美文摘记

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第一篇:美文摘记

美文摘记

1生活里,有很多转瞬即逝,像在车站的告别,刚刚还相互拥抱,转眼已各自天涯。很多时候,你不懂,我也不懂,就这样,说着说着就变了,听着听着就倦了,看着看着就厌了,跟着跟着就慢了,走着走着就散了,爱着爱着就淡了,想着想着就算了。

1.其时,我很累了,我习惯假装坚强,习惯了一个人面对所有,我不知道自己到底想怎么样。有时候我可以很开心的和每个人说话,可以很放肆的,可是却没有人知道,那不过是伪装,很刻意的伪装;我可以让自己很快乐很快乐,可是却找不到快乐的源头,只是傻 笑

2..有时候,莫名的心情不好,不想和任何人说话,只想一个人静静的发呆。有时候,夜深人静,突然觉得不是睡不着,而是固执地不想睡。有时候,听到一首歌,就会突然想起一个人。有时候,别人突然对你说,我觉得你变了,然后自己开始百感交集。------丢了的自己,只能慢慢捡回来。4.没有人有耐心听你讲完自己的故事,因为每个人都有自己的话要说;没有人喜欢听你抱怨生活,因为每个人都有自己的苦痛;世人多半寂寞,这世界愿意倾听,习惯沉默的人,难得几个。------我再也不想对别人提起自己的过往,那些挣扎在梦魇中的寂寞,荒芜,还是交给时间,慢慢淡漠。

3.有人告诉我,鱼的记忆只有7秒,7秒之后它就不记得过去的事情,一切又都变成新的。所以,在那小小鱼缸里的鱼儿,永远不会感到无聊。我宁愿是条鱼,7秒一过就什么都忘记,曾经遇到的人,曾经做过的事,都可以烟消云散。

4.一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌。最后你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。.所谓练习微笑,不是机械地挪动你的面部表情,而是努力地改变你的心态,调节你的心情。学会平静地接受现实,学会对自己说声顺其自然,学会坦然地面对厄运,学会积极地看待人生,学会凡事都往好处想。这样,阳光就会流进心里来,驱走恐惧,驱走黑暗,驱走所有

5.曾经在某一个瞬间,我们以为自己长大了,有一天,我们终于发现,长大的含义除了欲望还有勇气和坚强,以及某种必须的牺牲。------在生活的面前我们还都是孩子 6.因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容

7.有些伤口,时间久了就会慢慢长好;有些委屈,受过了想通了也就释然了;有些伤痛,忍过了疼久了也成习惯了……然而却在很多孤独的瞬间,又重新涌上心头。------其实,有些藏在心底的话,并不是故意要去隐瞒,只是,并不是所有的疼痛,都可以呐喊。

8.感情再深,恩义再浓的朋友,天涯远隔,情义,终也慢慢疏淡。------不是说彼此的心变了,也不是说不再当对方是朋友,只是,远在天涯,喜怒哀乐不能共享。------原来,我们已是遥远得只剩下问候,问候还是好的,至少我们不曾把彼此忘记。

9.世界上最凄绝的距离是两个人本来距离很远,互不相识,忽然有一天,他们相识,相爱,距离变得很近。然后有一天,不再相爱了,本来很近的两个人,变得很远,甚至比以前更远。10..如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背后有阳光。

11.人生是可以设计的,生涯是可以规划的,幸福是可以准备的。

12.过去的一页,能不翻就不要翻,翻落了灰尘会迷了双眼。有些人说不出哪里好,但就是谁都替代不了!那些以前说着永不分离的人,早已经散落在天涯了。收拾起心情,继续走吧,错过花,你将收获雨,错过这一个,你才会遇到下一个。

13.被人误解的时候能微微的一笑,这是一种素养;受委屈的时候能坦然的一笑,这是一种大度;吃亏的时候能开心的一笑,这是一种豁达;无奈的时候能达观的一笑,这是一种境界;危难的时候能泰然一笑,这是一种大气;被轻蔑的时候能平静的一笑,这是一种自信;失恋的时候能轻轻的一笑,这是一种洒脱。

第二篇:青春美文摘记

有人说,人生就像一场盛大的筵席,总有散的时候。我觉得在学校几年也像一场热闹的宴会,当几年之前我们一起赴宴的时候,我们就已经想到过这一天,只是我们没有想到的是它会那么快结束。当我还在原地回想的时候,已经有人匆匆的从身边走过,走出校园,再也不会像以前一样可以挥斥方遒。

