2016《邓小平教育思想》作业答案

第一篇：2016《邓小平教育思想》作业答案

1、中共十三大正式确认了(B)的战略步骤

A.两个阶段

B.“三步走”

C.一个中心

D.四个现代化

2、坚持四项基本原则的核心是坚持(B)A.社会主义制度

B.中国共产党的领导

C.无产阶级专政

D.马克思主义的指导

3、党的十三大指出，百年大计，(A)A.教育为本

B.育人为本

C.质量第一

D.安全至上

4、邓小平指出，四个现代化，关键是(B)的现代化

A.劳动生产力

B.科学技术

C.经济

D.文化

5、科技实力是综合国力的(B)A.条件

B.核心

C.前提

D.基础

6、教育是促进科技进步和创新的(A)A.基础

B.力量

C.条件

D.源泉

7、党在社会主义初级阶段基本路线的简明概括是(C)A.四项基本原则

B.改革开放

C.一个中心两个基本点

D.四个现代化

8、把邓小平理论确定为党的指导思想并写入党章是(D)A.1982年党的十二大

B.1987年党的十三大

C.1992年党的十四大

D.1997年党的十五大

9、“一国两制”构想的实施最早始于(A)A.香港问题

B.澳门问题

C.台湾问题 D.新中国成立问题

10、社会主义的本质是(D)A.实行按劳分配原则

B.生产资料为社会占有

C.有计划地组织生产

D.解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕

11、社会主义民主政治的本质和核心是(B)A.无产阶级专政

B.人民当家作主

C.生产资料公有制

D.全体人民享有言论政治的权力

12、社会主义道德建设的基本原则是(C)A.爱国主义

B.为人民服务

C.集体主义

D.良好的人际关系

13、江泽民指出邓小平理论是当代中国的(A)A.马克思主义

B.科学社会主义

C.无产阶级思想

D.毛泽东思想

14、党的七大把(B)确立为党的指导思想

A.马列主义

B.毛泽东思想

C.邓小平理论

D.三个代表重要思想

15、党的十五大把(D)确立为党的指导思想 A.马克思主义

B.毛泽东思想

C.科学社会主义

D.邓小平理论

16、社会主义的根本任务是(C)A.深化改革

B.扩大开放

C.发展生产力

D.加强社会主义精神文明和民主政治建设

17、邓小平理论的主题是(B)A.坚持党的基本路线

B.什么是社会主义，怎样建设社会主义

C.深化改革，扩大开放

D.坚持四项基本原则

18、邓小平指出教育是实现“三步走”战略目标和现代化建设的(C)A.基础

B.前提 C.重点

D.关键

19、检验真理的标准是(C)A.四项基本原则

B.党中央文件

C.实践

D.马克思主义著作

20、邓小平指出学校应该永远把坚定正确的政治方向(A)A.放在第一位

B.放在重要地位

C.放在战略地位

D.放在发展地位

21、当今世界的主题是(B)A.战争与反战争

B.和平与发展

C.生产与发展

D.改革与开放

22、邓小平自告奋勇当教育的(C)A.参谋

B.领导

C.后勤部长

D.助手

23、毛泽东教育思想是(C)在中国教育领域的应用与发展。

A.马克思主义

B.民主主义

C.马克思主义的教育思想

D.社会主义

24、毛泽东同志除了强调教育同生产劳动相结合外，还更加全面、完整地提出教育要同社会实践和(C)相结合。

A.经济建设

B.社会发展

C.科学实验

D.生产劳动

25、毛泽东同志一贯重视教育改革，并把改革()作为革命的一项重要任务。A.旧社会

B.旧教育

C.旧观念

D.旧中国

26、知识分子劳动化，劳动人民知识化是(A)的教育思想。A.毛泽东

B.邓小平

C.马克思

D.列宁

27、邓小平认为，(C)为社会主义现代化建设培养人才和劳动后备军。A.劳动

B.科技

C.教育

D.思想

28、邓小平指出我们的教育要坚持与(D)相结合的方针。

A.生产关系

B.生产方式

C.生产资料

D.生产劳动

29、整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应，是(B)的重要思想。

A.毛泽东

B.邓小平

C.恩格斯

D.列宁

30、邓小平同志明确提出(D)成为工人阶级的一部分。

A.小资产阶级

B.农民

C.知识阶层

D.知识分子

31、邓小平同志认为，在建设有中国特色社会主义的过程中，我们要把知识分子真正作为一支(C)的力量 A.团结

B.联合C.依靠

D.统一

32、邓小平同志认为，要使教育更好地为社会主义建设服务，必须进行(C)A.教育发展

B.教育联合C.教育改革

D.教育开放

33、邓小平教育思想是(A)的重要组成部分 A.邓小平理论

B.毛泽东思想

C.马列主义

D.科学社会主义

34、邓小平抓政治上拨乱反正的一项重要工作是(B)A.推翻“两个估计”

B.批判“两个凡是”

