走近高三

第一篇：走近高三

走近高三，你准备好了吗？

参加高考是我们在报考高中时就已经选择好的目标，对于我们绝大多数的同学来说，不管你高兴不高兴，愿意不愿意，喜欢不喜欢，高考都将会在2014年的6月等待你，高考的来临是不依赖于你的意识，不以你的意志为转移的。你需要勇敢地去面对它，迎接它，跨越它，实现你人生高中阶段最大的梦想，实现父母的一个美好愿望。

当然我们也知道，中国的高考以它的考生人数最多，竞争最激烈为世界所瞩目，对你来说也是人生中第二次重要的机遇与挑战，上一次挑战应该是你的中考。面对激烈残酷的竞争和备考中的挫折困难很多同学会有畏惧心理，其实哲学也早告诉了我们应该怎样做就能成功。凡事预则立不预则废，我们应该从现在开始做好各项身体的、心理的、知识的、能力的、方法的、技巧的各项准备，迎接属于我们自己的高三。现在我们来做2013年高考月历

9月 一次月考；招飞（空军、海军、民航，飞行员和空姐）

10月 一次月考 特殊招生信息发布，根据往年情况，从10月开始，部分高校会陆续发布艺术特长生、高水平运动员、保送生、自主招生等信息 11月 期中考试；高考网上报名；各高校自主选拔工作正式开始 12月 一次月考；1号到5号高考照相、信息确认；下旬艺术类联考 1月 一次月考；艺术类校考开始，持续到3月15号

2月 质检一；十天左右的寒假；自主选拔学校考试；2013年高考考纲和考试说明发布；校长实名推荐考试（大约时间）3月 质检二；高考体检

4月 7、8号一模；体育类专业测试；20号前保送生备案 5月 7、8号二模；高考优惠加分验证、登记、公示 6月 7、8号2013年高考；

9号下发招生计划和章程；9号到20号，部队院校（含国防生）、公安司法院校的报名、政审、体检；

13、14号英语口试；23号高考出成绩、公布各批次各类录取分数；24号到27号报志愿本二以前批次

7月7号至8月20号录取；各批次征集二志愿或三志愿，本科三批及以后各批次报志愿 以上是根据浙江省2013年高考招生工作安排做的月历，我们2014届还要以具体通知为准。

从这份月历中，你可以发现几乎每个月都有招生工作在按部就班地进行着； 从我们老师授课进度安排来看，一般各科都会在6月最晚8月进入高考一轮复习，经过8、9、10、11、12月，明年1月、2月七个月的时间完成一轮基础复习；明年3、4月完成二轮综合能力突破；明年5月完成第三轮复习，进行考试技巧培养、应用能力训练。各科会有些差异，但大致时间不会差太多。

从同学们的复习备考来看，8月高三开学后，从9月到来年5月，每月将有一次大考或统考，如果细心一些你会发现共有9次，最后一次大考就是高考，这叫九九归一、九死一生而实现十全十美。

激情成就梦想，奋斗铸就人生。所以，要想实现我们的十全十美，顺利飞跃高三，还需要我们落实在更多的实际行动中，要发充分挥主观能动性，还要注意和尊重客观规律结合起来。肯学和会学结合起来。

你也许会说，我没有经历过高三，我不知道复习的规律在哪里，不知道高考的规律是什么。不过没有关系，因为有人比你知道的早，知道的多，他们高考备考经验丰富、最会做高考题目、知道怎么复习得高分，我想你已经知道他们是谁了——就是你自己的课任老师们。

所以在复习中，要听老师的话，紧跟老师的进度和安排，落实好老师的每个要求和任务，这样才能事半功倍的得高分。例如，同学们知道英语高考中有30分听力，现在很多同学在想办法练听力，听磁带、听上课，上好早自修。

上帝说，信我者永生；我要告诉你，听老师话者，高考得高分。

然而师傅领进门，修行在个人。有了名师的引领还需要我们不断地努力奋斗。

下面我为大家讲一个佛经故事：故事的名字叫《四马》

佛陀为弟子开示，说：“世界上有四种马：第一种是良马，主人为它配上马鞍，套上辔头，它能日行千里，快速如流星。尤其可贵的是，当主人一扬起鞭子，它一见到鞭影，便知道主人的心意，迅速缓急，前进后退，都能够揣度得恰到好处，不差毫厘。这是能够明察秋毫的第一等良马。”

第二种是好马，当主人的鞭子抽过来的时候，它看到鞭影，不能马上警觉。但是等鞭子扫到了马尾的毛端时，它也能知道主人的意思，奔驰飞跃，也算得上是反应灵敏、矫健善走的好马。”

“第三种是庸马，不管主人多少次扬起鞭子，它见到鞭影，不但毫无反应，甚至皮鞭如雨点地抽打在皮毛上，它都无动于衷，反应迟钝。等到主人动了怒气，鞭棍交加打在它的肉躯上，它才开始察觉，顺着主人的命令奔跑，这是后知后觉的庸马。”

“第四种是驽马，主人扬鞭之时，它视若未睹；鞭棍抽打在皮肉上，它仍毫无知觉；直至主人盛怒之极，双腿夹紧马鞍两侧的铁锥，霎时痛刺骨髓，皮肉溃烂，它才如梦方醒，放足狂奔，这是愚劣无知、冥顽不化的驽马。”

佛经中，这四种马好比四种不同根器的众生，而也恰恰像是在高考备考中不同学生：

一类学生，自己有理想有目标，有计划有行动，不需要老师和家长的督促，就能很好地自觉主动地完成各项工作和任务，这就是一等的良马；

一类学生，有理想和目标，有计划，但是需要老师适时地给予点拨和引导，就能不断地努力奋斗，这是二等的好马；

一类学生，有些迷失自我，不清楚要做些什么，在老师和家长的多次教导下，终于在高考前幡然醒悟，高考中也能取得算是理想的成绩，这是三等的庸马；

一类学生，始终不清楚自己在这里来做什么，老师家长的苦口婆心不能叫他醒悟，只有在经历高考的失败后才后悔莫及，这是末等的驽马。各位同学，在学习中你是哪一匹马呢？

佛言：“人生苦短，生命可贵，我们应当做一匹明智的良马，日益精进，驰骋不息。”让我们奋起精进，努力做第一等不待扬鞭自奋蹄的良马。相信，内观的力量会鼓励着我们专注当下，让花儿一样的心时时开启，努力创造崭新的生命。

（一）战前准备

高考就是千军万马过独木桥的人生转折点的战役，为了取得这场用笔杆子打的没有硝烟的战争，准备期从狭义上说是指高三一年，但所谓笨鸟先飞，更广义上讲，这个准备可以延伸至高二暑假。如果说高三是在军事上的不断演习，高二暑假要做的就是心理上的备战。

1． 心态调整

引用毛主席的话，对于高考，我们要“从战略上藐视它，从战术上重视它”。首先不要谈高考色变，这是99%学子人生必经的道路。建立信心是第一位的，只要你高中前两年没有荒废，高考对你来说考的就是熟练，所以你不必担心你的智商没有班里顶尖同学高，只要你有正常人的水平，高考其实跟智商这玩意儿没多大关系。

以一个愉快的心态面对高三至关重要。如果你总是给自己一个“高三是黑暗的，高三是痛苦的，高三是地狱般的”的心理暗示，你在高三永远快乐不起来。事实上无论是考试、分数、复习题，你都需要把它们看成一种历练。做复习题很痛苦，可是每当你攻克一道难题，每当你在测验中的分数提高2分，你都能从中享受到成功和成长的喜悦。

