山东省泰安市新泰八年级历史下册 第20课《百花齐放推陈出新》教案 新人教版

第一篇：山东省泰安市新泰八年级历史下册 第20课《百花齐放推陈出新》教案 新人教版

第20课《百花齐放推陈出新》

一、知识目标

新中国文学艺术创作的主旋律;五六十年代文学事业的繁荣及改革开放以来文学创作的新成就;新中国影视艺术、绘画、书法和戏剧、音乐舞蹈等艺术的迅速发展;新中国体育事业的发展,中国正在走向世界体育强国。

二、能力目标

通过对新中国文学艺术成就的讲述,引导学生联系自己熟悉的文艺作品,加深对新中国文学艺术创作主旋律的理解,培养学生正确认识和说明问题的能力;通过对我国文艺繁荣、体育运动水平迅速提高原因的分析,培养学生分析问题的能力。

三、情感态度价值观目标

1.通过本文学习,使学生认识新中国成立以来,文学艺术创作在五六十年代和改革开放以来先后出现两个高峰,产生许多优秀作品。讴歌中国共产党领导的人民革命斗争,颂扬社会义革命建设风貌和改革开放分别是这两个时期文艺创作的主旋律。

2.中国共产党的正确领导及其对体育事业的重视,广泛开展群众性的体育活动,是新中国体育事业蓬勃发展和运动水平不断提高的根本保证。

3.申奥成功是我国综合国力增强及国际地位提高的重要标志,每个中国人都为之骄傲,为之振奋。从而激励青少年学生积极进取,奋发向上。

教学重点和难点

教学重点:新中国的文学艺术和体育事业的主要成就。

教学难点:了解文学作品与现实生活的关系。

教学过程

导入新课:

组织学生阅读102页“导入框”图文,讨论回答:你有自己喜欢的文化名人和体育明星吗?能否向大家作些简单的介绍?

承上启下,教师引导:刚才同学们介绍的事例都很生动感人,说明这些优秀作家、文艺明星和体育健儿在各自的人生道路上都留下了走向成功的轨迹,谱写了灿烂辉煌的历史。我们怎样进一步从他们的成功体会到新中国的崛起呢?怎样为自己的将来也铺设出锦绣前程呢?

讲授新课:

一、文学的繁荣

1956年,中国共产党提出“百花齐放 百家争鸣”的方针。

教师:伴随着新中国的诞生,文学艺术也步入新的时代。1956年,中国共产党提出了“百花齐放,百家争鸣”的方针,“百花齐放,百家争鸣”不仅是中国共产党领导文学艺术的基本方针,也是党领导科学研究工作的基本方针。它是50年代,党在指导文艺工作和科学研究的实践中逐步提出来的,至今仍具有深远的指导意义。

教师让学生阅读文学的繁荣这一框的内容。

教师提问:为什么说伴随着新中国的诞生文学艺术也步人了新的时代?

学生讨论,各抒己见,教师总结。

A.政策英明

B.来源丰富

教师:“文化大革命”是一场在中国现代历史上空前的政治运动,它从1966年开始到1976年结束,历时整整十年,其对中国政治、经济和文化造成了极其深远的破坏性影响,知识分子在这场运动中是首当其冲的受害者,文革开始后,文艺界遭到灭顶之灾,除了少数紧跟当权者外,几乎所有的作家、艺术家都受到不同程度的批斗、打击、劳改和迫害,幸存者也都遭受了巨大的身心摧残,给当代中国文艺事业造成了难以估量的灾难。“文革”以后,特别 1 是改革开放以来,文艺工作者迎来了又一个创作的春天。

教师提问:为什么文革后,特别是改革开放以来,文艺工作者迎来又一个创作的春天?

学生回答略。

教师归纳总结:文学艺术的创作离不开时代的影子。文革期间由于社会的畸形,出现了一些严重脱离实际或浮夸于世的文学作品。文革后拨乱反正,特别是改革开放后,文艺工作者才迎来又一个创作的春天,涌现出一批《班主任》之类的好作品。

师:请同学们看课本上相关描写,回答“文革”以后的作品都分成哪几种?

