第一篇：营盘圩支教感想完整版
还没有离开，就已经开始想念了
那灶台里的火光和和想象中的袅袅炊烟 那锅里的大锅菜和饭菜原汁原味的香气 那漫天的星光和和转瞬即逝的流星
那带着一点火星的蚊香和点燃时轻飘飘的一缕香 那灿烂的阳光和更灿烂的笑脸 那黯然的告别和更黯然的离去
——费一凡
曾经以为十五天的支教生活是艰苦的、枯燥的，可亲身经历后，发现这是一个即使条件艰苦却有爱的十五天。那些孩子们爽朗的笑声，奇思异想的脑洞，亲手制作的小礼物；那些粘蝇板上的苍蝇虫子，厨房里的锅碗瓢盆，办公室里的欢声笑语；那些那些一起生火做饭、赶集爬山，一起躺在操场上看星星，一起呆在办公室里备课玩狼人的日子，伴随着这十五天的结束，在每个人的脑海中留下不可磨灭的印记。有好朋友问我，为什么你要去条件这么艰苦的地方支教，如果再给你一次选择的机会，你会去吗？我告诉她，当然。因为这是一次属于我自己的历练，也是属于我们十八个人最美好的记忆。
——张寒心
对大学生活的另一憧憬就是支教，其实当自己听说了那里的环境第一反应就是退出，内心已经给了自己一万个否定。第一次坐火车的兴奋被12小时的硬座浇灭，到达营盘圩的唯一感想：啊，这么长的时间我都到美国了。。看见那些床以及成堆成堆的苍蝇，有些无念无想。支教的生活从失望和害怕中开始了。找小朋友的过程也像是在大冒险，几乎家家都有狗，叫的人心慌。有趣的是一个小朋友对着理了发的丁丁说：今年丁老师会来吗？那一刻，笑die。朦胧细雨中结束了找小朋友。游园会负责的是海带呀海带，孩子们说这个游戏好幼稚。意外找到一个特别爱玩儿的孩子，一起玩儿了好多局。每天的饭桌上都是战斗力最高的时候，每次围在一起，战斗力加满。吃饭时别停手，不然顷刻间饭桌上所剩无几，连汤都不带剩的。也是在支教中爱上了老干妈拌饭，实力推荐！赶集，其群人叽叽喳喳的在一起。每天早上都是一脸懵逼的走在校园里，洗完脸又是充满活力的自己。饭后片刻不耽误，急忙赶回办公室抢Wi-Fi，一旦手机下线，接下来就是绝望。18人的狼人大局，永远活不过前两局。那些夜晚搬着小板凳围一圈，听大家讲故事。十几年来第一次看见那么多星星，那夜星空下的我们，笑着聊着唱着拍着。原本以为和孩子们很难亲近，直到她们围着我说：“我们最喜欢上你的课了，耶，终于上语文课了～”直到她们说：“好希望你做我们班主任哦。”原本以为小男生都会很调皮冷漠，直到他们每次都问我：“我们教你打球吧。”“好舍不得你们。”不知道从哪一天开始，只是变的嘴上抱怨“没有淋浴，好多虫子，怎么洗澡啊”，心里却很满足。不知道从哪一天开始，走在路上孩子们都会弯腰说“老师好”，不知道从哪一天开始，一下课就和孩子们玩儿在一起，跟他们聊很多有的没的。不知道从哪一天开始，原本以为再也不会去到那里的我，竟然开始犹豫了。听着他们夸我，又听他们损我，任凭他们闹，悉心告诉他们男生应该要对女生好一点。时而觉得自己像个大人，时而又觉得自己就是个孩子。随着收到的礼物越来越多，来要联系方式的孩子越来越多我知道，一切都要结束了。那些画，那些星星，那些蜻蜓，那些冰棍儿，那些吃的„„大家也一个个地走了，有羡慕也有不舍。十几天，感觉更熟悉这些人了。当孩子们最后一次说老师再见，我先走了的时候，感觉空落落的。“明天没有课啦”，我们结束了。谢谢你们让我有了改变，谢谢你们这么喜欢我们。那年夏天，我们在吉安；那年夏天，我们在营盘圩；那年夏天，我们身处星海；那年夏天，我们遇到了你们；那年夏天，我们很幸福。
——何卿
第一次认认真真地成为老师 第一次认认真真地被叫做老师 有一种突如其来的压力 又有一种突如其来的喜悦 记得第一天游园会
那期待着会有多少小朋友来的紧张和忐忑 记得第一次上讲台
那期待着底下同学们回应和互动的小小不安
很感谢时间，它最终还是很友善地把这些忐忑紧张尽数抹去 而我
渐渐记清了他们的名字
渐渐熟悉了他们来学校的时间 渐渐猜出了谁会第一个跑来借沙包 渐渐知道了谁才是乒乓球桌的小霸王 或许有的时候 会叹他们的现状
会讶异他们有些自以为是的天真 会因为他们的胡闹生气
会被第二天道歉的小纸条和洒满身上的纸片逗的哭笑不得 但当他们回答出我的问题 记住了我教的知识点 在课间拉着你往外跑时 还是不自觉地 会在脸上挂上笑容 一幕一幕回想到现在
心里开始怀念他们那无忧无虑的笑容 希望那些不谙世事的笑声，可以长久
——葛宸威
“姐姐，下节课是什么课吖”
“姐姐，和我们一起去小溪玩嘛”
“姐姐，你见过蓝色蜻蜓吗”
„„
“姐姐，你们明年还会来吗”
我„不知道唉
