江苏省无锡市2015届高三上学期期末考试 语文 Word版含答案

第一篇：江苏省无锡市2015届高三上学期期末考试 语文 Word版含答案

无锡市2014年秋学期普通高中高三期末考试试卷

语文

2015年1月

命题单位：无锡市教育科学研究院 制卷单位：无锡市教育科学研究院 注意事项及说明：

1.本试卷分试题卷和答卷两部分，共160分，考试时间为150分钟。

2.选考历史的考生，还要做附加题，答案写在附加答卷上，共200分，时间为180分钟。3.答题前，请将自己的姓名和准考证号写在答卷上。

一、语言文字运用（15分）

阅读下面的文字，完成1—3题。

以前，春联是用毛笔书写的，稍为讲究的用上好墨汁，书写出来的春联字体光洁明亮，还散发出□□墨香。那时，在一个村的大门或者祠堂所张贴的春联，无论是内容还是书写都颇为讲究，多数由该村具有文化且毛笔字写得好的族人来□□，因为张贴在村门口或祠堂的春联是代表该村或家族是否有文化的象征。村与村之间书写的春联内容□□□□地形成一种竞争，串门走亲访友看到那些春联，书写内容和字体都是不拘一格，如同看当今的书法展一样，是一种美的享受。如今，__________________________________________________。1.在上文方格处依次填入词语，恰当的一项是（3分）

A.清淡

操刀

心照不宣

B.清新

主笔

不约而同 C.清淡

主笔

心照不宣

D.清新

操刀

不约而同

2.以下语句是从上文中划横线处抽出来的，衔接最恰当的一组是（3分）

①春联只剩下“华丽的空壳” ②而没有了“魂”

③张贴春联在不少人心目中只不过是一种形式 ④缺乏生气和美感 ⑤印刷体的春联给人千联一面之感

A.④⑤①②③ B.⑤④①②③ C.③①②⑤④ D.⑤④③①② 3.下列说话得体的一项是（3分）

A.令媛今年能考取大学，多亏老师们悉心指导，我们全家非常感谢。B.家慈辛苦了一辈子，把你养育大好不容易，你真应该好好孝敬她。C.上星期拜读了林教授的大作，获益匪浅，略有瑕疵，我一定斧正。D.国庆节本市同学聚会，欢迎光临，你的到来定会使寒舍蓬荜生辉。4.下面是苏轼写的一首词，请判别它的词牌名（3分）

波声拍枕长淮晓，隙月窥人小。无情汴水自东流，只载一船离恨向西州。

竹溪花浦曾同醉，酒味多于泪。谁教风鉴在尘埃？酿造一场烦恼送人来！A.虞美人 B.念奴娇 C.沁园春 D.永遇乐 5.下列各组句子中，意思不相同的一组是（3分）

A.①好容易总算把他哄下了。②好不容易总算把他哄下了。B.①这一切都不是证据。②这一切不都是证据。

C.①雨后路滑，我好几次都差点摔倒。②雨后路滑，我好几次都差点没摔倒。D.①我几乎忘了寒风中抱团取暖的往事。②我几乎没忘寒风中抱团取暖的往事。

高三语文

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成6—9题。

原道

韩愈

传曰：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，．先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”然则，古之所谓正心而诚意者，将以有为也。今也欲治其心，而外天下国家，灭其天常；子焉而不父其父，臣焉．而不君其君，民焉而不事其事。孔子之作《春秋》也，诸侯用夷礼则夷之，进于中国则中国之。经曰：“夷狄之有君，不如诸夏之亡。”《诗》曰：“戎狄是膺，荆舒 是惩。”今也举夷狄之法而加之先王之教之上，几何其不胥而为夷也！． 夫所谓先王之教者何也？博爱之谓仁，行而宜之之谓义，由是而之焉之谓道，足乎己、无待于外之谓德。其文《诗》《书》《易》《春秋》，其法礼、乐、刑、政，其民士、农、工、贾，其位君臣、父子、师友、宾主，昆弟、夫妇，其服丝麻，其居宫室，其食粟米、果蔬、鱼肉。其为道易明，而其为教易行也。是故以之为己，则顺而祥；以之为人，则爱而公；以之为心，则和而平；以之为天下国家，无所处而不当。是故生则得其情，死则尽其常。曰：“斯道也，何道也？”曰：斯吾所谓道也，非向所谓老与佛之道也。尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文、武、周公，文、武、周公传之孔子，孔子传之孟轲，轲之死，不得其传焉。荀与扬也，择焉而不精，语焉而不详。由周公而上，上而为君，故其事行；由周公而下，下而为臣，故其说长。．然则如之何而可也？曰：不塞不流，不止不行，人其人，火其书，庐其居；明先王之道以道之。鳏寡孤独废疾者有养也。其亦庶乎其可也。（节选韩愈《原道》，有删节）6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）．．．

A.古之欲明明德于天下者

明：发扬光大 ．

B.今也欲治其心，而外天下国家

外：抛开 ．

C.今也举夷狄之法而加之先王之教之上

举：举荐 ．

D.由周公而下，下而为臣，故其说长

长：流传 ．7.下列句中加点“其”字的用法与其他三项不同的一项是（3分）．．

A.欲治其国者，先齐其家 ．

B.几何其不胥而为夷也 ．

C.其亦庶乎其可也 ．

D.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 ．8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）然则，古之所谓正心而诚意者，将以有为也。

（2）诸侯用夷礼则夷之，进于中国则中国之。

（3）是故以之为己，则顺而祥。

9.韩愈在结尾一段提出了推行儒道的主张，请用自己的话分条概括。（4分）

高三语文

三、古诗词鉴赏（10分）

10.阅读下面的一首唐诗，回答问题。

落日怅望

马戴

孤云与归鸟，千里片时间。

念我何留滞，辞家久未还。

微阳下乔木，远烧入秋山。

临水不敢照，恐惊平昔颜。

（1）简要概括首联的作用。（2分）（2）“远烧入秋山”中的“入”，从景的特点到心情的抒写上都用得很准，请简要分析。（4分）（3）结合全诗，分析尾联所表达的情感。（4分）

四、名句名篇默写（8分）

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）定乎内外之分，▲，斯已矣。（庄子《逍遥游》）（2）▲，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）（3）闻道有先后，▲，如是而已。（韩愈《师说》）（4）此情可待成追忆，▲。（李商隐《锦瑟》）（5）而或长烟一空，____▲ _____；浮光跃金，静影沉璧。（范仲淹《岳阳楼记》）（6）▲，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子》）（7）▲，焉知来者之不如今也？（《论语》）（8）▲，各领风骚数百年。（赵翼《诗论》）

五、现代文阅读：

（一）（20分）

阅读下面的作品，完成12—15题。

主教工作 [法]雨果

次日破晓，卞福汝主教在他的园中散步。马格洛大娘慌慌张张地向他跑来。“我的主教，那个人已经走了！银器也偷去了。”

主教正弯下腰去，拾起一株被那篮子压折的秋海棠，那是篮子从花坛落到地下把它压折了的。主教听到马格洛大娘的叫声，又站立起。

马格洛大娘一面嚷，眼睛却落在园子的一角上，那儿还看得出越墙的痕迹。墙上的垛子也弄掉了一个。

“您瞧！他是从那儿逃走的。他跳进了车网巷！呀！可耻的东西！他偷了我们的银器！” 主教沉默了一会，随后他张开那双严肃的眼睛，柔声向马格洛大娘说： “首先，那些银器难道真是我们的吗？”

马格洛大娘不敢说下去了。又是一阵沉寂。随后，主教继续说：

“马格洛大娘，我占用那些银器已经很久了。那是属于穷人的。那个人是什么人呢？当然是个穷人了。”

“真想不到！”马格洛大娘一面走来走去，一面自言自语，“招待这样一个人，并且让他睡在自己的旁边！幸而他只偷了一点东西！我的上帝！想想都使人寒毛直竖。”

高三语文

正在这时，有人敲门。“请进。”主教说。门开了，一群狠巴巴的陌生人出现在门边。三个人拿着另一个人的衣领。那三个人是警察，另一个就是冉阿让。

一个警察队长，仿佛是率领那群人的，起先立在门边。他进来，行了个军礼，向主教走去。

“我的主教……”他说。

冉阿让先头好像是垂头丧气的，听了这称呼，忽然抬起头来，露出大吃一惊的神气。“我的主教，”他低声说，“那么，他不是本教堂的神甫了……” “不准开口！”一个警察说，“这是主教先生。” 但是卞福汝主教尽他的高年所允许的速度迎上去。“呀！您来了！”他望着冉阿让大声说，“我真高兴看见您。怎么！那一对烛台，我也送给您了，那和其余的东西一样，都是银的，您可以变卖二百法郎。您为什么没有把那对烛台和餐具一同带去呢？”

冉阿让睁圆了眼睛，瞧着那位年高可敬的主教。他的面色，绝没有一种人类文字可以表达得出来。

“我的主教，”警察队长说，“难道这人说的话是真的吗？我们碰到了他。他走路的样子好像是个想逃跑的人。我们就把他拦下来看看。他拿着这些银器……”

“他还向你们说过，”主教笑容可掬地岔着说，“这些银器是一个神甫老头儿给他的，他还在他家里宿了一夜。我知道这是怎么回事。你们又把他带回到此地。对吗？你们误会了。”

“既是这样，”队长说，“我们可以把他放走吗？” “当然。”主教回答说。

警察释放了冉阿让，他向后退了几步。

“你们真让我走吗？”他说，仿佛是在梦中，字音也几乎没有吐清楚。“现在，”主教说，“您可以放心走了。呀！还有一件事，我的朋友，您再来时，不必走园里。您随时都可以由街上的那扇门进出。白天和夜里，它都只上一个活闩。”

这时冉阿让像是个要昏倒的人。主教走到他身边，低声向他说：

“不要忘记，永远不要忘记您允诺过我，您用这些银子是为了成为一个诚实的人。” 冉阿让绝对回忆不起他曾允诺过什么话，他呆着不能开口。主教说那些话是一字一字叮嘱的，他又郑重地说：“冉阿让，我的兄弟，您现在已不是恶一方面的人了，您是在善的一面了。我赎的是您的灵魂，我希望能把它从黑暗的思想和自暴自弃的精神里救出来，交还给上帝。”

（选自《悲惨世界》，李丹译，有删改）

12.请用简明的语句概述故事的情节。（4分）

13.本文其他人物对塑造卞福汝主教的形象有什么作用？请具体分析。（6分）14.警察释放冉阿让之后，为什么他“像是个要昏倒的人”？（4分）15.请探究本文结尾主教所说话的内涵及用意。（6分）

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六、现代文阅读

（二）（18分）阅读下面的作品，完成16—18题。

请想一想华盛顿

王开岭

美国历史上，华盛顿及其伙伴们属于为自己的母邦开创了诸多伟大先例和精神路标的人。他们不仅垦辟了宪政共和的绿洲，还神奇地缔结出一脉清澈的政见传统和榜样力量，二百年来，靠着这份殷实基业，这个移民国家的子嗣一直安稳地享受着新大陆的丰饶、自由与辽阔……

这些伟人制定的1789年宪法和《权利法案》，披沥二百多年风雨被原封不动地延伸至今。其建国水平所表现出的才智、胆魄、美德，远远超越了造物主所赋予那个时代的国家素质的“平均值”。

在这点上，北美人是幸运的。他们等来的是华盛顿而非拿破仑，是富兰克林而非俾斯麦，是杰斐逊而非罗伯斯庇尔或戈培尔。他们是焦灼的战士，而非暴虐的武夫；乃平民出身的领袖，而非歇斯底里的野心家。他们像晶莹的蝌蚪，来自四面八方，又不约而同朝着同一光点挺进：独立、平等、自由……

在今天的美利坚国会大厦里，有一副巨制油画，讲述的是二百年前华盛顿正式向国会归还军权的情景。将军发言极简：“现在，我已完成了战争所赋予的使命，我将退出这个伟大的舞台，……谨在此交出委任并辞去所有的公职。”

据史记载，当时所有的眼眶都流下了热泪。将军朝向议员们的鞠躬是为了让后人永远牢记一条常识：军队从来就不是个人或集团财产，它只能献身国防而不可施于内政；领袖本人须首先是合格公民，须随时听从国家召唤，其权力亦将随着阶段任务的完成而及时终止……