学生:先是一些反思“文革”的作品,而后大量的是反映改革开放内容的作品,还有一些弘扬民族道德精神的成功之作。

教师:“文艺思想上的拨乱反正,文艺创作有了新的突破”,如发表于1977年的短篇小说《班主任》(刘心武)和发表于1978年的短篇《伤痕》(卢新华)。这些艺术上显得粗糙的作品,提示了文学“解冻”的一些重要特征:对个人的命运、情感创伤的关注,和作家对于“主体意识”的寻找的自觉。

以1985年前后为界,80年代文学可以区分为两个阶段。80年代前期,文学主题可以说都与“文革”的“历史记忆”有关,是亲历者对“历史灾难”所提供的“证言”,以及对于“历史责任”(“谁之罪”)所作的思考和探究。在小说创作上,出现了“伤痕小说”和“反思小说”的潮流;80年代后期小说创作的“热点”是所谓“先锋小说”和“新写实小说”。它们看起来走着不同的道路:一是十分重视“形式”;另一是关心“题材”的价值,着重表现现实社会的人生问题和困境,向“写实”的传统方法“回归”。茅盾文学奖的设立

“文革”后文学领域里的另一件大事是茅盾文学奖的设立。茅盾文学奖是茅盾先生将自己的25万元稿费捐献出来设立的,于1981年10月正式启动。迄今为止,已举办了五届。

二、艺术的发展

教师:同学们知道哪些文学艺术作品的形式?

学生:小说、散文、诗歌等文学方面的形式,还有音乐、影视、戏剧、舞蹈、杂技、绘画等艺术方面的形式。

教师:你喜爱的文学作品、电影、电视及其他文艺作品有哪些?请说说理由。

学生:竞相回答。学生的回答将更富有时代性和个性特点。教师要教育学生热爱健康有益的艺术作品,提高自己的鉴赏能力,培养高尚的道德情操。

教师:利用多媒体展示一组文艺作品图片或精彩片段,如:(如油画《开国大典》、大型音乐舞蹈史诗《东方红》、芭蕾舞剧《红色娘子军》、戏剧《红灯记》、小提琴曲《梁祝》、动画片《海尔兄弟》、电影《林则徐》《红高粱》《老井》《一个都不能少》、小说《红岩》图片、毛主席诗词朗诵等。教师边放边让学生说出这些文艺作品的名称。

电影《林则徐》

舞剧《丝路花雨》

教师:浓浓的艺术氛围感染着我们,经典怀旧的歌曲打动了我们,请问同学们在文学艺术方面有什么爱好?你是怎样发展自己爱好的?

学生:踊跃抢答。爱好广泛,包括绘画、书法、朗诵、唱歌、玩电脑等等。

教师强调:发展兴趣爱好、培养高雅情趣,有助于我们的身心健康,但应处理好兴趣爱好与学习之间的关系,使两者相辅相成。

教师小结、过渡:文学作品源于社会又反映社会、取之于民又奉献于民,这是文学家获得成功的历史经验。无论同学们将来从事哪个行业,只要真想获得事业的成功,就要象郭沫若、老舍等文学大师那样,从文化知识开始,脚踏实地打牢基础,为了事业不懈地努力奋斗,一步一个脚印地走向成功、走向辉煌。

三、走向世界体育强国

全民广播体操

学生在上体育课

萨马兰奇为许海峰颁奖

邓亚萍

教师:新中国成立后,特别是改革开放以来我国体育比赛项目取得哪些让世人瞩目的成就?

学生在看书,查阅相关资料的基础上回答:

竞技体育“冲出亚洲走向世界”,乒乓球、羽毛球、女排、跳水、体操等项目在国际体坛上卷起一阵阵“中国旋风”,获得多枚金牌。振奋了民族精神,张扬了国威。

体育健儿奋力拼搏,为国争光,屡建功勋。容国团、许海峰、李宁等一大批优秀运动员不断涌现,长江后浪推前浪,标志着我国正在走向世界体育强国。

教师:发展体育运动除了在比赛场上为国争光之外,还有什么现实意义?

学生:群众性的体育运动蓬勃开展,体育成为学校教育的重要课程,民族素质大幅度提高,把“东亚病夫”的帽子扔进了太平洋。

综合国力的增强,为发展体育提供了必要的保证;体育的发展,使民族素质得到提升,进一步增强了综合国力。

教师:我国正在这样的良性循环作用中不断崛起。我坚信,到了2008年第29届夏季奥运会在北京举行的时候,全世界将欣喜地观赏到中国龙在东方盘旋升腾的壮观场面。

教师:刚才我们一起了解了新中国的文学艺术、体育、卫生事业蓬勃发展的情况。我脑子里一直在想着这么一个问题:社会主义时期的文艺、体育、卫生事业能如此蓬勃发展,取得这么多举世瞩目的成就,原因是什么呢?

