2016下半年广西教师资格考试中学《综合素质》章节试题5.3阅读理解能力

第一篇：2016下半年广西教师资格考试中学《综合素质》章节试题5.3阅读理解能力

2016下半年广西教师资格考试：中学《综合素质》章节试题:5.3阅读理解能力

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第三节 阅读理解能力

一、单项选择题

1.在信息时代，数据逐步取代石油等能源成为主要的生产要素，但也成为犯罪分子的重要目标，这使得信息犯罪越来越多。企业对数据的安全管理疏忽大意，使消费者和企业员工的信息无法得到，最终不仅使企业自身名誉受损，也会使其他相关企业受到牵连。这段文字意在说明（）。A.信息犯罪越来越多 B.企业不重视自身信息安全 C.企业需要重视自身数据安全管理 D.信息的安全缺乏数据安全法规

2.无聊的状态可能比人们表面上所看到的更加珍贵、更加有意义。一方面，无聊是一种心理状态，如无所事事、无动于衷、萎靡不振、无精打采等，它让人 们感到空虚寂寞，为了避免这种意义的无聊，人们去追寻新奇的事物，使生活逐渐富有创造性。另一方面，无聊是一种珍贵的思想空间，人们在其中放松思维、活跃 思维、发散思维，这种意义的无聊被人们誉为“逝去的艺术”。对这段文字中“无聊”的理解，正确的是（）。A.无聊是一个自相矛盾的概念 B.无聊的某方面可能正在消亡 C.无聊是发明创新的源泉 D.无聊是一把双刃剑

3.从世界范围内来看，自从冷战结束，历史被宣告终结，全世界趋向保守主义，另外，在一段时期内，西方资本主义经济体系运行比较顺畅，繁荣得以维 持。

在这种形势下，西方出现了青年现象的退潮，表现为批判能力的下降。青年人安于现状。但是，__________，政治经济格局的不均衡日益加剧，正在 制造越来越多的矛盾。越来越多的问题需要解决。填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.历史并没有终结 B.壮丽的篇章还在被书写 C.时代日渐沉寂下来 D.不求进取的思潮开始蔓延

4.人们往往对新奇的娱乐方式进行妖魔化，对游戏的批判是这种价值观的一个例子。游戏的大部分玩家是孩子，导致了成年人对游戏的判定采用双重标准，例如社会允许暴力电影的播放，但对游戏采取不同的态度。其实，游戏也应该像电影一样采用年龄分级制度，而不应把所有暴力行为都与游戏相联系。材料中对游戏的态度是（）。A.暴力行为与游戏无关 B.社会已经坦然接纳游戏业 C.暴力游戏应该被禁止

D.不应该通过禁止游戏的方法让孩子远离暴力行为

5.作风方面的积弊顽疾，归根结底要靠制度来祛除。无论是中央出台的《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规章制度，还是各部门各地区针对实际问题发 出的各项禁令，都是在努力塑造制度、打造制度之笼。自教育实践活动开展以来，党风、政风为之一新，一个重要原因就是在制度面前说一不

二、纪律所向利剑高 悬，释放出从严治党的正能量。这段文字主要说明了（）。A.制度的效用

B.无论是中央，还是各部门各地区都在努力塑造制度、打造制度之笼 C.作风方面的弊病归根结底要靠制度来祛除 D.要让制度约束落实在权力运行的每个环节

6.中国的士大夫精神，突出表现在天下兴亡的忧患意识、士志于道的理想主义和知行合一的道德实践。先秦以来的中国历史，漫漫两三千年，基本上是一个 以士大夫为中心的社会。其间，虽然屡受昏君、宦官、朋党和愚民的戕害，以道自任的士大夫们始终是历史舞台的中心人物，或喜或悲，或歌或泣，担当的是朝代的 命运、天下的责任。到晚清民初，这些士大夫摇身一变为现代知识分子，但纵然西装革履，依然包裹着一颗士大夫的灵魂。鲁迅、胡适陈独秀、陈寅恪等，无不如 此。

根据这段文字的思路，文章接下来可能讲述的是（）。A.士大夫精神在现代的发展状况 B.对士大夫精神的突出表现进行详细说明 C.举例说明士大夫精神的实质 D.如何将士大夫精神传承下去

7.社会构建科学只有在极端条件下才可能发生，当人们认为科学不存在偏见，并且不受文化的影响时，他们就完全错了;当人们认为科学完全由社会构建时，他们也完全错了;但如果人们认为以上两种观点的错误程度相同，那么他们的观点就比错了还要错。下列说法正确的是（）。

A.科学不受文化影响和科学完全由社会构建的错误程度相同 B.科学不受文化影响和科学完全由社会构建的其中一方是正确的 C.科学完全由社会构建比科学不受文化影响的错误程度高 D.科学完全由社会构建比科学不受文化影响的错误程度低

二、材料分析题 1.慢慢老去的故乡 牧云

①人们常说，城里是农村人的梦想，农村是城里人的精神家园。可是，我的家乡就像我们的乡亲一样，年复一年地老去。

②山还是那座山，河还是那条河，田野依旧平静，炊烟依旧袅绕。除了平坦的乡村道路延伸着一些希望，其他的都早已定格在记忆里。

③我的故乡在湖北黄冈，坐落在倒水河畔，是著名的老区。那里远离都市，是一个被现代文明遗忘的角落。群山环绕的故乡被高速公路、铁路抛在一边，更不 用说机场了。千百年来，人们或吃田地的出产，或靠一门手艺走村串户，或从事服务业，或在小型企业做手工活，养活着穷二代、穷三代。

④老家有百多户人家，胡同连通，鸡犬串户。老屋的一条巷子十二户屋连屋，脊连脊。当年，人们吃饭的时候聚在某一家门前，尝“百家菜”;哪家有红白喜 事，大家纷纷自愿帮忙，那叫一个壮观。月儿升起了，竹床、藤椅、小凳搬到一块，劣质烟点燃了，一壶茶，几瓶水，天南海北地唠。小孩们捉迷藏，从第一家一直 藏到最后一家。月儿西斜，在大人此起彼伏的吆喝声里，不知疲倦的孩子们才依依不舍地散了。

⑤如今，这条巷子只住着一个独身老人，今年七十多了。其余的都搬家做了城里人。有两间屋子因年久失修、雨水冲刷倒塌，其余的被铁锁封存。走在巷子中，满眼残破、衰败，连鸡犬猫都不见踪影。

⑥新房子很少，穷二代、三代们把从城里挣的钱还给了城市。

⑦村里少见青壮年，他们纷纷到城里打工去了，家里有大事才回来。女孩子开了眼界，宁可嫁给老头、多婚头、残疾人，也要保留城里人的身份。只有老人、妇女和孩子，留守着祖传的家业。

晚辈给年迈多病的老父老母雇来保姆，给田地请来小工。一句话，不差钱，缺的是宝贵时间。农村的扶贫款项很多，合作医疗也很完备，但是老人缺的是在身边尽孝心的孩子。

⑧小学荒废了。断壁残垣，荒草藤蔓，紧锁的木门。也不知道没有玻璃的窗户里，除了藏着我儿时的回忆之外，还有什么宝贝物什。随着孩子自然和非自然的递减，农村学校大都被并到乡镇里了。孩子在家门前上学的时代就这样远去。⑨村子旁有一个工厂，曾经机声隆隆。这里加工的半成品源源不断地送往武钢。能够到厂里做工是青年人的梦想。他们能够拿一份不错的薪水，每年还有几次去武汉的机会，的确让人眼馋。现在，这里已经办成了榨坊，虽然仍有机器声，但没有当年旺盛的人气。

⑩走近田野，澄澈依旧、碧绿依旧。虽然种植的面积与重点有些不同，但不外乎还是那些品种。欠缺和遗憾却太多了。水间鹭鸶呢?田埂上的王

八、水蛇呢?塘梗上的桑葚、梧桐籽呢?望着绿得有些沉寂的田野，我怅然若失。

11乡间还有保留了数十年的行当，那就是货郎、赤脚医生(兽医)。自行车是主要的代步工

具。只有在年关，摩托、各种小汽车才会多起来。

12在跟村支书的聊天中得知，虽然党的富民政策好，但青年人习惯了做城乡之间的候鸟，不愿意在老家生活。可喜的是，本村有一个叫二狗的青年，在外打 工十多年，积累了千万身家，近来准备回乡投资创办绿色家园公司。他计划承包部分山和坡，逐年改良山林品种，以山茶和意杨林为主;扩建山间公路，增挖鱼塘鱼 池;并新建休闲餐厅、宾馆和体育娱乐场馆。二狗的计划提起了我的兴趣。也许，像这样的有志青年才是农村的希望，他们的投资能够给家乡注入活力，使古老的乡 村焕发出无限生机。(选自《散文百家》略有改动)问题：(1)文章第⑥段“新房子很少，穷二代、三代们把从城里挣的钱还给了城市”，这句话是什么意思?(2)结合全文，谈一谈作者为什么说故乡在“年复一年地老去”。2.钥匙 罗兰

①自从有一天，和他因小事争吵，我一怒离家，回来时却发现忘带钥匙，又不肯按铃请他来为我开门，只得索性坐火车去高雄住了一夜。那以后，我对钥匙就 十分小心。在这个意义上来说，它是一种自尊的，独立的象征，代表着可以我行我素的自由和不必求助于人的快乐。我的钥匙好像就因为这种意义的追求才逐渐多起 来的。

②除了自己住处大门、二门的钥匙，以及家中一切备而不用的钥匙之外，我有办公室抽屉和四个柜橱的钥匙，还有发音室的钥匙。另外我还有洛杉矶女儿住处的两套钥匙和纽约朋友住处的钥匙。他们说：“知道你这人喜欢随时高兴就跑来了，给你一套钥匙，我们不在家，你也可以进来。”

③钥匙因此不仅是一种自由，也是一种权利和别人对你的信任。

④为了预防自己某天忘了带钥匙或丢了皮包，我多配了一些钥匙，放在办公室。必要时，我可以回办公室去拿，而不必麻烦锁匠或任何其他的人。办公室昼夜都有人在。我不怕任何时候会被关在办公室的门外——这另一套的钥匙给我的是一种左右逢源的。