C.强调实事求是

D.坚持调查研究

35、邓小平抓教育上拨乱反正的一项重要工作是(B)A.批判“两个凡是”

B.推翻“两个估计”

C.强调实事求是 D.坚持调查研究

36、恢复高考制度是(B)A.1976年

B.1977年

C.1978年

D.1979年 37、1985年5月19日，邓小平在全国教育工作会议上指出，一个十亿人口的大国，(C)，人力资源的巨大优势是任何国家比不可的。A.经济搞上去了

B.生产发展了

C.教育搞上去了

D.人民富裕了

38、邓小平指出，知识分子是(C)的一部分 A.劳动人民

B.人民群众

C.工人阶级

D.无产阶级 39、1984年10月，中共中央作出了关于(C)改革的决定 A.科技体制

B.政治体制

C.经济体制

D.教育体制

40、邓小平提出(A)是第一生产力

A.科学技术

B.经济建设

C.教育卫生

D.生产劳动

41、邓小平理论的精髓是(C)A.发展才是硬道理

B.什么是社会主义，怎样建设社会主义

C.解放思想，实事求是

D.改革开放 42、1929年，邓小平发动和领导了著名的(A)A.百色起义

B.秋收起义

C.广州起义

D.南昌起义

43、学习邓小平教育思想的根本方法是(C)A.历史分析法

B.调查研究法

C.理论联系实际法

D.总结经验法 44、1997年9月12日，召开了中国共产党(B)全国代表大会 A.第十四次 B.第十五次

C.第十四届五中全会

D.第十三次

45、邓小平教育思想根植于中国土壤，有其形成与发展的(ABC)

A.实践基础

B.理论条件

C.历史条件

D.阶级根源

46、“两个凡是”的内容是指(BD)

A.凡是真理都要坚持

B.凡是毛主席作出的决策都坚决拥护

C.凡是文件都要学习

D.凡是毛主席的指示都始终不渝遵守 47、1985年，邓小平强调要教育全国人民做到(ABCD)

A.有理想

B.有文化

C.有纪律

D.有道德

48、邓小平教育思想不同于传统教育理论主要体现在(AB)

A.提出教育必须为经济建设服务

B.提出引进外国智力，使教育从封闭走向开放

C.提出自力更生

D.提出培养目标

49、邓小平指出，毛泽东同志告诉我们(ABC)是敌后的三大任务

A.战争

B.生产

C.教育

D.斗争

50、学习邓小平教育思想，在唯物辩证法指导下，主要方法有(ABCD)

A.理论联系实际法

B.调查研究法

C.总结经验法

D.历史分析法

51、邓小平在论述教育与经济关系时的基本观点是(ABC)

A.经济要发展，教育要先行

B.经济要发展，教育要开放

C.经济要发展，教育要适合国情

D.经济要发展，教育要稳定 52、1978年4月22日，邓小平在全国教育工作会议上的讲话中要求我们在教育与生产劳动结合的(AD)不断有新的发展

A.内容上

B.途径上

C.原则上

D.方法上

53、邓小平认为()与(BC)是辩证统一的关系

A.政治

B.红

C.专

D.业务

54、邓小平的辩证思想对其教育思想产生重要影响，具体体现在(ABC)

A.一切从实际出发，实事求是

B.红与专的辩证关系

C.利用外国智力，走教育开放之路

D.对传统文化的扬弃

55、简述素质教育的内涵？

素质教育的重点就是培养具有创新精神和实践能力的人才。教育在培养民族创新精神和培养人才方面，肩负着特殊的使命。培养创新精神和创新人才，就“必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式，特别是由教师单向灌输知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，以及过于划一呆板的教育教学制度”。素质教育的根本宗旨，就是要全面提高国民素质。素质教育重在铸魂，就是要提高全民族的思想、道德素质，提高国民的综合素质。素质教育不是面向少数学生，而是面向全体学生；是全面发展的教育，而不是片面发展的教育；是培养人的合理素质结构，包括生理的、心理的、思想的、文化的素质教育，反对精英教育，反对应试教育，反对以分数决定学生的命运，反对重理论，轻实践。

56、简述党的十三大提出的“三步走”战略目标的内容。党的十三大提出的“三步走”战略目标的基本内容是：

（1）第一步，从1981年到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。

（2）第二步，到20世纪末，使人均国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。（3）第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

57、简述“八荣八耻”的主要内容； 答：“八荣八耻”是胡锦涛总书记2006年3月4日在看望出席全国政协十届四次会议委员时提出来的。其主要内容是：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

58、试述各级领导怎样才能抓好教育工作？

答：邓小平始终把教育看作是全党全社会的大事，把教育与经济、科技与社会的协调发展作为一个宏大的系统工程，要求各级党委和政府，对教育工作不仅要抓，而且要抓紧抓好。

首先，领导是落实教育优先发展战略地位的关键。政治路线确定以后，干部就是决定的因素，要实施科教兴国战略，优先发展教育，干部是关键。

其次，领导必须抓好教育工作。邓小平指出，我们已经实现了全党全国工作重点的转移，这个重点，本来就应该包括教育，一个地区，一个部门，如果说只抓经济，不抓教育，那里的工作重点就是没有转移好，或者说转移得不完全，那里的领导干部就要负责。

