四年级作文：小鸟试飞

第一篇：四年级作文：小鸟试飞

四年级作文：小鸟试飞

它有一个坚定的信念，要长出丰满的羽毛翱翔于蔚蓝的天空；它有一个美好的愿望，要以嘹亮的歌喉为世间而歌唱；它有一个小小的理想，要飞向浩瀚的大海去看旭日东升。

小鸟从它刚开始学飞就立志要飞得远，看得广，要不断去发现，去创造。它是这样想，也是这样做的。它与长空相伴，以飞行为乐，以一双羽毛未满的翅膀，欣赏了冰雪覆盖的北国风光，领略了风景怡人的鱼米之乡，沐浴了阳光的温暖。这时，小鸟想实现它的理想------到茫茫的大海看海上日出。

它双脚一蹬，翅膀一挥，飞上了湛蓝的天空，激情满怀地拥抱了蓝天。飞着飞着，它感到力不从心，翅膀因为用力过度，不由得颤抖不已，血色的纹络显得格外清晰。但小鸟知道，挫折是谁也躲避不了的，我应该把挫折当向导，它就能把我引向成功的殿堂！小鸟竭尽全力，不停地舞动着翅膀，羽毛掉了几支，痛得钻心，但小鸟仍不屑一顾，使劲拍打着翅膀。

终于，它又飞了起来，飞得那样高兴，那样愉快。小鸟不懈地向前飞，飞呀飞呀，终于飞到了期盼已久的海边，看到了浩淼无边的大海，茫茫一片的蓝色波浪向四周延伸，延伸……汹涌澎湃的潮水翻滚着，推拥着，争先恐后地奔向海滩，晶莹的浪花飞溅起来，刚一展丰姿，又欢笑着投入大海的怀抱。太阳一纵一纵地跳出地平线，最后跃出海面，光芒万丈。

沐浴着清晨的第一道曙光，小鸟感慨万千：挫折-----这一人生不可避免的客观现实，它使多少炽烈的追求夭折，使多少人的梦幻破灭。在人生的旅程中，并不都是蓝天白云，风和日丽，也会有严冬酷暑，暴风骤雨。一旦挫折来临，要用坦然的态度去迎接，同时还要辩证地去看待它，把挫折变成激发我前进的动力，越挫越勇，越挫越强。海风吹拂，海浪低吟，小鸟双翅又张开了，太多的流连会成为它的羁绊。

它又要开始向新目标奋飞，去迎接下一个挫折的挑战，勇敢地进击，让自己不断奋进。

第二篇：模型飞机试飞心得

模型飞机试飞心得

第一次去体验飞机模型的制作，第一次试飞飞机模型，对我而言是非常有挑战性的，但同时也是很激动的。在制作和试飞的过程中失败了很多，收获的也很多。下面就我在试飞过程中看到和遇到的一些情况谈谈自己的心得。

一、试飞前的调整

我发现，一些小组的飞机飞得很高，很远，而且很平稳，而有些小组飞一小会儿就会掉下来，出现这种情况的原因是因为没有调试好，小组尾翼不平就去试飞，有的明显头太重，这样肯定不能飞的很好。所以说飞机在试飞前的调试是非常重要的，只有调整好了模型飞机的一些看似不起眼的地方，才能让你的飞机飞得更远，更高，更久。我根据前面理论课上老师讲授的知识，以及网上查找的资料总结了如下几点。

1、检查模型各零部件安装是否正确、准确、精确，机翼两边上反角是否对称，水平尾翼是否平衡，垂直尾翼是否垂直等等。

2、检查模型飞机重心是否适中。方法是将模型飞机沿水平方向轻轻手掷滑翔，观察飞行姿态。

3、检查模型飞机滑翔方向。方法是把模型飞机轻轻向水平方向掷出，观察滑翔姿态。我在试飞是出现过一下几种情况：右旋坠地：说明模型右旋力量较大，需将右边机翼后缘略向下扳一些。左旋坠地：检查水平尾翼是否平整，把尾翼调整平衡。还看到一个小组出现了拉翻的情况，这是因为初期模型升力过大，也可能是掷出的时候太用力。这种情况我们应适当减小掷出的力。

