2014年8月教师业务考试试题——初中英语

第一篇：2014年8月教师业务考试试题——初中英语

2014年8月教师业务考试试题——中学英语 教师 ：

学校：

一、填空题。（每空2分，共36分）

1、义务教育阶段的英语课程具有 和 双重性质。

2、义务教育阶段的英语课程以小学 年级为起点，以初中毕业为终点(即义务教育9年级)，并与高中阶段的英语课程相衔接。整个基础教育阶段的英语课程（包括义务教育和高中两个阶段）按照能力水平设为 个级别，形成循序渐进、持续发展的课程。

3、语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。听和读是 的技能，说和写是 的技能。

4、义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的 能力，促进心智发展，提高。

5、动词填空。根据短文内容，用括号中所给动词的正确形式填空，完成下短文。

Ben(study)at the town’s school now.He(be)there since last year.He isn’t interested in studying.He(prefer)to make friends and spend a lot of time outside.He also likes(play)computer games with his friends.So of course, when the exam(take)last week, he didn’t get a good result and(fail)again.He thought, “If my father knows all about it, he(become)angry and give me a good lesson.” So he sent a note to his brother and asked his brother(get)his father ready for the bad news.The next morning, he received the(follow)answer, “Father is ready.You’d better(be)ready yourself.”

二、选择题。（每题2分，共36分）

（）

6、是英语课程资源的核心部分。A、英语教材B、学校资源C、网络资源D、学生资源

()

7、是语言运用能力的重要组成部分，是发展语言技能的重要基础。A、语法知识B、语音词汇C、表达话题D、语言知识（）

8、《英语课程标准》规定初中英语的终点目标是五级。五级目标在词汇方面要求 A．学多少算多少B．学会使用600-700个单词和50个左右的习惯用语

C．学会使用1000—1200个左右单词 D．学会使用1500～1600个单词和200～300个习惯用语

()

9、---How much did you _______ on that woolen T-shirt ?---I _______ 80 yuan for it.A.cost, spend B.spend, paid C.pay, cost D.take, cost()

10、---You look _______ sad, Kate.---Yeah, I have made mistakes in my report.A.a little, a few B.little, few C.a few, a little D.a little, few.()

11、The _______ he is , the he feels.A.busily, happily B.busy, happy C busier , happier D.more busy, more happy()

12、-----I don’t know.Can you help me ?-----I think you should calm down and read texts.A.how to do B.what to do it.C.what to do D.when to do()

13、I’d rather _____ at home than _______ to the movie on weekends.A.staying, going B.to stay, to go C.stay, go D.stayed, went()

14、Not only I but also Tom and Jack _____ interested in English because it _____ useful.A.is, is B.is, are C.are, is D.are, are()

15、I can’t go _____ because I have to go home at once.A.else anywhere B.anywhere else C.else nowhere D.somewhere else()

16、Why does this woman decided _____ these places? A.not go B.doesn’t go C.not going D.not to go（17、Would you please help me _____ the picture on the wall? A.put up B.put on C.put into D.put off()

18、Excuse me, could you _____ me your new dictionary? A.borrow B.keep C.lend D.take()

19、The box is ________ heavy ________ I can’t lift it.A.too, to B.so, that C.very, that D.too, that()20、Tom has made many friends since he________ to China.A.came B.comes C.has come D.will come()

21、He gave up ______two years ago.That’s to say, he is a non-smoker now.A.smoke B.smoking C.to smoke D.smoked()

22、Do you need ________ to read on the train? A.special anything B.any special thing C.anything specially D.anything special()

23、The children were made ____ homework first.A.do B.to do C.did D.doing

三、解答题。（28分）

24、如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度？（8分）

25、如果本课的生词分别是 environment, harm, rubbish, collect, produce, public, spit, protect, litter, recycle.你用什么方法来处理这些生词，使学生学起来即轻松又记得牢。（8分）

26、下面是初中英语教材中的一段对话，请写出本段对话的教学过程设计（12分）。

MOTHER: Kate!It’s late.Why are you still in bed? You must get up and get ready for school.If you don’t go soon, you’ll be late.KATE: Mum, I don’t feel very well.MOTHER: Oh dear!What’s wrong? KATE: I don’t know.My head hurts.MOTHER: Really? If you are ill, you’ll have to see the doctor.KATE: Can I have some breakfast first? MOTHER: No, you mustn’t eat anything until you see the doctor.KATE: Mum!I feel a little better now.教学目标：