想起最后最皮的那个孩子向我说的对不起，其实，该说对不起的是我啊。我的三年级孩子们，我还没和你们多聊聊天 我的初中班孩子们，我还没学会该怎么备课能让你们全都理解、岁月不负故人思，别后言轻难再相逢 吉安，再见 营盘圩，再见---王梦茹
两天一夜的奔波，火车上的游戏，半夜里的睡着的黑照，汽车上为抗拒睡虫而，打开大声音乐的司机，睡熟之后又被音乐惊醒的大家，人生中吃得最快又最开心的饭菜，赶集日热腾腾的炒粉，夜晚静悄悄的真心话八卦，几乎每晚准时的狼人游戏，夜空里亮晶晶的星星，山路十八弯花了半天时间才到达的湖南江西交界处，最最重要的，是每天白天里孩子们的笑声和游戏，和一声声响亮的老师好，这是半个月来，对支教的记忆。晚上，蚊虫与人脑飞认真备课，宿舍里，两人挤一张单人床，就算睡眠不足也按时起床，我们腰酸背痛但是充实快乐。白天，孩子们一张张笑脸摆在眼前，你教一句，他们便跟着念一句，积极踊跃，就是一个个小天使。“老师，我这样写对吗”“老师，这道题我会”“老师，我还有一种方法”“老师，你明年还来吗”看着他们天真可爱的脸，拒绝的话怎么说得出口。他们可爱，善良，也懂事。这里的大多数孩子的爸爸妈妈都在外务工赚钱，他们和爷爷奶奶待在家里，于是小小的年纪，操持家务也变得样样在行，也懂得关心和体贴别人。我有时觉得，他们带给我们的快乐好像比我们给予他们的知识要多。看着他们开心的笑，心里的烦恼好像也都抛在了脑后。支教，是美好的，帮助与收获是互相的。他们给予我们热情与单纯，我们给予他们快乐与知识。在多年之后，我还是会想起，那一群群闪亮的山里面的小星星。
——杨倩文
这里几乎每天都会下场雨，云层很低，蛙声很燥，永远等不开的热水，每餐都吃的很饱，有解花椒的梨，有叶生叶的草，梯田里的绿浪，路边“小矮人”的房，凌晨的星空有油浸后好看的颜色，舒服到能躺着绝不坐着，总有说不完的话，结下狼人杀的革命友谊，与其说是支教，不如说我们闯入他们的世界，又笨拙地添上了一份自己的色彩，互相学习，互相需要着，互相不肯从梦中醒来。
——陈奇
我看见你们了
就知道 我又做梦了。
寝室办公室教室食堂一次又一次的出现在我的梦里。也或许不只是梦。
不敢说在这次支教我教会了高年级同学多厉害的数学生物又教会了初中年级多好的语文知识更不敢说我的葫芦丝吹得有多棒。但支教的日子却真真实实算是我漫长19年生活中很是快乐的15天。
不知道怎样表达我快乐的心情就只能时常和身边的人说我真的好开心啊。也不知道他们有没有体会到我当时真的极度雀跃的内心。直到今天我仍觉得其实我们并没有离开很久。
似乎睁开眼睛走向卫生间还能听见办公室门口的阿语课文。睡眼朦胧洗漱时还能看见做饭组在食堂里忙忙碌碌。十八个人端着自己的碗虎视眈眈的望着厨房中央的菜。吃好饭后大家齐刷刷的排在洗碗池等待刷碗。办公室里不管有多少人都连不上的WiFi。汗流浃背三个半小时走到的湖南江西交界处。一句要不要玩狼人就围绕在办公室里的一大圈毫无意识就从晚上七点坐到凌晨1点钟的人。听着办公室里打游戏人语音的吐槽。
漫天让我这种生活在高度污染地区孩子心服口服的星空。晚上苦口婆心的说服身边人退掉WiFi看的一部部电影。围在办公室门口津津乐道亦真亦假的八卦故事。深夜里轻声爬上的怕惊扰了身边梦中人的床板。想说的太多回忆起的有更多敲也敲不完。
好想絮絮叨叨的抓住一个人不管是谁都好回忆我的支教生活从头到尾从浅入深。不管怎样你们好 就好。
——王艺璇
第一天带小朋友们用沙包打水瓶。在签名的时候有个女孩羞涩地说 姐姐可以画一颗五角星吗？ 之后每一个投中的人我都画了一颗五角星加一朵小花。然后蒋小庆出现了 爆发出异于其瘦弱身躯的力量。沙包砸到身上（„ 好痛噢可是还是要保持微笑。
第二天迎接完学生们 成为了初一的班主任之一。初一的女生们又懂事又乖 有着彩虹一样的梦想。男生们虽然调皮 但是一节课之后都被徐晓耕管得一脸懵比。正当我一阵放松觉得哈哈哈哈一切好办的时候。一个同学举手报告：“老师 今天蒋小庆请假。”。
后来相处才知道 小霸王也没什么嘛。也就是比一般调皮的小男孩 捣蛋十倍，精力充沛十倍，唱反调十倍而已。
中午的时候蒋小庆喜欢打乒乓球 他总是成为车轮战里的王。有一次乒乓球掉出了围栏滚到斜坡下 蒋小庆穿着人字拖熟练地翻墙而出 抓着树根滑下山坡 最后捡回乒乓球从墙沿一跃而下。一顿操作完，我“危险！” 还没有喊出口。
在学校里遇到我的时候他从来不喊老师。从“大姐” 慢慢变成“大姨妈”。从一个人喊 变成带领一帮人整齐地问好。
