五年级语文上册同步练习试卷第九册知识技能综合应用(有趣的汉字)阅读及答案[大全]

第一篇：五年级语文上册同步练习试卷第九册知识技能综合应用(有趣的汉字)阅读及答案[大全]

B卷 知识技能综合应用

一、类文阅读。(50分)

趣联巧对

相传清代的乾隆皇帝宴请群臣，指着一位一百四十一岁的老者出了上联“花甲重逢，增加三七岁月”。“花甲”指六十岁，“花甲重逢”指两个六十岁，再加上“三七”二十一年，恰好是一百四十一岁。有个叫纪晓岚的学者灵机一动，对出下联：“古稀双庆，更多一度春秋。”“古稀”指七十岁“古稀双庆”指两个七十岁，再加上“一度春秋”，也就是一年，正好是一百四十一岁。这称得上是一副绝妙的“数学对联”了。1.根据上联对下联，及根据下联对上联。(24分)(1)松下围棋，________________。

柳边垂钓，________________。

(2)________________，石重船轻轻载重。________________，地长杖短短量长。2.你读了这个故事，懂得了一些什么?(26分)答案：1.(1)松子忽随棋子落 柳丝常伴钓丝悬(2)船载石头 丈量地面 2.要善于动脑，勤奋学习，讲究对联的对仗。

提示：答的内容大致相近即可。

二、强化阅读。(50分)

有“怪癣”的作家

走进杰克·伦敦(dūn zūn)的屋子，你会看到一幅奇异的景象。墙上、床头上、镜子上、．窗帘上、柜橱(cú chú)上，到处都贴着各式各样的小纸条。这些小纸条是干什么用的呢?它．们是杰克，伦敦的“宝贝”，是他创作的材料库。

杰克，伦敦是美国著名作家，他时时刻刻留心各种各样的事情，稍有心得便随手记在纸条上。日积月累，这些小纸条便成了他写作材料的重要来源。每逢有人到这里做客。总免不了发出这样的感叹：“哎，这真是独一无二的装饰品啊!”

杰克·伦敦的小纸条，内容十分丰富，有美妙的词汇，有观察的记录，有生动的比喻，有名言警句等。每天晚上睡觉前，他总要看一看小纸条；每天早晨一起床，他也总是边穿衣服边看纸条；刮脸时，他也往往边抹肥皂边看纸条。小纸条满屋都是，他干什么都可以看到纸条。这些纸条为他创作提供了极大的方便，也经常激发他的灵感，难怪他这么重视这些小纸条。在家里可以看纸条，那么他外出时又怎样呢?他外出时还是形影不离小纸条!他把很多小纸条放在口袋里，只要稍有闲暇(xiá jiā)，他就掏出来看。． 杰克·伦敦成为一代文学巨匠，小纸条的作用功不可没(méi mò)。．1.填充词语。(8分)()一()二 日()月()()()不离()不()没 2.给文中加点字选择正确读音，打上“√”。(8分)3.写出下列词语的反义词。(8分)怪癖——()闲暇——()丰富——()形影不离——()4.杰克·伦敦的“怪癖”是什么?有什么作用?(14分)________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5．读完全文，你有什么感想?(12分)我爱你，汉字

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 答案：1.独一无二 日积月累 形影不离 功不可没 2.dūn√ chú√ xiá√ mò√ 3.随和 繁忙 缺乏 天各一方

