初一科学试题

第一篇：初一科学试题

一． 物质与氧气的反应：（1）单质与氧气的反应： 1.镁在空气中燃烧： 2.铁在氧气中燃烧： 3.铜在空气中受热： 4.铝在空气中燃烧：

5.氢气中空气中燃烧： 6.红磷在空气中燃烧： 7.硫粉在空气中燃烧： 8.碳在氧气中充分燃烧： 9.碳在氧气中不充分燃烧：（2）化合物与氧气的反应： 10.一氧化碳在氧气中燃烧： 11.甲烷在空气中燃烧： 12.酒精在空气中燃烧： 二．几个分解反应：

13.水在直流电的作用下分解： ↑ 14.加热碱式碳酸铜：

15.加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）： 16.加热高锰酸钾： 17.碳酸不稳定而分解： 18.高温煅烧石灰石： 三．几个氧化还原反应： 19.氢气还原氧化铜： 20.木炭还原氧化铜： 21.焦炭还原氧化铁： 22.焦炭还原四氧化三铁： 23.一氧化碳还原氧化铜： 24.一氧化碳还原氧化铁： 25.一氧化碳还原四氧化三铁：

四．单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系

（1）金属单质 + 酸--------盐 + 氢气（置换反应）26.锌和稀硫酸 27.铁和稀硫酸 28.镁和稀硫酸 29.铝和稀硫酸 30.锌和稀盐酸 31.铁和稀盐酸 32.镁和稀盐酸 33.铝和稀盐酸

（2）金属单质 + 盐（溶液）-------另一种金属 + 另一种盐 34.铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu 35.锌和硫酸铜溶液反应： 36.铜和硝酸汞溶液反应：

（3）碱性氧化物 +酸--------盐 + 水 37.氧化铁和稀盐酸反应： 38.氧化铁和稀硫酸反应： 39.氧化铜和稀盐酸反应： 40.氧化铜和稀硫酸反应： 41.氧化镁和稀硫酸反应： 42.氧化钙和稀盐酸反应：

（4）酸性氧化物 +碱--------盐 + 水 43．苛性钠暴露在空气中变质： 44．苛性钠吸收二氧化硫气体：

5．苛性钠吸收三氧化硫气体： 46．消石灰放在空气中变质： 47.消石灰吸收二氧化硫：（5）酸 + 碱--------盐 + 水 48．盐酸和烧碱起反应： 49.盐酸和氢氧化钾反应： 50．盐酸和氢氧化铜反应： 51.盐酸和氢氧化钙反应： 52.盐酸和氢氧化铁反应： 53.氢氧化铝药物治疗胃酸过多： 54.硫酸和烧碱反应： 55.硫酸和氢氧化钾反应： 56.硫酸和氢氧化铜反应： 57.硫酸和氢氧化铁反应： 58.硝酸和烧碱反应：

（6）酸 + 盐--------另一种酸 + 另一种盐 59．大理石与稀盐酸反应： 60．碳酸钠与稀盐酸反应: 61．碳酸镁与稀盐酸反应: 62．盐酸和硝酸银溶液反应： 63.硫酸和碳酸钠反应： 64.硫酸和氯化钡溶液反应：

（7）碱 + 盐--------另一种碱 + 另一种盐 65．氢氧化钠与硫酸铜： 66．氢氧化钠与氯化铁： 67．氢氧化钠与氯化镁： 68.氢氧化钠与氯化铜： 69.氢氧化钙与碳酸钠：（8）盐 + 盐-----两种新盐 70．氯化钠溶液和硝酸银溶液： 71．硫酸钠和氯化钡： 五．其它反应：

72．二氧化碳溶解于水：CO2 + H2O === H2CO3 73．生石灰溶于水：CaO + H2O === Ca(OH)2 74．氧化钠溶于水：Na2O + H2O ==== 2NaOH 75．三氧化硫溶于水：SO3 + H2O ==== H2SO4 76．硫酸铜晶体受热分解：CuSO4•5H2O 加热 CuSO4 + 5H2O 77．无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4 + 5H2O ==== CuSO4•5H2 二． 一．

二． 化学方程式 反应现象 应用

2Mg+O2点燃或Δ2MgO 剧烈燃烧.耀眼白光.生成白色固体.放热.产生大量白烟 白色信号弹

2Hg+O2点燃或Δ2HgO 银白液体、生成红色固体 拉瓦锡实验 2Cu+O2点燃或Δ2CuO 红色金属变为黑色固体 4Al+3O2点燃或Δ2Al2O3 银白金属变为白色固体

