查，多以选择题、材料分析题出现。例题：

1.目前，一些地方在公开招聘中，出现了为干部子女“量身定做”招聘条件的事件。此类事件受到谴责是因为（）

①期盼公平，维护正义是人们的共同心愿

②公平关系到每个人的切身利益

③公平总是相对的，要受社会条件的制约

④“量身定做”违背公平竞争原则

A.①②③

B.②③④ C.①②④

D.①③④

2．2011年，我们身边悄然出现了一批平常但不平凡的“哥”：挺身而出，将撞伤交警的肇事车围住的“逼停哥”；自费创办反毒网站，誓将公益禁毒进行到底的“反毒哥”„„他们的事迹启示我们，培养自己的正义感就要

①尊重和遵守制度、规则和程序 ②按照正义的标准对人对事、做人做事 ③以自己的勇敢和机智同非正义行为作斗争 ④不言代价与回报地承担社会责任

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④ 考点二：做一个负责任的公民 分析：“责任”这个知识点，是中考题常考查的内容，常以人物事迹、社会公益活动、志愿者服务、人们的行为要求等作为考查背景，多以选择题、材料分析题出现。常见设问，先进人物身上体现了哪些优秀品质，你打算怎样向他们学习，志愿者行为有什么意义，你有何感想等等。

例题：

场景一：一位中学生上学迟到受到老师的批评，嘴里嘟哝着：“都怪妈妈没叫醒我。” 场景二：一位同学拿着不理想的试卷，心里暗暗埋怨：“语文老师上课特没有劲，我一点也不感兴趣。”

对此，你有何感想？

答题提示：个别青少年不能对自己的行为负责。他们不能清醒地认识到自己应负的各种责任，缺乏责任意识，没有养成负责任的好习惯；这会严重影响其健康成长，影响将来对工作、对生活、对社会的责任。我们要树立强烈的责任意识，从现在做起，从点滴小事做起，养成负责任的好习惯。

解题规律：解答体会感想类试题，首先要仔细阅读材料，归纳出要说明的观点。其次，结合课本知识分析原因，揭示影响。最后，要联系实际落实行动。

四、经典演练：

（一）选择题：

1．中学生冬雪在上学路上，发现马路上的井盖破碎，成了一个陷阱，行人都在绕行，冬雪停下车找了些砖块在危险处围了个警戒圈，并及时向有关部门打电话反映情况，结果她上学迟到了。下列对冬雪的行为评论正确的是（）



A.关爱他人，自觉承担社会责任

B.费力不讨好，不值得去做

C.超出了自己的责任范围

D.没有时间观念，不自觉遵守学校纪律 2．下列属于正义行为的是（）

①看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小勇及时拨打“110 ” ②小英将同桌小兰考试作弊的事告诉了老师

③小明为给受欺负的好友“报仇”，将小刚痛打一顿

④学校取消了酷爱读书、学习成绩优异的小林“三好学生”荣誉称号，因他从学校图书馆偷了一本书

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

３．某校８（１）班与８（２）班学生在一次篮球比赛中，比分只是一分之差。在比赛结束前3秒钟，８（１）班的队员不慎摔倒，８（２）班队员趁机得分，比分反超，哨声结束，８（２）班获得冠军。８（１）班不服，认为不公平、不公正。对此，正确的看法是（）A.应该重新调整比赛规则，再比赛 B.无规矩不成方圆，但要因人而异

C.维护正义与公平必须以遵守规则及其程序为前提 D.讲公平更要讲人情 4.“优化财政支出结构，突出重点为，更加注重向民生领域倾斜，更加注重薄弱环节„„”温家宝总理在2012年工作报告再次把民生问题放在了极为重要的位置，这说明改善民生（）

①有利于促进社会的公平正义

②是落实科学发展观的要求

③能使我国迅速跻身发达国家行列

④有利于维护社会稳定，有利于社会的和谐发展 A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

5.从2011年秋季开始，国务院决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划。中央财政按照每生每天3元的标准为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。启动实施这一计划（）