4.杰克·伦敦的“怪癖”是他家的墙上、床头上、镜子上、窗帘上、柜橱上，到处都贴着各式各样的小纸条。它们是杰克·伦敦创作的材料库。

5.我们在学习中，要像杰克·伦敦那样，平时要多读多记、善于积累，才能不断提高写作水平。

提示：答的内容相近即可。

第二篇：五年级语文上册同步练习试卷第九册单元测试中心四试题及答案

单元测试中心四

一、基础知识。（20分）

1.请读拼音写词语。(5分)ｙú ěｒ ｚｈēｎɡ ｂｉàｎ ｚｈà ｙóｕ ｑǐ ｑｉú ｔｉǎｏ ｂō

2.请找出下边句子中的错别字，画上“_______”并改正。(3分)（1）根据市政府的抉定，人行横道上的建筑一律要折除。__________________________________________（2）我们坚难地在大雨中行军，首长不断鼓厉我们刻服困难。__________________________________________（3）一个冻疆的老战士，猗靠着光秃的树杆坐着。__________________________________________ 3.把下面成语补充完整。（3分）

安然（）（）（）（）万千 小心（）（）

心（）手（）（）（）不绝（）（）不断

4.火眼金睛，辨字组词。（4分）

竺（）晦（）沦（）译（）

竿（）悔（）论（）泽（）

虐（）棠（）矩（）遐（）

虚（）党（）拒（）暇（）5.连一连，读一读。（5分）

晦暗的 心灵 领悟 种子

难忘的 岁月 宣讲 老师

童稚的 教室 播下 道理

艰难的 集会 思念 信念

宽容的 态度 缔造 故事

二、积累和运用。（23分）

1.请给下列各句选择合适的词语。(4分)不管„„总„„ 不但„„而且„„ 只有„„才„„ 宁愿„„也„„

（1）我（）把大鲈鱼放回湖里，（）不愿违背道德准则。

（2）实践证明，通往广场的路不止一条，（）敢于创造，（）能不断获得成功。

2.请在不是同类的词语下面画上“_______”。(3分)（1）游艇

油轮

船舷

军舰

客轮（2）蜻蜓

苍蝇

蝴蝶

昆虫

蛐蛐

（3）杨树

松树

树枝

桑树

柳树

3.请在括号里填上带点词的反义词。(3分)(1)小提琴奏出轻快柔和的乐曲，大提琴用低沉的调子和着。（）．．(2)为了避免对手受伤，他放弃了一次成功的辉煌。（）．．(3)即使是技术平庸的前锋，也能将这个球捅入网。（）．．

4.请给下面的句子加标点。(4分)(1)我最爱看的书有 神秘的南极大陆 外国文学家的故事 等

(2)挑山工 一文中 这幅画一直挂在我的书桌前 多年来不曾换掉 因为我需要它 这句话的意思是 我需要以挑山工不断攀登的精神激励自己奋发向前

5.看看下面的句子有什么毛病，将它改正过来。（4分）

（1）我国人口是世界上最多的国家。___________________________________（2）寒假过去了，我们重新又回到了学校。___________________________________（3）春节晚会上，我们村举办了许多丰富多彩的文艺节目。___________________________________（4）因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。___________________________________

6.把句子补充完整。（5分）(1)榕树是鸟儿的天堂。

_____________是马儿的天堂。_____________是蜜蜂的天堂。

（2）语文是滋味甘甜的美酒，让人回味无穷；

语文是___________，让人______________；

语文是___________，让人______________；

语文是___________，让人______________。

三、阅读短文，然后回答问题。（17分）

生活中的小镜头

生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。

清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的„„宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。

人们进了图书馆，都深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，都各自盯上了自己的目标，那粗糙的手、细腻的手、宽大的手、纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿„„

图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极少，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了。一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得去整理那些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫视着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定把那束刘海儿铰了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注„„

我，没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆。但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢„„ 1.从文中找出两组近义词。（2分）

（）——（）

（）——（）

2.从文中找出两组反义词。（2分）

（）——（）

（）——（）

3.本文表示“人多”的写法，很有特色。如抓住人们的“头发”描写：“留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的„„”请仔细阅读文章，再举一个例子。（4分）_____________________________________________________

4.找出文章第四段描写人们读书的四个镜头，画上“ ”。（4分）

5.文末说，“但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢„„”请你思考一下，你认为是什么？（5分）