有一次我们蹲在操场边聊天 他说：“你会不会说我们这边的话？” 我说不会 他说：“辣我教你讲一到十。” 我按照他教的吃力地复述了一遍。他白了我一眼 说：“阿尼玛！” “啥意思？” “大笨蛋！”。
就在我觉得要被嫌弃至死的某一天 早晨 蒋小庆突然叫我下午去山下玩 把那个地方说得人杰地灵天花乱坠。好 那就去。下午放学之后 他带着我从一条又细又陡的小道往下，走到第三步我就无比后悔自己穿了人字拖。
一路上他尽职尽责得讲解路两边的各种植物，一边顺手摘果子吃，一边鄙视城里人大学生的无知。而我手足无措地东挠西挠不停问还有多久还有多久。
等到终于放松脖子环视周围的时候，穿堂风把被汗浸湿的衣服吹鼓起来，脚下是冰凉爽快的泉水，四周是堆叠起的巨石和如人高的芦苇，而眼前是蒋小庆伸过来的手。手里捏着几块石头
“这个石头薄 好打水漂。”
那天玩了很久 直到雨滴淅淅沥沥地溅在水面上。我们狼狈地往大路跑，我打起伞让他过来，他一扭头摆摆手：“这点小雨 我从来不撑伞。”。
我还在担心他会不会感冒 第二天就又看到了他生龙活虎的样子。在遇到的时候 他大声喊了一句 老师好。
吓得我差点也回了一句老师好。
但是他依旧调皮 依旧唱反调 最后的几天 甚至没来上课。
就在我想就这样告别了的时候
最后的最后 早上七点 坐在大巴上
看到蒋小庆顶着乱发 揉着眼睛从家里走出来。
原来是服装店的儿子。
脑子里都是零碎的记忆，但是牵个头就能织出一整个故事。和他 和孩子们 和大山 和星空的相遇不过十五天。
——董梦婕
第二年来到山里，腿上胳膊上还是去年在这儿未消的蚊虫块。人比去年多了，阳光比去年暖了，孩子们也不像去年一样怯怯的了。一路上坐在黑车里，坐在大巴上，看县城风景倒退成大山葱茏渐变的绿，走过熟悉的买零食的店，打扫着住过的宿舍，都没有真正推我走进支教的氛围里。而当坐在教学楼下登记着孩子们信息时，一声声熟悉又陌生的“师姐”才算真正让我触到了熟悉的幸福感。低年级小朋友软软的小手像早饭的糖包子，清亮亮的嗓音像路边的小溪水，夜晚的台阶，坐成一排的背影，扑簌簌眼里晃着的星座和银河。挥舞的大锅铲，雷打不动的蛋炒饭，所有菜都要放生抽不然对味道完全没有自信的新手厨娘，学生火无比机智的学妹们。飞舞的苍蝇努力给陷入天罗地网粘蝇板的傻苍蝇加油鼓劲，帮厨的队友们切着菜跳着舞赶苍蝇合着小钢炮的节拍。贤惠的指点大家生火的小朋友举起手大方给我的菜竖了大拇指，我心虚抢着饭菜心想糊了的那一块被哪个倒霉鬼夹到碗里。
半个月。晒黑一度。收获数个蚊虫块。见识了新品种虫子数种。狼人三扩所有角色新月牌玩法get。挥锅铲臂力提高数级。应对小朋友顶嘴技巧提升。被小朋友嘲笑任务达成。识出双鱼座成就达成。感动值加满，幸福值加满。看来我又进化了。
——吕思婕
离开营盘圩正好一个月。
一个月前绕蜿蜒的路，上了雾罩的山。再前一夜，淋着倾盆雨踏上迢迢旅程。沿路的群山让人熟悉，和福建的八山一水一分田很像，但又不像。盘旋而上的梯田平铺整齐，我们通知孩子们来上学的途中，偶然瞧见风拨动水稻青葱的样子——这是我对营盘圩的第一印象。
这个学校名字叫格瑞特，我觉得不好，该改改，后来听说那是赞助公司的名字。头天是清扫，之后是游园会，第三天才上课。之后尽是烈日和蹦跳的孩子；是赶集的人潮，夜里是迷幻得不像真实的满天星。
但是离开了许久，除了语文课的游戏，几把口琴，我记不得教给他们什么了，也不知道对他们有什么改变。我光是记得那个吹不出do的孩子，还有上课哭了的三个孩子。
走的时候一个没给我留下印象的孩子给了我一个黄色折纸，不像纸鹤，倒像是蓝猫淘气三千问里头菲菲的战斗机，翅膀沿着折痕折过来，又像是翼手龙。哪个老师课上教的，真丑，但是我收下了。
我去的时候带了三件一模一样的灰色T恤，每天换上一件新的，有一次收衣服，找不到第二件了。有人说拿衣服的那个人看到我会奇怪，不是拿走了吗怎么还有一件。还有人说一开始以为我不换衣服，尴尬的不知如何是好。我在想，是不是小孩子都以为我不换衣服。
想想还挺有趣的。
——王毅峰
我记得有一次我在灶头边上怎么都生不起火，一个小女孩看不下去，凑过来手把手教我如何不用刀就能把木头撕成木片，如何挑选易燃的木头，如何把木头堆成最容易燃烧的形状。当我手忙脚乱的终于在她的指导下生起了微弱的火苗，她拥抱了我一下以示鼓励，说你成功啦。我问她为什么这么擅长生火。她说要独立就不能依靠任何人除了自己。我这才知道原来因为父母外出打工，她经常不得不独自生活——学习之余还要完成所有的家务活。我很惊讶她小小年纪就要承担这么多。之后每一次轮到我生火，我都会想到她说的关于独立的那句话，然后按她说的步骤笨拙地升起一堆火，我想我可不能给我的生火老师丢脸啊。再后来渐渐的发现孩子们都有成熟的一面，也有天真的一面。我的生火老师她喜欢拥抱，喜欢做游戏，和所有小孩子一样，话痨又好动。他们也会追星喜欢韩国欧巴，也会有青春期的小心思，也会喜欢某人或讨厌某人，也会在上课的时候大开脑洞忍不住插嘴。原来这群小孩子跟我小时候没什么不同嘛。
