第一篇：中考阅读模拟冲战题
中考阅读模拟冲战题
一、阅读下面的文章，完成后面的问题。（9分，每小题3分）
深海病毒：阻止全球变暖生力军
科学家们今天说，他们意外发现，深海病毒是碳循环强有力的推动者。碳循环支持着海洋生命，并有助于缓解全球变暖。
在碳循环中，海面上的微型海藻从大气中吸收二氧化碳。
这些被称为“原核生物”的微型生物有很大一部分受到了自然产生的海洋病毒的感染。
在它们死后，它们富含碳的遗体会慢慢下沉到海洋较深处。在那里它们会被同为原核生物的其它生物吞噬掉。
然后这些原核生物成为一种更大生物的食物，并以此类推直到食物链的顶端。
研究人员很久以前就知道，海面上的病毒起到一种双重作用，它们既消除单位面积内的生物量，同时又维持着生物量。
现在有证据显示，这些微小的病原体还在海洋深处默默无闻地工作。海洋深处是一个黑暗、环境艰苦和营养稀少的地方，那里有地球上最后有待探索的生态系统。
由意大利学者罗伯托·达诺瓦罗领导的海洋科学家团队观察了采自世界各地的沉寂物标本，这些样本来自海下183米到能压碎骨骼的4603米的深处。
一位研究人员说，在海洋深处，病毒数量令人吃惊地高。
他说：“在深海，病毒和原核生物之间有着强大的相互作用。还有助于维持深海生态系统，使它可以不必依靠来自表面水域的营养投入。这是一种自给自足的机制，帮助深海克服严重的营养缺乏问题。”
他说，病毒的工作对理解海洋碳循环有着“巨大的意义”。
在1000米左右的深度以下，原核生物在所有生物量中占90%。
人类也是这个过程的间接受益者，因为深海的营养物质给我们制造了可食用的海产品。
另一个大问题是，病毒在全球变暖的复杂问题中扮演什么角色。
每年海洋要从大气吸收数十亿吨二氧化碳，因此缓解了人为的温室气体排放造成的影响。在海底被病毒杀死的原核生物留下的碳屑大部分发生氧化，并永远储存在那里。
该研究显示，病毒是海洋中最丰富的“生命形式”。从全球来说，每年有高达6.3亿吨的碳被“病毒分流器”吸收。在这个过程中，病毒杀死的微生物的遗体在晚些时候被另一微生物吞噬。
（2008年8月29日《参考消息》）
1、下面对“海洋病毒”的理解有误的一项是（）
A、海洋病毒是海洋中的微小的病原体，它能感染海洋生物使其死掉。
B、海洋病毒不仅浅海有，深海也同样存在，并且数量高得惊人。
C、海洋病毒的产生与人类活动有密切关系。
D、海洋病毒有力地推动了碳循环。
2、下面对深海中的“碳循环”理解正确的一项是（）
A、大气中的二氧化碳被微型海藻吸收，微型海藻被海洋病毒感染后死掉，其遗体被其它生物吞噬，然后这些生物又成为更大的生物的食物，并以此类推到食物链的顶端。
B、原核生物被病毒感染死去，其遗体被其它生物吞噬掉，然后这些生物又成为更大的生物的食物，并以此类推到食物链的顶端。
C、深海中的碳循环就是深海中的病毒与原核生物之间的相互作用。
D、深海中的碳循环过程让人类间接受益。
3、下面对深海病毒成为“阻止全球变暖的生力军”的原因的理解正确的一项是（）
A、深海病毒是碳循环强有力的推动者。
B、深海病毒与原核生物之间有着强大的相互作用。
C、深海病毒每年处理掉大气中的数十亿吨二氧化碳。
D、深海病毒杀死的原核生物留下的碳屑大部分发生氧化，并永远储存在海底。
二、阅读下面的文章，完成后面的问题。（25分）
一山昙花
张晓风
“你们来晚了！”
我老是听到这句话。
旅行世界各地，总是有热心的朋友跑来告诉你这句话。
于是，我知道，如果我去年就来，我可以赶上一场六十年来仅见的瑞雪。或者如一个月前来，丁香花开如一片香海。或者十天以前来，有一场热闹的庙会。一星期以前来，正逢热气球大赛。三天以前是啤酒节„„
开头的时候，听到这样的话，忍不住跌足叹息，自伤命苦。久了，也就认了。知道有些好事情，是上天赏给当地居民的。旅客如果碰上了，是万幸，碰不上，是理所当然。凭什么你把“花枝春满”“天心月圆”的好景都碰上了？
因此，我到夏威夷，听朋友说：“满山昙花都开了——好像是上个礼拜某个夜里。”心里也只觉坦然，一面促他带我们仍去看看，毕竟花谢了山还在。
到得山边，不禁目瞪口呆，果真每株花都垂下一朵大大的枯萎的花苞。遥想上个礼拜千朵万朵深夜竞芳时，不知是如何热闹熙攘的盛况。而此刻，我仿佛面对三千位后宫美女——三千位垂垂老去的美女，努力揣想她们当年如何风华正茂„„
如果不是事先听友人说明，此刻我也未必能发现那些残花。花朵开时，如敲锣如打鼓，腾腾烈烈，声震数里，你想不发现也难。但花朵一旦萎谢，则枝柯间忽然幽冥如墓地，你只能从模糊的字迹里去辨认昔日的王侯将相才子佳人。
此时此刻，说不憾恨是假的，我与这一山昙花，还未见面，就已诀别。
但对这种憾恨我却早已经“习惯”了，人本来就不是有权利看到每一道彩虹的。王羲之的兰亭雅集我没赶上，李白宴于春夜桃李园我也没赶上。就算我能逆时光隧道赶回一千多年去参加，他们也必然因为我的女性身份而将我峻拒门外。是啊，不是所有的好事都是我可以碰上的，哥伦布去新大陆没带我同行，莎士比亚《李尔王》的首演日我没接到招待券，而地球的启动典礼上帝也没让我剪彩„„反正，是好事，而被我错过的，可多着哪！这一山白灿灿的昙花又算什么！
我呆站在山前，久久不忍离去，这一山残花虽成往事，但面对它却可以容我驰无穷之想象。想一周前的某个深夜，满山花开如素烛千盏，整座山燃烧如月下的烛台，那夜可有人是知花之人？可有心是惜香之心？
凡眼睛无福看见的，只好用想象去追踪揣摩；凡鼻子不及嗅闻的，只好用想象去填充臆测；凡手指无缘接触的，也只得用想象去弥补假设——想象使我们无远弗届。
我曾淡忘无数亲眼目睹的美景，反而牢牢记住了夏威夷岛上不曾见识过的一山昙花。这世间，究竟什么才叫拥有呢？
（选自《中外书摘》）
1、文章开头写作者错过了“瑞雪”“丁香花开”“庙会”“啤酒节”等，写这些有什么作用？（5分）
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2、文中画线句“花朵开时，如敲锣打鼓，腾腾烈烈，声震数里”，作者把花开比作“敲
锣打鼓”，这样比喻恰当吗？请具体分析。（8分）
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3、作者说“对这种憾恨我却早已经‘习惯’了”，“习惯”被加上了引号，请说明引号在这里的作用。（4分）
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4、文末说“这世间，究竟什么才叫拥有呢？”结合全文回答什么才叫拥有。（8分）
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三、阅读下面的文言文，完成后面的问题。（共20分，1-4题每题各5分，第5题8分）
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去，既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。月余，三军皆罢，乃拜亚夫为中尉。
孝文且崩时，诫太子曰：“即有缓急，周亚夫真可任将兵。”文帝崩，拜亚夫为车骑将军。
孝景三年，吴楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴楚。因自请上曰：“楚兵剽轻，难与争锋，愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。”上许之。