再次，领导要多干实事，少说空话，切实解决学校实际问题。邓小平指出：“什么叫领导，领导就是服务”，”领导者必须多干实事，那种只靠发指示，说空话过日子的坏作风，一定要转变过来。”党政负责同志要经常深入学校，倾听广大师生的意见和呼声，为他们排忧解难，要从实际出发，制定切实可行的方针、政策，提出行之有效的方法、措施，特别要注意狠抓落实。

59、为什么说振兴教育的希望在教师？

答：①教师在教育过程中起主导作用，具体体现在教师是发展教育事业的主要力量；教师是教学过程的组织者、领导者和负责者；只有通过教师艰辛的劳动，才能实现知识技能的代代相传，使受教育者在德、智、体等方面得到全面发展。

②教师是培养合格人才的关键。具体体现在教师在发展教育事业，办好学校过程中起着关键作用；教师是科学文化知识的传播者，是精神文明的建设者，是人类灵魂的工程师，承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的重要使命。教师本人的思想品德状况和文化业务素质，在很大程度上决定了教育的质量，直接关系到新一代劳动者素质的提高和大批合格人才的成长。

60、简述“两手抓，两手都要硬”的基本内涵；

答：“两手抓，两手都要硬”的基本内涵是：其一，一手抓改革开放，一手抓打击犯罪；其二，一手抓经济建设，一手抓民主法制；其三，一手抓改革开放，一手抓惩治腐败；关键是一手抓物质文明，一手抓精神文明。

61、简述“四有”的基本内涵及其相互关系。

答：”四有”就是有理想、有道德、有文化、有纪律。有理想，就是要树立共产主义远大理想和建设有中国特色社会主义共同理想；有道德，就是要树立以为人民服务为核心、以集体主义为原则的共产主义道德风尚；有文化，就是指社会主义新人必须具备较高的科学文化素质；有纪律，就是指自觉遵守党的路线方针和政策，遵守党和国家的法律和各项纪律。在"四有”中，理想和纪律是社会主义新人基本素质中最重要的素质，而道德和文化则是建立理想和遵守纪律的前提和基础。

第二篇：《邓小平教育思想》第二次作业

《邓小平教育思想》第二次作业答案

多项选择题

1、邓小平教育思想根植于中国土壤，有其形成与发展的(ABC)。

A 实践基础B 理论来源C 历史条件D 阶级根源

2、“两个凡是”的内容是指(BC)。

A 凡是真理都要坚持B 凡是毛主席作出的决策都坚决拥护

C 凡是毛主席的指示都始终不渝遵守D 凡是文件都要学习3、1985年，邓小平强调要教育全国人民做到(ABCD)。

A 有理想B 有道德C 有文化D 有纪律

4、邓小平教育思想不同于传统教育理论主要体现在(AB)。

A 提出教育必须为经济建设服务B 提出引进外国智力，使教育从封闭走向开放

C 提出自力更生D 提出培养目标

5、邓小平指出，毛泽东同志告诉我们(ABC)是敌后的三大任务。

A 战争B 生产C 教育D 斗争

6、学习邓小平教育思想，在唯物辩证法指导下，主要方法有(ABCD)。

A 理论联系实际法B 历史分析法C 调查研究法D 总结经验法

7、邓小平在论述教育与经济关系时的基本观点是(ABC)。

A 经济要发展，教育要先行B 经济要发展，教育要开放

C 经济要发展，教育要适合国情D 经济要发展，教育要稳定8、1978年4月22日，邓小平在全国教育工作会议上的讲话中要求我们在教育与生产劳动结合的(AD)不断有新的发展。

A 内容上B 途径上C 原则上D 方法上

9、邓小平认为(B)与(C)是辩证统一的关系。

A 政治B 红C 专D 业务

10、邓小平的辩证思想对其教育思想产生重要影响，具体体现在(ABC)。

A 一切从实际出发，实事求是B 红与专的辩证关系

C 利用外国智力，走教育开放之路D 对传统文化的扬弃

第三篇：西南大学2012年秋季邓小平教育思想作业答案

第一次作业

[论述题] 1．简述邓小平教育思想的主要特征；

邓小平教育思想的主要特征有：教育的战略性；教育的时代性；教育的务实性；教育的阶级性；教育的适应性。

2．简述党的十三大提出的“三步走”战略目标的内容。

党的十三大提出的“三步走”战略目标的基本内容是：①第一步，从1981年到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。②第二步，到20世纪末，使人均国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。③第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

