八二寄语

第一篇：八二寄语

做美德少年，我们就应该爱护环境，不乱丢垃圾，我们应关爱他人，不以大欺小，帮助有困难的同学。在家要听父母的话，多做一些力所能及的事。

甘肃省武威市天祝县华藏镇初级中学八年级二班 李存月

学习雷锋，日行一善，争做美德少年！

甘肃省武威市天祝县华藏镇初级中学八年级二班 唐治秀

我们要向雷锋学习，关心身边的每一个人，帮助需要帮助的人，做一个美德少年。

甘肃省武威市天祝县华藏镇初级中学八年级二班 马斌

我们要向雷锋叔叔学习，学习他助人为乐的精神，学习他坚持不懈的精神。

甘肃省武威市天祝县华藏镇初级中学八年级二班 马蓉

学习雷锋，勤奋学习，刻苦上进的“钉子”精神，做一个人人喜欢的美少年。

甘肃省武威市天祝县华藏镇初级中学八年级二班 李海菊

学习雷锋，以劳动为美，以简朴为美。以努力进取为美。甘肃省武威市天祝县华藏镇初级中学八年级二班 周雪融 我们要向雷锋叔叔学习，让世界充满爱！

甘肃省武威市天祝县华藏镇初级中学八年级二班 付明芳

雷锋叔叔，你那善于“钻”和“挤”的钉子精神值得我们学习，你把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，更让我们敬佩。我们向你致敬！

甘肃省武威市天祝县华藏镇初级中学八年级二班 范栋

雷锋，一个传遍大江南北的名字。我要在学习上学习雷锋的“钻”劲和“挤”劲；在生活中学习他勤俭节约的美德。同时还要学习他团结互助的高尚品质。

甘肃省武威市天祝县华藏镇初级中学八年级二班 王海国

“一个人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋叔叔的话一直萦绕我们耳畔。作为新时代的接班人，我们应弘扬雷锋精神，乐于助人，让文明之花在我们心中绽放。

甘肃省武威市天祝县华藏镇初级中学八年级二班 董春艳

向雷锋叔叔学习，争做一名文明少年。

甘肃省武威市天祝县华藏镇初级中学八年级二班 达海蓉 雷锋叔叔帮助别人，我一定要学习他这种精神。甘肃省武威市天祝县华藏镇初级中学八年级二班 王晓燕

多做好事，常有感恩之心是我们这代人最该有的品质。我会用实际行动来报答祖国的培养和关爱。

甘肃省武威市天祝县华藏镇初级中学八年级二班 杨娟

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”只要我们多关爱他人，日行一善。我们的社会定会美好无比 甘肃省武威市天祝县华藏镇初级中学八年级二班 李玉霞

雷锋--一个平凡而又光辉的名字，他激励了一代又一代人：学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强。多么激昂，多么振奋！愿全心全意为人民服务的美德永远流传，成为每个少年最朴实的文明素养 甘肃省武威市天祝县华藏镇初级中学八年级二班 马丽

我要学习雷锋叔叔的乐于助人的精神，我愿尽自己所有的力量帮助需要帮助的人

甘肃省武威市天祝县华藏镇初级中学八年级二班 张东芳

雷锋叔叔，因为有你，花儿变得更加芳香；因为有你，泉水变得更加甘甜；因为有你，祖国的明天变得更加光辉；因为有你，我们的明天变得更有希望

甘肃省武威市天祝县华藏镇初级中学八年级二班 徐茂

我们要学习雷锋这种助人为乐的精神，和舍己为人的品质!他是我们做人的好榜样，我们要以他为榜样，让自己的一生辉煌 精彩 有意义!生命不在于长短，而在于一个人一个人对社会作出的贡献！让我们发扬雷锋叔叔的精神，使我们的祖国更加富强!甘肃省武威市天祝县华藏镇初级中学八年级二班 郁文成

雷锋叔叔虽然去世了，但他的精神永驻人间。俗话说：“做一件好事容易，做一辈子好事难。”而雷锋叔叔做了一辈子的好事，他成了世人的榜样！在雷锋叔叔的日记中提到：“我愿做一颗永不生锈的螺丝钉。”是啊，螺丝钉虽然很渺小，但必不可缺。我也要做一颗螺丝钉，做那必不可缺的一环。雷锋叔叔，因为有你，花儿变得更加芳香；因为有你，泉水变得更加甘甜；因为有你，祖国的明天变得更加光辉；因为有你，我们的明天变得更有希望！”