教学过程：

答案：

1、工具性；人文性；

2、3；九；

3、理解；表达；

4、综合语言运用；综合人文素养；

6、A

7、D

8、D 9、9-13 BACCC 14-18 CBDAC 19-23BABDB 24、1）建立良好的师生关系。

2）建立情感态度的沟通和交流渠道。

3）结合英语学习内容，讨论有关情感态度的问题。4）帮助学生克服情感态度方面的困难。

25、略

26、略。

第二篇：2014年8月教师业务考试试题——物理

2014年8月教师业务考试试题——物理

教师 ：学校：

一、填空题。（每空1分，共16分）

1、物理学是人类科学文化的重要组成部分，是研究物质、和的自然科学。

2、义务教育物理课程作为科学教育的组成部分，是以提高全体学生为目标的自然科学基础课程。

3、物理课程标准的科学内容分为“物质”、“”、“”三大部分。

4、通常，科学探究涉及、、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、等要素。

5、从实验教学的角度看，物理实验通常包括和等。

6、测验是对学生某一阶段学习情况的评价。测验主要包含口试、和等方式。

7、；1kw•

8、我国家庭电路的电压是V，光在真空中的传播速度是m/s。

二、选择题.（每题3分，共60分）

9、有关科学内容的二级主题，a机械运动和力；b内能；c声和光； d 能源与可持续发展；e多种多样的运动形式；f能量、能量的转化和转移；g机械能；h电磁能，属于运动和相互作用主题下的二级主题有()

A．e、f、g、hB．b、d、f、g、hC．a、b、c、dD．a、c、e、10、下列行为动词，不是用来表示体验性目标的是（）

A．经历B．认同C．内化D．计算

11、学生对物理知识的掌握程度可分为三个维度，即了解、认识和（）。

A、掌握B、理解C、灵活运用D、知道

12、（）是提高学生科学素养的一种重要而有效的途径，在设置义务教育物理课程的内容时，将其纳入“课程内容”。

A、自主B、合作C、科学探究D、传统

13、做演示实验时，学生的主要任务是（）

A、观察和思考B、看书C、做题D、提问

14、（）是学生学习自主解决问题的一种方式，这对巩固所学知识、发展分析和解决问题的能力都有好处。

A、记住概念B、掌握规律C、解答习题D、实验操作

15、物理课程标准中要求学生必做的实验有（）个。A、10B、15C、20D、2516、当甲车突然向前开动时，与之并排停放的乙车驾驶员感觉自己的车在向后退，则他选择的参照物是（）A．地面B．甲车C．乙车D．路灯

17、下列有关声现象的说法中，错误的是（）

A．发声的音叉在振动B．桌子可以传声C．医生用听诊器诊病是利用声传递能量D．“禁止鸣笛”可以在声源处控制噪声。

18、冰块在饮料中逐渐“消失”，此过程中冰块发生的物态变化是（）

A．凝华B．熔化C．汽化D．凝固

19、炎热的夏天，树荫下比太阳下要凉快得多，人们总喜欢在树荫下乘凉．树荫的形成是由于（）A．光的反射B．光的折射C．光的直线传播D．光的色散

20、小琳用光具座探究凸透镜成像规律，她先将物体放在凸透镜前某一位置时恰在透镜后20cm处的光屏上出现一个与该物体等大的像；若现将物体移至透镜前5cm处时，在光屏上将出现（）A．倒立放大的实像B．倒立缩小的实像C．正立放大的虚像D．光屏上接收不到像