[单选题]1.邓小平教育思想是()的重要组成部分

A：邓小平理论B：毛泽东思想C：马列主义D：科学社会主义 参考答案：A [单选题]2.邓小平抓政治上拨乱反正的一项重要工作是()A：推翻“两个估计”B：批判“两个凡是”C：强调实事求是D：坚持调查研究参考答案：B [单选题]3.邓小平抓教育上拨乱反正的一项重要工作是()A：批判“两个凡是”B：推翻“两个估计”C：强调实事求是D：坚持调查研究参考答案：B [单选题]4.恢复高考制度是()A：1976年 B：1977年 C：1978年 D：1979年参考答案：B

[单选题]5.1985年5月19日，邓小平在全国教育工作会议上指出，一个十亿人口的大国，()，人力资源的巨大优势是任何国家比不可的。

A：经济搞上去了B：生产发展了C：教育搞上去了D：人民富裕了参考答案：C [单选题]6.邓小平指出，知识分子是()的一部分

A：劳动人民B：人民群众C：工人阶级D：无产阶级参考答案：C [单选题]7.1984年10月，中共中央作出了关于()改革的决定 A：经济体制B：教育体制C：科技体制D：政治体制参考答案：A [单选题]8.邓小平提出()是第一生产力

A：科学技术B：.经济建设C：教育卫生D：生产劳动参考答案：A [单选题]9.邓小平理论的精髓是()A：改革开放B：发展才是硬道理C：什么是社会主义，怎样建设社会主义D：解放思想，实事求是 参考答案：D

[单选题]10.1929年，邓小平发动和领导了著名的()A：百色起义B：秋收起义C：广州起义D：南昌起义参考答案：A [单选题]11.1997年9月12日，召开了中国共产党()全国代表大会 A：第十四次B：第十五次C：第十四届五中全会D：第十三次参考答案：B [单选题]12.学习邓小平教育思想的根本方法是()A：历史分析法B：调查研究法C：理论联系实际法D：总结经验法参考答案：C 第二次作业 [论述题]

1．简述 “两手抓，两手都要硬”的基本内涵；

“两手抓，两手都要硬”的基本内涵是：其一，一手抓改革开放，一手抓打击犯罪；其二，一手抓经济建设，一手抓民主法制；其三，一手抓改革开放，一手抓惩治腐败；关键是一手抓物质文明，一手抓精神文明。

2．简述 “四有”的基本内涵及其相互关系。

“四有”就是有理想、有道德、有文化、有纪律。有理想，就是要树立共产主义远大理想和建设有中国特色社会主义共同理想有道德，就是要树立以为人民服务为核心、以集体主义为原则的共产主义道德风尚；有文化，就是指社会主义新人必须具备高的科学文化素质；有纪律，就是指自觉遵守党的路线方针和政策，遵守党和国家的法律和各项纪律。在“四有”中，理想纪律是社会主义新人基本素质中最重要的素质，而道德和文化则是建立理想和遵守纪律的前提和基础。

[多选题]1.邓小平教育思想根植于中国土壤，有其形成与发展的()A：实践基础B：理论条件C：历史条件D：阶级根源参考答案：ABC [多选题]2.“两个凡是”的内容是指()A：凡是真理都要坚持B：凡是毛主席作出的决策都坚决拥护

C：凡是毛主席的指示都始终不渝遵守D：凡是文件都要学习参考答案：BC [多选题]3.1985年，邓小平强调要教育全国人民做到()A：有理想B：有道德C：有文化D：有纪律参考答案：ABCD [多选题]4.邓小平教育思想不同于传统教育理论主要体现在()A：提出教育必须为经济建设服务B：提出引进外国智力，使教育从封闭走向开放 C：提出自力更生D：提出培养目标参考答案：AB

[多选题]5.邓小平指出，毛泽东同志告诉我们()是敌后的三大任务 A：战争B：生产C：教育D：斗争参考答案：ABC

[多选题]6.学习邓小平教育思想，在唯物辩证法指导下，主要方法有()A：理论联系实际法B：历史分析法C：调查研究法D：总结经验法参考答案：ABCD [多选题]7.邓小平在论述教育与经济关系时的基本观点是()A：经济要发展，教育要先行B：经济要发展，教育要开放 C：经济要发展，教育要适合国情D：经济要发展，教育要稳定 参考答案：ABC

[多选题]8.1978年4月22日，邓小平在全国教育工作会议上的讲话中要求我们在教育与生产劳动结合的()不断有新的发展 A：内容上B：途径上C：原则上D：方法上参考答案：AD [多选题]9.邓小平认为()与()是辩证统一的关系 A：政治B：红C：专D：业务参考答案：BC

[多选题]10.邓小平的辩证思想对其教育思想产生重要影响，具体体现在()A：一切从实际出发，实事求是B：红与专的辩证关系

C：利用外国智力，走教育开放之路D：对传统文化的扬弃参考答案：ABC 第三次作业

[单选题]

1、毛泽东教育思想是()在中国教育领域的应用与发展。

A：马克思主义B：民主主义C：马克思主义的教育思想D：社会主义参考答案：C

[单选题]

2、邓小平同志认为，在建设有中国特色社会主义的过程中，我们要把知识分子真正作为一支()的力量 A：团结B：联合C：依靠D：统一参考答案：C

[单选题]

