予才教育寒假班测试试题五年级新教材版

第一篇：予才教育寒假班测试试题五年级新教材版

予才教育寒假班测试试题五年级新教材版

姓名 成绩

一、在正确的读音下划“—”。（3分）薄雾（báo bó）仿佛（fú fó）淙淙（cónɡ zōnɡ）银弦（xián xuán）卧佛（fú fó）石缝（fénɡ fènɡ）

二、看拼音写词语。（5分）biàn shí diē luò fènɡ xì táo zuì fǔ bài

三、把句子写具体。（6分）

1、香港的楼真高呀。

2、今天真冷啊。

四、阅读收获夹。（22分）

1、写出4个形容黄果树瀑布声音的成语。（4分）

2、古人赞美瀑布的诗歌很多，请写一句你知道的诗句。（2分）

3、用3个成语来形容鼎湖山的泉水。（3分）

4、《鼎湖山听泉》中有许多描写泉声的句子，我最喜欢的是 课外，我还读过描写山水的文章，其中印象最深的是《 》（3分）

5、藏经洞里面还藏有我国古代的各种、、、、铜像等六万多件珍贵文物。（4分）

6、请你为学校的花草树木设计一条公益用语。（4分）

7、婴儿，；母亲。（2分）

五、阅 读。（32分）

（一）课内阅读（14分）

莫高窟不仅有（）的彩塑，还有四万五千多平方米（）的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，（）；有的（），轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的（），漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

1、在括号里填入恰当的词语。（5分）

2、第一句话讲了两方面的内容：① ②

。这段话主要讲的是第 方面的内容。（3分）

3、你能模仿课文的写法,将家乡的一处自然景物（或名胜古迹）写具体。（6分）

（二）课外阅读（18分）

学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学，号召少先队员“为希望工程添一块砖瓦”，每人捐献五元钱。听大队辅导员讲，目前我国有些地区很贫困，一些孩子不能上学校接受教育，我的心里好（像 象）被揪得紧紧的，我（决定 决心）在这次活动中（献 现）出自己的一片爱心。

中午，我回到家里，我把小猪（储蓄罐）肚里的零用钱掏出来，我数一数，我发现才三元钱。我难道就捐三元钱吗？这时我急得连眼泪都快流出来了。

妈妈走进屋里看到我这样，忙问：“娟娟，怎么啦？”我把情况（向 像）妈妈诉说了一遍。妈妈听完后说：“为„希望工程‟添砖瓦是一件很有（意思 意义）的事，妈妈支持你。”她边说边（在 再）口袋里掏出了十元钱给我。我调皮地说：“。”妈妈笑了，我也笑了。下午，我把妈妈的十元、我的三元，一共十三元交给了老师。看着我捐的钱，我怎能不激动呢？

1、用“ ”画出文中括号里正确的字词。（3分）

2、给短文加一个合适的题目。（2分）

3、把下面的句子换一个说法，不改变原来的意思。（6分）(1)我难道就捐三元钱吗？

(2)看着我捐的钱，我怎能不激动呢？

6、第四自然段中划线处作者会说什么呢？请你合理想象，填写在横线上。（2分）

7、读了这篇短文，你有什么感受呢？请写下来。（5分）

六、作 文。（30分）

同学们，我们的生活多么的丰富多彩。经常发生使你难忘的事：有的使你高兴、快乐，有的使你后悔、懊恼，有的使你伤心、难过……请选择其中的一件写下来。要表达出你的真情实感，并适当写一写你的心理活动。题目自己定。

第二篇：五年级寒假班第一讲

五年级寒假班第一讲

一：组织教学

在上课前，咱们要确定一位今天的班长，今后每次课都要挑选一位班长。班长有两个任务：第一个是我说上课，下课的时候喊起立的口号；第二个任务是课堂作业完成后帮老师收齐作业。注意，每次课的班长都会额外得到一枚聪明币作为奖励哦。好，现在我要倒数3秒，当我数到1的时候，坐得最端正并且最先举手的同学就是今天的班长。

师：上课

班长：起立

师：同学们好！

学生：老师好！

师：请坐

二：主题导入

同学们应该都知道咱们中国的很多成语都是来源于古时候一些有意思的小故事。今天我们也来看一个动画小故事，来看看这个故事带给我们的是哪个成语，告诉我们了什么意思呢？

《汗牛充栋》

这个小故事带给我们的成语是，（一起告诉我）汗牛充栋。

那么。有哪位同学告诉我汗牛充栋到底是什么意思呢？举手回答。

生：牛驮着很重的书都流汗了，那些书可以装满一屋子，书很多。（陆文通的生平事迹。说陆文通为人勤奋，好读书，尤喜藏书，在学术上也有一定成就。他尤以藏书多而出名，柳宗元说他的藏书放在屋里，能把整间屋都塞得满满的，可以摞到梁头；如果让牛搬运这些藏书，则会把牛累得出汗，世遂用汗牛充栋”形容书籍很多。）