①能从根本上解决农村孩子的营养健康问题 ②有利于促进农村学生的健康成长 ③有利于促进农村义务教育的发展 ④是实现教育公平的重要举措

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

6.小王在家里主动帮妈妈做力所能及的家务，在学校努力学习，认真完成学习任务，在社区主动承担卫生监督员的工作。小王的这些行为表明（）

A.责任产生于社会关系之中的相互承诺 B.人因不同的社会身份而负有不同的责任 C.承担责任意味着付出代价，获得回报 D.青少年的主要任务是学习知识和参加劳动

（二）非选择题

2012年4月27日，东营市委书记姜杰同志在全市领导干部会议上作了《担当成就伟业》的重要讲话：„„一句话，就是要勇于担当。担当，就是一事当前敢于负责、勇挑重担、奋力开拓。

为学习担当精神，同学们搜集到了孟佩杰在承担责任中成长的感人事迹，诠释了对“担当”的理解。

孟佩杰5岁时父母相继去世，由养母刘芳英照顾。3年后养母因病瘫痪，养父不堪生活压力离家出走。8岁的孟佩杰开始为生计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任，每天在上学之余她要买菜做饭，为养母洗漱梳头、换洗尿布。后来，孟佩杰被山西师范大学临汾学院录取，并在学校附近租了房子，继续细心照料养母。她赢得了“感动中国2011人物”的荣誉。

【我思考】你认为孟佩杰是怎样践行担当精神的？ 答案提示：

（1）她多年来细心照顾养母，体现了她具有强烈的责任意识。

（2）她对养母不离不弃，扮演了女儿的角色，积极承担了女儿的责任。（3）她从从点滴小事做起，持之以恒，养成了负责任的习惯。

（4）她既照顾养母，又刻苦学习，自觉履行了受教育的义务，学会在不同责任面前进行选择，做到了统筹兼顾。

（5）她积极承担起自己的责任，赢得了社会赞成票。【课后拓展】

一、选择题

1．毅然辞去沿海城市年薪百万工作的王晰昧，来到新疆生活条件最艰苦的帕米尔高原义务支教，用自己的学识打开贫困牧区孩子的心灵之窗。她的事迹说明（）①不计较代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现 ②义务支教、服务社会，是我们义不容辞的法定义务 ③热心公益，在奉献中提升自身的价值

④参与社会公益活动，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围 A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

2．在市中学生篮球赛中，小明在球队与对手比分相持不下的关键时刻，远投入篮，赢得一片欢呼，可被裁判误判而未能得分。此时，小明及其队友应该（）

①和同学一起表示抗议

②保持冷静与裁判交涉

③因裁判不公终止比赛

④积极寻求帮助，找到解决问题的合理途径

A.①③

B.①②

C.①④

D.②④

3.冲入滚滚车流救下受伤女子的烟台女孩刁娜，在珠江边勇救落水女子的菏泽小伙牛涛，义务“反扒”40多年被誉为“农民神捕”的六旬村民朱守营„„被这些“山东好人”大爱感动后，你肯定也会做到（）

①无论何时何地，都要坚守助人为乐、与人为善的道德要求 ②寻找机会，只做有益于社会的大事，彰显自己的人生价值 ③把雷锋精神落实在日常行为之中 ④参加志愿活动，在奉献中体验快乐

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④ 4.公安部在2012年组织打击“瘦肉精”“地沟油”犯罪、打击销售“病死猪”犯罪和打击制售假药犯罪“三大战役”，全力保卫广大人民群众的餐桌安全和用药安全。如果你发现了这些犯罪行为，应该（）

A.事不关己，漠然视之 B.免惹是非，远远躲避 C.寻衅滋事，报复商家 D.积极举报，维护正义

二、非选择题

小魏是某校9（1）班的学生。一天，他在上学途中看见一位老人倒在地上，急忙把老人扶了起来，并求助路人呼叫“120"。等医护人员赶到后，他说明了情况，就匆忙地赶到学校，被值班老师登记迟到了。小魏所在的班一直是学校的“文明班级”，同学们对他迟到的事都非常气愤和失望，班长抱怨地说：“因为你的迟到可能会影响我们文明班的评比!”。小魏深感内疚，再三道歉，并把迟到的原因告诉了同学们，班长马上向他表示歉意和认可，同学们也投来赞许的目光。