在高三每节体育课都是很宝贵的，一天的弦不能总是绷着，要学会放松。

另外，千万要处理好和同班同学的关系。在笑声中更容易让你以轻松的心态正视竞争，高三的笑声会在你的耳畔回荡一生。你需要一双发现快乐的眼睛，虽然很苦，但是苦中作乐也不失为一种很好的心态调节方式。不要让作业占用了你笑的时间。

2． 明确目标

高考目标的确定在很多人看来会是一个漫长的过程，许多人甚至直到最后临填报志愿仍然在犹豫。作为一个立志要考北大的学子，你的目标应该非常明确。你一旦咬住一个目标，不要松口。

至于如何选定一个适合自己的目标，原则是“跳一跳能够得着”的大学，而专业不要太功利，特长和兴趣很重要。

3． 明确自我

兵书言：知己知彼百战不殆。你对自己有多少了解，对自己还有多少潜力，对自己的优势和劣势是否清楚？找准自己的长处和短处至关重要。高考讲的是总分，而总分的高低取决于各科的平衡，以便有东边不亮西边亮的策略。所以我不建议你对你的强势项目猛下功夫，我英语能考140，我每天往英语上猛砸3、4个小时，非得在高考的时候冲击个满分，这何必呢？学习的特点就是一个金字塔形，越往上爬越困难。例如有一个同学他物理数学都很好，高二就有了高考冲140的水平，但他的弱势在英语，他在高三的一年目标非常明确，在不放弃优势的前提下强攻英语，结果虽然他高考物理和数学都没有考到满分（145和146），但是他成功地把英语从90提高到了130，从纯功利的角度上说，他这样做把利益大化了一倍。

（二）高三攻略

完成了战前准备，下面正式进入高三，引用土耳其伊斯坦布尔的球迷打出的标语：“欢迎来到地狱！”

9月份：6月份高考，如果你从高三开始进入高三，你有9个月的复习时间，可是如果你从高二暑假就进入高三，你就比其他人多准备了2个月。暑假的效率直接影响你在高三刚开学一个月的心态，甚至会影响你对目标的定位。在9月份的月考不会太难，主要帮助你恢复状态，并且用于你确定大致目标级别。总体来说这次月考不怎么重要，能在这个月里尽快进入高三状态，习惯高三学习节奏是最重要的。

3月份：这段时期一般是高三同学心理的低谷。因为从生理上，弦长期绷那么紧，到这个时候往往都会出现疲劳、厌倦的情绪；同时不少同学在这个时期也遇上了学习上的瓶颈，分数好像就这样停滞不前了，再怎么努力似乎也就这样了。于是焦虑、不安、烦躁的情绪会充斥班级，一些心理承受能力不太好的同学甚至会踢门来宣泄。这时拼的就已经不是你的“业务水准”而是心理素质。谁能顶过着一阵，以后就柳暗花明豁然开朗了。

4~5月份：最后两个月了。黎明前的黑暗，让暴风雨来得更猛烈些吧！这段时期各科卷子会像海一样铺天盖地向你袭来，这段期间也是熬夜最疯狂的时期，在忙于应付的同时要学会调整自己的学习状态。因为通过过去大半年的学习，你应该已经掌握了自己的学习状态规律，一般都会呈正弦函数曲线状，你需要做的就是找到这个规律然后抓紧时间调整。往往此时波谷已经过去，你要时刻注意不要让自己的状态来得太早，一定要把状态的波峰留在6月7、8、9号三天。还有就是4月份的模拟考，一定要认真对待，这是你填报志愿时最重要的参考，所以尽量考出你的真实水平。

5月底6月初：随着最后一堂数学课、最后一堂英语课、最后一堂语文课、最后一堂物理课的相继结束，意味着你高中生涯的学习生活临近尾声。这时班里的气氛或许会有几分离别的悲伤，大家都会相互传写同学录之类的东西。这里不推荐把精力花在这上面，同学录等高考考完返校的时候再写不迟，不要让这种情绪影响你的复习。在离校回家复习的时候每天要合理安排时间，而且最好根据高考考试顺序每天安排主攻一门课，遇到什么问题集中起来去学校，那时学校都有老师为你答疑。这段时间再拼难题偏题已经没有任何意义了，好好静下心来把做过的考卷都看一遍，把做错的题目再做一遍，这比什么都有价值。另外就是不要熬夜，这时候熬夜对你已经是弊大于利的事情，你需要完全按照高考的作息时间调整自己的生物钟。

（三）学习技巧

1． 规律：我在上文多次提到了“规律”或者“节奏”，因为在高三最好选择一个固定的学习节奏，例如周一晚上主攻语文，周二晚上主攻数学，周三晚上主攻英语等等，另外周末时间很重要，千万不要一到周末就破坏了你一周好不容易养成的学习生活规律，该几点起床还是几点起床。因为生理学告诉我们，一旦做事形成规律可以让事情变得简单许多。

2． 语文：语文这门课程虽然不容易拉开差距，但要维持在110~120分也并不容易。其实语文并不像许多人想像中的那样虚无缥缈答案行踪不定，事实上语文阅读的答案许多时候都是有据可寻的，所以不要忽视语文“飙题”的效果。语文比任何学科都看重答题技巧，这种技巧只有在不断练习中反复体验。例如诗歌鉴赏，完全都是有固定格式的，而作文如果你对自己的文笔没有信心，劝你不要去冒险创新。每年高考不知有多少篇梦想70分的作文最终被枪毙，原因是语文作文阅卷的特点：10秒一篇，毫不夸张。在10秒钟的时间里让老师细细品味你的作文根本不可能，只有你的作文有明显的行文结构，能让阅卷老师一眼就能看明白你在写什么，再加上一个漂亮的标题，你的文章才吸引人。所以高考不推荐蕴意很隐讳的文章。

3． 英语：在英语的学习技巧上我比较有体会。要明白一点，分数高的人英语未必好，但英语真正好的人分数绝对不会低。所以不要以“我不屑做这种语法题”、“中国人就喜欢抠语法”、“真正讲英语的人不讲语法”为理由忽视高考的英语习题。如果你的英语强到一定境界，你可以鄙视靠飙题提高英语成绩的做法，但如果你英语平均成绩没有145分以上就不要这么做，因为你自己以为英语很好，可分数却考不高的原因只有一个——你的英语还不够强。我对高考英语的评价是：这是字母游戏不是英语。一张高考的英语考卷体现不出你的语言水平，最多只能体现你的做题水平。但功利地说，你需要这150分，所以你就必须去玩这个游戏，怎么玩好？其实很简单，自己做一本错题集，把每次考试做错的题都总结在上面，每隔一段时间翻过来看看。不要忽视背诵，背诵是一种积累，没有积累你无法语言输出，包括在翻译、在作文里。

4． 数学：高考数学是王道，这一点是不会因你是否喜欢数学而改变的。数学高考不考你智商，只考你熟练。你只要认真做好、弄懂老师讲的，你做到过的每一道题，熟练到一道数列求和的题在你脑子里形成了条件反射，高考那种小case对你不再是什么了不起的威胁了。

5． 历史：我个人历史比较好，简单介绍一下，历史学习没有兴趣是学不好的。把书背得滚瓜烂熟最多只能考120分，还有30分靠你平时的思考和积累。记忆历史要有网状记忆，时间和地点纵向横向都要比较，例如从鸦片战争签订的不平等条约的内容可以看出西方两次工业革命的特点：商品输出和资本输出。而在记忆一些史实的时候可以用一点特殊的记忆方法，例如八国联军侵华是哪八国？可以记称“英美伐我，日奥得益”（英、美、法、俄、日、奥匈帝国、德、意）。

