第一篇：销售系统系统功能
1.引言
1.1编写目的
本测试报告主要是对系统上线前系统的测试结果情况的总结 1.2背景
基于行业及公司大力推行信息化管理的背景下，方便员工对自己薪酬的及时查询与了解，使员工对工资查询更省时，省力，同时也是响应信息化管理的号召。1.3定义
1、身份代号：每位员工具有唯一的身份代号，由人事部添加时指定。1.4参考资料
项目开发计划书； 需求规约说明书
2.系统的结构
1、收入查询系统
收入查询系统主要提供员工各项收入的查询，收入明细的导入，管理等。主要分普通员工模块和管理员模块，普通员工包括收入明细的查询，可以按月，年或者全部查询以及导出明细等。管理员模块除了普通模块外，还包括对员工收入明细的导入，管理等等。
2、系统结构
鲜花销售系统前台销售系统后台管理系统销售业务会员业务系统管理鲜花管理销售管理会员管理 图2-1系统结构图
模块子系统结构
销售业务鲜花名称条形码扫描结账/打折 图2-2销售业务子系统
功能描述：鲜花录入要求能快速录入商品，因此必须支持条形码扫描或名称输入。
收银业务能计算交易总额，并根据会员卡打折。
会员业务会员办理信息查询会员卡充值 图2-3 会员业务子系统
功能描述：会员业务可以实现会员的办理、查询、会员卡充值。
销售管理已销售花种销售报表销售历史今日销售
图2-3销售管理模块
功能描述：销售管理子系统可以管理已销售的鲜花，查询销售报表，查询销售历史以及当天销售的各种信息。
3．模块1（鲜花录入模块）设计说明
3.1模块描述
鲜花录入模块主要实现快速鲜花名称录入和支持条形码扫描； 3.2功能
要求必须能够快速录入鲜花支持条形码的扫描及名称。3.3性能
要求性能良好，扫描反映迅速； 3.4输入项
鲜花录入主要是录入鲜花的序号，按照正确的格式录入，需准确无误；条形码扫描通过扫描器进行输入，读入计算机，进行相关操作。3.5输出项
输出需准确无误，快速扫描鲜花信息，进行输出。3.6设计方法（算法）
利用函数获取鲜花的ID或名称，根据其中一项采取对应的操作。3.7流程逻辑
鲜花录入模块流程图，如图3-1
鲜花录入No鲜花IDYes鲜花名称条形码结账 图3-1 鲜花录入
3.8测试计划
技术要求：无；
输入数据：包括鲜花对应的序列号，和使用扫描条形码的方式输入； 预期结果：快速读出鲜花的相应信息； 进度安排：
人员职责：合理设计测试用例，通过普通输入和运用工具等方式进行测试； 设备条件：计算机，打印机
驱动程序及桩模块：测试人员根据具体情况设计。
4．模块2（收银业务模块）设计说明
4.1模块描述
收银业务模块是鲜花零售系统前台系统的关键，关系到零售商的收入问题，所以此模块的设计必须严格。4.2功能
收银业务子系统能计算交易总额，打印交易清单，并根据会员卡打折。4.3性能
要求性能良好，扫描信息迅速，计算交易总额，打印清单必须准确无误； 4.4输入项
对于普通客户：收银员根据计算出的总额，收银之后点击确定，打印清单。对于会员：通过扫描条会员卡，进行相应的打折处理。4.5输出项
输出交易总额，清单等必须和鲜花的价格和数目对应，不得有任何偏差。4.6设计方法（算法）算法设计：SUM（鲜花单价*鲜花数量）（若有会员卡，则乘以相应比例）；输入金额—总额=找零金额； 4.7流程逻辑
收银业务模块流程图
收银业务No会员Yes标准价格打95折结账 图3-2 收银业务
4.8接口
数据通过函数传递将鲜花信息记录到数据库，通过外部输入输出设备，读取鲜花信息，并作相应数据的变更。打印清单时接口为打印机。4.9测试计划
技术要求：无；
输入数据：输入收取金额，使用扫描会员卡的方式输入打折信息；