刚回到家就开始想念营盘圩的星空，我常常会抬头看一眼，通常都是灰蒙蒙的，只能看到屈指可数的几颗。但还是会努力辨认，这颗是织女星，这颗是牛郎星，然后在脑海中在他们中间画出一条闪亮的银河，当然别忘了在银河末端加上一个妖娆的天蝎座，接着在北方添上一个大熊座。
当我望着天空胡思乱想的时候，营盘圩的孩子们会不会也在抬头数着星星呢？
——卢嘉唯
第二次支教，心态和第一次很不同。
也许是第一次曾经倾尽心力的班里同学最终还是没能改变太多；也许是看到了巨大的鸿沟似的城乡差异，心里总是不好受。
第一次支教是在我高三保送以后学校组织的，是在我家济南最偏远的一个山镇上，我带的是初二年级最乱的一个班。两个星期，我倾尽全力，他们班从年级第六也就是倒数第一，期中考试考到了年级第二的好成绩；就连班里最混的男生也会服我，完成我给他单独布置的作业；我离开的时候一个班都在哭。曾经这都是我吹牛的资本。离开后，随着时间的推移我才渐渐发现他们给我造成的困扰甚至更多，我们和他们的世界观不同，我无法完全融入到他们中去，经常是他们在qq上问一句“在吗”，当我满怀信心准备给他们解决问题时，却再没有下文。他们的qq空间里充斥着我无法接受的杀马特自拍、杀马特文，曾经我觉得很遥远、根本无法理解的“杀马特”，竟然就是和我朝夕相处、我对之充满希望的学生们。
曾经我们支教队的一个同学在给我们支教小学学生的调查中分析得出，“很遗憾，这里孩子大部分心理上都有不同程度问题”，确实很遗憾，我们都发现了这个问题，这在小学很容易看出。只是随着他们年龄的增长、他们自以为的成熟，这些问题会被掩盖，埋藏进心里，会成为更深层的定时炸弹。
如果我将上述问题的根源归罪于中国飞速发展的城市化，农村落后的思想难以立刻接受现代化物质的冲击的话，那么这次我选择入吉安大山里支教的动机也就很明显了，我想了解真正的农村教育是什么样子的。
开学的第一天就惊到了我，这里的孩子6岁进入幼儿园，9岁才上学，所以他们同样对我们18岁就上大学的事实感到不可思议。
如果说我上一次支教遇到的困难是孩子的自我保护意识过强，那么这里孩子不说话的原因却是真正的内向。以前我最自信的上课方法在这里突然遭遇滑铁卢，给了我很深的一个思考。或许其他人可以看出，我在这里对孩子好像并不是很上心，平日里自己打游戏看书，对小孩子要我联系方式时也是敷衍。是因为我觉得，这次，在保护好孩子自尊心的前提下，我不再想过多地参与他们了，心累，或许比起我上一次在城市郊区的支教，这里的孩子与我们相差的更远。我不是一个讨厌小孩子的人，相反，我喜欢和小孩子玩。当然在对比中有一点我发现了很大不同，比起城市郊区农村孩子的家长长期进城务工，这里的孩子大多都是父母留在农村工作。前一种家长长期不在家，让多数孩子硬生生变成了“留守儿童”，更重要的是，一些家长“唯利是图、急功近利”的思想盛行，已经严重影响到了思想还不成熟的孩子；后一种的家长往往还是忠厚老实，我能感受到他们的善意，我们临行那一天，那位家长送的水果让我热泪盈眶。然而，这在现代化飞速发展的今天，可以算一个完完全全的优点吗？
我私底下一直不希望把这两个星期的“社会实践”真正当成是“支教”，当然出于宣传等原因我们不得不这样做。我只是觉得，在这两个星期的有限时间里，我们能带给山里孩子他们越来越缺少的快乐，他们能开阔我们狭窄的视野，就很好了。
——徐晓耕
半个月里
我一直没能和这里的蚊虫和谐共处
又要回到城市了 感觉这半个月 教给我最多的东西 是感恩自己所拥有的
可是我还是有点喜欢这日常的故事 偶尔去上一节课
被初中男生烦到想翻白眼 瘫在椅子上刷微博 玩熊女士的宾果消消乐 支使王女士去洗李子 钻进厨房去洗菜切菜
但是每一次放空都是为了下一次的投入 每一次离开都是为了下一次的再来 久违了 我的生活
--荆淞
数十个小时的车程，让我们从城市来到了这里。或许是初次接触、或许是旅途劳累，我们在慌乱中度过了支教的第一天。支教生活并没有想象中来的那么艰苦，我们生火做饭、烧水洗澡，在赶集的日子里倾巢出动，在晴朗的夜色里仰望星空。在白天为了支教的生活忙忙碌碌，在夜晚为了各自的故事侃侃而谈。这里的生活，比我想象中的美好。
