谁的记忆,苍白了我的年华[5篇材料]

第一篇：谁的记忆,苍白了我的年华

谁的记忆，苍白了我的年华

——2012 写在季末|、2012，那年的记忆 花开成海

那些记忆是以一个华丽而又美好的愿景开始

以灰白的场景终结··

在苍白的年华里

我们终究一场空……

我在想，是该对2012年的那些时光做个总结了……

回忆，感伤，快乐的悲伤的，所有的所有，通通都留在昨天，留给过去的2012年··

然后，微笑着扬起头迎接2013年新一年的阳光，开始我全新的旅程··

那么，写点什么呢？··忽然就卡住了·· 呵呵、寒假接近尾声了··

2012，伴着世界末日的恐慌刺激以及期待过去了·· 2013，随着2013.1.4的甜蜜温馨还有浪漫到来了··

在过去的2012年里，我张扬过我的青春，绚烂过我的笑脸，放肆过我的感情··哭过，笑过，感动过··

在这个短暂而又漫长的假期里，我似乎思考了很多事情，似乎想通了很多，放下了很多··

昨日的悲伤我已遗忘，可以遗忘的，都已经不重要了·· 我总是这么健忘的，呵呵。不知道是好是坏·· 然而，谁会在下一个地下铁出口等我？ 他会告诉我回家的方向，陪我走一段路··

也许，我们该坐下来，静静的喝杯茶，诉说未来的愿景··、一路走来，看到的、听到的、以及自己感受到的经历的，让我难以再相信生活中单纯的小幸福··

对人生的起伏悲喜，既坦然，又不安·· 不知道这样的心态到底是好？还是坏··

在我的内心深处，有一座冰封着的城堡，里边有我曾经单纯的小幸福，小感动，小哀伤，还有我满满的回忆·· 它就那么华丽丽的矗立在那··

也不知，它是在等待某个人的归来，还是在等待某个特别的人来融化·· 总之，它是在等待着的·· 不知道是谁，也不知该等多久·· 不急，不慢··

其实，还好，有时候这样的感觉让我踏实··

呵呵、其实，我是一缺乏安全感的孩子，所以拼命让自己强大·· 有人说，在写东西的时候喜欢用省略号的孩子是缺乏安全感的，呵呵。在2012年里，我曾学着无所谓，学着不在乎

但事实上，很多事情还是放不下·· 是呵、如果在乎一个人或者一件事，又怎么会那么轻易说放下就放下，毕竟，人都是有感情的动物，毕竟，我还不至于这么冷血·· 只是，我很清楚的明白，回不去了，没有退路了·· 所以只有继续向前走，向前走，向前走·· 不回头，不回头，不回头··

然而可笑的是，我又开始怀念过去，怀念即将逝去的2012，还念我留在校园林荫道上的青春，怀念曾经因为某人的一阵微笑而激荡起来的风，以及那夹杂着悲欢和一去不再回来的昨天·· 它们就那么浩浩荡荡的穿越我单薄的青春，明亮。伤感。无穷尽··

明年的这个时候，我们早已各自散落在天涯了吧·· 呵呵、忽然间就有点舍不得了··

偶尔，朋友闲聊几句，感慨的尽是时间过的很快，物是人非·· 似乎，高考还在昨日··

似乎，5·12汶川大地震还是去年··

我多么希望，这一切都是我在高中课堂上的一场梦，然后醒来的时候，阳光照着我的脸，一切都还是原来的模样·· 我还是我，那个微笑拼搏向上的孩子·· 你还是你，那个阳光意气风发的少年·· ·

“走着走着，突然觉得过去的日子过的简单幸福却又煎熬，好像每天都会想起我那想磨灭的记忆，就如同我们在同一个城市，却好多年未见面的恋人··其实，很想看看未来是什么样子的，远远的也行··” 很多时候，我很喜欢小梅在我空间留的这些话，总是很贴近于我的心，与我产生共鸣，或许只是因为，我们都是倔强的孩子，却又有一颗很柔软的心·· 其实，我还好··

I will find someone like you,but isn’t you...I said, i am okay...THE END...