预期结果：找零金额正确无误，且反映迅速。会员卡扫描快速，信息正确无误； 进度安排：
人员职责：合理设计测试用例，通过普通输入和运用工具等方式进行测试； 设备条件：计算机，打印机
驱动程序及桩模块：测试人员根据具体情况设计。
5．模块3（销售管理模块）设计说明
5.1模块描述
销售管理模块是鲜花零售系统后台系统管理鲜花销售情况的重要模块，帮助零售商管理鲜花的销售。5.2功能
查询每种鲜花当天及历史的销售情况。5.3性能
要求性能良好，查询管理信息迅速准确无误。5.4输入项
查询销售情况。5.5输出项
输出每种鲜花当天及历史的销售情况。5.6设计方法（算法）
使用数据库的查询进行相应信息的查找，生成排行榜需要使用排序算法，从高到低进行数据排序。5.7流程逻辑
销售管理模块流程图，如图3-4
销售管理已销售花种销售报表销售历史今日销售 图3-3销售管理
5.8接口
同过相应函数与数据库相接。5.9测试计划
技术要求：无；
输入数据：点击相应按钮
预期结果：输出销售情况，及销售排行榜 进度安排：
人员职责：合理设计测试用例，通过普通输入和运用工具等方式进行测试； 设备条件：计算机，打印机
驱动程序及桩模块：测试人员根据具体情况设计。6．模块6（会员管理模块）设计说明
6.1模块描述
会员管理模块主要用来管理会员的基本信息及权限，使管理更方便，有效。6.2功能
会员管理子系统提供基本信息登记管理，客户销售权限管理的功能。6.3性能
要求性能良好，查询人员信息情况迅速准确无误。6.4输入项
输入会员卡ID，或者会员的用户名 6.5输出项
输出相应会员的基本信息。6.6设计方法（算法）
设置权限通过使用数据库的加密可以进行限制。6.7流程逻辑
会员管理模块流程图，如图3-6
会员管理会员基本信息会员优惠管理会员卡充值管理 图3-4会员管理
6.8测试计划
技术要求：无；
输入数据：员工编号，客户用户名。预期结果：输出的信息对应每个员工或客户，管理权限要体现出来。进度安排：
人员职责：合理设计测试用例，通过普通输入和运用工具等方式进行测试； 设备条件：计算机
驱动程序及桩模块：测试人员根据具体情况设计。
第二篇：学生评价系统功能
学生评价系统功能说明
学生评价系统的功能需要从教育局、各个学校、教师、学生、家长等几个使用层面考虑：
一、江东区教育局
虽然系统的主要使用对象是各个学校，但是教育局作为项目的建设单位与系统管理机构，需要了解各个学校的情况，对学生评价的标准与细则进行设置等管理，并需要根据其他用户的反馈对系统进行完善。
内部管理：
单位机构管理
由于本项目为类似公共平台的区域网络应用系统，涉及多个学校，并且日后可能会有其他教研机构共同参与系统建设，因此有必要在系统中设置各单位并对它们进行管理，如增加、修改学校和幼儿园的资料等，也藉此更好的管理各个 单位的用户。内部用户管理
对教育局的内部用户进行管理，可以分为教育局用户、系统管理员、系统操作员，需要对这些类型的用户进行增删改查等操作，同时需要设置教育局的部门及职务，以及相应用户的权限。学校管理
学校情况浏览
可以查看系统中所登记的学校、幼儿园等单位的资料与情况，可以根据教育局或信息中心的要求，对各个学校的数据进行统计并提供报表，如学校师生的人 数及历年的变化情况等 学生评价查阅
可以查看各学校（包括班级与个人，根据用户要求决定）的学生评价报告，并可根据一定的衡量标准对各个学校的学生评价进行比较，了解学生成长发展的情况。
评价系统管理
标准分类管理
