数学一轮复习 你只需抓住这3点就好

第一篇：数学一轮复习 你只需抓住这3点就好

数学一轮复习你只需抓住这3点就好

2018中秋节作文汇总 开学第一课观后感 先辈的旗帜观后感 小数老师说

与高二相比，高三的学习生活无疑是一个高负荷、高强度、高速度的全新轨迹，谁最先适应了这个轨迹，谁就将成为高考的胜利者。数学第一轮复习，很多同学们不知从何入手?其实从以下三个方面入手就能抓住要点。【理清数学概念】

数学概念是数学学习过程中的重要内容。只有掌握了正确概念与方法，分析问题、解决问题的思路才能正确。有些学生对数学概念复习不重视，只是简单地读一遍就草草了事开始做题，目的是想通过问题练习，去巩固概念，这是不可取的。数学概念包括：数学定义、数学公式、数学定理等内容。具体应该如何实行呢?

1、归纳定义。在归纳定义时要自己去总结，通过自己去尝试、去概括，总结出现象或问题中本质共性的东西，可进一步加深对数学概念的理解，不能用老师的讲授去代替自己思维活动。

2、概念剖析。在严格概念之后，还要去回顾体会知识形成的过程，进行概念剖析，如概念或定理的条件是什么、是什么、结论是什么、不满足其中条件结果又如何、如何将概念

第 1 页 或定理的文字语言转化成数学语言或数学符号来表示等等，这是一个对知识形成过程强化的过程。

3、概念应用。最后根据概念找出一些针对性的问题，自己去判断去讨论，应用概念解决问题，以达到强化巩固概念，掌握概念的目的。【注重复习过程的反思】

所谓反思，就是从一个新的角度，多层次、多角度地对问题及解决问题的思维过程进行全面的考察、分析和思考。荷兰著名数学家弗莱登塔尔曾指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力”。反思，分为以下四个方面(1)经验性反思：旨在总结解决问题的经验，着重反思问题涉及了哪些知识，哪些能力。

(2)概括性反思：旨在对同一类数学问题的解法进行筛选、概括，形成一种解题思路，进而上升为一种数学思想。(3)创造性反思：对数学问题的重新认识，以及推广、引申和发展。

(4)错误性反思：注重对解答问题的失误的纠正、辨析，从而找到产生问题的根源。

通过反思，可以深化对问题的理解，优化思维过程，揭示问题本质，探索一般规律;通过反思，可以沟通问题间的互相联系，从而促进知识的同化和迁移，产生新的发现。因此，反思是一种积极的思维活动，在复习过程中学会积极反思，第 2 页 对于培养学会学习是非常重要的。反思什么，怎样反思，可从以下几个方面进行思考：

1、问题所涉及的知识点是什么?

2、是否已接触过相同或相类似的问题及有什么联系?

3、解决这类问题的通法是什么?

4、解决这一类问题常犯错误或要注意的是什么?

5、是否可转换角度进行思考及不同知识点的相互联系?

6、问题能否进行变式或推广? 【强化数学问题的通性通法】

在数学解题中，经常会遇到一些常规的解题模式和常用的数学方法，我们称之为通性通法，实际上就是经过归纳得出的解决一类数学问题通用的方法。在浩瀚无边的数学题海中，如果把题都归纳成类，然后每类都有若干种解决问题的通用方法，那么我们的数学学习就是“心中有数”的学习。对具体的数学问题，可能有特殊的解决方法;而对于这一类问题，我们所强调的是通法，只有掌握了最通用的方法，才能达到通一法而通一类的效果。如：求曲线上的点到一条直线的最近距离，圆，椭圆，双曲线，抛物线各有各的特殊解决方法，但也有一个能同时解决的方法，利用平行线及切线的方法。

强调通法，并不是不考虑特殊的方法，有时候特殊的方法很有效，从学生掌握知识的结构和认识问题的规律来说，学生

第 3 页 要学习掌握的是解决这一类问题的方法，而不仅仅是打开一扇门的钥匙。

因此，对于课本上的问题，要清楚教材上的解题思路和解题方法，在复习过程中可能会出现的问题或困惑，要及时问老师或问同学，不要积累问题，从而在学习过程中选择更好的方法去解决问题。