甘肃省武威市天祝县华藏镇初级中学八年级二班 马得馨 钉子精神 做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是学习，更要有探索精神。对于我们，中考的脚步越来越近，复习中我们更要有不言放弃的“钉子”精神。在这一个月来，同学们充分弘扬雷锋精神，钉子精神，在班级范围内营造了良好的学习环境和学习气氛，制定学习目标学习计划，勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。每次考试的优异成绩是对此最好的见证 甘肃省武威市天祝县华藏镇初级中学八年级二班 刁海青

学习雷锋，能使我们思想积极，让我们做起事来不怕苦不怕累，勇往直前！

甘肃省武威市天祝县华藏镇初级中学八年级二班 王淑玲

学习雷锋好榜样，向雷锋叔叔学习，做新时代“四有”新人。甘肃省武威市天祝县华藏镇初级中学八年级二班 李存月

第二篇：八二篮球联赛之最

八二篮球联赛之最 1MVP石敏

2最佳女球员石敏

3最佳男球员王鑫

4最勇敢的球员贾璐瑶 5最不怕牺牲的球员闫慧 6最多得分的组四组 7得分少成绩好的组一组 8最牛气的组四组 9得分最少的组一组 10最节约的胜利一组VS三组5:2 11最煎熬的比赛一组VS五组12:10三组VS五组12:14二组VS四组10:12 12差距最大的比赛二组VS五组8:24 13 第一循环 最佳球员 石敏第二循环最佳球员付豪第三循环最佳球员周浩第四循环最佳球员王鑫第五循环最佳球员李秀秀 14最柔的女球员张月月李秀秀 15最柔的男球员王成亮郭连宇 16最值得尊敬的组二组

17最激情的男球员林国栋周浩张梦最激情的女球员闫慧国亭贾璐瑶 18最火爆的球员贾春燕张美 19最佳进球张红斌

20跑的最快的人国亭贾璐瑶21防守最积极的人常聪聪张梦

第三篇：八二班级文化

八二班级文化

一 前面黑板上方标语： 诚实 团结 拼搏 进取 二 后面黑板上方标语： 父母养育辛苦 报恩惟有苦读 三 墙壁标语

1不为后退找借口，要为前进创条件

2勤奋是最好的学习方法，兴趣是最好的老师，课堂是学习的主阵地。

3不比阔气比志气

不比基础比进步

不比聪明比勤奋 4不说闲话，不干闲事，不做闲人。四 八二班级誓词

学习是我的天职，目标是我的方向 自信创造奇迹，拼搏成就理想 付出辛勤的汗水，成就明天的辉煌 我相信，我是最棒的，我是最优秀的 我一定会成功，我一定要成功

第四篇：八二班班主任工作计划

2018-2019学第一学期八二班班主任

工作计划

一、指导思想

以学校班级管理和德育工作计划为指导，认真学习有关班级管理的理论和文章，认真抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育，时刻不忘对学生加强安全教育。

二、管理目标

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

5、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处。

三、管理措施

（一）常规教育方面

1、开学初的常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。

2、充分利用班会时间强调一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在家校本上，每周一班会进行总结。教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

（二）班级纪律

严格遵守课堂纪律，课间纪律，如果有违反纪律的现象，则由班长、团支书记录将名字登记下来。

（三）卫生方面

1、个人要求

衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由劳动委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

2、班级卫生

每天分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责进行检查与监督。利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

（四）班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周一班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优

秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

（五）家校结合，分类施教

1、经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。

2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

3、对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。

4、家校互动。

（1）电话联系。除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长。

（2）面谈。如实在需要，先上报教导处，再与各科教师沟通好，让家长来有所获。

我相信，用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们，他们会健康快乐地成长。在今后的工作中，我将不断地改进以上措施，争取把工作做得更好。