⑤我信赖我的钥匙，而且对它们十分感谢，好像它们是黑夜中的一些灯，寒夜里的一炉火，或一把挡雨的伞，一件御寒的大衣。它们是如此的简单、轻便、信实，而又可以由我自己掌握。

⑥仿佛凡不能由我自己一个人来掌握的东西，都使我觉得不安全。不是我不信任别人，而是我不知自己肯不肯去烦劳或支配别人。我总觉得，要烦劳或支配别 人的时候是很紧张的。虽然我知道，那么多的人乐意对我付出关怀与帮助。不说

别人，电台的老工友，每当我进了办公室，还未坐定，他就用我留给他的钥匙帮我把 抽屉打开了，而且总会问：“又没带钥匙吧?”我接受他的好意。在他面前，我永远可以不必说我带了钥匙。只有当他偶尔休假，或出去访友的时候，我才庆幸我不 会真的没带钥匙，而可以很愉快地打开抽屉，取用我工作上绝对必需的唱片或录音带。这使我产生一种有备无患的快乐。

⑦为了怕使未曾预料我真会从天而降的朋友或女儿大吃一惊，我还没有这样使用过他们善意交给我的钥匙。不过，我也曾想象，如果某一天，天寒地冻或风雨 交加，迫使我不得不找个地方落脚的时候，忽然想起，附近就有她们某一个人的住处，而我正带着她们的钥匙，尽管她们已去上班，或者刚好出去度假。我也一样可 以轻而易举开门进入她们舒适的家，让我卸下满身风尘、一心倦意，安稳地蜷卧在沙发上入睡——这钥匙，对我来说，是一种可以安心的投奔。⑧天气冷了。外面滴滴沥沥地下着冬雨。从外面回来，躲进自己的家里，插上电暖炉，把那串小小的钥匙珍重地放回皮包内存有拉链的口袋，感觉上，我所拥 有的一切都在这里了。于是，我忽然记起二十多年前的某一天，住处的邻居发生火警。慌乱中，一点也想不起该先抢救什么，敞着大门跑出去，却带着一把开大门的 钥匙。我并不觉得自己反应错误，因为那是一种下意识“提纲挈领”的抢救——有钥匙，就可以让我拥有那个家。

⑨女儿出国前夕，把她用的那把开大门的钥匙交给我。我推还给她，说：“万一你什么时候回来，我不在家呢?”——钥匙，在这时，是一种无言的挽留。⑩当忍痛不得不把房子卖掉的时候，最后的割舍。是交出了那把使用了多年，感觉上犹有余温的钥匙，使我觉得那把交出去的钥匙上，像是缀满了珠钻，而它们却是我在这人生旅途上奔波时的汗滴和泪滴。

问题：(1)文章围绕“钥匙”而展开，那么“钥匙”在文章中有哪些含义?(2)文章最后一段，作者说“交出去的钥匙上，像是缀满了珠钻，而它们却是我在这人生旅途上奔波时的汗滴与泪滴”。作者想要表达什么?谈谈你的看法。3.阳光的香味 林清玄

我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。

那时是春末了，一期稻作刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦楝树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷涨破土地。细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间里非常幸福的感觉。

农夫和我坐在稻埕①旁边，稻子已经铺平张开在场上。由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。我在农夫家做客，刚刚是 我们一起把谷包的稻子倒出来，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小小山脉一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射，似乎 几千年就是这样晒谷子。因为等到阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的谷子全部翻到向阳的一面来——这样晒谷比平面有效而均 衡，简直是一种阴阳的哲学了。

农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸来对我说：“你深呼吸看看。” 我深深地吸了一口气，缓缓吐出。他说：“你吸到什么没有?”

“我吸到的是稻子的气味，有一点香。”我说

他开颜地笑了，说：“这不是稻子的气味，是阳光的香味。” 阳光的香味?我不解地望着他。

那年轻的农夫领着我走到稻埕中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力地嗅，那时稻子成熟的香气整个扑进我的胸腔。然后，他抓起一把向阴的埋在内 部的谷子让我嗅，却没有香味了。这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢?年轻的农夫说他也不知道，是偶然在 翻稻谷晒太阳时发现的，那时他还是大学学生，暑假偶尔帮忙农作，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下决心要留在家乡。我们 坐在稻埕边，漫无边际地谈起阳光的香味来，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画，阳光的香气就那样淡淡地从童年流泻出来。自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的关系。

农夫自有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的。就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花香气不同呢?”

我说：“那夜来香和昙花的香又作何解呢?” 他笑得更得意了：“那是一种阴香，没有壮怀的。”

我便那样坐在稻埕边，一再地深呼吸，希望能细细品味阳光的香气，看我那样正经庄重，农夫说：“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市里退化了。” 【注】①稻埕：这里指晒谷场。

问题：(1)声音一般都是用“听”来形容，文章第一段作者用“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音”，这里为什么用“想着”?

(2)文章最后农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀的”，结合全文，分析农夫通过这句话想要表达的思想情感。

参考答案及解析

一、单项选择题 1.【参考答案】C 【中公讲师解析】本题是意图判断题。文段首先铺垫了背景，即在信息时代，信息犯罪越来越多。之后举了信息犯罪中的一个例子，交代了犯罪发生的原因，即企业对数据的安全管理疏忽大意，以及带来的危害，即企业自身名誉受损，牵连其他相关企业，意在说明企业要重视自身数据安全管理。因此本题正确答案为C。2.【参考答案】B 【中公讲师解析】“无聊”一词在文段中出现了四次，第一句中的“无聊”说明其比表面现象更有意义，第二句中的“无聊”是一种能让人追寻新奇事物的动 力，第三句中的“无聊”是一种能让人发散思维的空间，并且这种“无聊”正在逝去，选项B符合材料对“无聊”的理解。“无聊”具有两种概念并不等于这两种概 念一定矛盾，选项A错误;无聊能够促使人们追求新奇事物，但并不是发明创新的源泉，选项C错误;文段指出了“无聊”的两种概念，并没有提到它的优点和缺 点，所以双刃剑的说法不符合题意，选项D错误。因此本题正确答案为B。3.【参考答案】A 【中公讲师解析】题干用词较为严谨和客观，B项的风格偏向于抒情，与题干整体风格不一致，故排除B项。“政治经济格局的不均衡日益加剧，正在制造越 来越多的矛盾，越来越多的问题需要解决”体现的是“不沉寂”，故排除C项。转折词“但是”，表明填入横线部分的内容应与“青年人安于现状”意思不同，D项 可视为“青年人安于现状”的同意替换，故也应排除。故选A。4.【参考答案】D 【中公讲师解析】本题考查文段中对游戏的态度，可以看出文段没有完全地否定游戏，而是主张采取分级制度管理游戏，选项D符合文段观点;文段观点是 “不应把所有暴力行为与游戏相联系”，这并不意味着暴力行为与游戏无关，选项A过于绝对;人们仍然对游戏这种新奇的娱乐方式采取双重标准，可见文段认为社 会并没有坦然接纳游戏业，选项B错误;社会上很多人的观点是禁止暴力游戏，选项C与文段观点混淆。因此本题正确答案为D。5.【参考答案】C

【中公讲师解析】根据文段内容可知，文段开篇第一句是主旨句，引导下文。因此本题选C。6.【参考答案】A 【中公讲师解析】文段首先讲述了先秦以来的中国士大夫精神.又提到晚清民初，士大夫变为现代知识分子，根据话题连贯性原则，接下来就应该讲士大夫精神在现代的发展状况。因此本题选A。7.【参考答案】C 【中公讲师解析】本题为细节理解题。由“如果人们认为以上两种观点的错误程度相同，那么他们的观点就比错了还要错”可知，选项A错误;材料中提到这 两种观点都完全错误，选项B错误;材料中提到“社会构建科学只有在极端条件下才可能发生”，即科学完全由社会构建这种观点的错误程度更高，选项C正确，选 项D错误。因此本题正确答案为C。

二、材料分析题

1.【参考答案】(1)这句话的意思是指农村的青年都到城里打工，在城里生活，很少有挣了钱回乡建设、发展、安居的。

(2)作者说故乡在“年复一年地老去”的原因有以下几点：①随着时间的流逝，城市的发展，很多青壮年都去城市打工安居，村里很少见青壮年。②村里巷 子残破、衰败。③村里的小学随着人数的减少而荒废。④田野里沉寂萧条，没有生机。⑤村里的工厂失去了旺盛的人气。⑥乡村经济、交通落后。

2.【参考答案】(1)“钥匙”在文中有多种内涵，具体如下：①是自尊的、独立的象征;②是我行我素的自由和不必求助于人的快乐;③是自己的一种权利，也是别人对自己的信任;④是有备无患的快乐，也是左右逢源的;⑤是安心的投奔和无言的挽留。

(2)钥匙是作者人生历程的见证者。见证了作者的悲伤与欢喜，见证了作者爱情、亲情和友情的收获.见证了作者家庭的幸福和工作的欣慰。钥匙也是作者心灵的守护者。所以在交出钥匙的时候，作者会有小小的伤感与不舍。

3.【参考答案】(1)①从客观上来说，植物突破土地的声音我们不易察觉，只能通过“想”来感受;②从主观上来说，“想”加入了主观思考的意味，可以凸现作者对自然的品味和探索。

(2)文章反复强调阳光的香味，阳光的香味是通过劳动、通过播洒汗水而发出的香味，是更为积极上进的，是拥有壮怀的。屋内开的花与阳光下开的花的香 味都不相同，更何况夜来香、昙花这种夜间开花发出的“阴香”呢?农夫通过这句话

想要表达自己回乡的选择是正确的，在阳光下的劳作就像阳光下的稻子一样，是 幸福、积极的，是拥有壮怀的香味。

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第二篇：2013下半年浙江教师资格考试《中学综合素质》模拟试题

教师资格考试《中学综合素质》模拟试题(3)

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)