归，复置太尉官。五岁，迁为丞相，景帝甚重之。景帝废栗太子，丞相固争之，不得。景帝由此疏之。而梁孝王每朝，常与太后言条侯之短。
窦太后曰：“皇后兄王信可侯也。”景帝让曰：“始南皮、章武侯先帝不侯，及臣即位乃侯之。信未得封也。”窦太后曰：“人主各以时行耳。自窦长君在时，竟不得侯，死后乃（封）其子彭祖顾得侯。吾甚恨之。帝趣侯信也！”景帝曰：“请得与丞相议之。”丞相议之，亚夫曰：“高皇帝约：‘非刘氏不得王，非有功不得侯。不如约，天下共击之。’今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也。”景帝默然而止。
居无何，条侯子为父买工官尚方甲盾五百被可以葬者。取庸苦之，不予钱。庸知其盗买县官器，怒而上变告子，事连污条侯。书既闻上，上下吏。吏薄责条侯，条侯不对。景帝骂之曰：“吾不用也。”召诣廷尉。廷尉责曰：“君侯欲反邪？”亚夫曰：“臣所买器，乃葬器也，何谓反邪？”吏曰：“君侯纵不反地上，即欲反地下耳。”吏侵之益急。初，吏捕条侯，条侯欲自杀，夫人止之，以故不得死，遂入廷尉。因不食五日，呕血而死。国除。
太史公曰：„„亚夫之用兵，持威重，执坚刃，穰苴曷有加焉！足已而不学，守节不逊，终以穷困。悲夫！
（选自《史记·绛侯周勃世家》）
1、选出对下列加点的词语解释不正确的一项（）
A、曩者霸上、棘门军/曩：从前 B、即有缓急/即：即使
C、丞相固争之/固：坚决D、召诣廷尉/诣：到„„去
2、选出下列各句中加点词语意义和用法相同的一项（）
A、①称善者久之/②天下共击之 B、①愿以梁委之/②人主各以时行耳
C、①成礼而去/②呕血而死 D、①天子为动/②亚夫以中尉为太尉
3、下列句子全都表现周亚夫军纪严明的一组是（）
A、以河内守亚夫为将军/即有缓急，周亚夫真可任将兵
B、将军约，军中不得驱驰/介胄之士不拜，请以军礼见
C、景帝废栗太子，丞相固争之/吏薄责条侯，条侯不对
D、不如约，天下共击之/亚夫之用兵，持威重，执坚刃
4、对原文内容叙述和分析不正确的一项是（）
A、周亚夫执法严明，皇上到军中也要遵守他的军规，但是皇上不仅没有怪他，反而很赞赏他。
B、景帝废了栗太子，丞相周亚夫极力争辩，也未能劝阻，但是景帝以后仍然十分器重他。
C、周亚夫敢于直言犯谏，窦太后想让景帝封自己的哥哥为侯，周亚夫用高祖的话阻止了景帝。
D、司马迁认为周亚夫自满自足而不虚心学习，能谨守节操但不知恭顺，所以最后以穷途困窘而告终。
5、翻译文中画线的句子。（8分，每小题4分）
（1）因自请上曰：“楚兵剽轻，难与争锋，愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。”上许之。
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（2）窦太后曰：“人主各以时行耳。自窦长君在时，竟不得侯，死后乃（封）其子彭祖顾得侯。吾甚恨之。帝趣侯信也！”
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四、古典诗歌鉴赏（38分）
1、阅读下面的唐诗，完成后面的问题。（10分）
月 夜/（唐）刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（1）这首诗的语言一直被后人所称道，请分析此诗的语言特点。（5分）
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（2）有人认为这首词胜在后两句，你同意这种看法吗？为什么？（5分）
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2、阅读下面的唐诗，完成后面的问题。（10分）
金陵怀古/（唐）许浑
玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。
石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。
（1）与你学过的怀古诗相比，这首诗的前两联在内容的安排上有什么特点，这样写有什么作用？（5分）
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（2）这首怀古七律，在炼字上很见功力，请举例说明。（5分）
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3、阅读下面的两首宋诗，完成后面的问题。（8分）
戏答元珍/欧阳修 黄溪夜泊/欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。
残雪压枝犹有菊，冻雪惊笋欲抽芽。万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。
夜闻归雁生相思，病入新年感物华。非乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。
曾是洛阳花下客，野芳虽晚不需嗟。行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。
（1）请从两方面谈谈这两首诗共同的地方。（5分）
__________________________________________________________（2）请试着找出这两首诗的诗眼。（3分）
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4、阅读下面的宋词，完成后面的问题。（10分）
阮郎归/秦 观
湘天风雨破寒初，深沉庭院虚。丽谯吹罢小单于，迢迢清夜徂。
乡梦断，旅魂孤，峥嵘岁又除。衡阳犹有雁传书，郴阳和雁无。
（1）这首词表达诗人怎样的思想感情？（5分）
__________________________________________________________ __________________________________________________________（2）在风格上讲，这首词有怎样的特点？（5分）
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第二篇：2014年中考化学模拟冲刺题
化学部分(75分)
考试时间：75分钟班级姓名得分可能用到的相对原子质量：O—16C—12N—14Na—23Ca— 40H—
1一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共18个小题，每小题1分,共计20分）
1．生活中的下列变化，属于化学变化的是()
A．水果榨果汁B．玻璃破碎C．煤气燃烧D．湿衣服晾干
2．在空气的成分中，体积分数约占78%的是()
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
3．下列物质中属于氧化物的是()
A．O2B．KClO3C．MgOD． Na2SO
44．能够引起温室效应的主要气体是()A．O2B．N2C．H2D．CO
25.生活中常见的下列物质中属于纯净物的是（）A．硬水 B．粗盐 C．生铁D．纯碱
6．决定元素种类的是原子的()A．最外层电子数 B．质子数 C．电子数 D．中子数
7．保持二氧化碳化学性质的最小粒子是()
A．碳原子B．氧原子C．氧分子D．二氧化碳分子
