甘肃省酒泉第四中学七年级历史上册 第18课 昌盛的文化说课稿 北师大版

第一篇：甘肃省酒泉第四中学七年级历史上册 第18课 昌盛的文化说课稿 北师大版

第18课 昌盛的文化

【内容标准】

1、了解佛教传入和道教兴起的主要史实。

2、说出《史记》的作者和体例。

3、了解秦汉时期雕塑方面的主要成就。

一、教学目标 知识与能力

1、了解佛教传入和道教兴起的主要史实，说出佛教、道教在中国广泛传播的原因和它们对中国古代文化所产生的深远影响。

2、知道我国第一部纪传体通史——《史记》及其作者司马迁；阅读课文中的史料“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，说明司马迁写《史记》的目的，学习处理历史信息的能力。了解世界雕塑艺术史上的一颗明珠——秦始皇兵马俑。通过有关图片资料让学生想像秦始皇兵马俑的恢宏气势和威武雄姿，培养学生丰富的想像能力和对雕塑艺术的鉴赏能力。

过程与方法

1、列表格比较佛教和道教在中国的传播情况，认识佛教和道教对中国文化的影响，能全面科学地认识宗教。

2、阅读教科书中有关司马迁生平事迹的介绍，讨论“为什么司马迁能写出这样一部史学巨著，你从中受到那些启发和教育”，小组代表发言交流，以培养自主学习和口头表达能力，运用学生评议和教师评议相结合的方法及时进行总结。

3、仔细观察教科书中有关秦始皇陵兵马俑的图片资料，描述和想像兵马俑的威武雄壮。情感态度与价值观

1、通过学习佛教和道教在中国广泛传播的原因，认识宗教本质，学习用科学的态度认识和看待宗教。

2、通过小组讨论“司马迁为什么能写出《史记》这样一部史学巨著”，培养学生乐于同他人合作、共同探讨问题、交流学习心得的品质；通过学习司马迁写作《史记》的史实，培养学生严谨的治学态度和顽强的毅力。

3、通过秦始皇陵威武雄壮的地下军阵，感受兵马俑所展现的开拓进取的精神风貌；认识到这是中华祖先对世界文明的贡献，是中华民族的骄傲，以激励学生的民族自豪感。

4、秦汉时期，是我国封建社会首次出现大一统的时期。在这一时期，我国的科技文化迅速发展起来，出现了许多辉煌灿烂的文化成就。造纸术、医学和数学等科技方面的内容已经在上一课做了介绍，本课主要叙述的是秦汉文化中有关宗教思想和史学、艺术等方面的成就。

5、教学重点

了解佛教的传入和道教的兴起的时间、《史记》的作者司马迁及《史记》的体例、秦始皇陵兵马俑艺术是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表。

6、教学难点

认识宗教的本质及其复杂的作用，形成对待宗教的科学态度

三、学情分析

面对的群体是七年级学生，具备一定的收集、处理信息的能力，分析、评价的能力，口头表达和写作能力。但毕竟认知有限，在学习文化部分时，可从他们的身边入手，从他们已有的生活经验入手，再根据学生们喜欢展示自我的特点，可将全班分为三个小组，每组选择一目内容，根据要求收集、处理相关资料，进行自主学习、组内交流，并完成相关的文字整理工作。在课前准备环节，教师要及时给以指导、建议和监督。而在课堂活动时，教师则要注意点拨，对学生的表现及时评价并关注学生的参与度，要积极引导学生全面、全体参与，每一个学生都能发挥自己的特长；同时注重充分发挥多媒体教学的优势，这样才能达到较好的认知水平。

四、教学过程 课堂自主学习

1、佛教东来和道教兴起：（1）是当今世界上的三大宗教之一。它起源于，末年传入我国中原地区，按照佛教的说法，人死后能够转生来世。人的今生如果能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。因此，佛教很快受到 的提倡和扶植。东汉明帝时，有的地方兴建起佛寺。佛教的传播，对我国 的发展有深远影响。

（2）道教是我国土生土长的宗教，时期，道教在民间兴起，创始人之一叫张陵。道教尊 为教主，称他为“太上老君”。道教主张，炼制丹药，以求得道成仙，这迎合了封建统治者追求 的欲望。统治者利用道教统治人民，允许各地建立道观。道教对我国 也有深远的影响。

2、司马迁与《史记》：《史记》的作者是，本著记述了从 到 时期的史事，是我国第一部 通史，是后世纪传体史书的典范。这部书文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，又是一部优秀的 著作。

3、轰动世界的秦兵马俑：秦汉时期的 水平很高，代表作是轰动世界的秦始皇陵。这些俑用泥土塑造烧制而成，与真人、真马大小相当，造型精美。兵马俑的艺术群像，形象地展现了两千多年前 横扫六国的磅礴气势，是世界 宝库中一颗璀璨明珠。课堂巩固练习