这是

16.简要说明

语文Ⅱ（附加题）

一、阅读材料，完成20—22题。（10分）

南宋词人，白石有格而无情剑南有气而乏韵其堪与北宋人颉颃者惟一幼安耳。近人祖南宋而祧北宋，以南宋词可学，北宋不可学也。学南宋者，不祖白石，则祖梦窗，以白石、梦窗可学，幼安不可学也。学幼安者率祖其粗犷、滑稽，以其粗犷、滑稽处可学，佳处不可学也。幼安之佳处，在有性情，有境界。（节选自王国维《人间词话》）20.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限3处）（3分）

21.上文中的“剑南”指南宋的哪一位诗人？他被称为“剑南”的原因是什么？（3分）22.简要概括王国维这段文字的中心意思。（4分）

二、名著阅读题（15分）

23.下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）．．．．．．A.望梅止渴、才高八斗、封金挂印、吴下阿蒙、乐不思蜀，这些成语或故事分别描述的是《三国演义》中的曹操、曹植、赵云、吕蒙和刘禅。

B.《茶馆》中王利发经营茶馆之道：边做边学，和气待人、多说好话，多请安，莫谈国事，随机应变改良，但最后茶馆还是被没收，王利发上吊而死。

C.《边城》中借老船夫之口介绍了湘西民俗的两种求婚：一是走车路，小伙子为姑娘唱三年六个月歌；二是走马路，由家长请媒人到女方提亲。

D.葛朗台把所有的开支都看成浪费，奢侈享受更是最不可忍受的恶习，他不进教堂，不信上帝，他的上帝就是金钱，除了钱他没有别的信仰。

E.《老人与海》中体形庞大的马林鱼，与孤独的老人、飘零的船只形成对比，衬托出它的征服者——老人躯干中所蕴含的力量。

24.阅读文字后答题（10分）

（1）我这女学生名叫黛玉，他读书凡“敏”字他皆念作“密”字，写字遇着“敏”字亦减一二笔，我心中每每疑惑，今听你说，是为此无疑矣。怪道我这学生言语举止另是一样，不与凡女子相同。

黛玉的老师是谁？“此”指代的具体内容是什么？这段文字反映了黛玉的什么性格？（5分）

（2）但是三先生早也不问。况且我以为二十元薪水办杂务的小职员没有报告这些事的必要。不过刚才三先生已经收回了铜牌子，那就情形不同了，我以家严和尊府的世谊而论……大概不至于再引起人家的妒忌罢！(《子夜》)这段话中的三先生指的是谁？这是谁和三先生在谈话？“铜牌子”是什么意思？“家严”指谁？说话人和三先生是什么关系？（5分）

高三语文第7页

三、材料分析鉴赏题（15分）

读张爱玲 贾平凹

①先读的散文，一本《流言》，一本《张看》；书名就劈面惊艳。天下的文章谁敢这样起名，又能起出这样的名，恐怕只有这个张爱玲。张的散文短可以不足几百字，长则万言，你难以揣度她的那些怪念头从哪儿来的，连续性的感觉不停地闪，组成了石片在水面一连串地漂过去，溅一连串的水花。一些很著名的散文家，也是这般贯通了天地，看似胡乱说，其实骨子里是道教的写法———散文家到了大家，往往文体不纯而类如杂说———但大多如在晴朗的日子，窗明几净，一边茗茶—边瞧着外边；总是隔了一层，有学者气或佛道气。张是个俗女人的心性和口气，嘟嘟嘟地唠叨不已，又风趣，又刻薄，要离开又想听，是会说是非的女狐子。

②有些大作家的作品，读得多了便可以探出其思维规律，循法可学；有的则不能，这就是真正的天才。张爱玲便是这些天才中的一个。我读她的书，往往如逛大的园子，读完了却弄不清是从哪儿进门的，又是如何传径过桥走到这里的。她既有曹雪芹的才情，又有现今人的思考，她的作品虽没有曹氏的气势，浑淳也不及沈从文，但其切入角度，行文的诡谲以及文中弥漫的一层神气，又是旁人无法企及的。

③天才的长处特长，短处极短。时下的人，尤其是也稍耍弄些文字的人，读作品不是学人家的精华，启迪自家的智慧，而是卖石灰就见不得卖面粉的，还没看原著，只听别人说着好了，就来气，带气入读，就只有横挑鼻子竖挑眼，这无损于天才，却害了自家。张的书是可以收藏了长读的。

④《西厢记》上说：“不会相思，学会相思，就害相思！”《西厢记》上又说：“好思量，不思量，怎不思量？”嗨，与张爱玲同活在一个世上，也是幸运，有她的书读，这就够了。25.简要分析第③段文字的写作意图。（4分）

26.作者在文中对张爱玲的创作作了哪些方面的评价，请用自己的话分条概括。（5分）27.结尾一段引用了《西厢记》中的两句话，结合全文，说说你对这两句话的理解。（6分）

高三语文第8页

无锡市2014年高三语文期末试卷参考答案及评分标准

一、语言文字运用（15分）

1.C

2.D

3.D

4.A

5.B（每题3分）

二、文言文阅读（19分）6.C（举：推崇）（3分）7.A（A项“其”代词，其他三项的“其”是语气词，表示推测）（3分）8.（1）既然这样那么，故人所谓端正自己的思想和具有诚意，都是为了将来有所作为。（句意1分，“正心而诚意”1分，“将以有为”1分）（2）中原地区的诸侯采用蛮夷礼节的，就把他们当做蛮夷看待，蛮夷进入中原地区采用华夏民族之礼的，就把他们视为华夏民族。（句意1分，“夷之”1分，“中国之”1分）（3）因此，用先王之道来教育自己或者修养自身，就能顺利而吉祥。（句意1分，“以之为己”1分，“顺而祥”1分）9.堵塞佛教流传的渠道、用先王之道教导百姓。（一点2分，两点4分）

三、古诗词鉴赏（10分）

10（1）紧扣“怅望”写所见；引发诗人的乡思（或：引出下面颔联的直接抒情）。（每点1分）（2）“入”字写出了夕照逐渐黯淡的特点，表明诗人远望之久、忆念之殷切；夕照之景加重了诗人的乡愁，进一步触发了诗人内心深处感时伤逝的情绪。（前后各2分，或每点1分）（3）诗人久居异地，思乡心切，渐感年华老去，徘徊水边不敢照见自己的容颜。（2分）表达出惆怅落寞、感伤悲凉的心情。（2分）

四、名句名篇默写（8分）

（1）辩乎荣辱之境（2）扪参历井仰胁息（3）术业有专攻（4）只是当时已惘然（5）皓月千里（6）醉里挑灯看剑（7）后生可畏（8）江山代有才人出（每处1分）

五、现代文阅读：

（一）（20分）

12.被收留的冉阿让偷了教堂里的银器，卞福汝主教认为银器本属于穷人不必追究，并在警察面前为冉阿让开脱，努力用自己的言行感化冉阿让。（这四个主要情节必须有，一个1分，少一个扣1分，如语句不简明适当扣分）13.对比衬托（1分）。马格洛大娘的愤愤不平（1分）、警察对冉阿让的恶狠狠（1分）、冉阿让震惊和失语（1分）都衬托出了卞福汝主教的仁慈宽容（2分）。14.冉阿让刚从被指认为小偷的高度紧张中松弛下来（2分），惊喜(悲喜)、愧疚（羞愧）、后悔，百感交集（2分）。

15.内涵：人人都是平等的；人人都有善的一面；任何灵魂都可以救赎（3分）。用意：肯定和鼓励冉阿让重新认识自己、重新做人；温暖和感化冉阿让，使他看到心灵的高贵和前途的希望（一点1分，两点3分）。

六、现代文阅读

（二）（18分）

16.华盛顿们为北美人开创了殷实的基业，使百姓享受着丰饶、自由与辽阔；华盛顿们确立的国家政治体制，使人民享受着独立、自由、民主和平等；华盛顿们治国具有出色的才智、胆魄和高尚的品德，为后人开创了伟大先例和精神路标。（每点2分）

17.高度评价华盛顿治国理念的深远影响；突出了华盛顿的人格魅力；警示后人这是一面历史镜子，也是必须遵守的准则。（每点2分）

18.华盛顿是国家创立者，以他名字命名有纪念作用；华盛顿创业成功后主动放弃权力，将美国引向自由、民主、平等的轨道，以他的名字命名体现了美国的价值追求；华盛顿一生清白、诚实，保持到生命的终点，永远赢得后世的敬重与感激，以他的名字命名有标杆作用，可以激励后人的理想追求。（每点2分）

七、作文（70分）

19.略。评分标准参照2014年江苏省高考作文阅卷，建议均分47分。

语文Ⅱ（附加题）

一、阅读材料，完成20—22题。（10分）

20.白石有格而无情/剑南有气而乏韵/其堪与北宋人颉颃者/惟一幼安耳（每处1分）21.陆游（1分）。剑南是唐代四川道名，陆游曾留蜀近十年，因题其诗集曰《剑南诗稿》（2分）。

22.指出清代词人只重声律，不晓意境的弊端（2分）；推崇辛弃疾的词，倡导写词要有性情、要有意境（2分）。

二、名著阅读题（15分）

23.A C（A项中赵云应为关羽、C项中“走车路”和“走马路”的内容要对调）24（1）贾雨村（1分）。黛玉的母亲叫贾敏，故念“敏”作“密”，写“敏”减一二笔，这是避讳（2分）。知书达礼、言谈不俗（或答“不是凡女子”）（2分）。

（2）吴荪甫；屠维岳；工厂职员的代表证或身份证；屠维岳的父亲；既是同乡更是老板和雇员的关系。（每一问1分）

三、材料分析鉴赏题（15分）

25.强调张爱玲作品的长处明显（1分）； 批评当今社会有些人带着偏见、狭隘心理去读作品或同行相轻、专挑毛病抓住不放的现象（2分）；证明张爱玲的书值得长读（1分）。

26.思想独特、有个性；写法上贯通天地有学者气或佛道气；语言通俗、风趣、刻薄；文中透出才气、显露神气；章法有灵气，无法模仿；切入角度独特、新颖。（每点1分，答对5点满分）

27.读张爱玲的作品如同相思一样：起初不懂，随后领会，继而迷恋。张爱玲的作品具有神奇的吸引力，读着就会上瘾，欲罢不能，还想再去阅读。（两句话各3分）文言文参考译文： 《礼记》说：“在古代，想要发扬光大圣明的品德于天下的人，一定要先治理好他的国家；要治理好他的国家，一定要先整治好他的家庭；要整治好他的家庭，必须先加强自身的品德修养；要加强自我品德修养，必须先端正自己的思想；要端正自己的思想，必须先使自己具有诚意。”这样，那么（可见）古人所谓端正思想和具有诚意，都是为了要有所作为。现在那些修心养性的人，却想抛开天下国家，这就是要灭绝人的本性中本来的东西，（这些和尚、道士）可是他们不把他们的父亲当作父亲，（他们也都是臣子）可是他们不把他们的君当作君，（他们都是民）可是他们不做百姓该做的事。孔子作《春秋》，中原地区的诸侯采用蛮夷礼节，就把他们当作蛮夷看待；蛮夷进入中原地区而采用华夏民族之礼的，就把他们当作华夏民族看待。《论语》说：“夷狄虽然有君主，还不如中原没有君主。”《诗经》说：“夷狄应当攻击，荆舒应当惩罚。”现在，却推崇夷礼之法，把野蛮人的道理加到中国先王的道理之上，这差不多（让中国人）都沦为野蛮人的地步了吧！

所谓先王之教，是什么呢？就是博爱即称之为仁，合乎仁的行为即称为义。按照仁义的原则去做就是道。内心具备仁义的本性、不需要外力的支持和帮助叫做德。教化人民的教材是《诗经》、《尚书》、《易经》和《春秋》。体现仁义道德的法式（进行社会控制的工具）是礼仪、音乐、刑法、政令。社会阶层应该是士、农、工、商构成，社会关系伦理次序是君臣、父子、师友、宾主、兄弟、夫妇，人民衣服是麻布丝绸，人民的居处是房屋，人民的食物是粮食、瓜果、蔬菜、鱼肉。它们作为理论是很容易明白的，它们作为教育是很容易推行的。所以，用它们来教育自己，就能和顺吉祥；用它们来对待别人，就能做到博爱公正；用它们来修养内心，就能平和而宁静；用它们来治理天下国家，就没有不适当的地方。因此，活着为人处事合乎情理，死了也顺应自然。有人问：“你这个道，是什么道呀？”我说：这是我所说的道，不是刚才所说的道家和佛家的道。这个道是从尧传给舜，舜传给禹，禹传给汤，汤传给文王、武王、周公，文王、武王、周公传给孔子，孔子传给孟轲，孟轲死后，没有继承的人。只有荀卿和扬雄，对儒家学说认识、选择的不精当，对儒家学说论述过于简略还欠详细。从周公以上，继承的都是在上做君王的，所以儒道在具体事务中能够得到推行；从周公以下，继承的都是在下做臣子的，所以他们的学说能够流传。