8．百花盛开，阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象说明()A．分子是不断运动的 B．分子是由原子构成的C．分子具有一定的质量D．分子之间有一定的间隔
9．加油站是重要的防火单位，在加油站必须粘贴的警示标志是
()
自燃物品
ABCD
10.现有5种物质：①浓盐酸②烧碱③食盐④浓硫酸⑤铁 把它们长期露置在空气中，其中发生化学变化且质量增加的是()A．①②B．②⑤C．③④D．③⑤
11．实验结束后，下列仪器放置方法正确的是()
ABCD
12．下列化学用语中，正确的是()
13．A．两个氢分子2HB．氧化钠：NaO
C．2个硫酸根离子：2SO4D．＋2价的镁元素：Mg2+
13.下列金属能与硫酸亚铁溶液反应的是（）A．锌B．银C．铜D．铅
14．下列各组物质间能发生化学反应的是（）
A．银和稀盐酸B．铁和硫酸锌溶液C．硝酸钾溶液和食盐水D．硫酸和氯化钡溶液
15.把金属X放入AgNO3溶液中，X表面有银白色固体析出；若放入FeSO4溶液中，无明显现象。
则X、Ag、Fe三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是（）
A.Fe、X、AgB.X、Fe、AgC.Fe、Ag、XD.Ag、X、Fe
16．下列物质溶于水时，溶液温度明显降低的是（）
A．氯化钠B．硝酸铵C．浓硫酸D．氢氧化钠 2-
17.下列有关溶液的说法中正确的是（）
A.均
一、稳定的液体都是溶液B.在其它条件不变时，氮气的溶解度随压强的升高而减小
C.饱和溶液一定比不饱和溶液浓 D.餐具上的油污可利用洗涤剂的乳化功能将其洗去 18.下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是()
A.NaCl氯化钠食盐B.Ca0氧化钙熟石灰
C.Na2CO3碳酸钠纯碱D.NaOH氢氧化钠烧碱
19.下列是人体中几种体液的正常pH，酸性最强的是（）
A．胆汁（6.87.4）
C．血液（7.357.45）B．唾液（6.67.1）D．胃液（0.81.5）
20.下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是（）
A．紫色石蕊试液B．氯化钠溶液C．铁粉D．pH试纸
二、填空题（共30分）
21．（5分）小红在实验室欲配制一定质量分数的食盐溶液。
（1）B仪器的名称是，上面的仪器中除B、E外，她必须选用的仪器还有（填字母
编号）；
（2）E的作用是，配制的步骤可以概括为计算、称量、、。
22.（4分）A、B两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。
①t1℃时，A和B的溶解度大小关系是
②把t1℃时A的饱和溶液变成不饱和溶液，除了升高温度外，还可
以采取的方法有。
③t2℃时A的的溶解度为25g，在t2℃时，向50g水中加人20g的A
物质，充分溶解所得溶液的溶质质量分数为。
A中混有少量的杂质B，若想得到较为纯净的A，可以采用的方法是。
23．（4分）今有①肥皂水②食盐水③杨梅汁④白糖水⑤蒸馏水五种液体，根据你的生活经验判断，其中pH＜7的是pH＞7的是（填序号）。
24.（5分)向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入几滴酚酞溶液，溶液变成__ __色，pH___7（填“>”、“<”或“=”），逐滴向锥形瓶中滴入盐酸并振荡，观察到的现象是，溶液的pH（填“增大”或“减小”）。
(2)有一瓶溶液pH是4.5，如果要使溶液的pH升高，可以用____的方法。
25.（8分）在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七种元素中选择适当的元素组成符合下列要求的物
质。请将其化学式填入空格中。
（1）可用于改良酸性土壤的碱:（2）无色、无味的剧毒气体:（3）焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一:
（4）能使紫色石蕊试液变红的化合物:（任填一个）
26.（4分）化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言。请你用化学用语填空。
（1）氩气。（2）标出氧化铁中铁元素的化合价。
（3）某气体在空气中占78％(体积百分含量)，保持它的化学性质的最小粒子是。
（4）地壳中含量最多的金属元素形成的离子。
三、实验题（共计19分，方程式2分）
27．实验室需要配制15%的氯化钾溶液50g．
（1）计算：需要氯化钾的质量为．
（2）某同学按下图所示步骤依次操作：
ABCDE
其中操作错误的步骤是（填字母序号）；B中仪器的名称为；E中玻璃棒的作用是．
（3）若上图A中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则小明称得的氯化钾质量实际为．
28.某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验。设计了如下
方案进行实验：
ABCDE
（1）写出所标仪器的名称：①、②。（2）描述A中发生的现象：。
（3）根据我们所学的知识，你认为A装置和装置相连并产生什么现象时就足以
说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？；写出该装置中
发生反应的化学方程式：。
（4）该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质。连接上述装置的顺序
是：（填写各接口字母）。其中C装置的作用是：；写出有关反
应的化学方程式：。
（5）写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程式：。
并说出它的一个重要用途。
四、计算题
29.（6分）实验室有一瓶存放时间过长的氢氧化钠，其中一部分已转化成为了碳酸钠。现需用该药
品配制氢氧化钠溶液。取50克该药品，溶于200mL水中（水的密度为1g/cm3），然后慢慢地滴加7.4%的澄清石灰水，当用去100克澄清石灰水时，碳酸钠恰好反应完全。计算:(1)50克该药品中碳酸钠的质量.（2）滤出沉淀后所得溶液的溶质质量分数。（精确到0.01％）
第三篇：中考冲次誓师大会主持词
主持词 男：尊敬的各位领导、家长，女：亲爱的老师、同学们，合：大家下午好！男：春回大地，万象更新。带着对美好未来的憧憬，我校领导和九年级全体师生及家长欢聚一堂，隆重举行中考冲刺誓师大会。这是圆青春梦想的动员令，这是扬人生志气的进军号，这是表达必胜豪情的奏鸣曲！女：从今天到六月二十日中考还有七十天，七十天对于我们的人生很短，七十天对于我们中考学生很关键，很重要，很紧迫。到了我们该深思，该反省的时候啦！我们肩负着父母的嘱托——望子成龙，望女成凤；我们承载着库尔勒市第十七中学的又一个崭新的希望和奇迹。让我们拍响双手，震动我们的母校。今天为了更好地把握这关键的七十天，最大限度地发挥这七十天的效益，我们在此为每一位初三学子加油、呐喊、助威！合：我宣布，库尔勒市第十七中学2013届九年级中考冲刺誓师大会现在开始。男：大会第一项：全体起立！奏中华人民共和国国歌。