师：答得非常完整。奖励一个聪明币。

师：那我又要问同学们了，如果一个人住的地方到处堆满了书，那么说明这个人他爱干什么？（集体告诉我）

生：爱读书。

师：咱们应该也了解了不少关于爱读书的小故事了吧。印象最深刻的应该是《凿壁偷光》了吧，还有大文豪鲁迅先生，他卖了获得的金质奖章去换书和一串辣椒。他买辣椒做什么呢？就是在他感到冷的时候，嚼一颗，继续读书。除了小故事，同学们也应该学过不少关于提倡多读书的名人名言，回忆回忆，举手告诉我好吗？

一日无书，百事荒芜（陈寿）

读书破万卷，下笔如有神（杜甫）

书犹药也，善读之可以医愚（刘向）

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟（颜真卿）

读书有三到，谓心到、眼到、口到（朱熹）

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）

一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。（凯勒）

接着我们看一幅图片（路边乞丐爷孙俩看书）

三：情景模拟

活动一：引出词汇。

这么多名人在鼓励我们读书，连马路边的小乞丐也那么爱读书。我们怎么可以不爱读书呢？

那么，书要怎么读？

咱们来做一个游戏，游戏的名字叫“小小表演家”具体怎么做呢？请听清楚游戏规则。

这是我准备的一本书，将它放在桌子上。现在我要请三位小演员上台。请你们分别根据我的提示在我说开始做看书的动作，不能说话，表演得最好的同学可以得到两枚聪明币。

好，第一位。这天你回家，你看到桌上放了一本书，你先是望了望，书封面的颜色有点眼熟，你突然眼前一亮，飞快的跑过去。拿起它，快速地来回看着封面和封底，这不正是自己前几天想买的《哈利波特》吗？你张大嘴巴，有点难以置信，你就像饿坏了，渴坏了一样，吞了口口水，用颤抖的手翻开，凑近书本，读了起来。读到精彩的地方，还点点头，好像吃到了美食一样舔了舔嘴巴。

师：第一位同学的表演有趣吗？那我得出一个小问题考考大家了？“你就像饿坏了，渴坏了一样。”这句话咱们能不能换一个词说呀？对了，就是如饥似渴。

还记得他最后一个动作吗？读到精彩的地方，还点点头，好像吃到了美食一样舔了舔嘴巴。这个动作咱们可不可以也用一个词概括呢？对了，就是津津有味。

接下来第二位。这是一个书城，大家都来看书，买书。你走到这张桌子前，没有拿起来，瞟了眼封面，走过这张桌子。没看懂这是什么类型的书，你摇了摇头叹了口气。走开了。当你又往回走到这张桌子前，你一只手拿起书，翻开第一页，一个字一个字读起来。你一会儿笑，一会儿哭，读着左边的内容，右手几次翻到最后一页，还是忍着没看。终于看到了最后一页，你拎起最后一页纸，轻轻揉了揉，无奈得放下了书。

师：一个字一个字的读过去，字和句都读得非常认真？

生：有一个词可以概括：逐字逐句。

师：你拎起最后一页纸，轻轻揉了揉，无奈得放下了书。为什么要揉，因为想看看还有没有下一页，这么想看下一页说明看得还不够。说明他看书看得意犹未尽。

第三位演员准备好了吗？你正蹲着在系鞋底，准备去踢球。刚系完站起来，就看到桌子上的一本书。拿起来翻了几页，就放下了。又拿起来一页一页的快速翻了个遍，就把整本书看完了。当你这样翻了第三遍，再放下书时，你不断得拿手拍着自己的头，还跺了跺脚，忍不住又拿起书翻了几页。

师：拿起来一页一页的快速翻了个遍，就把整本书看完了。同学们还记得猪八戒吃人参果吗？拿起来往嘴里塞，就吞下去了。咱们可以用一个词语代替，囫囵吞枣。

师：可是这么囫囵吞枣的看他有没有真的看懂书里的东西呀？

生：没有。

师：就算他看了大概的内容，他应该也不会理解全部吧？这个时候我们就可以说他虽然看了整本书，却还是一知半解。

师：接着我们要进行评比和颁奖。其它几位同学大声告诉我，谁表演得最好？好。我们隆重有请重量级的颁奖嘉宾，班长为我们的最佳表演奖获得者颁奖。

同时让我们再次把掌声献给为大家精彩表演的其它两位小演员。

师：通过表演，我们也学到了几个新词。

如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。津津有味：形容趣味很浓或很有滋味的样子。

逐字逐句：挨次序一字一句地。

意犹未尽：指还没有尽兴。一般被用来形容一些小型活动的感想，比如旅行、读书、吃饭等，形容该活动给人的感觉很好，结束之后还没有尽兴。对某种事物或吃的东西觉得还没过足瘾,还想再来一次。

囫囵吞枣：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻理解事物含混模糊或学习上不加分析，不求充分理解地笼统接受。

一知半解：知道得不全面，理解得也不透彻。

活动二：引出句式。

由此可见，不同的书，看得方式不一样。我喜欢的书会如饥似渴地看，不喜欢的书会拖拖拉拉有一页没一页地看。小说咱们可以一目十行，名著就要细细琢磨。但是不同的书让我们从中收获到的信息和知识也不相同。