（）

1、《史记》是我国历史上第一部 A、断代史 B、纪传体通史 C、史学名著 D、文学名著（）

2、佛教传入我国后，很快受到封建统治者的积极提倡的扶持，其根本原因是

A、一些封建贵族信佛 B、虔诚地信佛，来世就可以得到幸福 C、对我国文化的发展有深远的影响 D、对封建国家统治人民有利

（）

3、佛教传入我国中原地区的时间是 A、战国时期 B、秦朝 C、西汉末年 D、东汉末年（）

4、下列属于佛教教义的是

A、今生忍受苦难，来世可以得到幸福 B、修身养性可以得道成仙

C、“天降灾难„„人死变鬼” D、人人之间息息相关，皇帝代表天意统治人间

（）

5、著名的洛阳白马寺，是我国最早的佛教寺院，被佛门弟子尊为“祖庭”。后来，寺就成了中国僧院的泛称。这座白马寺建于 A、秦朝 B、西汉 C、东汉 D、西周（）

6、道教是我国土生土长的宗教，在民间兴起的时间大约是

A、秦朝时期 B、西汉时期 C、东汉时期 D、三国时期

（）

7、史记叙述了A、从西周到春秋的历史 B、从黄帝到汉武帝时期的历史

C、从战国到西汉时期的历史 D、从秦始皇到汉武帝时期的历史

（）

8、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话出自谁之口

A、秦始皇 B、王充 C、张陵 D、司马迁

（）

9、被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史学著作是

A、《尚书》 B、《春秋》 C、《战国策》 D、《史记》

（）

10、下列人物在《史记》没有记载的是

A、秦始皇 B、陈胜 C、汉武帝 D、班超

11、阅读下列材料：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”请回答：（1）这是什么时候谁的名言？（2）作者写过什么名著？（3）该书有何成就？

第二篇：七年级历史上册《第18课 昌盛的文化》教案 北师大版

第18课 昌盛的文化

教学目标

知识与能力

知道佛教和道教产生的时间、传入路线及基本教义，了解佛教、道教对中国文化的深远影响。

学习司马迁生平及其编撰的《史记》的内容特点，了解什么叫纪传体。学习秦陵兵马俑的发掘情况及意义，想象秦陵兵马俑的阵势和设计原因。过程与方法

运用谈话法，了解佛教、道教对中国文化的影响。运用讨论法，学习司马迁及其编撰的《史记》。

运用竞赛法，回答想象的秦陵兵马俑的阵势和设计原因。情感态度与价值观

通过谈话法学习佛教、道教的基本情况，形成一种良好的课堂学习氛围，为学生自主学习下面两个子目创造良好的条件。

通过学习司马迁编撰《史记》的史实，培养学生严谨治学的精神和实事求是的治史态度。

通过小组讨论学习秦陵兵马俑的有关情况，感受当年秦始皇威征六国、一统天下的威武，树立开拓进取的精神。认识到秦陵兵马俑是中华祖先对世界文明的贡献，激发起民族自豪感。并养成乐于同他人合作，共同探讨问题，交流学习心得的品质。教学重点

通过学习讨论，学习司马迁及其编撰的《史记》，培养学生严谨治学的态度。教学准备

制作佛教的产生及传人路线图和秦陵兵马俑投影片。教学方法

谈话法，讨论法，竞赛式提问法。

板书设计

一、宗教

1、佛教——西汉末年传入中原

2、道教——东汉年间土生土长

二、史学——司马迁与《史记》

三、雕塑——秦陵兵马俑

教学过程设计

复习过渡

秦汉时期是我国封建国家大一统的时期，经济的繁荣带来了科学文化的昌盛，前面我们学习了秦汉时期许多领先世界的科学技术，今天我们学习秦汉时期在宗教、史学、雕塑等方面的文化成就。讲授新课

宗教

佛教——西汉末年从印度传入中原

师：请同学们思考一下，世界三大宗教指的是哪三大宗教？ 生：佛教、基督教、伊斯兰教。师：佛教发源于哪里呢？ 生：印度。

师：古代的印度不是国名，而是表示南亚次大陆的一个地理名称。包括当今的印度、臣基斯坦、孟加拉、尼泊尔等在内的一些国家。

师：佛教又是什么时候、怎样传入中国的呢？(出示佛教传入中国的路线图)请一位同学以图上箭头所示读图。

生：(发言略)师：佛教是从印度经西域地区，即今新疆地区，在西汉末年时传入中原的。东汉初年，汉明帝派人西天取经，并在洛阳城外为取经高僧建造白马寺，这是我国第一座佛教寺院，自此，佛教逐渐在我国流行起来。那么，佛教为什么会在中国逐渐盛行起来呢？

生：（发言略）

师：我们来看看佛教基本的教义，佛教认为:现实人生就是“苦”，生老病死全都是苦，只有信奉佛教，努力修行，才能在来世得到幸福，而目前只有忍耐。这种教义要求人们放弃对现实美好生活的追求，放弃对现实阶级压迫的斗争，有利于维护封建统治阶级的统治。于是在统治阶级的大力提倡下，佛教在中国兴盛起来并流传至今。同学们算一算，西汉至今大约有多少年？(两千多年)因此，佛教对中国文化产生了深远影响，请同学们来举些例子加以说明。

生：(发言略)

师：佛教的寺院、石窟等建筑，如少林寺、南京的栖霞古寺，龙门石窟、莫高窟，大雁塔等。佛教的词语如无常、刹那、大千世界等；佛教的人物如济公、如来佛、观音菩萨等。另外，佛教对我们今天的文学、音乐、绘画、医学等都产生了很大的影响。这一时期，除了佛教之外，道教也逐渐流行起来。

道教——东汉年间在中国土生土长

师：道教是东汉年间在中国土生土长的宗教。道教的思想主要起源于神仙方术和道家思想，认为生活在现实的世界是一件乐事，死亡才是痛苦的。追求仙境，渴望长生不死，是道教信仰的主要特征。那么，道教为什么会广泛传播呢？道教迎合了统治阶级希望长生不老、尽情享乐的愿望，利用道教来维护他们的统治，一些贫苦百姓也想通过修炼的方式摆脱困境，因此道教得以广泛传播起来。道教也对中国文化产生了深远的影响，如武当山、崂山都是著名的道教圣地；道教人物如太上老君、玉皇大帝、八仙、灶君、土地、城隍等在民间家喻户晓；道教对我们今天的文学、音乐、绘画、医学等也产生了很大的影响。