那么，现在怎么办才能使儒道获得实行呢？我以为：不堵塞佛老之道，儒道就不得流传；不禁止佛老之道，儒道就不能推行，必须把和尚、道士还俗为民，烧掉佛经道书，把佛寺、道观变成民房。弘扬先王之儒道来教育人民，使鳏夫、寡妇、孤儿、老人、残废人、病人都能够生活，这样做大概也就差不多了。

第二篇：江苏省无锡市2017届高三上学期期末考试语文试题 Word版含答案

2016年秋学期无锡市普通高中期末考试试卷

高三语文 2017.01 命题单位:无锡市教育科学研究院 制卷单位:无锡市教育科学研究院 注意事项及说明：

1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，共160分，考试时间150分钟。选考历史的考生加30分钟40分。

2.请将所有答案书写在答题卡相对应的答题区域内,答在其它区域无效。

一、语言文字运用（15分）

1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分）

感官是通往这个世界的门户，同时也是一种__▲__，会使人看不见那个更高的世界。貌似健全的躯体 ▲ 充满虚假的自信，大满足。

A.遮蔽 往往 踌躇满志 B.遮盖 往往 意气风发 C.遮蔽 常常 意气风发 D.遮盖 常常 踌躇满志 2.从修辞的角度分析，下列诗句不同类的一项是(3分）

A.羌笛何须怨杨柳，春风不度 B.人生若只如初见，何事秋风悲画扇 C.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞

D.—水护田将绿绕，两山排闼送青来

▲ 地在外部世界闯荡，寻求欲望和野心的最3.下列各句中，所引诗句不符合语境的一项是(3分）

A.企业家们要“不畏浮云遮望眼”，不因一时一事的干扰因素而裹足不前,而应者眼长远，．．．．．．．拿出更多、更好适合广大消费者的产品和服务。

B.人生道路上难免会有坎何，但我们要抱有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“的坚定信．．．．．．．．．．．．．．．念，通过自己的努力奋斗，取得成功。

C.尽管工作很忙.但“偷得浮生半闲日”，读书已成为我的一种生活方式，我也喜欢游泳、．．．．．．．爬山等运动，喜欢足球和排球。

D.王维作为唐代著名诗人，品性随和，“随意春芳歇，王孙自可留”，就体现了他既欣赏“山．．．．．．．．．．．中”，又欣赏“朝中”洁身自好的高雅情操。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分）

艺术大师留下的巨大精神财富，▲。勇敢地承担起他们未尽的责任,这将是我们对大师最好的缅怀与纪念。①只闻大师之名，不读大师之书，将是我们这个时代的悲哀

②比之大师孤独的“存在”，更有意义的乃是其智.费成果适时转化为普世价值 ③不应该从此成为尘封的历史 ④以此推动我们的民族、文明一路前行 ⑤而必须经由我们的手推广普及、弘扬传承

A.⑤③①④② B.③⑤①② C.⑤③①④② D.⑤②④① 5.下列关于传统文化知识表达正确的一项是(3分）A.按时间先后排列:平旦、晡时、日中、日人、人定 B.官职被贬用词:左迁、谪、除、去、黜、乞骸骨 C.对人的尊称或敬称:殿下、麾下、丈人、先考、夫子

D.科举考试等级从低到茈:秀才、进士、举人、探花、榜眼、状元

二、文言文阅读（18分）

阅读下面的文言文，完成6-9小题。

顾成传

顾成，字景韶。祖父操舟江淮间，居江都，为诸大贾纪纲。诸顾率负气好事，号“拳棒．顾”。成于诸顾中尤健武，每为人持不平，遇强项必挫辱之乃已。自文其身，欲入水以御龙罔象。有盗入其舟，同舟震去，成独持短兵斗盗，盗披靡走。

事张士诚不乐，来归，常持伞盖，待上出入。从攻镇江，与勇士十人奋斗入城，众不继，为其所缚。成绝缚，身亦投乱流中，得间归。青军据扬州，成以母在扬州，往说之降，不．得，以计将母亡去。历从中山、开平战功，升金吾卫副千户。

洪武元年，扈从陈州，舟胶，负舟而行，上壮之，即日升坚城卫指挥佥事。从临江侯时．西取蜀道，调成都后卫总帅守之，禽妖贼王玄保于重庆。太祖名其省曰“四川”，隶以贵州归附诸蛮，以成为贵州卫指挥佥事。

九年，先后讨平瓮傍、洛邦、洛河、鼓组诸叛蛮。蛮中慑成，呼为“老虎”，以止儿哭。十四年，从颍川侯傅友德征云南，守普定，为留后。出兵克西堡，尝生擒十八人，斩其十七，纵一人归，曰：“吾夜二鼓杀汝”。夜二鼓，乱鼓角以击之，贼俱喙走，追败之，悉平普定所隶诸蛮。十七年，平河黑等十余寨，降尾洒蛮酋乃马之众。土官阿宗来攻普定，成深入，屡败之，其党杀阿宗以降。立普定为卫，析三州六长官司分制之。升镇国将军，征康佐叛蛮阿老诸寨洞。二十七年，平都匀、丰宁等寇，升骠骑将军都督府佥事。佩征南将军印，征水西叛寇，斩其酋居敬德。已而西堡及诸夷复叛，诛其叛首，余众悉降之。

②① 建文初，为右都督从长兴侯耿炳文北伐，败真定，被执。燕王解其缚，命辅世子居守北平。燕僧道衍不习兵，成与议多不合，世子卒任成计，却南军。燕王即位，封镇远侯，镇贵州如故。

时高煦有篡嫡意，成上书内宁以防北虏，亦请早建东宫，上嘉纳之。召还，复遣镇贵州如故。

成卒年八十有五。成履行阵，被创弗却，料敌制胜，百不爽一，身至大将，不以富贵骄．人。在镇之日，蛮彝生祠之，及卒，吏民哀恸。

(选自查继佐《罪惟录》，有删节)注：①罔象：传说中的水怪。②青军：元末，张明鉴在淮西聚众，以青布作为旗号，称为“青军”。

6.对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是(3分）A.诸顾率负气好事 率:轻率 ．B.身亦投乱流中，得间归 间:机会 ．C.舟胶，负舟而行 胶:搁浅 ．D.百不爽一 爽:差错 ．7.下列对文中相关内容的概拈的一项是(3分）

A.有盗贼袭击顾成的坐船，同船人纷纷逃走，只有顾成和他们短兵接战，击退了歹人。B.青军占领扬州，把顾成之母作为人质，胁迫其投降，顾成不为所动，用计策带着母亲逃走了。

C.顾成镇守普定，土官率军来犯。顾成屡挫敌军，土官的党羽杀死首领，向顾成投降。D.顾成北上作战被浮，燕王不但释放了他，还委以要职，命他辅佐世子留守北平。8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

(1)成于诸顾中尤健武，每为人持不平，遇强项必挫辱之乃已。<4分）

▲(2)燕僧道衍不习兵，成与议多不合.世子卒任成计，却南军。（4分)▲

9.简要概括顾成的形象特点。（4分）

▲

三、古诗词鉴赏（11分）10.阅读下面这首明诗，回答问题。

秋发庾岭 汤显祖

奴叶沾秋影，凉蝉琀夕晖，梧云初暗霭，花露欲霏微。岭色随行样，江光满客衣。徘徊今夜月，孤鹊正南飞。

注:①万历十九年，汤显祖触怒权贵,被贬徐闻典史（今属广东省），本诗作于赴任途中。②霏微，迷蒙意。

（1）请简要分析首联景物描写的作用。（4分）

▲（2）本诗的颈联中“随”“满”两个字最有表现力，请作简要赏析。（4分）

▲（3）本诗尾联化用了膂操{短歌行>中的“月明星稀，乌鹊南飞”，表达了作者怎样的思想感情？（3分)▲

四、名句名篇默写（8分）

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）▲，二三其徳。(《诗经•氓》)（2）▲，忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)（3）▲，师不必贤于弟子。(韩愈《师说》)（4）▲，望帝春心托杜鹃。(李商隐《锦瑟》)（5）山水之乐，▲。(欧阳修《醉翁亭记》)（6）舞幽壑之潜蛟，▲。(苏轼《赤壁赋》)（7）封狼居胥，▲。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)（8）▲，事定犹须待阖棺。(陆游《病起书杯》)

②

①

五、现代文阅读

（一）（20分）阅读下面的作品，完成12-15题。

菱 荡 废名 陶家村在菱荡圩的坝上，离城不过半里，下坝过桥，走一个沙洲，到城西门。过桥的 地石塔，名叫洗手塔。人说，当初是没有桥的，往来要“摆渡”。一位姓张的老汉，专在这里摆渡度日，头发白得像银丝。一天，何仙姑下凡来，渡老汉升天，老汉道：“我不去。城里人如何下乡 如何进城?”但老汉这天晚上死了。清早起来，河有桥，桥头有塔。何仙站一夜修了桥。一洗手，成洗手塔。这个故事，陶家村的陈聋子独不相信，他说：“张老头子摆渡，不是要渡钱吗？”摆波依然要人家给他钱，同聋子“打长工”是一样，所以决不能升天。

菱荡圩是以这个菱荡得名。

菱荡属陶家村，周围常青树的矮林，密得很。走在坝上。望见白水的一角。荡岸，绿草散着野花，成一个圈圈。两个通口，一个连菜园，陈聋子种的几畦园也在这里。

城里人并不以为菱荡是陶家村的，是陈聋子的。大家都熟识这个聋子，喜欢他，打趣他，尤其是那般洗衣的女人——洗衣的多半住在西城根，河水渴了到菱荡来洗。菱荡的深，这才被她们搅动了。太阳落山以及天刚刚破晓的时候，坝上也听得见她们喉咙叫，甚至，衣篮太重了坐在坝脚下草地上“打一栈”的也与正在捶捣忤的相呼应。野花做了她们的蒲团，原来青青的草她们踏成了路。

陈聋子，平常略去了陈字，只称聋子。他在陶家村打了十几年长工，轻易不见他说话，别人说话他偏肯听，大家都嫉妒他似的这样叫他。但这或者不始于陶家村，他到陶家村来似乎就没有带来别的名字了。二老爹的园是他种，园里出的菜也要他挑上街去卖，二老爹相信他一人，回来一文一文的钱向二老爹手上数。洗衣女人问他讨萝卜吃——好比他正在萝卜田里，他也连忙拔起一个大的，连叶子给她。不过讨萝卜他就答应一个萝卜，再说他的萝卜不好，他无话回，笑是笑的。菱荡圩的萝卜吃在口里实在甜。

菱荡满菱角的时候，菱荡里不时有一个小划子，坐划子菱叶上打回旋的常是陈聋子。聋子总是这样的去摘菱角！

有一回聋子送一篮菱角到石家井去——石家井是城里有名的巷子，石姓所居，两边院墙夹成一条深巷，石铺的道，小孩子走这里过，故意踏得响，逗回声。聋子走到石家大门，站住了，抬了头望院子里的石榴，仿佛这样望得出人来。两匹狗朝外一奔，跳到他的肩膀上叫。一匹是黑的，一匹白的，聋子分不开眼睛，尽站在一块石上转，两手紧握篮子，一直到狗叫出了石家的小姑娘，替他喝住狗。石家姑娘见了一篮红菱角，笑道：“是我家买的吗？”聋子被狗呆住了的模样，一言没有发，但他对了小姑娘牙齿都笑出来了。小姑娘引他进来，一会儿又送他出门。他连走路也不响。

以后逢着二老爹的孙女儿吵嘴，聋子就咕噜一句：“你看街上的小姑娘是多么好！” 他的话总是这样的说。

一日，太阳己下西山，青天罩着菱荡圩照样的绿，不同的颜色，坝上庙的白墙，坝下聋子人一个，他刚刚从家里上园来，挑了水桶，挟了锄头。他要挑水浇一洗园里的青椒。他一听——菱荡洗衣的有好几个。

走回了原处，扃担幘在水桷上,他坐在扁担上，聿出烟竿来吃。

衔了烟偏了头，听——

是张大嫂，张大嫂讲了一句好笑的话，聋子也笑。

烟竿系上腰。扁担挑上肩。

“今天真热！”张大嫂的破喉咙。

“来了人看怎么办？”

“把人热死了怎么办？”

“嗳呀——”

“我道是谁——聋子

聋子眼睛望了水，笑着自语—— “聋子!”