对学生评价的标准进行类别管理，建议分三级——大类、小类和具体执行标准。类级别太多，容易产生混淆，在实际操作带来不便。第一大类将学生评价分为德智体美劳和性格心理等6个方面，第二小类将大类的细分为几个部分，第三级分类是具体的标准，在评价中根据这些标准进行评分。
细则关联管理
针对评价细则中的各个部分，将其中相关的内容联系起来，在对学生进行整体评价的时候，能够将日常记录与总体评估中的内容相对应，使平时表现与总评联系起来，针对不同情况对相关数据不同的调整，以保证学生评价的全面与合理。
评价反馈收集
收集各层次用户对于评价系统的反馈，尤其是对于评价的分类及细则标准的修改或调整意见，以便对评价系统的整体设定不断进行完善。
二、学校校内系统管理
学生管理
能够在系统中添加学生的基本资料，如学生姓名、年级、班级等教学中学生的必要信息并对其进行管理，至于其他与教学无关的详细信息，如学生家长与家
庭信息等，则将在学生与家长模块中，由家长决定是否需要录入系统。学生的 基本资料可以考虑由现有的学籍导入，以减少重复输入的工作量。教师管理
在系统中录入教师资料，在系统中我们需要教师信息以便为学生的班级、学科等指定教师，如班主任和学科老师。由于系统并非针对教师管理，因此需输入一些基本资料，以减少输入工作。当然我们也可以在系统中录入详细资料，为今后系统的扩展做好资料收集工作。
班级管理
对学校各年级与班级进行设置，如年级、班级的增加与删除等，能够将班级归入对应的年级，并且能够将学生、教师归入对应的班级，在必要的时候进行修改。同时班级与年级要求能够根据学期的变化而进行整体升级，并随之调整各个学生的相关年级信息。本部分功能可以对由学校进行整体设置，由班主任进 行具体调整。学科管理
对学校中的各种学科设置，可以包括一些课堂外的科目如心理健康、课外辅导等没有具体课程，但又属于教学的专题之一。通过对这些学科的设定，我们可以指定教师具体负责某学科，然后可以根据教师对班级与学生的教育，确认他们对其中某些部分所起的作用与结果。
评价系统调整
根据信息中心制定的评价标准，结合本校的实际教学情况与使用情况，在一定的范围内进行调整，如对评价细则的增加，对标准关联的改变和调整等，以使系统更加符合学校的具体需求。
三、教师评价工作
学生成绩管理
由各任课教师记录学生平时作业、测验及各种考试的成绩，作为成绩统计，以 及学生评估中学生相关评价的依据。学生考勤管理
由各任课教师记录学生课堂出勤、出操及参加其他集体活动或小组活动的考勤表现，作为相关评价的依据。
学生日常记录
班主任可以对学生任何表现在相关的内容中进行及时的记录，其他任何教师可以对学生在自己教学范围内的表现进行记录。这些记录作为学生日常评价的依据。同时可以记录学生在校园中其他的特殊表现，如课外活动、兴趣小组、校内校外竞赛等。
学生阶段评价
主要由班主任按照教学计划或教务安排，对学生在某一阶段的综合表现，通常是一两个月或者半个学期左右，根据其他教师、学生、家长等对学生的评价， 进行整体评估。学生发展浏览
根据学生在各个阶段所得到的评价，浏览学生在成长过程中所发生的变化，而且掌握学生的发展动态，能够更好的了解学生的特点，做到因材施教，进行针 对性的个体化教育。学生评价报告
结合学生的日常表现和阶段性评价，由教师根据系统自动生成的参考报告以及
之前该学生的评价，经过教师（主要为班主任）对报告进行修改与调整，从而 产生可供家长及学生查阅的正式报告。评价系统反馈
教师可以通过系统对使用中的问题和意见向教育中心提出，作为对系统与评价进行修改的参考。
四、学生评价功能
学生自我评价
学生可在一定时间内根据预先的内容对自我表现进行评价，如对学生课堂、课余活动、校外等。
学生互相评价
