山东省2017年中学教师资格《综合素质》：教师的历史与传统文化素模拟试题

第一篇：山东省2017年中学教师资格《综合素质》：教师的历史与传统文化素模拟试题

山东省2017年中学教师资格《综合素质》：教师的历史与

传统文化素模拟试题

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、世界名画《自由引导人民》的作者是。A：大卫 B：安格尔

C：德拉克洛瓦 D：布歇

2、目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是____ A：学校教育 B：知识 C：迁移 D：应用

3、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是__。A．为人师表 B．清正廉洁 C．敬业爱业 D．团结协作

4、对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是（）A：学科课程 B：综合课程 C：活动课程 D：隐性课程

5、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）A：远景的间接性动机 B：社会性动机 C：间接性动机 D：志向性动机

6、在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是____ A：《学记》 B：《论语》 C：《尚书》 D：《孟子》

7、经典性条件作用论的提出者是__ A．巴甫洛夫 B．斯金纳 C．桑代克 D．苛勒

8、环境保护课程注重开阔学生视野，培养学生科学素质和社会实践能力，它属于 A．基础型课程 B．拓展型课程 C．研究型课程 D．学科中心课程

9、品德态度的形成包括。

A：依从阶段、认同阶段、内化阶段 B：醒悟阶段、转变阶段、自新阶段 C：前道德阶段、因循阶段、原则阶段

D：自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段 E：重视个别差异

10、体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是__。A．团结协作 B．爱岗敬业 C．为人师表 D．严谨治学

11、下列课文篇名、人物及作者对应都正确的两组是（）A：《荷花淀》——水生嫂——孙犁 B：《群英会蒋干中计》——诸葛亮——罗贯中 C：《装在套子里的人》——别里科夫——契诃夫 D：《林教头风雪山神庙》——鲁智深——施耐庵

12、在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”．更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视____ A：儿童身心发展的顺序性

B：儿童身心发展的分化与互补的协调性 C：儿童身心发展的统一性 D：儿童身心发展的不平衡性

13、我国教育目的的理论基础是。A：素质教育 B：应试教育

C：马克思主义关于人的全面发展学说 D：著名学者的学说

14、__内驱力将学业成就看做是赢得地位和尊重的根源。A．学习B．认知 C．自我提高 D．附属

15、教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到（）。A．循序渐进 B．抓关键期 C．因材施教

D．面对学生整体身心

16、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____ A：程序性课程 B：练习性课程 C：地方性课程 D：实践性课程

17、受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为__。A．原型启发 B．功能固着 C．负向迁移 D．定势

18、”近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了对人的身心发展的影响。A：遗传因素 B：环境因素 C：学校教育 D：个体因素

19、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此。班集体有利于训练学生的____ A：群体意识 B：社交能力

C：自我教育能力 D：合作能力

20、最古老的教学方法是__。A．发现学习B．启发法 C．研究法 D．讲授法

21、原型定向阶段相当于加里培林的____ A：活动定向阶段 B：物质与物质化阶段 C：内部言语阶段 D：外部言语阶段

22、下列哪个不是《中小学班主任工作规定》中对班主任工作性质的认定（）A：中小学日常思想道德教育 B：中小学生健康成长的引领者 C：中小学生的人生导师 D：学校领导的助手

23、在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是____ A：爱人 B：人心 C：诚信 D：谦让

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）A：教育目的是受生产力制约的

B：教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约

C：我们肯定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点

D：对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件

2、在Windows XP桌面左上角有一个“我的电脑”图标，双击该图标可以。A：启动我的电脑 B：关闭我的电脑

C：关闭Windows XP系统 D：浏览本计算机上的资源

3、教育可以推进科学的__。A．系统化 B．体制化 C．全面化 D．多样化

4、与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是__。A．激发学生积极思维 B．确立学生的主体地位 C．严格遵守职业道德

D．建立民主平等师生关系

5、教师（）的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。A：记忆 B：思维 C：现象 D：观察

6、童话____塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象，因此该童话也被翻译为《永不长大的孩子》。A：《长袜子皮皮》 B：《骑鹅旅行记》 C：《彼得?潘》 D：《木偶奇遇记》

7、个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与以下因素有关__。A．文艺复兴与宗教改革

B．十八世纪的启蒙运动及其思想 C．近代工业革命及资本主义的发展 D．近现代西方人本主义哲学思想 E．国家主义思潮

8、有的班主任将德育工作总结概括为晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话，这是德育过程的哪一条规律的体现____ A：学生有知、情、意、行诸因素统一发展规律 B：学生在活动和交往中形成思想品德规律 C：学生思想内部矛盾转化规律