1．教师的教育机智充分表现了教师劳动的（）。

A．示范性

B．创造性

C．广延性

D．连续性

2．教师在未经学生同意的情况下，私自拆阅或者毁坏学生的日记、信件，这侵犯了学生（）的权利。

A．安全

B．受教育

C．受尊重

D．人身自由

3．“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话强调了（）对个体发展的影响。

A．环境

B．天赋

C．后天努力

D．学校教育

4．《中华人民共和国教育法》的立法宗旨是发展教育事业，提高全民的素质，（）。

A．保护学生权益

B．保护教师权益

C．保证公民受教育的权利

D．促进社会主义物质文明和精神文明建设

5．《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”下面选项对这句话说明最准确的是（）。A．教师的本职工作是教书育人

B．教师要教会学生知识

C．教师要教会学生学习的方法

D．教师要对学生进行德育

6．侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法（）。

A．责令改正

B．处以罚款

C．给予行政处罚

D．给予刑事处罚

7．下列选项说法错误的是（）。

A．学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故

B．县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查；对需要维修、改造的，及时予以维修、改造

C．学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益

D．学校可以根据需要聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员

8．中小学教师资格由（）认定。

A．县级以上教育部门

B．市级以上地方人民政府教育行政部门

C．县级以上地方人民政府教育行政部门

D．市级以上教育部门

9．“君子之教，喻也。”体现了教学的（）原则。

A．启发性

B．系统性

C．针对性

D．创造性

10．（）是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动的发展为基本特征的教育。

A．应试教育

B．终身教育

C．素质教育

D．创新教育

11．“穷则独善其身，达则兼济天下”是哪一家的主张?（）

A．儒家

B．释家

C．道家

D．墨家

12．《论语》中有这样一段对话：

子贡日：“贫而无谄，富而无骄，何如?”子日：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡日：“《诗》云，‘如切如磋!如琢如磨’，其斯之谓与?”子曰：“赐也!始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”

这里引用了《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”，其意在说明（）。

A．做事情要有耐心

B．做事情要精益求精

C．做事情要善于举一反三

D．做人要富贵不淫，贫贱不移

13．人们用来燃烧、发电的沼气的主要成分是（）。

A．氧气

B．甲烷

C．乙炔

D．TNT

14．冉?阿让是下列哪一部小说中的主人公?（）

A．《罪与罚》

B．《红与黑》

C．《飘》

D．《悲惨世界》

15．下列所述与第一次鸦片战争的爆发没有关系的一项是（）。

A．虎门销烟

B．第一次工业革命

C．英国在中英两国的贸易中处于贸易逆差的地位

D．清朝政府的腐败无能

16．《坛经》中有这样一段记载：“时有风吹幡动，一僧日风动，一僧日幡动，议论不已。慧能进日：不是风动，不是幡动，仁者心动。”下列所述与慧能所表达的主张一致的是（）。

A．闭眼花寂，睁跟花开

B．野火烧不尽，春风吹又生

C．春种一粒粟，秋收万颗子

D．天何言哉?四季行焉，万物生焉

17．（）年，苏联成立。

A．1914

B．1917

C．1919

D．1922

18．张择端的风俗画《清明上河图》反映了（）时期的城市生活面貌。

A．清朝

B．元朝

C．北宋

D．南宋

19．“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”出自（）。

A．顾城《一代人》

B．北岛《北岛回答》

C．欧阳江河《玻璃工厂》

D．张枣《镜中》

20．数字技术将人类的一切东西推上了快车道。为了适应环境，我们的大脑正在学会如何更有效率地处理更多的信息。尤其是年轻的“数字土著”，正在发育中的大脑比成熟大脑对周围环境的刺激更加敏感，也更脆弱。他们的大脑正在为高速的网络搜索、网络社交发展新的神经布线。他们的心智反应更快，更适应信息过载和多任务处理的文化。

上述文段中提到的“数字土著”指的是（）。

A．对现代科技信息更为敏感的人群

B．对周围环境更加敏感、脆弱的年轻人群

C．自幼生长在数字信息环境中的年轻人群

D．大脑发育更趋于完善的年轻人群

21．潮汐发电的原理是利用潮涨潮落时形成的（）。

A．动能

B．重力

C．电能

D．势能

22．“潘多拉的盒子”象征着（）。

A．灾难

B．和平

C．希望

D．绝望

23．散文集《山南水北》是（）的著作。

A．张承志

B．张天翼

C．韩少功

D．丁玲

24．吉林“雾凇”是我国著名的自然景观，它的形成是一个（A．凝固

B．升华）的过程。

C．凝华

D．汽化

25．车灯或路灯一般为（），这是因为它（）。

A．白中带黄色彩鲜艳

B．黄光穿透力强

C．黄中带白穿透力强

D．白光穿透力强

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

1．课上马老师给大家讲“波义耳定律”。他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“PXv=K”并解释说其中P代表压力，V代表体积，K代表一个衡量(衡量中包括恒定的质量和温度)。他边举例边板书：如果P=2个大气压，且衡量为8，那么体积就是4立方厘米。2个大气压×4立方厘米=8。如果我们把压力变量改为4个大气压，体积就成了2立方厘米，4个大气压×2立方厘米=8。

班上的其他同学都懂了，可是小妮和小刚还是搞不明白。马老师知道小妮空闻想象力很强，于是他对小妮说，你可以想象，你有个气球，你双手使劲压气球，气球体积变小了，这时压力变大了。小妮很快就明白了，“对，体积再小，压力会更大，甚至还会爆了呢。”对于小刚，马老师也了解他一向身体灵活，运动能力强，因此他对小刚说，你鼓起腮嘴里憋一口气，别让气体漏出，然后用手压住一侧面颊，嘴里的气体体积变小了，你会感到压力变大，把另侧面颊变得硬邦邦，当你把手松开，口腔空间变大，压力小了，面颊也软了。小刚自己尝试了几次，也搞明白了“波义耳定律”。

请结合材料分析马老师的教学符合哪一项教学原则?

2．某市教育局收到了一位姓张的家长的申诉信，说他在农村读初二的儿子在学校多次被校长王某体罚，身上多处受伤，要求市教育局追究该校长的责任。于是教育局派人前往调查，结果出人意料。该学校的校长是一位31岁的年轻人，工作很有干劲。3年前，被镇教办提拔为该校校长，他下决心整顿学校的组织纪律，同时还采取了一系列措施。他对学校行政人员和老师们说，你们大胆去抓，有哪些学生不听管教，你们就交由我处理。他的处理办法很简单，先关学生禁闭，然后在禁闭室内训斥学生。事情暴露后，本地一些农村干部认为校长做得对，学生不听管教就该这样做，并且站出来要为该校长担保。

针对上述材料，谈谈你的看法，并运用相关教育理论进行分析。

3．上课时，有些平时不受老师重视的学生，有的爱讲话，有的爱做小动作，特别是坐在窗边的学生则爱把窗帘拉开又合上，合上又拉开。老师发脾气，他反倒做鬼脸引起同学们的哈哈大笑。

试运用相关教育教学理论，说明这些学生上课做出这些动作的原因。如果你是教师，如何处理为好?

三、写作题(20分)

请以“如何处理好师生关系”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。

教师资格考试《中学综合素质》模拟试题答案(3)

一、单项选择题

1．【答案】B

【考查要点】本题主要考查考生对教师劳动特点的认识。

【名师详解】教师劳动具有连续性、复杂性、示范性、创造性等多个特点，教师的教育机智是教师劳动创造性的充分体现。因此本题选B。

2．【答案】C

【考查要点】本题主要考查考生对学生权利的了解。

【名师详解】我国宪法与其他相关法律规定少年儿童的合法权利有：生存的权利；受教育的权利；受尊重的权利；安全的权利；人身自由的权利。我国《未成年人保护法》第三十九条规定：”任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。”教师在未经学生同意的情况下，私自拆阅或者毁坏学生的日记、信件，这侵犯了学生受尊重的权利。

3．【答案】A

【考查要点】本题主要考查考生对影响个体发展因素的了解。

【名师详解】”蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，这句话比喻生活在良好的环境里，能得到健康的成长；而如果处在污秽的环境里，也会随着环境而变坏。这句话强调了环境对个体成长的重要影响，与”孟母三迁”“近朱者赤，近墨者黑”所含寓意大体相同。因此本题选A。

4．【答案】D

【考查要点】本题主要考查考生对主要教育法律法规的了解。

【名师详解】《中华人民共和国教育法》第一条规定：”为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。”因此本题正确答案为D。

5．【答案】A

【考查要点】本题主要考查考生对教师职业的认识。

【名师详解】这句话充分说明了教师的本职工作是教书育人。因此本题选A。

6．【答案】C

【考查要点】本题主要考查考生对我国《未成年人保护法》的了解。

【名师详解】《中华人民共和国未成年人保护法》第六十九条规定：”侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。”因此本题选C。

7．【答案】D

【考查要点】本题主要考查考生对我国《义务教育法》的认识。

【名师详解】《中华人民共和国义务教育法》第二十四条规定：”学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查；对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。”第二十五条规定：”学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。”因此本题选D。

8．【答案】C

【考查要点】本题主要考查考生对我国《教师法》的了解。

【名师详解】《中华人民共和国教师法》第十三条规定：”中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。”因此本题选C。

9．【答案】A

【考查要点】本题主要考查考生对常见教学原则的认识。

【名师详解】这句话出自《札记?学记》：”君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”“喻”即启发、启示的意思。因此本题选A。

10．【答案】C

【考查要点】本题主要考查考生对素质教育内涵的了解。

【名师详解】题干所述是对素质教育的解释。本题选c。

11．【答案】A

【考查要点】本题考查考生对我国传统文化知识的了解。

【名师详解】题干这句话出自《孟子?尽心上》，原句为”穷则独善其身，达刘兼善天下”。后人改”兼善”为”兼济”。意思是说不得志时就修身自好，得志时就要使天下人都得得好处。因此本题选A。

12．【答案】B

【考查要点】本题考查考生对我国传统文化知识的了解。

【名师详解】”切磋琢磨”本来是指把骨头、象牙、玉石、石头等加工制成器物，这里引用这句话意在说明做事情要像加工器物那样，切了又切，磨了又磨，精益求精。这段话的意思就是说，仅做到”贫而无谄，富而无骄”是不够的，必须百尺竿头更进一步，即”贫而乐，富而好礼”。因此本题选B。