史学

(出示司马迁的名言：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话大家很熟悉，它出自于哪里呢？它出自于司马迁写的史学巨著《史记》 关于司马迁与《史记》的有关内容我们采用同学们自主学习的方式，先请大家用5分钟时间阅读有关内容，然后小组讨论完成下列思考题：(出示准备好的题目)(1)简介司马迁其人；

(2)简介《史记》的写作特点(用史实说明)；

(3)简单说出纪传体与编年体的不同；新 课 标 第 一 网(4)为什么司马迁能写出《史记》这样一部巨著，从中你有什么感悟；(5)鲁迅为什么称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。同时出示小组讨论要求：

(1)每小组完成一题。四人小组，人人发言，专人记录，记录内容收集迸学生历史学习作品档案内，作为学生学期成绩评价的依据之一。(要求人人参与)(2)每小组派出一位代表发言。发言者均记平时成绩优秀一次，发言突出者记平时成绩优(以“&”号表示)一次。(鼓励踊跃发言)(3)大组各派评议团成员一名，对学生发言作出评价。(学会评价)(4)评价范围：声音洪亮，内容完整，态度大方。

(小组讨论五分钟后，全班进行交流评价。对于学生回答比较好的题目不必重新讲解，对于学生回答不够完整的要适当补充)参考答案

1、简介司马迁其人。

司马迁是我国古代著名的史学家，西汉时期人。年轻时就酷爱读书和游历，到过很多地方。其文死后，他接替父亲做了史官，得以阅读了大量的国家史籍文献。他于公元前104年开始编写《史记》，其间因“李陵之祸”，触怒汉武帝，遭受“腐刑”，直到他5岁时，才完成了《史记》的编写，前后花了近二十年的时间。

2、简介《史记》的写作特点。(用史实说明)《史记》的特点是：体例完备，史料详实，叙事简洁，文笔生动。

体例完备：《史记》首创纪传体的体例。记述了从传说中的黄带到汉武帝时期约三千年的主要史实，全书52万多宇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共130篇。

史料详实：司马迁很讲究史料的真实性，如关于燕太子丹“天雨栗，马生角”的传说，司马迁就没有采用。

叙事简洁：往往寥寥数语就能写出一个人物的特点，数百个字就能讲清一个人物的心态、一个事件的来龙去脉。

文笔生动：展现了多种多样的人物图画，个个栩栩如生。即使是同一类人物，也性格各异，各不相同。

3、简单说出纪传体与编年体的不同。

纪传体：以人物传记为中心的史书体裁。便于考察各类人物的活动及各项制度的发展。历代所修的“正史”均采用此体例。

编年体：按年月日顺序编写史书的体裁。以年月为经，以事实为纬，便于看出同时期各事件间的联系。

4、为什么司马迁能写出《史记》这样一部巨著？从中你有什么感悟？(1)汉武帝时，统一局面得到巩固，文化发展，为司马迁编写《史记》提供了有利的条件。在统一国家里可以到很多地方去游历。(2)统一国家也需要一部记录从远古到汉代社会发展的史书。(3)出身史官家庭，受家庭影响，从小有较好的学习环境。身为史官，可以看到大量的国家藏书。(4)司马迁本人具有远大的理想和严谨修史的态度。www.xiexiebang.com

从中应得到的体会有：胸怀大志，严谨治学，不畏艰难，坚持不懈等。(只要学生回答有道理即可)

5、鲁迅为什么称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”？

因为《史记》具有很高的史学价值和文学价值，是一部杰出的历史著作，也是一部优秀的文学作品，所以鲁迅给予了如此高度的评价。

(本目教学以学生自主学习——讨论法的方式来完成，并要求学生学会讨论学习法。因此，完成教学任务后，教师应进行总结，让学生明白什么叫讨论，如何讨论，讨论中应注意的问题有哪些)刚才我们以小组讨论、大家交流的方式学习了司马迁及其编撰的《史记》的有关内容。讨论法是一种学习的方法，在课堂教学中，是指在教师指导下，学生围绕某一问题各抒己见，互相交流、启发、学习的过程。在讨论学习中首先要充分学习领悟教科书，学会提取教科书中的有效信息，二是要人人充分发表意见和观点；三要学会倾听交流、学会与他人合作共同完成学习任务。

雕塑——秦陵兵马俑

同学们都知道中国举世闻名的秦陵兵马俑艺术，它是世界艺术史上的一颗明珠，被誉为“世界第八奇迹”,1987年被列为“世界文化遗产”名录。这是我们中华民族的骄傲。

秦始皇陵位于陕西省临潼县城东正公里处，这是一庄尚未开发的地下文化艺术宝库，内涵极其丰富。1974年，在秦陵附近，发现了一座面积达1.4万多平方米，约有6000多个随葬品的一号兵马俑坑，后来又发现了二号、三号坑，坑内陈列着兵马俑8000多个，还有一匹匹形同真马大小的陶马和战车，它们是用黄泥雕塑烧制而成。(出示兵马俑图片系列，单个的和整体的)下面给大家两个问题，准备一下，我们以小组竞赛的方式完成。

(1)请同学们根据看到的和体会到的，对兵马俑做个描述。

(2)请同学们想像一下，秦始皇为什么要设计如此规模巨大的兵马俑在自己陵墓周围？

以四个大组为四个单位，分别回答上述问题，只要有学生参与即给本组加一分，没有同学参与即为本小组放弃一次，不如分。答案不得重复，重复的不如分。最后看看今天的冠军是哪一组，冠军组每人记优秀成绩一次。

(以鼓励小组内的团结与合作)

参考答案

(1)从单个的兵马俑看，应着重描述它们的面部神态各异和动作的栩栩如生；从整体的兵马俑看，应着重描述它的气势壮观和场面的宏大，似乎是秦始皇在指挥着千军万马，完成着威征六国，一统天下的大任。