一提到高三，很多人就会联想到痛苦的炼狱生活：成堆的卷子、频繁的考试、长明的台灯和无尽的补习。其实高三并不一定是痛苦的，相反，我觉得高三也可以很快乐。以下我就高三如何提高学习效率和调整心态谈一些个人的经验，希望能给学弟学妹一些帮助。

上课认真听讲最要紧

如果不能保证课堂上的听课效率，那么所有其他一切努力都将是白搭。有些同学因为课堂上没有认真听讲，而在休息时间到处补习，这样做不仅不能提高成绩，还耽误了休息。学校里的复习课一般强调基础知识，紧扣考纲，所以能对知识点和考点进行有针对性的巩固，对考试最有帮助。而校外各种名目繁多的补习班，我认为不值得推荐。

花大力提高时间利用率

比如自习时间一定要充分利用，千万不要在和同学聊天中浪费掉；住得离学校远的同学可以在车上背单词和古文或者思考难做的数学题，这样可以把最容易被浪费掉的“垃圾时间”变成充分利用的“黄金时间”。但是晚上千万要早点睡觉，切记不可熬夜，睡得太晚不但对于提高成绩没有任何帮助，还会导致精神萎靡不振、身体不适。我在高三一整年里每天都坚持很早上床睡觉，所以在学校里上课时从来不犯困，这样保证了思路的清晰和听课的质量。

不要照单全收所有作业

老师布置的作业往往是针对大多数中等水平的同学的，并不会考虑到个体的差异，所以很多作业对有些同学来说是种无用的机械重复，效果不大，甚至可以说是浪费时间。做作业要有选择和有针对性，已经熟练掌握的部分可以不做，不是鼓励偷懒，而是避免做无用功，省下来的时间可以用来巩固自己的薄弱环节和查漏补缺。

调整出快乐的心态

第一步就是不要想当然地把高三生活和地狱画上等号。这种消极的想法越是强烈，你就越会觉得痛苦。高三的确考试很多，但考试是必要的存在，考试不仅是为了检查知识点的疏漏情况，更是为了能够适应考场气氛避免怯场。可能刚开始会很紧张，但每个同学都会习惯考试并学会一些重要技巧。对于平时考试的排名也不要太过在意。高三也不用断绝一切娱乐活动，在休假日玩一会儿也无可厚非，但是千万不要接触网络游戏这种容易上瘾的东西！

高三绝不是地狱，愿所有进入高三的同学都能快乐地学习，并最终能有一个快乐的结果

第二篇：走近高三作文

走近高三作文

走近高三作文1

年华似水，转眼我已踏进了高三的大门，开始了我盼望已久的沧海之旅。品味酸甜苦辣，挑战人生极限，高三，我来了

走进高三，怀抱激情与理想。前方有彩虹，前方有鲜花。尽管路途遥远，尽管海浪汹涌，我仍带着青春的激情与美好的理想，扬帆启航。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”孤舟之于沧海的确显得渺小，但只要有拼搏的斗志，掌舵扬帆时谨慎小心，从不对目标怀有丝毫的懈怠，必能够让“欲将光阴寸寸情，不忍年华白白逝”的心志，树立成一面迎风飘扬的旗帜

走进高三，坦然接受人生的挑战。人生并非是一条平坦的道路，鲜花总是和荆棘相伴的，沧海自有沧海的壮观，沧海也自有沧海的凶险。还记得老人与海的吗?或许有人会说，是的，还记得。圣地亚哥老人在凶险的大海中险些丧命，最终还是没能把那条大马哈鱼给带回家。故事的结局是这样的，的确令人感慨。这是一个带有悲壮色彩的故事，但也是一部挑战命运追求卓越的壮丽史诗。既然有挑战，就必然要面对未知的凶险与困难，人活着，就应该像老人那句豪情盖天的话所说的那样——“人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败。”走进高三，我将带着老人这句铁骨峥峥的话启程，坦然接受人生的挑战，坦然面对失败的哭泣。

走进高三，我将迎来自己灿烂的笑容。挫折和失败并不可畏，那只会让一个真正的男儿越挫越勇。风雨肆虐，并不能代表阳光从此就不再明媚;风雨肆虐，只会让勇敢的弄潮儿更添几分豪气!我不知道哥伦布在到达美洲大陆之前，是如何面对那些阴风怒号、恶浪肆虐、危机四伏的日子的。但是我相信，他一定是一个敢于傲立潮头高声放歌的真汉子，一个以挑战和成功证明自己的好男儿。那个历程，那片海域，那个大陆，永远记住了他的名字。走进高三，在几多悲痛几多欢喜中，我将把自己灿烂的笑容，涂抹成一个亮丽的青春。历经风雨，那片水平如镜、波光磷磷的海域，将会对我成功的微笑作出最好的诠释!

青春，就应该胸怀壮志，青春，就应该把豪情写在脸上，让挑战与成功诠释生命的内涵!沧海横渡，高三，我来了!

走近高三作文2

当夏的激情蜕变成秋的温存，当夜的宁静幻化成晨的灵动，我又背起了书包，背起了梦想，自信的走进校园，走进高三。

这里是培育梦想的土壤。

梦想之花在这里生长。我们用辛勤的汗水浇灌它，我们用丰厚的知识营养它，我们用自己倔强的脊梁支持它。直到它经历磨难，经历苦痛，破土而出，成长为一支美丽的鲜花。这就是培育梦想之花的土壤——高考。

我不得不承认，在高考面前我们都显得如履薄冰。因为我们的梦想之花能否美丽动人都要看能否冲出土壤的束缚。我们背负的不仅是自己的前程，还有众多关心和爱护我们的人的殷切期盼。基于这些，破土而出就更显得意义非凡。高强度的学习让我们疲惫不堪，多种类的压力让我们战战兢兢。

但是，风雨不能将阳光打败。尽管求学之路备尝艰辛，但在这孤独与寂寞中我们也看到、听到、体会到充实的快乐：老师的敬业奉献，和蔼可亲;同学的友善鼓励，互帮互助;还有学习过程中获得的小小成就。这不就是痛苦并快乐着吗?

其实，面对高三，面对高考，为何不将它们理解成是完美人生的宝贵历程。在孤独而寂寞的高三中，我们懂得珍惜昔日以及未来的幸福，我们铭记了奋斗与汗水。这些在别的地方所获得不了的真谛，经历高三后才会得到。

其实，高考也很可爱。它就像我们在金字塔中玩的一种叫高考的游戏，这是一种要求勇士们全副武装、全力拼搏的探险游戏。在游戏中，我们明白了什么是奋斗，什么是坚持。

有人说高考是魔鬼，它让你倾尽全力却一无所得。但我说，高考是天使，它让你在努力中成就梦想，在困厄中指明方向，即使失败了，天使也会为你人生的下一个成功埋下一块垫脚石。

鼓起勇气吧，勇士!因为不是孤军奋战：谢谢老师，在我求学之路上为我们答题解惑;谢谢父母，在理解与支持中陪伴我们挑灯夜战;也谢谢我们自己，为了追求梦想不遗余力。

走进高三，走近高考，让我们用枯松倒挂倚绝壁的坚强，红梅独傲笑风雪的无畏，枯草又绿江南岸的坚韧为成功之花护卫。

相信不久的一天，我们人生的田野会被点缀的花香弥漫。

走近高三作文3

时间定格在高二的尾巴上。期末考试早已结束，没有任何的压力，这是高三前的轻松，暴风雨前的宁静。大家都分外懂得珍惜这难得的美好时光，以致于教室里有大部分的座位都是空的，连老师也不闻不顾。