礼毕！请坐。女：大会第二项：有请九年级班主任董婷老师发言 男：班主任的发言，让我们更加明确了努力的方向。同学们，你们一定要好好把握初中时代最后的七十天，以最好的成绩来报答老师对我们的殷切期望。男：大会进行第三项：请教师代表褚秀莲老师发言。女：褚老师热情洋溢的发言代表了九年级全体老师的心声，表露了为你们保驾护航的决心，老师们将用他们的勤奋、智慧、爱心陪伴你奋战，助你们实现梦想。相信同学们一定会给老师一个欣慰的六月。女：大会进行第四项：请学生代表丁沛鑫发言。男：回首近三年的初中生活，一千多个日子，我们闻鸡起舞，琅琅书声，唤起日出东方； 女：我们披星戴月，奋笔疾书，换来似水年华； 男：进入九年级以后的两百多个日日夜夜，我们披荆斩棘，突破重重困难； 女：我们劈波斩浪，渡过漫漫书海。千锤百炼中，我们已锻炼成经得起风霜抗得住雨雪的勇士。
合：面对即将到来的大考，我们胸有成竹，信心百倍。
男：大会进行第五项：请学生家长代表郑诺贝的家长发言。女：我们成长的每一步都包含着父母辛劳的汗水和无私的关爱，他们对我们寄予了最深切的希望，让我们把优秀的成绩作为献给父母的礼物，来报达他们给予我们的无私的爱。男：一直以来校领导都对我们九年级的同学倾注许多的心血，在这中考备战的关键时刻，胡校长也有许多话想对大家说，下面让我们以热烈的掌声欢迎胡校长为我们做动员讲话。大会进行第六项：有请胡校长做动员讲话 女：感谢校长的精彩讲话，校长的动员令为我们冲刺指明了前进的方向。相信全体师生一定
会牢记校长的教诲，努力学习，用优异的中考成绩来回报领导对我们的关怀！男：大会进行第七项：师生合唱《毕业歌》
女：大会进行第八项：九年级各班宣誓 男：请九（1）的同学进行班级宣誓
女：九（1）班的班级宣誓完了，下面让我们再来听听九（2）班同学们的声音
男：大会进行第九项：全体九年级学生庄严宣誓：《中考冲刺誓词》领誓人：
合：全体起立，举起右手，让我们一起宣誓：
合：我们相信，有领导的关怀，有家长的支持，有认真负责的老师，有勤奋刻苦的你们，胜
利一定属于我们十七中人。女：请记住：机会面前人人平等！不平等的是态度。
亲爱的初三的全体同学，最后的七十天比的是知识，拼的是意志！赢的是心态！当你们把目标转化为分分秒秒的具体行动时，就能一步步迈向你理想的高中。请你们从此时此刻开始，立志抓紧这最后的七十天时间，打好中考的第一枪。男：同学们，没有经过拼搏诠释的青春，只会是苍白的；没有经过奋斗考验的青春，只能是
缺憾的。七十天，是冲刺的七十天，是造就人生辉煌的七十天。“春风得意马蹄疾，最
是金榜题名时”，努力吧，同学们！七十天的汗水挥洒将饱满六月收获的果实；七十天的拼搏苦战将嘹亮六月归航的凯歌。
合：让我们一起扬起理想的风帆，尽情放飞青春的翅膀，迎接明天的朝阳吧！女：我宣布誓师大会就此结束。
男：我们接下来还有两项活动一是为体育中考加油，一是亲子家长会。
在为体育中考加油中，请各位老师、同学及家长到田径场。由老师和家长观摩毕业班跑
操，为同学们加油。观摩完毕后，请各位老师、同学及家长回到阶梯教室，我们将进行今天的最后一项活动：亲子家长会。在家长会上将对一模考试、中考计划及未来的学习安排做更深入的探讨。
第四篇：中考语文阅读模拟特供题九.
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中考语文阅读模拟特供题九
一、阅读下面的文章，完成后面的问题。（9分，每小题3分）深海病毒：阻止全球变暖生力军
科学家们今天说，他们意外发现，深海病毒是碳循环强有力的推动者。碳循环支持着海洋生命，并有助于缓解全球变暖。
在碳循环中，海面上的微型海藻从大气中吸收二氧化碳。
这些被称为“原核生物”的微型生物有很大一部分受到了自然产生的海洋病毒的感染。在它们死后，它们富含碳的遗体会慢慢下沉到海洋较深处。在那里它们会被同为原核生物的其它生物吞噬掉。
然后这些原核生物成为一种更大生物的食物，并以此类推直到食物链的顶端。研究人员很久以前就知道，海面上的病毒起到一种双重作用，它们既消除单位面积内的生物量，同时又维持着生物量。
现在有证据显示，这些微小的病原体还在海洋深处默默无闻地工作。海洋深处是一个黑暗、环境艰苦和营养稀少的地方，那里有地球上最后有待探索的生态系统。
由意大利学者罗伯托·达诺瓦罗领导的海洋科学家团队观察了采自世界各地的沉寂物标本，这些样本来自海下183米到能压碎骨骼的4603米的深处。
一位研究人员说，在海洋深处，病毒数量令人吃惊地高。
他说：“在深海，病毒和原核生物之间有着强大的相互作用。还有助于维持深海生态系统，使它可以不必依靠来自表面水域的营养投入。这是一种自给自足的机制，帮助深海克服严重的营养缺乏问题。”
他说，病毒的工作对理解海洋碳循环有着“巨大的意义”。在1000米左右的深度以下，原核生物在所有生物量中占90%。
人类也是这个过程的间接受益者，因为深海的营养物质给我们制造了可食用的海产品。另一个大问题是，病毒在全球变暖的复杂问题中扮演什么角色。
每年海洋要从大气吸收数十亿吨二氧化碳，因此缓解了人为的温室气体排放造成的影响。在海底被病毒杀死的原核生物留下的碳屑大部分发生氧化，并永远储存在那里。
该研究显示，病毒是海洋中最丰富的“生命形式”。从全球来说，每年有高达6.3亿吨七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 www.xiexiebang.com 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载 的碳被“病毒分流器”吸收。在这个过程中，病毒杀死的微生物的遗体在晚些时候被另一微生物吞噬。
（2009年8月29日《参考消息》）
1、下面对“海洋病毒”的理解有误的一项是（）
A、海洋病毒是海洋中的微小的病原体，它能感染海洋生物使其死掉。B、海洋病毒不仅浅海有，深海也同样存在，并且数量高得惊人。C、海洋病毒的产生与人类活动有密切关系。D、海洋病毒有力地推动了碳循环。
2、下面对深海中的“碳循环”理解正确的一项是（）
A、大气中的二氧化碳被微型海藻吸收，微型海藻被海洋病毒感染后死掉，其遗体被其它生物吞噬，然后这些生物又成为更大的生物的食物，并以此类推到食物链的顶端。
B、原核生物被病毒感染死去，其遗体被其它生物吞噬掉，然后这些生物又成为更大的生物的食物，并以此类推到食物链的顶端。
C、深海中的碳循环就是深海中的病毒与原核生物之间的相互作用。D、深海中的碳循环过程让人类间接受益。
3、下面对深海病毒成为“阻止全球变暖的生力军”的原因的理解正确的一项是（）A、深海病毒是碳循环强有力的推动者。
B、深海病毒与原核生物之间有着强大的相互作用。C、深海病毒每年处理掉大气中的数十亿吨二氧化碳。
D、深海病毒杀死的原核生物留下的碳屑大部分发生氧化，并永远储存在海底。
二、阅读下面的文章，完成后面的问题。（25分）
一山昙花
张晓风
“你们来晚了！” 我老是听到这句话。
旅行世界各地，总是有热心的朋友跑来告诉你这句话。
于是，我知道，如果我去年就来，我可以赶上一场六十年来仅见的瑞雪。或者如一个月前来，丁香花开如一片香海。或者十天以前来，有一场热闹的庙会。一星期以前来，正逢热气球大赛。三天以前是啤酒节……
开头的时候，听到这样的话，忍不住跌足叹息，自伤命苦。久了，也就认了。知道有些好事情，是上天赏给当地居民的。旅客如果碰上了，是万幸，碰不上，是理所当然。凭什么七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 www.xiexiebang.com 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载
