第一篇：二年级《健康歌》第一课（共）
第六周 第一课时
《健康歌》教案
一、教学目标：
1.理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随音乐演唱、加上动作进行表演。学会《健康歌》。
2.能力目标：在音乐活动中培养学生的合作能力、创新精神及自主学习能力。
二、教学重点、难点：
重点：鼓励学生参与、激发创新意识。难点：演唱教学中前半拍休止节奏；
三、教学准备：音乐书、课件、多媒体
四、教学过程：
（一）导入
师：同学们，我们刚才在大课间中随着音乐做了哪些运动？我们做这些运动的目的是为了我们有一个健康的身体，老师希望大家天天健康好不好?我还有许多健康小秘诀等着告诉你们呢！现在赶快跟我动起来吧！（激趣、导入。创设轻松愉快的学习氛围，将本课的重点和目标自然引入。）
（二）听一听：《健康歌》 1．带着问题初听歌曲。
师：同学们做得真棒，今天老师给大家带来一首好听的歌曲，想不想听？请大家仔细听，回答问题： ①这首歌曲的名字是什么？（健康歌)②你感觉乐曲的情绪是什么样子的？你应该用什么样的歌声表现？速度是什么样的？（中速）
③健康歌告诉了你哪些健康小秘诀？（引导学生熟悉歌词，根据歌曲的节奏读歌词。目的是让学生熟悉歌曲的节奏，帮助学生学习新歌曲）4除了歌曲里唱的健康秘诀，你还知道哪些生活中的健康小秘诀？○(给积极回答问题的同学奖励小贴纸，可以很好的调动学生的学习积极性，创造良好的课堂气氛。)
师：这是一首生动活泼的台湾儿童歌曲，歌曲以爷爷与孙女一起晨练为情景，通过平易如口语似的形象化的歌词，道出了健康的真谛。歌曲的音调平稳如叙，以大量的同音进行为其特点，再加上插入的说白，使这首歌曲犹如说唱，充满着动感和活力。这首歌曲易记、易唱。
（三）唱一唱：随《健康歌》的音乐演唱。
1.教师播放课件音乐，用丰富的表情调动学生随歌曲哼唱一遍歌曲。（简单的熟悉歌曲的旋律。）2.老师范唱歌曲，学生认真聆听 3.学生跟着音乐学唱歌曲
4.老师纠正关键句段的演唱，（弱拍起的句子，反复练），请学生分角色清唱一遍。（提醒学生注意声音和表情的不同）5.请个别同学演唱一遍。
（四）动一动：随《健康歌》做律动。
①教师带领学生随《健康歌》音乐做健身操，并呼号调动学生情绪，鼓励学生运动。
②请几名表演有特长的同学担任小组长，分组进行创编表演，鼓励各组成员在创编时要有创新。
③选取二组进行汇报表演，老师及时给予鼓励和表扬。
（让学生在演唱中进一步感受歌曲，通过创编表演达到巩固、拓展的作用。巧妙的引用乐段中的数节拍部分，引导学生创编，充分律动，感受及表现歌曲韵律。）
（五）小结
（六）课后反思
想一想：为歌曲伴奏 师：做完我们的健身操还真有点儿累呢！不过没关系。只要每天坚持锻炼一下，就会越长越高，越长越结实！运动之后人的头脑会更加清醒，现在你们头脑是最清醒的时候，我想考一考你们，怎么样准备好了吗？
1.用自编的节奏型为《健康歌》伴奏。
师：同学们，我们周围有很多东西都可以当作伴奏乐器，只要我们合理利用它们，会为我们的演唱增色不少。现在我们就用我们最常用的笔作为伴奏乐器，为我们的《健康歌》伴奏好不好？
[设计意图:利用玩节奏游戏以及用不同的节奏型为歌曲伴奏等活动，巩固对歌曲的理解。]
五、总结
师：刚才在同学们精彩的伴奏下，我们的《健康歌》变得更活泼更好听了！今天这节课大家快乐不快乐？好的，希望大家多运动，养成好习惯，身体健康，这样才能学习进步。请小朋友们记住：我健康，我快乐！希望大家天天健康。
第二篇：一年级健康歌（模版）
健康歌 教案
教学目标：
1、理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随音乐演唱、加上动作进行表演。能力目标：在音乐活动中培养学生的合作能力、创新精神及自主学习能力。
2、引导学生关注健康，热爱体育运动，知道有关健康的好习惯。教学重点：
鼓励学生参与、激发创新意识。教学难点：
演唱教学中前半拍休止节奏。教学准备：
1、课件音乐：“健康歌”。
2、音乐课本人手一本。教学过程：
（一）导课
1、师：今天老师带来了一首很好听的歌，它的名字叫“健康歌”，想不想听啊？ 播放《健康歌》
2、师：你听了这首歌曲想干什么？那谁能告诉老师为什么想动，想跳起来？
（二）听一听：《健康歌》
1、师：小朋友们都喜欢这首歌，那我们再听一遍，听完了告诉老师歌里唱的是什么？ 再次播放《健康歌》。
2、师：谁来说说你都听到了些什么？那你们听到了身体的哪些部位在运动？
3、师：那下面请小朋友跟着老师把这首歌的歌词说一遍好吗？播放伴奏。
4、师：接下来我们一起学唱这首歌，要注意该停的地方要停哦。跟着音乐唱歌。
（三）动一动：随《健康歌》做律动 复习歌曲，引导学生创编动作。
1、提问：刚才“爷爷”在做什么？“爷爷”做运动时唱的是什么歌？
2、复习歌曲。教师播放歌曲，学生轻声跟唱。由学生扮演“爷爷”和“小萱萱”分组进行对唱
3、提问：“爷爷”做运动时，做了哪些动作？你认为应该配上什么样的动作更好看？
4、动作创编。
①教师带领学生随《健康歌》音乐做健身操，并呼号调动学生情绪，鼓励学生运动。
②请几名表演有特长的同学担任组长，分组进行创编表演，鼓励各组成员在创编时要有创新。
（四）结束部分
师：刚才在同学们精彩的伴奏下，我们的《健康歌》变得更活泼更好听了！今天这节课大家快乐不快乐？好的，记住我们的口号是：我健康，我快乐！希望大家天天健康。
第三篇：《健康歌》教案[范文]
《健康歌》参考教案
教学目标：
知识目标：理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随音乐演唱、加上动作进行表演。
能力目标：在音乐活动中培养学生的合作能力、创新精神及自主学习能力。情感态度、价值观目标：引导学生关注健康，热爱体育运动，知道有关健康的好习惯。
教学重点、难点：
重点是鼓励学生参与、激发创新意识。难点是演唱教学中前半拍休止节奏； 教学准备：
1、课件音乐：“健康歌”；
2、音乐课本人手一本。教学过程：
（一）导课
师：同学们，我们刚才在大课间中随着音乐做了那些运动？我们做这些运动的目的是为了我们有一个健康的身体，老师希望大家天天健康好不好?我还有许多健康小秘诀等着告诉你们呢！现在赶快跟我动动手吧！