(2)秦始皇设计如此规模巨大的兵马俑在自己陵墓周围，或许为了显示秦朝强大的国力，或许为了死后继续指挥千军万马，显示自己至高无上的地位，或许他担心死后有人盗墓，如此多的兵马为他守护陵墓，等等(此间为开放性的问题，只要学生回答言之有理即可)总结回顾

同学们，我们今天学习了秦汉时期的文化，主要介绍了宗教、史学和雕塑三方面的内容。为了便于同学们记忆，我们可把今天学习的内容概括如下：（可全班朗读）说秦汉，道秦汉，秦汉文化不简单；西汉佛教传进来，东汉道教兴起来；《史记》首创纪传体，秦陵兵马俑创造了世界大奇迹。

评价检测

本课评价运用学生评价法、学生课堂活动档案收集法，直接融合在教学过程之中。

第三篇：七年级历史上册3.8昌盛的秦汉文化(二)

昌盛的秦汉文化

（二）自学目标启示

●知识要点跟踪

1．人物：①东汉__________时，有的地方兴建起佛寺。②道教创始人__________。老子被称为“太上老君”。③写《论衡》的是__________。

④__________是我国古代伟大的史学家。他生活在__________时代，父亲是史官。2．地点：佛教起源于古__________，西汉末年传入我国__________。

●重点难点剖析

重点

（1）佛教、道教在我国的传播 ①佛教：

a．佛教的传入：佛教是世界三大宗教之一，它起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区。

b．主要教义：人死后能够转生来世。人的今生如果能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。

c．传播：东汉明帝派使者到西域求佛法，有的地方兴建起佛寺。d．影响：佛教的传播，对我国文化的发展有深远影响。②道教：

a．兴起：道教是我国土生土长的宗教。东汉时期，在民间兴起，创始人张陵，尊老子为教主，称他为“太上老君”。

b．主张：主张修身养性，炼制丹药，以得道成仙。

c．发展：道教迎合了封建统治者追求长生不老的欲望。统治者利用道教统治人民，允许各地建立道观。

d．影响：对我国文化也有深远的影响。（2）司马迁与《史记》

①司马迁：是我国古代伟大史学家。他生活在汉武帝时代，父亲是史官。继承父业，利用国家藏书处，阅读大量书籍，经过十多年的刻苦努力，编写成《史记》。

②《史记》：这是一部不朽的史学名著和文学名著；他以纪传体的体裁，记述从黄帝到汉武帝的史事，是我国第一部纪传体通史，是我国历代封建王朝编写史书的典范。

●常考热点质疑 1．示例：

（1）佛教与道教广泛传播的原因是什么？

（2）为什么鲁迅先生把《史记》称为“史家之绝唱”？ 2．质疑：____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

学习方法商讨

●知识系统概述

思想领域的斗争和宗教传播是秦汉文化繁荣昌盛表现之一。西汉末年，佛教传入我国中

原地区，受到了封建统治阶级欢迎和扶持而广泛传播，对中国文化的发展产生了深远的影响；道教是我国土生土长的宗教，东汉时期在民间兴起，对后世也有深远的影响。

秦汉时期文化昌盛，还表现在史学和艺术的大发展上。西汉著名史学家司马迁著有不朽的史学和文学名著《史记》，它是我国第一部纪传体通史，成为我国历代封建王朝编写史书的典范，对后世文学创作也产生了很大影响。秦汉时期的雕塑艺术达到很高水平，举世闻名的秦始皇兵马俑就是这一时期艺术品中的杰作。

●知识结构图表

●学习方法探究

1．本课包括宗教、史学与艺术。史学与艺术虽然反映的内容与角度不同，将来还有相似内容出现。反映宗教与思想领域斗争是这一课突出的特点。不管是佛教还是道教所以在中国传播和发展，是因为他们教义都得到统治阶级的认可，并作为麻醉人民精神武器，而被压迫阶级是在宗教的幻想中在精神上得到安慰。而本节课将王充的《论衡》作为阅读教材对待。秦汉时期，求仙迷信思想在统治阶级中盛行。为了神化皇帝，麻痹人民，西汉儒家代表人物董仲舒宣传迷信思想，唯物主义思想家王充，就是对迷信思想进行斗争的代表之一。他著的《论衡》就是否定了天神，批判了人死为鬼，否定了鬼神。

2．结合文化的学习，可以用联想对比法将以前过去的同类内容：天文、医学、数学、历法、建筑等内容经过回忆进行再次巩固复习。以人物为线索，以时间为线索都可以进行。这种学习方式，学习一定内容以后都以进再回忆、再重复，这是一个十分有效的方法。以时间为例，可以将公元前学过的时间：公元前2070年、公元前1600年、公元前1046年、公元前770年、公元前475年、公元前221年、公元前202年等等。

同步创新训练

1．佛教传入我国中原地区的时间是 A．西汉初年

B．西汉末年 C．东汉初年

D．东汉末年 2．世界三大宗教之一的佛教起源于 A．中国

B．阿拉伯

C．古印度

D．希腊 3．东汉时期唯物主义思想王充的代表作是 A．《论语》

B．《尚书》

C．《道德经》

D．《论衡》 4．中国土生土长的宗教是 A．道教

B．基督教

C．佛教

D．伊斯兰教 5．司马迁生活在 A．汉高祖时期

B．汉武帝时期 C．汉文帝时期

D．汉明帝时期 6．秦汉时期杰出的雕塑艺术是 A．云岗石窟

B．龙门石窟 C．秦始皇陵兵马俑

D．铜奔马

7．佛教传入我国后，很快受到封建统治者提倡和扶持，其根本原因是 A．虔诚信佛，来世可以得到幸福

B．一些封建官僚贵族信佛

C．对我国文化的发展有深远影响 D．对封建国家统治人民有利

8．下列关于《史记》的叙述不确切的是 A．《史记》是我国第一部纪传体通史 B．《史记》是我国第一部断代史 C．《史记》是一部文学名著 D．《史记》是一部杰出的史学名著