______________________________________________________

四、习作。（40分）

在你参加的各种比赛中，一定会有使你印象很深，很有感触的一次，其中有比赛前的兴奋，比赛时的紧张，胜利的笑脸，失败的泪水。请用你的笔把这次比赛的过程记录下来。不少于４００字，题目自拟。

一1 答案：鱼饵 争辩 榨油 乞求

2答案：（1）抉—决 折—拆（2）坚—艰 厉—励 刻—克（3）疆—僵 猗—依

答案

挑拨 杆—干

3答案：无恙 气象 翼翼 灵 巧 络绎 源源 4答案：略 5答案：晦暗的教室 难忘的集会 童稚的心灵 艰难的岁月 宽容的态度 领悟道理 宣讲故事 播下种子 思念老师 缔造信念 二1答案：（1）宁愿 也（2）只有 才 2答案：（1）船舷（2）昆虫（3）树枝

3答案：（1）高昂（2）失败（3）非凡 4答案：（1）《 》 《 》。（2）《 》，“，。” ：

。5答案：(1)删“国家”或将“人口”调到“最多”之前。（2）删“重新”或“又”。（3）删“许多”或“丰富多彩的”。（4）将“因为”“所以”改成“虽然”“但是”。6答案：略

三1 答案：教育——启迪 宽大——宽敞 2答案：粗糙——细腻 宽大——纤细

3答案：紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，都各自盯上了自己的目标，那粗糙的手、细腻的手、宽大的手、纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿„„

4答案：短文第四段第三句开始至最后。5答案：略

第三篇：五年级语文上册同步练习试卷第九册课堂教学跟踪训练(我爱你,汉字)试题及答案

我爱你，汉字

A卷 课堂教学跟踪训练

一、按提示填空。(18分)1．_________是第一个发现和研究甲骨文的人。2．古代著名书法家是_________、_________。

3．汉字的演变由甲骨文→()→()→()→()→()→()4．甲骨文盛行于_________时期。答案：1.王懿荣

2.王羲之柳公权

3.金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书 4.殷商

二、字词积累与运用。(36分)1．我是小小播音员(看拼音，写字词)。(16分)lì mèi yùn jū()书()力 风()()束

yì cuò piě nà hàn

()扬顿()()浩()如海 2．最佳搭档(在括号里填上合适的词)。(20分)()的符号()的光辉()的院落()的图画()的回味()的组合()的力量()的小精灵()的变化()的文字 答案：1.隶 魅 韵 拘 抑 挫 撇捺 瀚

提示：要仔细拼读。

2.僵硬 清丽 宁静 美妙 无穷 巧妙 智慧 可爱 无穷无尽 魅力

三、啄木鸟门诊(改正下面一段话中的错别字，把正确的字写在横线上)(10分)星期天，我或爸爸一起去公圆完，新尝了许多鲜花，还看了许多又趣的动物——猴子、胡里、老虎、大像„„

答案：期 和 园 玩 欣赏 有 狐狸 象

提示：要仔细观察，不写错别字。

四、课文片段阅读。(18分)我写作的时候，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展身体，去不受拘束地享受自己的欢乐。

1．文中的“它们”指_____________________________________________________。(6分)2．我写作的时候，为了什么而动情?(12分)________________________________________________________________________________ 答案：1.方块字

2方块字 提示：作者热爱汉字、有感情。

五、写法学习指导与运用，(18分)通过这段的综合性学习，你一定有很多感受和收获吧!请你小结一下造成写错别字的原因，今后如何防止写错别字的方法。

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 答案：我们通过近期的学习，发现了写错别字有很多原因：1．同音混淆；2．形近搞混；3．多笔少画；4．对字义不加分析致错；5.由于心急，本应写着、字，心里却想着下一字，结果造成写错字„„为了防止写错别字，同学们相互讨论，提出避免写错别字的一些方法与建议：1．每人准备一本错别字更正本；凡是自己写的错别字，一律改正在本子上； 2．把自己易混淆写错的字进行归类，进行复习； 3．进行同音字、形近字组词训练；4．同桌结对，互相帮助；5．建议老师在班上进行纠正错别字比赛，评选“消灭错别字之晕”。