21、水是一种重要的资源，具有一些奇特的性质．如水结成冰后体积会变大，该过程中一定不变的是（）A．密度B．温度C．质量D．内能

22、用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒．这说明力的作用效果与（）

A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关

23、看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是（）

A．做匀速直线运动B．停在人中静止不动C．飞行路径不受影响D．竖直下落

24、对于下列物品的指定部件，设计时需要考虑增大压强这一因素的是（）

A．旅行包的背带B．电钻的钻头C．运动鞋的鞋底D．汽车的轮子

25、将重6N的物体浸没在装满水的杯中，溢出了4N的水，物体受到的浮力是（）

A．10NB．6NC．4ND．2N26、小明从一楼提20个普通鸡蛋送给三楼的张爷爷，小明对这些鸡蛋大约做了多少功（）

A．0JB．600JC．60JD．6J27、现代火箭用液态氢作燃料，是因为液态氢具有（）

A．较大的热值B．较高的凝固点C．较低的沸点D．较大的比热容

28、一个滑动变阻器标有“1.5A 50Ω”的字样，当它与一个阻值为30Ω的电阻串联接入电路时，整个电路总电阻的变化范围为（）

A．30-80ΩB．0-80ΩC．0-50ΩD．0-30Ω

三、解答题。（24分）

29、物理课程标准科学内容中“物质”划分为哪四个二级主题？（30、在中学物理教学中如何激发学生的学习兴趣?（8分）

31、请写出欧姆定律和焦耳定律的内容及表达式。（8分）

8分）

参考答案：

1、相互作用；运动规律；

2、科学素养；

3、运动和相互作用；能量；

4、提出问题；猜想与假设；交流与合作；

5、演示实验；学生实验；

6、纸笔测验；现场操作；

7、3.6；3.6×106；

8、220；3×108；

9、D

10、D

11、C12、C13、A14、C15、C16、B17、C18、B19、C20、D21、C22、C23、A24、C25、C26、C27、A28、A29、◇物质的形态和变化

◇物质的属性

◇物质的结构与物体的尺度

◇新材料及其应用 30、在物理教学中，首先应通过各种环节特别是教学内容的处理和选择，使学生的心理状态，由好奇转为喜爱，激发学生学习物理的兴趣（3分）；再通过教给学生的知识技能以及研究问题处理问题的方法、引导他们入门，甚至使学生看到自己的学习成果、培养学生具有饱满的学习情绪（3分）；最后的目标是使学生树立起克服学习中种种困难的意志（2分）。

31、略。

第三篇：2014年8月教师业务考试试题——体育

2014年8月教师业务考试试题——体育

教师 ：学校：

一、填空题。（每空2分，共40分）

1、体育与健康课程是以进，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。

2、体育与健康课程具有以下特性：基础性、。

3、体育与健康课程的课程内容包含四大方面：、运动技能、、心理健康与社会适应。

4、学习目标是由水平目标、5、具体学习目标一般应该包括“（在什么情境中）、“（做什么和怎么做）和“标准 ”