1927年10月（有删改)12.小说第一段写神话传说，有什么作用？请简要分析。（4分）

▲ 13.简要分析小说结尾划线句的艺术效果。（4分）

▲ 14.简要分析聋子的性格特点。（6分）

▲ 15.结合全文，探究小说的意蕴。（6分）

▲

六、现代文阅读

（二）（18分）阅读下面的作品，完成16-18题。

极限也许只是一根草

叶延滨

①最近常看一个电视节目，这节目叫《挑战不可能》。参与节目的人，都是平时与我们生活在一起的凡人。但他们走上节目演播厅，都带上了常人认为不可能的“高招”，向人们认知的极限挑战。比方说，驾驶员开着直升飞机，用支架开啤酒瓶盖；一个社区女民警，能从十五个打扮一样蒙面行走的孩子中，找出其中的四胞胎兄弟，连国际刑警李昌钰都叹感：“我不行，做不到。”这个节目是对那些热爱本身职业普通人的赞扬，也让我们看到，人的能力可以达到的极限边界。

②这些极限挑战，其实也是在提醒人们，人的能力总有极限。不是什么人间奇迹都可以创造出来。凡是那种超越极限的话，比方说骗皇上高兴的“万寿无禮”，比方说搞士兵卖命的“刀枪不 入”，都是骗人的话。最近几年，几位诗人出乎人意料地去世，让我感到，与”挑战不可能’’展示的生命张力相反，生命的另一种特征，那就是脆弱昶和不堪一击。

③如果说生命是一只弓弦，《挑战不可能》里的主人公们，用绷紧的生命之弦，奏出了美妙的高音。现实生活中，从我们身边离去的那些人，他们在某一个节点上，这根弦绷断了。“压跨骆驼的最后一根稻草”这句话为人们所熟知，那么，谁能知道那最后一根稻草是什．．．．．．么？也许每个逝去的生命，最后那一根稻草不同。因为不同，所以古人说它们有一个共同的名字“无常”。庄子是洞悉生命奥秘的大师。他说，生命是有限的，天下的知识和学问是无尽头的，什么都要想得到，那就活的太累了。庄子真是辩证法大师。他讲了三十三个寓言故事，大都与生命有关。他讲“郢人运斧”的故事，说的是 有个叫匠石的奇人.将郢人涂在鼻尖上的白粉用斧子削去却不伤及郢人的鼻子。他还讲大司马手下有个锻钩刀的人,锻出的每一把刀轻重一样不差分毫，“非钩无察”方能得心应手。这些都是古代“挑战不可能“的奇人。同时庄子也讲生命的另一面，那就是”吾生也有进，而知也无涯。以有涯随无涯，殆矣”。他说，生命是有哏的，天下的知识和学问是无尽头的，什么都要想得到，那就治得 太累了。庄子真是辩证法大师。人可以在某一专门技艺上精益求精，创造出奇迹；同时人更要明白 不可能什么都得到，要舍得放弃。遵循常理和中道，这样就可以享受人生。

④庄子帮我找到了那一根要命的稻草。人生有追求，术业有专攻，就能做出成绩，甚至．．．．．．．．“挑战不可能”；人生有得失，生有涯而知无涯，善待生命，要学会放弃和舍得。在你放弃的许多“舍不得”里，必有一根将会是“会压垮骆驼的稻草”。

⑤庄子早就告诉我们，那一根最后的稻草应该早早去掉。虽然我觉悟晚了，也要做个明白人。我也用手机，也开微信，但我绝不让这小东西把我变成低头族，人啊，就要珍惜“抬头”过日子。我 也喜欢小摆设小佩饰，但我绝不迷收藏，人啊，就要习惯“放下”朝前走。于是生汝让我有了新的发现，甚一个早上的阳光.都是让人欣喜的奇迹！

(选自《文汇报》有刪节）

16.请简要分析本文的论述层次。（6分）▲ 17.文中“最后一根稻草”“那一根要命的稻草“分别指什么.请简要概括。（6分)▲ 18.请结合文章内容，阐释文末划线句的内涵。（6分）

▲

七、作文（70分）

19.俗话说“独木不成林”，但是，林中枝繁叶茂的大树又往往和其他的树保持着足够的距离。

2016年秋学期无锡市普通高中期末考试试卷

高二语文（附加题）2017.01 命题单位:无锡市教育科学研究院 制卷单位:无锡市教育科学研究院 注意事项及说明：

1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，共40分，考试时间30分钟。2.请将所有答案书写在答题卡相对应的答题区域内，答在其它区域无效。

一、文言文阅读

阅读材料，完成20-22题。（10分）

尝试论之曰:《诗序》云：“诗有六义焉；一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。”至于今之作者，异乎古昔。古诗之体，今则全取赋名。荀宋表之于前，贾马继之于末。自兹以降源流实繁述邑居則有凭虚亡是之作戒畋游则有长杨羽猎之制。若其纪一事，咏一物，风云草木之兴，鱼虫禽兽之流，推而广之，不可胜载矣。

(节选自萧统《< 文选 > 序》）

20.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限3处）（3分）21.材料涉及了“汉陚四大家”中除班固外的其他三位，这三位分别是 ▲、▲、▲(3 分）

22.根据材料，概括“赋”这种文体的发展过程。（4分）▲

二、名著阅读（15分）

23.下列对名著的有关解说,是(5分）

A.《老人与海》的主人公圣地亚哥的棚屋墙上挂着妻子的三样遗物：《耶稣圣心图》《科伯圣母图》和妻子的着色照，表现了他对亡妻的怀念之情。

B.《子夜》写了买办资产阶级、民族资产阶级、革命运动者及工人群众三个方面,前两者描写得 比较生动真实,而描写革命运动者及工人群众则不够充分。C.《欧也妮葛朗台》中庭长德•蓬风和银行家德•格拉桑争着去巴黎替葛朗台的弟弟纪尧姆的 商号清偿债务，葛朗台让德•蓬风前去办理，这一行为很符合吝啬鬼的性格。

D.《边城》中掌水码头的顺顺讨了一个白脸黑发的小寡妇做妻子，生了两个儿子。老大天保像父亲，豪放豁达，不拘常套小节；老二傩送像母亲，不爱说话，为人聪明又富于感情。

E.《哈姆莱特》中的乔特鲁德可以说是一个善与恶的混合体，这个形象保持了人物性格不可缺少的客观真实性。24.简答题（10分）

(1)诸葛亮在平定南方和北伐中原之前都采纳了马谡的计谋。请说出两条汁谋的名称和目的。（4分）▲

(2)请简述晴雯被撵出大观园后，宝玉为她做了哪几件事？体现了宝玉何种性格特征？（6分）▲

三、材料概括分析题（15分〉 阅读材料，完成25-27题。

顾炎武是明末清初著名思想家，《日知录》是一部亨”之书，是他学术和思想的结晶。“ 日知”，出自“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣”。至于成书过程，顾炎武说："愚自少读 书，有所得辄记之。其有不合，复改定„„积三十余年，乃成一编曰知录》初刻本完成后，他仍 不断新写札记，充实内容，纠正讹误。他说著书当如“采铜于山”，而不可“废铜锜钱”，急于求成。他看到了明朝末年社会弊病丛生，风气日益衰敗，民生凋敝的景象，于是将自己的“经世”见解—— “明学术，正人心，拨乱世以兴太平之事”寄于书中。他引古人言论，必加“立言之人”，还说 ‘古人又 述古人之言，则两引之，不可袭以为己说也”。他在《曰知录》中提出了“天下兴亡，匹夫有责”的著名论点。他认为改朝换代、权力更替，属于“亡国”，肉食者谋之，与百姓没有大的干系；而败义伤教、无君无父、道德沦丧則会使整个民族陷于衰敗，属于“亡天下”。“保天下者，匹夫之贱，与有责 焉耳矣”。这里提出的“天下兴亡”其实已不再是针对反清复明，而是在于捍卫社会的道德、公平与正义，事关民族的命运。他认为以天下之大，仅靠君主一人是管理不好的，而应该扩大民间百姓的 权力，重视民众的力量，突出民众的地位，民心向背是治乱根本。他以“封建”和“郡县”制度为例，说封建制变为郡县制，这是历史的必然，当郡县制的弊端又到了极点，就必须顺应时势进行变革，否 则，危机将一天比一天严重。“目击世趋，方知治乱之关必在人心风俗，而所以转移人心，整顿风俗，則教化纪纲为不可阔矣。”这是他历史盛衰思想的又一基本观点。他还说：“国家之所以长治而 不乱者，人才也。”缺乏人才，就预示着国家的褎亡。

(节选自钟岳文《< 日知录 >:一部讲求经世之学的“资治之书”》，有删改）25.请解释“天下兴亡，匹夫有责”在文中的意思。（4分）▲

26.请简要概括顾炎武的治学态度。（5分）▲

27.请结合材料，分析《日知录》中“资治”的意义。（6分）

▲

第三篇：江苏省无锡市2011届高三上学期期末考试(政治)

江苏省无锡市2010年秋学期高三期末考试

政 治 试 题

注意事项：

1．本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分为120分，考试时间为100分钟。

2．请将第1卷（选择题）的答案填（涂）在答题卷（卡）上，第Ⅱ卷（非选择题）的答案写在答题卷（卡）的指定范围内。答卷时注意答题卷（卡）上题号与试卷上题号相一致。

3．答题前请将答题卷（卡）左边密封线内的学校、班级、姓名、考试号填写清楚。

第Ⅰ卷（选择题

共66分）

一、单项选择题：本大题共33小题，每小题2分，共计66分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。

1．右图反映的是价格变动对A、B两种商品的需求量的影响。以下选项正确的是（）

①A可能是生活必需品

②B可能是生活必需品

③A价格上涨往往使A商品销售者

总收益增加

④B价格上涨往往使B商品销售者

总收益增加需求量

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

2．假定2009年生产一套西服的社会必要劳动时间是生产一件夹克的4倍，且4双皮鞋=两套西服，如果2010年生产西服的社会劳动生产率提高1倍，那么4双皮鞋的价格用夹克表示为

___

_件。

（）

A．2件

B．4件

C．8件

D．16件 3．就业是民生之本。解决就业问题，最根本的措施是

（）

A．劳动者依法签订劳动合同

B．劳动者树立正确的择业观

C．以经济建设为中心，大力发展生产力D．党和政府坚持对人民负责的原则

4．国家采取的一揽子扩大就业的政策措施，必然会给社会经济发展带来重大影响。你认为这些政策措施合理的传导顺序是

（）

①获得工资收人

②刺激居民消费

③促进经济发展

④增加就业岗位

A．①一②一③一④

B．②一③一④一①

C．④一①一②一③

D．④一③一①一②

5．财政部决定2010年12月6日至12月20日发行2010年凭证式（五期）国债。本期国债受到市民追捧，原因可能是

（）

①审议权

②决定权

③提案权

④质询权

A．①③

B．①②③

C．②③④

D．①②④

15．2010年10月15日，中国共产党十七届五中全会在北京召开，全会通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，描绘了未来五年我国经济社会发展的宏伟蓝图。这表明

（）

A．中国共产党履行经济建设职能

B．全国人大行使最高决定权

C．中国共产党坚持依法执政、民主执政 D．中国共产党是社会主义事业的领导核心 16．“一支桨中止了和另一支桨的协作，这只船便只能在湖中绕圈子，而不能直达彼岸。”这句谚语启示我们，正确处理民族关系必须

（）

A．不断提高少数民族地区人民的生活水平

B．保证民族自治地区享有自治权

C．加强民族团结，增强民族凝聚力

D．调动信教群众投身现代化建设的积极性

17．针对日本无理扣押中方渔船船长，中方多次严正交涉，在日方仍置若罔闻下，中国政府不得不采取必要的反制措施。这说明

（）

①自家间的共同利益是国家合作的基础

②维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点

③我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当利益

④我国是人民当家做主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

18．爱因斯坦谈到自己发现相对论时承认，“对于发现这个中心点所需要的批判思想，就我的情况来说，特别是阅读了戴维·休谟和恩斯特·马赫的哲学著作而得到决定性的进展。”这句话表明

（）

A．哲学是科学的科学

B．哲学为具体科学提供解决问题的具体方法

C．哲学是对具体科学的概括和总结

D．哲学是科学研究之母

19．哲学要研究的问题有许多，其中有一个贯穿哲学发展始终的基本问题，即（）

A．意识和物质的辩证关系

B．主观精神与客观精神的关系

C．可知与不可知的关系

D．思维和存在的关系 20．子曰：“学而时习（实践练习）之，不亦说乎？”但“独学而无友，则孤陋而寡闻”，因此，“有朋自远方来，不亦乐乎？”上述引文包含的认识论道理有