3、毛泽东同志除了强调教育同生产劳动相结合外，还更加全面、完整地提出教育要同社会实践和()相结合。A：生产劳动B：经济建设C：社会发展D：科学实验参考答案：D

[单选题]

4、毛泽东同志一贯重视教育改革，并把改革()作为革命的一项重要任务。A：旧社会B：旧教育C：旧观念D：旧中国参考答案：B [单选题]

5、知识分子劳动化，劳动人民知识化是()的教育思想。A：毛泽东B：邓小平C：马克思D：列宁参考答案：A

[单选题]

6、邓小平认为，()为社会主义现代化建设培养人才和劳动后备军。A：劳动B：科技C：教育D：思想参考答案：C

[单选题]

7、邓小平指出我们的教育要坚持与()相结合的方针。A：生产劳动B：生产关系C：生产方式D：生产资料参考答案：A [单选题]

8、整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应，是()的重要思想。A：毛泽东B：邓小平C：恩格斯D：列宁参考答案：B [单选题]

9、邓小平同志明确提出()成为工人阶级的一部分。A：小资产阶级B：农民C：知识阶层D：知识分子 参考答案：D

[单选题]

10、邓小平同志认为，要使教育更好地为社会主义建设服务，必须进行()A：教育发展B：教育联合C：教育改革D：教育开放 参考答案：C 第四次作业 [论述题]

1．论“教育应面向世界”； ①正确认识世界：经济全球化趋势迅速发展；知识经济初见端倪，科学技术迅发展；世界正向多极化方向发展，西方国家“西化”、“分化”我国图谋依然存在。②吸取人类共同创造的文明成果；教育的改革和发展必须放在世界经济、科技和教育发展广阔背景中来认识和思考；教育必须加强国际合作，扩大对外交流；教育必须培养学生具有面向世界所需要的基本素质。

2．试述教育对于发展科学技术的基础作用。所需人才③教育为科学技术转化为生产力创造条件。

[单选题]1.江泽民指出邓小平理论是当代中国的()A：马克思主义B：毛泽东思想C：科学社会主义D：无产阶级思想参考答案：A [单选题]2.党的七大把()确立为党的指导思想

A：马列主义B：毛泽东思想C：邓小平理论D：三个代表重要思想参考答案：B [单选题]3.党的十五大把()确立为党的指导思想

A：马克思主义B：毛泽东思想C：科学社会主义D：邓小平理论参考答案：D [单选题]4.社会主义的根本任务是()A：深化改革B：扩大开放C：发展生产力D：加强社会主义精神文明和民主政治建设参考答案：C [单选题]5.邓小平理论的主题是()A：坚持党的基本路线B：什么是社会主义，怎样建设社会主义C：深化改革，扩大开放D：坚持四项基本原则参考答案：B [单选题]6.邓小平指出教育是实现“三步走”战略目标和现代化建设的()A：基础B：前提C：重点D：关键参考答案：C [单选题]7.检验真理的标准是()A：马克思主义著作B：四项基本原则C：党中央文件D：实践参考答案：D [单选题]8.邓小平指出学校应该永远把坚定正确的政治方向()A：放在第一位B：放在重要地位C：放在战略地位D：放在发展地位参考答案：A [单选题]9.当今世界的主题是()A：战争与反战争B：和平与发展C：生产与发展D：改革与开放参考答案：B [单选题]10.邓小平自告奋勇当教育的()A：参谋B：领导C：后勤部长D：助手参考答案：C 第五次作业 [论述题] 教育对于发展科学技术的基础作用主要在于：①教育为科学技术的发展和创新提供知识积累②教育为科学技术的发展培1．简述素质教育的重要性；

答：素质教育的重要性，主要有以下几点：其一，教育在综合国力的形成中处于基础地位。知识和人才民族素质和创新能力越来越成为一个国家综合国力的重要标志，成为推动和制约经济增长和社会发展的键因素。其二，全面推进素质教育，大力提高全民族的素质，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才是全面推进我国现代化建设的必由之路和一项紧迫任务，也是中华民族自立于世界民族之林的根本保证2．简述素质教育的内涵。

答：素质教育的重点就是培养具有创新精神和实践能力的人才。教育在培养民族创新精神和培养人才面，肩负着特殊的使命。培养创新精神和创新人才，就“必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发的教育观念、教育模式，特别是由教师单向灌输知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，以及于划一呆板的教育教学制度”。素质教育的根本宗旨，就是要全面提高国民素质。素质教育重在铸魂，是要提高全民族的思想、道德素质，提高国民的综合素质。素质教育不是面向少数学生，而是面向全体生；是全面发展的教育，而不是片面发展的教育；是培养人的合理素质结构，包括生理的、心理的、思的、文化的素质教育，反对精英教育，反对应试教育，反对以分数决定学生的命运，反对重理论，轻实践[单选题]1.中共十三大正式确认了()的战略步骤