第四篇：五年级语文上册同步练习试卷第九册要点难点 古诗词三首

第二单元 浓浓的乡情

5.古诗词三首

知识小屋

语言积累 1.字词全解

要求学会的字。

2.难句解析

①京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

这是诗人在瓜洲遥望家乡时所见所想。他看到的是跟瓜洲一水相隔的京口，想到再过几重山就是钟山，而钟山就是诗人的家乡。一道长江水，数重大山，在交通不便的古代，可谓是山高水长，路途遥远。为什么诗人觉得只是“一水”相隔呢?实际距离和心理距离产生的巨大反差，正好说明了诗人在途中，却心系家乡。恋乡之情跃然纸上。

②春风又绿江南岸，明月何时照我还。

诗句点明了诗人离乡的时间，正是草长莺飞的春天。诗人看到春天满目的新绿，想到春天去了有再来的时候，而自己离开了家乡，什么时候能再回来呢?这一思乡的愁绪像春天的草一样，很快地滋生、蔓延起来，当春风吹绿江南岸的时候，诗人的心里也充满了乡愁。诗句中提到了明月，一是因为诗人夜宿瓜洲，二是月亮蕴涵着团圆之意。

③复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆地拆开信封。“复恐”二字，对诗人的心理刻画人微。而这种并不确切的“恐”，促使诗人不假思索地作出“又开封”的决定。诗人没有写写信的具体过程和具体内容，只撷取家书就要发出时的这个细节，正显示出他对这封“意万重”家书的重视和对亲人的深切思念——千言万语，惟恐遗漏了一句。

④风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

词的下阕以“风一更，雪一更”气候上的转变来细致描写将士的心理。夜的静谧更显出了风雪声之聒耳，睡梦被无情地打断，思乡之情油然而生，睡意全无。听着帐外的风声雪声，感受着袭来的阵阵寒意，更加怀念故园的温暖、宁静和祥和。“故园无此声”虽然寥寥几字，却把将士的内心世界袒露无余，使思乡之意自然酣畅地流淌出来。篇章解读

这三首古诗词都是写游子们思乡怀乡的绝唱。《泊船瓜洲》写诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅；《秋思》写了诗人在洛阳城给家人写信，无奈信短情长，无法尽诉；《长相思》是一首词，写到戍边打仗的南方将士，在北方的风声雪声里因思念家乡，辗转反侧，夜不能寐。三首古诗词表达的主题一样，但表达的方法各异，《泊船瓜洲》是写景抒情，《秋思》则是叙事来抒情，而《长相思》则融写景叙事于一体，来表达作者的思想感情。

方法快递

疑难探究

疑难：《秋思》一诗中，诗人为什么在捎信人要走时，又将封好的信拆开呢?

探究：联系上一句“复恐匆匆说不尽”来体会诗人当时的心态。家信是在匆忙之间写就的，无奈信短情长，哪能将满腹的话都写到信里去呢?也许是诗人写完信后，记不清是否把要说的都写上了，要再检查一遍，也许是忽然又想起了一件事，想把它再补写上。他的心情因思乡而纷乱，所以才出现了“又开封”的情景。这个细节描写，是对诗人心理细致入微的刻画，表现他对这封“意万重”家书的重视和对亲人的深切思念。阅读感悟