D：学生思想品德形成的长期性和反复性规律

9、我国古代文学史上篇幅最长的抒情诗是（）A：《天问》 B：《离骚》 C：《孔雀东南飞》 D：《九章》

10、学生这一因素主要从群体差异和两方面影响学与教的过程。A：年龄差异 B：个体差异 C：性别差异 D：素质差异

11、对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是（）A：知识与能力 B：技能技巧 C：过程与方法

D：情感态度与价值观

12、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是【】 A．心理健康 B．记忆 C．智力 D．学习

13、班主任了解学生最基本的方法是____(河南新乡)A：观察法 B：谈话法 C：问卷法 D：实验法

14、新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是____ A：教学的具体细节 B：教学情境的创设 C：教学辅助手段的运用 D：教学的主要步骤和内容

15、教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等，对学生行为进行的强化是【】 A．语言强化 B．标志强化 C．动作强化 D．活动强化

16、__是教育、教学活动取得成功的必要保证。A．和谐的校园环境 B．有效的教学方法 C．科学的课程资源 D．良好的师生关系

17、把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是____ A：顺序性 B：不平衡性 C：互补性

D：个别差异性

18、唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是__。

A．高尚的动机与低级的动机 B．近景的动机与远景的动机 C．直接性动机和间接性动机

D．内部学习动机和外部学习动机

19、同一目标对个人既有利又有弊，利害得失难于权衡，从而使当事人左右为难，这时产生的动机冲突叫。A：趋避冲突 B：双趋冲突 C：双避冲突

D：双重趋避冲突 20、《教育规划纲要》指出了我国当前教育的战略主题，其中包括以发展（）为重。

A：素质教育 B：德育 C：能力

D：全面发展

21、一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为。A：普及教育 B：普及基础教育 C：普及国民教育 D：普及义务教育

22、教育多元化的基本内容有__。A．培养目标的多元化 B．管理模式的多元化 C．教学内容的多元化 D．评价标准的多元化 E．学校类型的多元化

23、自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和__ A．自我了解 B．自我实现 C．自我行动 D．自我临近

第二篇：2016年上半年四川省中学教师资格《综合素质》：教师的历史与传统文化素模拟试题

2016年上半年四川省中学教师资格《综合素质》：教师的历

史与传统文化素模拟试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是。A：个别教学 B：班级授课制 C：分组教学 D：道尔顿制

2、．“教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有____ A：创造性 B：示范性 C：连续性 D：个体性

3、教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了（）的原则。A：保教结合 B：正面教育

C：全面发展教育

D：充分利用社会、家庭、儿童中教育资源

4、学校的中心工作是。A：教学工作 B：公共关系 C：行政工作 D：总务工作

5、教育心理学正式诞生于（）A：二十世纪末 B：二十世纪初 C：十九世纪末 D：十九世纪初

6、智力技能形成的最高阶段是__ A．活动定向 B．内部言语

C．有声的外部言语 D．无声的外部言语

7、第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有____ A：创造性 B：示范性 C：广延性 D：连续性

8、儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。这是依恋类型中（）儿童的表现。A：回避型 B：安全型 C：反抗型 D：迟钝型

9、上好一节课的最根本标准是。A：教学目的明确 B：教学内容正确 C：教学方法灵活

D：学生主体性充分发挥

10、对下列句子的修辞方法及其作用的表述，不正确的一项是（）

A：长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗?——用比喻的修辞手法，形象地说明长征的伟大意义。

B：蜡烛一生虽然短暂，却把毕生心血化为光明来照亮别人。——用拟人的修辞手法，赞颂大公无私的牺牲精神。

C：白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。——用夸张的修辞手法，形容愁多易老。

D：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——用夸张的修辞手法，表明对敌人、对人民的不同态度。

11、下列著作中属于语录体散文集的是____ A：《第十二夜》 B：《哈姆雷特》 C：《李尔王》 D：《麦克白》

12、儿童在使用形容词描述的对象中最早出现的是。A：动作和体觉 B：人的外形特征 C：物体特征 D：事件情境

13、在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是____ A：爱人 B：人心 C：诚信 D：谦让

14、亲其师、信其道”，主要表明了____的作用。A：道德认识 B：道德情感 C：道德动机 D：道德意志

15、关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是____ A：阿特金森 B：弗洛伊德 C：艾宾浩斯 D：桑代克

16、教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力，是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用?（）A：指导作用 B：统帅作用 C：裁决作用 D：约束作用