你把“花枝春满”“天心月圆”的好景都碰上了？
因此，我到夏威夷，听朋友说：“满山昙花都开了——好像是上个礼拜某个夜里。”心里也只觉坦然，一面促他带我们仍去看看，毕竟花谢了山还在。
到得山边，不禁目瞪口呆，果真每株花都垂下一朵大大的枯萎的花苞。遥想上个礼拜千朵万朵深夜竞芳时，不知是如何热闹熙攘的盛况。而此刻，我仿佛面对三千位后宫美女——三千位垂垂老去的美女，努力揣想她们当年如何风华正茂……
如果不是事先听友人说明，此刻我也未必能发现那些残花。花朵开时，如敲锣如打鼓，腾腾烈烈，声震数里，你想不发现也难。但花朵一旦萎谢，则枝柯间忽然幽冥如墓地，你只能从模糊的字迹里去辨认昔日的王侯将相才子佳人。
此时此刻，说不憾恨是假的，我与这一山昙花，还未见面，就已诀别。
但对这种憾恨我却早已经“习惯”了，人本来就不是有权利看到每一道彩虹的。王羲之的兰亭雅集我没赶上，李白宴于春夜桃李园我也没赶上。就算我能逆时光隧道赶回一千多年去参加，他们也必然因为我的女性身份而将我峻拒门外。是啊，不是所有的好事都是我可以碰上的，哥伦布去新大陆没带我同行，莎士比亚《李尔王》的首演日我没接到招待券，而地球的启动典礼上帝也没让我剪彩……反正，是好事，而被我错过的，可多着哪！这一山白灿灿的昙花又算什么！
我呆站在山前，久久不忍离去，这一山残花虽成往事，但面对它却可以容我驰无穷之想象。想一周前的某个深夜，满山花开如素烛千盏，整座山燃烧如月下的烛台，那夜可有人是知花之人？可有心是惜香之心？
凡眼睛无福看见的，只好用想象去追踪揣摩；凡鼻子不及嗅闻的，只好用想象去填充臆测；凡手指无缘接触的，也只得用想象去弥补假设——想象使我们无远弗届。
我曾淡忘无数亲眼目睹的美景，反而牢牢记住了夏威夷岛上不曾见识过的一山昙花。这世间，究竟什么才叫拥有呢？
（选自《中外书摘》）
1、文章开头写作者错过了“瑞雪”“丁香花开”“庙会”“啤酒节”等，写这些有什么作用？（5分）
__________________________________________________________
2、文中画线句“花朵开时，如敲锣打鼓，腾腾烈烈，声震数里”，作者把花开比作“敲锣打鼓”，这样比喻恰当吗？请具体分析。（8分）
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3、作者说“对这种憾恨我却早已经‘习惯’了”，“习惯”被加上了引号，请说明引号在这里的作用。（4分）
__________________________________________________________ __________________________________________________________
4、文末说“这世间，究竟什么才叫拥有呢？”结合全文回答什么才叫拥有。（8分）__________________________________________________________ __________________________________________________________
三、阅读下面的文言文，完成后面的问题。（共20分，1-4题每题各5分，第5题8分）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去，既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。月余，三军皆罢，乃拜亚夫为中尉。
孝文且崩时，诫太子曰：“即有缓急，周亚夫真可任将兵。”文帝崩，拜亚夫为车骑将军。孝景三年，吴楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴楚。因自请上曰：“楚兵剽轻，难与争锋，愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。”上许之。
归，复置太尉官。五岁，迁为丞相，景帝甚重之。景帝废栗太子，丞相固争之，不得。景帝由此疏之。而梁孝王每朝，常与太后言条侯之短。
窦太后曰：“皇后兄王信可侯也。”景帝让曰：“始南皮、章武侯先帝不侯，及臣即位乃侯之。信未得封也。”窦太后曰：“人主各以时行耳。自窦长君在时，竟不得侯，死后乃（封）其子彭祖顾得侯。吾甚恨之。帝趣侯信也！”景帝曰：“请得与丞相议之。”丞相议之，亚夫曰：“高皇帝约：‘非刘氏不得王，非有功不得侯。不如约，天下共击之。’今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也。”景帝默然而止。
居无何，条侯子为父买工官尚方甲盾五百被可以葬者。取庸苦之，不予钱。庸知其盗买县官器，怒而上变告子，事连污条侯。书既闻上，上下吏。吏薄责条侯，条侯不对。景帝骂七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 www.xiexiebang.com 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载
之曰：“吾不用也。”召诣廷尉。廷尉责曰：“君侯欲反邪？”亚夫曰：“臣所买器，乃葬器也，何谓反邪？”吏曰：“君侯纵不反地上，即欲反地下耳。”吏侵之益急。初，吏捕条侯，条侯欲自杀，夫人止之，以故不得死，遂入廷尉。因不食五日，呕血而死。国除。
太史公曰：……亚夫之用兵，持威重，执坚刃，穰苴曷有加焉！足已而不学，守节不逊，终以穷困。悲夫！
（选自《史记·绛侯周勃世家》）
1、选出对下列加点的词语解释不正确的一项（）A、曩者霸上、棘门军/曩：从前 B、即有缓急/即：即使 C、丞相固争之/固：坚决D、召诣廷尉/诣：到……去
2、选出下列各句中加点词语意义和用法相同的一项（）
A、①称善者久之/②天下共击之 B、①愿以梁委之/②人主各以时行耳 C、①成礼而去/②呕血而死 D、①天子为动/②亚夫以中尉为太尉
3、下列句子全都表现周亚夫军纪严明的一组是（）A、以河内守亚夫为将军/即有缓急，周亚夫真可任将兵 B、将军约，军中不得驱驰/介胄之士不拜，请以军礼见 C、景帝废栗太子，丞相固争之/吏薄责条侯，条侯不对 D、不如约，天下共击之/亚夫之用兵，持威重，执坚刃
4、对原文内容叙述和分析不正确的一项是（）
A、周亚夫执法严明，皇上到军中也要遵守他的军规，但是皇上不仅没有怪他，反而很赞赏他。
B、景帝废了栗太子，丞相周亚夫极力争辩，也未能劝阻，但是景帝以后仍然十分器重他。
C、周亚夫敢于直言犯谏，窦太后想让景帝封自己的哥哥为侯，周亚夫用高祖的话阻止了景帝。
D、司马迁认为周亚夫自满自足而不虚心学习，能谨守节操但不知恭顺，所以最后以穷途困窘而告终。
5、翻译文中画线的句子。（8分，每小题4分）
（1）因自请上曰：“楚兵剽轻，难与争锋，愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。”上许之。__________________________________________________________ __________________________________________________________ 七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 www.xiexiebang.com 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载
