徐芬的教育故事

第一篇：徐芬的教育故事

找个不举手的发言

徐芬

经常听公开课或是示范课，都能发现一种现象，就是在课堂即将结束，进入问题讨论环节时，授课教师会说：“现在，我找个不举手的学生来回答。”这一招，我也学会了，但就是这一招，给我带来的震撼却不小。

那是去年，在学校报告厅上《月球之谜》，所有的环节都按照我设计的顺利开展来，学生的回答也很精彩，我越上越有激情，最后一个讨论环节结束，我这节课就可以完美收工，就在这个环节里，我让学生对着一轮满月，提出自己的疑问，神秘的月球啊，请你告诉我，为什么——————————————，难道————————————？前面的几个孩子都说得很精彩，这时，我说，我现在要找个不举手的孩子来发言，我的话音刚落，几乎所有举手的孩子都立刻放下了手，那些不举手的孩子个个连忙低头作沉思状，躲开躲去避开我的眼神，我叫上了刘童，他的眼神顿时一阵慌张，但还是很不情愿的站了起来，半天没有说话，最后还是在同桌的帮助下，解了他的围，也解了我的围，这堂课结束了，老师们的评价也挺好，当时，我的心情也是很好的，可是这件事还没有完。

下课后，就有同学来向我反映，说刘童一直趴在桌上，不肯起来，我当时以为他是不舒服，身体不适，就去找他，让学生带他去医务室，结果不安慰还好，我这一安慰，他还哭了起来，是那种很伤心地哭，我问他，到底怎么了？他说：“觉得自己很差，很没用，因为他一个人影响了整个班级，毁了好好地一堂课！”他的回答让我很吃惊，我很诧异他会有这样的想法，我赶紧安慰他，告诉他，没有那么严重的后果，他也没有影响到整个班级，并且还让他的几个要好的同学劝劝他。他才止住了哭泣。

但我自己却没法平静下来，我想在课堂上关注每个学生，给每个学生机会，这不是新课程所倡导的吗？我用这样的方式给那些不举手的孩子提供机会，让他们也有机会展现自己，这种想法当然是没错的，可是效果呢，却让我很诧异。

这也让我想到，我在一本书上看到的，具体是谁写的，我记不太清了，意思大致如下，课堂发言表面看是举手和不举手的问题，实际上远没有那么简单，举手发言一般有两种情况，一种是真正理解，有想法，也喜欢与大家分享，他们回答一般有比较高的质量；另一种是不管什么问题总抢着发言，往往问题一出来就马上举手，回答的质量却没有保证。不举手，情况则更为复杂，有的性格沉静，习惯于默默听记，静静思考，不动声色，有答案有想法也不举手，有的一味追求准确完美，思考不成熟也不会举手，有的是真不会，没有想好怎么回答，只好等待别人回答，还有的是没有参与学习，开了小差，游离于课堂之外，因此，举手不举手不仅仅是会与不会的问题，简单化地处理，搞不好就会适得其反，给学生带来更多的困扰，冲击。

想到这，我想到了刘童，他是那种成绩一般般，但自尊心却很强的孩子，可能他当时没有想好答案，然后在那么多老师的面前，一时紧张不知道如何说起，也深深伤害了自己的自尊，想到这，我在课后找到他，告诉他，课堂上，每位同学都应随时作好发言的准备，对错不是最重要的，关键是要独立思考，能积极参与与研讨，要大胆地举手，大胆地表达，当然老师的话也不对，不能因为你举手少，就给你戴上一个“不举手”的帽子，让你难堪，老师向你道歉，老师也希望你以后能有所改变。刘童此时很安静，应该是听进去了我的话，应该是在心里默默地下定决心。

如果我们教师能在课堂上早发现那些一直不举手的孩子，早给予关注，有意识地为他们创设机会，而不是到临近下课才想起他们，或者是发现了他们，也不要给他们戴上一个“不举手”的帽子，打击他们的自尊心，直接指名让他们发言不就得了？千万别伤害学生的自尊！

第二篇：徐雅芬2月教育心得

2月教师教育案例

老师，我要小便！

嘉兴庆安幼儿园徐雅芬

案例：

每次午睡时间一到，我们便会要求孩子们先小便再睡觉。等到衣服、裤子陆续脱完，大部分孩子渐渐进入梦乡的时刻，总有部分孩子一直在动来动去，仍旧睡不着，然后一两分钟以后，只要有一个人说：“老师，我要小便！”立刻有很多人会马上应和起来，这样，安静的房间里立刻“沸腾”起来……