13．【答案】B

【考查要点】本题主要考查考生的科普常识。

【名师详解】沼气是各种有机物质在隔绝空气(还原条件)和适宜的温度、湿度下，经过微生物的发酵作用而产生的一种以甲烷为主要成分的可燃气体。纯乙炔为无色无味的易燃、有毒气体，可以用来焊接或切断金属。TNT是三硝基甲苯的缩写，是炸药的主要成分。因此本题选B。

14．【答案】D

【考查要点】本题考查考生对外国重要作家作品的了解。

【名师详解】冉?阿让是法国作家雨果的著名长篇小说《悲惨世界》的主人公。《罪与罚》是俄国著名作家陀思妥耶夫斯基的作品，其主人公是拉斯柯尔尼科夫；《红与黑》是法国著名作家司汤达的小说，其主人公是于连；《飘》是美国著名女作家玛格丽特?米切尔创作的小说，其主人公是斯嘉丽。因此本题选D。

15．【答案】D

【考查要点】本题主要考查考生对第一次鸦片战争的了解。

【名师详解】促使第一次鸦片战争爆发的原因是多方面的。英国完成第一次工业革命之后，迫切需要一个广大的市场作为商品货物的倾销地，而英国在中英两国的贸易中长期处于贸易逆差地位，英国迫切希望改变这种状况。同时，中国的禁烟运动是第一次鸦片战争爆发的直接原因。因此本题选D。

16．【答案】A

【考查要点】本题主要考查考生透过现象看本质的能力。

【名师详解】根据题干所述可知，慧能的回答割裂了事物之间的联系，是一种唯心主义思想。选项A也是一种典型的唯心主义思想，当选。其余B、C、D三项都蕴涵了唯物主义思想。因此本题选A。

17．【答案】D

【考查要点】本题主要考查考生对外国重大历史事件的了解。

【名师详解】略

18．【答案】C

【考查要点】本题主要考查考生对我国古代历史文化知识的了解。

【名师详解】《清明上河图》为北宋风俗画作品，生动记载了北宋时期城市生活的面貌，具有极高的历史价值和艺术水平。因此本题选C。

19．【答案】B

【考查要点】本题考查考生对我国当代文学知识的了解。

【名师详解】这句话出自诗人北岛的名篇《回答》，其文章开头就是这两句。因此本题选B。

20．【答案】C

【考查要点】本题主要考查考生解读信息、分析材料的能力。

【名师详解】文段主要谈的是数字技术的发展对人类大脑产生的影响。首句指出，人类的大脑正在适应数字时代的社会环境。而那些出生在数字时代的年轻人，自幼接触到大量数字技术与信息，其发育中的大脑受社会外界的影响也更大。因此，文段中的”数字土著”指的就是那些自幼生长在数字信息环境中的一代年轻人。文段强调的是数字技术与人类大脑之间的影响性关系，B、D项没有体现，故而排除。”数字土著”强调的是成长环境对人的影响，A项与此无关，排除。故本题答案应选C。

21．【答案】D

【考查要点】本题主要考查考生的科普常识。

【名师详解】潮汐发电与普通水力发电原理类似，通过出水库，在涨潮时将海水储存在水库内，以势能的形式保存，然后在落潮时放出海水，利用高、低潮位之间的落差，推动水轮机旋转，从而带动发电机发电。因此本题选D。

22．【答案】A

【考查要点】本题主要考查考生对外国历史文化常识的了解。

【名师详解】潘多拉是希腊神话中火神赫淮斯托斯或宙斯用黏土做成的地上的第一个女人，作为对普罗米修斯盗火的惩罚送给人类的第一个女人。根据神话，潘多拉出于好奇打开一个”魔盒”，释放出人世间的所有邪恶一一贪婪、虚无、诽谤、嫉妒、痛苦等，当她再盖上盒子时，只剩下希望在里面。所以”潘多拉的盒子”象征着灾难。因此本题选A。

23．【答案】C

【考查要点】本题主要考查考生对我国当代文学作家及作品的了解。

【名师详解】《山南水北》是”寻根文学”代表人物韩少功写的一本散文集，在这本书里，韩少功主要介绍了他隐居乡村期间的一些所见、所闻、所感以及他对生活的一些追问和反思。文章优美而有乡土特色。

24．【答案】C

【考查要点】本题主要考查考生和物理有关的科普常识。

【名师详解】”雾凇”是由空气中的水直接凝华成固态而形成的，这是一个凝华的过程。因此本题选C。

25．【答案】B

【考查要点】本题考查考生对生活中科普知识的了解。

【名师详解】不同的波长给人眼造成不同的颜色感觉是不一样的，眼睛的敏感度随波长的变化而强烈变化。在同样的照明条件下，眼睛对黄光的敏感程度比对红光或蓝光的敏感程度要高很多。这也是为什么大部分车的雾灯和马路的路灯采用黄光的一个重要原因。因此本题选B。

二、材料分析题

1．【考查要点】

本题主要考查考生对教学原则的了解。

【参考答案】

(1)以上教学案例充分体现了因材施教的教学原则。

(2)因材施教的教学原则是指教师在教学过程中，从学生个别差异出发，针对不同的教育对象的特点实施不同的教育。

因材施教的原则是根据教师主导和学生主体，我国现阶段教育目的、青少年身心发展的个体差异和我国成功教育经验总结而提出来的。

贯彻此原则的基本要求是：一方面了解学生的实际和个别差异，为因材施教奠定基础；另一方面，运用多种方式教学，适应学生个别差异，培养学生的特长。

(3)在以上案例中马老师知道小妮空间想象力很强，并且知道老师也了解小刚一向身体灵活，运动能力强，这充分说明老师了解学生的实际和个别差异，为后面因材施教奠定基础。同时，对于小妮，老师对她说，你可以想象，你有个气球，你双手使劲压气球，气球体积变小了，这时压力变大了。小妮很快就明白了，”对，体积再小，压力会更大，甚至还会爆了呢。”而对于小刚，马老师对小刚说，你鼓起腮嘴里憋一口气，别让气体漏出，然后用手压住一侧面颊，嘴里的气体体积变小了，你会感到压力变大，使另侧面颊变得硬邦邦，当你把手松开，口腔空间变大，压力小了，面颊也软了。这也体现了运用多种方式教学，适应学生个别差异，培养学生的特长。

2．【考查要点】本题主要考查考生对教育现象的综合分析能力。

【参考答案】首先，这位校长下决心要整顿学校的组织纪律，其最终目的是为了学校更好的发展、学生能在更好的环境里接受教育，其工作积极性和出发点是对的。但其举措显然有欠妥之处，不仅有不符合教育管理原则的地方，甚至有违纪违法之举，而且其粗陋的管理思想、简单的管理方法，不仅可能造成极其不好的影响，还可能取得事倍功半的效果。

其次，对于该校长的在整顿学校组织纪律的过程中所采取的一系列不合理措施，相关部门应该责令立即停止，并提出相应的批评和教育，改正该校长的一些不合理的整改方式。

最后，在整顿和维护学校组织纪律的过程中，我们要认识到，良好的动机需要用合情合理、合规合法手段、方法，这样才能取得动机和效果的统一。

3．【考查要点】本题主要考查考生运用相关教育理论知识分析问题和解决问题的能力。

【参考答案】(1)马斯洛将人的需要从低到高分成七种：生理的需要；安全的需要；归属与爱的需要；尊重的需要；认识的需要；审美的需要；自我实现的需要。

(2)这些学生上课时有的爱讲话，有的爱做小动作，坐在窗边的学生把窗帘开了又合上，是为了满足尊重和爱的需要。因为这些学生平时受教师关注较少，在同学中一般地位不高，所以，他们总想要寻找机会表现自己，以获得教师和其他同学的关注。

(3)如果我是教师，将采取以下办法：在教学中，根据学生的特点，给予学生合适的机会表现自己；活动中，根据学生的特长，给这些学生提供适当表现机会；在学生中，只要他们有了进步，有了成功，就及时表扬，满足这些学生的心理需求。

三、写作题

【参考例文】如何处理好师生关系

苏霍姆林斯基说过：”如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育都总归是可笑的，任何教育都是不可能的。”由此可见，在教学中处理好师生关系，是十分重要的。那么，如何处理好师生关系呢?我认为应做好以下几点：

(1)了解学生的特点，做学生的知心朋友

教师与学生的交流不应局限于课堂上与学生隔着课桌就学习问题的”问答”式交流，教师还应走进学生的生活，熟悉、掌握他们的年龄特点、思想状况、兴趣爱好及社会对他们的影响，并有针对地开展心理教育活动。在工作中，班主任可以用看、聊、访等方法去了解学生。看就是看学生在学习、课外活动、日常生活中的活动；聊就是通过与学生聊天的方式了解学生的喜怒哀乐和内心世界；访就是访问家长，了解学生的思想、兴趣、爱好和语言。学生求知欲望高，对什么都感到新奇，都要问个为什么，特别是对于有吸引力的活动，他们尤其感兴趣。为了调动学生的积极性，进一步培养学生的兴趣、爱好，教师可以组织学生开展丰富多彩的活动，使学生在活动中增长知识、发展兴趣、提高能力。同时教师也要参与到活动中去，像朋友一样和学生一起探讨活动乐趣，并借此对学生进行教育。在组织开展活动的过程中，教师要注意倾听学生的议论，注意观察分析，始终保持一颗纯真的童心，与学生沟通心灵，体察他们的情绪脉搏。教师不但做学生的引路人，也做学生的知心朋友。

(2)尊重学生，善于发现学生的闪光点，激发学生的积极性

陶行知先生曾经告诫我们说：”你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”如果教师随意怀疑学生，损伤学生的自尊心，就会引起学生内心的愤怒和反抗，造成师生之间的情感对立，那么教育就无法奏效。尊重学生，才能满足和保护学生的自尊心。其实，每个学生都是一个完整的生命体，每个生命体都有闪光的地方。我们应抱着”每个孩子都是一座宝矿”的心态，去热心地发现学生的潜在优势，并想方设法创设条件、提供机会，鼓励孩子战胜自我、大胆实践，将这种潜能转化为孩子的现实能力，并使这种能力逐渐增强„„教师是孩子成长路上的帮助者、鼓励者，在一路的共享欢乐、共渡难关中，老师的心和学生的心就紧紧地连在了一起。