这里的孩子，和我想象的一样美好。和老师嬉戏打闹的孩子，对老师无比尊敬的孩子；聪明的孩子，调皮的孩子。还有，愿意和老师谈梦想的孩子。有一位小女孩说，她的梦想是成为服装设计师。为了这个梦想，现在她的画已经画的很好了。作为交换，她也想听听我的梦想。
曾经给他们上过一堂哲学课。那是只有愿意思考的孩子才会有的思考方式。只希望，他们思考的意愿，不会这闭塞的深山所消磨。希望，我们的到来，能让更多的他们，燃起对外面世界的渴望。能让他们，有更多，愿意倾听彼此梦想的人。
——邱振雄
支教第二年，感想越来越多，能表达的却越来越少。第一年是体验，第二年是生活。说不出话来这种感觉大概是从进山的中巴上碰到前一年还记得我们的上课老是捣乱的蒋小庆开始吧，看到调皮捣蛋的男孩子开始渐渐懂事，以前不怎么说话的女孩子开始变得活泼，从前一个人来的小朋友今年带上了自己的弟弟妹妹，看到低年级从ABCD到hair、ear，从唱不出调子到用葫芦丝竖笛吹出欢乐颂，从天文星象到哲学悖论；山路没变，大山没变，竹林没变，星星没变，一年一年我们的心意也没变。不敢在孩子们面前自称老师，做了十四年学生，深知这两字背后的责任重大。我们和孩子，到底谁比谁更懂生活呢？她问我们的理想，他说这是花椒树葡萄叶艾叶黄花菜，他们牵着我们的手淌过水流走过山路，他的爸爸在临走那天送来自己种的梨，她们折了星星画了画，她把礼物和信塞在我们手里转身就走。世间万物的背后，我懂得太少了。孩子们，祝你们永存想象，永远健康。
——丁笠田
2016.7.2 我的特别旅程开始
第一眼看到我们睡的床，我开始是拒绝的！不是我选择了床，而是睡眠选择了我。但是，睡完第一夜后发现，硬硬的床板竟然治好了我的腰疼，嘻嘻。
我们四个人睡在小小的床上，拥挤
却又关系紧密，每天伴着熊女士的脚丫子入睡，每天从熊女士的头上跨过，看着熊女士睡觉的样子，感觉像宝宝一样可爱呢。
第一眼看到黑漆漆的锅，我开始是拒绝的！不是我选择了锅，而是温饱选择了我。但是，在学姐们的手中，饭菜却意外地好吃，哦，你一定想不到，开饭的那一刻，只看到18双筷子，不断小幅度地动着，菜，看不到...喜欢在灶台前看火，红红的火光 映在脸上，我一定很好看吧。喜欢在厨房打杂，第一次洗白菜，第一次切土豆，第一次撕茄子，好神奇。还有还有，我加水倒水的技术
得到了大厨的大大称赞，毕竟，每盘美味佳肴的背后，少不了那个唧唧喳喳的打杂小妹。
第一眼看到桶和水舀，我开始是拒绝的！
好吧，这次是我选择了洗澡...好原始的洗发，好想回到了六七岁的样子，低着头，任凭水从头上浇下，滑滑的，好舒服。
然后再把头发甩甩，嘲笑自己像个小狗，哈哈。这十几天，我还换了n个澡友，旁友，约么？
第一次上课，是一节折纸课。
看着小朋友一次次举起纸，“老师，折好了”；
看着几个好奇宝宝一次次跑上讲台，“老师，下一步怎么做？”； 看着淘气包们偷偷折着飞机，“快来呀，我的飞机比你厉害”； 看着同学们深处的双手，“老师，送给你”，满眼的彩色手工纸，满眼的通透的眼睛，满眼的幸福与感动。小朋友们呀，你们一定不知道，冰淇淋、小衬衫、四叶草、小金鱼、蜻蜓的故事吧，下次，羊羊羊姐姐讲给你们听，好吗 真想再和他们折纸，折到天昏地老。
这十几天里，我的娱乐技术也有长进，尤其是，“狼人”
此处可能有十几个笑声吧。每天晚上，我们总会默契地待在办公室，打着备课的名义，大肆地玩着狼人。
“你的发言很差，在我这里不作好。” “他肯定是个铁狼！”
“虽然你给XX发了个金水，但是„„巴拉巴拉” 伴着一个又一个套路，我们玩得很嗨。你们，还要不要和我一起玩呀？
印象最深的还是那个晚上吧，不知道谁喊了一句 “哇，星星” 我们便坐不住了，跑到操场上，抬头，哇，星星！
第一次看到这么近的星星，第一次看到天蝎座，第一次看到真实的流星，许了愿，会实现的吧。每一颗都在闪呀闪呀，就算脖子酸，也舍不得离开，真想摘下来，揣兜里，好满足。
“陪你把沿路感想活出了答案，陪你把独自孤单变成了勇敢，陪你把想念的酸拥抱成温暖，陪你把彷徨写出情节来” 唱着歌，好想哭。
2016.7.16 我的成长之路开始
他们说，陪伴是最长情的告白，这十五天也是一种爱啊。谢谢东院最漂亮可爱的丁丁，谢谢做饭棒棒的师姐，谢谢提醒我们小心路上划伤的不一般，谢谢特别搞笑的老王，谢谢大母鸡的青草膏，剪纸课辛苦啦，谢谢怕蜘蛛的徐晓耕的网络支持，谢谢帮我清理厨房垃圾的小舅，谢谢借我药膏的荆淞，谢谢陪我上街买零食的呆萌boy，谢谢夸奖我&不是很得动物欢心的葛大厨，谢谢把我带上狼人之路的卢嘉唯，谢谢分享美食的왕몽여，谢谢笑得很魔性的王浪浪女士，谢谢帮我与小姑娘奶奶沟通的倩文，谢谢躺在家里床上能笑出声的单纯寒心，谢谢陪我走过小狗阵的最佳澡友，谢谢黑夜里陪我刷牙并且脚很香的熊女士„„ 可爱的羊羊羊爱你们哟，比哈特给你们（快帮我加个爱心，电脑里打不出来T^T）