读书究竟能带给我们什么乐趣呢？让我们通过一个“填词小游戏”来体会体会吧。填对的同学有聪明币奖励。

在书的大地上，我像一株（小苗），沐浴着和煦的（阳光），吮吸着知识的（雨露）；

在书的海洋里，我像一条（小鱼），尽情地享受着书海之旅，细心地体验着一次次惊心动魄的（历程），凝听着一则则扑朔迷离的（故事），遨游着一个个亦真亦幻的(神秘)的境界；

在书的（天空）中，我像一只小鸟，随着朵朵白云，我越过一（座座）高峰，一（片片）草原，一（条条）河流，饱览着祖国的大好山河，在这片宝土上欢快地飞翔。

在________，____像_________，________着__________，___________着________。

例句：在父母的照顾下，我像一株小树，接受着细心的呵护，吸收着宝贵的养分。

在困难面前，他像一位勇敢的战士，毫不惧怕地迎接着一次次挑战，面对着每一个“敌人”。

在舞台上，芭蕾舞演员像一只只白天鹅，高昂着美丽细长的脖子，旋转着身体。

三：作文主题导入

过渡：再回到读书的话题，既然读书有那么多好处，我们是不是可以通过我们的神笔让更多人也像我们一样爱上读书呢？

模拟演习：以“我爱读书”为题，写一篇记叙文。字数不少于400字。师：如果我问大家，这篇文章要写什么内容，可能同学们还不能马上回答我。那我换一个问题，看了这个题目，你会有什么疑问呢？

（学生回答，总结）

我为什么爱读书？

我爱读什么书？

书给我带来了什么？

这是一个读者在看到作文题目时想知道的问题，如果我们在作文中有顺序的解决这几个问题，并且能够让文字变得生动有趣，那么，这就是一篇好的作文。

开头：在内容上，咱们要在文章中清楚的回答了这几个问题，在结构上，咱们就要做到的“凤头猪肚豹尾”。

写开头要像凤凰的头部一样美丽、精彩，吸引人。

师：写一篇作文有哪几种开头方式？

（学生回答，总结）

开门见山

写景烘托

设置疑问（疑问，反问，设问）

引用开头（诗词，名人名言）

你知道宇宙中有什么奥秘吗？你知道动物们都是怎么“说话”的吗？你知道古人的生活是怎样的吗？我在书里找到了这些答案！我爱读书，书里有无穷无尽的知识。

古人云：“书为师，多拜多得识！”鲁迅先生也曾说过：“读书，就是要把书当做朋友一样，去读懂这位‘朋友’内心最深处的世界。”从古至今人

们都把书当成“精神食粮”。而我如今也可谓是“拜书为师，结书为友，读书为粮”了！读书已经成为我生活必不可少的一部分。

中间：这是作文的开头，有了一个漂亮的开头还不够，接下来的中间部分必须是充实的，丰富的。

师：我想问一位同学，既然你爱读书，那么你都爱读什么书呢？这么多书中，最爱读的又是哪一本呢？这一本书中哪个篇章，哪个情节，哪个最让你喜欢？

读书已经成为我的一种习惯，我最爱做的事情，就是看各种各样的书。我喜欢读《》、《》、《》。在那么多好看的书中，我最喜欢的还是《》。书中的______深深的吸引着我，使我受益匪浅。

接下来就可以详细的描写一下书中的情节。

除了写情节，咱们还可以写一件事来体现书给我的帮助或者是写一件体现我爱看书的事。

记得有一次邻居家的孩子来我家玩的时候不小心打翻了桌角的墨水瓶，墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上，他被吓得哇哇大哭起来。我带他去水龙头前去洗，可是使尽力气，墨渍怎么也搓不掉。正着急的时候，我想起最近在《知识杂志》上看到，衣服上沾上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干净的水漂清就洗去了。于是，我按照步骤讲衣服洗好，绞干后，交给了邻居小孩说：“回去晒晒干就基本看不出印迹了，可以穿了。”他瞪着惊奇的眼睛问我：“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢？”我得意地说：“书告诉我的呗！”

有一次，妈妈叫我去买盐，我走的时候还拿了一本书，在路上，我看入迷了，当我正看得津津有味时，突然，汽车的喇叭生把我吓了一跳，书都掉到底下，我一看，原来，我已经在过马路了，可是，我却没看左右的车辆，所以，我差点被撞了。司机骂了我，我只当没这一回事儿，我继续看书了。回到家，妈妈问我买的盐哪去了，我才发现，自己看书忘了买盐了。我和妈妈都哭笑不得。

结尾：文章的最后一步是结尾。结尾的要求是简洁有力。咱们可以总结一下全文，用排比句总结读书给了我哪些好处，强调我爱读书的主题；

书，是一朵刚刚盛开的花朵，有着甘甜的知识花蜜。书，是一个好导游，带领我们走进知识的世界。书，是一艘小船，承载我们进入知识的海湾。我爱书。

我爱读书，因为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我了解，让我思考。我爱读书，因为好的书犹如一叶轻舟，载着我在知识的海洋里遨游。