第五篇：八二班主任交流材料

用真诚的师爱转化学生

宣树青

育才十年班主任，没有经验只有经历和感受，现在我谈谈我当班主任的一点感受，一、根据不同情况，确定了各个时段的工作重点一年级，我首先抓学生行为习惯的培养；在二年级，我是全力控制学生两极分化，抓学生差科问题；杜绝班上出现危险学生。我教育学生是先说情再育人，学生一进入我们学校，我就先想办法和他们搞好关系，让他们真正感到我的真诚，真正感到我是为他们好，我教育他们那是很在乎他们，是关心他们，我是他们成长的引路人，听我的话只有好处，让学生在学习和生活中自然地接受我的观点。对于有缺点和错误的学生，我不是一味的训斥和挖苦，伤害他们的自尊心，而是在情与理方面多作疏导工作。在教育个别特殊学生时，我偶尔也搞点心理惩罚，有意识地冷淡一下他，让他尝尝违反纪律后那种难受的滋味，然后再找恰当的机会教育他，给他讲道理，并特别地告诉他老师不管他有哪些危害。所以我们老师只要和学生先建立一定的师生友情，对学生多点宽容、多点尊重，多点理解，站在他们的立场上分析问题，与他们真诚交流，他们一定是会听老师话的。所以我们老师要用真诚的师爱唤醒问题学生，他们才能够按老师的意图去学习和生活。这就是所谓的“心诚则灵”。

二、用真诚的师爱感化学生。有这样一句话：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行”，这就是现在炒得比较热的“情商”问题。因为就这样一个“行”字，消除了学生的恐惧感，缩小了师生之间的心里差距；就这样一个“行”

字，激发了学生的求知欲，让学生真正看到自己的闪光点，找回自信；就这样一个“行”字，唤起学生对生命的热爱，看到人世间的美好；就这样一个“行”字，找到了学生对学习的快乐感觉，真正品尝到师爱的甜头。当然，这需要我们作长时间的铺垫工作。就学生来说，老师越是信任他，他学习就越勤奋，自信心就越强，就能产生强大的学习动力。在我们班，我把每个同学都看成我的朋友，和他们都有一定的师生友情，我从来不用鄙视的目光看待他们。对于差生，不管是在谈心还是闲聊，我总是注意给他们心理暗示，让他们觉得老师喜欢他，认为他行，他有潜力，老师相信他学习抓得起来。我经常给我的学生讲：零分不可怕，怕的是不总结。这样学生们就很容易与我沟通和交流，很乐意帮我作事。多点信任，多点帮助，多点落实，真正起到表率作用，学生们就会跟着老师的指挥棒转，著名教育家马卡连柯说得好：“老师个人的榜样，乃是青年心灵开花结果的阳光”，所以真诚的师爱是可以感化学生的。

三、用真诚的师爱转化学生，我喜欢与学生交流和谈心。也主张现在多管一点今后就会少管一点，我针对学生实际，我给予他们耐心、细致的帮助，帮助他们解除烦恼，希望他们把精力用在学习上。我通过身教和言教对他们进行全方位的教育，让他们真正看清我们老师，让他们真正感到我们为他们付出的太多太多，让他们真正感到作了错事太对太不起老师。我经常还与学生家长联系，就是要让家长们知道，我们对他们的子女是真的很关心，是真的很用心，是真的为他们的子女操碎了心，我们老师尽了自己最大的努力。但这些话不是要我们直接对他们家长说出来，而是要用实际行动

真诚地表现出来，让那些家长自觉地配合我们工作，支持我们工作。事实上，我们只要让学生真正感到思想上有所进步，学习上有所提高。真正让他们知道虽然目前自己不是最好的自己，但与以前的自己相比有进步就行，说良心话我当这么多届班主任，我从没有歧视过我的学生，我感觉还是与我和他们真诚相处分不开的。所以我们要与学生以心换心，让学生明白老师善良的心，只要师生之间有了一定的师生友情，那什么事情都好办了。教育家陶行知说得好：在实践中去尊重学生，让每个学生都抬起头来走路。所以说我们老师只要真诚真情，是完全可以用师爱转化学生的。

人是有感情的，学生是有良知的，只要我们舍得花时间花心血，我们完全可以用真诚的师爱唤醒学生，感化学生，转化学生，使问题学生问题更少，达到先说情再育人的理想境界。今天就说到这里，说得不对的地方，请大家批评指正，谢谢大家。