第二篇：莫苍白了青春散文

（一）青春无悔

以为自己不再青春年少，可华年还未老去，想起曾经的单纯和无知，想起曾经的欢笑和泪水，感动和无奈，流转的年华，苍白的光和影，我们无处安放的青春

这几日，来回的路上总是槐香相伴，香香的空气里那氤氲的香气弥漫着，总能勾起心灵深处一种无法言喻的情感，一种久违的香气，一切又是那么地鲜艳明媚。

此刻，最令我难以忘怀的是那心醉的清幽的花香，正携着阵阵暖暖的风，柔柔地向我袭来……

小的时候，屋后有两株槐树，爸爸说那是小时候和爷爷一起种下的，儿时太顽皮总是爬到高高的槐树上，采摘槐花，品偿花蕊，甜甜的，香香的。

转眼间，那么多年过去了，父母在变老，刚好处在这个尴尬年龄，开始关心父母，看到他们斑白的头发、历尽沧桑的面容，不由心酸，更加心疼。

有些事，在历经沧桑后，开始不着痕迹的更改，只有我们的容颜，在岁月的刻刀下方才看出我们走过的路。

（二）写过的文字，丢掉的青春

曾经为了某人写下厚厚一本日记，一份无法寄托的思念，一段无法倾诉的告白，一个无法圆的梦，倾注于笔尖，书写于苍白的纸上，只是，倾情的舞蹈，欣赏的只有自己。

爱与不爱，爱而不得，爱而不能……

在漫长的岁月里，总有这样一个男子，在回眸灿然一笑时听到春暖花开的声音，在一句花开时，闻到花开的味道，可是，也是这样一个男子，让我在午夜的不眠中泪湿双眸，总是在午夜梦回里哭出声来。

多年前的某天，坐在课桌前发呆的自己，望着窗望远飞的青鸟，遥远的想象未来的自己，窗外的树叶滑落，不曾想时间如此仓促，再次想起，是否可以重新来过？丢掉的青春又如何拾起？

松开的手，再也不能感受彼此的温度，只是每当思念来袭便会仰望天空，发现思念竟然是蓝色的。

人生无时不刻在上演着遇见，又重复着错过，是你？是我？都不必在意，因为世间种种，终究成空，化为灰烬，留下的困顿反复挣扎，无望而无力。

（三）隔着时光看彼岸

多年后喜欢在闲瑕的时光里，一杯茗茶，一份思念，一首歌，书写一段情怀。只是这种悠闲的时刻少之又少，偶尔会偷懒放纵一下。

年华似水载物有轻重，多少情怀飘洒风雨中，世事无常人生恍如梦，只割舍不下依恋的面容，天地尘缘聚散两匆匆，却情愿痴守难解的相逢。

做一个明媚的女子，为生活添一些阳光；做一个恬静的女子，可以在朋友低落时给予安慰；做一个温暖的女子，只求生活简单快乐；做一个平凡的女子，平凡但不平庸，有人疼有人爱，美丽却不攀比……

你看，对岸夏天里的青春正一天天地灿烂，生如夏花般绽放，空气中的絮语，那一抹纯白的似水柔情，诠释着青春最美的纪念……

第三篇：关于年华记忆的说说范文

後悔的事我不做，我只做让你後悔的事

遇上流氓不要怕，要比流氓更流氓。

我在世界的转角，错过了你或许再也遇不到下壹个。

就是那个义务教育，把我的青春占据了。

你说你好冷，其实我比你还冷。

感情的付出不壹定真心就会有结果。

看悲伤的电影不过是爲自己找壹个哭的借口。

说什麽永不相忘，时间久了就什麽都忘了。

打个小麻将，吃个麻辣烫。找个小对象，生活就这样。

壹个受过教育的笨蛋是多麽可怕的笨蛋啊！

我也很明白青春短暂，壹团火烧光以後该怎办。

小姐，这打钞票是你丢的吗？

放纵青春的骄傲、记忆缱绻了年华。

关于你，我真是从来不需要想起，因爲永远都不会忘记。

我自横刀向天笑 天说：“你别闹”