17、支配了德国整个高等教育，并一度使德国成为世界科学中心的是____原则。A：实践与理论统一 B：做学统一

C：直接经验与间接经验统一 D：研究与教学统一

18、__即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A．内部反馈 B．外部反馈 C．动觉反馈 D．过程反馈

19、想象活动的两大基本特征是__。A．形象性和生动性 B．形象性和新颖性 C．随意性和情景性 D．创造性和情绪性

20、个性结构的核心成分是__ A．能力 B．气质 C．性格 D．兴趣

21、校园文化的核心是。A：学校的物质文化 B：学校的组织文化 C：学校的精神文化 D：学校的制度文化

22、如果两个实体之间的联系是M：N，则在转换成关系模型时，如何引入第三个交叉关系 A．需要 B．不需要 C．无所谓

D．将两个实体合并

23、下列选项中，不受政治经济制度影响的是____ A：教育领导权 B：受教育权利 C：教育目的 D：教育结构

24、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是。A：学科课程论 B：活动课程论 C：社会课程论 D：要素课程论

25、信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是。A：信息传播 B：人际沟通 C：人际吸引 D：人际关系 E：重视个别差异

26、很多粉丝对自己的偶像十分崇拜，有时甚至幻想自己就是偶像，这是心理防御机制中的（）。A．移置 B．回归 C．投射 D．认同

27、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）A：建立学生档案 B：班主任工作总结 C：班主任工作计划 D：操行评定

28、我国《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这一教育法规规范的类别为（）A：义务性规范 B：授权性规范 C：强制性规范 D：制裁性规范

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是__ A．20世纪20年代到50年代 B．20世纪80年代以后

C．20世纪60年代到70年代末 D．20世纪90年代起

2、__指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。A．程序教学 B．组织教学 C．个别化教学 D．指导教学

3、在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，下列说法错误的是（）A：基础知识的教学是教育的主要目的

B：中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识 C：教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能 D：掌握基础知识是发展的前提

4、根据邓小平同志“三个面向”的理论。当前我国教育改革中，把作为教育改革和发展的基本出发点和归宿点。

A：培养具有创新精神和实践能力的人才 B：全面实施素质教育 C：促进入的全面发展

D：为社会主义现代化建设培养合格人才

5、{多选5}

6、中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为__。A．发展个体功能 B．改造社会功能 C．政治伦理功能 D．发展经济功能

7、中国古代“内发论”的代表人物是。A：孔子 B：荀子 C：孟子 D：墨子

8、教师收集文献资料可以通过【】 A：阅读有关著作 B：浏览新的期刊 C：利用工具书 D：剪报和卡片 E：使用检索工具

9、说课的主要内容有。A：说教材 B：说教法 C：说学法 D：说程序 E：说课标

10、中国少年先锋队的建队纪念日是。A：1949年10月1日 B：1954年6月1日 C：1949年10月13日 D：1954年6月13日

11、主张社会本位的教育目的论的有__ A．福禄倍尔 B．卢梭

C．凯兴斯泰纳 D．涂尔干 E．裴斯泰洛齐

12、多媒体技术是____ A：一种图像和图形处理技术 B：文本和图形处理技术 C：超文本处理技术

D：计算机技术、电视技术和通信技术相结合的综合技术

13、中国十大传世名画完成于元代的是____ A：王希孟《千里江山图》 B：顾闳中《韩熙载夜宴图》 C：韩滉《五牛图》

D：黄公望《富春山居图》

14、幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿。A：好奇心强 B：说谎 C：移情

D：想象和现实混淆

15、实施幼儿德育的最基本的途径是____ A：专门的德育活动 B：游戏 C：日常生活 D：课本学习

16、与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括__。A．目标 B．主题 C．情景 D．任务 E．评价标准

17、小学生心理健康的辅导模式主要有。A：情景模式 B：指导模式 C：治疗模式 D：发展模式 E：社会影响模式

18、下列不属于莎士比亚四大悲剧的是____ A：《第十二夜》 B：《哈姆雷特》 C：《李尔王》 D：《麦克白》

19、德育过程是由几个相互制约的要素构成的。A：教育者 B：受教育者 C：德育内容 D：德育方法 E：复习资料 20、”新官上任三把火”、初次见面时希望给人留下好印象，都体现了。A：首因效应 B：投射效应 C：晕轮效应 D：近因效应

21、学生年龄特征中所指的两个方面是。A：认识和情感的特征 B：情感和意志的特征 C：气质和性格的特征 D：生理和心理的特征

22、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是____ A：因材施教原则 B：循序渐进原则 C：巩固性原则 D：启发性原则