也可以是号召别人一起来读书。

同学们,让我们一起学习《爱的教育》这本书中的所有主人公,充当一个充满爱心的小使者,为社会做出无私的贡献。

四：归纳总结

作文的内容有了，结构也有了。接着就让我们到词汇大超市来挑选你喜欢的词语吧。

悬念如饥似渴逐字逐句意犹未尽囫囵吞枣一知半解一目十行细细琢磨兴亡盛衰狼吞虎咽 如数家珍废寝忘食不遗余力孜孜不倦持之以恒 坚持不懈手不释卷绞尽脑汁举世瞩目折节读书

逛完词汇大超市，还有句式专柜呢。还记得今天学习的句式是哪一句吗？ 在________，____像_________，________着__________，___________着________。

五：写作

实战练兵：以“我爱读书”为题，写一篇记叙文。字数不少于400字

阅读第一篇：同学们的作文写得相当好。我们再来看看作家冰心小时候读书的故事和我们有什么不一样吧。

第2页，忆读书。

分人读，读得最好的有一个聪明币奖励。

问题：文章写了冰心读了哪几本书？

详细写了读哪一本的经历？

第一次是谁读的？第二次她读的成果怎么样？第三次她读哭了几次，为什么？《红楼梦》读了几遍？她读红楼梦第一次是什么感觉（一个词概括），第二次是什么感觉？

第二篇阅读回去做。完成第六题。

第三篇：教育法规测试试题

教育法规测试试题

（一）一、选择题

1、我国义务教育法规定，国家实行 _____ 年义务教育制度。A.九B.十C.十一 D.十二(A)

2、义务教育法规定，实施义务教育，不收 _____。(C)

A.学费B.杂费C.学费、杂费 D.学费、杂费、住宿费

3、义务教育实行_____领导，_____ 统筹规划实施，_____为主管理的体制。(A)

A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府

B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。

C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。

D.国务院；市级人民政府；县级人民政府。

4.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由 _____批准。(D)

A.学校B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

5、义务教育法规定，教师的工资水平应当 _____当地公务员的平均水平。(B)

A.相当于B.不低于 C.略高于 D.略低于

6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的_____，加强对薄弱学校的建设。

A.学习和培训B.沟通和合作

C.培训和流动D.交流和互访(C)

7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生 _____，促进学生的全面发展。(D)

A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B.团队合作的能力、创新能力和实践能力

C.沟通能力、创新能力和实践能力

D.独立思考能力、创新能和实践能力

8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有 _____ 津贴。(C)

A.特殊岗位补助B.生活补助

C.艰苦贫困地区补助D.特殊奉献补助

9、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当过行义务教育，所需经费由 _____ 予以保障。

A.国家 B.社会C.学校D.人民政府(D)

10、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据 _____，制定本法。(A)

A.宪法和教育法B.宪法和未成年人保护法

C.宪法和预防未成年人犯罪法

D.教育法和未成年人保护法

二、判断题（共5题，正确的打“√”，错误的打“╳”，每题2分，共10分）

1、学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。（×）

2、学校实行校长负责制。（√）

3、义务教育法规定禁止任何用人单位和社会组织招收应当接受义务教育的适龄儿童、少年。（×）

4、地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。（√）

5、适龄儿童年、少年免试入学。（√）

三、填空题（共15题，每空1分，共20分）

1、凡具有中华人民共和国国籍；适龄儿童、少年不分性别、民族、种族、家庭财产情况、宗教信仰等，依法享有_平等__接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

2、适龄儿童、少年的_父母其他监护人按时入学接受并完成义务教育_应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。

3上地方人民政、国务院和县级以府_应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展。

4、县级以上人民政府教育行政部门_具体负责义务教育实施工作。

5、人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况，教育教学质量以及义务教育均衡发展状况进行督导，督导报告向社会公布。

6、发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。

7、国务院教育行政部门和省、自治区、直辖市人民政府根据需要，在经济发达地区设置接收少数民族适龄儿童、少年 的学校（班）。

8、普通学校应当接收具有接受普通教育能力的 _残疾适龄儿童、少年____随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

9、县级以上地方人民政府根据需要，为具有 _预防未成年人犯罪法_规定的严重不良行为的适年龄少年设置专门的学校实施义务教育。

10、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以_批评教育____ ,不得__开除___。

11、教师在教育教学中应当__平等__对待学生，关注学生的 个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。

12、国家鼓励学校和教师采用_启发式_教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

13、教科书由国务院价格行政部门会同出版行政部门按照 微利 原则确定基准价。省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同出版行政部门按照基准价确定。

14、国家鼓励教科书 循环使用。

15、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未按照本法规定适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育。行政部门给予 批评教育_，责令限期改正。

四、简答题（共2题，每题10分，共20分）

1、为切实减轻中小学生过重课业负担，江苏省教育厅颁布了十项措施，请写出其内容。答：①不得下达升学指标。各级教育部门要科学全面地评价学校和教师的工作，不得给学校、教师下达升学率指标。

②严格执行课程计划。不得随意增减课程门类、难度和课时，不得增加周活动总量。③控制学生在校时间。小学生在校活动时间每天不超过6小时，初中生不超过7小时。④控制学生作业量。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面作业控制在1小时以内；初中一、二年级书面家庭作业控制地1.5小时以内。保证小学生每天有9小时以上、初中生9小时的睡眠时间。