3Fe+2O2点燃Fe3O4 剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放热 4Fe + 3O2高温2Fe2O3 C+O2 点燃CO2 剧烈燃烧、白光、放热、使石灰水变浑浊

S+O2 点燃SO2 剧烈燃烧、放热、刺激味气体、空气中淡蓝色火焰.氧气中蓝紫色火焰 2H2+O2 点燃2H2O 淡蓝火焰、放热、生成使无水CuSO4变蓝的液体（水）高能燃料 4P+5O2 点燃2P2O5 剧烈燃烧、大量白烟、放热、生成白色固体 证明空气中氧气含量 CH4+2O2点燃2H2O+CO2 蓝色火焰、放热、生成使石灰水变浑浊气体和使无水CuSO4变蓝的液体（水）甲烷和天然气的燃烧

2C2H2+5O2点燃2H2O+4CO2 蓝色火焰、放热、黑烟、生成使石灰水变浑浊气体和使无水CuSO4变蓝的液体（水）氧炔焰、焊接切割金属

2KClO3MnO2 Δ2KCl +3O2↑ 生成使带火星的木条复燃的气体 实验室制备氧气

2KMnO4Δ K2MnO4+MnO2+O2↑ 紫色变为黑色、生成使带火星木条复燃的气体 实验室制备氧气

2HgOΔ2Hg+O2↑ 红色变为银白、生成使带火星木条复燃的气体 拉瓦锡实验 2H2O通电2H2↑+O2↑ 水通电分解为氢气和氧气 电解水

Cu2(OH)2CO3Δ2CuO+H2O+CO2↑ 绿色变黑色、试管壁有液体、使石灰水变浑浊气体 铜绿加热

NH4HCO3ΔNH3↑+ H2O +CO2↑ 白色固体消失、管壁有液体、使石灰水变浑浊气体 碳酸氢铵长期暴露空气中会消失

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 有大量气泡产生、锌粒逐渐溶解 实验室制备氢气 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 有大量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解 Mg+H2SO4 =MgSO4+H2↑ 有大量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解 2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑ 有大量气泡产生、金属颗粒逐渐溶解

Fe2O3+3H2 Δ 2Fe+3H2O 红色逐渐变为银白色、试管壁有液体 冶炼金属、利用氢气的还原性 Fe3O4+4H2 Δ3Fe+4H2O 黑色逐渐变为银白色、试管壁有液体 冶炼金属、利用氢气的还原性

WO3+3H2Δ W +3H2O 冶炼金属钨、利用氢气的还原性 MoO3+3H2 ΔMo +3H2O 冶炼金属钼、利用氢气的还原性

2Na+Cl2Δ或点燃2NaCl 剧烈燃烧、黄色火焰 离子化合物的形成、H2+Cl2 点燃或光照 2HCl 点燃苍白色火焰、瓶口白雾 共价化合物的形成、制备盐酸 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 蓝色沉淀生成、上部为澄清溶液 质量守恒定律实验 2C +O2点燃2CO 煤炉中常见反应、空气污染物之

一、煤气中毒原因 2C O+O2点燃2CO2 蓝色火焰 煤气燃烧

C + CuO 高温2Cu+ CO2↑ 黑色逐渐变为红色、产生使澄清石灰水变浑浊的气体 冶炼金属 2Fe2O3+3C 高温4Fe+ 3CO2↑ 冶炼金属 Fe3O4+2C高温3Fe + 2CO2↑ 冶炼金属 C + CO2 高温2CO CO2 + H2O = H2CO3 碳酸使石蕊变红 证明碳酸的酸性 H2CO3 ΔCO2↑+ H2O 石蕊红色褪去

Ca(OH)2+CO2= CaCO3↓+ H2O 澄清石灰水变浑浊 应用CO2检验和石灰浆粉刷墙壁 CaCO3+H2O+CO2 = Ca(HCO3)2 白色沉淀逐渐溶解 溶洞的形成，石头的风化

Ca(HCO3)2Δ CaCO3↓+H2O+CO2↑ 白色沉淀、产生使澄清石灰水变浑浊的气体 水垢形成.钟乳石的形成

2NaHCO3ΔNa2CO3+H2O+CO2↑ 产生使澄清石灰水变浑浊的气体 小苏打蒸馒头 CaCO3 高温 CaO+ CO2↑ 工业制备二氧化碳和生石灰

CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+CO2↑ 固体逐渐溶解、有使澄清石灰水变浑浊的气体 实验室制备二氧化碳、除水垢

Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ 固体逐渐溶解、有使澄清石灰水变浑浊的气体 泡沫灭火器原理