23、小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的__ A．教育作用 B．评价作用 C．导向作用 D．激励作用

24、有人将明清时期的中西科技比喻为“近代科学的晨光与传统科技的晚霞”。这里的“晚霞”指的是（）A：集大成的科技巨著涌现

B：官方编纂的大型图书成就突出 C：早期反封建的民主启蒙思想出现 D：古代小说蓬勃发展

25、所谓常能，是指__ A．抽象思维能力 B．外语会话能力 C．生活能力

D．电脑操作能力 E．活动能力

26、很多粉丝对自己的偶像十分崇拜，有时甚至幻想自己就是偶像，这是心理防御机制中的（）。A．移置 B．回归 C．投射 D．认同

27、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）A：建立学生档案 B：班主任工作总结 C：班主任工作计划 D：操行评定

28、我国《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这一教育法规规范的类别为（）A：义务性规范 B：授权性规范 C：强制性规范 D：制裁性规范

第三篇：2015年下半年河北省中学教师资格《综合素质》：教师的历史与传统文化素试题

2015年下半年河北省中学教师资格《综合素质》：教师的历

史与传统文化素试题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、学生品德是由知、情、意、行四个基本要素构成，这四个要素是相互作用、缺一不可的，其中关键的因素是。A：知 B：情 C：意 D：行 2、1919年，在《新青年》上发表《我的马克思主义观》一文，比较全面地介绍了马克思主义的唯物史观、经济学说和社会主义理论。A：陈独秀 B：毛泽东 C：李大钊 D：周恩来

3、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是__。A．读、写、画 B．读、画、算 C．画、写、算 D．读、写、算

4、选择和运用教学方法的基本依据有【

】 A．教学目的和任务 B．课程性质与教材特点 C．学生特点 D．教学条件 E．教师自身特点

5、小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有。A：整体性 B：稳定性 C：独特性 D：功能性

6、变式是指__使学生逐渐理解概念的真正含义。A．本质特征、非本质特征都不变 B．变换非本质特征，本质特征不变 C．本质特征、非本质特征都变

D．变换本质特征，非本质特征不变

7、提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是____ A：劳动起源论 B：生物起源论 C：心理起源论 D：生物进化论

8、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是__。A．说到做到 B．敬业精神

C．热心和同情心 D．重义气讲交情

9、孙犁属于哪一个文学流派? A：新感觉派 B：荷花淀派 C：山药蛋派 D：七月诗派

10、关于教育起源，持“心理起源论”的代表人物是（）A：利托尔诺 B：孟禄 C：沛西．能 D：马克

11、教师告诉学生，如果在课堂上小声讲话将失去课间休息的时间，这种消除不良行为的方法是____ A：形成学生的品行 B：培养学生的知识 C：提高学生的能力 D：发展学生的智力

12、学生的诸因素统一发展，是德育的重要规律。A：德、智、体、美 B：知、情、意、行 C：德、才、个性 D：胸襟见地

13、少先队的性质有【

】 A．革命性 B．教育性 C．儿童性 D．群众性 E．自主性

14、班杜拉证明，社会学习是通过而完成的。A：阅读和练习B：观察和模仿 C：听讲和实验 D：奖励和惩罚

15、使少年儿童“一面翻书，一面狂笑”的西班牙作家塞万提斯的杰作是____ A：冰波 B：金近C：郑渊洁 D：严文井

16、将“培养学生的创新精神和实践能力”表述为教育目的是在（）A：2001年6月的《国务院关予基础教育改革与发展的决定》 B：1999年6月的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 C：1993年《中国教育改革和发展纲要》 D：1995年《中华人民共和国教育法》

17、适当增加“小干部”岗位，适当进行“小干部”轮换，按民主程序选择班级干部的做法，目的是为了____ A：把班集体作为教师权威和意志的再现 B：确保班级教与学不受干扰

C：把班级集体作为学生自我教育的主体 D：确保教师对班级预先期望能达到

18、反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指____ A：就是实际上的上课 B：是一种上课模拟训练

C：将自己的教学设计告知听者 D：向别人呈现自己的教学形象 E：围绕某话题的讲演练习

19、学生的“向师性”所决定的教师职业特点是（）A：复杂性 B：创造性 C：示范性 D：长期性

20、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）A：说理教育法 B：榜样示范法 C：陶冶教育法 D：实际锻炼法

21、强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）A：潜在课程 B：分科课程 C：活动课程 D：综合课程