学生讨论(略)

学生(甲):党和政府的关心,重视。

学生(乙):各级文艺、体育、卫生工作者辛勤工作的结果。

教师:的确是这样。没有党和政府的关心、重视、支持,没有各级文艺、体育、卫生工作者的辛勤工作,刻苦钻研,也就没有这样喜人的成果。作为一名中国人我们为新中国取得这么巨大的成就而感到自豪,作为一名中国人我们又应感到肩上的担子很重很重,那就是该怎样把精神文明和物质文明都搞好,共同来建设繁荣昌盛、有中国特色的社会主义

第二篇：初二历史第20课 百花齐放 推陈出新教案

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初二历史第20课 百花齐放 推陈出新教案

教学目标

1、情感态度与价值观:

(1)通过本文学习，使学生认识新中国成立以来，文学艺术创作在五六十年代和改革开放以来先后出现两个高峰，产生许多优秀作品。讴歌中共领导的人民革命斗争，颂扬社会主义革命建设风貌和改革开放分别是这两个时期文艺创作的主旋律。

(2)中共的正确领导及其对体育事业的重视，广泛开展群众性的体育活动，是新中国体育事业蓬勃发展和运动水平不断提高的根本保证。

(3)申奥成功是我国综合国力增强及国际地位提高的重要标志，每个中国人都为之骄傲，为之振奋。从而激励青少年学生积极进取，奋发向上。

2、知识与能力:

(1)通过对本文的学习，使学生了解并掌握：新中国文学艺术创作的主旋律;五六十年代文学事业的繁荣及改革开放以来文学创作的新成就;新中国影视艺术、绘画、书法和戏剧、音乐舞蹈等艺术的迅速发展;新中国体育事业的发展，中国正在走向世界体育强国。

(2)通过对新中国文学艺术成就的讲述，引导学生联系自己熟悉的文艺作品，加深对新中国文学艺术创作主旋律的理解，培养学生正确认识和说明问题的能力;通过对我国文艺繁荣、体育运动水平迅速提高原因的分析，培养学生分析问题的能力。过程与方法

(3)创设问题情境，设计各种类型、层次的问题，促使学生开展探究式学习。

(4)通过小组讨论、集体交流等方式，推动学生间的合作和互动。

教学重点、难点及处理方法

1.重点：a.文学艺术创作先后出现两个高峰的表现及其所反映的时代背景。b.建国后，尤其是改革开放以来我国体育事业迅速发展的表现及原因。

2.处理方法：a.通过访问、填写调查表和相互交流，加深学生对新中国不同时代文学艺术作品内容及其时代背景的理解。b.通过图片、录像加强教学的直观性，拉近历史与现实生活之间的距离。以增强学生的感性认识。

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3.难点：a.对文学作品的评价。b.为什么说中国正在走向世界体育强国?

4.处理方法：a.通过小组讨论、集体交流的方式，激发学生主动参与教学过程，在活动中发现问题、探索问题。b.通过设计抢答题、竞赛题，组织小组比赛，寓教于乐，让学生在合作与竞争中探索问题和解决问题。

课前导学

1.查找文学作品、艺术作品及其相关资料：a.学生课前向爷爷、奶奶、爸爸、妈妈调查他们年轻时所喜爱的文学作品、电影、电视，并请他们介绍这些文学作品、电影、电视的主要内容。b.查找有关五六十年代及七八十年代一些著名文学作品资料，收集有关这一时期电影、电视的录像、剧照等。

2.查找体育发展的相关资料，收集运动员刻苦训练的事迹。

教学方法：知识竞赛形式 小组合作探究

教学设计：

导入新课

视频《千手观音》

这是2004年第28届雅典残奥会闭幕式中中国六分钟表演的片段。观看舞蹈后给你怎样的感受呢?

(美轮美奂的千手观音舞蹈惊艳四座，这是残疾人用生命的感悟创造的完美。优秀的艺术给人以精神的愉悦。)

那么同学们知道除了舞蹈以外还有哪些文学艺术作品的表现形式?