地理课，老师在讲台上口若悬河，在座的为数不多的同学没精打采，昏昏欲睡。我也无聊透顶，拿出一张报纸左瞧瞧，右看看，没劲!不如练一下“弹指神功”，好久没练了。不知功力是否还在。“啪、啪、啪”几声，手中的报纸被我右手中指弹得七窍流血，满身是洞，体无完肤。嗯，功力还在，丝毫不减，可喜可贺，我咬了咬口中指，自言语道。

正在我自我陶醉的时候，一团纸砸在我的脑袋上。有刺客!?我心里一惊，继而傻笑，想：还真把自己当成武林高手了呢!肯定是哪位同学的飞鸽传书。我弯腰捡起地上的纸团，展开一看，只见上面龙飞凤舞的写着几行字：无聊吧，不如去踢球，如何?原来是S哥，真是好提议。我冲他竖起另了大拇指，使了个眼色，大家新领神会，趁老师转身写字的那一刹那，双双走出了教室。

来到操场，老远就看见一大帮人在踢球。走近一看，全是我们级的精英，我们班也有几个在其中，真是志同道合的好兄弟。我们分成2队，开始了龙争虎斗。盘球、过人、传球、射门……挥汗如雨，满场奔跑。

还踢吗?一位同胞问道。

废话，反正衣服都湿了，当然踢啦!另一同胞回答说。

于是，我们的比赛继续。我们在大雨中奔跑。由于雨天路滑，我们摔倒，爬起，再摔倒，再爬起……

时光飞逝，眨眼间我们已经坐在了高三的教室里。少了一份轻狂，多了一份稳重。毕竟，也高三了。

我们就这样跌跌撞撞地闯进高三。在这最后的一年里，我们一样会摔倒，我们也一样会爬起，不管有多大的风风雨雨，我们都不怕，因为我们始终相信风雨过后会有彩虹!

走近高三作文4

有人说，高三是一场长达一年的战争，最后的最后，我们同归于尽。但在我看来，高三时我们成长路上很关键的一课，这一年，是奋斗的一年，这一年是拼搏的一年，这一年，是成长的一年，这一年，是收获的一年。

奋斗的人生不悔

看，又有人不去吃饭，只因一道立体几何题没弄懂。看，有人在哭，只因没有达到自己预期的目标。看，有人在跑步，只因逐梦的路上需要一个健康的身体作为支撑。一切都是那么真实的出现在我的周围，真令人感动。没有人再去谈论哪部电视剧是哪个明星主演的，哪个综艺节目更好玩，哪个艺人又有什么花边新闻，这些都已经不复存在。有的只剩下奋斗。

拼搏的人生不累

老师说，不拼不博，高三白活，不苦不累，高三无味。句句锱铢，令人深思。是啊，人生又有几个这样可以不顾一切为梦拼搏的时候，如果不能好好把握这个机会，真的会后悔。不记得是哪位大师曾经说过，人生是由无数多的点组成，只有每个点都是实心的，组合起来才不会有缺陷。我一直深受这句话的影响，正在踏踏实实的走好我的每一步，不给自己后悔的机会。

成长的我们不累

不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。高三的我们应该放平心态，坚信自己是最棒的我们行，我们一定能行，没有付出哪来的回报。面对那没有最低只有更低的分数，我们要学会了一笑而过，尽管心中苦痛。面对那如山的卷子，我们学会了用看待朋友的目光去看待它们。面对一次次的心理压力，我们学会了在操场上一圈一圈的挥洒汗水。面对那乌漆墨黑的黑板，我们学会了长时间的注视。面对老师的教导，我们学会把它记在心里。面对那些成绩突飞猛进的同学，我们学会谦虚。这一年，我们一直在成长。再也不会因为一点小事而闹腾好几天了，因为我有更重要的事情要去做。再也不会晚上聊天到深夜了，因为我有更重要的事情去做。在也不会认为老师说的话平淡，虚无，原来每个字都有其深刻的含义。

不经历高三的人生不是完整的人生，不经历高考的人不是完整的人。只有拼尽全力去实现梦想的人才会有辉煌的人生。没有梦的人是活死人，有梦不去追求的人是死活人。全力以赴，我们一定可以的。

走

走近高三作文5

在这美好的高三年级中，让我们奋斗吧！——题记

在9月1日上午7：00，早自习开始的铃声响起时，我们正式步入高三年级了，躲也躲不开的高三年级。

那天，当我面对一大堆不会做的数学、物理、化学题时，才知道自己曾经认为的“自己有潜力，高三年级一定会更好”是多么夜郎自大。突然知道，常常和自己疯跑、没完没了的玩电脑游戏的同学在私下是怎样的用功，我们之间的差距到底有多远。

在高三年级那个暑假，给自己定了好多条规矩：“暑假过后，不能再上网；星期日休息时，不能再出家门……”现在却觉得高尔基说的最真实的一句话就是：“把语言化的行动，比把行动化为语言困难的多。”而他说的最错误的一句话就是：“学习，永远不晚。”对我来说，从现在开始学习好像已经晚了。经常发现，曾经学过但自己忘了别人却记得的东西，太多太多了。以前常常幻想自己在进入高三年级之后，每天一回家便开始学习，一直到深夜2、3点；常常想象自己平常不努力勤奋，努力勤奋起来不像是人。现在却痛苦的发现，自己平常不努力勤奋，现在依然没有勇气毅力去努力去勤奋。

在高一时，为自己定的目标是：用三年时间前进100名，最终高考考一所一本大学。到了高二，发现100名有点难，于是决定前进50名，把分数考到一二本之间，上一所二本大学。然而直到前些天老师拿着我的成绩告诉我分数刚上二本还需要努力时才想到，原来那100、50不只是两个不是很大的数字，在它们背后有的是100、50个与我一样或者比我刻苦得多的人，当我想要超越他们时，自己要付出几倍于他们的刻苦。

前天和朋友一起回家，谈起一个同学的成绩排名。朋友说：“他也就是学的刻苦才能名次靠前，脑子又不是好使到哪，好超，咱们一刻苦他就不行了。”当时自己还有些赞同，现在想想，这句话是世界上最标准的自嘲。当人家珍惜时间，努力刻苦时，我们却在讽刺人家不聪明。刻苦都做不到还有什么好说的？还是省省吧，刻苦一次，努力证明这个荒唐的推论是真的。

青春永远是美好的，我要把我青春中刻苦奋斗的篇章献给高三年级，所以我的高三年级，即使艰辛，依然美好。

走近高三作文6

繁华落尽又是一季凉秋。心里少了些本该有的紧张与兴奋，嘴上少了些不该有的豪言壮语。高三年级，我就这样从容而平静地走向了你。

如果高考是一道龙门，那正处于高三年级的我们一定是一只只急切的想要越过龙门的小鲤鱼。我们奋力的向上冲，因为越过龙门后的巨大蜕变。站在龙门下，我贪婪的汲取着知识，积聚着力量，感受到了知识带来的快乐，也感受到自己正变得成熟。

高三年级的学习紧张而忙碌，很多的知识都可能弄不明白。看着周围同学或伏案疾书，或凝神思索，听着老师将几节重点知识并作一节匆匆讲过，我突然明白，现在是学习要靠自己的时候了。高三年级生活是忙碌的，不仅学习忙，连吃饭睡眠也一样，匆忙的吃饭，匆忙的睡眠。虽然忙碌，但在学习与生活上有了自己的计划，这应该算是走向成熟的标志吧！