阳光热辣的

你留给我的,是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时,却先醉了自己。

请再谱一支青春曲,伴随你我在明天的征途中继续奋进!岁月的车轮即将驶出青春的校园,甚至来不及去想一想,我们就要走向生活的前方。这样匆匆,说些什么?――让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。

采撷一串串的梦,学校的嬉戏,回想起是那么缤纷绚丽;而成长的追逐,竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰,似乎沉寂,让我重新拾取记忆的落英。

毕业了,多么想留住那些温暖的日子,但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸,将永远回味不完。

纵使季节搁浅,记忆沉淀,那薄薄的底片随着岁月褪色,也还能冲洗出那片温馨。再也回不去了,这无暇亦无邪的纯真韶光。即使你愿意,用一千万去换时光倒流的大学校园,重温飞扬奔放的四年青春,然而你换不来,只能伫立在霓虹闪烁,浮华喧嚣的城市街头,追忆菁菁校园里如水的月华。

张开你的帆,去乘风破浪,把我的祝福,挂在桅杆上,码头上的汽笛声已结束了昨天的梦,岁月的思潮还会忆起往日的时光,待到满载而归时,再来寻重逢的岸。

你只是需要等待,更好的自己的到来。

—————林嘉美

第三篇:读书笔记摘记

读书笔记摘记

历史使人聪明,诗歌使人富于想象,数学使人精确,哲学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑和修辞使人善辩。——培根 有一种幸福叫满足,有一种伟大叫平凡。

有情叙往事,无官开新卷。——钱其琛

任何时候都要希望、忍耐和自主。有希望,我们能憧憬未来;有忍耐,我们能度过苦难;有自主,我们能不受摆布。

他们在各种各样的等待中,学会了坚定、耐心、隐忍和永不放弃。——胡玥《守岛人》

不强求团结,但绝不彼此诋毁,在自我中独立行走。偶尔也得意忘形,但更多的时候在沉默中铿锵。——七十年代生人 冲冠一怒为红颜。——美女易令男性失去理智

如果心是闲适的,不论住在海边还是闹市,都可以创造出闲适的生活。

五禽戏:虎威、鹿捷、熊刚、猴灵、鹤逸

为人贵淳朴,悠悠保天真。

任你红尘滚滚,我自清风朗月。

人本是人,不必刻意去做人;世本是世,无需精心去处世。不管你是至高无上的总统,还是微卑无名的百姓,当你进入一个新环境时,必须放下架子,谦虚地看清眼前的形势再跨步前行。——林肯

薄酒可以忘忧,丑妇可与白头,徐行不必驷马,称身不必狐裘。你必须走出去寻找快乐,守株待兔不能给你带来任何成就。——朋友告诫周恩来

要有一点豪,但更要有一点雅。

学会平视权威,你会变得气宇轩昂,即高贵。学会尊重法律,你会活得心安理得,即自由。——罗西《高贵与自由》

低头要有勇气,抬头要有底气。——有“气”啥事都能办成 一个人可以没有权力,但可以很有影响力;可以没有财富,但可以很富有。

发上等愿,结中等缘,享下等福;择高处立,就平处坐,向宽处走。——荣毅仁

一种境界:山色有无中。

处事为人:有容乃大,成人之美,复杂关系简单化,小事违心大事不违心。

做事有声有色,做人有滋有味。——自题

让开发商放心,让建设方省心,让用户舒心,每个圣洁人都怀着一颗爱心,用圣洁的佛心对待每一项防水工程。——杜盺

来有所自,去有所由。——唐国强

渐修顿悟。——唐国强

真水无香。——郁钧剑

钱积如山,德立千仞;钱流如川,心如止水。——印钞厂

人与人,没有无缘无故的爱和恨;天与地,没有没完没了的暑和寒。

一种境界:贫而乐,富而好礼。

自信心来自内心的淡定和坦然。——于丹

猝然临之而不惊,无故加之而不怒。

以直报怨,以德报德。——孔丘

禅宗境界:花未全开月未圆。

发愤而忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。——孔丘

在心中找到一个符号寄托,才能变得无畏、淡定而不仓惶。绚烂至极而归于平淡。

致虚极,守静笃。

不思善,不思恶,不愚不贤,不迷不悟,不要执着。观照自己,那才是心灵的故乡。

解脱的心就是佛

应无所住而生其心。

是佛、是魔关键在一念之间。

仁者心动。随心而动

行住坐卧,都是妙用

无心便是道。

禅者能从这种世俗的生活中找到生活的真意。

知难而进,坚定信心,坚忍不拔,抓住机遇,敢于胜利。《封神演义》:

胸藏万斛珠玑,腹隐无边锦绣。

我虽樵夫,真比你快活:春看桃杏,夏玩荷红,秋看黄菊,冬赏梅松。

萍梗浮踪,逢山遇水,或师或友,便谈玄论道,故无定期。莫为贪嗔错用功。

海枯终见底,人死不知心。

“那道者从何处来?”“贫道从云水而至。”“何为云水?”“心是白云常自在,意如流水任东西。”“云散水枯,汝归何处?”“云散皓月当空,水枯明珠出现。”

见善不怠,时至勿疑,去非勿处。

仁不能带兵,义不能理财。

永远有用:沉思、发挥、调整。

熟悉规则比遵守规则更重要。

脸皮犹如鞋底,永远是厚比薄更有优势。——作家丘灵

冷静观察,稳住阵脚,韬光养晦,善于守拙,绝不当头,有所作为。——邓小平

居高位的人是三重的仆人:君主或国家的仆人,名声的仆人,事业的仆人。所以他们没有自由,既没有个人的自由,也没有行动的自由,更没有时间的自由。——培根《论高位》

金以刚折,水以柔全,山以高蚀,谷以卑安。

享受每一天,送你送我;珍惜一切,让生命灿烂。

我没有过人之处,只是我肯学、肯忍、肯捱、肯战,还有肯玩。——(香港)林燕妮

心安神居。

演员拼的只有三点:文化、为人、健康。——侯耀华

只有当人充分是人的时候,他才游戏;只有当人游戏的时候,他才完全是人。——席勒

我迷失自己的道路,不是由于无知,而是由于太过自信。—卢梭 识大体而弃细务。

远见、秩序、细致,很重要。安于做手头的事,着手就要做好,真正用心,才会有喜人收获。——自题

心与心如何沟通:平等待人,真诚关心,肯定优点,设身处地,留有余地。

以平常心观平常人,为平常事。不可自傲,不可放纵无恐,慎独。——自题

一个信念:只有你的才干使你与众不同。

企业家:能让平凡的人做平凡的事,然后汇聚成不平凡的力量。流程管理:做正确的事,采取最好的途径,以最低成本实现。北汽福田:什么都可以落后,唯独思想不能落后。

欢迎有理性的人来工作,更欢迎有感情的人来创造。走过这片沼泽,前面是一片绿地,充满着生机„„

到实践中去,到群众中去,满腔热忱,眼睛向下,先当学生,后当先生,尽职不越位,帮忙不添乱,切实不表面。——毛泽东

评《读者》:虽短小无华,却似行云绕岫,小溪流淌,在读者心中荡起了阵阵涟漪,给人以启迪和思考。

有独立的思想,才可保持品质的高贵。

第四篇:读书摘记

读书摘记

1、父母不仅是孩子生命中的守护神,更是孩子灵魂的塑造者。

2、爱默生说:“挫折是人生前进的动力和重要启示,在逆境中,人才能真正展示自身的实力。”

3、世上的事情往往是这样的:未有成功,先遭失败;成果未成,先尝苦果。

4、要让孩子早明白:目标越高,越容易受到挫折,而拒绝挫折,就等于拒绝成功。

5、战胜过挫折的孩子既有失败的教训又有成功的经验,知识丰富,阅历深厚,更趋成熟。

6、战胜过挫折的孩子会在心里把挫折看成是一种财富,深谙只有经过失败才能有真正的成功,成功是建立在失败的基础上的,因此耐挫力更强,敢于笑对挫折,迎难而上。

7、战胜过挫折的孩子,磨炼出了坚强的毅力和坚定的自信心,在追求成功的路上会具有百折不挠的精神。

8、孩子的成长之路总要孩子自己去完成,父母只有放开手,孩子才能成长得更快更好。

9、越是宽松的成长环境,孩子越不怕失败;而越是苛刻的成长环境,孩子越怕失败。

10、尊重孩子失败的权利,就是对孩子终将成功的信任,而这种信任,将是孩子战胜失败的勇气和动力!