二、橡筋的保养

橡筋飞机考的是橡筋给模型飞机提供动力，所以说一个好的橡筋是飞机成功飞行的必须，橡筋用的时间长了或者每次绕得过紧会产生“老化”的情况，所以学会对悻筋的保养处理能大大提高橡筋的使用效率和寿命。

1、飞机试飞完成后要先把橡筋表面的滑石粉洗去，在水中打好结，然后将悻筋凉干。

2、在橡筋表面涂少许润滑剂，我们可以用洗头用的洗头膏或护发素代替。

3、每次飞行时不要长时间大动力使用同一根橡筋，要适当让橡筋休息。

4、飞行完后，要把橡筋从飞机上取下洗干净，凉干后保存。

5、如果我们用手摇钻来均匀地绕橡筋，可以比单用手绕增加4-5倍的绕 数，模型飞机飞行的动力可以发挥到最大。

三、手掷飞机出现过的问题、原因及调整方法：

1、波状飞行。原因是抬头力距过大或翼台靠前，处理方式是把机头处配重或翼台后移

2、下沉过快。原因是抬头力距偏小或翼台靠后，可以通过减轻机头处配重或翼台前移来调整。

3、航向偏左。原因是垂直尾翼偏左，处理方式是垂直尾翼方向舵右调。

4、航向偏右。原因是垂直尾翼偏右，处理方式是垂直尾翼方向舵左调。

5、飞行中不平稳。原因是重心靠后，或者机身太轻，处理方式是调整重心，保证飞机的稳定性，适当增加飞机重量也可以增加稳定性

四、飞行前的注意事项

1、轻轻投掷，不要过于用力。

2、必须将模型飞机按要求组装好！先用手平掷来测试飞机的稳定性，尽量让它保持的时间长一点，及时做一些调整！

3、飞行时注意风的方向，我发现当飞机逆风飞翔时，在空中飞翔的时间更久，因为由于空气对流的缘故，逆风飞翔有一定的留空时间。

从理论知识到亲手制作再到比赛，一步一个脚印，在这个过程中我学到很多宝贵的知识和动手能力，与此同时我还从团队合作中收获了珍贵的友谊，也许以上我总结的一些观点可能存在一些不完善的地方，但这些是我从实践中得到的宝贵经验，这对我来说是一笔无可取代的财富。我以后也会不断的去学习，不断的完善自己。

第三篇：如果我是一只小鸟(四年级作文)

如果我是一只小鸟

如果我是一只小鸟，我不要做拥有一身华丽羽毛的孔雀，也不愿做拥有美妙动听歌喉的黄莺。我只愿做一只普普通通的啄木鸟，尽我所能为人类作出小小的贡献。

树木是人类最好的朋友。它可以调节气候、净化空气、防止水土流失、山体滑坡等自然灾害。除此之外，它最大的贡献是产生大量的氧气。然而看似强壮的树木其实非常脆弱，它们很容易被害虫侵害。许多害虫寄居在树干深处，慢慢地蚕食树木。如果不及时救治，树木最终会病死。作为森林医生，我有义务为树木们去除病痛与折磨。不论刮风下雨，我每天不辞辛劳在树林里来回奔波。用锋利的爪子抓住树干，用坚硬的尾巴撑住身体，然后用嘴飞快地在树干上敲击，以寻找隐藏在树皮内的害虫。一旦锁定了目标，我坚硬的喙能够飞速在树皮上啄出一个深深的小洞并闪电般伸出长长的舌头捕捉到害虫。