与同学们在一个屋檐下共同生活、学习、相互帮助是必要的。当同学有了不会的问题来问我，我觉得我只要会就一定要帮同学弄明白，这样才会心安，我想是一份责任感在督促我这样做。

放学回到家，看到的是爸妈的笑脸和准备好的饭菜，一股暖意偷偷袭上心头。我微笑着和父母打招呼，心中却在默默的流泪。父母辛苦了一整天，不仅要给我做饭还要满脸笑容的欢迎我，可也许他们的心里也有许多烦恼的事呢！向来衣食无忧的我第一次为父母的日夜操劳而感动，于是在晶莹的泪花中我更加坚定了我的志向。

也许高三年级只是一个人学业与心理双重蜕变的过程，它将人的知识推向一个新的高度，同时也将人的心理锤炼的更加成熟。高三年级，我刚刚走进，在接下来的时间里，它会记录下我的泪，我的笑，我蹒跚成长的每一步。我不热烈欢迎它，但也绝不怕它，我只会用我坚强的心走过它，扎扎实实，不留遗憾。

我等待着被泪水浸泡过的笑容在最后时刻绽放。

走近高三作文7

追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三年级的青春。——题记

时间犹如白驹过隙，飞快流逝，来看时间的列车，经过高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三年级。

上了高三年级，坐在教室里，望着讲台上老师忙碌的身影，同学们转动的笔，爸爸妈妈敏感而温柔的眼神，我偶尔会想起小时候蓝天白云下的嬉戏，小学时红领巾下的稚嫩，和中学时校园里悄悄长大的友谊，偶尔也会想我上高三年级了。

可是高三年级是什么？是学弟学妹眼中的人间地狱，是老师眼中的`“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石，我无法用语言解释高三年级，更无法用文字给高三年级下定义，我只能说高三年级像一段旋律，像一段激昂、充满挑战，豁达的青春旋律。

高三年级是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三年级的我们应该信心满满，扬起理想的风帆，在知识的海洋里畅游，面对高三年级的一次次考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减，为了心中的梦想迸发激情，奏响一曲气势昂扬的歌曲，青春本该充满激昂。

高三年级是一段充满挑战的旋律，前方的路途一片荆棘。所有人每天都有做不完的事，总有做不完的题，背不完的公式，理解不完的知识点……所以高三年级充满挑战，既要克服学业上的难题，使六门功课齐头并进，又要克服心理恐惧，面对失败的痛苦；可是这就是高三年级，疼痛让我们感到真实，充满挑战的青春才值得回味。

高三年级，也是一段豁达的旋律，眼里的泪，而愈益清明，心因饱经忧患，而愈益温厚，高三年级的我们应该从容面对挫折，失败了不要哭泣，因为这次的跌倒为了下次的站起来。高三年级如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。

我开始渐渐读懂了高三年级，拒绝无痛感的高三年级，哭过笑过也是一种收获。

当激昂、挑战、豁达融在一起就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律，也许没有观众，也许没有掌声，但只为了证明自己，为了无悔于这段青春的旋律。

走近高三作文8

追忆似水年华，我用一段旋律，纪念高三的青春

——题记

时间犹如白驹过隙，飞快流逝，来看时间的列车，经过高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走进了高三。

上了高三，坐在教室里，望着讲台上老师忙碌的身影，同学们转动的笔，爸爸妈妈敏感而温柔的眼神，我偶尔会想起小时候蓝天白云下的嬉戏，小学时红领巾下的稚嫩，和中学时校园里悄悄长大的友谊，偶尔也会想我上高三了。

可是高三是什么?是学弟学妹眼中的人间地狱，是老师眼中的“只要肯攀登”的山峰，还是成功人士眼里的基石，我无法用语言解释高三，更无法用文字给高三下定义，我只能说高三像一段旋律，像一段激昂、充满挑战，豁达的青春旋律。

高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我们应该信心满满，扬起理想的风帆，在知识的海洋里畅游，面对高三的一次次考试，即使失败也不能倒下，即使遍体鳞伤也要斗志不减，为了心中的梦想迸发激情，奏响一曲气势昂扬的歌曲，青春本该充满激昂。

高三是一段充满挑战的旋律，前方的路途一片荆棘。所有人每天都有做不完的事，总有做不完的题，背不完的公式，理解不完的知识点……所以高三充满挑战，既要克服学业上的难题，使六门功课齐头并进，又要克服心理恐惧，面对失败的痛苦;可是这就是高三，疼痛让我们感到真实，充满挑战的青春才值得回味。

高三，也是一段豁达的旋律，眼里的泪，而愈益，心因饱经忧患，而愈益温厚，高三的我们应该从容面对挫折，失败了不要哭泣，因为这次的跌倒为了下次的站起来。高三如品苦丁茶，前面的苦是为了口留余香的甘醇。

我开始渐渐读懂了高三，拒绝无痛感的高三，哭过笑过也是一种收获。

当激昂、挑战、豁达融在一起就组成了一段旋律，一段只属于青春的旋律，也许没有观众，也许没有掌声，但只为了证明自己，为了无悔于这段青春的旋律。

第三篇：《走近高三》 国旗下讲话

大家早上好！今天，国旗下讲话的题目是：《走近高三》。

走过轻松愉快的高一，生龙活虎的高二，我们走进了高三，一个注定充满艰辛与奋斗，汗水与欢笑的学年。

在高三，我们将不再试图用乌托邦式的谎言来麻弊和欺骗自己；在高三，我们将不再畏惧那些我们本应付出的精神上的折磨与牺牲；在高三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地；在高三，我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写“春风得意马蹄疾”的辉煌。

高三的学习是辛苦的，但是我们可以学中求乐，苦中作乐，做一个快乐的学习者。认真听好每一堂课，记好每一次笔记，做好每一份作业，坚定自信地迈出每一个脚步。在此我想为每一位准高三同学提出几条建议：

（一）要有明确的高考目标。

（二）从现在就开始行动。

哈佛图书馆有这样一句名言：从现在开始永远都不晚。

目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。

（三）合理的利用时间。

1、每天列出计划。确定每天的目标，养成把每天要做的工作排列出来的习惯。每天早晨头一件事是考虑第一项工作，先做起来，直至完毕。再做第二项，如此下去，如果没有全部完成，不要太在意，因为照此办法完不了，那么用其它办法也是做不了的。

2、充分地利用你最有效率的时间。记忆好的时候读书，思维好的时候做题，烦躁的时候做不用动脑的事。

（四）要有战胜一切困难的勇气。

高三期间，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。这世界上就怕认真二字，只要我们认真了，较真了，所有困难都可以解决，我们的复习计划就一定能完成，最终实现自己的奋斗目标。“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”

纵然路有荆棘，途遇坎柯，我们也要勇往直前，

即使太行雪拥，蜀道峰连，我们也要直挂云帆。

同学们，也许，结果并不像我们想象的那般美好。但毕竟生活不是童话，努力的过程，也是一种收获。对待高三的得失，我们更应该感谢祈祷宽容与希冀，而不是彷徨……

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天道酬勤是我们的信念，永不言弃是我们的精神。

走进高三，我们满怀信心；走进高三，我们踌躇满志！

第四篇：国旗下讲话：走近高三

各位老师、同学们：

大家早上好！今天，国旗下讲话的题目是：《走近高三》。这篇稿子本是为二班的上周五《走进高三》主题班会准备的，由于临时有事，没能参加这次班会，所以今天就用上了。

走过轻松愉快的高一，生龙活虎的高二，我们走进了高三，一个注定充满艰辛与奋斗，汗水与欢笑的学年。

在高三，我们将不再试图用乌托邦式的谎言来麻弊和欺骗自己；在高三，我们将不再畏惧那些我们本应付出的精神上的折磨与牺牲；在高三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地；在高三，我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写“春风得意马蹄疾”的辉煌。