22、下列属于列夫·托尔斯泰作品的是（）A：《战争与和平》 B：《罪与罚》 C：《傲慢与偏见》 D：《简爱》

23、小学教育科学研究具有的特殊性是。A：难比性 B：多因素性 C：实践性 D：客观性

24、(2008年4月)皮亚杰认知发展的阶段理论认为，守恒观念出现的关键是。A：多维思维 B：自我中心思维 C：可逆思维

D：具体逻辑思维

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、上好课的先决条件是（）A．了解学生

B．融洽的师生关系 C．先进的教学设备 D．备课

2、短时记忆的主要编码形式是 A：图像编码 B：听觉编码 C：语义编码 D：情境编码

3、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的__。A．条件 B．任务 C．途径 D．结果

4、由于____的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。A：动机 B：需要 C：情绪 D：记忆

5、幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于____ A：3～4个小时 B：2～3个小时 C：5～6个小时 D：半小时

6、下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是__.A．侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系

B．侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系 C．关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系 D．注意思维与注重行动的关系

7、能对受教育者的数量和教育质量发生影响的因素是__。A．科学技术 B．政治经济制度 C．生产力 D．文化

8、教师的表率作用主要体现在。A：言行一致 B：衣着整洁 C：举止端庄 D：谈吐文雅

9、针对学困生的诊断性评价多半是在实施。A：教学过程中 B：形成性评价之后 C：形成性评价之前 D：教学过程之后

10、在教学过程中，素质教育强调的是____，而不是简单地获得结果。A：记忆知识 B：发现知识 C：积累知识 D：搜集知识

11、下列选项中，哪项不是心理咨询的原则__ A．理解 B．保密 C．自然适度 D．促进成长

12、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的__。A．积极的社会功能 B．应有的责任能力 C．应有的责任义务感 D．道德精神面貌

13、《蝉的歌唱》的作者是具有“昆虫的荷马”美称的法布尔，他的国籍是____ A：美国 B：法国 C：英国 D：苏联

14、班级授课制是人类社会发展到一定历史阶段的产物，对世界教育产生了巨大的影响，但到了19世纪70年代开始遭到批判，最早提出对班级授课制进行改造的是__ A．圣路易编制法 B．道尔顿制 C．特朗普制 D．设计教学法

15、学前阶段美的启蒙重在培养儿童。A：美学的知识

B：发现美、欣赏美的能力 C：表现美的技能 D：审美动机

16、下列归因因素中，属于外部而稳定因素的是__。A．能力 B．努力 C．任务难度 D．运气

17、”教,上所施,下所效也；育,养子使作善”,把“教育”作此解释的是__。A．许慎 B．孔子 C．朱熹 D．韩愈

18、班会一般有哪几类__ A．主题班会 B．常规班会 C．民主班会 D．生活班会

19、下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利__ A．受教育的权利 B．人格尊严权 C．身心健康权

D．隐私权与名誉权、荣誉权 E．人身自由权 20、对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁宾斯坦的贡献在于（）

A：创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”的观点 B：强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究 C：确立了心理与活动相统一的原理

D：开展了“教学与发展”实验研究，有利地推动了苏联教育改革 E：创立联想——反射理论

21、区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是。A：条件反应是否受到直接强化 B：新的S—R联结是否形成

C：强化物是否出现在新的反应前 D：强化物与反应同时出现

22、____是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。A：认知过程 B：问题解决 C：自我意识 D：行动过程

23、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A：品德评价法 B：榜样示范法 C：实际锻炼法 D：陶冶教育法

24、老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了。(2009年湖南)A：定势 B：变式 C：直观 D：迁移

第四篇：山东省2017年上半年中学教师资格《综合素质》：教育观试题

山东省2017年上半年中学教师资格《综合素质》：教育观

试题

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能____ A：感觉教师资格考试 B：有意注意 C：机械记忆 D：形象思维

2、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为____ A：模象直观 B：实物直观 C：言语直观 D：想象直观

3、学生情感学习评价较多使用（）。A．问卷法 B．作品表现法 C．量化评价法 D．终结性评价法

4、Internet是由发展而来的。A：局域网 B：ARPANET C：标准网 D：WAN

5、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是__。A．裴斯泰洛齐 B．卢梭 C．康德 D．洛克