请结合上述材料，回答下列问题：

(1)请你对小魏同学的言行所体现的优秀品质作简要概括。(2分)(2)班长和同学们得知真相后的言行表现了哪些优秀品德?(3分)(3)请你简要评析小魏和班长的上述言行。(6分)

三、选一个你最喜欢的“2012感动中国十大人物”，写一写你最喜欢他（她）哪些品质，打算怎样向他（她），与同学交流。

答案：(1)乐于帮助他人，敢于承担责任。(2分)(2)①理解、宽容他人：②换位思考，与人为善。③欣赏他人，赞赏他人。具有正义感；不推卸逃避责任。(3分)(3)对小魏的看法：(3分)①他及时帮扶老人等行为，是积极维护他人生命健康权的表现，是正义的行为。

②敢于负责任。当他被大家指责时，他没有推卸责任，而是主动承认错误。

③做到理解和宽容他人。小魏对同学们的指责，表示内疚并道歉。

对班长的看法：(3分)①能自觉维护班集体的荣誉和利益。班长能从班集体利益出发，敢于指出小魏同学的违纪行为，是维护集体利益、具有高度的责任感和正义感的表现。

②做到理解和宽容他人、欣赏他人。班长能够主动向小魏道歉，并认可小魏的做法，表现出他宽容豁达的胸襟。

第四篇：在承担责任中成长1

《在承担责任中成长》复习学案二

学以致用 达标反馈

一、快乐选择（请同学们从每个问题的四个选项中选出你认为的最正确的答案，每题2分）

1.（2013潍坊）2013年春节，小健由“放炮族”变为“弃炮族”，让两串电子鞭炮承担了一家人热闹过年的“重任”。你认为小健的这种做法（）

①是安全意识增强的表现，可以减少意外伤害②使“年味儿”淡了，阻碍了民俗文化的传承③是环保意识增强的表现，为减少空气污染尽一份力④显示了较强的社会责任感，值得我们学习

A．①②③B.①②④C.②③④D.①③④

2．（2012潍坊）第二炮兵士官学院副营职参谋沈星在青州市勇救落水少年而牺牲的事迹引起了社会各界的广泛关注和赞誉。2012年5月17日，上万人自发走向街头，洒泪为英雄送别。学习沈星的事迹后，你最想说的是（）

①他以瞬间义举，诠释了生命价值的真谛

②为挽救他人的生命，可以轻易放弃生的希望

③青年一代具有强烈的社会责任感，能担当起建设祖国的重任

④我们要以他为榜样，多做奉献社会、服务他人的实事、好事

A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

3．(2013年辽宁营口)右图漫画《责任》给我们的启示是

()

①负责任是一个人的立身之本，为人之道

②每个人只有在对责任的承担中，才能体现人生价值

③只有每个人都切实承担起责任，社会才能和谐稳定

④不负责任必然要受到法律的制裁

A.②③④ B.①②④C.①②③D.①②③④

4．2013年4月1日，某居民发现自己所在的小区内贴满了停水通知单。后来，小区700多户人家急忙蓄水备用，家家“水”满为患。然而，这却是两名中学生在愚人节给大家开的“玩笑”。对此，以下认识错误的是（）

A、这种行为扰乱了公众正常的生活，是不负责任的表现

B、这种行为符合愚人节的节日要求，是正确的C、在任何时候，个人都要对自己的行为负责，不可以为所欲为

D、加强对青少年关于社会责任感的教育，很有必要

二、学习英雄，勇担责任(10分)

2013年10月11日凌晨3时，北京市石景山区喜隆多商场突发火灾。3时20分，刘洪魁等指挥员带领中队5部消防车到达现场进行扑救。当日并不值班的石景山消防支队参谋长刘洪坤主动请缨赶赴现场，协助指挥组织火灾扑救。