不是我不会读书，而是书不让我读懂。

壹般容貌壹般笑 壹般小夥壹般傲。

月老你要是把我的红线玩儿断了，我就断了你。

如果我微笑，那些无言的痛是否会不那麽痛。

全世界只有这麽壹个你，叫我怎能不珍惜。

你走的太急，我开始怀疑，曾经你是否来过

我爱你，永永远远。时间没有什麽了不起。

思念壹个我失去的，忘记壹个我错过的。

你是我的，是我至死方休的信仰。

我们总是在不懂爱情的年代，遇见最美好的爱情

我还在原地等你。你却已经忘记曾经来过这里。

你美丽的长发，总是把我甩的脸疼。

客套话说多了，脸皮厚度明显不够用了。

青春痘是青春和岁月在俺脸上顽死抵抗的最後的战役。

叼起壹支烟，寂寞在嘴边。

假烟假酒假朋友，假情假意假温柔

就你这个样子，这个年龄，已经跌破发行价了。

人不可以把钱带进坟墓，但钱可以把人带进坟墓

第四篇：《谁饿了》反思

2011—2012学

（二）音乐《谁饿了》公开课反思

本节活动课我运用的是奥尔夫的音乐教学。通过故事和图形谱，了解音乐结构。在音乐教育中带给小朋友首先应该是快乐，其他才是其次，否则小朋友只会远离它。音乐素质的提高并不是学习一种乐器演奏技术和打节奏，音乐素质的提高却可以帮助孩子更好地学习乐器和打奏作品这是肯定的，让我们的小朋友多一点机会去接受奥尔夫音乐教育！活动中是让小朋友在轻松、欢乐中感受到音乐来自生活、无处不在、无时不有，感受自己的智慧和力量的时候了 在活动前，我为幼儿准备了情境图（彩虹农场），精心设计了活动过程：师生问好――练声游戏――学习新歌《谁饿了》——打节奏。心想，这样我就可以组织一个较好的音乐活动了。

当我指住情境图问小朋友小猫咪在哪里？”小朋友齐声答道：“小猫，在房子里。”当时我被愣住了，心想：惨了，我明明把它藏着得现在没有了神秘感他们会继续听我的吗？于是，我就用很夸张的表情、动作来介绍小猫咪。”接着，我用儿歌朗诵的形式（对应图片）让幼儿了解了《谁饿了》的歌曲内容。

在新歌学习过程中，我请幼儿来当小猫，我不断地引导幼儿说“一只小猫出来了 饿得肚子咕咕叫看见了 小老鼠 咔吧 咔吧 吃掉；但由于班上幼儿年龄小，自控能力有点弱，而且几乎没有自我调控的内部感觉标准，所以他们都是跟着我的动作来唱歌的。因每次上音乐课时都有跟小朋友打上节拍，所以在第三个环节中请幼儿跟着图形谱来打奏节拍时气氛变得很浓。在本次的活动中，我也做到了让 幼儿玩中学，学中玩。希望在下一次的公开课中能与老师交流更多不同的教学发。

执笔：余燕珊 2012.5.16

第五篇：平均工资代表了谁

平均工资代表了谁

社平工资是社会平均工资的简称，顾名思义，社平工资就是指全社会的平均工资。在计划经济时期，劳动工资制度只统计城镇全民单位和集体单位即可以基本达到全面统计的目的。经济体制改革后，其他经济成份单位蓬勃发展，虽然劳动工资统计制度改革后增加了内资和外资等其他经济成分单位，但仍然落后于市场经济的发展，特别是由于缺少私营单位以及个体经济单位雇工的工资统计，导致不能反映全社会法人单位工资的平均水平。近两年，通过私营单位工资调查试点的数据推算，私营单位从业人员约为现行工资统计范围中从业人员的一半，并且其中54.2%集中在制造业。私营单位从业人员行业分布较广，在居民服务和其他服务业、批发和零售业、住宿和餐饮、制造业、房地产业、建筑业等行业私营单位从业人员比重都超过45%。在这种情况下，目前统计并公布的城镇单位在岗职工平均工资确实不能反映全社会法人单位在岗职工平均工资水平。

目前平均工资计算的覆盖群体仅为城镇以上国有、集体及其他经济类型单位（包括港、澳、台及外资企业，股份制企业，联营企业）的在岗职工，并不包括私营企业劳动者和个体劳动者。

很显然，平均工资以一个数据确实不能代表每个职工的实际水平，它代表的是工资总体情况，并不代表每一个人的具体工资水平。

资料来源：苏雅彤、蔡启奋《平均工资代表了谁》中国统计出版社 2011.09（有修改）

袁编辑，您好，《平均工资代表了谁》选自中国统计学会2011年在全国开展的统计科普征文活动的征文集，25篇结集出版，并命名为《无处不在的统计》，苏雅彤、蔡启奋的《平均工资代表了谁》，（我的教材在资料来源的注明是《平均数工资代表了谁》应改为“平均工资代表了谁”）是其中被选中的作品。

《平均工资代表了谁》原文比较长，根据教材的特点和需要，我做了改动，但仍能反映作者的主题思想。

《无处不在的统计》是中国统计学会编（或作者），中国统计出版社2011年9月出版，书号：ISBN978-7-5037-6341-0/C.2557

袁编辑，您辛苦了，请您多多指教，有事我们及时联系。