学生可对其他学生进行评价，需要注意的是需要对学生互相评价进行一定的限制，使他们必须有针对性、有依据地进行评价，而不是任意地对其他学生进行 随便的评价。学生评价查阅
教师可以查看学生之间的互相评价，尤其是多名学生对同一学生的评价，以了解该学生在同学之间的印象与表现。另外家长、学生自己也可以查看其他学生的评价，但是需要注意对学生评价中学生隐私的保护。
五、家长评价功能
家长评价
家长可对学生的表现，主要是家庭中、社会上的表现进行评价，以作为学生综合评估的重要一部分，反映学生在校外的活动。
学生评价查阅
家长可以查看自己孩子的表现，为保证学生的隐私，有必要限制家长只能查看自己孩子，并且不对外公开。
评价系统反馈
家长可以通过系统对使用中的问题和意见向教育中心提出，作为对系统与评价进行修改的参考，同时也可以对教师的评价提出意见及修正意见。
第三篇：音视频系统功能选择
音视频会议系统功能性选择
一、数字会议讨论系统
□ 发言、讨论功能
□ 话筒声音激活功能
□ 声音加密技术
□ 触摸屏操作
□ 与会者身份识别功能
□ 同声传译功能
□ 4种外语□ 8种外语□ 32种外语□ 高频段数字红外技术
□ 投票表决
□ 投票表决结果显示输出
□ 软件应用模块化
□ 超五类线缆传输
□ 星型连接方式，系统设备热插拔备份功能
二、音频扩声系统
□ 会议扩声
□ 小型演出扩声
□ 主席台返听扩声
□ 无线手持、领夹话筒拾音
三、音视频处理系统
□ 复合视频信号（DVD同类信号）切换及传输 □ RBG视频信号（计算机同类信号）切换及传输 □ 音视频信号同步传输及切换
□ RBG视频信号（计算机同类信号）显示修正 □ 高清、高带宽信号传输
□ 视频信号升频处理
□ 多画面窗口同时显示及任意漫游
□ 音视频信号长线驱动
□ 音视频信号同步录制
□ RBG视频外部信号（计算机同类信号）接入显示 □ 音频外部信号接入扩声
□ 全部类型视频信号提前调用预览显示
四、视频显示系统
□ 背投光学显示系统
□ 正投抗强光显示系统
□ 标清信号显示1400×1050分辨率（显示比例为4 ：3）□ 高清信号显示1920×1080分辨率（显示比例为16 ： 9）
五、中央控制系统
□ 发言者摄像追踪
□ 复合视频信号（DVD同类信号）液晶触摸屏切换控制 □ RBG视频信号（计算机同类信号）液晶触摸屏切切换控制 □ 室内灯光照明分区液晶触摸屏控制
□ 视频设备液晶触摸屏开关控制
□ 音频设备液晶触摸屏开关控制
□ 液晶显示器升降及液晶触摸屏控制
□ 其他电器控制
□窗帘□□
第四篇：协同办公系统功能
贝凯协同办公系统（2011版）简介
贝凯协同办公系统（2011版）简介
《贝凯协同办公系统》是一套以知识管理为核心的办公自动化系统，是贝凯科技多年的实践经验与先进管理思想相结合的产物。结合信息技术及市场需求发展的必然趋势，系统设计时切实从用户的实际需求出发，不仅充分考虑到了系统的安全性、稳定性、高效性、扩展性、灵活性和实用性，而且考虑到了用户的操作习惯，使操作傻瓜化，被广大用户誉为“人性化设计”。
系统特点：
采用目前国际上先进的B/S结构、客户端基于IE浏览器操作，零安装、操作
简洁、易于维护，支持远程访问、移动办公。
基于“平台+应用”插件模式的结构，以贝凯公司自主知识产权的贝凯协同办
公开发平台为基础运行平台，具有良好的稳定性、安全性、扩展性和可维护性；
系统具有完毕的二次开发接口，支持工作流自定义、表单自定义,能够很好的解决用户对业务流程和业务处理表单的个性化需求。
提供多种消息提醒方式，如：手机短信、在线消息、桌面精灵等。能够对新邮