⑤不得利用假期补课。除初三学生在自愿的前提下，可利用周六半天时间补课，其余义务教育阶段的学校都不得在节假日（含双休日、寒暑假等）组织学生集体补课或上新课。

⑥禁止违规办班。小学、初中严禁举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等，更不得以举办这类班为名进行招生和升学考试。⑦控制考试次数。小学每期只进行一次期末学科考试，初中每学期学科考试次数不超过二次。不得按考试成绩给学生排名。小学生学业成绩实行等级制。义务教育阶段不得以市、县（市、区）为单位进行区域性学科统考统测。⑧规范招生考试。坚持小学毕业升初中免试就近入学制度，除外语学校可适当进行口试外，所有小学、初中入学不得举行或变相举行入学挂钩的选拔考试或测试。

⑨加强学生用书管理。各地和学校不得统一组织购买规定之外的学生用书，不得向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。⑩严格控制竞赛项目。继续对各类竞赛、读书、评奖等活动实行归口管理。任何部门和学校不得组织义务教育阶段学生参加未经省教育厅批准的各种竞赛活动。

2、《江苏省中小学管理规范》明确提出了师德建设的具体要求，请简要谈谈其内容。

答：教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。

五、论述题（共2题，每题15分，共30分）

1、试论述《义务教育法》规定的“实施义务教育不收学费、杂费”的意义

这款规定标志着我国实行免费义务教育的时代已经来临。“免费”成为新《义务教育法》最大的一个亮点。推行免费义务教育是坚持发展成果由人民共享的重要举措，目的是保证所有适龄儿童、少年都能上得起学，不会因贫辍学，使义务教育更加名副其实。

2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。

《义务教育法》规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分。

一、问答题

1、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？答：不合法，除法律规定的部门外，任何人不得开拆他人的信件。

2、一名13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗？

可以，限制民事行为能力人实施的民事行为应与其年龄、智力相适应，未征得监护人同意而实施的民事行为无效。

3、按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些权利？

（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（6）参加进修或者其他方式的培训。

4、金某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，问金某应当负刑事责任吗？

应负刑事责任。

5、某中学因为学生李某未能按时缴纳相关费用，将他开除，可以吗？

不可以。学校不能随意开除学生。

6、按照中华人民共和国教育法的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员采用什么方法处罚？ 依法追究刑事责任。

7、中华人民共和国教育法规定的学校及其他教育机构的基本教学语言文字是什么？

汉语言文字，少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。

8、按照中华人民共和国教育法的规定，我国的学校教育制度分哪几个阶段？

国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

9、中华人民共和国教育法对国家实行九年制义务教育制度是如何规定的？

（1）各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。

（2）适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。

10、按照中华人民共和国教育法的规定，设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件？

（1）有组织机构和章程；

（2）有合格的教师；

（3）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；

（4）有必备的办学资金和稳定的经费来源

11、按照中华人民共和国教育法的规定，学校及其他教育机构有哪些权利？

（1）按照章程自主管理；

（2）组织实施教育教学活动；

（3）招收学生或者其他受教育者；

（4）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；

（5）对受教育者颁发相应的学业证书；

（6）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；

（7）管理、使用本单位的设施和经费；

（8）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；

（9）法律、法规规定的其他权利。

12、按照中华人民共和国教育法的规定，学校及其他教育机构应履行哪些义务？

（1）遵守法律、法规；

（2）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；

（3）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；

（4）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；

（5）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；

（6）依法接受监督。

13、按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者享有哪些权利？

（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；

（2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；

（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；

（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

（5）法律、法规规定的其他权利。

14、按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者享有哪些义务？

（1）遵守法律、法规；

（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（3）努力学习，完成规定的学习任务；

（4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

15、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，采用什么方法处罚？

（由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。）

二、案例分析

16、小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，谁应该担负责任？

学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。

17、人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。这种做法符合法律规定吗？

不符合。对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。

18、小学生张某因为没有按时完成作业,被任课老师罚站一节课，老师这样做可以吗? 不可以，学校教职员工不得对未成年学生、儿童实施体罚或变相体罚。

19、两名中学生星期天在居民区空地上踢足球，在争球时，不慎将球踢到邻居阳台上，不仅造成阳台玻璃破碎，而且使阳台一名儿童被玻璃划伤。问：邻居财产损失及人身被伤害的民事责任应由谁承担？

由两名学生的家长（监护人）承担民事责任。

《民法通则》规定无民事行为能力人，限制民事行为能力有造成他人损害的，由监护人承担民事责任。

20、某电视台在新闻节目中这样报道：“今天上午公安机关破获一起入室盗窃案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中学初三年级学生李××、赵××并将2人接受警察讯问的正面图像一同播放。电视新闻这样报道可以吗？

不可以。根据《预法》规定对未成年人罪犯案件，新闻报道、影视节目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推断出该未成年人的资料。