（）

①要把学习与实践统一起来，在实践中运用知识

②学习旨在通过实践把握事物的规律

③不断汲取他人的经验和智慧是认识的重要来源

④虚心学习他人经验能不断丰富自己的知识

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

21．面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影响，日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。这表明

（）

①认识有待于实践的检验

②人的认识是受主观条件制约的

理念是“五羊圣火”，奥林匹克精神与中国特色和岭南标志性文化元素相映成趣。这表明

（）

①文化创新是文化多样性的重要基础

②文化的发展离不开继承和创新

③不同区域的文化有各自的特色

④文化与经济、政治相互交融

A．①② C．①④

B．③④ D．②③

31．中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于

（）

A．薪火相传

B．一脉相承

C．它所特有的独创性 D．它所特有的包容性

32．发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节是

（）

A．社会主义思想道德建设

B．坚持百花齐放、百家争鸣的方针

C．继承中华民族的传统文化

D．坚持为人民服务 33．我国东汉时期伟大的天文学家张衡说过：“君子不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不厚，而耻智之不博。”这句古训告诉我们

（）

A．要勇于直面生活中的道德冲突

B．要自觉接受先进文化的陶冶

C．要加强自身的科学文化修养和思想道德修养

D．爱国主义是任何时代的主题

第Ⅱ卷（非选择题

共54分）

二、简析题：本大题共3小题，每小题12分，共计36分。请运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。

34．2010年以来，我国物价走势“涨”声一片，相继出现了“蒜你狠”、“姜你军”、“豆你玩”、“糖高宗”„„许多媒体把农产品涨价指向游资炒作。但农业专家指出，除了游资炒作之外，近年的气候变化和灾害导致部分农产品主产地减产，农药、化肥、柴油和劳动力价格的上涨，流通成本偏高等，也都是各种农产品涨价背后的推手。

阅读材料，运用《经济生活》有关知识回答：

（1）分析目前农产品价格走高的原因及对我国经济带来的影响？（8分）

（2）结合材料说明国家如何应对“涨”声一片？（4分）

35．材料一：中共中央十七届五中全会提出的“十二五”规划与此前的规划有着本质差别：过去的规划追求“国强”，“十二五”规划定调“民富五年”，把人民的钱袋子鼓起来作为

材料二：小李是该村的一名大学生“村官”。他利用自己所学的专业知识，为本村一家出口企业提出了改良产品的“金点子”：一是在产品中注入中国文化元素；二是改进产品的外观设计，使产品适应进口国民族的传统习俗；三是通过互联网宣传产品。小李的建议为这家出口企业带来了良好的经济效益。（2）请分析小李的“金点子”的文化内涵。（4分）．．

材料三：部分同学从该村的村民委员会主任处了解到，凡涉及全体村民利益的重大决策，都须由该村的村民代表大会表决通过方可施行，保证作出的决策得到群众理解和支持。（3）请运用《政治生活》有关知识，简要谈一谈你对材料三的认识。（4分）

材料四：走访中同学们了解到该村的群众性文化活动很有特色：有夕阳红健身队、女子合唱队、腰鼓队等多个群众性的特色文化组织。该村还投入大量经费，购置了多媒体投影仪、功放、电脑、图书，建成了建筑面积达450多平方米的村特色文化综合服务楼，这些举措极大的推动了群众性文化蓬勃发展。

（4）采访结束后同学们很有感触，认为该村群众性文化建设的经验很值得推广。请你结合材料四提练几条值得推广的经验。（至少两条，4分）

参考答案

一、单项选择题：本大题共33小题，每小题2分。共计66分。1—33 ACCCD BAADC

DDBAD

CDDDC DCCCB ABBBD DAC

二、简析题：本大题共3小题，每小题12分，共计36分。34．（1）原因：①价值决定价格。各种成本的增加是决定因素。（1分）；②供求影响价格。

气候变化和灾害导致农产品减产及游资炒作导致价格上涨；（1分）③市场

调节的自发性。（1分）

影响：①农产品价格上涨，有利于增加农民收入，保护农民生产积极性，促进农业

生产发展。（2分）②作为生活必需品受价格变动影响比较小，价格的持续

上涨，会增加城乡低收人群众的食品消费支出，加重他们的生活负担，不利

于生活水平的提高。但对高收入人群影响不大（2分）。③农产品的持续涨

价有可能带动我国CPI持续走高。（1分）

第四篇：江苏省无锡市普通高中2018届高三上学期期末考试历史试题

注意事项及说明：

1.本试卷共10页，包含选择题(第1题～第20题)、非选择题(第21-25题)等两部分。本卷满分为120分，考试时间为100分钟。考试结束后，只需交答题卡。

2.答题前，请您务必将自己的学校、班级、姓名、考试号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置。

3.填写答题卡：作答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答其他题目，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其它位置作答一律无效。

一、选择题：本大题共20题，每题3分,共计60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。

1.某同学在上大学先修课中国古代文化时，在周振鹤的《中国历代行政区划的变迁》一书中看到下图，请问这幅行政区划图描述了哪个时期的地方行政制度

A.西周 B.秦朝 C.汉初 D.元朝

2.唐代的科举制有“投牒自举”一项，就是自学有成就的人可以书面提出申请，经考试合格后，再由州县送尚书省参加考试。而宋代的科举制建立了糊名和誊录制度，既糊住举人试卷上的名字、乡贯，也糊住初考官所定的等级。对于唐宋科举制变化的理解,下列正确的是 A.唐代考生只能通过“投牒自举”方式参加科考 B.宋代糊名和誊录制度从根本上杜绝了舞弊现象 C.反映了科举制在人才选拔机制上的进一步僵化 D.严格选拔途径和手段从而使人才选拔更加公正

3.俞森《荒政丛书》卷5记载：“一妇每日纺棉三两，月可得布二匹，数月之织，可供数口之用，其余或换钱易粟，或纳税完官。”材料表明古代中国 A.重农抑商已有所改变 B.农业是财政的主要来源 C.已显露近代化的曙光 D.小农经济并非完全封闭

4.下图漫画是《“孔子”照“镜子”》, 四只镜子分别是全球化、权利、自由和资本主义。下列分析最符合漫画主旨的是

A.儒学压制人性，违背人文精神的时代潮流 B.儒学是小农经济的产物，不符全球化潮流 C.儒学价值观与现代的价值观可以相容相通 D.儒学主张“有序”,可用来促进世界的和平

5.费正清在《中国：传统与变迁》中写道：当时(18世纪)中国经济发展达到饱和点，此时再想创新创业增加投资，不但无利可图，甚或会本钱无归(经济学上的“边际获利递减率”)；因此富裕人家；多不愿其子弟外出“开创”新天地。而设计使其安守家园，娶妻纳妾之余，抽上大烟，胜于出外生事冒险。材料反映了当时的中国

A.农耕经济的领先 B.自然经济的解体 C.资本主义的萌芽 D.重农抑商的风气

6.潘旭澜在《太平杂说》中说：(洪秀全)造反之初就砸孔子牌位，将中国文化一律称之为“妖”。占领南京后，毁夫子庙。烧寺院古迹，废除私塾院，严禁古书流传。下诏“凡一切孔孟诸子百家妖书邪说者尽行焚除，皆不准买卖藏读。”洪秀全此举

A.体现其自身的阶级局限性 B.表明其主张“全盘西化” C.目的是传播资产阶级文化 D.结果实现区域的思想统一

7.1912年1月颁布的《中华民国临时政府组织大纲》规定，中华民国实行总统制，临时大总统拥有“统治全国”等各项权力；而1912年3月颁布的《中华民国临时约法》则改总统制为内阁制，规定“国务员辅佐大总统，负其责任”。临时约法做出这一修正的原因是 A.强化议会权力防范个人独裁 B.加强总统的行政决策权力 C.革命党内部争斗，妥协退让 D.立宪党人和旧官僚的支持 8.右图是1929年2月10日湖南《国民日报》上刊登的一副漫画，画上的人说“青天白日之下用不着这个废物”。这表明当时社会上

A.主动破除旧俗与陋习B.全盘接受西洋新风俗 C.肤浅理解破旧与革新 D.激进与保守斗争激烈

9.美国史学家曾指出：“他们(中国共产党人)能够忍耐难以言状的艰难困苦；能够战胜途中大自然好像决意要阻挠他们前进而向他们提出的一切挑战„„边行军边打仗；同样解决了可能造成分裂的内部争端；同样生存下来了。”材料所述的历史事件的影响是

A.标志着毛泽东思想正式形成 B.第一次取得反侵略的完全胜利 C.标志着中共从幼稚走向成熟 D.保留了火种，使革命转危为安

10.“一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族面对着或者经历了以往没有遇到过的严重危机，甚至整个民族被逼到生死存亡的关头„„第二，还要这个民族能看到出路，燃烧起新的希望，深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。”该段材料描述了哪一历史事件 A.洋务运动 B.甲午中日战争 C.抗日战争 D.五四运动

11.人民币的发展经历了几次调整，其票面图案随着时代的变化呈现出不同的特征。第二套人民币1953年开始印制，1955年3月发行。下图是第二套人民币的部分票券和相关内容介绍。从中不能得出历史信息是

A.货币是商品流通的媒介，有利中国社会主义市场经济发展 B.民族区域自治制度有利于新中国实现民族平等、民族团结 C.一五计划及优先发展重工业，取得了工业建设的巨大成就 D.新中国实行“一边倒”的外交政策，建立了中苏友好关系

12.20世纪八九十年代之交，苏联解体、东欧剧变，著名经济学家科尔奈由此断言“经典社会主义体制将一去不复返，社会将从此迈向资本主义体制”,但中国却成了这个断言的“意料之外”。此处的“意外”是指中国

A.坚持公有制经济为主 B.坚持指令性计划经济 C.计划和市场有机结合 D.实行自主经营和分配

13.亚里士多德认为雅典“第五个政体是僭主制被推翻之后的克里斯提尼政体，它比梭伦的政体更为民主”，这主要是因为克里斯提尼执政时期

A.雅典公民参政更直接更广泛 B.雅典公民可以竞选所有公职 C.铲除了血缘纽带的贵族专权 D.通过陶片放逐法对付僭越者

14.“从前，所谓的理想是崇尚清心寡欲，在一定程度上鄙弃尘世烦恼。此时，珍惜的倒还是尘世生活了。从前，贫穷备受尊敬„„此时，对正当享有财富的赞颂声不绝于耳。”这一情形所出现的时代应是 A.文艺复兴时期 B.宗教改革时期 C.启蒙运动时期 D.工业革命时期

15.全球人口的流动是世界经济发展的一个缩影。下列关于不同时期的人口流动现象，按时间先后排序正确的是

①“全球移民的供应地也从欧洲转移到第三世界的发展中国家” ②“66%移居美国的移民来自英国，大规模的向外移民源于经济的发展” ③“在这一时期，国际人口迁移人数最多的是非洲黑奴” ④“法国、英国从中国征集了近50万劳工作为其军事后援” A.①②③④ B.③②④① C.②③④① D.②③①④

16.美国政治的伟大之处在于作为一个“制衡机器”，它具有相当的自我纠错能力„„一个充分制衡的政治制度，等于无形中增加这个制度里的“协商点”,从而尽显消减公共改策中的专断性。材料说明 A.三权分立和制衡利于促进资本主义发展 B.维护民主利于提高政治决策的理性成分 C.联邦制度有利于避免中央权力过于集中 D.分权与制衡利于人民充分实行民主精神

17.1831年，英国《人民之声报》发布工人阶级政纲，指出“劳动是财富的源泉，工人们是中间和上层阶级的支持者”；1834年，英国“全国各业统一工会”宣布“要建立一种新的秩序，只有社会中真正有用的和有智慧的阶层，才能管理国家事务”。这一变化反映了 A.无产阶级建立政权的一次伟大尝试 B.认识到世界工人联合斗争的必要性 C.英国工人阶级主体意识的自我觉醒 D.马克思主义诞生推动英国工人运动

18.1975年，苏联的电力、原油、钢等产量，均大幅度超过了美国，国民生产总值由1950年相当于美国的33%上升到1975年的53%，成为世界第二经济大国。这主要是因为 A.美国经济陷于“滞胀”危机 B.苏联革除了斯大林模式弊端 C.美国已转型到知识经济时代 D.苏联改革重点在重工业发展