A：两个阶段B：“三步走”C：一个中心D：四个现代化参考答案：B [单选题]2.坚持四项基本原则的核心是坚持()A：社会主义制度B：中国共产党的领导C：无产阶级专政D：马克思主义的指导参考答案：B [单选题]3.党的十三大指出，百年大计，()�

A：教育为本B：育人为本C：质量第一D：安全至上参考答案：A [单选题]4.邓小平指出，四个现代化，关键是()的现代化 A：劳动生产力B：科学技术C：经济D：文化参考答案：B [单选题]5.科技实力是综合国力的()A：基础B：条件C：核心D：前提参考答案：C [单选题]6.教育是促进科技进步和创新的()A：基础B：力量C：条件D：源泉参考答案：A

[单选题]7.党在社会主义初级阶段基本路线的简明概括是()A：四项基本原则B：改革开放C：一个中心两个基本点D：四个现代化参考答案：C [单选题]8.把邓小平理论确定为党的指导思想并写入党章是()A：1982年党的十二大B：1987年党的十三大C：1992年党的十四大D：1997年党的十五大参考答案：D [单选题]9.“一国两制”构想的实施最早始于()A：香港问题B：澳门问题C：台湾问题D：新中国成立问题参考答案：A [单选题]10.社会主义的本质是()A：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 B：有计划地组织生产C：实行按劳分配原则D：生产资料为社会占有 参考答案：A

[单选题]11.社会主义民主政治的本质和核心是()A：无产阶级专政B：人民当家作主C：生产资料公有制D：全体人民享有言论政治的权力参考答案：B [单选题]12.社会主义道德建设的基本原则是()A：爱国主义B：为人民服务C：集体主义D：良好的人际关系参考答案：C

第四篇：邓小平思想考试题与答案

1．简述“八荣八耻”的主要内容；

2．简述素质教育的内涵。

1．答：“八荣八耻”是胡锦涛总书记2006年3月4日在看望出席全国政协十届四次会议委员时提出来的。其主要内容是：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

2．答：素质教育的重点就是培养具有创新精神和实践能力的人才。教育在培养民族创新精神和培养人才方面，肩负着特殊的使命。培养创新精神和创新人才，就“必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式，特别是由教师单向灌输知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，以及过于划一呆板的教育教学制度”。素质教育的根本宗旨，就是要全面提高国民素质。素质教育重在铸魂，就是要提高全民族的思想、道德素质，提高国民的综合素质。素质教育不是面向少数学生，而是面向全体学生；是全面发展的教育，而不是片面发展的教育；是培养人的合理素质结构，包括生理的、心理的、思想的、文化的素质教育

1.中共十三大正式确认了()的战略步骤

A：两个阶段

B：“三步走”

C：一个中心

D：四个现代化

批阅： 选择答案：B

正确答案：B

2.坚持四项基本原则的核心是坚持()

A：社会主义制度

B：中国共产党的领导

C：无产阶级专政

D：马克思主义的指导

批阅： 选择答案：B

正确答案：B

题目： 3.党的十三大指出，百年大计，()�

A：教育为本

B：育人为本

C：质量第一

D：安全至上

批阅： 选择答案：A

正确答案：A

第一次作业

简答题

1．为什么要学习《邓小平教育思想》？

答：认真学习邓小平教育思想，对于完整准确地理解邓小平理论和坚定不移地促进教育改革与发展都具有十分重要的意义。

（1）学习邓小平教育思想是完整准确地理解邓小平理论的必然要求，有助于把握邓小平理论的科学内涵和精神实质，让我们全面深刻地掌握它的基本观点及其相互关系；明确邓小平理论与马克思主义、毛泽东思想的继承与发展的关系，有助于学习邓小平运用马克思主义的立场、观点和方法；研究、解决社会主义事业中出现的新情况、新问题的科学态度和创新精神，有助于在学习邓小平理论中，既要坚持它的基本观点，又要加以实践使之不断得以丰富和发展。

（2）学习邓小平教育思想是坚定不移地促进教育改革与发展的客观需要，有利于学习邓小平高瞻远瞩，着眼于全局的战略眼光，从社会主义建设全局的高度，重视教育、改革教育、发展教育；有利于遵循邓小平所倡导的解放思想、实事求是的思想路线，坚持从中国的国情出发，勇于探索、大胆创新，努力创造和逐步形成完善的具有中国特色的社会主义教育体系；有利于像邓小平那样坚持理论与实践相结合、脚踏实地，为教育事业发展多做实事、多办好事。

2．如何完整准确地理解和贯彻邓小平教育思想？

答：完整准确地理解和贯彻邓小平教育思想，需要做到以下几点：

（1）坚持马克思主义的科学态度。

（2）坚持理论联系实际的原则。

3．简述邓小平教育思想的主要特征；

答：邓小平教育思想的主要特征如下：

（1）教育战略性；

（2）教育时代性；

（3）教育务实性；

（4）教育阶级性；

（5）教育适应性。

4．简述党的十三大提出的“三步走”战略目标的内容。

答：党的十三大提出的”三步走”战略目标的内容有：

（1）第一步，从1981年到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；

（2）第二步，到20世纪末，使人均国民生产总产值再翻一番，人民生活达到小康水平；

（3）第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总产值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