为什么会有这么多的人这个时候会要求小便？是常规在薄弱起来？难道孩子们连这个起码的常规都遗忘了吗？通过观察，老师发现，很多幼儿并未按老师的要求去做，而是直接进入了午睡室，等到半个小时以后，睡不着，更觉得有便意，于是响起了“老师，我要小便”这句话，很多孩子易跟风，又加上睡不着，所以接二连三的声音马上出现……

天气比较寒冷，为了让班级幼儿都能晒到太阳，我们会把窗帘不全部放下了，光线很充足，再加上有些幼儿无法在有声音的状态下入睡或是睡着。躺在床上睡不着就想动几下，但是老师要求不要动，所以就尽量找借口，“小便”则是最简单又最合幼儿逻辑的借口。但是老师却为这样的借口很苦恼，刚睡着的孩子就这么被吵醒了。

反思：

通过观察发现的这些情况，我觉得在前一环节没有督促好幼儿，如果一定让他们解个小便，那么半小时以内的“我要小便”声音便会减少很多，时间一长，幼儿基本入睡，有个别需小便的幼儿即使说，也只是个别，不会有一大批人要小便。再者，良好的午睡氛围也很重要，我班幼儿不易入睡，需绝对安静，才能入睡。教师要管好睡觉说话的幼儿，以免引起更大的话题。窗帘没有全部放下是否影响了幼儿的入睡，这个也是一个问题。

反思了以后，我们尽量安静，等幼儿基本入睡以后，再做别的事，以前写东西什么的，幼儿睡不着，小便也自然成为了他们起床活动一下的借口。幼儿要小便，我们轻声地提醒他去吧，别影响别的人。平时也尽量和睡不着或是不容易睡着的幼儿交谈，使他们了解到大声地说：老师我要小便是会影响到别的幼儿睡觉的。等幼儿睡着以后，我们再把窗帘拉开，让床上撒满阳光。

第三篇：徐文静教育故事演讲稿

教育故事

隔河头中学

徐文静

我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，刚刚踏上三尺讲台就担任班主任工作。在刚刚涉猎的班主任生涯中，有诸多说不完的故事，让我深深爱上这个无比神圣的教师工作。

在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。当了一个月的班主任，我遇到过几个的“小刺头”，在他们身上，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。面对个头和我差不多高的四十六个名学生时，心里总有这样的感觉：他们怕我这个矮个子老师吗？常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必须严厉点，要镇住他们。当时班里有一个出了名的“冷面捣蛋王子”叫刘晓旭，他学习成绩差，他出生在一个单亲的家庭当中性格有些孤僻，经常欺负同学，全班同学都怕他。一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他进行了一顿狠狠的批评。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，我忍无可忍打了他一个大耳光。谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我被气哭了，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。

这件事之后，我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱。下课后，他更加变本加厉地欺负同学。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。

可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。那次，我打开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥，讨厌你给我的大耳光”。课下，我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味。一张字条惊醒了总想给学生“下马威”的我，该是我好好反省的时候了。我决定找这位同学好好的谈一谈。

那天放学，我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话。在谈话中，我首先向他道歉，不该用粗暴的话语伤害他，更不该动手打他。对着我改变的新面孔，他有些不自在，又好像有点受宠若惊，一改往日那蛮横的样子，向我承认了自己的错误。说自己捣乱、欺负同学都是故意的，原因就是对我不满，想对我报复。他很真诚地表示以后不会这样了。还十分诚恳地对我说：“老师，我喜欢今天的你，相信我也会喜欢以后的你。”最后还问到：“老师，我给你惹了那么多麻烦，你还会喜欢我吗？”我当时毫不犹豫地回答：“我会，我会把你看成我最好的朋友”。

这件事它时刻提醒我最可恶的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。

因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。我深切地感受到：作为一名教师，要尊重和善待我们身边的每一位学生。只有充满爱的教育，才是真正的教育！这就是我的教育故事，我愿播种下平凡的点滴，收获孩子不平凡的人生！

有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,默默耕耘;我只愿做那一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,虽然它没有水晶的纯静,没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒.新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方！大爱无疆，大爱无痕。还有比爱更神奇的法宝吗？我要将爱心化作明灯，为学生照亮通向未来的道路！