19.近代某画家在日记中写到：“绘画艺术越是有形越能感人肺腑，因为绘画像大自然，多么微小多么宏大的事物都能在绘画中表现。物体能够触动感官，而事物的深处能够震撼心灵。”据此判断，下列与该画家风格最接近的作品是

A B C D 20.牛顿力学认为，物理定律的普遍适用性是与“绝对时空”相容的。相对论却认为，“绝对时空”在确定物理定律时只有特殊意义，而“相对时空”在确定物理定律时则有着普遍意义。由此可知，相对论 A.继承了牛顿经典力学理论成果 B.对牛顿经典力学体系进行整合 C.在否定中发展了牛顿经典力学 D.完全否定了牛顿经典力学体系

二、非选择题：本大题共5题，其中第21题14分，第22题12分，第23题14分，第24、25题各10分，共60分。

21.(14分)“另类历史”是指某些作品本身不是严格的历史著作或史料，但其中包含着某种历史信息。阅读下列材料：

材料一 下图是张择端《清明上河图》(局部)

(北宋东京)御街一直南去，过州桥，两边皆居民。„„余皆羹店、分茶、酒店、香药铺、居民„„ —(宋)孟元老《东京梦华录》材料二 下图是“元四家”之一的吴镇画作《芦滩钓艇图》

材料三 下图是《罗汉图》和《西斯廷圣母》

宋朝刘松年《罗汉图》，是《十六罗汉图》之一，又名《灵猿献果图》。作品虽取自佛教题材，但罗汉形象已不同于早期怪异的西域特征，更接近现实的世俗生活；小和尚接过灵猴摘送的果子，极富生活情趣的描写淡化了作品的宗教气氛。

中世纪的圣母玛丽亚像全部都是冰冷的、僵硬的。而意大利画家拉斐尔的《西斯廷圣母》则是慈爱的、美丽的。该画作不仅展示了女性的温柔、秀美与坦然的骄傲，更歌颂了圣母将怀中孩子奉献人类、拯救世间的崇高行为。其对圣母的赞美，在生活美的价值观上战胜了基督教的厌世哲学。请回答：

(1)据材料一并结合所学，指出《清明上河图》反映了宋代绘画和城市格局分别发生了哪些变化?作为研究宋都汴京社会生活的历史资料，与《东京梦华录》等文献资料相比有何优势?(4分)(2)据材料二并结合所学，分析吴镇画作的特点。(4分)(3)据材料三，比较两幅图的共同点以及在内涵上的不同点。(6分)22.(12分)工业化、城镇化与农业现代化是“三位一体”的关系，正确处理三者之间的关系，关系到我国经济社会协调与可持续发展。阅读下列材料：

材料一 美国工业化道路除了与西欧工业化相类似，还带有明显美国特色。其经验主要有：第一，以农促工。美国依靠让农民广占耕地以不断提高农业劳动生产率来为工业化积累资本。„„由于耕地面积巨大而劳动力缺乏，促使美国的农业生产尽可能采用机器和其他新技术，以节约劳动力。„„1920年后拖拉机又逐渐取代畜力，其农业开始走向机械化。„„农业的较快发展既为工业提供了市场，也促使农产品加工业一度成为美国的第一大制造业，而农业剩余劳动力大量转移到工业部门，又为美国工业化提供了源源不断的人力资源，有益于其顺利进行。

一一晨松《论欧美发达国家在工业化道路上的经验教训及其借鉴意义》

材料二 家庭联产承包责任制把农民从旧体制的禁锢中解放出来，使乡镇企业“异军突起”和农民工进城，进而推进了中国农村工业化和城镇化的历史进程。在上世纪八九十年代，乡镇工业迅速崛起，每年以百分之二十几的速度发展，解决了农村50%剩余劳动力的出路问题，成为我国农村经济重要组成部分„„乡镇企业创造了中国特色的工业化道路，吸引了2亿多优质劳动力从农业中转移出来，支撑了中国经济的快这发展。

一一宁杭、兆康《家庭联产承包责任制是中国社会进步的第一推动力》

材料三 相对于快速发展的工业化，农业现代化发展明显滞后。“十三五”时期要加快推进一二三产业融合，使农业跟装备、技术、信息、生态、文化深度融合，实现农耕文明的再生、农业产业的再造„„同时，要用工业化理念引领农业、工业化手段改造农业、工业化成果武装农业，实现农业的创新驱动、智能转型、绿色发展。

一一韩长赋《大力推进农业现代化 提高农业质量效益和竞争力》

材料四 我国的城市化是伴随着工业化的不断发展而出现，并随着经济、社会的发展而发展，是农村要素不断转化为城市要素和城市要素不断向农村扩散的双向互动的过程。建国到改革开放的初期，由于受传统体制的约束，我国的城市化与工业化相互分离，城市化滞后于工业化，阻碍了工业化的发展。改革开放后，新型工业化的道路有力地促进了城市化的发展，城市化水平不断提高。从20世纪90年代下半期开始，中国城市化滞后的现象正在逐步消失，城市化与工业化相互适应的关系正在逐步得到确立。

一一《工业化与城市化融合发展》

请回答：

(1)据材料一，指出推动美国工业化道路的因素。(4分)(2)据材料二、三、四并结合所学知识，就“工业化、城镇化与农业现代化的关系”进行论证。(8分)(要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰；220字左右)23.(14分)二战结束至今，大国发展与区域发展、全球发展一直是相互影响、密不可分。阅读下列材料：

材料一 1950年7月，联邦议院通过一项决议，要求根据《基本法》的规定缔结《欧洲联盟条约》，以建立“拥有立法、行政和司法职能的超国家联盟机构”，并使之具有必要的权力，以达到欧洲的经济统一、共同的外交政策、各国人民的权利平等等目标。

一一[德]康拉德•阿登纳《阿登纳回忆录》

材料二 戴高乐就任法兰西第五共和国总统期间(1958—1969年)的外交措施(部分)：1960年，提出“缓和、谅解、合作”的东方政策，希望改善苏法关系；1960年，法属非洲殖民地有14个国家独立(当年总共有17个非洲国家独立)；1963年，《法德合作条约》签订； 1964年，与中国建立外交关系，并呼吁各国也承认新中国； 1964年，访问拉美，号召拉美反对美国霸权； 1965年，反对美国干涉越南；

1966年，致函美国总統约翰逊，宣布法国退出北约军事一体化机构； 1967年，第三次中东战争中，站在阿拉伯国家立场上反对美国支持以色列。

一一据[法]皮埃尔•米盖尔《法国史》整理

材料三 英国脱欧虽在很大程度上是英国的特定历史文化传统和近年来卡梅伦政府玫策失当使然，但同时也是欧盟面临的深刻合法性危机的反映。欧洲一体化之初，其合法性主要是从三个方面确立起来的：其一是在两次世界大战梦魇的基础上通过国家间的联合实现长久和平；其二是通过一体化安排促进市场开放和经济增长；其三是通过福利国家改造和克服激进民族主义挽救民族国家。

一一Alan Milward，The European Rescue of the Nation State 请回答：

(1)据材料一，指出战后德国对欧政策的核心理念。并结合所学知识，简析作此抉择的主要因素。(4分)(2)据材料二指出戴高乐执政期间法国对外政策的出发点。并结合所学知识，概述这些措施对欧洲和世界的影响。(4分)(3)据材料三并结合所学知识，分析英国“脱欧”的主要外因。(4分)(4)综合上述材料，请你为中国未来的崛起道路建言献策。(2分)24.(10分)【历史上重大改革回眸】魏晋南北朝时期的少数民族文化与汉文化的大规模融合,使这一时期的文化更趋于多元走向。阅读下列材料： 材料一

牧马图(魏晋墓壁砖画)耕牛图(魏晋墓葬壁画)材料二 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等草原游牧民族打破了“与中国壤断土隔”的文化生态环境的疆城线，进入了与汉文化相适应的生态环境，于是，胡文化自然而然地转化为一种低势能文化，„„与此反观照，汉文化理所当然地成为高势能文化，并充分展现出其优胜性。胡汉文化之间的“社会距离”,产生了胡汉文化质的不相容性。„„文化冲突中的对立诸面不可避免地在文化冲突中潜下改变自身原有文化心理结构，从对方吸收于已用的文化质，从而在调整、适应的过程中趋于一体化。

一一冯天瑜《中华文化史》

材料三 魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，在对传统文化造成剧烈冲击的同时，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，特别是得益于突破国家、民族、地城限制的“丝绸之路”的畅通，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。

一一阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》

请回答：

(1)据材料一并结合所学知识指出，北魏孝文帝改革前后人民的生产方式发生了怎样的变化?(2分)(2)据材料二并结合所学知识概括北魏孝文帝改革的汉化措施，并指出这些措施产生的影响。(6分)(3)据材料三并结合所学知识，指出民族文化融合对中国历史造成的影响。(2分)25.(10分)【中外历史人物评说】华盛顿是美国历史上第一任总统，他领导美国独立战争和制订宪法，被尊为美国国父。阅读下列材料：

材料一 华盛顿就任总统之后，全世界的目光全部聚焦在他一个人的身上。他已经在军事领域里取得了巨大的成就，但他能否在政治领域再创辉煌呢„„宪法也遭到了质疑，除了新泽西、特拉华以及乔治亚三个洲对宪法持肯定的态度之外，其余各州均表现出不同程度的反对态度„„对新政府持否定态度的人也不乏其陈。一些人担心联邦政府对各州的控制力太弱，这样就无法保证政策法规的实施。

一一华盛顿•欧文《华盛顿传》 材料二 “一旦我这样做将是可耻的，因为尽管这是我国同胞的愿望，而且在大家的信任下我可能当选并任职，但另一个比我更有才能的人却因此去职„„”

“我的整个一生就是这样那样地奉献给祖国了。在有生之年，只要我确定知道祖国同意并且需要我牺牲自已的安逸和宁静，我就决不想在这个生死存亡的关头再争什么安逸和宁静，”

一一乔治•华盛顿《华盛顿选集》

请回答：

(1)据材料一并结合所学知识指出，华盛顿在军事领域里取得了怎样的巨大成就？华盛顿对美 国的民主政治建设做出了哪些贡献？(6分)(2)据材料二并结合所学知识，简析华盛顿杰出的个人品质。(4分)

一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

1-5CDDCD 6-10AACDC 11-15ACAAB 16-20BCDAA

二、非选择题：本大题共5题，其中第21题14分，第22题12分,第23题14分，第24、25题各10分，共60分。21.(14分)(1)变化：风俗画兴起；坊市制度被打破。(2分)优势：更直观、形象。(2分)(2)特点：画作类型是士大夫的文人画(最能反映文人画风貌的是写意画)；集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一样；强调表现个性；讲究借物抒情；追求神韵意趣。”(任意两点得4分)(3)共同点：都是宗教题材绘画；都体现了世俗化倾向；都对宗教中的神赋予了新内容；都淡化了宗教气氛。(4分，任答两点即可)不同点：(罗汉图》突出了生活情趣的描绘；《西斯廷圣母》突出了人性以及圣母拯救世间的崇高行为。(2分)22.(12分)(1)因素：农业的机械化节约劳动力；为工业提供了市场；促进农产品加工业的发展。(4分，任答两点即可)(2)总论点：工业化城镇化和农业现代化是三者相互推动的。(2分)农业化推动城镇化和工业化。如，家庭联产承包责任制促进农业发展，推动城镇化进程和乡村工业发展。(2分)工业化推动农业现代化。如，工业革命促进了农业的机械化。(2分)工业化推动了城市化进程。如，改革开放后中国城市化发展大大加快。(2分)23.(14分)(1)理念：将实现欧洲联合视为国家利益。(1分)因素：抗衡美苏；经济重建；摆脱战败束缚；推动德国统一；反思战争教训。(3分,任答3点即可)(2)出发点：国家利益；独立自主的外交政策；谋求恢复法国的大国地位。(2分)影响：对欧洲：促进了欧洲的政治稳定和经济发展。(1分)对世界：冲击了冷战格局，推动了多极化趋势的出现。(1分)(3)外因：长期和平降低欧盟内聚力；经济全球化发展加剧国家分化(如大国主导市场、财富分配失衡等)；福利国家改革积弊重重；激进民族主义复话。(4分)(4)建议：要根据国际关系的变化,适时调整外交战略；要通过开展国际合作，改善本国的发展条件。(2分，言之有理即可得分)24.(10分)(1)变化：游牧文明到农耕文明。(2分)(2)汉化措施：易服装、讲汉话、改汉姓，定门第等级、通婚姻、改籍贯、均田制、三长制、租廉调制。(4分，任答4点即可)影响：促进民族交融；推动北魏政权汉化(封建化)；促进经济发展。(2分，任答2点即可)(3)影响：为国家统一奠定了基础；促进中华文化的多元化发展。(2分)25.(10分)(1)军事成就：领导美国取得独立战争的胜利。(2分)贡献：担任制宪会议主席，制定1787年宪法；不当终身总统，创立总统连任不得超过两届的制度。(4分)(2)品质：不恋官位，不慕权势；坚持民主，警惕专制；将国家利益、民族利益置于个人幸福之上。(4分，任答两点即可)