——颜洋洋
支教的这两个星期说长不长，说短也不短，从第一天坐了一天车的疲倦，看到寝室的失望，到最后一天走时的不舍与留恋，习惯了每天早上早早地起床，习惯了晚上一抬头就有满天的星星，习惯了每天和蚊虫苍蝇做斗争，习惯了所有原来的不习惯，一开始一直很担心自己会讲不好课，后来渐渐发现其实不需要做得多好，因为小孩子会包容你，那一张张笑脸会让我感觉到开心，每一句偶尔在路上遇到的老师好让我十分自豪，支教其实不只是教给了孩子们知识，也确确实实教会了我许多东西。
——熊朝迎
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第二篇：支教感想
这篇文章写于支教回来的路上。
现在我正坐在从双辽农场中心校开往长春市的车上，大家在玩杀人游戏，而我却在享受着这最后的宁静。看着呆了二十天的学校渐渐的远去，心中无限的感慨；想起最后一次看着孩子们背着书包走出校门，真的好舍不得。回想支教的生活，有着太多的收获与感动。忘不了二十五个人一起生活的点点滴滴，忘不了十四个人谁在一个屋子里的宝贵经历，忘不了二十五个人围在一起说笑的美好时光，忘不了一群孩子围着你叫你老师的快乐，忘不了早上半睡半醒是有人给盖被子的温馨，忘不了几个人几勺饭将饭盒填满的感动，忘不了在没有零食可以吃的地方十几个人分的那碗泡面，忘不了那袋分了八个人的袋装奶茶（那可是我们带来的为数不多的存货），忘不了情人节组织给我们的惊喜，忘不了的事太多太多···
我想说支教是一段宝贵的经历，是一片净土，是我到现在为止最幸运的事，是值得我一生珍藏的回忆。感谢雷士照明给了这次支教的机会，感谢双辽农场中心校所有的孩子们，感谢这二十天中和我一起坚持努力的朋友们，谢谢你们！我爱你们!
第三篇：支教感想
支教感想
“徐壮哥哥，你好，你知道我是谁吗？哈哈，我就是大名鼎鼎的街霸。好久没有联系了，过的好吗？”回校的一个晚上，正在上网的我被一条俏皮可爱的短信勾走了思绪，陷入了回忆与沉思的大海。此时，深夜已浓，室友们都已睡去，而我却淡定地忆起了过往。
2011年7月，我有幸成为石油大学春晖支教队的一员，在这个炎热的夏季我们九名志同道合的青年放弃了正常回家探望亲友的假期，心手相牵远赴大山里实现最初的梦想。或许，我们只是一些平凡的大学生，在茫茫人海中因为冥冥中的牵引，我们遇见，并且组成一个团体，从陌生到熟悉，从隔阂到理解，我们越来越像一家人，所以我们又是不平凡的，因为平凡的我们做着不平凡的事。
也许我们早已习惯高楼林立鳞次栉比；也许我们早已习惯繁华喧嚣车水马龙；也许我们早已习惯华灯初上夜空透亮，我们就这样在不知不觉中被钢筋混凝土阻挡了视野，冷漠了心灵，冰冻了感情，当我踏入那片山区，那个小镇，那份朴实，那份热情，那个地方给予了我心灵莫大的震撼，震撼的名字就叫回归，那片山区就叫湄潭，那个乡镇叫天城乡，那场邂逅发生在2011年7月底。
当汽车行驶在蜿蜒曲折的山路上时，我只想大声地喊道；“孩子们，我来了”。这是我的第一次支教，心情自然格外激动，我们赶来的第一个下午，大家都忘却了旅途的疲惫，前往各自负责的班级与孩子们开个见面会，我与搭档担任七年级老师，咱班的孩子真是太可爱了，我走上讲台，只觉得大家的鼓掌比我的心跳还快，接着我们进行了自我介绍，女孩子们一个个害羞的站起来，不知所措，男孩子们则有说有笑，大大咧咧。从他们身上我看到了这个大山里的小镇的活力与生机，看到了祖国未来的希望。我想这必是一段收获无数感动和力量的经历，是一段从孩子们身上收获知识的时光，从孩子们身上我们学会了如何收获快乐，抛弃烦恼，追随快乐自由奔跑，谢谢你们，我可爱的孩子们，今生能够遇上你们是我莫大的光荣和幸福。
我们以老师的姿态帮助他们成长，以哥哥姐姐的身份陪伴他们生活，在有限的时间里，我们只能给他们最暖的关怀和最大的帮助。