6、教育活动的依据和评判标准是__ A．教育目的 B．课程 C．教育评价 D．教学

7、良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是__。A．效度 B．难度 C．区分度 D．信度

8、根据教学过程中学生认识的一般程序，教学的中心环节是__ A．引起学习动机 B．领会知识

C．巩固和运用知识 D．检查知识

9、教育心理学作用涉及__ A．三大方面 B．四大方面 C．五大方面 D．六大方面

10、成人按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程，这就是____。A：意志 B：情感 C：自我意识 D：性格

11、智力三维结构模型是由美国心理学家__提出来的。A．斯皮尔曼 B．卡特尔 C．瑟斯顿 D．吉尔福特

12、布鲁姆将情感领域教学目标分为五个等级，其划分依据是__ A．所学材料意义 B．学生主动参与性 C．价值判断能力 D．价值内化程度

13、以下有关中国山水画的表述不正确的是。

A：山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类 B：山水画不仅表现了自然美．也体现了中国人的审美观 C：山水画的特点是创造形神一致、情景交融的意境 D：山水画只是呈现自然景观．而不呈现人物形象

14、课程的组织方式或设计课程的种类指的是__.A．课程类型 B．教学计划 C．教学大纲 D．教科书

15、当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花，这种做法属于（）A：强化法 B：示范法

C：代币奖励法 D：系统脱敏法

16、个体的主观能动性是人的主体性的表现，其最高层次表现为()A．教育性 B．创造性 C．实践性 D．可塑性

17、”杀鸡儆猴”的教育效应最适宜的解释是__ A．期待强化 B．自我强化 C．直接强化 D．替代强化

18、某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的厉害关系。根据柯尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于（）A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：普遍伦理水平

19、教育在人的发展中发挥着主导作用，影响这一主导作用发挥的主要条件有（）A：教育的自身状况

B：人的主观能动性的调动 C：家庭环境

D：社会发展的状况 E：气候条件

20、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。A：痕迹衰退说 B：干扰说 C：同化说 D：动机说

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、德育的形式有（）。A．家庭德育 B．学校德育 C．社会德育 D．社区德育

2、教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是（）A：县级以上教育行政部门 B：市级以上教育行政部门 C：省级以上教育行政部门 D：国务院教育行政部门 3、19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了__等教学过程的几个阶段。A．困难 B．问题 C．假设 D．验证 E．结论

4、下列观点正确的是【】

A．强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的 B．要开发德育的边界

C．德育应以知识为主，辅以少量德育实践

D．现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果

5、教育的生机和活力，就在于促进学生健康发展。A：身体的 B：个性的 C：心理的 D：行为的

6、耶克斯—多德森定律表明：学习效率和动机水平之间存在 A．倒U型关系 B．线性关系 C．正U型关系 D．平行关系

7、学校德育最经常、最基本的途径是____ A：政治课与其他学科教学 B：课外校外教育活动 C：学校团队活动 D：班主任

8、针对几个学习困难的学生进行追踪研究，最为合适的方法是____ A：观察法 B：访谈法 C：个案法 D：调查法

9、在教育心理学发展史上，具有标志性的事件表述正确的是（）

A：美国心理学家桑代克于1903年出版的《教育心理学》标志教育心理学开始 B：西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果，使教育心理学更科学

C：布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理 D：二十世纪五十年代，杜威实用主义对教育的影响

10、品德中最主要的构成部分分别是__ A．道德意识 B．道德动机 C．道德情感 D．道德认识 E．道德行为方式

11、奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在____中接受教育。A：家庭 B：幼儿园

C：儿童公育机构 D：学校

12、重视科研对教学的影响有__。A．有助于在教学中倾注自己的感情 B．有助于对问题的深入分析 C．促使教师激励学生的探索精神 D．改善教师的教育教学工作 E．促使教师形成良好的品质

13、良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是__。A．效度 B．难度 C．区分度 D．信度

14、学前教育的实施主要有两种形式，即（）A：学前家庭教育和学前公共教育 B：学前家庭教育和幼儿园教育 C：学前家庭教育和托幼机构教育 D：学前社区教育和幼儿园教育

15、某教师为了消除学生的自卑心理，在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标，通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化，创设相应的教学情境，最终使学生建立自信。这种教学方法运用了（）A：愉快教学法 B：情景教学法 C：尝试教学法 D：成功教学法 E：程序教学法

16、明代以后使科举考试形成固定格式的是。A：八股文 B：程朱理学 C：“四书”、“五经” D：六艺

17、布鲁纳强调学习的目的在于使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构，主张进行__ A．讲授学习B．讨论学习C．接受学习D．发现学习