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第二篇：怎么申卡才能秒批？只需做到这3点!专题

怎么申卡才能秒批？只需做到这3点！

如何申请信用卡才会被秒批？这是很多朋友想知道的问题，其实具体还是要看你的申请方式以及你的个人资质的，融360小编在这里给大家详细讲解下这个问题。

1、申请方式

要想银行给你秒批信用卡，选择的申请方式是很重要的，一般申请方式包括网申，就是网上申请，去银行官网或者其他第三方平台申请，这个也是目前最流行的申卡方式，因为用户提交资料后直接总部审核人员立即审核，免去了传统的支行到分行在到总行这些麻烦的流程，所以只要资质没问题，都可以做到秒批信用卡。

还有业务员上门办理，这种方式是无法做到秒批信用卡的，因为业务员给你提交个人资料后需要一级一级审核，所以时间上稍慢。

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另外还有银行网点申请；这种方式也是无法做到秒批，因为传统的网点申请审核方式，是支行到分行再到总行，一级一级审核的，所以很慢。

综上所述；想要秒批信用卡请选择网申的申请方式，但是总体没有其他两种申请方式获批的额度高，而且白户容易秒拒。

2、个人资质

想要银行给你秒批信用卡,个人资质是一个很重要的方面，他具体包括以下几个方面:

征信，征信如果有逾期，银行不仅不会给你秒批信用卡，可能还会秒拒。

负债，负债太高，银行会判断你是否具备还款能力，也不会给你秒批信用卡。

金融机构查询记录，在征信报告最后的那页，会显示近期你的信用卡或者贷款申请记录，其他金融机构的审批记录，如果申请或者被拒太频繁，银行也是不会给你秒批信用卡的，所以大家尽量少做伤征信的事情 D;与银行是否有信贷往来。

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如果你是信用卡小白，名下一张信用卡也没有，或者也没有过信贷记录，银行也不会给你秒批信用卡的，因为你们没有产生过信用往来，就像你和别人根本不认识，人家怎么会借钱给你呢，一个道理。

3、名下资产

如果你名下有大额的存款，理财产品，房产，车等资产提交给银行，一样可以做到让银行秒批信用卡，因为银行也是势利眼，喜欢有钱人的。

银行邀请办理；如果你有良好的信用记录，有优质的个人资质，就会接到银行邀请你办理信用卡的短信或者链接，按照提示去申请就可以秒批信用卡了，以上是融360小编总结的如何申请信用卡才会秒批，以及想要银行给你秒批信用卡需要具备的申请条件。

第三篇：一轮复习,你准备好了吗？

一轮复习，你准备好了吗？

高二教师：刘珊

当高三学子刚刚卸下重负、凯旋归来时，身为准高三的高二学子们，也早就开始摩拳擦掌、整装待发。其实从4月初，政治科目已经进入了一轮复习。但我发现有很多学生依然没有重视起来，可能以为还没有正式迈进高三的门槛，还不用那么紧张？其实不然。第一轮复习是高三复习总体战略的“第一战役”，是提高教学质量的奠基工程。从近几年高考政治试题分析来看，基础知识始终是高考命题的根本依据，越基础的就越有决定性意义。我们提前开始一轮复习，就是想有更多的时间来打好基础。所以，对于高二的学生来说，现在已经正式开始高三的课程了，也应该提前进入高三状态。

世界上没有免费的午餐，同学们必将经过地狱般的淬炼，才能进入梦想中的天堂。一轮复习，你准备好了吗?

很多同学在复习过程中都会反映这样一个问题：政治知识繁杂，难以理解且知识点多，该如何复习呢? 没有捷径的。但也应该注意基本的原则和方法。

基本原则是切记要以课本为主，不可用教辅资料代替教材。有些考生认为：“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。

复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：

第一，先把课本读“厚”。具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，全面掌握基础知识，对基础知识和重点、难点作全面、详细的梳理、排序，逐个消化。牢固把握教材的知识结构和各知识点之间的内在联系，列出各章节的复习提纲，形成知识网络，从而对知识进行巩固复习。特别是自己不理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做适量相关的习题。

这一遍复习不能留下任何的知识死角。要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效结合起来。另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。我建议：除了按时完成《五年考点》，还应以每一单元为一个阶段，复习完两课后做一套完整的单元测试题，自我检测一下，校园书屋的《金考卷》就不错。

第二，再把课本读“薄”。根据记忆规律，我们过一段时间必须要重复一下前面已复习过的内容，有限的时间要求我们必须找出高效的方法!我的建议是：每进行完一个单元，就要及时总结，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面自己认为比较容易出错的重、难点知识，切记不可过多过泛，因为练习册上总结的就很全面了，精炼的更符合自己的笔记才更有利于日后快速有效的复习。同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。对于主观题，重新誊写到错题集上有些耗时，可以再练习册和测试题上先用蓝色笔写出自己的答案，在对照参考答案用红色笔迹修改，这样复习时重点看红色笔迹的就好，有利于节省时间。具体形式和内容，大家可以参考一下《试题调研》系列的《高考状元纠错笔记》。