替大树治病，对我来说是一举两得。既治好了它的病，又可以让我填饱肚子。我们互相依赖着生存在一起。但是因为人类过度砍伐树木，致使树木越来越少，我们的生存环境遭到破坏，许多动物因此灭绝。我在此呼吁：为了明天，请保护树木、保护动物、保护地球！

第四篇：作文《小鸟》

飞吧，小鸟 孙晨冉

今天早上，我们正在吃早饭，爷爷打来电话，说在马路上捡到一只小鸟，要送给我，我欢呼雀跃，一蹦三尺高。不一会儿，爷爷果然送来了一只小鸟。

这只小鸟全身的羽毛乌黑乌黑，只有翅膀这夹着一丁点白色，尖尖的嘴巴嫩黄嫩黄的，细细的脚爪像根竹签。看着它行动不是十分灵巧的样子，原来是它的脚受伤了。我就给小鸟取了个名字：小黑。

我们把它放进了笼子，关上笼子的门。我迫不及待地从厨房拿了一些米粒，洒在笼子里，不停地念叨：“小黑，快吃吧！小黑，快吃！”小黑用嘴巴不停地啄笼子，用翅膀拼命地拍打笼子，使劲的挣扎，嘴里不停地叫着，我仿佛听到它四处寻找着自己的妈妈，多么伤心。我仿佛又听到了它在向我求救：“放了我吧，我要出去。”我的心都碎了。那叽叽喳喳的叫声显得那么凄惨。我静静地注视着小鸟，心里想：鸟妈妈一定很着急，肯定也在四处寻找它。我不应该把它关在笼子里。

这时，爸爸回来了，我把想法告诉了他。爸爸和妈妈争执了开来，爸爸说在家里多养一阶段，等鸟儿强壮些再放归，而妈妈认为鸟儿性格刚烈，应该让它回归大自然，自生自灭。最后我们大家形成了共识，放归鸟儿会大自然。

我和爸爸一起到了楼下，轻轻地捧着小鸟，把它放进了草丛。小黑向前吃力地飞了几下，叽叽喳喳地叫个不停，仿佛在向我们表示感谢。

这时，一群鸟从我头上飞过，仿佛在歌唱，我把目光投向更高远的蓝天。

第五篇：作文 《小鸟》

小鸟

滨海县实验小学新建南路校区二（12）班 唐正东

10月27日 星期四 小雨

今天中午，妈妈在接我放学的时候，小心翼翼的捧着一个袋子放在我的手里，说：“妈妈要给你一个惊喜”。我赶紧打开袋子想看看是什么好东西，“轻一点„„轻一点„„”，妈妈生怕我弄坏了似的。我轻轻的打开一个缝隙，惊奇的看到一只小鸟在里面，它的眼睛像黑豆似得看着我，身子在不停地发抖。我好奇的问妈妈：“小鸟是哪里捉来的？它怎么不能飞了？”妈妈告诉我，说：“小鸟是在车子边发现的，看样子像是受伤了。”我看着小鸟发抖的身子心疼坏了，赶紧回到家，找来一个盒子，在上面放上棉花，我们把小鸟放在盒子里，我又拿了些软软的面纸给它当作被子，小鸟黑豆似的眼睛看着我，好像在向我道谢哪。

到了吃晚饭的时候，我想小鸟也该吃饭了。书上说小鸟吃虫子，我要去哪里找虫子给它吃哪？这可把我给难住了，只好向妈妈求救。妈妈说，小鸟在没有虫子吃的时候，会找一些谷米吃。然后妈妈在厨房里找了些小米放在盒子里，我又在盒子里放了些水，这样它就不会口渴了吧。

我要睡觉了，可我想，我睡觉需要爸爸妈妈陪着，小鸟没有爸爸妈妈在身边，肯定会害怕吧。于是我就把盒子放在我的床边，给它讲了故事，又给它唱完了歌，我这才上床睡觉。

我希望小鸟快一点好起来，早一点回到它的爸爸妈妈身边。