9．下列对秦始皇陵兵马俑的表述错误的一项是 A．秦兵马俑与真人真马的大小相当

B．是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库 C．是世界上第八奇迹

D．是近年来考古工作在山西发现的大型艺术群体 10．道教之所以被统治阶级尊奉，是因为 A．是我国土生土长的宗教

B．主张修身养性，得道成仙 C．有利于文化事业的发展

D．适应了统治者的需要 11．下列对两汉时期佛教的说法，正确的是 A．西汉末年，佛教在我国逐渐传播开来 B．佛教讲人死后能够转生来世

C．我国封建社会对佛教进行严格限制 D．佛教传播不利于我国古代文化发展 12．下列人物在《史记》中没有记载的是 A．秦始皇

B．汉武帝 C．陈胜

D．班超 13．读下面材料内容，讨论回答以下问题：

（1）司马迁在历史上的巨大成就是什么？鲁迅为什么把他的书称为“史家之绝唱”？

（2）结合司马迁，谈谈这句名言给你的启迪。

14．下图是著名的洛阳白马寺，是我国最早的佛教寺院，读图讨论思考回答下列问题：

（1）佛教何时传入我国的？为什么很快受到我国封建统治者的欢迎和支持？

（2）能否举出一些实例，谈谈佛教对我国文化产生的影响。

●自设创造

学会命题，就是对所学知识的应用与创造。题型、难易、数量不限，以留下创设的空间。提示：参考本课训练试题，可以用“太上老君”与《论衡》创设两个选择题。

走进第二课堂

●史海拾贝

佛教与茶叶的传播

公元四世纪末，佛教由中国传入朝鲜。随着中朝两国华严宗、天允宗禅师的往来，茶叶被带到朝鲜半岛。公元十二世纪时，朝鲜松应寺、宝林寺和宝庆伽寺等著名寺院都提倡饮用茶叶。不久，饮茶风俗也在民间广泛流行起来。中国茶叶早在汉代已传入日本，但到唐宋时期，由于佛教僧人传播提倡，饮茶才在日本成为社会生活中重要的习俗，唐代后，日本空海禅师到中国留学，回国时将茶树和制茶工具带回日本，在寺院附近栽种，得到嵯峨天皇的称赞。宋代，日本荣西禅师将中国的“点茶法”和“斗茶”习俗传到日本。

中国佛教不仅在茶叶的种植、饮用等方面做出了杰出的贡献，也是茶叶向海外传播的一座桥梁。

奇书《论衡》

东汉著名的思想家王充，自幼聪明过人，青年时，曾游学洛阳，因家境贫寒，便经常到书市上阅览，王充读书能过目成诵。所以，很快便“博通众流百家之言”。王充性格耿直，勇于坚持真理，曾做过小官，不久弃官返乡，一面教书，一面勤奋著作。写下了《讥俗》、《政务》、《养生》、《论衡》四部哲学巨著。《论衡》一书，写了30年。“衡”是古代对天平的称号，含义是对古往今来的一切思想和学说，都要加以秤量和品评。辨别真伪，权其轻重。书名也表现王充追求真理的精神。

《论衡》共85篇，内容丰富，是我国古代唯物论的宝贵遗产，被称为奇书。189年，著名学者蔡邕来到浙江，看到《论衡》，如获至宝，密藏而归。蔡邕的友人发现他自浙江回来，谈吐不凡，学问大有进步，便去房间寻找，发现《论衡》一书。他不等蔡邕同意，抢了几卷就走，蔡告诉：“此书只有你我共读，千万别让人家知道。”友人读过此书，也拍案叫绝，连称奇书。

●秘闻轶事

外国名人赞秦俑

秦兵马俑发现以后，国外伟人、名人纷纷慕名来访。他们看后无不为之倾倒，他们题词留言，表达了他们的钦佩、敬慕之情。

新加坡前总理李光耀是最先参观兵马俑的外国政府首脑。当时正在发掘，没有接待地方，李光耀说：“让我亲眼看一看兵马俑，就是最好的接待”。他足足看了30分钟，激动地说：“秦兵马俑的发现是世界的奇迹，中华民族的骄傲。我也是炎黄后裔，也有我的一份。”

前美国国务卿基辛格看过后说：“这是世界上独一无二的奇迹”。美国前副总统蒙代尔说：“这才是真正的奇迹，全世界人民都应当到这里看一看。丹麦女王玛格丽特是一位考古专家，她一进秦俑展厅，就说：”太好了！太伟大了！“她要求下坑去参观，得到特许后，梯子未搬来，就纵身跳入1．5米的坑中，激动地说：“我到过许多国家的考古工地，从未见过这样震

撼人心的场面，这里的一切给我留下深刻的印象”。法国前总理希拉克参观后说：“世界上有了七大奇迹，秦俑的发现，可以说是第八大奇迹。不看金字塔，不算真正到埃及；不看秦兵马俑，不算真正到中国”。前美国国会参议长杰克逊则评价说：“太好了！一周前我看了埃及金字塔，今天又看了中国的秦俑，两者都有悠久的历史。狮身人面像只有一件，而秦兵马俑则千姿百态，成千上万，威武壮观，耐人寻味”。原罗马尼亚国防部长斯坦库·列斯库参观后说：“埃及金字塔很伟大，但它是一个粗犷的劳动成果，而秦兵马俑每一件都是精美的艺术品。”