18、根据严谨程度，教学评价可分为()A．形成性和总结性

B．常模参照性和标准参照性 C．配置性和诊断性 D．正式性和非正式性

19、下列关于奥运会说法不正确的是____ A：2008奥运火炬的名称叫“祥云” B：第一届奥运会在雅典举办 C：奥运会周期是四年

D：中国首次正式派人参与奥运会是新中国建立以后

20、闻一多在《诗的格律》中提出了“三美”主张，不包括。A：音乐美 B：绘画美 C：语言美 D：建筑美

第五篇：山东省2017年小学教师资格《综合素质》：阅读理解能力模拟试题

山东省2017年小学教师资格《综合素质》：阅读理解能力

模拟试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、”在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生完成所有成分或步骤。”这是运用__ A．指导教学模式 B．程序化训练模式 C．完形训练模式 D．合作学习模式

2、学生的社会地位属于学生（）问题。A：法律 B：权利 C：责任 D：义务

3、注意的两种最基本的特性是。A：指向性与选择性 B：指向性与集中性 C：选择性与分散性 D：集中性与紧张性 E：重视个别差异

4、计算机辅助教学属于下列教学策略中的__ A．个别化教学 B．情境教学 C．发现教学 D．指导教学

5、人的健康不仅要有健康的身体，还要有____ A：形式训练迁移说 B：同化学习迁移说 C：经验内化迁移说 D：认知结构迁移说

6、人们长时间处在较大的压力状态下。身体、心理状态都会产生一定的变化。以下人们在长时间压力状态下的反应，最为常见的是。A：一直保持亢奋的精神状态

B：保持一段时间的比较投入的状态后，精神和体力状态急剧下降 C：一直保持比较抑郁的状态

D：比较长时间的压抑状态之后．精神和体力状态达到高峰

7、规范文化的组成部分有____ A：班风

B：保证学校正常运行的组织形态 C：规章制度 D：角色规范 E：设施管理

8、《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于______年。__ A．1980 B．1986 C．1995 D．1998

9、童年期指__ A．3岁-

6、7岁 B．

14、15岁-25岁 C．

11、12岁-

14、15岁 D．

6、7岁-

11、12岁

10、如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高？（）A：效度 B：信度 C：难度 D：区分度

11、孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是__。A．诗、书、礼、乐、易、春秋 B．诗、书、礼、仁、义、智 C．德、智、礼、义、诗、春秋 D．德、书、礼、乐、义、仁

12、以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是__ A．其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能 B．其手段是要求教育者因材施教

C．它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异 D．它以对学生基本自由的尊重为前提

13、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是____ A：均衡发展 B：先慢后快 C：先快后慢

D：先慢后快又慢

14、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是__。A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习

15、关于国画，以下说法不正确的是____ A：中国画自古分为人物、山水、花鸟三大科 B：长沙楚墓出土的《人物龙凤图》、《御龙图》是现存最古老的帛画 C：元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和文征明 D：郑板桥的代表作有《兰石图》、《竹石图》

16、下列属于体罚学生的情形是()。

A．让1一2年级的小学生一个生字抄写10遍 B．王某上课说话。老师令其抄课文5遍

C．李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈 D．体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作。令其反复练习4次

17、在教学和学习后进行的评价是（）A：诊断陛评价 B：形成性评价 C：总结性评价 D：发展性评价

18、将学习策略分为基本策略和支持策略的是____ A：利他主义 B：以国家为重 C：大公无私 D：无私奉献

19、关于教育目的，持个人本位论的是。A：荀子 B：赫尔巴特 C：孟子 D：涂尔干

20、教学从本质上讲是一种____ A：认识活动 B：智育活动

C：促进学生全面发展的活动 D：教师教和学生学的活动

21、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称测验的可靠度，又称测验的__。A．效度 B．难度 C．区分度 D．信度

22、根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的____ A：自我预期 B：成败经验 C：自我归因 D：期待

23、教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的 A．职业道德信念 B．职业道德习惯 C．职业道德意识 D．职业道德理想

24、德育是教育者培养受教育者。A：政治立场和观点的教育 B：政治思想品质的教育

C：法纪观念和道德品质的教育 D：品德教育

25、我国教育内容的规范形式有（）A．教科书 B．教学指导书 C．练习册 D．课程计划 E．教学大纲

26、一般说来，由__支配下的行为更具有持久性。A．交往动机 B．外在动机 C．内在动机 D．无意识动机

27、一般说来，群体间竞争的效果取决于。A：群体内的合作 B：群体内的竞争 C：群体间的合作 D：个体的能力

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。A：知识与能力 B：智力与能力 C：体力与智力 D：体力与能力