21、某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定，学校的处分决定正确吗？

不正确，对被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院判决生效以前，不得取消其学籍。

22、小明（13岁）在父母离婚后，跟随母亲一起生活，其父对小明仍有教育义务吗？为什么？ 有，父母不得因离异而不履行教育子女的义务。

23、初二学生郭某偷了同学的饭菜票被发现，在以后的学校、班级活动中，郭某虽有心参加，都被班主任拒之门外，郭某数学成绩是班级最好的，省是数学竞赛，郭某报名参加，且取得全校选拔赛第一名，但学校以郭某有过偷窃的不良行为，不让郭某代表学校参加竞赛。请问学校的做法合法吗？为什么？

不合法。学校对有不良行为的学生不得歧视。

24、小芳的家住在农村，在村里的小学上五年级。一天，爸爸突然对她说：”明天你不要去上学了，到小卖部给你妈帮忙吧，你妈一个人忙不过来。“小芳听了后，伤心地哭了。她想念书，她舍不得学校的老师和同学们。但是，她又不能不听爸爸的话，只好不去学校读书了。老师了解到小芳的情况后，找到了小芳的爸爸，劝他让小芳继续上学。小芳爸爸说：”女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如让她在家里干点活呢。再说了小芳是我的女儿，让不让她上学得由我说了算。“请问：小芳爸爸的说法对吗？小芳的爸爸都违反了哪些规定？

不对。中华人民共和国宪法》第46条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。《中华人民共和国教育法》第9条规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。《中华人民共和国义务教育法》第5条规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

让孩子上学接受教育是法律规定的父母必须履行的义务，而且法律规定，女孩和男孩享有平等的权利，不能歧视女孩。小芳的爸爸让小芳中途辍学的行为是违法的。听了老师的话应当让小芳赶快回到学校继续读书。如果不改正的话，当地政府应对他进行批评教育，并责令他送小芳返回学校上学。另外，为保护儿童受教育权利，国家还禁止工厂、商店、个体户等雇用不满16周岁的儿童。

25、王力是一个15岁的初中生，她总觉得自己不是读书的料，就想到一家餐馆去打工赚钱，可是，她又听别人说，未满16岁的未成年人是不允许被雇用的。请问，哪一种观点是正确的？为什么？后一观点是正确的。国务院《禁止使用童工规定》第3条：国家机关、社会团体、企业事业单位、民办非企业单位或者个体工商户均不得招用不满16周岁的未成年人。禁止任何单位或者个人为不满16周岁的未成年人介绍就业。禁止不满16周岁的未成年人开业从事个体经营活动。所以，王力还暂时不能去打工。如果她还没有完成九年义务教育，那么她就应该继续她的学校生活；如果她已经完成了九年义务教育，并且不想继续升学，那么，她可以参加一些国家和社会举办的职业技能培训，为年满16周岁以后的就业做准备。

26、涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说：”你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。"涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。请回答：你认为校长批评的对吗？班主任和涛涛同学应该怎样做呢？

对。学校是少年儿童受教育的地方，为了保护中小学学生的受教育权利，法律还专门规定了在义务教育阶段学校不能随便开除学生。教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的责任，学校、老师应当对学习有困难、品行有缺点的学生给予更多的关心和帮助，使他们改正错误、健康成长。这位班主任应当认识到自己的错误。经过的教育，涛涛也应当认识到自己仅违反了学校纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了别的同学听，实际上侵犯了其他同学受教育的权利。

教师职业道德概述教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一。教师职业道德的产生和发展，是同人们教育活动的发展直接相联系的，它对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统，起重要作用。在阶级社会里，教师的职业道德是有阶级性的，它是一定阶级的利益和意志的体现，是为统治阶级巩固自己的统治服务的。教师职业道德，简称师德。是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感情，态度和作风去接待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。他是教师行业的特殊道德要求，是调整教师与教师，教师与学生，教师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。

第四篇：高一预习班英语测试试题

高一预习班英语测试试题

一.单项选择(20题，每题2分，共40分)

从A、B、C、D四个选项中, 选出可以填入空白处的最佳选项。

1.The boss __________ company I worked in two years ago has ___________ in solving such a

A.whose;much experience

B.who;many expedences

C.whose;many experience

D.which;much experience

2.Hiking is（徒步旅行）of __________ great fun.You will get close to ________ nature and take exercise at the same time.A.a;the B.a;不填 C.不填;the D.不填;不填

3.Liu Zheng, together with Lin Hui, ____________ their country at the meeting.A.represent(代表)B.representsC.represents forD.represent for

4.——A ship is unforgettable for me after l saw a famous movie.——Do you mean the ship, Titanic, ________sank after hitting an iceberg（冰山）?

A.whoB.whichC.whoseD.where

5.Jordan said that his NBA playing days_________ over, but his relationship with his fans __________never end.A.will be;wouldB.had been;would

C.has been;willD.had been;will

6.-----__________ of my new classmates have a good impression（印象）on me.A.The majorityB.Few

C.The mostD.None

7.—Tom lives at 9 Pickie Street.--_____________.A.Remember itB.Make it

C.Got itD.Forget it

8.——Why? I didn't know you were from Shanghai.-—Yes.Don't you think that's the place_______ I really know a lot about?