只要珠峰有顶，攀岩者的足迹就能踏上峰巅；只要大海有边，无畏者的歌声就能洒向彼岸。

高三的学习是辛苦的，但是我们可以学中求乐，苦中作乐，做一个快乐的学习者。认真听好每一堂课，记好第一次笔记，做好每一份作业，坚定自信地迈出每一个脚步。在此我想为每一位准高三同学提出几条建议：

要有明确的高考目标。

美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们是可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！我希望同学们要尽快确立自己的高考目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。自己心里一定要想着，只要努力学习、努力复习，一定能让自己的成绩上一个台阶。在二班黑板旁边贴有湖北省XX-XX年高考理科各批次录取分数线，我让每一位同学都给自己一个定位，力争在现有的基础上上升一个批次。

从现在就开始行动。

目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。哈佛图书馆有这样一句名言：从现在开始永远都不晚。

合理的利用时间。

1、每天列出计划。确定每天的目标，养成把每天要做的工作排列出来的习惯。每天早晨头一件事是考虑第一项工作，先做起来，直至完毕。再做第二项，如此下去，如果没有全部完成，不要太在意，因为照此办法完不了，那么用其它办法也是做不了的。

2、充分地利用你最有效率的时间。记忆好的时候读书，思维好的时候做理科题，烦躁的时候做不用动脑的事。

3、用好放学前的10分钟。许同学快到放学时间就心不在焉了。其实，放学前的10分钟是“黄金时间”用好了，可以起到“承前启后”的作用。这时候你可以做以下这几件事：整理课桌整理备忘录检查今天工作计划拟定明天的工作计划。

要有战胜一切困难的勇气。

高三期间，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。这世界上就怕认真二字，只要我们认真了，较真了，所有困难都可以解决，我们的复习计划就一定能完成，最终实现自己的奋斗目标。“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”

纵然路有荆棘，途遇坎柯，我们也要勇往直前，即使太行雪拥，蜀道峰连，我们也要直挂云帆。

同学们，也许，结果并不像我们想象的那般美好。但毕竟生活不是童话，努力的过程，也是一种收获。对待高三的得失，我们更应该感谢祈祷宽容与希冀，而不是彷徨……

天道酬勤是我们的信念，永不言弃是我们的精神。

走进高三，我们满怀信心；走进高三，我们踌躇满志！

第五篇：2016届高三政治一轮复习走近国际社会.doc

第四单元 当代国际社会 第八课 走近国际社会

一、【考试说明】（1）国际社会的成员

了解 主权国家的构成要素、基本权利和义务 了解 国际组织的含义 了解 联合国的宗旨和原则（2）处理国际关系的决定性因素

了解 国际关系的含义 理解 国家利益是国际关系的决定性因素 说明 我国在国际关系中必须维护维护自己的国家利益

二、【考生必背】

1、了解主权国家的构成要素、基本权利和义务

在当代国际社会中，主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。

（1）主权国家的构成要素：人口、主权、领土和政权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权，它作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。（2）主权国家的权利和义务: A.基本权利：①独立权；②平等权；③自卫权；④管辖权。B、主权国家承担的义务：

①应履行不侵犯别国②不干涉他国内政③以和平方式解决其国际争端等义务。

例

1、（09广东卷）

16、2008年11月胡锦涛在访问古巴时强调，中国人民将一如既往地支持古巴人民维护国家主权、反对外来干涉的正义战争。这体现了()A、主权是国际关系中的决定性因素 B、主权完整是国家合作的基础 C、主权是一个国家的生命和灵魂 D、维护主权独立是我国外交政策的宗旨

例

2、(09江苏卷)

16、在国际社会中，任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志，各国在外交文件上有使用本国文字的权利。这体现了主权国家在国际社会中享有()A、独立权 B、平等权 C、自卫权 D、管辖权

例

3、.2009年3月10日，中国渔政“311”船从广州起程开赴南海执行渔政管理任务，担负我国南沙群岛和西沙群岛护渔护航的任务，并宣示中国对南海诸岛的主权。这是我国在行使主权国家的：()A．独立权 B．平等权 C．自卫权 D．管辖权

2、了解国际组织的含义

含义：在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签订条约

或协议的方式，建立了有一定规章制度的团体，这就是国际组织。［易错点］国际组织是国际社会最基本的成员。/ 台湾可以加入联合国

3、了解联合国的宗旨和原则

当代国际社会中最具代表性的世界性、政府间的国际组织是联合国。

（1）《联合国宪章》规定联合国的宗旨是：维护国际和平与安全；发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；促进国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质的国际问题；作为协调各国活动的中心。简单地说，就是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

(2)联合国本身及其会员国应遵循的原则：①各会员国主权平等；②履行宪章规定的义务；③以和平方式解决国际争端；④不得对其他国家进行武力威胁或使用武力；⑤集体协作；⑥不干涉任何国家的内政；⑦确保非会员国遵守上述原则。

4、了解国际关系的含义

国家之间、国际组织之间以及国家及国际组织之间的关系，是我们通常所说的国际关系。其中，最主要的是国家与国家之间的关系。*

5、理解国家利益是国际关系的决定性因素

（1）.国家利益是国际关系的决定性因素。(为什么？)①国家之间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，这里面有很多因素，包括政治的、经济的、文化的、历史的、地理的等各个方面。在各种因素中，国家利益是起决定性作用的因素。

②国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

③各国间存在着复杂的利益关系，既有共同的利益，也有利益的差别和对立。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家冲突的根源。（新表述）

（2）。由于国家具有阶级性，在通常情况下，一个国家的国家利益首先体现了占统治地位的阶级的利益。

（3）.态度：任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。侵犯别国主权、干涉别国内政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。从根本的、长远的观点看，这样的行为也会损害本国和本国人民的利益。［易错点］ A各国根本利益是一致的，各国都想维护世界的和平与发展。ⅹ B各国的外交政策都是由本国的国家利益和人民利益决定的。ⅹ

C各国的外交政策都是各国的国家性质、国家利益决定的。ⅹ D共同国家利益是国家间合作的基础。ⅹ

例

4、（09广东文基）

9、继中日两国领导人“破冰”、“融冰”、“迎春”之旅后，2008年5月胡锦涛主席对日本进行了一次成功的“暖春”之旅，两国就全面推进战略互惠关系达成广泛共识。这反映了国家间合作的基础是()A、国家力量 B、国家利益 C、睦邻关系 D、共同利益

例

5、（湖南4月）2008年12月26日，中国海军舰艇编队宣布从三亚启航，赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。这一行动得到世界各国的普遍认可，是因为它符合（）A、我国的国家利益 B、世界各国的共同利益 C、人类的根本利益 D、《联合国宪章》的原则

例

6、（山东聊城3月）2008年，我国外交贯彻“和平发展”、“和谐世界”、“互利共赢”三大理念，取得了巨大成就。这三大理念的提出（）

①反映了和平与发展是当代时代的主题 ②是由我国国家性质和国家利益决定的 ③是基于世界各国有着共同的根本利益 ④表明我国对外政策有了重大调整和改变 A①② B③④ C①②④ D①②③④