Na2CO3+2HCl=2NaCl+ H2O+CO2↑ 固体逐渐溶解、有使澄清石灰水变浑浊的气体 泡沫灭火器原理

MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑ 固体逐渐溶解、有使澄清石灰水变浑浊的气体 CuO +COΔ Cu + CO2 黑色逐渐变红色，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 冶炼金属 Fe2O3+3CO高温 2Fe+3CO2 冶炼金属原理 Fe3O4+4CO高温 3Fe+4CO2 冶炼金属原理 WO3+3CO高温 W+3CO2 冶炼金属原理 CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O 2CH3OH+3O2点燃2CO2+4H2O C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O 蓝色火焰、产生使石灰水变浑浊的气体、放热 酒精的燃烧

Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 银白色金属表面覆盖一层红色物质 湿法炼铜、镀铜 Mg+FeSO4= Fe+ MgSO4 溶液由浅绿色变为无色 Cu+Hg(NO3)2=Hg+ Cu(NO3)2 Cu+2AgNO3=2Ag+ Cu(NO3)2 红色金属表面覆盖一层银白色物质 镀银 Zn+CuSO4= Cu+ZnSO4 青白色金属表面覆盖一层红色物质 镀铜 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 铁锈溶解、溶液呈黄色 铁器除锈 Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O 白色固体溶解 Na2O+2HCl=2NaCl+H2O 白色固体溶解

CuO+2HCl=CuCl2+H2O 黑色固体溶解、溶液呈蓝色 ZnO+2HCl=ZnCl2+ H2O 白色固体溶解 MgO+2HCl=MgCl2+ H2O 白色固体溶解 CaO+2HCl=CaCl2+ H2O 白色固体溶解 NaOH+HCl=NaCl+ H2O 白色固体溶解 Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O 蓝色固体溶解 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 白色固体溶解

Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 白色固体溶解 胃舒平治疗胃酸过多 Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O 红褐色沉淀溶解、溶液呈黄色 Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O HCl+AgNO3= AgCl↓+HNO3 生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸 检验Cl—的原理 Fe2O3+3H2SO4= Fe2(SO4)3+3H2O 铁锈溶解、溶液呈黄色 铁器除锈 Al2O3+3H2SO4= Al2(SO4)3+3H2O 白色固体溶解 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 黑色固体溶解、溶液呈蓝色 ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O 白色固体溶解 MgO+H2SO4=MgSO4+H2O 白色固体溶解 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O 蓝色固体溶解 Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O 白色固体溶解 2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2O 白色固体溶解

2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 红褐色沉淀溶解、溶液呈黄色

Ba(OH)2+ H2SO4=BaSO4↓+2H2O 生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸 检验SO42—的原理 BaCl2+ H2SO4=BaSO4↓+2HCl 生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸 检验SO42—的原理 Ba(NO3)2+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3 生成白色沉淀、不溶解于稀硝酸 检验SO42—的原理

Na2O+2HNO3=2NaNO3+H2O 白色固体溶解

CuO+2HNO3=Cu(NO3)2+H2O 黑色固体溶解、溶液呈蓝色 ZnO+2HNO3=Zn(NO3)2+ H2O 白色固体溶解 MgO+2HNO3=Mg(NO3)2+ H2O 白色固体溶解 CaO+2HNO3=Ca(NO3)2+ H2O 白色固体溶解 NaOH+HNO3=NaNO3+ H2O Cu(OH)2+2HNO3=Cu(NO3)2+2H2O 蓝色固体溶解 Mg(OH)2+2HNO3=Mg(NO3)2+2H2O 白色固体溶解 Al(OH)3+3HNO3=Al(NO3)3+3H2O 白色固体溶解 Ca(OH)2+2HNO3=Ca(NO3)2+2H2O Fe(OH)3+3HNO3=Fe(NO3)3+3H2O 红褐色沉淀溶解、溶液呈黄色 3NaOH + H3PO4=3H2O + Na3PO4 3NH3+H3PO4=(NH4)3PO4 2NaOH+CO2=Na2CO3+ H2O 吸收CO、O2、H2中的CO2、2NaOH+SO2=Na2SO3+ H2O 2NaOH+SO3=Na2SO4+ H2O 处理硫酸工厂的尾气（SO2）FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl 溶液黄色褪去、有红褐色沉淀生成 AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl 有白色沉淀生成 MgCl2+2NaOH = Mg(OH)2↓+2NaCl

CuCl2+2NaOH = Cu(OH)2↓+2NaCl 溶液蓝色褪去、有蓝色沉淀生成 CaO+ H2O = Ca(OH)2 白色块状固体变为粉末、生石灰制备石灰浆 Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+ H2O 有白色沉淀生成 初中一般不用

Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 有白色沉淀生成 工业制烧碱、实验室制少量烧碱 Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH 有白色沉淀生成 Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓ +2KOH 有白色沉淀生成 CuSO4+5H2O= CuSO4•H2O 蓝色晶体变为白色粉末

CuSO4•H2OΔ CuSO4+5H2O 白色粉末变为蓝色 检验物质中是否含有水

AgNO3+NaCl = AgCl↓+Na NO3 白色不溶解于稀硝酸的沉淀（其他氯化物类似反应）应用于检验溶液中的氯离子

BaCl2 + Na2SO4 = BaSO4↓+2NaCl 白色不溶解于稀硝酸的沉淀（其他硫酸盐类似反应）应用于检验硫酸根离子

CaCl2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaCl 有白色沉淀生成 MgCl2+Ba(OH)2=BaCl2+Mg(OH)2↓ 有白色沉淀生成 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑ MgCO3+2HCl= MgCl2+H2O+ CO2 ↑

NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O 生成使湿润石蕊试纸变蓝色的气体 应用于检验溶液中的铵根离子

NH4Cl+ KOH= KCl+NH3↑+H2O 生成使湿润石蕊试纸变蓝色的气体

第二篇：初一科学1

七年级科学第一章

一．1．在国际单位制中，长度单位是什么，符号是什么0 2．长度的基本测量工具是什么，测量所能达到的准确程度是由刻度尺的什么决定的。

3．刻度尺的正确使用方法：

（1）认：使用前要认清刻度尺的什么 什么和什么。（2）放：使用刻度尺时，刻度线要

被测物体。（3）看：视线要与尺面

；

（4）读：读数时，先读什么值，再读一位什么值。（5）记：所得的数值一定要注明什么。

4．1米等于多少厘米等于多少毫米等于多少微米等于多少纳米。二． 体积的测量

1．在国际单位制中，体积的主单位是什么。测量固体体积的常用单位还有什么和什么。

测量液体体积的常用单位有什么和什么。2．测量液体体积的工具有什么和什么。3．量筒的正确使用方法：

（1）认：使用前要认清量筒的什么的什么。（2）放：量筒要放在什么桌面上。（3）看：视线要与凹形液面什么相平。（4）记：测量所得的数值后一定注明什么。4．1立方米等于多少立方分米等于多少立方厘米。1升等于多少立方分米

1毫升等于多少立方厘米

1立方米等于多少升

1升等于多少毫升 三：温度的测量

1．温度是表示物体

的量。常用的温度单位是

，符号是

2．常用的温度测量工具是

。原理：根据

的性质。30’C

的‘

C的规

规定定：

； 是

。4．温度计的正确使用方法：

（1）认：使用前要认清温度计的和

；使用时不超过温度时的。

（2）放：温度计的玻璃泡要与被测物体

：（3）看：读数时视线要与温度计内液面

：（4）读：读数时，将温度计从被测物体中拿出来；（5）记：测量所得的数值后一定要注明

。四：质量的测量

1．质量是表示

的量。2．质量是物体的一种性质。在它不随物体的 `

`

`

`

`

而变。

3．在国际单位制中，质量的主要单位是

，符号是

。4．实验室里常用

来测量物体的质量。5。托盘 天平的正确使用方法：

(1)调平:把天平放在;把游码移至

;调节

,直到

,这时说明横平衡

.(2)称量:物体放,砝码放在.增减砝码，移动

,直到位

.(3)读数:被测物体的质量=

+

5.1吨=

千克

1千克=

克

1克=

毫克 五:时间的测量

.1在国际单位制中,时间的主单位是,符号是

.2.生活中常用的计时器有

和

.3.实验室里常用

来计时,并且分为

和

两种.六::科学入门和科学探究

1.科学就是研究各种

,并寻找它们的学问.2.是进行科学研究最重要的方法,做实验时,我们一定要遵守实验室的,要注意安全,要熟悉每种仪器的用途和使用方法.3.科学探究的步骤是

.第二章 生物知识点

显微镜的成像: 制做洋葱表皮的临时装片： 制做人口腔上皮细胞临时装片：

植物细胞的细胞膜紧贴着细胞壁，既薄又透明，观察时要把视野调暗些。细胞壁主要能保护和主动控制物质的进。不让大分子进入，让小分子进出，让

排出。

细胞壁要主要由纤维组成，有保护和支持的作用。

细胞质是生命活动的场所。细胞核内有遗传物质，被碱性染料染色，在细胞分裂时出现染色体，并被平均分到两个子细胞中。光学显微镜下动、植物细胞结构的主要区别： 构成植物体的组织有：