8、人们通常把身体素质分为、9、一节体育课的结构一般分为开始、和主要部分，时间安排不应少于全课的 五分之三。

10、排球比赛中，接发球队获得发球权后，该队队员必须按 1号位一个位置。

二、选择题。（每题2分，共50分）

11、在义务教育阶段，体育与健康课程将学生的学习划分为（）级水平

A、二B、三C、四

12、体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是：（）

A、学期体育教学计划B、单元体育教学计划C、课时教学计划

13、《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况的。（）

A、形态、机能、素质B、形态、运动技能、身体素质C、身高、体重、肺活量14、7支队参加篮球赛，比赛场次有多少。（）

A、15场B、21场C、18场

15、新课标中规定小学一至四年级体育课为每周：（）

A、二节B、三节C、四节

16、在田径项目的比赛中属中长跑项目的是：（）

A、400米、800米、1500米B、800米、1500米、200米 C、1500米、3000米、10000米

17、标准篮球场的大小为（）

A、26米× 14米B、28米× 15 米C、30米×15米

18、下列哪项是发展学生灵敏素质的有效方法？（）

A、图形变换跑B、自然地形跑C、轮流领先跑

19、下列哪一组运动属于球类项目？（）

A、篮球、足球、水球B、水球、排球、网球C、手球、乒乓球、网球

20、体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括（）

A、擦伤挫伤裂伤B、擦伤刺伤裂伤C、拉伤刺伤挫伤

21、在广播体操的教学中，教师多采用示范授课（）

A、正面B、侧面C、镜面

22、在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（）

A、器材B、情景C、音乐

23、体育课程标准要求，从实际出发，以（）需要为中心来选择和设计教学内容。

A、运动项目B、教师C、学生的发展24、2008年的夏季奥运会在（）举行。

A、悉尼B、雅典C、北京

25、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是（）制。

A、五局四胜B、五局三胜 C、七局四胜 D、六局四胜

26、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则他用了（）。

A、12″40B、12″45C、12″50D、12″6027、现在的足球运动起源于（）

A、法国B、美国C、英国 D、德国

28、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自右至左的颜色为（）

A、蓝、黄、黑、绿、红 B、蓝、黑、黄、绿、红

C、蓝、黑、黄、绿、白 D、红、绿、黑、黄、蓝29、1984年（）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破

A、郎平B、许海峰 C、李宁 D、黄志红

30、在双杠的支撑摆动动作中，应以（）为轴摆动

A、手 B、肩C、宽 D、腰

31、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（）

A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快

32、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（）顺序发出队列口令。

A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息

B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看

C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息

D、立正—向前看—报数—稍息—立正

33、走和跑的区别在于（）

A、跑的速度快，走的速度慢

B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小

C、跑的步副大，走的步幅小

D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空

34、马拉松跑全程为（），属超长距离跑项目。

A、41．195千米 B、42．195千米 C、43．195千米D、44．195千米

35、终点冲刺跑是临近终点的一段（）

A、耐久跑 B、途中跑C、加速跑D、快速跑

三、解答题。

36、如何预防运动损伤？（5分）

37、组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面的内容？（5分）

参考答案：

1、身体练习；学生健康；

2、实践性；综合性；

3、运动参与；身体健康；

4、学年目标；单元目标；

5、条件；行为；

6、杠杆；枢纽；动力；

7、超量恢复；

8、速度；力量；耐力；

9、准备；

基本；

10、顺。

11、C12、B13、A14、B15、C16、C17、B18、A19、C20、B21、C22、B23、C24、C25、C26、C27、C

28、D29、B30、B

31、A32、A33、D

34、B

35、C

加强安全教育，使师生在思想上引起重视；充分做好准备活动；合理组织教学训练比赛，加强安全措施；加强保护和自我保护；提高身体技术训练水平，全面发展各种身体素质，掌握正确运动技术；加强医务监督，掌握学生的健康状况，区别对待。

答：组织一次小型体育比赛，制订比赛规程必需具备以下内容：

1、比赛名称和任务；

2、时间与地点、3、参赛办法（分组、人数、资格等）；

4、比赛办法（方法、确定名次等）；

5、比赛规则；

6、奖励办法；

7、报名日期和方法；

8、对参赛单位的要求及注意事项。

第四篇：初中英语教师业务考试试题1及答案

初中英语教师业务考试试题

（一）单项选择题，下列各题中只有一个选项符合题意，把正确选项的字母标号填入下面对应空格内（5分）答

案

1．基础教育阶段英语课程的目标是

（）

A．激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。

B．改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养倾向。

C．以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。

D．培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神，帮助学生了解世界和中西方文化的差异。

2．语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分，语言技能包括（）

A．听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。

B．听和说两个方面的技能以及这两种技能的综合运用能力。

C．读和写两个方面的技能以及这两种技能的综合运用能力。

D．听、说、读、写四个方面的技能，但着重培养听和说技能的运用能力。

3．《课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为

（）

A．八个级别

B．五个级别

C．六个级别

D．九个级别

4．根据国家英语课程要求，开设英语课程应从（）

A．一年级开始

B．二年级开始

C．三年级开始

D．初中一年级开始

5．英语课程资源的核心部分是

（）

A．教师用书

B．英语教材

C．直观教具和实物

D．网络资源

（二）填空题（10分）6．在英语教学过程中应以 形成性 评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。

7．尊重个体差异 学生的发展 是英语课程的出发点和归宿。

8．英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为本的思想。

9．基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略

和文化意识五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述。

10．《课程标准》以学生“ 发展为本 ”具体描述各级别的要求，这种设计旨在体现基础教育阶段学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接，保证国家英语课程标准的 整体性、渐进性、和

持续性。

得分 评卷人

二、教材教法（25分）

（三）阅读下面短文（15分）

One day I was visiting one of my friends in a big town.Suddenly a piece of beautiful music came to my ears.My friend’s father quickly picked up some rubbish and went outside.I asked my friend, “What’s happening?” My friend said that there was a truck collecting rubbish outside.“Whenever someone throws in some rubbish, it produces a piece of music.As soon as other people hear it, they go out with their rubbish and throw it in.”