A.why B.what C.there D.which

9.Be careful ______ to turn off the light.A.not forgetB.not to forgetC.forget notD.forget to not

10.---_______ ?

---I'm sorry , but it's not allowed.A.Is Lizzy inB.Is that Lizzy speaking

C.Would you mind my talking hereD.Would you like some help

11.The farmers thought of ways ________ their trees.A.of protectB.protectingC.to protectD.to protecting

12.The teacher asked us ________so much noise.A.don’t makeB.not makeC.not makingD.not to make

13.At this time tomorrow ________over the Atlantic(大西洋).A.we are going to flyB.we’ll be flying

C.we’ll flyD.we’re to fly

14.He told me many interesting stories about the Long March, ________ this is an example.A.in whichB.of whatC.of whichD.which

15.The house ________she visited the day before yesterday was the one ________ the great writer lived many years ago.A.where, whereB.which, whichC.where, whichD.which, where

16.This is a very useful book, ________ much can be learnt.A.from whichB.from whereC.whichD.that

17.He listened to music while ________ his home work.A doB.doesC.didD.doing

18.If you have any trouble, you can ________ me for help.A go toB.turn toC.move toD.thank to

19.They talked about the persons and things________ they remembered, and ________ reminded(提醒)them of the good old days.A which, itB.that, theyC.不填，whichD.whom, who

20.Her parents don’t allow________ out late in the evening.A.he stayB.him stayingC.him to stayD.he to stay

二.阅读理解(10题，每题2分，共20分)

阅读下列短文, 从每题所给的四个选项中选出最佳答案。

Passage

1GOOD MANNERS THE WORLD OVER

Having good manners is seen by many people as a sign of cultural understanding and good taste.Knowing about the good manners of different countries is interesting and very useful.Good manners are not only about the way we talk, but also about all other things we do when we communicate with other people.When meeting people, Westerners usually shake hands.Americans and northwestern Europeans expect a strong handshake, and some shake hands for several seconds.If your hand is wet or very weak, that’s a bad sign.People in East Europe and some Arab(阿拉伯)countries embrace(拥抱)and kiss each other, while the people in Thailand(泰国)put their hands together before their nose and lower their head and eyes.When Spanish people talk to you, they like standing very close to you.When you are walking on the street, they will often stop and look right into your eyes while talking.British people stand quite far away from you while talking, as they don’t like people to come too close.Many North Europeans carry a cotton handkerchief in their pocket into which they sometimes blow their noses.Then they put it into their pocket or handbag.Some Chinese and many Japanese people think this is almost the worst thing you can do in public, especialy during dinner.When visiting the house of Americans or Europeans it is polite to look at their books, paitings and small objects in the living room.It is also thought to be a sign of good taste to say something nice about those things.However, in Middle East, you should never do that.Saying that you like painting or other things in their house will give your Arob host the feeling that they must give it to you.With indians you should never use your left hand for greeting, eating, drinking or smoking.In Russia, you often have to match your drink with that of your host if you want to be friendly.These are just a few examples of good manners at home and abroad.21.If a friend of yours is going to visit an Arab family, you should tell him ________

A.to say something nice about the things in their house.B.to say there are nothing nice in their house

C.not to say things are nice in their house

D.none of the above.22.In which country do people put their hands together before their nose and lower their head and eyes when they meet?

A.AmericaB.BritainC.ThailandD.Indian

23.In which country do people stand quite far away from you while talking?

A.AmericaB.BritainC.ThailandD.Indian

24.Blowing noses is acceptable(可接受的)in ________

A.many North European countriesB.BritainC.ThailandD.Indian

25.From this passage we can know ________

A.people in different countries have the same manners(礼貌)

B.good manners in one country can be accepted by people in other countries.C.good manners in one country cannot be accepted by people in other countries

D.knowing about the good manners of different countries is interesting and very useful

Passage

2Great Britain is an island that lies off the northwest coast of Europe.The nearest country is France which is 20 miles away.Great Britain is separated from France by the English Channel.The island is surrounded by the Atlantic Ocean , to the west , and the North Sea , to the east.It includes the main lands of England , Wales and Scotland.Scotland is in the north while Wales is in the west.Ireland , which is also an island , lies off the west coast of Great Britain.It is made up of Northern Ireland and the Irish Republic.Great Britain together with Northern Ireland forms the United Kingdom(U.K.).So the U.K.is made up of four countries.The largest of these is England which is divided into 43 counties(县、、郡).The capital city is London which is on the river Thames.26.Great Britain is lies off the_________ coast of Europe?

A.northB.eastC.northwestD.west

27.Great Britain is separated from France by __________.A.the North SeaB.Suez CanalC.English ChannelD.Thames

28.Great Britain lies on the __________ of the Atlantic Ocean.A.westB.northC.eastD.south

29.The United Kingdom is made up of ________.A.England , Wales , Scotland and Ireland

B.England , Wales , Scotland and Northern Ireland

C.Great Britain and Ireland

D.Great Britain and the Irish Republic

30.It is true that England is _________.A.the smallest of the four countries in U.K.B.only larger than Wales

C.as large as IrelandD.the largest country in U.K.三.完形填空(共10小题;每题1分，共 10分)

阅读下面短文, 掌握其大意, 然后从31—40各题所给的四个选项中, 选出一个最佳答案。

Two years ago I moved to a new neighborhood（邻里）

“We aren't __area,” an engineer told me.“A lot of people want new phones and the company is employing engineers than last year so as to do anything for you before December.”