例

7、长期以来，俄美关系迂回曲折，摩擦不断，但在反恐问题上却能达成共识，进行合作。这说明（）

A、国家间的共同利益是国家合作的基础 B、国家性质决定国际关系 C、俄美两国的根本利益已经一致 D、国家关系是不断变化发展的

【变式训练】政治课上，教师向同学们讲述了下面这个案例，并组织同学们展开探究。2008年6月，朝核问题六方会谈有关各方分别在北京、平壤、首尔、板门店等地进行双边或多边磋商，为六方会谈进入下一步弃核阶段做准备。在一系列磋商中传出了不少积极信息，舆论同时认为，因朝核问题特有的复杂性，六方会谈何时能够重启，还有待观察。(1)“朝核”问题这一重大国际事件引起了同学们的关注，同学们打算围绕这一事件，选取一个角度进行课题研究，请你帮助他们写出完整的选题：“从„朝核‟问题看 ”，并简单写出选题的理由。

(2)国际社会对“朝核”问题取得进展表示欢迎，有关各方也对本次会议表示“仅有多个问题悬而待解”表示关注。

结合政治生活的有关知识，请你为正确解决“朝核”问题提几条建议。

**

6、说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益

（1）。我国必须维护自己的国家利益，为什么？①国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落角点。②我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有正当性和正义性。

（2）。我国国家利益的主要内容包括：安全利益，如国家的统一、独立、主权和领土完整；政治利益，如我国政治、经济、文化等制度的巩固；经济利益，如我国资源利用的效益、经济活动的利益和国家物质基础的增强等。

(3）。我国维护国家利益的态度：①我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，并维护各国人民的共同利益。②必须增强我国的综合国力。

③从公民角度来说，我们要树立国家观念、民族意识，增强民族自豪感、自尊心、自信心；努力学好文化知识，提高自身素质；努力维护国家安定、社会稳定的政治局面；必须同一切损害国家利益的现象作斗争。［易错点］我国只要维护自身利益

例8、2008年12月6日，萨科齐总统不顾中国人民的强烈反对和中方的一再严正交涉，执意以法国总统和欧盟轮值主席的双重身份会见**，中国政府对此表示坚决反对和强烈抗议。然而，爱丽舍宫却表示，中国对法国有大量出口，如果危机升级，到时“只有输家”。与此同时，近期法国和欧盟国家对中国产品出台一系列限制措施。（1）中国政府坚持严正立场的政治学依据。

（2）在中国核心利益受到侵犯的情况下，我们对法国产品应否进行抵制？为什么？

三、【材料分析】

材料一 2003年1月10日，朝鲜宣布退出《不扩散核武器条约》，一度趋向缓和的朝鲜半岛局势又骤然紧张。中国始终主张保持朝鲜半岛无核化，维护半岛的和平与稳定，并主张通过对话与协商方式解决朝核问题。在中国的推动下，中国、朝鲜、美国、韩国、俄罗斯和日本六方已在北京举行了五轮会谈，经过会谈，各方增进了了解、扩大了共识、取得了积极的进展。

材料二 2007年10月3日，朝核第六轮六方会谈第二阶段会议在北京举行。会谈各方共同声明第二阶段行动达成共识，旨在以和平方式可验证地实现朝鲜半岛无核化。中方为本轮会

谈的顺利举行付出了真挚的努力。

(1)国家间的关系是国家利益和国家力量决定的。国家间的共同利益是国家合作的基础。而利益的相悖则是引起国家间摩擦或冲突的根源。朝核问题由紧张到会谈，其根源就是国家利益。

(2)我国独立自主的和平外交政策是由我国国家性质和国家利益决定的。我国极力主张和平解决朝核问题，反对动用武力，积极促成了六方会谈，并取得了实质性进展，向和平解决朝核问题迈出了新的一步。

(3)和平是战后的主流。世界人民反对战争，运用战争手段解决朝核问题，必然会破坏世界和平。六方会谈使人们看到了和平的曙光。

(4)我国在外交活动中，始终坚持联合国的宗旨和原则。

按照事情本身的是非曲直处理国际事务，主张用和平与协商的方式解决朝核问题，积极推动朝核问题的和平解决，树立了一个负责任的大国形象，得到了国际社会和舆论的普遍赞扬。(5)面对国际局势的复杂变化，我国坚持独立自主的和平外交政策，加强与大国及其周边国家的外交关系，致力于建立稳定的国际环境，国际地位显著提高。

四、【热点透视】

1.中美贸易战：奥巴马访华前夕，中美贸易战却打得不亦乐乎。就在一周之内，美商务部拿中方油井管说事，征收高达99.14％的反倾销税；中国商务部立即作出反应，对美汽车发起“双反”调查。怎知美方“锲而不舍”，转而对中国铜版纸等征“双反”税；中国则果断对美小轿车和越野车进行反倾销反补贴调查，随后更是裁定对美欧韩输华己二酸征收反倾销税。双方出牌速度明显加快，“战火”迅速扩散，你来我往，高潮迭起，大有翻桌子之势。2.2009年11月6日，奥巴马特别助理杰弗里•贝德称，奥巴马访华期间讨论话题的重要次序为：气候变化、经济恢复、阿富汗问题。3.如今我们有着积极合作和全面的关系，为我们在当前重大的全球问题上建立伙伴关系打开了大门，这些问题包括经济复苏、洁净能源的开发、制止核武器扩散以及应对气候变化。还有在亚洲及全球各地促进和平和稳定，所有这些问题我明天与胡主席会谈时都会谈到。/中国有句古言，温故而知新。当然，我们过去30年中也遇到了挫折和挑战，我们的关系并不是没有困难的，没有分歧的。但是我们必须一定是对手这种想法不应该是一成不变的。由于我们两国的合作，美中两国都变得更加繁荣、更加安全。我们基于相互的利益、相互的尊重就能有成就。摘自“美国总统奥巴马在上海与中国青年对话”演讲文稿（11月16日）

4.中美之间今天的共同利益增加了，越来越多、越来越广泛。不仅是面临气候变暖等自然界 的变化，也面临着朝核问题、伊朗核问题、阿富汗问题，也包括巴基斯坦反对塔利班战争的问题，中美之间都有着共同的利益，需要双方加强合作，来共同应对这些挑战。双方加强合作并不等于中美之间没有分歧，中美之间还是存在分歧，分歧的内容也比较广泛、比较多。但是今天我们看到中美两国的共同利益越来越多，从某种意义上来讲，共同利益还大于分歧，但是有些分歧从本质上来讲确实是根本性的。

五、【巩固练习】

一、单项选择题

1．一国可以自由地修改法律、变更政体、缔结条约、进行自卫战争，是一个国家的（）A．平等权 B．自卫权 C．管辖权 D．独立权

2008年夏季奥运会在北京举行。据此回答2～3题。

2．2007年9月21日，第62届联合国大会全体会议批准联大总务委员会的决定，拒绝将所谓“台湾申请加入联合国”提案列入联大议程。这表明联合国坚持（）A．维护国际和平与安全的宗旨 B．以和平方式解决国际争端的原则

C．各会员国主权平等的宗旨 D．不干涉任何国家内政的原则 3．下列关于“主权”叙述正确的是（）

①国家具有主权属性 ②对内最高性和对外独立性是它的特征 ③主权是国家的生命和灵魂，是国家存在的最重要因素 ④它是一个国家处理其国内事务和国际事务的统一而不可分割的最高权力