第五篇：无锡市2012届高三上学期期末考试语文试卷

无锡市2011年秋学期高三期末考试试卷

语 文

2012年1月

命题单位：无锡市教研中心

制卷单位：无锡市教研中心 注意事项及说明：1.本试卷分试题卷和答卷两部分，共160分，考试时间为150分钟。

2.选考历史的考生，还要做附加题，答案写在附加试卷上，共200分，考试时间为180分钟。3.答题前，请将自己的姓名和准考证号写在试卷或答卷上。

一、语言文字运用（15分）

1．下列加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）．．．．

A.蜷缩/ 鬈发

裨益/ 稗官野史

谬论/ 未雨绸缪 ．．．．．．

B.阡陌/ 翩跹

绚烂/ 徇私枉法

溘然/ 恪尽职守 ．．．．．．

C.铺张/ 店铺

差遣/ 差强人意

稽首/ 有案可稽 ．．．．．．

D.信笺/ 签署

行距/ 引吭高歌

沉疴/ 百舸争流 ．．．．．．2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）．．

A.第27个教师节前，中国青年报记者作过调查，超过60%的教师患有一种或以上的“职业病”，慢性咽喉炎首当．．其冲。．．

B.李娜首次夺得法国网球公开赛女单冠军，震动中国体育界，振奋人心，人们额手称庆时，娱乐界许多明星也．．．．纷纷祝贺。

C.广东佛山发生的小悦悦事件令人扼腕，一个月后，山东烟台“最美女孩”车流中勇救伤者的事则感人至深，荡气．．回肠。．．

D.今后沿海三岛将同时开发成造船基地、旅游休闲娱乐之都，这是幅前景广阔的图景，面对规划展台，尤总经理显得踌躇满志。．．．．3．根据下面一段文字，概括出西部地区必须获得“生态补偿”的三点原因。(每点不超过10个字)（4分）

日前，权威部门发布了《中国生态文明地区差异研究》报告。该报告的生态文明水平排名呈现出“东强西弱”的格局。西部地区许多地方被列入国家限制和禁止开发的名单。西部地区的特殊性，决定了其很难走东部地区那样的工业化和城市化道路。西部地区以牺牲传统意义的经济发展为代价，有效维护了国家生态环境安全，必须获得补偿。

答：_________________________▲______________________________________

4．广东惠州克隆了奥地利某山区一个村庄，奥地利某山区村民有支持，也有反对，请为支持者和反对者各写一句话，表明各自的立场，表述要求鲜明、生动。（每句话字数不超过25个）（5分）支持者：__________________________▲________________________________ 反对者：_____________________________▲_____________________________

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5—8题。

东轩记 苏辙

余既以罪谪监筠州盐酒税，未至，大雨，筠水泛滥，登北岸，败刺史府门。盐酒税治舍俯江之漘，水患尤甚。．既至，敝不可处，乃告于郡，假部使者府以居。郡怜其无归也，许之。岁十二月，乃克支其欹斜，补其圮缺，辟听事堂之东为轩，种杉二本，竹百个，以为宴休之所。然盐酒税旧以三吏共事，余至，其二人者适皆罢去，事委于一。昼则坐市区鬻盐、沽酒、税豚鱼，与市人争寻尺以自效；莫归，筋力疲废，辄昏然就睡，不知夜之既旦。旦则复出营职，终不能安于所谓东轩者。每旦莫出入其旁，顾之，未尝不哑然自笑也。．余昔少年读书，窃尝怪颜子以箪食瓢饮，居于陋巷，人不堪其忧，颜子不改其乐。私以为虽不欲仕，然抱关击柝，尚可自养，而不害于学，何至困辱贫窭自苦如此?及来筠州，勤劳盐米之间，无一日之休，虽欲弃尘垢，解羁无锡市2011年秋学期高三期末考试语文试卷 第1页

絷，自放于道德之场，而事每劫而留之。然后知颜子之所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄以自给者，良以其害于学故也。

嗟夫!士方其未闻大道，沉酣势利，以玉帛子女自厚，自以为乐矣。及其循理以求道，落其华而收其实，从容自．得，不知夫天地之为大与生死之为变，而况其下者乎!故其乐也，足以易穷饿而不怨，虽南面之王不能加之，盖非有．德不能任也。余方区区欲磨洗浊污，睎圣贤之万一，自视缺然，而欲庶几颜氏之乐，宜其不可得哉!若夫孔子周行天下，高为鲁司寇，下为乘田委吏，惟其所遇，无所不可。彼盖达者之事，而非学者之所望也。

余既以谴来此，虽知桎梏之害而势不得去。独幸岁月之久，世或哀而怜之，使得归休田里，治先人之敝庐，为．环堵之室而居之，然后追求颜氏之乐，怀思东轩，优游以忘其老。然而非所敢望也。

(选自苏辙《东轩记》，有删节)

5．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分）．．．

A．败刺史府门

败：冲毁 ．B．旦则复出营职

营：谋生 ．

C．从容自得

自得：自己感到得意舒适 ．．D．独幸岁月之久

幸：希望 ．6．下列句子中，全都表现作者对“仕、道关系的思考”的一组是（3分）

①郡怜其无归也，许之

②私以为虽不欲仕，然抱关击柝，尚可自养

③颜子之所以甘心贫贱，……良以其害于学故也

④及其循理以求道，……而况其下者乎

⑤故其乐也，……盖非有德不能任也

⑥欲庶几颜氏之乐，宜其不可得哉

A.①②⑥

B.①④⑥

C.②③⑤

D.③④⑤ 7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）．．．

A．苏辙被贬筠州，尽管任盐酒税官，但处境可谓穷愁，际遇实属可伤，充满了失意之感，文章表达了作者谪居一隅的抑郁之情。

B．文章叙述盐酒税官舍被冲毁、轩成却不能安的现实，引发了作者对自己仕途生活的反思，庆幸自己变故而终能分享颜氏之乐。

C．文章用颜渊生活自苦与精神自乐，自己与颜渊，俗士与德者、达者等多重对比，表现自己重道、求道与行道的愿望。

D．身处逆境，对做官心灰意冷，作者寄望回归田园，潜心学习，求得精神之乐，以此终老故里，蕴含了对人生之乐的深情呼唤。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10）（1）余至，其二人者适皆罢去，事委于一。（3分）

译文： ▲ _________________________（2）虽南面之王不能加之，盖非有德不能任也。4分）

译文： ▲ _________________________________（3）余既以谴来此，虽知桎梏之害而势不得去。（3分）

译文： ▲ _________________________________

三、古诗词鉴赏（10分）

9．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

望蓟门

祖 咏

燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。

万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。

沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。

少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。（1）请写出尾联中运用的两个典故。（2分）

无锡市2011年秋学期高三期末考试语文试卷 第2页

（2）诗以“惊”字开头，并贯穿全篇，请简要说明。（5分）

（3）这首边塞诗表达了作者怎样的思想情感？（3分）

四、名句名篇默写（8分）

10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）_____▲________，思而不学则殆。（《论语》）

（2）_____▲__________，将登太行雪满山。（李白《行路难》）

（3）____▲________，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）

（4）____▲___________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）（5）今夜闻君琵琶语，_______▲________。白居易《琵琶行》)（6）旌旗蔽空，____▲_______，横槊赋诗，固一世之雄也。（苏轼《赤壁赋》）（7）众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，_____▲_________。（辛弃疾《青玉案》）（8）祸兮福所倚，_____▲________。（《老子》）

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的作品，完成11—14题。

放 生 鸟

林清玄

泰国清迈“普哪大庙”前，有许多供游客放生的“放生鸟”。到庙里朝拜的游客，只要花很少的钱，就可以买一对放生鸟，打开鸟笼，两只小鸟咻咻飞向空中，小鸟的飞翔让人感到一种无比的快慰。

可是庙前的小鸟永远不会减少，原因是卖“放生鸟”的人，每天清晨都到树林去捕那些小鸟；我常想，小鸟被放生，又被捕回笼子，笼子和天空的不断来去，对小鸟而言是不是一种轮回呢？

这个景象，使我想起几年前在乡下看到的一幕。一位捕龟人，捕到许多海龟，放在庙前，供应善心人士买海龟放生来“做功德”，善良的人总是觉得，他们将有灵气的龟放进大海，可以添寿。有一次，我看到那位卖龟人所拥有的两只海龟，龟甲的底部已经刻了许多放生者的名字；很显然，它们不幸地落入卖龟者的网中，成为敛财的工具。

这两件类似的事，时常使我想到“放生”，鼓励别人放生的小贩，为什么自己不肯做功德，一定要由别人来做？我们看到放生的场面是很美的，小鸟在空中自由的飞翔，海龟缓缓的在水里遨游，任何人都可以感受那种快乐，唯一不能感受到的恐怕是那些小贩吧？小鸟、海龟不幸，竟成为顽者的生计。

不论小鸟，或是海龟的放生，都只是生的轮回，我却记得有两种生与死放生的轮回。

马来西亚有一种旧俗，就是清明节的时候，在溪边超度亡魂，要放莲花，称为“放生莲”。人人都相信，溪中的亡魂只要攀住一朵莲花，就可以往西方投胎为人。

中国各地，都有放河灯的习俗，在七月鬼节，家家都糊好一个河灯，趁着夜黑“放生”到河里去，传说那些彷徨的河魂，借着灯的照引，能得路重生。

女作家萧红在《呼兰河传》里，有一段描述放河灯的景况，我觉得是文学作品里描写放河灯最典丽的一段：这灯一下来的时候，金急急的，亮通通的，又加上有千万人的观众，这举动实在是不小的。河灯之多，有数不过来的数目，大概是几千百只。两岸上的孩子们，拍手叫绝，跳脚欢迎。大人则看出了神，一声不响，陶醉在灯光河色之中。灯光照得河水幽幽的发亮。水上跳跃着天空的月亮。

河灯从几里路长的上流，流了很久才流过来。有的流到半路就死了，有的被冲到了岸边，有些孩子拿着竿子去抓它，有些渔船也顺手取了一两只。到后来河灯越来越稀疏了。

可是这河灯，从上流的远处流来，人们是满心欢喜的，唯独到了最后，那河灯流到了极远的下流，人们内心里无由的来了空虚：“那河灯，到底是要漂到哪里去呢？”

被放生的小鸟、海龟、莲花、河灯，到底最后去了什么地方？这恐怕是千古的大疑问。许多古老的习俗，都一再显示着人们对未知世界的好奇，对着天空和大海的辽阔，对着溪河的绵长，对着一切物的有灵，人是显得多么渺小！

无锡市2011年秋学期高三期末考试语文试卷 第3页

可是我们总是希望借着放生的小鸟和海龟，来和天空与海有所联系；借着漂在河上的莲花与灯，能和未知的世界有所沟通。

我小时候喜欢折纸船，把它放到河里，虽然不知它流往的所在，但心情上却寄望着，它能漂向一个开朗快乐的地方，童年的小纸船没有什么特别的意义，有时候，却代表一种远方的、宽大的、自由的希望。

正如我希望那些被放生的小鸟，能飞入林间，轻快的跳跃；希望那些被放生的海龟，能回到大海的故乡，自在的悠游。可惜这希望是渺小的，因为里面有人的功利，有功利的地方就不能有真正的自由。

我也希望，那些漂流在河溪里的亡魂，真能攀住莲花，托着河灯，去找到西方的光明之路，那条路也许是远的，由于人在河里放下无私的爱，就有可能到达。11.文章开头写“放生鸟”有什么作用？（4分）

12.概括作者对以下几种“放”的行为的评价。（6分）

放生鸟、放生龟：______________________________________________________________ 放生莲、放河灯：_______________________________________________________________ 放小纸船：_____________________________________________________________________ 13.分析文中画线部分的描写在艺术表现上的特色。（4分）