31.A.fewB.manyC.muchD.such

32.A.whichB.whomC.whoseD.who

33.A.becauseB.soC.thoughD.since

34.A.looked after B.asked forC.found outD.picked up

35.A.supplying（提供）B.sellingC.buildingD.repairing

36.A.for a long timeB.at the momentC.at that timeD.for a moment

37.A.moreB.fewerC.lessD.enough

38.A.wasteB.makeC.saveD.get

39.A.will payB.won't payC.will spendD.won't cost

40.A.takeB.spendC.doD.have

四.单句改错(共5小题, 每题2分，共10分)

41.Tom was the man saved the boy form the river.41._________

42.They climbed the mountain and reaching the top of it two hours later to watch the rising sun.42.________

43.He did all he could help me with my English.43.________

44.It is easy that to draw and write on silk.44.________

45.By the year of 1967, he finished two novels.45.________

五.作文（20分）

根据下列题目写一篇100字左右的作文

My Best Friend

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第五篇：教育教学能力测试__试题__

,对全面素质教育的推行，什么样的老师才能适应社会，成为新一代优秀教师呢？

一、具备人格魅力，全身心投入，能够吸引学生的老师。

一个真正热爱地理教育的老师会对周围的环境非常关心，在平时注意收集地理素材、地理信息，利用假期外出旅游，亲身经历各种地理情境，拍摄 多种民俗风景，丰富课堂教学。这样做不仅调动了学生的积极性，学生的参与性也能够提高，无形中产生的一种新和力，让师生在融洽的氛围中学习，使学生切身感受地理带来的乐趣，课堂的效果不言而喻，许多对地理不感兴趣的同 学也能参与其中。

二、对学生了解到位，能“因材施教”的教师

让不同的学生都能够有所收益，就是检验一个教师的标准。重点学校和普通校的难题一定不一样；同亲，在普通学校得到大家认可的讲课方式到了重点学校也许无用武之地。比如排到地形图判读时，重在学校教师选择的等高线图以及地形剖面图的要求在难度上大许有一个档次，而普通学校则在基础图形上以兴趣作为着眼点。这种大的基础环境差异上，教师就需要透彻地了解自己的学生，给自己学生一个适当的情境，使学生能有一个适合自己的思维方式分析、理解、解决问题，让学生变得有效率、有效果。

三、能帮助学生提高学习综合能力，适应社会的教师

地理是一门综合学科，其知识的容量大，同时也是训练思维的良好载体，尤其在综合思维的形成和训练过程中其作用格外突出。实际在教学过程中就需要教师在潜移默化中引导学生进行“跨学科”思维，综合思维。所以，地理课的学习可以建立起综合考虑问题的“思维定式”，这对学生的发展不无裨益，这也是国家设立综合科目的实质目的。但是，这对教师提出了更高的要求，要求教师能够了解其他学科的点滴知识，能有效地加以结合。

四、能激发学生潜能，引导学生敢说、敢想、敢做的教师

许多人可能都有过这样的经历，本来自己有一个比较好的想法，但是由于当时的情境，不敢表达自己，错过了机会。当别人说先把它说出来，就这样错过了一次又一次机会，慢慢的自己会对自己形成一个“我不行”的定性评价。学生也是如此，大多数教师在上课的时候都会会注意到一个现象，上课举手回答问题的同学往往就是那几个学生，而且这些学生被教师评价为能力很强，因为他们去参与学校和年级的各种活动，成绩也不错。不举手回答问题的同学往往是上课容易走神的群体中的分子。我曾经问过一个这样的学生，他以前不喜欢举手，后来参与性很强。他告诉我，最难的是第一次举行回答问题，心里狂跳不止，但是在受到教师的高度评价后，就有了第二次举手的念头，久而久之，成了习惯，参加其他活动的时候又发现了自己的优点，于是，好象做很多事情就变得容易起来。按照专家的说法，每个人都有自己特长的地方，有的人学知识特别快，有的人人际交往能力比较强，各有所长。教师的作用是把学生的潜能激发出来，让他能够把自己的优点 展现给大家。不会在一次又一次的后悔中埋没了自己的专长。地理课具有这样的优势，因为他不像数理化那样有固定的答案。比如讲到印度的优势，学生可以从工业、农业、位置等各个方面回答，每个方面又可从多个角度去分析，只要能说了其中一方面，就有受到教师鼓励的机会。如果能为每一个学生创造条件，提高机会，让每一个学生能人尽其才，充分认识自己、敢说、敢想、敢做，这样的教师一定会成为学生喜欢和尊敬的教师。

放眼未来，任重道远。在新世纪的开端，为全面落实素质教育，每一个教师都有责任调整自己的心理状态，成为适应时代的新型地理教师。