“It’s a pleasant way to help keep our city clean,” said my friend.Taking care of our environment is very important.Wherever you live, you can do something around your neighbourhood.Have you ever thrown any litter onto the ground? Have you ever drawn pictures on the public walls? Have you ever spat in a public place? Have you ever cut down trees? If your answers are “No”, it means that you have already helped protect our environment.It is our duty to keep our environment clean and tidy.You might ask yourself, “Have I ever picked up some rubbish and thrown it into a dustbin? Have I ever collected waste paper or bottles for recycling? Have I ever planted any trees or flowers in or near my neighbourhood?” If your answers are “Yes”, it means that you have already done something useful to improve the environment.If everyone makes a contribution to protecting the environment, the world will become more beautiful.11．请为本课文拟一个最恰当的题目（2分）12．请为本课设计一段新课导入语。（5分）

13．如果本课的生词分别是 environment, harm, rubbish, collect, produce, public, spit, protect, litter, recycle.你用什么方法来处理这些生词，使学生学起来即轻松又记得牢。（8分）

14．下面是初中英语教材中的一段对话，请写出本段对话的教学过程设计（10分）。

MOTHER: Kate!It’s late.Why are you still in bed? You must get up and get ready for school.If you don’t go soon, you’ll be late.KATE:

Mum, I don’t feel very well.MOTHER: Oh dear!What’s wrong?

KATE:

I don’t know.My head hurts.MOTHER:

Really? If you are ill, you’ll have to see the doctor.KATE:

Can I have some breakfast first?

MOTHER:

No, you mustn’t eat anything until you see the doctor.KATE:

Mum!I feel a little better now.得分 评卷人

（四）单项填空。从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳答案，将其标号填入下面对应空格内（10分）。答

案

15．There is

“u” and

“s” in the word “use.”

A．a, a

B．a, an C．an, an D．an, a

16．He has

more books than I.A．so

B．many C．much D．too

17．He couldn’t run

to catch the bus.A．fast enough

B．quick enough

C．enough fast

D．enough quick

18．He is

young to go to school.A．so

B．very C．quite D．too

19．Please call me if he

back tomorrow.A．comes B．come C．will come D．came

20．He’s never read this book，?

A．doesn’t he B．is he C．hasn’t he D．has he

21．bad weather it is!

A．How B．What C．What a D．How a

22．There is going to

a class meeting this afternoon.A．have B．has

C．is

D．be

23．We found

important to study English well.A．which B．that

C．it

D．this

24．The man

here for three days.A．has left B．has come C．has been D．has arrived

（五）完形填空。阅读下面短文，掌握其大意，然后从每小题所给的四个选项中选出一个最佳答案，填入下面对应空格内（10分）。答

案

We live in the “computer age”.People like scientists, teachers, writers and even students use computers to do

work.But more than 30 years ago，26

couldn’t do much.They were very big and expensive.Very

people were interested

them and knew how to use them.Today computers are smaller and

.And they can do a lot of work, Many people like to use them.More and more people even have them at home.Computers become very important because they can work

than men and make fewer mistakes.Computers can help people

a lot of work.Writers now use computers to write.Teachers use them to help teaching and students use them to study.Computers can also remember what you put

them.Computers are very

and helpful.They are our good friends.Do you want to

a computer?