选择题

1.邓小平教育思想是(A)的重要组成部分

A.邓小平理论B.毛泽东思想C.马列主义D.科学社会主义

2.邓小平抓政治上拨乱反正的一项重要工作是(B)

A.推翻“两个估计”B.批判“两个凡是”C.强调实事求是D.坚持调查研究

3.邓小平抓教育上拨乱反正的一项重要工作是(B)

A.批判“两个凡是”B.推翻“两个估计”C.强调实事求是D.坚持调查研究

4.恢复高考制度是(B)

A.1976年B.1977年C.1978年D.1979年

5.1985年5月19日，邓小平在全国教育工作会议上指出，一个十亿人口的大国，(C)，人才资源的巨大优势是任何国家比不可的。

A.经济搞上去了B.生产发展了C.教育搞上去了D.人民富裕了

6.邓小平指出，知识分子是(C)的一部分

A.无产阶级B.劳动人民C.工人阶级D.人民群众

7.1984年10月，中共中央作出了关于(A)改革的决定

A.经济体制B.教育体制D.科技体制D.政治体制

8.邓小平提出(A)是第一生产力

A.科学技术B.经济建设C.教育卫生D.生产劳动

9.邓小平理论的精髓是(D)

A.改革开放B.发展才是硬道理

C.什么是社会主义，怎样建设社会主义D.解放思想，实事求是

10.1929年，邓小平发动和领导了著名的(A)

A.百色起义B.秋收起义C.广州起义D.南昌起义

11.1997年9月12日，召开了中国共产党(B)全国代表大会

A.第十四次B.第十五次C.第十四届五中全会D.第十三次

12.学习邓小平教育思想的根本方法是(C)

A.历史分析法B.调查研究法C.理论联系实际法D.总结经验法

第二次作业

论述题：

1． “两手抓，两手都要硬”的基本内涵是什么？

答：”两手抓，两手都要硬”的基本内涵是：其一，一手抓改革开放，一手抓打击犯罪；其二，一手抓经济建设，一手抓民主法制；其三，一手抓改革开放，一手抓惩治腐败；关键是一手抓物质文明，一手抓精神文明。

2． "四有”的基本内涵及其相互关系是什么？

答：“四有”就是有理想、有道德、有文化、有理想；就是要树立共产主义远大理想和建设有中国特色社会主义共同理想；有道德，就是要树立以为人民服务为核心、以集体主义为原则的共产主义道德风尚；有文化，就是指社会主义新人必须具备较高的科学文化素质；有纪律，就是指自觉遵守党的路线方针和政策，遵守党和国家的法律和各项纪律。在“四有”中，理想和纪律是社会主义新人基本素质中最重要的素质，而道德和文化则是建立理想和遵守纪律的前提和基础。

选择题

1.邓小平教育思想根植于中国土壤，有其形成与发展的(ABC)

A.实践基础B.理论来源C.历史条件D.阶级根源

2.“两个凡是”的内容是指(BC)

A.凡是真理都要坚持B.凡是毛主席作出的决策都坚决拥护

C.凡是毛主席的指示都始终不渝遵守D.凡是文件都要学习

3.1985年，邓小平强调要教育全国人民做到(ABCD)

A.有理想B.有道德C.有文化D.有纪律

4.邓小平教育思想不同于传统教育理论主要体现在(AB)

A.提出教育必须为经济建设服务B.提出引进外国智力，使教育从封闭走向开放

C.提出自力更生D.提出培养目标

5.邓小平指出，毛泽东同志告诉我们(ABC)是敌后的三大任务

A.战争B.生产C.教育D.斗争

6.学习邓小平教育思想，在唯物辩证法指导下，主要方法有(ABCD)

A.理论联系实际法B.历史分析法C.调查研究法D.总结经验法

7.邓小平在论述教育与经济关系时的基本观点是(ABC)

A.经济要发展，教育要先行B.经济要发展，教育要开放

C.经济要发展，教育要适合国情D.经济要发展，教育要稳定

8.1978年4月22日，邓小平在全国教育工作会议上的讲话中要求我们在教育与生产劳动结合的(AD)不断有新的发展

A.内容上B.途径上C.原则上D.方法上

9.邓小平认为(B)与(C)是辩证统一的关系

A.政治B.红C.专D.业务

10.邓小平的辩证思想对其教育思想产生重要影响，具体体现在：(ABC)

A.一切从实际出发，实事求是B.红与专的辩证关系

C.利用外国智力，走教育开放之路D.对传统文化的扬弃

第三次作业:

1．从何说明振兴教育的希望在教师？

答：（1）教师在教育过程中起主导作用，教师是发展教育事业的主要力量，教师在提高教育、教学质量，贯彻教育方针，实现培养目标上起着十分重要的作用。

（2）教师是培养合格人才的关键，教师是科学文化知识的传播者，是精神文明的建设者，是人类灵魂的工程师。在我国，教师承担着教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人，提高民族素质的重要使命。