植物的进化顺序是：动物的组织：

脊椎动物的进化顺序是：

卵生的脊椎动物： 体内受精的脊椎动物： 体温恒定的动物：

生物学分类之父：

按细胞的多少分类：

按是否有细胞核分类：

抑制微生繁殖的方法：

巴士德消毒法：

生物的层次为：

第三篇：初一下科学

第一章：对环境的察觉

1、感觉世界

① 人们感受周围世界的感官有：眼、耳、鼻、舌、皮肤，其中皮肤是人体最大的感觉器官。

② 感受器有：皮肤中的冷觉、热觉、触觉、痛觉等感受器。

③皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的：其中对触觉最敏感的是指尖，对热觉最敏感的是手背，因为这些部位的相应神经末梢比较丰富。

④在皮肤的冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护意义最大的是痛觉。⑤嗅觉：鼻的结构：鼻腔、嗅觉神经末梢（内含嗅细胞和嗅觉神经）

⑥嗅觉的形成过程：气味⑦嗅觉的特点：（4点）

① 人的大脑的嗅觉中枢易疲劳②不同动物的嗅觉敏感程度差异很大② 嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱

③ ④动物对不同气味的敏感程度也不同

⑧味觉：舌的表面不满许多小突起（乳头），内藏味蕾，味蕾内有许多味觉细胞能感受

各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激最敏感。

味觉神经产生味觉 ⑩四种基本的味觉是：酸、甜、苦、咸综合味觉有：麻、辣、涩

⑾舌的不同部位对四种基本味觉的敏感程度不同：

甜味苦味舌根酸味舌侧中部⑿说明：人的嗅觉与味觉相互联系，同时工作的，嗅觉受到损伤，会直接 影响到味觉。如：人感冒时，嗅觉灵敏度降低，吃东西没有味道了。

小孩在嗅柠檬时吃苹果，将产生什么味道。（苹果与柠檬的混合味道）

第四篇：初一语文试题

2013-2014学年第一学期期中学业水平测试

七年级语文试题

（满分：100分时间：90分钟）

一、积累与运用（21分）

1．下列句子中加点字注音正确．．的一项是（）（2分）

A．水波粼粼．（líng）的迎霞湖见证着重庆一中的辉煌，春风不语，桃李芬芳。

B．母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫．（yīn）蔽？

C．我暗暗地在那里匿．(lì)笑，却一声儿不响。

D．我知道事情已经无法挽回了，眼泪顺着我的脸颊．(xiá)流下来。

2．下列句子有错别字的一项是（）（2分）

A．我决定委曲儿子，因为我伴同他的时日还长。

B．她憔悴的脸上现出央求的神色。

C．我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。

D．我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。

3．下列关于作者、作品表述有误的一项是（）（2分）

A．《荷叶母亲》作者是冰心，她的原名叫谢婉莹，现代作家，著有诗集《繁星》《春水》、散文集《寄小读者》等。

B．海伦﹒凯勒（1880-1968），美国女作家、教育家，1964年被授予“总统自由勋章”。课文《再塑生命的人》就选自她的作品《假如给我三天光明》。

C．《论语》是儒家的经典著作之一，是由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。

D．《金色花》的作者泰戈尔是俄国文学家，1913年获诺贝尔文学奖，著有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》等。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）

A．为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。

B.进入21世纪以后，教育问题越来越受到社会的关注。

C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。

D．我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难成为有用的人才。5．结合你所阅读的课外文学作品，就书名、内容、读后感等方面依照例句仿写，要求句子结构基本一致。（3分）

有人说，读一本好书就像和一位哲人交谈，它能让我们明白许多做人的道理； 有人说。

读《假如给我三天光明》，我们能感悟到人生的真谛，了解生命的意义； 读《》。

6．默写填空。(10分，每空1分)

（1），志在千里。，壮心不已。

（2）《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是：。（3）《〈论语〉十二章》中辩证指出“学”与“思”关系的句子是：。（4）子夏曰：“，仁在其中矣。”（5）《论语》中表示随时随地学习的句子。

二、阅读理解（29分）

（一）阅读下面文言文，回答9一12题。（15分）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。7．解释下列句中加点字的意思。（4分）①陈太丘与友期．行期：②尊君在不．不：③相委．而去委：④元方入门不顾．顾：8．翻译下列句子。（4分）（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）友人惭，下车引之。9．请结合文章具体内容．．．．．．．．说说元方有哪些品质？（3分）10．“友人惭”的原因是什么？学习本文，你明白了怎样的道理？（4分）

（二）紫色葡萄慈父心（8分）小院的葡萄树是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就会长得旺盛。父亲说：“许个愿吧！”于是，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄上！班级姓名考号