（2）窦太后曰：“人主各以时行耳。自窦长君在时，竟不得侯，死后乃（封）其子彭祖顾得侯。吾甚恨之。帝趣侯信也！”
__________________________________________________________ __________________________________________________________
四、古典诗歌鉴赏（38分）
1、阅读下面的唐诗，完成后面的问题。（10分）月 夜/（唐）刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（1）这首诗的语言一直被后人所称道，请分析此诗的语言特点。（5分）__________________________________________________________ __________________________________________________________（2）有人认为这首词胜在后两句，你同意这种看法吗？为什么？（5分）__________________________________________________________ __________________________________________________________
2、阅读下面的唐诗，完成后面的问题。（10分）金陵怀古/（唐）许浑
玉树歌残王气终，景阳兵合戍楼空。松楸远近千官冢，禾黍高低六代宫。石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。
（1）与你学过的怀古诗相比，这首诗的前两联在内容的安排上有什么特点，这样写有什么作用？（5分）
__________________________________________________________ __________________________________________________________（2）这首怀古七律，在炼字上很见功力，请举例说明。（5分）__________________________________________________________ __________________________________________________________
3、阅读下面的两首宋诗，完成后面的问题。（8分）戏答元珍/欧阳修 黄溪夜泊/欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。残雪压枝犹有菊，冻雪惊笋欲抽芽。万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。夜闻归雁生相思，病入新年感物华。非乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。
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曾是洛阳花下客，野芳虽晚不需嗟。行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。（1）请从两方面谈谈这两首诗共同的地方。（5分）
__________________________________________________________（2）请试着找出这两首诗的诗眼。（3分）
__________________________________________________________
4、阅读下面的宋词，完成后面的问题。（10分）阮郎归/秦 观
湘天风雨破寒初，深沉庭院虚。丽谯吹罢小单于，迢迢清夜徂。乡梦断，旅魂孤，峥嵘岁又除。衡阳犹有雁传书，郴阳和雁无。（1）这首词表达诗人怎样的思想感情？（5分）
__________________________________________________________ __________________________________________________________（2）在风格上讲，这首词有怎样的特点？（5分）
__________________________________________________________ __________________________________________________________ 参考答案
一、1.C（海洋病毒是自然产生的。）2.B（A题干中说的是“深海中的碳循环”，故A错。C和D都没有解释“碳循环”。）3.D（从倒数第二段可以看出。）
二、1.用具体事例说明上文“你们来晚了”的含义，引出下文作者错过满山昙花的经历。2.贴切。花开本无声响，作者却用“敲锣打鼓”来形容，这是为了突出昙花开得繁盛热烈。这个比喻使文章语言生动形象富有新意。3.此处的引号表示特殊含义。这种“习惯”带有无奈的情感，是由于无法改变现4.拥有并不一定非要占有或亲眼目睹，状而不得不接受现实，与一般的习惯有着不同的含义。只要曾经有过心灵的共鸣带来很深的感触，也算是一种拥有。作者无缘看到盛开的昙花，却从枯萎的花苞中联想到昙花盛开的场景，面对残花产生无限的想像。作者虽未亲眼目睹昙花，但却记住了昙花，留下了不可磨灭的印象。可以说，昙花带给作者的感触，不亚于那些亲眼目睹的美景，所以说，作者也拥有了这一山昙花，这也是一种意义上的拥有。
三、1.B（如果）2.C（连词，表承接）3.B 4.B（景帝此后就疏远他了。）5.（1）于是周亚夫亲自请示皇帝说：“楚兵勇猛轻捷，很难与他们交战取胜。我希望先把梁国放弃，让他们进攻，我们去断绝他们的粮道，这样才能把他们制服。”景帝同意了他的建议。（2）窦太后说：“君主们都是各自按照当时的情况行事。我哥哥窦长君在世的时候，竟不能被封侯，死后他的儿子彭祖反七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 www.xiexiebang.com 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载
倒封侯了，这件事我非常悔恨，皇上赶快封王信为侯吧！”
四、1.《月夜》（1）语言清丽、细腻、新颖、隽永，独具一格。（2）诗的前两句在描绘月夜的静谧方面是成功的，但它所显示的只是月夜的一般特点。诗的高妙之处，就在于作者另辟蹊径，在三、四句展示出了一个独特的、很少为人写过的境界。在静谧的月夜的虫声标志着生命的萌动，万物的复苏。后两句使得全诗构思新颖别致，不落俗套。2.《金陵怀古》（1）前两联在内容安排上采用了逆挽的手法：首先追述对前朝历史的遥想，然后补写引起这种遥想的眼前景物。这就突出了陈朝灭亡这一金陵盛衰的转捩点及其蕴含的历史教训。（2）首联中，“残”和“空”，从文化生活和军事设施两方面反映陈朝的腐败，一文一武，点染出陈亡之前金陵城一片没落不堪的景象；“合”字又以泰山压顶之势，表现隋朝大军兵临城下的威力；颔联中，“远近”和“高低”包容一切空间，写尽了金陵的衰败景象，南朝的繁荣盛况，已成为历史的陈迹；颈联中，“拂”字、“吹”字写得传神，“拂云”描写石燕掠雨穿云的形象，“吹浪”表现江豚兴风鼓浪的气势，这两句通过江上风云晴雨的变化，表现人类社会的干戈起伏和历代王朝的兴亡交替；尾联中，“豪华尽”照应首联中的“王气终”抒写金陵繁华一去不返、人间权势终归于尽的慨叹，读来令人不禁怅然。3.《戏答元珍》《黄溪夜泊》（1）这两首诗都是近体诗，都是感怀之作，都是在贬官居外的情况下的自作宽解之言，以平衡内心的苦闷，都反映了其开朗的胸襟。（答出两点即可）（2）《戏答元珍》的诗眼：野芳虽晚不需嗟。（或“虽”）。《黄溪夜泊》的诗眼：不因迁谪岂能来。（或“岂”）。4.《阮郎归》（1）这首词运用了融情于景的艺术手法，表达诗人浓重的怀乡之感，隐藏于中的是比乡愁更使诗人压抑的东西——政治失意，遭受打击的悲愤与痛苦。（2）这首词的用寄哀情于哀景之中，用了“风雨”、“梦断”、“旅魂、“雁”等标志哀伤的意象表达哀伤情感，情调悲苦感伤，风格阴柔凄婉。