2．我国社会主义教育方针的基本要求是什么？

答：（1）德智体等方面全面发展是育人的基本要求：坚持人的全面发展是马克思主义思想的重要内容；重视德智体等方面全面发展，培育又红又专的接班人；

（2）坚持教育与生产劳动相结合；教育与生产劳动相结合是马克思列宁主义教育学说的一个重要原则，教育与生产劳动相结合是邓小平教育思想的重要主成部分，是党的教育方针的重要内容。

3．论提高教师队伍的综合素质

答：（1）加强师资培训工作，建立和完善师资培训工作体系，使培训工作专业化，制度化；实施“中小学教师继续教育工程”，完善对中小学教师的培训工作；加强师资培训工作，提高教师综合素质和师德修养。

（2）办好师范教育：健全和完善师范教育体系；深化师范院校的教育教学改革，努力提高师范院校的教学水平。

选择题

1、毛泽东教育思想是(C)在中国教育领域的应用与发展。

A：马克思主义B：民主主义C：马克思主义的教育思想D：社会主义

2、邓小平同志认为，在建设有中国特色社会主义的过程中，我们要把知识分子真正作为一支(C)的力量

A：团结 B：联合C：依靠D：统一

3、毛泽东同志除了强调教育同生产劳动相结合外，还更加全面、完整地提出教育要同社会实践和(D)相结合。

A：生产劳动B：经济建设C：社会发展D：科学实验

4、毛泽东同志一贯重视教育改革，并把改革(B)作为革命的一项重要任务。

A：旧社会 B：旧教育C：旧观念D：旧中国

5、知识分子劳动化，劳动人民知识化是(A)的教育思想。

A：毛泽东B：邓小平C：马克思 D：列宁

第五篇：5-西南大学2012年秋季邓小平教育思想作业答案1 - 副本

第五次作业

1．简述素质教育的重要性；

答：素质教育的重要性，主要有以下几点：其一，教育在综合国力的形成中处于基础地位。知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为一个国家综合国力的重要标志，成为推动和制约经济增长和社会发展的关键因素。其二，全面推进素质教育，大力提高全民族的素质，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才，是全面推进我国现代化建设的必由之路和一项紧迫任务，也是中华民族自立于世界民族之林的根本保证。2．简述素质教育的内涵。

答：素质教育的重点就是培养具有创新精神和实践能力的人才。教育在培养民族创新精神和培养人才方面，肩负着特殊的使命。培养创新精神和创新人才，就“必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式，特别是由教师单向灌输知识，以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准，以及过于划一呆板的教育教学制度”。素质教育的根本宗旨，就是要全面提高国民素质。素质教育重在铸魂，就是要提高全民族的思想、道德素质，提高国民的综合素质。素质教育不是面向少数学生，而是面向全体学生；是全面发展的教育，而不是片面发展的教育；是培养人的合理素质结构，包括生理的、心理的、思想的、文化的素质教育，反对精英教育，反对应试教育，反对以分数决定学生的命运，反对重理论，轻实践。[单选题]1.中共十三大正式确认了()的战略步骤

A：两个阶段B：“三步走”C：一个中心D：四个现代化参考答案：B [单选题]2.坚持四项基本原则的核心是坚持()A：社会主义制度B：中国共产党的领导C：无产阶级专政D：马克思主义的指导参考答案：B

[单选题]3.党的十三大指出，百年大计，()�

A：教育为本B：育人为本C：质量第一D：安全至上参考答案：A [单选题]4.邓小平指出，四个现代化，关键是()的现代化 A：劳动生产力B：科学技术C：经济D：文化参考答案：B [单选题]5.科技实力是综合国力的()A：基础B：条件C：核心D：前提参考答案：C [单选题]6.教育是促进科技进步和创新的()A：基础B：力量C：条件D：源泉参考答案：A

[单选题]7.党在社会主义初级阶段基本路线的简明概括是()A：四项基本原则B：改革开放C：一个中心两个基本点D：四个现代化参考答案：C [单选题]8.把邓小平理论确定为党的指导思想并写入党章是()A：1982年党的十二大B：1987年党的十三大C：1992年党的十四大D：1997年党的十五大参考答案：D

[单选题]9.“一国两制”构想的实施最早始于()A：香港问题B：澳门问题C：台湾问题D：新中国成立问题参考答案：A [单选题]10.社会主义的本质是()A：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 B：有计划地组织生产C：实行按劳分配原则D：生产资料为社会占有 参考答案：A [单选题]11.社会主义民主政治的本质和核心是()A：无产阶级专政B：人民当家作主C：生产资料公有制D：全体人民享有言论政治的权力参考答案：B

[单选题]12.社会主义道德建设的基本原则是()A：爱国主义B：为人民服务C：集体主义D：良好的人际关系参考答案：C