在连续三个多小时高强度灭火工作后，为了探寻一条新的灭火路线，刘洪坤和刘洪魁组成一个二人侦查组进入火灾现场。在实施内部攻坚的过程中，不幸壮烈牺牲。

2013年10月1

5日，刘洪魁、刘洪坤被授予烈士称号，并颁发献身国防金质

纪念章。北京市追授他们“北京青年五四奖章”。10月17日，社会各界群众3000多人在北京八宝山革命公墓礼堂参加刘洪坤、刘洪魁烈士遗体告别仪式。

1、请你从责任的角度，谈谈对以上两位烈士行为的看法。（4分）

2、作为当代中学生，你打算怎样向他们学习？（6分）

※课后拓展案※

1、请同学们按课题—框题—目题—问题的结构顺序，完善知识框架。

2、我们潍坊市教育局提出建设“五个一”工程，其中有选择一个你可以服务的社区岗位，请同学们在你所在的社区选择一个服务社区的岗位，积极承担社会责任。

第五篇：《在承担责任中成长》练习题

第二课在承担责任中成长

1.（2009黄冈）下列行为中，体现关爱集体的是（）

A.小丁在班级卫生值日时，不扫地跑去打球

B.班上组织文艺演出，给小兰安排了个角色，小兰借口“学习重要”予以拒绝

C.学校召开运动会，小敏组织啦啦队，为本班呐喊助威

2.（2010黄冈）获得2009年“感动中国十大人物”殊荣的有：26年义务守护滇池环境的农民张正群；割肝救子的暴走妈妈陈玉蓉；照顾残疾家人20多年的朱邦月„„这些材料 表明（）

①建立在责任与义务之上的人生，是没有价值的人生②不言代价与回报地履行责任，是社会责任感的集中表现③承担责任，付出越多，得到的回报越多④不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任

A.①②④B.②③④C.②④

3.（2012咸宁）2011年，“最美”一词频繁进入公众视野。“最美女孩”余书华毫不犹豫对溺水老人实施人工呼吸，“最美妈妈”吴菊萍奋不顾身抱接坠楼女童，“最美爷爷”占祖亿奋力相救落水男孩不幸遇难„„他们之所以成为人们心中的“最美”，是因为他们的行为让我们感受到（）

A、强烈的自我表现意识B、高度的社会责任感

C、不顾后果的冲动D、严于律己的精神

4.（2012河南）爱心相助伴你行，细微之处见真情。2011年11月以来，郑州市300多名私家车车主发起了“爱心顺风车”活动。他们在车上系着绿丝带，放置免费牌，让需要者顺路搭乘。这一活动的开展（）

A、营造了“我为人人，人人为我”的氛围B、是油价上涨后社会公众采取的无奈之举

C、能够从根本上解决道路交通拥堵的问题D、是车主张扬个性、展示自我的最佳选择

5.（2011天门）2010年4月14日，青海省玉树县发生7.1级地震后，玉树县结古镇扎西达通村第三社社长才哇在废墟里刨挖的双手一直没有停歇下来„„在紧张运送了近30多名受伤的各族群众后，他急急忙忙赶回家去。可那个时候，呈现在他眼前的却是亲戚们帮助他料理亲人后事的场面。才哇被评为2010CCTV“感动中国”人物。才哇的事迹之所以能“感动中国”，是因为才哇（）

①对他人有爱心，对亲人却冷酷无情 ②具有强烈的社会责任感 ③具有坚强的意志 ④见义勇为，见利忘义

A.①②B.②④C.②③D.①③

6.（2012滨州）2011年10月13日，2岁的小悦悦在广东佛山市五金城相继被两车碾压，18名路人经过都视而不见，漠然而去，只有拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。18名路人的行为（）

①是一种道德缺失的行为，应该受到道德的谴责②可以理解，是为了保护自己③是不负责任的行为，令人愤慨④是一种犯罪行为，应受到刑罚处罚

A.①②B.③④C.①③D.②④

7.（2012泉州）中学生冬雪在上学路上，发现马路上的井盖破碎，成了一个陷阱，行人都在绕行，冬雪停下车找了些砖块在危险处围了个警戒圈，并及时向有关部门打电话反映情况。结果她上学迟到了。下列对冬雪的行为评论正确的是（）