(3)信任学生，做学生坚强的后盾

信任是情感产生的基础，关爱学生是教师的天职，需要教师用真心之犁去耕耘学生心田，才能在未来获得学生的信任与爱。若忽视师生之间的双向交流，则两者间缺少平等相待、倾心交流的氛围。双向交流是师生双方心与心相知、相融和相通的途径。在教学中，哪怕仅仅是教师投向学生的一瞥饱含爱和信任的眼光，都会在学生的心灵深处”感光显影”。信任学生，特别是那些犯过错误的学生，用发展的眼光看待他们，帮助他们消除隔膜，化解对立情绪，给他们多一些理解与宽容，就可以化消极为积极。教师只有成为学生的朋友，与学生加强双向交流，理解学生、尊重学生、信任学生，为他们创设宽松和谐的教育环境，以心交心，才能赢得学生的信任和尊重，建立彼此的默契。

第三篇：2014年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(中学)范文

2014年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（中学）

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选皆无分。

1.黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师具有（）。

A.校本教研的意识 B.课程开发的意识

C.长善救失的意识

D.示范引领的意识

2.高一入学开始，班主任王老师便通过各种渠道，深入了解班上每一个同学，并据此指导学生制定三年发展规划。这说明王老师关注（）。

A.学生发展的差异性

B.学生发展的互补性 C.学生发展的平衡性

D.学生发展的顺序性 3.班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生。孙老师的做法（）。A.正确，成绩是评价学生的重要依据 B.正确，物质奖励具有良好的激励功能 C.不正确，考试成绩不能衡量学生的素质 D.不正确，成绩不是评价学生的唯一标准 4.政治课上，杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。对此口误，恰当的处理方法是（）。

A.为了保面子，将错就错

B.坚持实事求是，马上纠正 C.如果学生不问，不予纠正 D.为了赶教学进度，课后再说 5.某中学对违反校规的同学进行罚款，该校的做法（）。A.合法，学校有自主管理学生的权利 B.合法，是塑造优良的有效手段

C.不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权 D.不合法，罚款之前应该得到主管部门的许可 6.依据《教师法》教师最基本的权利是（）。

A.管理学生权

B.科研学术活动权 C.民主管理权

D.教育教学权

7.教师王某在课堂上使用方言而不是普通话进行教学，王某的教学行为（）。A.合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓 B.合法，都是当地学生，用方言教学更容易与学生沟通 C.不合法，教师授课应该使用普通话

D.不合法，违反教师应当弘扬的优秀文化传统规定

8.某县教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县最优秀的教师都调配给该学校，该县教育局的做法（）。

A.正确，有利于提高教学质量

B.正确，有利于扩大当地教育的影响力 C.不正确，违反《教育法》的规定

D.不正确，违反《义务教育法》的规定

9.某初级中学开展法制教育月活动，要求学生的父母积极配合，有些父母说：“孩子到了学校，学校就该负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管哪？”这些父母的说法（）。A.正确，学校不能推卸自己的责任

B.正确，父母没有承担法治教育的责任

C.不正确，父母对未成年子女的法制教育负有直接责任 D.不正确，学校对学生负有全部责任

10.放学后，教师李某让学生留校补作业，李某因事离开，蒋晓强单独反锁在办公室，直至深夜，李某的行为（）。

A.合法，教师有批评教育学生的权利 B.不合法，李某侵犯了小强的人格权

C.合法，教师有督促学生完成作业的义务 D.不合法，李某侵犯了小强的人身自由权

11.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是（）。A.全面实现我国教育现代化 B.形成惠及全民的公平教育 C.健全充满活力的教育体制 D.构建体系完整的终身教育

12.中学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教师并罚王某做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤。下列选项中正确的是（）。A.王某对自身所受伤害负主要过错责任 B.刘某将王某赶出教室后不应该实施体罚 C.学校可以发给刘某相应的行政处罚 D.刘某侵犯了王某的教育权利和人身权

13.某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法（）。A.正确，教师应该终身学习

B.正确，教师应该无私奉献

C.错误，占用了教师的休息时间 D.错误，教师的知识储备已经足够 14.一位家长抱怨：“李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批评一顿，还经常叫我们到学校里去听她训话”李老师的做法（）。A.错误，教师应该与家长平等沟通 B.错误，教师对学生发展负责任 C.正确，家长要配合学校教育学生 D.正确，教师应该主动寻求家长支持

15.迟老师编写的校本教材出现了不少错误，面对同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真！”李老师的做法（）。A.不合理，违背了终身学习的师德规范 B.不合理，违背了勤恳敬业的师德规范 C.合理，精力用于校本教材编写不值得 D.合理，教师主要任务就是把课上好

16.当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担。这启示教师应该（）。A.维护学生权益，为人师表 B.言行举止文明，知荣明耻 C.了解学生特点，因势利导 D.正确对待学生，廉洁从教

17.下列城市中，建都朝代最多的是（）。A.北京 B.南京 C.洛阳 D.西安

18.下列成语中，源于赵匡胤陈桥兵变故事的是（）。A.黄袍加身 B.祸起萧墙 C.破釜沉舟 D.闻鸡起舞

19.太阳系中离太阳最近的两大行星是（）。A.水星 金星 B.地球 火星 C.火星 金星 D.地球 水星

20.下列国家中，不属于加勒比海地区的是（）。A.海地 B.牙买加

C.多米尼加D.马达加斯加

21.下列选项中，不属于鲁迅作品的人物形象的是（）。A.鸣凤 B.涓生

C.林祥嫂 D.孔乙己

22.下列古典名曲与王维的送别诗有关的是（）。A.高山流水 B.阳关三叠 C.梅花三弄 D.平沙落

23.下列节气不在春季的是（）。A.谷雨 B.惊蛰 C.清明 D.白露

24.下图为一幅书法作品，对其书体判断正确的是（）。

A.隶书

B.楷书

C.行书

D.草书

25.图中仪器为中国古代司南，下列对其发明时代对其判断正确的是（）。A.商朝

B.战国

C.宋朝

D.清朝 26.在Word的编辑状态下，能对文档中表格进行擦除处理的是（）。A.图片 B.图片 C.图片 D.图片

27.在Excel中，对数据进行分类汇总之前，应完成的操作是（）。A.筛选

B.建数据库 C.排序

D.有效的打算

28.猜糖果游戏中桌子上放着黄绿蓝红色四个盒子。黄色的盒子上写着：糖果不在蓝盒子中； 绿色盒子上写着：糖果在红盒或黄盒中； 蓝色盒子上写着：糖果在此盒子中； 红色盒子上写着：糖果在绿盒中。如果只有一只盒中装了糖果并且只有一只盒子上面写了真话，则装了糖果的盒子是（）。A.黄盒

B.绿盒

C.蓝盒

D.红盒 29.某科室共有11人，如果“该科室所有的人都是四川人”“该科室所有的人都不是四川人”和“该科室有的人不是四川人”中有一句话是假话，则下列必然为真的一句话是（）。A.该科室科长是四川人 B.该科室科长不是四川人 C.该科室只有1人是四川人 D.该科室只有1人不是四川人

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）阅读材料并回答问题

30.材料一：

接手高一新生两个月后，英语老师刘丽发现，自己所教的两个班，一班的教学气氛比较活跃，二班的教学气氛比较沉闷，两个班作业的完成情况有一些差距。她反复回顾教学细节，感觉二班学生似乎内向一些，还有几个学生跟不上教学进度。为什么会这样呢？

刘老师主动去找同事交流。语文老师说：“二班学生是内向一些，不过整体不错，勤奋的学生不少，如果引导得当，教学效果应该不会比一班差。”数学老师也认可语文老师的说法。

刘老师又去了解二班学生的想法，学生们提出了一些意见：“老师，您有时在课堂上说一班学生反应比我们快，让我们很受打击。”“您上课时总是板着脸，很多同学都很怕您。”“小军有时候不能及时完成作业，是因为基础不好，并不是故意跟您对着干”„„

根据同事和学生的意见，刘老师调整了教育教学策略，她主动参加了一些二班的集体活动，鼓励内向的学生积极举手发言，在学校举办的元旦晚会上，她还和二班的学生演唱了英文歌曲。为了帮助学习困难的学生，她利用晚自习的时间组织了“英语俱乐部”。

问题：

请从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）

31.材料二：

一位作家在自传中写道： 初中二年级的时候，我对写作产生了浓厚的兴趣，一有时间就在作业本上写自己稚嫩的作品，积累了几个月之后，我挑选了一篇自己写的小说，忐忑地来到语文老师王华的办公室。

王老师看了一下小说的题目，问道：“我没有布置你们写小说啊？”

我小心翼翼地说：“这是我自己写的，我想寄到杂志社去”，说完，就涨红脸站在旁边，等着老师批评。要知道我的语文成绩并不突出，上次老师布置的议论文也没有写好。

王老师并没有嘲笑我，而是认真地对我说：“你把本子放在这里我好好地读一下。” 两天后，王老师把我叫到办公室，翻开习作本，我看到里面的错别字已经被他改过来了，他用商量的口吻对我说：“这篇小说的主题很好，不过我觉得换成第一人称来说似乎更好。”接下来他就小说写作的结构安排，情节设计，人物刻画等问题进行了指点，并微笑着鼓励我说：“我觉得你的思维很活跃，坚持写，一定会写出很优秀的作品。”

有了王老师的鼓励，我对写作兴趣更浓了，可是我爸妈并不理解，他们总觉得写小说是不务正业，我为此很苦恼，王老师知道了，多次专门到我们家来，耐心地跟我父母分析我的兴趣爱好，人生梦想。慢慢地，爸妈也支持我走写作这条路了„„

问题：

请从教师职业道德角度，评析材料中王老师的教育行为。（14分）

32.材料三：

熟练与陌生 史铁生

艺术要反对的，虚伪之后，是熟练。有熟练的技术，哪有熟练的艺术？

熟练（或娴熟）的语言，于公文或汇报可受赞扬，于文学确实末路。熟练中，再难有语言的创造，多半是语言的消费了。罗兰•巴特说过：文学是语言的探险。那就是说，文学史要向着陌生之域开路。陌生之域，并不单指陌生的空间，主要是说心魂中不曾敞开的所在。陌生之域怎么可能轻车熟路呢？倘是探险，模仿、反映和表现一类的意图就退到不大重要的地位，而发现成其主旨。米兰•昆德拉说：没有发现的文学就不是好的文学。发现，是语言的创造之源，便幼稚，也不失文学本色。在人的心魂却为人所未察的地方，在人的处境却为人所忽略的时候，当熟练的生活透露出陌生的消息，文学才得其使命。