父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施那还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎„„父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！”父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了„„”

葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子，第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃！然而，我，依然坐在轮椅上。

其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹„„

葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。

从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃！葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足的笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。

而今，几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报纸上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿或许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！

11、请用简要的语言概括文章的主要内容。（2分）

12、想一想：父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么？请在第一自然段的破折号后面补出。（不超过15个字）（2分）

13、品读下面一处细节描写，说说其中包含的情感。（2分）

葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！”

14、读完文章，你认为父亲许的心愿最终实现了吗？请说明理由。（2分）

（三）国文老师（6分）

老师入情入理的讲课在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国

班级姓名考号

文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人。他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前／礼拜堂的塔尖高耸昂然／依稀还辨得出五年前的园柳／屋顶上寂寞地飘着炊烟。”教师朗读着，进入了角色，那探深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。

15.用简洁的语言概括选文内容。(2分)

答：

16.两位国文老师的教学方法和内容有什么不同？他们对“我”的影响分别是什么？(4分)

答：

三、作文（50分）

17．同学们从小学跨进中学，面临的一切都是新的；新的环境、新的学校、新的教室、新的老师、新的同学、新的课本、新的课堂、新的学习方式„„请以“新的”为题，就你感受最深的方面，补全题目写作。

要求：（1）字数不少于600字。文体不限，诗歌除外。（2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。

第五篇：初一下半期考试题

涨谷初中2007—2008学(下)半期考试

七年级政治试卷

（本卷共五个大题，满分100分，考试时间：60分钟）

班级_______________姓名________________考号________________成绩________________

一、单项选择题：下列1—15小题的备选答案中，只有一项是最符合题意，请选出，并将其字母番号填入相应

分舒畅。这是因为（）

A我们的虚荣心得到了满足B、每个人都爱听表扬，不爱听批评

C、我们的自尊心受到了肯定，得到了满足D、我们对自己的认识取决于他人的看法和评价

2、莉莉的同桌带来一个新文具盒，很好看。莉莉用不屑的语气说道：“我让我妈妈给我买一个最新款的，比你这个可好看多了。”对莉莉的表现，你认为（）

A、这是一种虚荣心B、这是自尊心强的表现C、这是知耻自尊的表现D、这是自信心强的表现

3、叶挺将军在囚歌中写道：“我渴望自由，但我深知道—人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”这说明叶挺将军具有（）

A、乐观主义精神B、强烈的自尊心C、理解他人的美德D、侮辱敌人的精神

4、小品演员潘长江说：浓缩的都是精华。喜剧演员自嘲：热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。这表现了他们的（）

A、乐观B、达观C、知耻D、自知之明

5、班会上，老师要求每个同学写出自己身上的10个优点。可是小李同学一个也写不出来。他说：“我学习又差，也不擅交往，我没有优点。”这告诉我们（）

A、人不应该骄傲B、看自己应该只看不足C、看自己应该只看长处D、人应该善于认识自己的优势

6、实施新课程以来，某校建立起学科多元评价指标体系，而音、体、美、自然学科的考评，在学期末特意增加了一项特别的考试—“我能行”展示。采取学生自主申报、自主选择的方式进行，展示出他们的特长。开展这一展示活动（）

①有助于增强学生的自信心②有助于学生体验成功的快乐

③会使学生产生自卑的心理④会使学生看到自己的长处和优点

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

7、“小影，该起床了。”“妈妈，早饭准备好了吗？”“妈妈，我的大衣放哪里了？”“妈妈，不吃饭了，来不及了。”小影匆匆跑出了家门。小影如果照此发展下去（）

①会形成依赖心理②将难以立足于社会

③会难以承受挫折与失败，导致心理疾病的发生④不会有不良影响，长大了自然就能够自立

A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③

8、苏丽娟在“希望工程”帮助下顺利完成了小学、中学，并于2002年考入安徽大学。她进入大学后宣布：请求终止“希望工程”对自己的资助，要凭自己的能力完成学业。对此，你的看法是（）

A、苏丽娟是在大学之前没有自立B、苏丽娟的行为是在告别依赖，走向自立

C、苏丽娟应该继续接受资助，直到工作D、苏丽娟有点傻，不要白不要

9、某网站开展的“成功者少年时具有的素质”调查结果显示，有67%的成功者在少年时代喜欢自己独立做事情，有30%的人有时喜欢，不喜欢的只占3%我们要有自己独立做事情的能力，必须做到（）

①遇事要有主见，能对自己的行为负责②立足于当前生活、学习中的问题，从小事做起 ③要大胆投入社会实践，在实践中反复锻炼，提高自立能力④不要听取别人的意见，自作主张，一意孤行