A．① B．①② C．①②③ D．①②③④

4．反对恐怖主义，需要联合国发挥主导作用。这是因为（）

①联合国代表世界各国人民的意志和利益 ②反对恐怖主义与联合国的宗旨相一致 ③联合国能够统一各国的意志和行动

④联合国已成为当代国际社会中最具代表性的世界性、政府间的国际组织 A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④

5．有关中国和联合国关系的表述，正确的是（）

A．中国始终支持联合国的一切活动，在联合国发挥重要作用 B．中国是联合国的创始国和安理会常任理事国

C．中国一贯支持联合国所进行的各项工作D．联合国是世界性政府间的国际组织 6．我国处理国际关系的决定性因素是（）A．国家利益和国家力量 B．国家性质和国家利益

C．国家利益 D．国家性质

欧美关系是世界上最重要的国际关系之一，据此回答10—11题。

7．欧美在原则问题上基本能协调一致，特别是“9•11”事件后，大西洋两岸再次表现出最高利益的一致性和战略上的合作，双方及时调整了关系。这表明（）

A．国家利益是国家生存和发展的必要条件 B．国家力量是国家生存和发展的基础 C．国家间的共同利益是国家合作的基础 D．欧美的国家利益是完全一致

8．欧美双方在战略协调、国际事务和经贸关系等一系列问题上发生分歧，有时甚至是严重对立。欧美外交政策的根本出发点在于（）

A．维护欧美双方的共同利益 B．希望世界保持和平与发展的局面 C．维护双方各自的利益 D．建立有利于世界和平与发展的国际新秩序

9．2007年10月3日，朝核第六轮六方会谈第二阶段会议在北京举行。近几年来，围绕朝鲜核问题的谈判出现了多次曲折，但最终各国还是选择坐下来进行谈判，这表明

A．维护各国的共同利益是各国外交的出发点和落脚点 B．参加谈判的各国都放弃了战争的选择

C．共同的国家利益是各国合作的基础 D．联合国在谈判中发挥了主导作用

二、简析题

10．胡锦涛主席在亚太经合组织第十四次领导人非正式会议上，提出的构建和谐亚太的主张被写入会议的主要文件——《河内宣言》。

“和谐亚太”，一个充满东方智慧的名词，它所描绘的是亚太地区国家间关系的理想状态，得到了亚太国家的广泛赞同。

辨题：建设和谐亚太，就是要维护亚太国家间的共同利益。

三、探究题

11．近年来，中国政府倡导建立和谐社会，并将和谐理念延伸到处理国际事务的实践中，逐步形成了构建和谐世界的新的外交理念。某校高二(1)班政治兴趣小组以“构建和谐世界”为题开展研究性学习活动，他们通过查阅文献资料，得到了下面两则材料。

材料一：2007年3月26日，在俄罗斯举办的“中国年”开幕式在莫斯科克里姆林宫大礼堂举行。中国国家主席胡锦涛和俄罗斯总统普京共同出席并致辞。胡锦涛指出，中俄两国山水相连，两国人民友谊源远流长。中俄永远做好邻居、好朋友、好伙伴，这是两国人民的真诚愿望，也是双方国家利益的必然要求。

材料二：构建和谐世界是中国传统文化精髓“和合”思想基础上中国外交的价值回归，建设和谐世界就是要建设持久和平、稳定安宁的世界，促进普遍发展、实现共同繁荣的世界，相互合作、求同存异的世界。

(1)请运用政治生活知识对胡锦涛主席的上述讲话加以分析。

(2)请运用矛盾对立统一的原理，简要分析构建“和谐世界”的必要性。

第八课 走近国际社会 参考答案

一、1-

9、DDDDBCCCC

二、简析题

10、（1）国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。国家间的共同利益是国家合作的基础，建设和谐世界需要维护国家间的共同利益。（2）国家间也存在着利益的差别和对立，建设和谐世界还需要尊重并处理好国家间的不同利益。

三、探究题

11、（1）①在影响国际关系的各种因素中，国家利益是起决定性作用的因素。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家冲突的根源。中俄两国有着共同的国家利益，因而两国能够长期友好合作，永做好邻居、好朋友、好伙伴。

②和平与发展是当今时代的主题。中俄都是世界上的大国，两国的友好合作不仅有利于两国的发展，也有利于世界的和平与发展。

（2）①矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。②矛盾双方存在着相互排斥、相互对立的属性。世界各国存在着不同的利益，具有多样性，这体现了矛盾双方的对立。③矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。和谐世界应是共同安全、共同繁荣，坚持包容精神的，这说明了矛盾双方相互依存，互为存在的前提，共处于一个统一体之中。

第八课 走近国际社会

例

1、【解析】国家利益是国家关系的决定性因素，故不选A。共同的国家利益是国家合作的基础，故不选B。维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨，故不选D.【答案】C

单项选择题

例

2、【解析】主权国家在国际社会中享有的基本权利包括独立权、自卫权、平等权、管辖权，题干中强调任何国家不得强迫他国，表明各国在国际社会上的地位一律平等，故选B 【答案】B 例

3、D

例

4、【解析】共同利益是国家合作的基础，利益相悖是引起国家间摩擦或冲突的根源，故选D【答案】D 例

5、B 例

6、A 本题以我国外交政策的新理念为背景，考查学生对国家利益、国家性质和国家外交政策的理解。③错误，世界各国虽有共同利益，但不能说根本利益相同；④与事实不符。例

7、A 【变式训练】答案(1)①选题可以是：从“朝核”问题看国际关系的分离聚合；从“朝核”问题看国际关系中的敏感问题或焦点问题；从“朝核”问题看世界的和平与发展前景等。②理由是“朝核”问题关系到世界和平与发展问题，因此了解“朝核”问题对于正确处理国际关系具有重要意义(选题的重要性)。(2)①在联合国的框架内解决“朝核问题”。②以和平方式解决“朝核”问题，禁止对其他国家进行武力威胁或使用武力。③国家间的共同利益是国家合作的基础，要积极维护国际核不扩散体制，这符合国际社会的共同利益。(从主体、途径、方式、措施、原则等角度回答，言之成理即可)

例

7、思路分析：该题以“法国总统萨科齐一意孤行会见藏独头子**”为背景，综合考查政治生活、经济生活有关知识。回答第（1）问，要透过现象看本质，抓住法国政府行为干涉我国内政这一本质，从“国际关系的决定因素”、“我国坚定不移地维护我国的国家利益”、“我国奉行独立自主的和平外交政策”等角度综合回答。第（2）设计得很新颖、很巧妙，很具开放性、探究性。回答“抵制”和“不抵制”都可以，讲理由既可以用政治生活知识，也可以用经济生活知识，给学生充分的思维发挥的空间。这种开放度、新颖度很高的设问我们在备考时应多加注意，有意识地加强训练。

参考答案：（1）①国家利益是国际关系的决定性因素。国家利益是国家生存和发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政。法方的错误行动粗暴干涉了中国内政，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。（3分）②在当代社会中，中国坚定地维护自己的国家利益。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。（3分）③我国奉

行独立自主的和平外交政策。维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标。独立自主是我国外交政策的基本立场。和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。（3分）

（2）观点一：应该，任何触及我们底线的行为都要付出代价。因为主权是一个国家的生命和灵魂；维护国家安全、荣誉和利益是公民应该履行的政治性义务。观点二：不应该，抵制法货是把双刃剑。经济全球化使世界各国的经济联系在一起，必须把坚持独立自主与参与经济全球化结合起来。观点三：做一个理性的消费者，购买物美价廉的商品