2、教学方法选择的主要依据是__。A．教学目的和任务

B．教学内容的性质和特点 C．每节课的重点和难点 D．学生的身心发展特点 E．教师自身的素养

3、皮亚杰采用_____研究道德现象。__ A．对偶故事法 B．道德两难故事法 C．儿童故事法 D．加一法

4、榜样法是以他人的来影响学生品德的方法。A：高尚思想 B：模范事迹 C：模范行为 D：卓越成就

E：富有知识性、趣味性

5、课程表的编制应尽可能将核心课程(语、数、英等)安排在____ A：上午第二、三节 B：上午第四节 C：下午第一节 D：下午第三节

6、（），儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。A．8个月左右 B．10个月左右 C．6个月左右 D．11个月左右

7、婴儿最初掌握语音形成阶段是____ A：辨音 B：自发 C：强化 D：模仿

8、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是__ A．“真香!” B．“我要吃!” C．“这是什么” D．“这儿有个苹果。”

9、下列选项属于条件反射的是。A：眨眼反射 B：吸吮反射 C：膝跳反射 D：信号反射

10、在中国乃至人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是（）A．《论语》 B．《学记》 C．《孟子》 D．《大学》

11、建立教师威信的途径有__。A．培养自身良好的道德品质

B．培养良好的认知能力和性格特征 C．给学生以良好的第一印象

D．注重良好仪表、风度和行为习惯的养成 E．做学生的朋友与知己

12、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的。A：“废科举，兴洋务” B：“办洋务，兴学堂” C：“废科举，兴学堂” D：“废私塾，兴学堂”

13、小学低年级学生在教师指导下进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是。A：组织策略 B：元认知策略 C：资源管理策略 D：精细加工策略

14、根据学习的定义，下列属于学习的现象的是____ A：吃了酸的食物流唾液 B：望梅止渴 C：蜘蛛织网

D：儿童模仿电影中人物的行为

15、奠定了班级组织的理论基础的著作是____ A：《论语》 B：《普通教育学》 C：《大教学论》 D：《理想国》

16、李某性格怪癖，因受单位领导批评而发泄不满，驾车冲向闹市区人群，当场撞伤5人。李某的行为构成（）A：以危险方法危害公共安全罪 B：交通肇事罪

C：重大责任事故罪 D：故意杀人罪

17、推动教育学发展的内在动力是。A：教育现象 B：教育事实 C：教育问题 D：教育规律

18、去年，学校领导分配我做一个全校倒数的四年级的班主任。愉快地接受任务后，我发现该班三年级时班主任自己安排的班长陈明同学并不受学生欢迎。调查了解之后发现，该同学对老师和同学耍两幅面孔。老师不在教室时用教棒敲桌子，用教棒打人，经常闹得教室里哄堂大笑。而老师在时，则十分顺从。了解到这些情况之后，我决定采用学生自荐、民主选取的方法竞选班长。经过自荐、演讲、全体同学民意测评等竞选程序后，班上的“调皮大王”唐静被大家一致推选为班长。他上任后，一改调皮大王的形象，带领全班同学拧成一股绳，班级各项活动开展的有声有色，班级秩序井然。学期结束时，我班被评为学校“优秀班级”。你是否赞成这位老师的做法?（）[单选题] 如题！求解！

19、”349+1890=？”属于 A．有结构的问题 B．五结构的问题 C．排列问题

D．界定含糊问题

20、一般来说，元认知策略可分为__。A．复述策略 B．精细加工策略 C．计划策略 D．监视策略 E．调节策略

21、提出认知地图理论的心理学家是__。A．桑代克 B．苛勒 C．布鲁纳 D．托尔曼

22、根据教学评价的功能，可将其分为__。A．形成性评价与总结性评价 B．常模参照评价与标准参照评价 C．配置性评价与诊断性评价 D．正式评价与非正式评价

23、教师的教育专业素养包括。A：先进的教育理念 B：良好的教育能力 C：一定的研究能力 D：优良的个性品质 E：接受教育的成年公民

24、干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇，发生大规模碰撞时形成的极端天气现象是（）A：热带风暴 B：台风 C：飓风 D：龙卷风

25、当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育学说是____ A：认知模式 B：体谅模式

C：社会模仿模式 D：管理模式

26、一般说来，由__支配下的行为更具有持久性。A．交往动机 B．外在动机 C．内在动机 D．无意识动机

27、一般说来，群体间竞争的效果取决于。A：群体内的合作 B：群体内的竞争 C：群体间的合作 D：个体的能力