25．A．a lot

B．many of C．very much D．all kinds of

26．A．scientists B．teachers C．students D．computers

27．A．few

B．little

C．a few D．a little

28．A．on

B．at

C．in

D．for

29．A．cheap

B．more cheap C．cheaper D．expensive

30．A．slow

B．slower

C．fast

D．faster

31．A．doing

B．do

C．does D．did

32．A．into

B．to

C．on

D．up

33．A．careful

B．beautiful C．heavy D．useful

34．A．lend

B．pay

C．sell

D．have

（六）阅读理解（10分）

A

A good memory is a great help in learning a language.Everybody learns his own languages by remembering what he hears when he is a small child, and some children like boys and girls who live abroad with their parents seems to learn two languages almost as easily as one.In the school it is not easy to learn a second language because the pupils have so little time for it, and they are busy with other subjects, too.Our mind is rather like a camera, but it takes photos not only of what we see but of what we feel, hear, smell and taste.When we take a real photo with a camera, there is much to do before the photo is finished and ready to show to our friends.In the same way there is much work to be done before we can keep a picture forever in our mind.Memory is the diary that we all carry about with us.根据短文内容，选择正确答案（5分）

（）35．We usually begin to learn our own language by

it.A．teaching B．speaking C．saying D．hearing

（）36．If you have a good , you’ll have less difficulty in learning something.A．camera B．teacher C．memory D．family

（）37．The children who live abroad with their parents can learn two languages more easily because

.A．they have more chance to use these languages

B．they have good teachers

C．they are very clever

D．they have a better life

（）38．

can take photos of what can be seen, felt, heard, smelt and tasted.A．A diary B．Memory C．A camera D．A man’s mind

（）39．Memory is

that we keep in our mind and carry about.A．a great help

B．the best diary

C．a beautiful picture

D．the best camera B

Greenland is the largest island in the world.It is in the north of Europe.Near Greenland is another island.It is small.Its name is Iceland.Do you think that Greenland is green and warm? Do you think that Iceland is white with ice? If you do, you are wrong.Not many people live on the big island of Greenland.There are more people in your hometown than in all of Greenland.That is because Greenland is not green.Greenland is white.Most of the Greenland is covered with lots of ice.The ice covering Greenland is higher than some of the world’s tall buildings.What about Iceland? Is it colder than Greenland? No, it is not.Iceland has ice, but not so much ice as Greenland.Iceland has a lot of hot spring.They give out hot water and steam.So it is not as cold as Greenland.And there are a lot more people who live in Iceland.根据短文内容，判断下列句子的正(T)误(F)（5分）（）40．Greenland is green while Iceland is white.（）41．Iceland is in the south of Europe.（）42．Iceland has not any ice.（）43．Fewer people live in Greenland than Iceland.（）44．Greenland is larger than any other island in the world.（七）补全对话。补全下面对话，每空一词（10分）。

A：What

I do for you?

B：I’d like a skirt

my daughter.A：This way, please.Do you

this one?

B：Yes, it’s very nice.How

is it?

A：Ninety yuan.B：Oh, it’s too

.A：What about that one over there?

B：I can’t decide.A：No hurry.Please take your

.B：I like this one, but the colour is

dark.A：What about this red one?

B：Oh, I think it’s nice.Can you let my daughter

it on?

A：Certainly

B：Well, we’ll

it.Here’s the money.A：

very much.（八）动词填空。根据短文内容，用括号中所给动词的正确形式填空，完成下短文（10分）。Ben

(study)at the town’s school now.He

(be)there since last year.He isn’t interested in studying.He

(prefer)to make friends and spend a lot of time outside.He also likes

(play)computer games with his friends.So of course, when the exam

(take)last week, he didn’t get a good result and

(fail)again.He thought, “If my father knows all about it, he

(become)angry and give me a good lesson.” So he sent a note to his brother and asked his brother

(get)his father ready for the bad news.The next morning, he received the

(follow)answer, “Father is ready.You’d better

(be)ready yourself.”

（九）书面表达。根据所给的中文提示，写一则日记，要求意思完整，语句通顺，标点正确。词数60—70（文章开头已给出，不计算在词数之内。）（10分）提示：

时间：3月12日下午；

人物：2班的同学和部分老师；

活动：乘车去阳光公园植树，有的挖坑，有的挑水，整个下午忙个不停； 目的：阻止风将沙子吹向城市；使我们的家乡变的更美丽。

Saturday, June 12, 2011

Fine

Today is Tree Planting Day.