读了王安石的《泊船瓜洲》的人，都觉得“春风又绿江南岸”中的“绿”字的确用得传神。“绿”本是形容词，诗人把它作动词用，一个“绿”字把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了。古人写诗讲究炼字。字炼得好，往往一字能使全诗生色，意境大开。有名的“推敲”，讲的是唐代诗人贾岛的故事。据传，一日贾岛骑驴访友，在驴背上得诗：“鸟宿池中树，僧推月下门”。对“僧推月下门”这句他不满意，觉得将“推”改成“敲”似乎更传神。他一时拿不定主意，便在驴背上边吟诗边举手做推敲之状，旁若无人，如痴如呆。这时，迎面有一大官被人前呼后拥着过来，沉迷诗中的贾岛不知避让。这位大官是京兆尹韩愈。贾岛被众卫士带到韩愈的面前。韩愈听贾岛解释后，不但不怪罪他，还在路上和他探讨起来。韩愈觉得“敲”比“推”好。韩愈和贾岛，就此成为诗友。而“推敲”也成为中国人一个颇有涵义的生动词汇。时空链接

思乡古诗八首

(一)(二)君自故乡来，应知故乡事。

岭外音书断，经冬复立春。来日倚窗前，寒梅着花未?

近乡情更怯，不敢问来人。

(王维《杂诗》)

(宋之文《渡汉江》)

(三)(四)入春才七日，离家已二年。

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。人归落雁后，思发在花前。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

(薛道衡《人日思归》)

(李白《春夜洛城闻笛》)

(五)(六)客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。

床前明月光，疑是地上霜。无端更渡桑干水，却望并州是故乡。

举头望明月，低头思故乡。

(刘皂《旅次朔方》)

(李白《静夜思》)

(七)(八)中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

何处秋风至?萧萧送雁归。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

朝来入庭树，孤客最先闻。

(王建《十五夜望月》)

(刘禹锡《秋风引》)课后题解

课后练习2：①“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的意思是：春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候照着我回到家乡?②“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重’’的意思是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。③“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成”大意是：又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来。

第五篇：五年级上册综合实践试卷及答案0

五年级上册《综合实践》期末试卷

_____班姓名 _________分数 __________

一、我会填：（共14分）

1、家人用无私的（爱）呵护着我成长。

2、电子游戏有（利）也有（弊）。

3、生命在于（运动）。

4、（黄色通道）是专门为盲人朋友修建的。

5、我们生活在社会这个大家庭里，人人都需要(别人的帮助)，人人也要（帮助别人）。

二、我会选:（把正确答案的序号填在相应的括号里。共20分）

1、怎样让电子游戏成为我们成长的好伙伴，就要（C）

A、一天到晚地玩B、到游戏厅、网吧玩

C、选择合适的时间，适合的游戏D、不碰它

2、下列行为不正确的是（D）

A、用公筷吃饭B、见到地上有纸，我随手捡C、将垃圾倒入垃圾箱D、有随地吐痰的习惯

3、不是传染病的是（A）。

A.肥胖病B、红眼病C、手足口病D、狂犬病

4、不可以随意克隆（C）。A、牛B、羊C、人D、老虎

5、嫁接技术是用植物的（C）部分进行嫁接的。A.根B、叶C、芽D、花

三、我会判断.（对的打√，错的打×）（共30分）

1、我的任务是读书，所以，家务事都应该有爸爸妈妈承担。（x）

2、老人上车，我可以不让座，反正有别人让。（x）

3、我得了流感，可是我怕耽误学习，所以我坚持上课。（x）

4、妈妈下班很疲惫，我给妈妈捶捶背。（√）

5、电子游戏可以开发我们的智力，所以我一点到晚玩也不要紧。（x）

6、室内要经常通风。（√）

7、敬老院里的老人有工作人员照顾，与我无关。（x）

8、同学考试考差了，我帮他一起查找原因。（√）

9、克隆是有性繁殖方式。（x）

10、嫁接可以使果树结出更优良的果子。（√）

四、我会连（共36分）

1、在本学期你与好书交上了朋友吗？请把四大名著的作者与人物进行正确的连接。

2、人们从许多动物植物的身上受到了启示，从而发明了许多东西。你能正确连接以下了东西的发明是受到什么动物的启示。

受到蝙蝠的启示

受到鸟的启示

发明飞机受到树叶的启示