熟练的习作，可以制造不坏的商品，但不会有很好的文学。熟练的写作表明思想的僵滞和感受力的麻木，而迷恋或自赏着熟练语言的大批繁殖，那当然不是先锋，但也并不就是传统。

如果传统就是先前已有的思想、语言以及文体、文风、章法、句式、情趣„„那其实就不必再要新的作家，只要新的印刷和新的说书艺人就够。但传统，确是指先前已有的一些事物，看来关键在于：我们要继承什么以及继承二字是什么意思？传统必与继承有关，否则是废话。可是，继承的尺度一向灵活因而含混，激进派的尺标往左推说你是墨守成规，保守者的尺标往右看你是丢弃传统。含混的原因大约在于，继承是既包含了永恒不变之位置又包含了千变万化之前途的。然而一切事物都要变，可有哪样东西是永恒不变的和需要永恒不变的吗？若没有，传统（尤其是几千年的传统）究竟是在指什么？或单说变迁就好，继承又是在强调什么》永恒不变的东西是有的，那就是陌生之域，陌生的围困是人的永恒处境，不必担心它的消灭。然而这似乎又像日月山川一样是不可能丢弃的，强调继承真是多余。但是！面对陌生，自古就有不同的态度：走去探险，和返回到熟练。所以我想，传统强调的就是这前一种态度——对陌生的惊奇、盼念、甚至是尊敬和爱慕，唯这一种态度需要永恒不变地继承。这一种态度之下的路途，当然是变化莫测无边无际，因而，好的文学，其实每一步都在继承传统，每一步也都不在熟练中滞留因而成为探险的先锋。传统是其不变的神领，先锋是其万变之前途中的探问。

问题：（1）文章标题“熟练与熟悉”中“熟练”和“陌生”的含义是什么？（4分）

（2）结合文段，谈谈你对画线句子“因而好的文字，其实每一步都在继承传统”的理解。（10分）

三、写作题（本大题1小题，50 分）阅读下面的材料，根据要求作文。梦想是什么？

在卖火柴的小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂；在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到，盲人可以“看”得到，肢残朋友可以“行走”；在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是杂交水稻的稻谷像葡萄一样结得一串串。

„„

请你以“我的梦想”为题，写一篇记叙文或论述文。

要求：用规范的现代汉语写作。自定立意。不少于1000字。

第四篇：浙江教师资格考试之幼儿综合素质考点归纳阅读理解能力

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浙江教师资格考试之幼儿综合素质考点归纳阅读理解能力

第一章阅读理解能力

考点归纳

1．理解阅读材料中重要概念的含义。2．理解阅读材料中重要句子的含义。

3．具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息，并运用于保教工作的能力。4．归纳内容要点，概括中心意思。重点提示

一、关键词语含义的理解和把握

所谓“词语的含义”，不是指一般的词典义，而是这个词语在一定的语言环境中的临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的含义。

所谓“关键词语”，应该是对文章的表情达意起到重要作用的，或体现作者观点的，或反映深层含义的，或在结构上起到独特作用的字词。

词在语言中不是孤立出现的，总要与其他词语组合才能表达某种意思。词语的意义有本义、引申义、比喻义、临时义等，无论这个词在句中的意义是原本固有，还是临时产生，只要语言环境确定，词义就会确定。所谓“语境”，包括文章用语的时间、地点、人物、对象、场合、题旨、上下文等。一个词用得好不好，如何使用、借鉴或领会词的含义，必须放到语境中考查。

(一)理解词的语境义的内容

1．理解词的本义、引申义、比喻义。2．理解读音相同而意义不同的词的意义。3．理解多义词。4．理解代词指代义。(二)理解词的语境义的规律 1．理思路，揣摩词语的概括义。2．依上文，揣摩词语的指代义。3．据前后，揣摩词语的特殊义。

4．辨音形，从推断本义及寻找与之有关的线索信息中揣摩词义。(三)根据文意理解词语感情的褒贬变换

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很多词语附加有褒扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情色彩。一般说表达赞许喜爱用褒义词，表达斥责厌恶用贬义词。但在特定语境中情况不同：

1．为了收到幽默或讽刺效果，可采用“说反话”的方法，形成褒义贬用或贬义褒用。2．同一个词语用在不同语境中，也可表达不同的褒贬色彩。

二、句子的理解和把握(一)理解句子含义的内容

1．“基本含义”即表层意思。可以借助工具书或通过找主干、变换句式等方法去把握。2．“特定含义”即在具体语境中临时产生的特殊意思。通常存在于文章的中心句、收束句、总摄句、警策句以及其他具有概括性内容的句子中。

3．“深层含义”主要是文章中一些含义深刻、耐人寻味的句子。(二)理解句子深层含义的规律 1．联系时代背景理解句子含义。

2．结合中心思想理解句子含义。文章中语言的表达是为中心服务的，反过来把握了中心后，再解读句子就会有更深刻的了解。

(1)紧扣前后语境理解句子含义。(2)借助写作手法理解句子含义。(3)把握人物性格特点理解句子含义。(4)透过字面多角度揣摩句子含义。(三)长句理解的特殊方法

可采用语法分析法，主要是提取主干压缩长句，以便迅速掌握句意，领会要旨。1．长的单句。可用压缩和转换的方法，使句子结构变得简明，句意也就清楚可见了。压缩就是抓主干，即抓主谓宾的中心语；转换，就是将结构比较复杂的单句变成结构简单句。

2．多重复句。通常包括二、三层甚至更多的层，有多个分句。可把握住关联词语和各分句的主要谓语，弄清分句间的关系，理解整体意思。也可抓住体现表达重点的那个分句，这样整个多重复句的意思就迎刃而解了。

3．采用修辞方法的长。先弄清用了何种修辞，后根据这种修辞的特征、功能、结合具体语境琢磨分析句子表达的含义和思想感情。

三、文章中心思想和主要内容的理解把握

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(一)文章中心思想的把握

中心思想是文章的灵魂，它反映了作者的写作目的，反映了作者对一件事的立场、看法和主张。文章的中心思想一般都不直接在文章里写出来，我们必须认真阅读，深入思考，自己领会和归纳。概括文章的中心思想有以下几种方法：

分析文章的题目；分析文章的主要内容；分析文章的开头和结尾；分析文章中的议论和抒情部分；分析文章中的关键词句。其中，通过分析文章中的关键词句来归纳一篇文章的中心思想，一般可以分以下

几步进行：

第一步：认真、反复地阅读文章，全面地理解文章的内容，想想这篇文章主要写了什么事或什么人。

第二步：反复思考，仔细体会文章究竟写了什么，怎样写的，说明了什么问题，表达了作者什么样的感情。

第三步：找出文章中的重点段落、中心句子和关键的词语，看看与表现中心思想有什么关系。

第四步：进行归纳，把经过自己动脑思考后的中心思想用简练的语言写出来。第五步：阅读全文再仔细琢磨：写出来的中心思想是不是准确、全面语句是否通顺不妥之处再修改一下。

(二)文章主要内容的概括

概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。概括文章主要内容的方法有： 1．段意合并法； 2．要素串连法； 3．问题概括法； 4．标题追溯法； 5．内容借助法。

四、作者思想观点的分析评价

作者在文中的观点态度，是文章思想内容的核心，也就是文章的意旨。(一)分析概括作者观点态度的途径

现代文阅读中分析作者观点态度的途径多种多样，概括起来主要有三条。

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1．从概括性强的句子入手； 2．从文中运用的材料入手； 3．从作者的评述人手。

(二)分析概括观点态度应注意的问题 1．要整体把握文意； 2．要准确理解语句。

本文来源：浙江中公教育

第五篇：2018年下半年中学综合素质 教师资格考试

2018年下半年中小学教师资格考试

综合素质试题（中学）

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按照规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多或未选均无分。

1.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的些有趣的、特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重依据，从学生观的角度分析，该教师的做法（）

A.注重了学生发展的差异性

B.发挥了教学的专业自主性 C.注重了学生发展的主体性D.提升了布置作业的有效性 2.关于图1反应的情形，正确的说法是（）

评

请选一，要

A.忽视了学生的智力发展 B.忽视了学生的全面发展 C.忽视了学生的主动发展D.忽视了学生的个性发展

3.桂老师专门找朱松谈话，告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好，但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显的进步的。“桂老师的做法（）

A.有利于激发朱松的学习动力

B.不利于保护学生的自尊心 C.有利于激发朱松的合作意识D.不利于发展学生的个性

4.青年教师王老师为提高教学水平,从课堂教学设计、教学方法、乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法,但教学效果仍然不佳。导致王老师教学效果不佳的原因不包括（）A.王老师缺乏反思意识B.王老师忽视学生的差异性 C.王老师缺乏教学创新 D.王老师缺乏诚恳学习态度

5.某中学非法招生获利80多万元。依据《中华人民共和国教育法》“教育行政部门或其他有关行政部门”可以对该校采取的措施是（）

A.对直接负责的主管人员追究民事责任 B.令其退回所招学生并退还所收费用 C.对其他直接麦任人员处以罚款 D.没收其非法所得的财物

6.某中学规定,教师因休产假不能工作的,其工资由学校扣除，用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法（）A.不合法,侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利 B.不合法,代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障 C.合法,学校享有对教师实施奖励或处分的权利 D.合法,学校享有按照章程进行自主管理的权利

7.某足球学校是专门招收适龄儿童、少年进行足球专门训练的学校，依据《中华人民共和国义务教育法》对该学校自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是（）A.市级人民政府B.市级人民政府教育行政部门 C.县级人民政府D.县级人民政府教育行政部门

8.为防止学生受到网络伤害，班主任李老师要求班上所有学生将手机上交接受检查，以便及时了解情况。李老师这种做法（）A.合法，班主任对学生有管教权 B.合法，班主任对学生有监护权 C.不合法，侵犯了学生的隐私权 D.不合法，侵犯了学生的财产权