高考不仅是知识和能力的较量，更是对心理素质的考验，要想笑到最后，还要注意以下几点：

首先，基础稍好的学生，要注意克服自己浮躁的毛病，要有“甘当小学生”的心态去认真做好第一轮的复习，切忌好高骛远和粗枝大叶，不能眼高手低!该重新记的要记一下，该做的大题一定要下笔要做一下，不能只看看。组织答案也是一种能力，需要在平时培养，不能光用眼而不用手。稳扎稳打，才能在以后的复习阶段中游刃有余，轻松制胜。

其次，基础稍差的学生也要自我肯定，树立自信。一轮复习虽不比初步学习时细致，但也还是很周全的，尤其是重难点，老师一定会悉数讲到，所以只要认真听和记，是完全可以弥补之前的不足的。

再次，要学会面对现实，面对竞争。全面复习后的竞争尤为激烈，每一阶段的考试名次大洗牌的现象都屡见不鲜，我们要看到它积极的一面，并用一种平和的心态投入其中，相信自己的潜力，相信在下一次的较量中胜出者就是自己，甚至高考中的黑马就是自己，永不放弃。

最后，学会调节和控制情绪。如果学习和生活使你力不从心，那么应该坚决地拒绝任何额外的“加班加点”；交个知心朋友，适当倾诉舒压；生活中的一些琐事不妨顺其自然，不必过分认真；把挫折或失败当成人生中不可避免的组成部分；多欣赏好听的音乐。

总而言之，第一轮复习要根据自身实际，确立适当的目标，在每一个课时、单元、章节的复习中，甚至在解答每一道试题中体验成功的喜悦，纵向比较自己的过去，做最努力的最进步的自己就好，不盲目与成绩突出的同学横向比较，积累信心，提高攻关的勇气和进取意识。相信扎实的第一轮复习，能使政治学科成绩面目一新。相信明年的今天，你们一定会吹响胜利的号角，赢取辉煌的明天!

第四篇：九年级数学一轮复习研讨会心得

九年级数学一轮复习研讨会心得

马兴文

2012年3月16日上午8:00——12:00，郯城县初中数学课堂教学研讨会在育才中学育英楼五楼多媒体教室如期举行。

按照县教育局教研室的工作安排，会议第一项是听课： 第一节课，育才中学的杜孝斌老师讲的是《等腰三角形》一单元。这节课杜孝斌老师从【我的目标】、【课前热身】、【知识回顾】、【综合应用】、【矫正补偿】、【拓展提升】六方面入手，充分发挥了学生的积极性和主动性，把等腰三角形的性质和判定应用的淋漓尽致。第二节课，五中孟祥飞老师讲的是“抛物线与面积”的专题复习。孟祥飞老师从【我的任务】、【自主探究】、【反思归纳】、【尝试应用】、【拓展提高】、【硕果累累】、【走进考场】七方面着手，让学生充分体验了数学的数形结合思想、转化思想、方程思想，培养了学生的发散思维能力，归纳了解决“抛物线与面积”这一问题的规律和方法。听课后，与会教师分成五个组对这两位教师的课进行讨论交流。在讨论交流的基础上，每组选定一名发言人评课。大家一致认为：这两节复习课都落实了临沂市“354”课堂教学策略，充分发挥了学生的主体地位，培养了学生敢于探索发现问题的精神，学会了自主分析和合作交流的学习方法，题目的选择具有中考意识；同时，教师们也提出：一轮复习要注意“三基”的训练，不能讲得过快，要照顾大多数学生。