这里的孩子虽然同城里的孩子一样开朗活泼，然而，有时他们身上却有着与他们年龄不相符的成熟，一个夏日骄阳的午后我与班上的一名女生谈心，我们就坐在光线不太好的教室一角，静静坐着随意交谈着。她说，她们家在大垭村，离学校很远，妈妈每天都要走上十几里山路买东西，她很想送妈妈一条围巾，这样在冬天妈妈就不冷啦，我的眼眶有点湿了，感动于她的懂事，痛恨自己的冷漠。接着，我问她生活的快不快乐，她说自己每天都好开心，爸爸妈妈都很爱她，学校里有好多伙伴和她玩，还有老师给她上课，她说，以后一定要考个好大学，多赚点钱补贴家用，想起我自己成天因为未来而迷茫的想法，忽然觉得在这个小女孩面前我很渺小。她还告诉我，她现在最想的是有一本作文书，这样可以很快提高自己的作文水平了，自己有许多朋友，每天下课后会和他们打乒乓球，自己会给父母做饭洗衣……我很安静地坐了一个小时，让这个小女孩带我走进她的生活等到我被她的情绪感染的时候忽然发现窗外的阳光好温暖，它并没有晒在谁身上多一点，也并没有因为谁而黯淡一点。
远离了城市的繁华与喧嚣摒弃了城市的世俗与浮躁，融入了这里的淳朴与温馨，感受到这里的寂寞与孤独，特别的经历留在了特别的回忆。这日子有高山环绕，有围桌夜话，坦诚而谈；这日子有满面菜色，不识肉味；这日子有给孩子们写不完的联系方式；这日子有炎热的午后相互扇风的温馨；这日子有不停不休的细碎争吵和阵阵欢笑；这日子有时而拂面的风送来远方亲友简单却温暖的问候和鼓励；这日子有太多足以把平淡静好的日子过得激荡难忘的种种，有太多说不清道不明描不出写不好的可亲可爱。支教的生活像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡清香却让人回味无穷，人生几何，岁月匆匆，感谢生活，让我有这种经历。支教虽然结束了，但让人感动的事情还有很多，还在继续，把它们穿起来就是一串串美丽的星星，闪耀着清澈的光芒。我们是一群普通的西部志愿者，不同的是，我们的生命中将长存百余名孩子的喜怒哀乐。他们的眼神笑脸流淌着生命中最为原始纯粹的爱，会让你不经意间泪盈双眼，笑意漾在嘴角。
第四篇：支教感想
支教感想
人活这一辈子，总得做一些有意义的事情，不能让年华虚度，不能让青春蹉跎。所以，我们有幸参与到市教育局组织的这次“推进区域间教育发展对口帮扶工作”活动中来。真是特别自豪也特别激动。
从夏天到冬天，这半年的支教工作不仅是我们实现梦想的过程，更是我们不断学习，不断充实，不断提高自己的过程。
记得在八月末我们出发前，李局长给我们全体支教老师开会，提出了要求并寄于厚望。希望我们把“敢为人先”的精神和踏踏实实的工作态度带到支教工作中去。
在随后的工作中，我们一直在努力。无论是备课、上课还是带徒弟、搞教研、做讲座，我们都尽心竭力。在出现问题的时候，我们及时和进修学校的教研员进行沟通。小到备课案的修改，大到讲座的内容设置，教研员都不遗余力的给予我们帮助。他们专业性的指导让我们的支教工作开展的有声有色。
与此同时，在我们需要跟母校的领导和同事寻求帮助的时候，他们更是全力以赴。
所以说，我们不是一个人在支教，在我们背后有整个中山区的力量在为推进区域间教育发展工作做着不懈的努力。
如果用一句话来概括这半年的支教生活，我想说——足迹从城市走进乡村，成长从山里跳向山外。
苏轼说“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”以前我们都是埋头于自己的工作，不善于反思，不思考自己工作的优劣。而这次支教则给了我们走出庐山，客观审视自己的机会。
在带徒弟，指导徒弟备课上课的过程中，更多的是对自己平日教学工作的思考。徒弟身上存在的问题自己是不是也有？平日课堂的相关教学策略是不是可以加以总结？诸如此类的反思贯穿了整个支教工作。
此外，我们还会经常跟支教学校的支教老师们聊天。会给他们推荐一些有关教育的好书，例如《好妈妈胜过好老师》《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》等等。在网上看到一些教育专家演讲的视频也会推荐给大家；对于那些上不了网的老师，我就会把我做好的笔记和她们分享，例如，“怎样起床不迟到”“写作业的流程”“零花钱怎么给”„„
我想，推进区域间教育发展的工作不能单单着眼于课堂教学。课堂教学之外很多与教育相关的问题，都是我们应该关注的，并为之努力付出的。
这种真诚的交流，相互的学习，让我们双方都受益匪浅。思想意识和思维方式的碰撞也让支教工作特别的有意义、有价值。
除了老师的热情和好学之外，孩子们的纯朴和可爱也让我们感动。
相比较城市的孩子来说，这里的孩子视野不是特别开阔，阅读量也比较小。所以拓展孩子的视野，给孩子们展现更多样的世界就是我们工作的一个重点。
所以，无论是课上还是课下，我都会给孩子们讲各种各样的故事；例如：名著的梗概，社会上的奇闻异事，网络里、电影里的真善美的小片段„„