9.人民法院依法对14岁的赵某涉嫌违法犯罪案件进行审理，依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对这一类型的案件（）A.一律不公开审理

B.一般不公开审理

C.经人民政府批准可公开审理D.经监察机关批准可公开审理

10.学生武某上课时，站起来回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，导致武某坐下时重重摔在地上。后经医院检查发现其尾椎骨裂，需要长期治疗。在这起事故中，应当承担相应法律责任的是（）

A.陈某B.老师

C.陈某和学校

D.陈某和老师

11.依据《中华人民共和国教育法》，学校及其它教育机构中的管理人员应当实行（）

A.教学辅助人员职务制度B.管理职员制度

C.专业技术职务聘任制度

D.教育职员制度

12.《中华人民共和国宪法》规定，国家的法律监督机关是（）A.中华人民共和国人民检察院

B.中华人民共和国监察委员会 C.全国人民代表大会常务委员会 D.中华人民共和国人民法院 13.一直受学生喜欢的韩老师每次板书后，习惯性的将剩余的粉笔头“潇洒的”投降教室后面的垃圾桶，只要一投中就会引起学生啧啧称赞，此举被很多学生模仿，现已成为学生们课后常玩儿的一个游戏——“旋风粉笔”。这表明韩老师要注重（）

A.加强职业归属感B.道德心理优化C.增强职业安全感D.道德行为内化

14.初三（1）班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡这样的孩子，考试成绩一直落在全班后面，他们今后的发展令人堪忧啊！”这位班主任的做法（）A.不恰当，应当私下提醒家长做好心理准备 B.不恰当，应综合评价之后再与家长沟通 C.恰当，能帮助家长正确预期孩子的发展 D.恰当，能帮助李凡等学生准确定位自己 15.高二（1）班的历史课上，杨老师与李军发生了语言冲突，双方争执不下。杨老师便把张军拉倒班主任办公室。班主任应该（）A.请政教处老师处理

B.问清缘由再处理

C.先让张军道歉在了解缘由

D.建议他们相互道歉握手言和 16.上课时，程老师发现后排的一名学生在偷偷吃零食。刚开始程老师没有理会，但这名学生吃了很长时间也没有停下。程老师忍无可忍，便快速走到这名学生跟前，抢过零食扔出窗外。程老师的做法（）

A.恰当，体现教师的严格要求B.恰当，符合学习的管理规定

C.不恰当，不应简单粗暴处理问题

D.不恰当，不应干预学生个人行为

17.豆腐原产于中国，以它为原材料的菜肴，做法多种多样。“文思豆腐”是将柔软脆弱的豆腐切成毛发粗细制作而成，以刀工见长。下列菜系中，擅长制作“文思豆腐”的是（）A.鲁菜

B.苏菜

C.粤菜D.徽菜

18.望远镜的发明推动了近代天文学的发展。1609年，伽利略亲手制造了和改进了望远镜，并用来巡视天空。他的国籍是（）A.法国B.英国

C.意大利

D.奥地利

19.“二战”结束后，在亚洲和欧洲分别对主要战犯进行了审判，亚洲审判史称“东京审判”，欧洲审判称为（）A.伦敦审判

B.柏林审判

C.纽伦堡审判

D.波茨坦审判 20.战国时期，诸侯间的兼并战争愈演愈烈，产生了多种外交，军事策略。下列人物中，主张”远交近攻“策略的是（）

A.孙膑

B.苏秦C.张仪

D.范雎

21.农历中的二十四节气，反映其后，物候的变化，用以指导农事。下列节气中，白昼最长的是（）

A.春分

B.夏至

C.秋分D.冬至

22.1972年，考古学家在发掘一座汉墓时发现一具女尸，不仅千年不腐，而且各部位和内脏器官的外形相当完整，各组织细微结构保存较好，为世所罕见，该墓葬的名称是（）

A.满城汉墓B.狮子山汉墓C.西汉南越王墓

D.马王堆汉墓 23.为纪念卫国战争胜利70周年，俄罗斯2015年推出了根据同名小说改编的电影《这里的黎明静悄悄》新版小说的作者的是（）A.肖洛霍夫

B.瓦西里耶夫

C.法捷耶夫D.帕斯捷尔纳克

24.图中的人像雕塑出自组雕《地狱之门》，原是法国雕塑家奥古斯特·罗丹为巴黎装饰艺术博物馆大门而作。此雕塑后来被放大三倍复制，称为独立作品，作品的通行名称是（）

A.诗人B.守门人C.瞭望

D.思想者

25.对图中的解释，下列选项中，不正确的是（）

A.在一定的试卷长度范围内，改编题量能够明显改变考试结果的信度

B.当试卷长度达到一定程度后，增加题量不会明显改变考试结果的信度

C.试卷题量少于80时，题量与信度正相关，题量越少考试的信度越低

D.当试卷长度达到某一极高的程度后,考试结果的信度也会达到极值1

26.在WORD中，要实现对文档进行“替换”，在默认设置下，首选功能菜单是（）

A.工具B.文件C.视图

D.编辑

27.在EXCEL工作表中，单元格区域B3:E5的单元格个数（）A.1

1B.1

2C.1

3D.14

28.数字推理：11、55、187、583、（）、5335

A.177B.177C.177D.1774

29.“以事实为根据，以法律为准绳”，不属于同类标准的是（）A.团队重要，平台也很重要B.品德看言行，知识看谈吐

C.若想人不知，除非己莫为

D.善人必勤俭，恶人必奢华

二、材料分析题目（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

阅读材料，并回答问题。30.材料：

陈老师在语文教学中,总是先让学生明确学习目标，然后提出问题，让学生各自探索并在小组内进行交流。大家都解决不了的问题，就由陈老师讲解，一学期下来，很多学生觉得不但收获了知识，解决问题的能力也增强了。

当然，陈老师也会遇到一些“意外“情况，有的同学老是找不到学习的方法,也不愿意发言，习惯当听众,王春就是这样的孩子,陈老师有一次点名让王春发言,王春站起来紧张得面红耳赤，陈老师示意王春坐下,课后,陈老师把王春叫到办公室说:“你既然不愿意在班上公开讲,那我们就私下聊吧,现在只有我们两人,你就补上你的课程发言吧。”在陈老师的多次鼓励下，王春慢慢克服了胆怯,也敢上台发言了。

作为班主任,陈老师号召学生扩大阅读面,他给学生推荐了很多书目：包括古今中外的文学名著，也包括科技史,通俗哲学读物,成功者的励志故事......他还经常组织学生交流阅读体会,一学期下来，学生的视野明显开阔了，知识面也明显扩宽了。问题:

请结合材料,从学生观的角度，评析陈老师的能法。(14分)30.【参考答案】

答：陈老师的行为符合以人为本的学生观,是正确的,值得提倡的。

（1）发展。“以人为本”的学生观强调学生是发展的人：学生的身心发展是有规律的,学生有巨大的发展潜能，学生是处在发展过程中的人。材料中,陈老师相信学生是发展的人,学生是有能力可以学好的,给予学生充分的时间思考,让学生围绕问题各自探索,让大家组内讨论,有解决不了的问题,陈老师给予讲解,促进了学生的发展。

（2）独特。“以人为本”的学生观强调学生是独特的人：每个学生都有自身的独特性,学生与成人之间存在巨大的差异。材料中,针对王春这个学生,找不到正确的学习方法,不敢在众人面前回答问题,老师给予充分理解,并在课后鼓励说岀答案,多次鼓励之下改掉了胆怯的心理,促进了学生成绩的提高。

（3）独立。“以人为本”的学生观强调学生是具有独立意义的人：每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师意志为转移的客观存在,学生是学习的主体，学生有主观能动性。材料中,陈老师没有硬性要求学生按老师的要求来,而是循循善诱,发挥学生的主动性和积极性,使学生乐学会学。同时充分尊重学生学习的主体地位,充分发挥学生的主观能动性,促进学生自觉学习。

总之,作为一名老师,我们要努力践行以人为本的学生观,促进每一位学生的全面发展和个性发展。31.材料：

葛华和李强在课间因为一件小事吵架，葛华挨了两拳，刚要还手，上课铃响了，李强迅速跑进教室。葛华觉得吃了亏,怒不可遏,他站在教室门口指着李强大声叫嚷:“有本事你给我出来，我非把你揍扁不可!”此时,正好来上数学课的于老件看到了这一幕，于老师愣了一下，马上和蔼地对葛毕说：“葛毕，你看老师拿了这么多作业本。你能帮老师发给同学们吗?”葛华虽然还在生气，但是很快接过作业本发了下去，于老师又时全班同学说:“刚才葛华虽然和别人闹了点小矛盾，可是他为了不影响上课,愉快地帮助我们发作业,这很好!我相信他下课后会正确处理这件事的。”葛华听到老师的表扬,转怒为喜，上课也非常认真，下课后于老师请李强帮他把教具拿回办公室, 趁机问明了事件发生过程。听完李强的诉说,于老师地对他说:“虽然双方都有责任,但打人给别人造成了伤害，如果是你被打了,你会感觉怎样?我们已经是中学生了，要学会用自己的智慧友好地解决与他人的冲突，老师相信你会处理好这件事的。”之后，李强主动找葛华道歉，两人重归于好。

问题: 请结合材料,从教师职业道德的角度,评析于老师的教育行为。(14分)

31.【参考答案】

答：该教师的做法符合教师的职业道德规范,值得我们提倡与学习。

（1）关爱学生。关爱学生是教师职业道德规范的灵魂，主要内容有：关心爱护学生、尊重学生人格、严慈相济、做学生良师益友、平等公正、保护学生安全、关心学生健康、维护学生权益；禁止讽刺、挖苦、体罚或者变相体罚学生。材料中的于老师在葛华与别的同考打架之后没有直接批评,而是态度和蔼的开导葛华,并且向全班同学表扬葛华,使葛华认识到自己的错误,并且有所转变。于老师的行为体现了关爱学生的师德规范。

（2）教书育人。教书育人是教师职业道德规范的教师天职，主要内容有：遵循教育规律、实施素质教育、循循善诱、诲人不倦、因材施教、培养学生良好品行、激发学生创新精神、促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,因材施教,培养学生良好品行,促进学生全面发展,不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中的于老师在葛华与李强打架之后,没有进行直接的批评而是在课后耐心教导通过说服教育的方法引导学生认识到自己的问题关注学生的品德发展，不只关注学生的学习成绩。