会议第二项是：五中教师谈了“如何进行一轮复习”和“如何进行

集体备课”的问题。五中教师的意见是：团结、求实、高效、务实、集体提高。

会议第三项是：数学课新课改，如何创建“高效课堂”的问题。就这一问题杨振杰老师首先请郯城实验中学的王先艳老师作了题目为《组建“五互”学习小组

实现课堂教学高效》的经验介绍，第二个发言的是花园中学的王斌老师，王斌老师的题目是《激情导学

和谐体验》，听后让人耳目一新，受益匪浅。（附论文两篇，内容在此不再一一介绍）。

第四项是：杨振杰老师作总结发言。杨振杰老师讲了如下几点：一个观念；三种准备；四个重视。

一个观念：是不盲从:复习目标要实际，作为教师要知道中考考什么；自己的学生差在哪儿，这样复习才能“有的放矢“。

三种准备：

1、调动好学生的积极性；

2、明白自己的学生问题出在哪里

3、研读好三种资料A、2012年中考说明；B、2011年成绩分析报告；C、5套试卷（2007年——2011年五套中考题）

四个重视：

1、重基础（照顾优秀生，注意知识的综合性，不能简单重复）；

2、二轮复习重能力（照顾中等生、差生）；

3、夯实训练时间，挖掘考试技能，注意归纳突破；

4、查漏补缺别忘两天一套试卷，让学生找到中考感觉。

会议接近尾声时，杨振杰老师简单谈了“高效课堂”的问题；青年教师的进步；去年中考数学成绩分析；下一步的数学课教学教研活动。这次“初中数学课堂教学研讨会”，我学到了不少“新思想”、“新

方法”，使我更加明确下一步的工作目标和前进方向；结合我校实际情况在，在以后的复习过程中，我一定要重视学生“基础知识、基本技能、基本思想方法”培养和训练；进一步提高学生的“逻辑思维能力、综合运算能力、空间想象能力、用所学基础知识分析和解决问题的能力”。为实现马头二中“第二年上台阶”的目标作出自己应有的贡献。

2012年3月18日

第五篇：高三数学一轮复习法

随着高考日子的临近，高中数学的复习范围广，知识量多。所以令广大考生感到焦虑和枯燥，下面给大家分享一些关于高三数学一轮复习法，希望对大家有所帮助。

高三数学一轮复习法

1.制订一个合理的预习计划。

从整体上把握高中数学教材内容，仔细揣摩教材字里行间所蕴含的玄机，完成课后练习，争取带着疑问入校，激发入校后的求知欲，尽快地让数学成为你的知心朋友。

2.做好新旧知识的对比。

应力求做到新的概念、定理，都要先复习之前高中数学学过的知识，把它贯穿在高中课程中，使新旧知识互相促进，共同巩固，达到知识的深化与能力的培养。独立思考初中阶段感兴趣的高中数学难题，回顾老师扩展的数学知识，在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣，感受高中数学的魅力。

3.关注高中数学思想方法的进一步学习。

高中数学思想方法是数学的灵魂，比如：类比法——引导我们探求新知;归纳猜想——我们创新的基石;分类讨论——化难为易的突破口;等价转化——解决问题的桥梁。

如果在这方面做得好的话，那么从一开始你就走在了前面。成功更是成功之母，如果你比其他同学适应得快，那么无疑你的进步会比别人快，从而形成一个增长的良性循环。

4.高中学习中的常用知识。

如十字相乘法分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何等，力求在数学知识、方法、思想方面恰当进行初中和高中的衔接(都可以在书上或网上找到)，同学们要自主学习和思考，做一做相关练习题，打好基础。总之，高中数学学习的过程就是理性思维能力培养的过程，希望同学在学习中能够多思考、多总结，达到为以后的学习奠定坚实的基础和必备的能力。

高三数学高效复习方法

高三的课一般有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过高中数学复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要弄清那些已懂那些还不懂，增强听课的主动性。现在学生手中都会有一种高中数学复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点。

对高中数学预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。

高三数学选择题秒杀法

1.剔除法

利用已知条件和选择支所提供的信息，从四个选项中剔除掉三个错误的答案，从而达到正确选择的目的。这是一种常用的方法，尤其是答案为定值，或者有数值范围时，取特殊点代入验证即可排除。

2.排除法

数学选择题的解题本质就是去伪存真，舍弃不符合题目要求的选项，找到符合题意的正确结论.筛选法(又叫排除法)就是通过观察分析或推理运算各项提供的信息或通过特例，对于错误的选项，逐一剔除，从而获得正确的结论.3.数形结合法

数形结合法是指在处理高考数学选择题问题时，能准确地将抽象的数学语言与直观的几何图形有机结合起来进行思考，通过“以形助数”、“以数辅形”，使抽象思维与形象思维相结合，从而实现化抽象为直观、化直观为精确，并达到简捷解决问题的方法。数形结合法在解决高考数学选择题问题中具有十分重要的意义。

4.综合法

当单一的解题方法不能使试题迅速获解时，我们可以将多种方法融为一体，交叉使用，试题便能迎刃而解.根据题干提供的信息，不易找到解题思路时，我们可以从选项里找解题灵感.5.测量法

比如遇到几何选择题求角度的题，如果不会做，或者没时间做，只要你能根据标准图形进行用量角器测量，一般情况下也能做出正确答案，但这种方法一定要确定图示正确且为符合题设的标准图，否则量出来的答案就会出问题。