第五篇：2020年8月教师业务考试试题——小学数学

2020年8月教师业务考试试题——小学数学

教师

：

学校：

一、填空题。

1、数学是研究

和的科学。

2、义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有

性、普及性和

性。

3、义务教育阶段数学课程目标分为总体目标和学段目标，从、数学思考、、情感态度等四个方面加以阐述。

4、在义务教育各学段中，都安排了四个部分的课程内容：“

”，“图形与几何”，“

”，“综合与实践”。

5、推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。推理一般包括合情推理和演绎推理。

在解决问题的过程中，用于探索思路，发现结论；

用于证明结论。

6、学生学习数学的方式除接受学习外，、与合作交流同样是很重要的方式。

7、一个数乘分数的积一定比原来这个数小。

。（判断对错）

8、在长3米的铁丝上剪8刀，使每段长度相等，每段是全长的，每段长是

米。

9、圆的周长和直径的叫圆周率，所有圆的圆周率都，用

表示。

10、在π、3.14、3.1414…、314.1%中，最大的数是，最小的数是。

二、选择题（每题2分，共16分）

11、新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为（）个阶段。

A、两

B、三

C、四

D、五

12、新课程的核心理念是（3）

A、联系生活学数学 B、培养学习数学的兴趣 C、一切为了每一位学生的发展

13、“三维目标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观。

A、数学思考

B、过程与方法

C、解决问题

14、随意从放有4个红球和1个黑球的口袋中摸出一个球，摸出（）。

A、黑球的可能性大

B、红球的可能性大

C、一样大

15、一条直线把一个正方形分成完全一样的两部分，有（）种分法。

A、2种

B、4种

C、8种

D、无数

16、联欢会上，按3个红气球，2个黄气球，1个绿气球的顺序装饰教室，你知道第16个气球是（）颜色的吗？

A、红

B、黄

C、绿

17、在下面横线上填数，使这列数具有某种规律（）3、5、7、、、A、11、17、27

B、8、12、14

C、16、20、2518、甲乙两人同时骑车由Ａ地到相距60千米的Ｂ地，甲每小时比乙慢4千米，乙到Ｂ地后立即返回，在距Ｂ地12千米处与甲相遇，则甲的速度为每小时（）千米。

Ａ、10

Ｂ、8

Ｃ、12

Ｄ、16

三、解答题。

19、估算有哪三大特点？如何评价估算？（8分）

20、可以用哪四种不同的方式确定物体所在的方向和位置？（8分）

21、下面是《“1——5”的认识》的教学设计中的教学目标，请你依据课程标准对这一内容的教学目标加以简评。（8分）

教学目标：

1、使学生会用1——5各数表示物体的个数，知道1——5的数序，能认读1——5各数，建立初步的数感。

2、培养学生初步的观察能力和动手操作能力。

3、体验与同伴互相交流学习的乐趣。

4、让学生感知生活中处处有数学。

22、同学们排队，如果每行站9人，则多37人，如果每行站12人，则少20人。一共站了多少行？共有多少学生？（8分）

23、最小的一位数是0还是1？为什么？（4分）

24、甲、乙、丙、丁四人进行跳绳比赛赛前名次各说不一A说：甲第二名丁第三名。B说：甲第一名丁第二名。C说：丙第二名丁第四名。实际上上面三种说法各说对了一半。甲、乙、丙、丁各是第几名？（8分）

参考答案：

1、数量关系；空间形式；2、基础；发展；3、知识技能；问题解决；

4、数与代数；数与代数；5合情推理；演绎推理；6、动手实践；自主探索；

7、错；8、1/9；1/3；9、比；相等；π；10、π；3.14.11、B12、C13、B14、B15、D16、B17、A18、B19、①

估算过程多样②

估算方法多样③

估算结果多样。评价：在上述前提下，估算没有对和错之分，但有估算结果与精确计算结果的差异大小之分。

20、①上下、前后、左右

②东、南、西、北、东南、西南、东北、西北

③数对

④观测点、方向、角度、距离

21、简

评：

（1）全面（知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度）。

（2）具体（数量、数序、数感）。

（3）准确（会用、体验、感知）。

（4）突出了学习方式的更新。

22、19；208。

23、是1。

24、甲、一

乙、四

丙、二

丁、三