14.请探究作者在描写放生鸟和龟、放生莲、放河灯等事件中所流露出的情感态度。（6分）

六：现代文阅读：论述类文本（18分）

阅读下面的文章，完成15—17题。

说 面 子

鲁 迅

“面子”，是我们在谈话里常常听到的，但近来外国人似乎在研究。他们以为这一件事

情，很不容易懂。相传前清时候，洋人到总理衙门去要求利益，一通威吓，吓得大官们满口答应，但临走时，却被从边门送出去。不给他走正门，就是他没有面子；他既然没有了面子，自然就是中国有了面子，也就是占了上风了。这故事，“中外人士”中是颇有些人知道的。

但“面子”究竟是怎么一回事呢？每一种身价，就有一种“面子”，也就是所谓“脸”。这“脸”有一条界线，如果落到这线的下面去了，即失了面子，也叫作“丢脸”。但倘使做了超出这线以上的事，就“有面子”，或曰“露脸”。而“丢脸”之道，则因人而不同，例如车夫坐在路边赤膊捉虱子，并不算什么，富家姑爷坐在路边赤膊捉虱子，才成“丢脸”。但车夫也并非没有“脸”，不过这时不算“丢”，要给老婆踢了一脚，就躺倒哭起来，这才成为他的“丢脸”。

谁都要“面子”，当然也可以说是好事情，但“面子”这东西，却实在有些怪。九月三十日的《申报》有一条新闻：沪西木匠罗立鸿，为其母出殡，邀开“贳器店之王树宝夫妇帮忙，因来宾众多，所备白衣，不敷分配，其时适有名王道才，绰号三喜子，亦到来送殡，争穿白衣不遂，以为有失体面，心中怀恨，……邀集徒党数十人，各执铁棍，将王树宝家人乱打，多人受有重伤。……”白衣是亲族有服者所穿的，现在必须“争穿”而又“不遂”，足见并非亲族，但竟以为“有失体面”，演成这样的大战了。这时候，好像只要和普通有些不同便是“有面子”，而自己成了什么，却可以完全不管。这类脾气，是“绅商”也不免发露的：袁世凯将要称帝的时候，有人以列名于劝进表中为“有面子”；有一国从青岛撤兵的时候，有人以列名于万民伞上为“有面子”。

所以，“要面子”和“不要脸”有时实在很难分辨。不是有一个笑话么？一个绅士有钱有势，我假定他叫四大人罢，人们都以和他攀谈为荣。有一个专爱夸耀的小瘪三，一天高兴的告诉别人道：“四大人和我讲过话了！”人问他“说什么呢？”答道：“我站在他门口，四大人出来了，对我说：滚开去！”当然，这是笑话，是形容这人的“不要脸”，但在他本人，是以为“有面子”的。

中国人要“面子”，是好的，可惜的是这“面子”是“圆机活法”，善于变化，于是就和“不要脸”混起来了。长谷川如是闲说“盗泉”云：“古之君子，恶其名而不饮，今之君子，改其名而饮之。”也说穿了“今之君子”的“面子”的秘密。15.请简要概括本文的论述思路。（6分）

16.为了论证“„要面子‟和„不要脸‟实在也可以有很难分辨的时候”这一论点，作者用了哪些论据，它们与论点之间是怎样的关系？（6分）

17.结合全文，说说结尾画线句子中的“秘密”包含了哪些意思？（6分）

七.作文（70分）

18.请以“坚守的价值”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：1.立意自定，2.角度自选，3.除诗歌外，文体不限。

无锡市2011年秋学期高三期末考试语文试卷 第4页

高三语文参考答案

1．C(A蜷缩/ 鬈发 均读quán;B溘然/ 恪尽职守 均读kè;D行距/ 引吭高歌 均读 ．．．．．．háng;C分别读作pū/pù chāi/chā qǐ/jī)

2．B（“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难；“额手称庆”以手加额，表示庆幸；“荡气回肠”形容文章、乐曲等十分动人。“踌躇满志”形容对自己的现状或取得的成就非常满意。）3．生态文明“东强西弱”；牺牲传统的经济发展；维护国家生态环境安全。（答对一点1分，两点得3分，三点满分）4．支持者：中国复制我们的村庄是为我们做了一个很好的广告；反对者：中国复制我们的村庄就像画家抄袭了别人的画作一样。（写对一句话2分，两句话全对满分）5．B（营：料理）6．D（①②⑥句不涉及“仕、道关系的思考）7．B（“终能分享颜氏之乐”文中无此信息）8．(1)我到那里时，那两个人正好都免官离开了，事情都交给我一个人。（得分点：适、罢和委）

(2)即使是帝王也不能超过他，大概一个人不是品德高尚是做不到这一点的。（得分点：虽、加、盖和有德）

（3）我已经因贬谪来到这里，虽然知道被束缚生活的害处，但情势上却无法摆脱。（得分点：谴、桎梏和去）9．（1）（东汉班超）投笔从戎，（西汉终军）请求长缨出使南越。(2分)

（2）“惊”是“震惊”“震撼”之意，（1分）写出了诗人初到边塞的特有感受，（1分）领起下文的景物描写。（1分）边塞景象和稳固军营是诗人产生“惊”的缘由，（1分）结尾两句抒发“惊”后的感慨。（1分）

（3）表达了诗人积极进取，要在边塞建功立业的思想情感。（2分）10．（1）学而不思则罔

(2)欲渡黄河冰塞川

(3)故不积跬步

(4)艰难苦恨繁霜鬓

（5）如听仙乐耳暂明

(6)酾酒临江

（7）灯火阑珊处

（8）福兮祸所伏

11.引出下文对放生龟、放生莲、放河灯的描写，引起读者兴趣（或激发读者思考）。（每点2分）12.放生鸟、放生龟：是生的轮回，是善良者的希望，但因为有功利存在，所以希望渺小。（2分）放生莲，放河灯：是生与死的轮回，虽然遥远，但包含人们无私的爱。（2分）放小纸船：代表一种远方、宽大、自由的希望。（2分）

13.场面描写，写了河灯之多和观灯人数之多的壮观场景；动静结合，孩子们的“拍手跳脚”和大人们的“出神”；拟人的手法，形象生动地把月亮在水中倒影随水波动说成是“跳跃”。（每点2分，要有分析说明，其他言之成理也给分）

14.对贩卖“鸟”、“龟”的小贩，自己不愿做功德，甚至将其作为敛财工具，追逐功利的谴责；对善良的人们无私的爱的肯定；对自然辽阔无尽的敬畏和人类渺小的伤感；对童年美好希望的怀念。（每点2分，答对三点满分）15.首先用洋人似乎在研究中国人所说的“面子”和前清的例子引出论题。然后论述“面子”问题，因人而异。

再次议论现在很多时候“要面子”和“不要脸”实在也很难分辨。

最后用长谷川的话揭示“今之君子”的“面子”的本质。（答对一点1分，二点3分，三点5分，四点6分）

16.《申报》登载的因争白衣不遂而打人事件、袁世凯称帝时以名列劝进表为荣、侵占者青岛撤兵时以名列万民伞为荣、四大人事件等4个论据，前三个论据引出论点，后一个论据进一步证明了论点。（列举三个例子得2分，分析关系4分，一点2分）

17.为了表面的“面子”，丢弃了本质的东西；“要面子”和“不要脸”分辨不清；用“不 要脸”的手段来取得所谓的“面子”。（三层意思，每层2分）18.作文。按照江苏省2011年高考作文评分要求。

19．不然/擅齐之强/得一士焉/宜可以南面而制秦/尚取鸡鸣狗盗之力哉/狗盗之出其门/此士之所以不至也！20．平原君、信陵君和春申君21．真得士则可制秦

22．A C（A项中应为“宁教我负天下人，不教天下人负我”；C项中“追求自由自在的世外桃源生活的理想”错，应为“作品意在表现美好的人性总是令人忧伤的”）23.（1)出生苏州官宦之家，聪慧有才，知书达理；父母早亡，寄居贾府，敏感多愁，谨慎多疑；和宝玉生活相处，产生真情，鄙视功名，形成叛逆思想，追求自由的生活。（答对一点2分，身世经历1分。性格1分；答对二点4分，三点满分）

（2）他当箍桶匠时就已经家境殷实，能写会算；娶了一个有钱的木材商的女儿，贿赂买下县里最好的葡萄园、一座修道院和一些田地；得到岳母、太太的外公和自己外婆的三笔遗产；低价买下侯爵的领地，囤积居奇，大发横财。（答对一点1分，二点3分，三点4分，四点5分）

无锡市2011年秋学期高三期末考试语文试卷 第5页

24.厚重沧桑的古村落和体现传统特色的民居建筑；原始古朴、恬淡宁静的乡村景象和乡土风情；原汁原味的农家菜；区别于城市的农家生活。（每点1分）

25.古的特色文化遭人为破坏；民居建筑被整齐划一，千家一面；农村盲目追求城市化，呈现出四不像的怪景；大树被砍，被移栽到城市；变味的农家乐让人失望。（每点1分）

26.保护古村落和民居建筑；挖掘乡村旅游资源，体现文化特色；保留恬淡宁静、原始纯朴的乡村景象和乡土风情；开发具有乡村特色的农家乐项目；开发乡村旅游要着眼于长远发展；开发乡村旅游要淡化商业气息。（每点1分）参考译文：

我因罪被贬后，成为筠州盐酒专卖的收税官，还没到任，筠州连降暴雨，筠水暴涨，淹没了城南的街市，城北的堤岸，冲毁刺史官府的大门。盐酒税的官舍正好在江边，被洪水毁坏得更为严重。我到任后，见房屋破损得不能居住，就向郡守提出请求，想借部使者的府第来办公居住。郡守怜悯我无处可归，便答应了。直到这年的十二月，才能够将倾斜的地方扶正，将倒塌缺损的地方补齐，又在办公厅堂的东面开出了一小块地作为轩，种了两株衫树，一百棵竹子，作为宴请宾客和自己休闲的场所。然而负责管理盐酒税的以前共有三人，我到那里时，那两个人正好都免官离开了，事情都交给了我一人。（这样）我白天就坐在市场里卖盐、卖酒、收取卖猪卖鱼人的税金，与做买卖的人们斤斤计较，尽职尽责。晚上回来，筋疲力尽，昏昏沉沉倒下便睡，一觉醒来已大亮。早晨就又出来尽自己的职责料理工作，始终不能在所谓的东轩安稳地生活。每天早晚从它的旁边经过，看到它，常常暗自哑然发笑。

我过去年纪小的时候读书，曾暗地里奇怪，颜渊凭着一竹筒食物一瓢水，居住在简陋的街巷，别人不能忍受那种苦难，颜渊却不改变自己的乐趣。我暗自认为即使不想做官，但做个守门打更的小吏还可以养活自己，也不妨碍学习，何至于如此困窘贫穷自讨苦吃呢？等来到筠州，在柴米油盐的事务中辛勤劳作，没有一天休息，虽然想远离污浊的尘俗，摆脱琐事的羁绊，在讲修养道德品质的地方徜徉，却每每被琐事羁绊而脱不了身，这以后才知道颜渊心甘情愿于贫穷卑贱的原因了，他不肯为求得一点点俸禄来供养自己的生活，实在是因为那样妨碍学习。

唉，一个士大夫，当他尚不懂深刻人生的道理，沉迷于权势利益，认为只要能够获取丰厚钱财生儿育女，以获取玉帛美女为满足，自认为很快乐了。等到他按照义理去探求人生的真谛，抛弃那些身外的浮华而收获的充实，做事从容自得，心胸宽广的，不以天地为大，生死不以为忧，更何况在此之下的事呢？所以这种精神上的快乐，足够克服生活上的贫穷饥饿而无怨无悔，（这种快乐）即使是帝王也不能超过他，大概一个人不是品德高尚是做不到这一点的。我正诚心实意地想磨洗掉自己身上的污秽，追慕圣人贤者的高尚品德，我连别人的万分之一都没有，却想得到颜渊那样的快乐，那当然是不可能的。像孔子周游列国，处高位时做鲁国的司寇，居下位是做管理畜牧、仓库的官，只是他所遇到的事情，没有什么不可以做。那大概是通达的人的事情，不是一般求学的人所能做到的。

我已经因贬谪来到这里，虽然知道被束缚生活的害处，但情势上却无法摆脱。只希望时间长了，世人或许哀怜我，让我能够回到家乡，将我父亲留下的破旧的房屋修缮成小小的房屋居住其间，这之后就能追随得到颜渊的那种快乐，怀想东轩，优游自得忘记自己年老体衰。但是连这一点也是不敢奢望的。

无锡市2011年秋学期高三期末考试语文试卷 第6页