第四篇：我的教育故事徐主任（推荐）

我的教育故事之

潜心献教育 丹心报祖国

息县三高徐泽林

作为一名上世纪80年代的大学生，因为有着对教育事业的不解情结和无限热爱,毕业时我放弃了许多别人认为不错的职业，毅然回到家乡选择了教育，做了一名中学教师。从教20多年来,我先在一所乡镇中学任教,1991年2月调入县城,先后在两所高中---息县一高和息县三高教书，担任了十几年班主任。其间许多难以忘怀的事情已融入了我生命的历程。说是我的奋斗轨迹也好，说是我的教育故事也罢，它充盈着我的人生内涵，丰富着我的内心世界，激励着我不断向着下一个更高的目标攀登„„

用爱心，赢得学生们的尊敬

作为一名教师，我经常接触到一些农村的贫困学生。尽管我的经济并不宽裕，但是拉这些孩子们一把，能够让他们走出去，就是我们广大教育工作者的共同心愿。记得三年前，也就是2006年7月，家住息县路口乡的吴秀同学以优异的成绩被息县三高录取，可她怎么也高兴不起来，因为她清楚多病的父母、贫寒的家庭使她的学业很难再继续下去。吴秀同学手捧《录取通知书》的那一刻哭了，因为她深深地懂得对于家庭贫困的农家孩子来说，只有读书才是改变出路的最好方式。获知消息后，我来到了吴秀同学的家，鼓励她继续求学，并答应每月资助她50元钱，不够的大额支出另外再给。我的鼓励和资助使吴秀同学看到了生活的希望，她又一次走进了校园，走进了追逐梦想的同学们中间。三年来，我一直恪守着自己的诺言，每月准时给吴秀同学拿取一定量的生活费，有时吴秀学费不够，我还用自己的工资给她垫付。2009年高考，吴秀同学以总分524分的好成绩被信阳师范学院录取。教师节前夕，吴秀给我寄来了一封饱含深情的感谢信，她说：“徐老师，三年来您就像父亲一样资助着我这个农家学生，您的爱心奉献让我的人生亮起了一抹曙色。我将在师院勤奋学习，争取日后做一名像您一样的好老师„„”

如何引导一个高中生树立正确的人生观和价值观，是每位班主任必须面对的一个重大课题。作为一名高中教师,尤其是班主任,我们得为学生的前途和未来着想。青年时期是人的思想情绪极不稳定的时 1

期，高中生所尝试的恋爱是会影响人生成长和进步的。当头棒喝、醍醐灌顶式的提醒告诫，也是一种爱心的表现方式。刘强同学是我所带的97届一位成绩非常优秀的学生，当时他担任我班的班长。受社会思潮的影响，刘强同学曾陷入早恋的泥潭。发现这种苗头后，我及时找到刘强同学谈话，介绍正确的恋爱观、事业观。为了将刘强的心思转移到学习的正确轨道上来，我果断地将他的座位进行了调换，让他远离了那名女生。事后，我又及时跟进，反复谈心，慢慢拨正了刘强同学偏离的人生航向。那年高考，刘强同学以优异的成绩考取了全国211工程大学----郑州大学。

2008年12月28日夜晚，我在辅导完夜自习返家途中不慎从自行车上摔下来，当时昏迷了过去，幸被息都实验学校三名好心的女老师及时发现，才使我脱离了生命的险境。经医生检查，我被摔成颅底出血，锁骨骨折。伤筋动骨一百天，医生要求我至少在家休息三个月。考虑到自己带的是毕业班，不能耽误学生们的学业，我还是决定带病重返工作岗位。当病后第15天，我走进教室时，同学们顿时像炸开了锅，欢呼声、鼓掌声响成一片。看着眼前的场景，我的眼睛湿润了。作为一名教师能得到这种奖赏，还渴求什么呢？是的，在经济上我可能贫困，在名利上我可能寂寞，在回报上也有可能与付出不成比例，但是我的内心世界却是无比充实和无比富有的。

用诚心，换取同事们的推崇

在长期的教学生涯中，我积累出了一定的教学经验。如何将教学经验推广普及，如何带出一批青年骨干教师，一直是我思考并为之努力奋斗的。

徐智辉原是息县二中（现改为息县综合高中）的一名历史教师，调入一高后，我们有幸成为同事。初中时期的教学模式已不能适应高中教学的要求，徐智辉老师感到困惑不解，屡屡向我请教。我热心地向徐智辉老师传授高中历史教学的方法和技巧，讲解授课的侧重点、要领和方法，并多次观摩他的授课，指出他讲课中存在的不足，提出改进的办法。徐智辉老师进步很快，教学在短时间内即进入角色，教学成绩得到大幅度提升。2005年他所教的魏冉同学考取了中国人民大学，为息县高考争得了荣誉。2009年5月，在我的指导下，徐智辉老师代表信阳市参加了河南省高中历史优质课大赛，荣获一等奖。目前，徐智辉老师已成为市级骨干教师，一高历史学科教研组长。曾凡波是2005年全县统一招聘分配进三高的一名年轻教师。他在大学期间学习的是政教专业，进入高中后改行教历史。作为三高历