A.关爱他人，自觉承担社会责任B.费力不讨好，不值得去做

C.超出了自己的责任范围D.没有时间观念，不自觉遵守学校纪律

8．（2012福州）雷锋一直在我们身边，社会志愿服务队伍不断壮大就是最好的证明。这启示

我们，学习雷锋精神要（）

①坚持做好每一件小善事 ②积极参加社会公益活动

③为索取回报而承担社会责任 ④把个人前途和祖国的需要联系在一起

A.①②③ B.①③④ C.②③④D.①②④

9.（2012武汉）毅然辞去沿海城市年薪百万工作的王晰昧，来到新疆生活条件最艰苦的帕米尔高原义务支教，用自己的学识打开贫困牧区孩子的心灵之窗。她的事迹说明（）①不计较代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现

②义务支教、服务社会，是我们义不容辞的法定义务

③热心公益，在奉献中提升自身的价值

④参与社会公益活动，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围

A.①②③B.①③④C.①②④

10（2012兰州）在社会生活中，我们要努力做一个负责任的公民。下列选项中属于负责任行为的是【】

①小敏主动向班主任老师承认了昨天自己没有认真作值日的事

@小咏按照自己在爸爸走之前说的话做作业，没有玩电脑游戏

@卟雨每天都在日记中对自己的主要行为进行记录，看有没有不对的地方

④小琴上学迟到．为了不影响班级考评成绩，向学校值班老师谎报了白己所在的班级

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

11.（2012泉州）弘扬雷锋精神谱写壮丽人生

今年是雷锋逝世50周年。2012年3月2日，中共中央办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》指出，要通过推动学雷锋活动常态化，加强社会主义精神文明建设。为贯彻落实《意见》精神，4月6日，泉州市教育局印发通知，在全市中小学开展雷锋式班集体和雷锋式学生评选活动，进一步提升我市中小学生思想道德素质和校园文明程度，培养学生亲社会行为。

阅读上述材料，回答下列问题：

⑴《意见》中提出的“推动学雷锋活动常态化”有何意义？（4分）

（2）请你列举在创建雷锋式班集体活动中，学校开展学雷锋活动的两种具体形式。（2分）

（3）请你谈谈如何培养亲社会行为，做雷锋式的学生？（4分）

29.（10分）⑴ ①有利于凝聚广大群众的意志和力量；②有利于提高公民思想道德素质；③有利于推进社会主义核心价值体系建设；④有利于加强社会主义精神文明建设；⑤有利于构建社会主义和谐社会。（4分）（2）参加志愿者活动；慰问孤寡老人；参加义务植树；向困难群体捐款；参加清洁卫生活动等。（2分）（3）①学习无私奉献，爱岗敬业，全心全意为人民服务的精神；②树立回报社会意识，养成亲社会行为习惯；③积极参与社会公益活动，服务社会，有所作为。（4分）

12.（2007）自我感悟（７分）

十届全国人大代表、第十四届“中国十大杰出青年”、哈尔滨圣泰制药公司董事长高翔，十年来为社会慈善事业和公益事业捐助３６００多万元，在“非典”肆虐、国家遇到危难之际，他捐助１３００万元药品支援国家。今年全国“两会”期间，由他发起的１１位民营企业界人士联名发出的《民营企业家要为构建和谐社会勇于承担对社会的责任》的倡议书，在全国引起强烈反响。他把“国家兴亡，匹夫有责，我要为社会分担责任，要无愧于这个时代”的誓言变成了实际行动。

请你结合高翔的事迹，谈谈你对“承担对社会的责任”这一观点的理解。（仅罗列观点，未结合高翔的事迹材料，扣２分）

13.（2009）46.有感而发（10分)

中央电视台《感动中国》活动组委会参考观众投票意见，综合评定出2008《感动中国》的人物，部分上榜人物及颁奖词如下：

唐山十三农民；除夕顶雪救孤城，地震灾区刨“亲人”。(2008年初，南方遭遇雪灾，唐山宋志永等13位农民自发赶赴南方抢险救灾，汶川地震后，他们又赶赴北川，与战士们一道抢救出25名幸存者，刨出近60名遇难者遗体。)

神七航天员：傲拓天疆圆国人太空行走之梦。

张艺谋奥运团队：北京一夜让中华文明惊艳世界。(北京奥运会开幕式大型文艺表演取得巨大成功，受到海内外高度评价。)