日本前首相大平正芳参观后赞叹说：“真是奇迹，百闻不如一见，真是名不虚传”。法国马赛大区区长汰歇尔见到兵马俑竟惊呆了，张大了嘴站在那里约半分钟迈不出步子，他用手拉自己的头发，拳捶自己的胸口，问身边的人：“我是不是在做梦”。葡萄芽总理希尔瓦看过后说：“我不能不对这20世纪最壮观的伟大发掘，留下最钦佩之情”。前联合国秘书长佩雷斯·德奎利亚尔看后，写下了一段耐人寻味的题词：“作为联合国的秘书长，我希望所有部队都像西安的兵马俑一样”。

参考答案

1．B 2．C 3．D 4．A 5．B 6．C 7．解析：此题是原因选择题，重在考查理解分析能力。题干很明确是根本原因。分析4个选项可知A、B两项表述的只是现象，C是影响，所以A、B、C只属表面现象，没有抓住事物的本质，也不是根本原因。只有D项抓住了本质，这是佛教受到提倡和扶持的根本原因。因此D是本题的答案要求。

答案：D 8．B 9．D 10．D 11．解析：此题是肯定选择题，重在考查识记辩别能力。分析各项可知西汉末年佛教传入中国，东汉时才得以传播；对于佛教，有的封建统治者限制，但大多数是支持的；佛教传播对我国文化的发展有深远影响，所以A、C、D是错误。B是正确答案。

答案：B 12．D 13．（1）司马迁在历史上最大的成就就是编写一本历史巨著《史记》。鲁迅所以称这本历史巨著为“史家之绝唱”是因为《史记》不仅是一部不朽的史学名著，而且这部书文笔简洁，语言生动。人物栩栩如生，是一部传记文学的典范。总之，《史记》具有很高的史学和文学价值，是我国历代王朝编写史书的典范。

（2）司马迁的父亲是个史官。他从小受家庭熏陶，受好文史。年轻时去各地名山大川游历寻访了许多名胜古迹，并收集了大量资料，开阔了眼界。他继承父业，利用国家藏书处，阅读大量书藉。他还曾被处以重刑，但他忍受了一切痛苦，经过十年的刻苦努力，终于完成了这部历史名著的写作。

看看司马迁一生的遭遇和经历，我们生在幸福时代应刻苦学习，努力探索，努力拼搏攀登，像司马迁那样懂得人生的价值，无愧于时代。

14．（1）佛教是在西汉末年传入我国的，东汉才得到广泛传播，它所以很快受到封建统治者的欢迎和支持是因为佛教宣称人死后能够转生来世。人能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。它使人们为了幸福便会忍受现世的一切苦难，而不去反抗、斗争。这正迎合了封建统治阶级麻痹人民反对封建剥削和压迫斗争的需要。

（2）佛教的传播，对我国文化的发展产生了深远影响。在艺术方面，随着佛教传播，兴起了建塔造像的佛教艺术。洛阳白马寺就是其中一个。世界闻名的龙门、云冈、敦煌等石窟，就是我国雕塑艺术的宝库。还有许多塔寺建筑，不少保存至今，成为我国一些地区的风景名胜。

第四篇：七年级历史上册第17课 昌盛的秦汉文化

七年级历史上册第17课 昌盛的秦汉文化

（二）教案设计

屈原镇中心学校 谭复根

教学目标

知识目标：了解佛教的传入和道教的兴起的简要史实；了解司马迁的生平事迹及《史记》的简要内容；了解秦兵马俑的艺术成就和磅礴气势

能力目标：分析佛教和道教在我国得以传播的原因，提高分析历史现象的能力，通过对秦兵马俑的认知和感受，培养学生的历史审美感，提高艺术鉴赏能力。情感态度价值观目标：学习长生的秦汉文化成就，培养学生的民族自豪感和爱国情操；通过对司马迁和《史记》的学习，培养学生勇于追求真理的精神，形成严谨求学的学风。教学重点

佛教和道教在我国的传播；以《史记》为代表的史学成就。教学难点

佛教和道教在我国得以传播的原因和对我国古代社会产生的影响。教学方法：

引导探究 教学用具：

电子白板 教学过程

一、直接导入新课。（前面学习了秦汉时期在自然科学方面的成就，今天我们来学习秦汉时期在社会科学方面的成就）出示课题：第17课 昌盛的秦汉文化

（二）二、显示图片“白马寺”，这是我国第一座佛教寺院，佛教是什么时候传入我国的？为什么能得到迅速传播？那时我国还有些什么宗教？（学生看一段视频：佛教的传入。）

三、引导学生阅读教材P47第一目“佛教的传入和道教的兴起”

（阅读时将捕捉到的历史信息和历史知识点做上书面笔记----全班交流）

四、教师出示探究问题，学生小组讨论，代表发言。

1、佛教起源于哪里？什么时候传入我国中原地区？

2、道教起源于哪里？什么时候在民间兴起？教主是谁？

3、为什么佛教和道教在我国古代都能得到传播和发展？

4、P93动脑筋：想一想，到底是谁错了？为什么？

5、佛教的传入和道教的兴起，对我国文化的发展有什么影响？

五、引导学生阅读第二目“王充和《论衡》”

出示探讨问题，供学生思考。

1、王充的代表作是什么？阐明的主要观点有哪些？

2、动脑筋：《论衡》中说：“人死血脉竭，竭而旌旗灭，灭而形体朽，朽而成灰土，何用为鬼？”你是否同意王充的观点？说说你的理由。

六、出示人物图片：司马迁

（他是谁？）（他说过这样一句话：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。）

七、引导阅读第三目“司马迁和《史记》”