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第五篇：2012年中考思想品德模拟试题押题卷
2012年中考思想品德模拟试题押题卷（B卷）(2012-05-07 09:26:22)转载▼标签： 杂谈 分类： 中考拾贝
第I卷
一、单项选择题（每小题2分，共40分)
1.2011年7月2日，杭州市滨江区白金海岸小区一个2岁女童突然从10楼窗口坠落。千钧一发之际，吴菊萍赶到楼下，用双臂接住了孩子。孩子得救了，而吴菊萍却身负重创，手臂多处粉碎性骨折。她的感人事迹在社会上引起了强烈反响，被广大网友称为“最美妈妈”、“英雄妈妈”。这段材料说明（）
①生命的价值在于机遇
②努力为他人和社会作出更多贡献的生命更有价值，更值得敬重
③正义行为会得到社会和人们的赞扬和支持
④见义勇为是实现人生的价值的唯一途径
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
2.2011年6月27日，国务院总理温家宝在英国皇家学会发表演讲时再次强调“信心比货币和黄金更宝贵”。温总理这句话告诉我们（）
A．自信有助于人们克服困难，迎接成功
B．自信能够温暖人的心情
C．只要树立自信就能够解决一切困难
D．自信是人人都可以拥有的
3.2011年6月30日，全国人大常委会表决通过了关于修改个人所得税法的决定，将个人所得税起征点提高到3500元。对于提高个人所得税薪酬起征点调整认识正确的是（）
①减少了国家税收，不利于我国经济的发展
②这种调整符合我国国情与同步富裕的原则
③有利于调节收入差距、缩小贫富差别
④有利于实现分配公平，促进社会和谐
A．②③
B．③④
C．①②④
D．①③④
4.右图表示的是最近五年来国家规定的稻谷最低收购价格变化情况，你从中得到的启示是
①由于我国经济发展很不稳定，因而国家政策变化无常
②国家积极采取措施维护社会公平正义
③我们党和政府忠实践行“三个代表”重要思想，切实维护农民利益
④我们党以全心全意为人民服务为宗旨，坚持科学发展观
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
5.2011年10月２１日，温家宝总理在广西人才市场考察时指出，大学生要正确认识自己，既不盲目乐观，也不悲观，敢于面对现实、迎接挑战，不向困难低头。你对温总理这句话的认识是（）
①每个人都有自己的优点和缺点，大学生有自己的长处和不足
②要全面认识自己，增强战胜困难的信心
③大学生身上的优点和缺点一样多
④大学生都是国家的栋梁之才，没有克服不了的困难
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
6.2011年，全国各族人民通过唱红歌、举办主题展览、召开研讨会等多种多样的形式隆重庆祝中国共产党成立９０周年。这些活动的开展（）
①有利于歌颂中国共产党的丰功伟绩
②表达了全球华人对中国共产党的无限热爱和永远跟党走的决心
③增进了人们对中国共产党的情感，从而更加热爱党、热爱社会主义祖国
④激发了人们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心和信心
A．②③④
B．①②④
C．①③④
D．①②③
7.2011年７月１日，城镇居民社会养老保险试点工作正式启动，2011年试点范围覆盖全国６０％的地区，2012年基本实现全覆盖。这一做法（）
①是我们党和政府践行“三个代表“重要思想的体现
②表明我国已彻底解决“民生”问题
③有利于提高和改善城镇居民的生活水平
④是构建社会主义和谐社会的重要举措
A．①②④
B．①③④
C．②③④
D．①②③
8.2011年7月6日，国务院召开全国教育投入和管理工作电视电话会议，对加大财政教育投入、确保2012年实现4%目标工作做出全面部署。国家这样做的主要原因是（）
①百年大计，教育为本
②当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础
③教育水平的高低最终决定着国家和民族的兴衰成败
④科技创新是教育创新的基础
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
9.2011年是西藏和平解放60周年。60年来，在党和政府的领导下，西藏民主政治建设成果丰硕，社会生产力快速发展，人民生活水平显著提高。分析其原因，不正确的是（）
A．实行了民族区域自治制度
B．有一个较为稳定的政治局面
C．坚持了改革开放这一立国之本
D．坚持了民族平等、团结和共同繁荣的原则
10.为纪念辛亥革命１００周年，海内外中华儿女举办了各种各样的学术研讨会、出版了一系列图书、拍摄了有关辛亥革命的电影电视等。开展这些纪念活动有利于（）
①缅怀孙中山先生致力振兴中华的光辉业绩
②加强海内外中华儿女大团结，消除两岸所有分歧与隔阂
③激励人们为实现中华民族伟大复兴而努力
④继承和弘扬伟大的中华民族精神 A．②③④
B．①③④
C．①②④
D．①②③
11.2011年９月２７日，国务院召开全国节能减排工作电视电话会议，全面动员和部署“十二五”节能减排工作。下列对节能减排认识正确的是（）
①能从根本上解决我国资源短缺的严峻问题
②是践行科学发展观的一个重要举措
③节能减排目标的实现，不仅需要道德与法律的约束，还需要科技力量的支持
④有利于建设生产发展、生活富裕、生态文明的和谐社会
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
12.2011年9月20日，第三届全国道德模范评选揭晓。获得第三届全国道德模范荣誉的有：郭明义、孙水林、孙东林、吴菊萍、王茂华、冯思广、杨善洲、何祥美、沈浩、许月华、孟佩杰„„你对全国道德模范评选活动的认识是（）
①符合人们对真善美的追求，有较强的感染力和影响力
②弘扬了社会正义，有利于形成良好的社会风尚
③有利于促进社会主义精神文明建设
④创新了判断是非善恶的标准，便于我们作出正确的选择
A．①②④
B．①②③
C．①③④
D．②③④
13.2011年９月２９日，我国自主研制的天宫一号目标飞行器发射成功。目睹了中国人飞天梦想的又一次勇敢起航，你的感悟是（）
①我国的综合国力显著增强
②航天技术是综合国力中的决定性因素
③社会主义制度具有集中力量办大事的优越性
④我国的科学技术水平已全面跃居世界前列
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
14.2011年９月３０日，国家互联网信息办网络新闻宣传局负责人发表谈话，要求坚决制止在网上捏造事实、编造谎言等扰乱网络传播秩序和社会秩序的行为，维护社会和谐稳定。作为未成年人，我们应该（）