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

10、感动中国人物洪战辉，从13岁起，当他还是一个孩子的时候，就带着妹妹求学。12年艰难困苦，终于如愿走进大学校园，尽显了强者风范。洪战辉的事迹告诉我们（）

①自立自强始于少年②自立自强是人生成功的重要品质

③洪战辉没有向社会求助，因此少年时期是痛苦的④洪战辉既是自立者，也是自强者

A、①②④B、①②C、①②③D、②③

11、爱迪生曾说：“失败也是需要的，它和成功一样对我有价值。只有在我知道一切做不好的方法时，我才知道做好一件工作的方法是什么。”这句话告诉我们（）

A、人生挫折越多越成功B、只有善于从挫折中吸取教训，才能走向成功

C、聪明的人一辈子都不会遇到挫折D、人要主动去寻求挫折、经历磨难

12、中学生小王一直想成为飞行员，遨游蓝天，但在体检中因色盲这个先天的生理缺陷而无法实现自己的理想，这对小王的打击很大。小王受到的挫折是由______造成的。（）

A、社会因素B、个人因素C、自然因素D、家庭因素

13、小强是偏远山区的孩子，从来没有学过英语，上学期他随在铁路工作的爸爸转到了铁二中。在英语学习中尽管他很努力，但成绩总是上不去，他为此很苦恼。对待这样的挫折，你觉得应该如何做（）

A、自认不是学英语的料，能学多少是多少

B、干脆放弃，何必苦撑

C、冷静思考，分析原因，寻找解决问题的方法，争取把英语成绩提高上去

D、顺其自然，并非是我一个人不行

14、大文豪歌德在遭受失恋的打击后，没有沉沦于此，而把自己的精力投入到文学写作中，写出了名著《少年维特之烦恼》。歌德棉队挫折采取的是自我疏导法中的（）

A、目标升华的方法B、合理宣泄的方法C、移情的方法D、寻求帮助的方法

15、《尚书》上说：“为山九仞，功亏一篑。”意思是说堆九仞高的土山，只因差一筐土而没有堆成。我们有些青少年在学业上功亏一篑的根本原因在于（）

A、缺乏应有的监督机制B、优柔寡断，丧失时机 C、没有明确的目标和计划D、意志松懈，未能坚持到底

二、多项选择题：下列16—20小题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出，并将其字母番号填入相

拒绝与会者使用汉语演讲和交流，然而，诺贝尔奖得主丁肇中教授却没有理会组织者的“禁令”，坚持用中文作报告，成为唯一一位“反潮流者”。丁教授的行动说明（）

A、自尊无价，自尊者会赢得他人的尊重B、无论什么情况下，我们都不能做出有损国格和人格的事

C、自尊的人最看重自己的人格D、丁教授虽是大科学家，但法纪观念却较淡薄

17、“没有成功，人生便暗淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（）

A、自信一定能使人成功B、自信能使人发挥自己的潜能

C、自信使人有克服困难的勇气D、自信使人有自强不息的力量

18、在自立自强方面，“兴趣是最好的老师”给我们的启示是（）

A、扬长避短是自强的捷径B、应根据自己的特长和兴趣选择发展方向

C、对没有兴趣的事可以不做D、要想自强和成功，一定要正确认识自己的长处和天赋

19、罗威尔说：“人世中不幸的事如同一把刀，它可以让我们使用，也可以把我们割伤。那要看你是抓住刀刃还是刀柄。”这表明（）

A、挫折对有些人起积极作用

B、挫折对有些人起消极作用

C、看挫折是好事还是坏事，关键取决于人们对待挫折的态度

D、勇敢面对挫折的人，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功

20、意志是需要磨砺的。我们要磨砺坚强意志，就必须（）

A、善于管理自己B、从细微之处做起，从小事做起

C、树立明确的目标D、主动在艰苦的环境中锻炼自己

三、简答（4个小题，共25分）

21、某中学有一位七年级的男生，他的学习成绩优秀，全年级排第一名。但他的字没有同桌写得好。一次语文

考试后，在发卷时，老师当着全班同学的面表扬他同桌字写得漂亮。此后，他一个学期的节假日都没回家，抓紧一切休息时间苦练写字本领。一年后，学校举行硬笔书法比赛，他荣获了第一名。