出示思考题：

1、找出史记的体裁：

2、内容

3、文字特色

4、为什么这本书能成为后世纪传体史书的典范？

小组交流：为什么司马迁能写成伟大的《史记》？（提示:从社会背景、史学家传、个人因素等方面）

八、引入第四目“轰动世界的秦兵马俑”，学生观看视频“兵马俑”（直观感受其艺术成就和磅礴气势）

九、引导阅读教材，出示问题探究：

1、兵马俑的艺术成就表现在哪些方面？

2、P95动脑筋：已发掘的秦兵马俑，排列整齐，而且都面向东方，这是为什么？

3、到目前为止，秦兵马俑已发掘的四个佣坑，代表了古代军队编列的左军、右军、中军和指挥部。其中一个中军佣坑未建成，里面什么也没有。结合秦末的形势，想想看，这是为什么？

十、课堂小结：按教材四个目题小结本课的内容。

十一、课堂练习。（选择、问答、填空）

第五篇：甘肃省酒泉第四中学八年级语文下册 字词归类练习

字词归类练习

1、根据拼音写词语：

（）言谢绝应（）（）案（）补（）予（）逐头（）（）探先（）

jūguānyâwēi ãànsǒngchàshíjì

()押叹为（）止（）已（）（）淡()塔（）锈（）毫无顾（）pîshuîxuānkāndǐ（）jiãqí气（）雄伟壮（）（）昂（）察宝（）畸 形（）然不同（）视, wǎnjǐngdàngmíshîuqūxiánzhēnqūNáozhěyùnpēipiěyùnfǔtàihuîhànlúpōuzàozhuōjiázhí

huìsâzōngdànliújiàoyǎnhã

ng

艰深（）（）迹（）气根（）菌发（）繁（）抗（）jǔ juãluâtimǎzuǒdiānhuî

（）策（）喷（）起（）一小（）（）峰（）免Guànkàngwēnshùbìdǐlì

一以（）之不卑不（）不（）不火（）手待（）（）

进（）（）陷（）（）时（）反（）（）论总（）()痒（）色（）含（）胎左（）子（）含爱（）淘（）困（）()卫头（）解（）枯（）笨（）脸（）繁（）Chánwūbāo biǎnqiānxùnmáokuìyúcái（）zhēnzhuïchãngbìpēngjìnmánsúzhìchuāngjiēcháyīnjiāngmǎng

并无二（）（）明（）暗访（）勤引车卖（）鲁（）

Lìnshàbēiyùcí()qiāo（）惜（）时谦（）百治不（）（）不达意便当高（）

Chànghuángzhîngshūlìlàizhěngpīlì（）然装（）（）夏扶（）战（）信（）（）救（）t íduïduïmáichīzuìlàigāngà 柔（）花（）来（）去阴（）如（）如（）万（）俱寂（）chìquánzhìkâmiáoliǔbīnhànhān

（）手空（）幼（）（）守（）准一（）头发（）临（）卫（）睡Tïngliáomǐntāntāxìnchànquándàifâifǔ

（）孔（）铐怜（）（）挑（）（）悔（）腿倦（）感人（）Shēn yínsùsùjǔqiánchànxiāoshùkān

（）（）发抖（）丧（）诚（）抖（）烟饶（）不（）设想júcùfâifǔqūqūniānkǎikǎoqǐ（）不安感人（）黑（）打（）儿（）歌（）打（）求（）（）yǎn（）（）tāo（）zīsǒng葳蕤绛缟（）旗息鼓煜匹俦如意（）鼐（）纵毛骨（）然

Dàngkànzhuōhuìsâbǎolùlùbìrǒngfē

i

-差强人意（）（）前（）后（）调（）润野（）粗（）

悬（）俯（）笨（）艰深（）永葆（）青春湿（）（）佑（）长心（）朝（）风姿绰（）约（）诚（）舟（）驰（）谏诤宫（）杀（）Nìngjì yúsùxiàntuìpìtàidàijiǎnyǐ nǐ

（）臣（）追（）（）体（）化孤（）淘（）百战不（）眼（）风光（）（）qiáopì nì（）shǔn（）gā lā（）liáochī zhà 硬壳（）首乞盼（）地壳（）吸喑呜（）骨朵眼花（）乱（）guǐzhěqìzâqǐ（）yīnyūn（）chú（）（）奇（）皱铺（）狭（）（）丽龙蟠坡（）糗反（）蹼

Zhōngqǐngyùcuìqízhuìshūbìlài 热（）（）刻防（）纳（）鱼（）点（）中（）扬长（）短信（）yìfùwàngbīnbīnkēráohuàn