史教研组长，我对这名新老师的工作给予了特别的关注和帮助。除向他热心传授历史新课改的有关知识外，我还根据学生的年龄特征，结合时政热点，引导他运用旁征博引、贯通古今的方法，让尘封的历史事件、沉睡的历史人物生动再现于课堂。我还教他编顺口溜、口诀，帮助学生记住大量琐碎的历史年代、历史事件。曾凡波老师采用我传授的方法，大胆创新教学模式，积极探索历史教学改革的新思路、新技巧、新方法，提高了历史课教学的知识性、趣味性，激发了学生们学习历史课的信心。为此，曾凡波老师的课受到学生们的普遍欢迎，也得到学校领导和同事们的广泛认可。2008年10月，在息县第一届高中青年教师历史优质课大赛中，曾凡波老师获得一等奖。现在，曾凡波老师已成为三高的一位骨干教师，历史学科备课组长。

在帮助同事们做好教学工作的同时，我还积极引导那些富有潜力的青年教师进行学历进修，为他们未来人生的更好发展作好铺垫。代蓝天、马晶莹是很有潜力和进取心的两位青年教师，发现他们有积极进取的思想意识后，我便鼓励他们参加学历进修，并通过多方渠道为他们借来了考研方面的辅导用书。二人经过努力拼搏终于如愿以偿，代蓝天2006年考取了宁夏大学的硕士研究生，马晶莹2009年考取了新疆大学的硕士研究生。

由于长期从事高中历史教学，全县各种教研会，只要是高中历史学科，无论是教研室领导，还是各高中的同行，他们总是真诚地要让我“讲几句”，说我是这方面的“权威”。这种推崇，我很明白，也更激励了我在历史教学这条道路上走下去。

用恒心，攀登学术研究的高峰

在搞好日常教学工作的同时，我还潜心历史学术研究，写了一些有价值、有时代特征的论文。这些教学论文和学术论文对于推行素质教育，激发学生学习的兴趣，提高学习效率起到了很大的推动作用。我撰写的《浅论里根政府的新遏制政策与其经济改革之间的关系》一文发表在《中学历史教学》2000年第10期；《巴以冲突的由来》发表在中共中央宣传部主管的《半月谈》2002年第9期，2002年第6期《新华月报》和2002年6月16日《信阳日报》又进行了全文转载；《不止是比较：康熙帝·路易十六·彼得一世》发表在《中学历史教学参考》2002年第3期；《巴以问题的历史与现状》发表在《历史教学》2004年第3期；《从历史沿革和现代国际法中解读台湾定位》发表在《协商论坛》2007年第11期；《祖国统一，大势所趋》被中共信阳市委统战部评为全市2007度统战理论调研成果一等奖；《谈谈共

同推动海峡两岸关系的和平发展》发表在中共信阳市委党校主办的《信阳论坛》2008年第3期。

近些年来，我还多次受邀，在县、市有关部门作学术报告。2009年8月26日，在息县县委组织部、县直工委组织进行的全县党支部书记及党务工作者培训会上，我作了《浅谈两岸关系的历史、现状和未来发展》专题报告，得到与会人员和有关领导的高度评价；9月29日，我又在信阳市社科联、市委党校组织召开的“庆祝新中国成立60周年理论研讨会”上作了《浅谈我国无党派人士的历史发展轨迹》学术报告，受到与会者的广泛好评，并被评为学术报告一等奖。

勤奋的学习，潜心的钻研，为我带来了较为丰硕的学术成果。10多年来，我在相关报刊杂志上发表的历史教学论文、学术论文和时事评论达近百篇，我还受聘担任多家出版社出版的教育教学参考书籍的编辑、副主编及主编。在我的影响和带动下，全校老师掀起了钻研学术、潜心教学研究的浓厚氛围，初步探索出了一条特色教学改革的新路子。2006年第7期《协商论坛》刊发文章《责任无处不在》，2008年8月20日《信阳广播电视报》刊发文章《为教育发展垫上一块基石》，2009年4月10日《信阳晚报》刊发文章《他和春天有约》，2009年第7期《人才资源开发》刊发文章《杏坛春秋展风流》，分别对我的事迹进行了报道。