件、工作任务、待办事项等进行实时提醒。及时通知工作经办人处理事务，提
高了工作效率。
提供基于WEB的即时消息通讯功能，沟通随时随的。
灵活的个性化设置，充分满足用户个性化需求。
支持SSL协议传输加密、支持多种级别的文件存储加密。支持令牌方式身份认
证。
基于优秀的IBM Lotus Domino平台，系统几乎可以运行于任何操作系统，与
其它应用系统有良好的集成性。
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3、公文处理
收文管理:外单位来文（一般是上级单位）登记->分办->处理（传阅）->办理
反馈->归档 等一系列过程管理。支持纸质文件扫描录入、自动编号等功能。 发文管理:发文 拟稿->核稿->签发->归档 等一系列过程管理。支持痕迹保
留、手写批注、电子签名、电子印章等功能。
4、日常公务
会议申请：会议 申请->审批->会议室分配->发布与会通知->会议纪要发布
等一系列过程管理。
会议室管理: 对会议相关的资源进行统一的管理，如会议室、投影设备、音响
设备等，建立全面的会议资源档案库，对会议室资源的占用、使用情况等进行监控。
用车申请:用车 申请->审批->车辆调度 等一系列过程管理 车辆管理: 记录单位所有车辆的信息，即车辆的详细档案，并对各车的保养、维修、年检、报废等情况统一管理；对车辆资源的调度、使用情况等进行监控。 办公用品管理: 对内部办公用品进行明细化管理，建立相关的台账信息，使办
公用品从采购、到库存、到领用、到报损都有据可查。
固定资产管理：对内部固定资产进行明细化管理，建立相关的台账信息，使固
定资产从采购、到占用、到报损都有据可查。
来访登记：对来访人员的情况进行登记与管理，根据内部管理的要求，有选择的进行登记，日后可以查询相关来访信息。
5、人事管理
人事档案：可以建立多级的组织机构，既能对各级机构的人员进行统一的管理，也可以各级机构分别授权不同的人员管理，对所有人员的基本信息、试用、入职、调动、奖惩、离职等全面管理；
Copyright ©2011 by Besttech-inc.All rights reserved 版权所有©2011南京贝凯信息技术有限公司，保留所有权利 考勤管理：对单位的各月度考勤情况进行统一管理，将考勤信息全面保存，以备日后查询；56-
苏州大学 淮阴信息职业技术学院 南通航运职业技术学院 同济大学 上海戏剧学院 上海商学院 上海应用电子职业技术学院 上海体育学院 厦门大学 福州大学 福建农林大学 福建医科大学 南昌大学 华东交通大学 江西农业大学 江西师范大学 南昌航空大学 郑州航空工业管理学院
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第五篇：流动人口系统功能建议
黄各庄镇流动人口管理系统功能不完善意见：
1、录入错误的妊娠史无法删除。
2、离线数据每天只能导入一次，网上数据再更改后，当天无法立即再次导入离线系统数据进行核对。
3、登记流入状态的人员只能作返乡操作，无法注销或删除。
4、流入跨省人员在现居住地有出生情况的，现居住地不作返乡操作统计无法上报出生，实际流入人员未返乡。
5、原系统已经作返乡操作，现系统有流入地退出日期但未注销。黄各庄镇流动人口管理系统功能不完善建议：
1、能否在系统中增加妊娠史删除这一功能。
2、网上离线数据能否当天多次导入。
3、流入跨省人员涉及出生的能否在不返乡的情况下现居住地上报出生。
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