全体中国人：经历大悲大喜展示坚韧勇敢智慧、(特别奖的结果出人意料：授予全体“中国人”。组委会认为，2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。)

请你认真阅读上述材料，然后运用所学知识，结合材料，写出你的感想。

（相关知识点提示：“民族精神，生生不息”、“承担对社会的责任”、“艰苦奋斗，开拓创新”、“中华文化，博大精深”。就其中两个知识点展开回答亦可，未结合材料谈自己的真情实感扣2分）

14.（2011）16．真情实感(9分)

材料一图

材料二

三年前，山崩地裂，残垣断壁，家破园毁；三年间，受苦受累，流血流汗，殚精竭虑；三年后，汶川重生，巴蜀崛起，这里处处见证着不屈的脊梁……在这场集全国之力的重建工作中有许许多多的人以国家利益为重，舍小家顾灾区，默默奉献，倾尽全力，不求回报，崔学选是其中的代表之一。崔学选，山东援建者，全身心投入北川县城重建工作。他克服重重困难，强忍病痛折磨，把工地当成家，把灾区群众当亲人，每天超负荷工作15小时以上，倒在了援建一线。上海援建者吴世伟、福建援建者孙建平、重庆援建者游久刚……数不尽的名字，道不完的故事。三年来，庞大的援建者队伍和散布在祖国各地的援建者家属们，用他们的朴实行动，谱写出一首壮丽的援建之歌。

请你认真阅读上述材料，然后运用所学知识，结合材料，写出你的感想。(相关知识点提示：“承担社会责任”、“弘扬和培育民族精神”。未结合材料扣2分）

15.（2012广州）（14分）2012年3月5日，是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”49周年纪念日。某校九年级A班同学思想品德课探究学习小组决定开展“弘扬雷锋精神，做勇于担当的公民”的主题探究活动。请你一起参与探究。

【掌握方法】

探究学习小组首先决定对“我市中学生学雷锋活动的现状”进行调查。为保证调查活动取得良好效果，小组长首先就调查程序和同学们进行交流，小王提出了以下调查程序：①通过多种途径和形式开展调查，搜集相关资料；②小组交流、展示活动成果；③制定调查计划；④整理分析资料，撰写调查报告。但其他同学认为小王的排序不对。

（1）请你按社会调查正常合理的活动程序重新排序（只填写序号数字）：③①④②。

（2012广州）【分析现象】

探究学习小组在调查活动的基础上，整理了以下材料：随着我国从计划经济向市场经济转型，雷锋精神渐渐变得陌生了，甚至有人因社会上存在助人为乐反被误解的现象，认为雷锋精神已经过时了。可近年来，人们又开始怀念久违的雷锋精神，也不断涌现出新时代的活雷锋，仅广州目前在册志愿者人数就达69万之多。在中学生中也不断涌现出雷锋式的好学生，如2011年底，广州市某初中女生小吴，路遇晕倒妇女，挺身而出，将妇女抬到私家车上送往医院抢救。2012年初，黑龙江省的一位初三女生小郭，面对突然飞驰撞过来的汽车，奋力将身旁的同学拽到了自己身后，而自己却受伤住院。

（2）请结合“弘扬雷锋精神，做勇于担当的公民”这一探究主题，谈谈你对这两位中学生行为的看法。

答:①承担责任不言代价与回报。两位中学生自觉做一个负责任的公民。勇于履行社会责任，不言代价与回报，以实际行动弘扬了服务人民、助人为乐的雷锋精神。

②助人为乐、奋不顾身等是中华民族薪火相传的传统美德。两位中学生用行动传承了中华民族的传统美德，展示了中华传统道德的优秀品质，诠释了社会主义核心价值体系的深刻内涵。她们用行动为我们广大青少年树立了榜样。

【学以致用】

（3）九年级A班同学在进行主题探究学习的同时，开展学雷锋实践活动：到社区宣传雷锋先进事迹，参加学雷锋志愿服务活动，到老人院、福利院做义工。除此之外，请你列举其它的学雷锋实践活动。要求：至少写出2个。