长期以来对教育工作的倾心投入，对学生未来的高度负责，使我获得了广泛的社会尊重。2003年，我被评为息县政协委员；2007年，又被评为信阳市政协委员。许多学生家长都对我寄予厚望，他们都想把孩子送到我所教的班级，因为他们觉得我是一位可以信赖的人，是一位能够托付的人。

不宽的四方教室，它是引领学生成长的殿堂；不长的一截粉笔，它阐述着我教书育人的道理。“责任，意味着勇气、坚强、爱和无私。全心全意育人，踏踏实实工作”。这便是我从事教育事业以来所秉承的人生格言。

2009年10月8日

第五篇：道歉信,感谢信,投诉信--徐慧芬

道歉信

道歉信“三步曲” :

1.表示歉意

2.说明具体原因、提出补救办法

3.再次致歉，希望得到理解。

**开头常用句式:

I am writing this letter to apologize to you for …

2.I would like to express my deepest apology for not being able to …

3.Please accept my sincere apology for …

4.I must beg your forgiveness for … **提出补救措施的常用句式:

1.Would you mind if I change the appointment time?

2.Would it be convenient for you…? 3.In order to avoid … happening again, I would… **再次道歉的常用句式:

1.Once again,I am sorry for any convenience caused.2.Please accept my apology.I do hope you will understand me and excuse me for my carelessness.3.Please accept my sincere apologies for this unhappy experience.4.I sincerely hope that you will be able to think in my position and accept my apologies.例：Dear Peter, I’m very sorry that I didn't attend your birthday party last Sunday.It was nice of you to invite me to your party.I should have come and celebrated the precious moment with you, but the monthly test is around the corner, so I was so busy preparing for the test that I forgot the appointment.I hope you understand my situation and forgive me.Is it possible for you and me to have a private meeting after the test? I do long for a pleasant chat with you.Once again, please accept my sincere apology.Yours

Li Hua

感谢信 感谢信“三步曲” :

1.表达感谢之情并说明原因。

**常用句式

1）I am writing this letter to thank you for …

2）I am writing to express my sincere thanks for

3）I would like to convey in this letter my heartfelt

(adj.衷心的)thanks to you for…

4）With deepest gratitude I write you this letter for …

2.细述并赞赏对方给予的帮助。

**常用句式

1）It was nice/kind/thoughtful(adj.考虑周到的)of you to..2）Thank you very much for your kind hospitality(n.好客, 热情招待)and the honor you showed me during my visit…

3）It was your kind help that …(强调句型)

4）If it had not been for your(help/guidance/ assistance), I wouldn’t have(won the prize)

(虚拟语气)But for/Without …

3.再次阐述谢意并表达回报愿望。**常用句式

1）Thanks again for your generous help.2）Please accept my sincere thanks for your help, which I will never forget.3）Please do not hesitate to let me know if there is anything I could do to pay you back.例：假设你是李华，交换生Tracy刚刚结束在你们学校 的学习生活，已经返回英国。作为班长，请你根据以下内容用英语写一分感谢信，感谢她一学期以来 带给大家的美好回忆： 1.怀念与她相处的快乐时光； 2.感谢她对大家英语学习的帮助和为班级捐赠的英文书籍； 3.欢迎她有机会再来中国 Dear Tracy，How about your life back in Britain? I’m writing this letter to express our thanks to you on behalf of the class.We enjoyed the great time when you stayed here.During last term, you helped us a lot in our English so we made great progress with English study.What’s more, all our classmates are very thankful to you for donating English books, which are surely very helpful in our study.We miss you and wish you a happy life in the UK.Thank you for your kindness again and we are looking forward to your visiting China again.Yours

Li Hua

投诉信

投诉信“三步曲” : 1.写信目的2.投诉内容3.希望对方做何反应

**开头常用句式：1）I am writing to complain somthing toyou.2）I am sorry but I have to say...**最后一段常用句式：I would appreciate some kind of compensation[ˌkɒmpənˈseɪʃ(ə)n] 赔偿

例：

Dear Sir or Madam, I am writing to complain about to you.I booked a room in your hotel on Line.Several days ago I stayed at your hotel for a few days ,but it turn out to be a disappointment and I still have vivid memories of the place.Generally I enjoyed it very much ,but I wasn’t satisfied with your service and facilities.I’m sorry to say that the service was poor，my room was not very clean and was never clean while I was there.The food in the hotel was not really up to the standard.I constantly had problems with the pumping ,too.Cold water often came out of the hot water tap, and I could not always flush the toilet.I would appreciate some kind of compensation.Yours sincerely，Li Hua