（3）为人师表。为人师表是教师职业道德规范的内在要求，主要内容有：坚守高尚情操、知荣明耻、严于律己、以身作则、衣着得体、语言规范、举止文明、关心集体、团结协作、尊重他人、作风正派、廉洁奉公；忌有偿家教、利用职务之便谋取私利。材料中的于老师在处理两人的打架事件时，以大局为重，尊重两位学生，先问清事件发生过程，鼓励学生团结协作。32.材料：

中国古典文学很善于用意象表达作者的思想情感。特别是古典诗词, 利用意象传神达意，是诗人的一项重要的艺术手法。历代不乏这方面的大家高手。例如李白《忆秦娥.箫声咽》被后人誉为“怀古咏史诗中无与伦比的典范之作”。这首词运用意象体现作者的所感、所思、所想时，可谓驾轻就熟、出神入化,达到了炉火纯青的程度。作者选择的几个意象,原本有些风马牛不相及,但在作者的大手笔中,不仅活了起来,还一脉相承为一首千古绝唱:

箫声咽，秦城梦断秦楼月。秦楼月,年年柳色,灞陵伤别。乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照,汉家陵阙。

不难看出,这首词中有十个意象：萧声、秦城、秦楼月、柳色、灞陵、乐游原、咸阳古道、西风、残照、汉家陵阙。围绕着这些意象,几幅生机盎然的画面，随着深夜的箫声渐次浮现出来。

现代学者浦江清在其《词的讲解》一文中认为，李白的这首《忆秦娥.箫声咽》，是几幅“长安素描的合订本”。所谓“合订本”，显然意指词中的画面都是“独立成篇的”,看上去这是事实。然而每吟诵这首《箫声咽》，“秦楼月”的悲苦幽怨中,总是升起一股荡尽千并的所这作美恰的还人 然秦得变果常以系说失地那的象想的苍古风尘的浩气,将词中画面一气呵成为色彩浓烈的悲剧，从而使人不觉得那些画面是支离散乱的,甚至并不感到它们是“独立成篇”,那些画面在读者的心神体会中,成为一个密不可分的有机整体,谓“素描的合订本”中的合订,其实是一种血肉相连的内在联系。种内在联系是审美的结果。也就是说,词中的十个意象,实质上是者“阅尽人间春色”后的怀古伤今中的审美选择。没有崇高的审情操,没有敏锐的审美判断及娴熟的文学技巧, 是不可能有这种到好处的意象选择的。然而，将十个意象安排在仅有四十六个字小令中，且浑然天成为一首惊心动魄的绝妙之词，这是妙手偶得，是神来之笔？都不是。唯一的解释是，这是只有李白这样的大诗才有的天才的艺术想象的结果。

诗词家常说,意象选择是诗词创作的主要方法，这是经验之谈。而意象选择的原则是什么?换言之,是什么指导了意象选择?从《忆娥.箫声咽》中可以看出，作者选择的十个意象，能在一首小令中到淋漓尽致的体现——这些意象犹如诸多音符组合在一起，起伏化成一支优美悦耳的曲子。诚然，这里的思想不是理性思考的结,而是善感于外界产生的浮想联翩中的看法。母宁说，一个心智正的人,这种“看法”绝无可能前后矛盾, 而是一以贯之的。这种一贯之的“看法”，才是《忆秦娥.箫声咽》中十个意象之间内在联的灵魂。也就是说,唯思想才是诗词创作中意象选择的主导。严格没有思想的主导,则不会有正确的意象选择, 整篇诗词创作也就败了。李白之所以能在《忆秦娥.箫声咽》中将十个意象完美无缺排列组合成一首意义深远、气势磅薄的精妙好词, 主要得力于他气贯古今的思想。严格说这首词的魅力，是思想的魅力；这首词不朽，是思想的不朽。说实在的,《忆秦娥.箫声咽》中的十个意,在一般人那里,都是司空见惯的平常物,但这些平常物在李白思的驾驭中，变得不平常起来，都有了非同寻常的意义，都在思想指挥下发挥自身的“音阶“功用,汇成了一支既悲苦凄清、又戚武凉的乐曲。

(摘编自李工《古典文学意象的示范》）

(1)文章认为中国古典诗词意象选择的原则是什么?请简要概括。(4分)

(2)请结合文章，对中国古典诗词意象是“合订本”这一特征予以分析。（10分)32.【参考答案】

(1)思想才是诗词创作中意象选择的主导。具体来说:

①思想不是理性思考的结果，而是善感于外界产生的浮想联翩中一以贯之的看法。

②没有思想的主导，则不会有正确的意象选择，整篇诗词创作也就失败了。

(2)①所谓“合订本”意指诗词中的画面都是“独立成篇”的，但是并不让人觉得画面是支离散乱的，甚至并不感觉它们是“独立成篇的”。②那些画面在读者的心神体会中，成为一一个密不可分的有机整体,其实是一种血肉相连的内在联系。这种内在的联系是审美的结果,如李白《箫声咽》中的十个意象，实质_上是作者“阅尽人间春色”后的怀古伤今中的审美选择。

③中国古典诗词中恰到好处的意象选择，还需要作者崇高的审美情操、敏锐的审美判断及娴熟的文学技巧。

所以，中国古典诗词就是善用意象来表达作者的思想感情，是“合订本”。

三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。

“木桶原理”认为，一个木桶能装多少水，取决于最短的那个板（图4），又有人提出了“新木桶原理”，认为当木桶倾斜一定角度后所能装的水，才是它的真正容量，也就是说，木桶的长板越长，装的水越多。（图5）

综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。

要求：

用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标1000字。

33.【参考立意】

关键词：短板、长板、创新......1.学生是发展的人：学生的身心发展有规律、学生发展中的人

2.以人为本的学生观：学生是发展的人、学生是独独特的人

3.教师观：终身学习、自我反思、同伴互助 按照作文模板写，至少有30分。

2018年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（题自拟；不少于

有潜能、学生是立的人、学生是

中学）参考答案

一、单项选择题

1.【答案】A。解析：李老师通过“作业札记”，记录学生的具体作业问题，掌握学生不同的心理变化，并做反馈，注重学生发展的差异。

2.【答案】B。解析：优秀学生报告，有人撑伞有人递毛巾还有人鼓掌,但是学生是个胖子，说明忽视了学生的全面发展。

3.【答案】A。解析：朱老师对学生的评价，有利于激发学生的学习动力。

4.【答案】D。解析：王老师模仿李老师，效果不佳，说明他缺乏反思的意识；没有考虑本班学生与李老师班级学生的差异性；严格认真模仿没有创新；只有态度比较诚恳。

5.【答案】B。解析：《中华人民共和国教育法》第七十六条规定，学校或者其他教育机构违反国家有关规定招收学生的，由教育行政部门]或者其他有关行政部门]责令退回招收的学生，退还所收费用;对学校、其他教育机构给予警告，可以处违法所得五倍以下罚款;情节严重的，责令停止相关招生资格一年以上三年以下，直至撤销招生资格、吊销办学许可证;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

6.【答案】A。解析：不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利。

7.【答案】D。解析：《中华人民共和国义务教育法》第十四条第二款规定，根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。

8.【答案】C。解析：检查学生手机，侵犯了隐私权。

9.【答案】A。解析：《预防未成年人犯罪法》第四十五条规定，对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理。

10.【答案】C。解析：陈某是致害人要承担责任。上课时老师未尽好管理职责，学校要承担责任。

11.【答案】D。解析：《教育法》第三十六条规定，学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。12.【答案】A。解析：人民检察院是中华人民共和国国家法律监督机关。中华人民共和国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门检察院。

13.【答案】D。解析：行为不可取，要注重道德行为内化。14.【答案】B。解析略 15.【答案】B。解析略 16.【答案】C。解析略

17.【答案】B。解析：文思豆腐是一道有着悠久历史的江苏传统名菜，起源于扬州和准安，属于淮扬菜、苏菜系。它选料极严，刀工精细，软嫩清醇，入口即化，同时具有调理营养不良、补虚养身等功效，是老人、儿童选择的上好菜谱。18.【答案】C。解析：伽利略是意大利人。

19.【答案】C。解析：欧洲国际军事法庭指的是1945年11月21日至1946年10月1日期间，由第二次世界大战战胜国对欧洲轴心国的军事、政治和经济领袖进行数十次军事审判。由于审判主要在德国纽伦堡进行，故总称为纽伦堡审判。

20.【答案】D。解析：“远交近攻”是战国时范雎为秦国采用的一种外交策略。

21.【答案】B。解析：白昼最长的是夏至。夏至这天，太阳运行至黄经90度（夏至点，目前处在双子座），太阳直射地面的位置到达一年的最北端，几乎直射北回归线，此时，北半球各地的白昼时间达到全年最长。

22.【答案】D。解析：1972年考古学家首次发掘出一具保存完好的马王堆汉墓女尸，当时考古人员打开内棺材盖,没有想到里面竟然是一具沉睡了两千年却保存完好的一具女尸，丝毫没有腐化的样子，而这具女尸就是辛追夫人。

23.【答案】B。解析：作家瓦西里耶夫于60年代发表了小说《这里的黎明静悄悄》，小说发表后，得到了很高的评价，相继被改编成了话剧和歌剧。1972年，导演斯罗斯托茨基又把它搬上了银幕，并由他和小说原作者瓦西里耶夫共同编剧。

24.【答案】D。解析：包含着186件雕塑的《地狱之门》的设计，因当时官方阻挠而未能按计划实现，只完成《思想者》《吻》《夏娃》等部分作品。《思想者》是罗丹晚年最伟大的杰作，在20世纪初，它被视为改造世界力量的象征。

25.【答案】D。解析：信度只能无限趋近1，不能达到1。26.【答案】D。解析：“替换”在“编辑”菜单下。27.【答案】B。解析：B3:E5所包含的单元格是12个。

28.【答案】A。解析：观察数字规律，前一项乘3加22得到后一项，应是1771。

29.【答案】C。解析：C选项是条件判断，与题干的命题属于同类标准，其他是联言判断。