11、事实证明,失败可以激励人奋发图强,开创前所未有的事业;合理利用失败能使人战胜千难万险,取得辉煌的成就。因此可以说,失败是一种创造,它创造了新的生活、新的事业、新的境界。

12、踩着别人的脚印行进的人,即便不会跌跤,但也永远无法领略到晨露和初雪的美丽。

13、自我挫败心理来自于一个人过去不成功的经历,那些失败的经历沉淀在人们心里,在人们面对新的挑战时,就会习惯性地退缩畏惧。

14、孩子天生就惧怕一些事物,心理学工作者对此有过统计:1岁以内的孩子害怕巨大声响、陌生人、环境突然改变、失去亲人照顾;1—2岁的孩子害怕陌生人、怕与父母分离;2—3岁的孩子害怕黑暗、独自在家、与父母分离;3—4岁的孩子害怕动物、昆虫、黑暗的房间;4—5岁的孩子害怕野生动物、鬼怪、雷鸣;5—6岁的孩子害怕上学、身体受伤害、超自然事件;7—10岁的孩子害怕社会交往、战争、身体伤害和学习问题。利用孩子的这些弱点恐吓孩子,只会给孩子留下阴影,使他们变得更胆小怕事,更加懦弱。

15、俄国著名物理学家列别捷夫说得好:“平静的湖面练不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人。”

16、巴尔扎克说:“挫折和不幸,是天才的进身之阶,是信徒的洗礼之水,是能人的无价之宝,是弱者的无底深渊。”

17、林肯在竞选参议员落败后说:“此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下,另一只脚也因而站不稳;但我缓口气,告诉自己:这不过是滑一跤,并不是死去而爬不起来。”

18、苏联教育家马卡连柯说:“培养一种认真的责任心是解决许多问题的教育手段。

19、家长应树立这样一种信念:孩子的今天就是他的未来,未来的结果由孩子承担,应该从今天开始就让他成为自己生活的主人。

20、良好的责任感是要靠坚强的意志力和持之以恒的态度来维持的。

21、感恩,是病床上奄奄一息的患者看到第二天初升的太阳;是沙漠中断水口渴之人举步艰难之时发现的一片绿洲;是迷惘无序之时忽然的“柳暗花明又一村”。

22、曾国藩说:“无故而怨天,则天必不许;无故而尤人,则人必不服。”

23、茫然、颓废、无聊、玩世不恭、淡漠等也就成为了这一代青少年的特点之一了。

24、美国心理学家索里和特尔福德曾列举了教师的8种不同角色和作用:家长的代理人、知识的传授者、团体的领导者、模范公民、治疗学家、朋友和知己、替罪羊、侦探和纪律执行者。

25、处处留心皆学问,人情练达即文章。

26、以海绵的包容态度和胸怀去吸纳身边的一切,用宽容的态度去对待身边的一切,用坚强的意志去对待身边的一切,才能获得新知,才能成为一个大爱无声的人。

27、爱因斯坦有个成功的公式:成功=99%汗水+1%的灵感。

新时代有一个成功公式:成功=100%的成功意愿×100%的学习方法×100%的行动

第五篇:读书摘记

(一)纪晓岚《阅微草堂笔记》中有篇谈狐的文章。文章大略为:有客问狐仙最怕什么,狐仙回答说:狐!客惶惑不解,问:“既是同类,何以畏之?”狐仙正色曰:“天下唯同类可畏也……凡争产者,必同父之子;凡争宠者,必同夫之妻;凡争权者,必同官之士;凡争利者,必同市之贾。势近则相碍,相碍则相轧耳。”故事虽然荒诞,却寓意深刻。

历史上,凡出类拔萃的文人,大都遭受过同类的嫉恨。如曹操对付妳衡,钟会对付嵇康,王安石对付苏东坡,这种同类相斥的例子比比皆是。文章不如人家精彩,名气不如人家响亮,就用政治手段将比自己冒尖的文坛对手搞臭、搞死,是几千年来文坛上的政治小人,或政坛上的文化小人所惯用的狠招。高标见嫉,也是包括蔡邕在内的不少文人屡遭迫害的历史顽症。

一等教师是领导,吃喝玩乐到处跑。二等教师管后勤,轻轻松松维持人。三等教师体、音、美,上班还能喝茶水。四等教师史、地、生,周末还能去踏青。五等教师语数外,比比看谁死的快。

教师的生活现状 :校长贵族化,领导多员化,教师奴隶化,学生祖宗化,人际复杂化,加班日夜化,上班无偿化,检查严厉化,待遇民工化,翻身是神话。满腔热血把师学会,当了教师吃苦受罪。急难险重必需到位,教师育人终日疲惫。学生告状回回都对,工资不高还要交税。从早到晚比牛还累,一日三餐时间不对。一时一刻不敢离位,下班不休还要开会。迎接检查让人崩溃,天天学习不懂社会,周末双休没有一回。晋升职称回回被退,抛家舍业愧对长辈。囊中羞涩见人惭愧。百姓还说我们有钱,青春年华如此狼狈。

昔年种柳,依依汉南;

今看摇落,凄怆江潭。树犹如此,人何以堪!

——毛泽东(1976)

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