此外，我还买了二三十本儿童文学书籍，放在班级里，建立图书角。孩子们可以下课或回家的时候随意借阅。可以说，书和故事为孩子们打开了一扇了解世界的新窗口。所以每周一迈进教室的时候，都能赢得孩子们一阵热烈的掌声。这掌声和欢呼不仅仅是给我的，他们更多的是对故事和未知世界的期待。面对这些可爱的孩子们，我们怎能不尽心竭力的为孩子们多做一些事情呢？
一个学期的工作结束了，我相信下个学期，我们会发挥更大的能量，收获更多成果，给支教学校带去更多有意的东西，为大连市推进区域间教育发展帮扶工作尽自己一份微薄之力。
第五篇：支教感想（范文）
“爱心支教” 用爱见证成长
为贯彻落实党的十八届三中、四中全会和总书记系列讲话精神，深刻了解“四个全面”基本内涵，深入推进“四进四信”活动，提高学生的思想水平，并将学习到的理论应用到实践中，XX学院“三下乡”拉开帷幕。
七月二十日上午，我所在的XX支教服务队准时来到XX社区进行支教服务，经过了相关负责人对于支教安排的相关讲解后我们的支教正式开始。每当中午或者下午结束了一定的支教任务时，我们支教服务小分队就会聚在一起讨论今天支教中遇到的问题以及感想，一起分析一起成长，指导老师也一直陪伴着我们，对于我们支教过程中的一些问题给予纠正。同时，我们会对第二天的支教任务进行详细的安排，每个人都有自己的分工。为了让小朋友们了解到更多有用的东西，我们还整理关于饮食、火电及拐卖等各方面的安全小贴士并简单的为小朋友们进行讲解，孩子们听的很认真。
在之后的支教中，我们将xx社区的孩子们分成两部分，年龄较小的在志愿者的帮助下进行游戏或者画画，年龄较大的有暑假作业的孩子由志愿者们为他们辅导功课。孩子们对画画都有很大的兴趣，一提到画画就兴奋的不得了，对照着绘本，拿着画笔认真的在纸上画着，画一个小动物就能给自己带来很大的快乐和成就感，看着天真无邪的他们我不禁有些羡慕起来，儿童眼中的世界总是简单轻松的吧，在我们小时候也有天真烂漫的岁月，只不过随着时间流逝，我们的世界变得更加丰富，经历了繁重的学业以及慢慢接触到我们存在的“社会”，由稚嫩变得成熟稳重，虽然少了那份天真无邪却收获了小时候想也想不到的珍宝。其实，现在的我们依然是快乐的，守得初心，别被喧嚣蒙住双眼，发现生活中的美好，我们可以笑的自然纯粹。
在辅导作业的部分中，我体验到了当一个小老师的感觉，对于四年级及以上的孩子，我讲的知识他们很容易理解，也不用过多解释什么。但对于四年级以下的孩子，讲题的方式他们就不容易理解，对于我话语中的某些字词他们也存在听不明白的现象。这可能在于我与这些孩子之间存在着知识和理解能力以及思维方式上的差异，他们仅仅是低年级的小学生，肯定会听不明白我到底在说什么，这就要求我们在给低年级孩子传授知识的时候，要结合他们的实际情况，多考虑一
下他们是否能理解我说的话，简单易懂的将自己的想法表述出来。在对待年龄较大的孩子的时候，我们依然要用他们更容易理解的话来讲题，只不过他们的理解能力比低年级孩子要高一些，和我们的差距相对较小，传授知识就较为轻松。我深刻的明白了“因材施教”这个词，面对不同阶段不同能力的学生，我们的教学方法要有针对性，绝对不能一成不变，用适合的方法去传授知识，具体问题具体分析。另外，教学方法和手段要与时俱进，社会在不断发展变化，孩子的思维和能力相对于几十年前甚至十几年前的同阶段的孩子大有不同，在以后的教学活动中，我们要不断创新教学方法和手段，促进孩子更好的成材和教育的发展。
支教的最后一天，我们组织了一次小活动，和孩子们进行告别。活动分为你画我猜、抢答环节。抢答环节包括唐诗宋词、自然知识、脑筋急转弯。在你画我猜环节中，志愿者和孩子们一起进行游戏，搞笑的动作和语言描述，点燃了孩子们的热情，整个屋子里充满欢声笑语。孩子们的表达能力和想象力都很好，猜和表演的两个人配合的十分默契。抢答环节环节考验了孩子们的知识面和灵活性，对唐诗宋词中的名句进行提问，小朋友们几乎都回答出来了，看见他们平时学习很是认真呢。希望孩子们能够继续用功学习，快乐的成长，以后成为栋梁之才。
今年暑假的xx社区支教活动是十分有意义的，它不仅是一个很好的学习的平台，还是一个磨练自己的好机会，更是为我们步入社会打下了基础。这次支教活动对于我是一个新的起点，今后，我要不断积累经验，增长才干，及时总结和反思，夯实专业基础，争取毕业以后成为一名合格的人民教师。
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