①正确使用互联网，讲求网络道德
②拒绝结交网友，以免受到伤害
③诚实守信，不造谣传谣
④明辨是非，揭批网络谎言
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
15.2011年10月27日，《中国特色社会主义法律体系》白皮书发布。白皮书指出，截止2011年8月底，中国已制定现行宪法和有效法律共240部、行政法规706部、地方性法规8600多部，中国特色社会主义法律体系已经形成。这表明（）
A．我国公民享有立法权，可以直接行使国家权力 B．我国的法律制度不断健全，依法治国取得了重大成就
C．我国依法治国的基本方略已得到全面贯彻实施
D．有法可依是实行依法治国的根本目的
16．2011年10月26日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，会议决定，为提高农村学生尤其是贫困地区和家庭经济困难学生健康水平，从2011年秋季学期起，启动实施农村义务教育学生营养改善计划。为此，各农村义务教育学校积极宣传并开设学生营养与健康课。这体现了对未成年人的（）
①社会保护
②家庭保护
③司法保护
④学校保护
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
17.为纪念辛亥革命１００周年，海内外中华儿女举办了各种各样的学术研讨会、出版了一系列图书、拍摄了有关辛亥革命的电影电视等。开展这些纪念活动有利于（）
①缅怀孙中山先生致力振兴中华的光辉业绩
②加强海内外中华儿女大团结，消除两岸所有分歧与隔阂
③激励人们为实现中华民族伟大复兴而努力
④继承和弘扬伟大的中华民族精神
A．②③④
B．①③④
C．①②④
D．①②③
18.2011年11月28日，联合国新一轮气候变化大会在南非德班开幕，来自全球190多个国家和地区的1.5万多名代表参加了这次会议。世界各国之所以高度关注气候变化，是因为（）
①关注气候变化是当今时代的主题
②气候变化威胁生态平衡，危害人类健康
③气候变化制约着世界各国经济社会的可持续发展
④气候变化是世界各国共同面临的重要问题
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
19.2011年１１月２９日，中央扶贫开发工作会议在北京召开。据悉，改革开放以来，我国大力推进扶贫开发，扶贫事业取得巨大成就。到2010年底，我国贫困人口从改革开放之初的2.5亿减少到2688万。下列对这些辉煌成就的认识正确的是（）
①这是我们党和政府贯彻落实“三个代表”重要思想的结果
②这是全国各族人民全面落实科学发展观的结果
③说明我们全面建设小康社会的奋斗目标已经基本实现
④表明我国已经成功跨越了社会主义初级阶段
A．①③
B．②④
C．①②
D．③④
20.当选2011感动中国人物的“慈善家”阿里木，10年来用卖烤羊肉串攒下的15万元资助了上百名贫困学生，自己却过着清贫的生活。从阿里木身上，我们可以感受到（）
①作为公民，要承担起关爱社会的责任
②人生的价值会在奉献中升华
③只懂得奉献、不懂得索取的人生是没有意义的④只有建立在责任与义务之上的人生，才是有意义的人生
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
第Ⅱ卷
二、非选择题（共60分)
21.关注校车安全，保障合法权益
2011年校车事故频发，引起党中央、国务院的高度重视。国务院责成有关部门迅速制定《校车安全条例》。2011年12月11日，国务院正式公布《校车安全条例(草案)》，广泛征求社会各界意见。2012年３月２８日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《校车安全管理条例（草案）》。
（1）你认为我们党和政府高度重视校车安全问题的原因是什么？
（2）作为中学生，当你发现不合格的车辆在拉载学生时，你会怎么办？
22.救援动车事故，感悟民族精神
2011年7月23日，D301次列车在甬温线永嘉至温州之间的高架桥上与D3115次列车发生追尾事故，造成40人死亡，192人受伤。一场雨夜里的紧急大救援，牵动人心。据不完全统计，当晚在这起事故中，温州共有万余人以现场救人、义务献血、接送伤员及家属等方式参与救援。事故发生后，胡锦涛总书记、温家宝总理当即作出重要指示，要求各有关部门和地方务必把救人放在第一位，全力以赴组织好救援工作，同时查明原因，做好善后处理。
（1）党和国家领导人为什么要求在铁路交通事故大救援的行动中“把抢救生命放在第一位”？
（2）温州动车事故发生后的紧急大救援行动说明了什么？
23.学习道德模范，做优秀中学生
2011年９月２０日晚，第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《德耀中华》在北京举行。中共中央政治局常委李长春出席颁奖典礼，并为全国道德模范颁奖。他强调，要充分发挥道德模范的榜样引领作用，广泛开展学习和宣传道德模范活动，使他们的先进事迹广为传颂，让他们的崇高精神深入人心，转化为全社会道德建设的共同行动，努力形成知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚。
（1）运用所学知识，谈谈开展道德模范评选表彰活动有什么重要意义。
假如你所在的学校要在全校范围内广泛开展一次“向道德模范学习，做优秀中学生”的系列宣传教育活动，请你帮助完成以下任务：
（2）请你为这次系列活动设计三种具体形式。
（3）请你以“向道德模范学习，做优秀中学生”为主题，完成倡议书中的倡议提纲部分。（至少写出三条）。
24.加强节能减排，应对气候变化
2011年７月１９日，国务院总理温家宝主持召开国家应对气候变化及节能减排工作领导小组会议，审议并原则同意《“十二五”节能减排综合性工作方案》，强调要积极开展应对气候变化国际合作。１１月９日，温总理主持召开国务院常务会议，讨论通过了《“十二五”控制温室气体排放工作方案》，要求各地区、各部门把积极应对气候变化作为经济社会发展的重大战略。
某校九年级（8）班学生针对上述热点材料展开如下研讨活动，假如你是该班的一名学生，请你积极参与其中：
【热点探究】甲同学认为，节能减排，控制温室气体排放，会影响我国经济快速发展，总的来说弊大于利。
（1）你同意甲同学的观点吗？请说说你的理由。
【建言献策】乙同学说：“控制温室气体排放，应对气候变化，不能只在纸上制定几个方案，关键在于落实行动。”
（2）你认为我国政府采取哪些措施才能使“控制温室气体排放，应对气候变化”真正落实到行动上来？
【行动参与】丙同学说：“控制温室气体排放，应对气候变化，是国家政府部门和大人的事情，与我们中学生无关。”（3）你认为丙同学的观点正确吗？请谈谈你的理由。
2012年中考思想品德模拟试题（B卷）
答案提示
一、单项选择题
1.B 2.A
3.B 4.D 5.A
6.C 7.B 8.A
9.C 10.B 11.C 12.B 13.C 14.C 15.B 16.D 17.B 18.B 19.C 20.B
二、非选择题
24.加强节能减排，应对气候变化
（1）不同意。（1分）
（2）略。
（3）丙同学的观点是错误的。因为控制温室气体排放，应对气候变化，人人有责。我们中学生虽然年龄小，但也应为之作出积极贡献
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