免（）力自（）狂（）()有礼过（）（）舌容光（）发

qí（）kāishìfùluîshuî

不厌（）烦忙不 迭()净如（）重（）一大（）父母之命，媒（）之言mîzhànbǒbìqíyìniān

（）然（）放（）脚隐（）突如（）来（）制（）头耷脑

Lěiqiánmâirú（）gěngqiānlìnpiānyīnyū

n

光明（）落排（）鬼（）（）动反 省骨鲠（）（）（）然起舞（）

2、根据意思写成语：（）：奋勇向前，不考虑个人安危（）：尽情大哭，形容伤心到极点。

（）：旧时俗指皇帝说的话。现在指说出口不能改变的话（用在讽刺）。（）：因一人犯罪而牵连许多人。

（）：奸佞的臣子。（）：君王喜怒无常，侍奉其左右，时刻有性命之忧。

（）：曲从拍马，迎合别人，竭力向人讨好。（）：象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。

（）：希望得到不应该得到的东西。（）：形容能迅速地接受别人的好意见。

（）：形容费尽了心思。煞：很、极。（）：形容事情错综复杂，不易看清底细。

（）：吝啬，小气。（）：形容烟或气很盛。（）：灿烂美丽。（）：指宇宙形成以前的混沌状态。

（）：原指搏斗或作战时手中不拿武器。比喻空无所有或毫无凭借。（）：对事情没有帮助。（）：又沉又浮。（）：严格遵守。

（）：形容周围环境非常安静。（）：形容气息微弱。（）：不可想象，不可理解。（）：在一个地方来回地走。

（）：柔和美好。（）：眼睛斜着看，形容高傲的样子。

（）：比喻人人赞美和传诵（多指诗文）（）：事实同愿望相违背。

Jìnchuîqiányuānsǒujǐchěng（）wãilù

（）：形容来的多，接连不断。（）：形容事物零散破碎，不成整体。

（）：只有一个，再没有别的。形容非常少有。（）：没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。

（）：事务之间完全不同。（）：不平等的看待。（）：并没有什么两样。致：情趣、趣味。（）：形容五彩缤纷，十分华丽的景象。

（）：拉车卖水或酒，旧指卑贱的职业。引：拉。（）：说话做事不经过考虑，轻率。

（）：敲着钟，列鼎而食。旧时形容贵族大户生活奢侈豪华。（）：说话不能表达出自己要表达的意思。

（）：形容心情紧张后的轻松愉快。（）：失意的样子。（）：方便、顺手，简单容易。（）：形容费尽了心思。煞：很、极。

（）：形容事情错综复杂，不易看清底细。（）：形容烟或气很盛。（）：风度姿态美好。（）：比喻人或事物聚集的地方。

（）：指经过的时间很久。（）：在油灯下面对着书本。形容苦读的孤寂生活。

（）：名称或名声与实际符合。（）：不能相当或不能相等。

（）：过于苛刻。（）：不可想象，不可理解。

（）：既不自卑，也不高傲。形容言行自然，得体。（）：当的起某种荣誉或称号，毫不惭愧。

（）：独具特殊优越的条件，也指所处的环境特别好。（）：用一个基本观念把一切事物贯穿起来。

（）：捆起手来等死。比喻遇到困难不积极想办法，却等待失败。（）：形容人心情平和、待人接物不冷漠也不激动，不过火。

（）：形容文雅而有礼貌。（）：形容执行政策，法令等严格而迅速。

（）：大体上还能使人满意。（）：吸取教训，不致重犯错误。

（）：摆出缺点，找出毛病。（）：盲目模仿。颦：皱眉头。

3、解释下列词语：

迟速：葳蕤：勃郁：

倏然：冉冉：夜岚：

煜煜：洒然：饶舌

绛缟驳色：红、白颜色相杂。绛：红色。缟：白色。驳：杂。遗憾：

口吻：简而言之：览胜：

4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()

A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。

B．她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。

（）：赞叹看到的事务好到了极点。止：极点。（）：完全消失形迹。

C．会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。

D．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

5.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是()

A．本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。

B．为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。

C．下面，就让我们一起来欣赏古瓷的细润秀美、古玉的丰腴有泽和古钱的斑驳陆离吧。

D．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。

6、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

B.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。

C.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

D.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

7.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）

A．二恶英成了当令词汇以后，各种媒体对它的“包装”可谓五花八门。有的写成“二恶英”，有的写成“二恶因”，有的写作“二巫英”。

B．刚刚兴起跳交际舞的时候，我和妻极看不惯。不但自己不入“舞流”，而且还颇有微言。

C．自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。

D．据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的45％。

8.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是密不可分的。

B．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。

C．家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。

D．美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。

9.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。

B、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

C、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。（火中取栗 比喻冒险为别人出力而不知上当.）

D、北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。

10.下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（）

A．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。

C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。

D．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

11.依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（）

①故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人。

②玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是。

③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人。

④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是。

A.应接不暇 琳琅满目 目不暇接 美不胜收B.目不暇接 琳琅满目 应接不暇 美不胜收

C.应接不暇 美不胜收 目不暇接 琳琅满目D.目不暇接 美不胜收 应接不暇 琳琅满目

12.下列句子中，成语使用正确的一句是()

A.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

B.陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。

C.第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。

D.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。

13.依次填入下列各句方框里的成语，与句意最贴切的一组是（）

①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，□□□□。

②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能□□□□，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。③这本侦破小说，构思新颖，□□□□，值得一看。

④电影中有几处看来是闲笔，实际上却是□□□□之处。

A.别具一格 不落窠臼 匠心独运 独树一帜 B.独树一帜 别具一格 匠心独运 不落窠臼

C.匠心独运 不落窠臼 独树一帜 别具一格 D.别具一格 独树一帜 不落窠臼 匠心独运

14.下列句子中成语使用不当的一句是（）

A、公司能有今天的规模并在社会上享有这么高的知名度，是他苦心孤诣地经营的结果。

B、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？

C、这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。

D、大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。

15.下列句子中成语使用不恰当的一句是（）

A.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

B.虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路子都熟悉了。

C.每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。

D.高县长说：“全县就你一个人当上了全国劳模，无论怎么说也是凤毛麟角了！”

16、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（）

A一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。

B.这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。

C.参加保险虽不能使人化险为夷，但却能在灾难不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。

D.王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。

17、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（）

A据报道，山东的几个老乡确实修过机器，也到过大亚湾核电站，但为首的那位老兄不是农民，而是地地道道的有几十年工龄的工人，修的也不是什么洋人修不了的机器，而是人家根本不屑一顾的破烂玩意儿，所谓“震”住洋专家一说纯属无稽之谈。

B.让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作佣者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人……

C.这几天，美国的一些国会议员和前政府官员还接连发表谈话或给克林顿总统写信，认为轰炸顶不了事，要干就干个痛快，派出地面部队，推翻萨达姆，另立新政府。这就更与联合国的有关决议本末倒置。

D.作为全市读书竞赛活动的倡导者，中共邢台市委副书记王三堂曾对一次社会调查疾恶如仇：相当一部分家庭买书。藏书数量较少，读书、用书的情况更是不容乐观，业余时间打麻 将、泡酒馆引发了不少不愉快的事情。