[设计意图:激趣、导入。创设轻松愉快的学习氛围，将本课的重点和目标自然引入。]
（二）听一听：《健康歌》 1．带着问题初听歌曲。
师：同学们做得真棒，今天老师给大家带来一首好听的歌曲，想不想听？请大家仔细听，回答问题：
①这首歌曲的名字是什么？
②健康歌告诉了你哪些健康小秘诀？（引导学生熟悉歌词，连贯说一遍歌词。）
③除了歌曲里唱的健康秘诀，你还知道哪些生活中的健康小秘诀？(给积极回答问题的同学奖励健康小礼物)
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（三）唱一唱：随《健康歌》的音乐演唱。
1、教师播放课件音乐，用丰富的表情调动学生随歌曲演唱一遍。
2、纠正关键句段的演唱，（弱拍起的句子，反复练），请学生分角色清唱一遍。提醒学生注意声音和表情的不同表现。
3、请个别同学演唱一遍。
（四）动一动：随《健康歌》做律动。
1、教师带领学生随《健康歌》音乐做健身操，并呼号调动学生情绪，鼓励学生运动。
2、请几名表演有特长的同学担任组长，分组进行创编表演，鼓励各组成员在创编时要有创新。
3、选取二组进行汇报表演，老师及时给予鼓励和表扬。
[设计意图:让学生在演唱中进一步感受歌曲，通过创编表演达到巩固、拓展的作用。巧妙的引用乐段中的数节拍部分，引导学生创编，充分律动，感受及表现歌曲韵律。]
（五）想一想：为歌曲伴奏
师：做完我们的健身操还真有点儿累呢！不过没关系。只要每天坚持锻炼一下，就会越长越高，越长越结实！运动之后人的头脑会更加清醒，现在你们头脑是最清醒的时候，我想考一考你们，怎么样准备好了吗？
1.用自编的节奏型为《健康歌》伴奏。
师：同学们，我们周围有很多东西都可以当作伴奏乐器，只要我们合理利用它们，会为我们的演唱增色不少。现在我们就用我们最常用的笔作为伴奏乐器，为我们的《健康歌》伴奏好不好？
[设计意图:利用玩节奏游戏以及用不同的节奏型为歌曲伴奏等活动，巩固对歌曲的理解。]
（五）、结束部分
师：刚才在同学们精彩的伴奏下，我们的《健康歌》变得更活泼更好听了！今天这节课大家快乐不快乐？好的，记住我们的口号是：我健康，我快乐！希望大家天天健康。
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第四篇：二年级安全第一课
二年级(2)班开学第一课《安全教育》教案
西峰中心小学 鲍凤霞
主题：关爱生命、安全第一 教学目标：
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养 “珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点： 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：
一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么？ ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③ 整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守 秩序，语言 文明。
3、课间活动应当注意什么？
①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不 疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危 险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在 安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品 卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯 停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：
①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
3、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？ 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
4、安全小常识 临危逃生的基本原则： 保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求 救；记住电话，随时求救： “119”----火警 “110”----报警 “120”----急救“122”----交通事故报警 打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
五、小结
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安 全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
第五篇：《健康歌》教学设计
《健康歌》教学设计
教学目标：
1.了解歌词内容并感受《健康歌》。2.学会唱《健康歌》第一段并编舞蹈。重点：学生欣赏并感受《健康歌》。难点：给健康歌创编舞蹈动作。教学过程:
一、导入
1.同学们，在你们的印象里清晨的公园是什么样子的？ 2.出示课件，请你们观察这些图，用一句完整的话说说他们在干些什么？
3.公园里有一位老爷爷和他的小孙女也在锻炼身体，让我们一起去看看吧。
二、欣赏《健康歌》。
1.播放《健康歌》动画
2.做“猜一猜”游戏：请一学生上台表演自己喜欢的运动，其余学生猜。
3.再播放《健康歌》，歌曲中告诉我们哪些对健康有益的习惯？
三、学唱《健康歌》第一段
1.边听边跟唱 2.小老师带唱 3.开火车唱
四、拓展创新，编舞蹈动作
1.请学生上台表演 2.集体表演
五、小结
1.谁来说说这节课我们学到了哪些关于健康的好习惯？ 2.师总结
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