上述材料中的七年级男生，为什么会在书法比赛中获第一名？（6分）

22、人们都非常喜欢刘翔。人们不会忘记，在第28届奥运会男子110米栏决赛前，有记者采访刘翔：“你对决

赛有把握吗？” 刘翔坚定地回答：“我相信我能行”果然，刘翔在决赛中一举夺冠,获得世界飞人的美誉。们也不会忘记刘翔面对电视镜头时个性化表现，刘翔除了会说“我取得的成绩要感谢祖国与人民的支持 ”、“感谢领导与教练的培养外”，他还会说“我是最好的”、“ 谁说亚洲人不能拿奥运会短跑金牌？”

（1）你认为人们喜欢刘翔的原因是什么？（3分）

（2）在你的生活中，有没有和刘翔一样靠自信取得成功的经历？（至少写出两件）（2分）

（3）2008年，第29届奥运会将在北京举行。请你拟定两条宣传标语，为中国体育健儿加油！（要求能够体现中国健儿和中华民族的自尊自信）（2分）

23小金生活在某大城市，爸妈平时对她照顾得无微不至，饭来张口，衣来伸手。一次，爸爸出差了妈妈又生病

住进了医院。这下，小金傻眼了。不会做饭，只有吃方便面；不会洗衣服，只有将就穿脏衣服。通过《思想品德》七年级上册的学习，小鑫明白了不能再有依赖心理了。

（1）依赖心理表现在啊些方面？它有什么危害呢？（3分）

（2）怎样培养自己的自立能力？（3分）

24、28岁的海南省大学生洪志功，患有“进行性肌营养不良症”，身体残疾，生活很不方便，但他凭着坚强的意

志，独立生活。他通过开办2元理发店、租书等方式自食其力，并写出了10多万字的自传体小说《痛苦中的微笑》。

（1）洪志功的自强精神表现在哪些方面？（3分）

（2）我们中学生为什么要培养自强精神？（3分）

四、分析说明题（每小题10分，共20分）

25、在一次全校演讲比赛中，三位同学在台下进行准备„„

小刚想：“这种小比赛根本就没什么准备，冠军一定是才我了！”

小强虽有点紧张，但他不断暗示自己：“不要担心演讲稿我已经准备得相当充分了，我相信自己一定会取得好成绩的！”

小亮紧张得手都凉了，心想：“我胆小、声音也小，肯定不行，我一定会弄砸的„„”

（1）根据他们三个的心理活动，请你说说谁是真正的自信者。（2分）

（2）请你猜测这三位同学谁能在比赛中取得好成绩，并说明理由。（4分）

（3）上述事例对我们有什么启示？（4分）

26、小晴是某市重点中学的学生。在同学们眼里，小晴的幸福就令人羡慕；她不仅人长得漂亮，而且聪明活泼，学习成绩在班里一直名列前茅。在家里，她是独生女，爸爸妈妈对她百般疼爱，可以说是百依百顺。再加上父母工作都不错，家庭生活条件优越，使得小晴从小就像一位骄傲的小公主一样，被大家捧着生活。但是，从2007年3月开始，小晴经常莫名其妙地感到腿疼，一开始没太在意，疼得厉害了，父母带她到医院去检查，被确诊为骨膜癌，需要进行截肢手术„„

阅读上面的小故事，回答下列问题：

（1）小晴遭遇的挫折是什么？（2分）

（2）面对疾病带来的残疾，请你推测一下，小晴可能会采取哪些态度应对？各自的后果是什么？（5分）

（3）小晴的不幸让我们的心也为之震撼，让我们行动起来，一起帮助她找回失去的快乐吧！请你设计一张小贺卡，把最想说的话写在上面，送给小晴，让她与病魔作斗争的过程，感受到朋友的关心和鼓舞。（3分）

五、活动探究题（共10分）

27、材料一：战国时期著名的军事家孙膑，怀有雄才大略却被多年同窗陷害遭受膑刑。但他从未放弃，用自己的努力，使自己效力的齐国成为“战国七雄”之一，还留下传世兵书《孙膑兵法》。

材料二：孔子从小家境贫困，没有受教育的机会，只能通过自修来学习。他从15岁开始发愤读书，遇到难题就多方求救，曾说过“三人行，必有我师焉”。他为了实现自己的理想，周游列国，历经坎坷、磨难和挫折，终于成为我国著名的思想家和教育家。

材料三：明代医学家李时珍，在三次落榜后没有自暴自弃，他刻苦钻研，终于写成了《本草纲目》。

（1）我思考：三则材料所列举的人物有什么共同的心理品质？这种心理品质有什么作用？（4分）

（2）我观察：有以上心理品质的人有哪些具体行为表现？（2分）

（3）我选择：如果你遇到与材料所列人物类似的挫折，你会采取什么方法应对？为什么要采取这样的方法？（2分）

（4）我总结：面对挫折你最想说的一句话是什么？（2分）