(音乐、影视、戏剧、杂技、书法、绘画、摄影等)学习新课

调查：课前让同学作了一项有关爷爷奶奶、爸爸妈妈青年时代以及我最喜爱的文学艺术作品的调查。

祖孙三代青年时期喜爱的文化艺术作品调查表

爷爷奶奶青年时期 爸爸妈妈青年时期 我

文学作品(小说、诗歌、散文等)悦考网www.xiexiebang.com 悦考网www.xiexiebang.com

电影 电视 音乐

其他文艺作品(如戏剧、舞蹈、杂技、书法、绘画、摄影等)

要求：在罗列文艺作品名称的同时，要能简要介绍作品的主要内容。(可简要记录在背面，或另附纸。)

备注：

1、祖孙三代所喜爱的文艺作品必须是新中国成立以后创作的文艺作品。

2、爷爷奶奶青年时期喜爱的作品是指五六十年代的文艺作品，爸爸妈妈青年时期喜爱的作品是指改革开放以后的文艺作品。

请同学们以四人为一组，相互交流调查访问所得的材料。并结合书本第20课第一、二框题的叙述，思考在新中国成立以后，伴随着时代的脚步，我们的文学艺术创作迎来了几个创作的高峰期，哪几个?

(两个，a新中国诞生以后;b“文革”后，特别是改革开放以来。)

一、新中国成立以后文学艺术的繁荣

哪些同学愿意向大家介绍一下你的爷爷奶奶青年时期喜爱的文学艺术作品?并简要介绍其主要内容。

(学生介绍讲述)

你们爷爷奶奶所喜爱的这些文艺作品基本上是五六十年代群众喜闻乐见的作品，这些代表了解放以后文艺事业发展的水平。那么为什么会伴随着新中国的诞生，文学艺术也步入了新的时代?

(A政策导向：“双百”方针的提出给文艺创作以和谐宽松的创作氛围。B可创作内容的丰富：新旧社会更替阶段的社会情况，为文艺创作提供现实生活斗争的摹本。)

本节课我们将通过有关文艺体育知识的竞赛，看看同学们对这方面情况了解多少。我们全班分为四个小组进行比赛。

活动：知识竞赛(第一轮 五六十年代文学艺术作品知多少)

第一环节 快速反映。看文字描述，猜文艺作品(小说《红岩》、电影《林则徐》、小说《青春之歌》、油画《开国大典》)

第二环节 视频点播。看视频片段，猜文艺作品(大型音乐舞蹈史诗《东方红》、越剧电影《梁山泊与祝英台》、舞剧《红色娘子军》、话剧《茶馆》)悦考网www.xiexiebang.com 悦考网www.xiexiebang.com

通过第一轮比赛，我们对五六十年代的经典文艺作品有了进一步的了解。由此可见一部优秀的文艺作品往往是反映时代的特征，借用《茶馆》作者老舍的一句话：“一个大茶馆就是一个小社会”换言之，一部大作品就是一个小社会。文艺作品最大特点就是源于社会又反映社会，取之民又奉献于民。

二、改革开放以后文学艺术的繁荣与发展

我们的文艺创伤在经历了万马齐喑的“文革”时期后，文艺创作迎来了又一个春天。

请同学们介绍一下，你们父母年轻时所阅读、喜爱的文艺作品有哪些?以及你所喜爱的文学作品、电影、电视及其他作品又有哪些呢?说明理由(注意引导)

(学生介绍讲述)

活动：知识竞赛(第二轮 七十年代至今文学艺术作品知多少)

第一环节 抢答题。问题一：《红高粱》这部影片的导演是谁?他还导演过哪些著名影片?《红高粱》这部影片曾经获得以下哪个电影奖项?A、威尼斯电影节金狮奖B、柏林国际电影节金熊奖C、美国奥斯卡金像奖D、嘎纳电影节金棕榈奖。问题二：这是改革开放初期(1979年)甘肃敦煌艺术剧院排的大型舞剧。它被赞誉为“中华民族二十世纪舞蹈经典作品”，响舆海内外。观看这部作品的视频片段竞答相关问题。

第二环节 改革开放以来，电视逐步进入每个家庭，优秀电视丰富荧屏。而一部优秀的作品的背后往往会有一首人们耳熟能详的主题曲。请听下列电视剧插曲，抢答电视剧的名称。(《渴望》、《西游记》、《大宅门》、《编辑部的故事》、《新白娘子传奇》、《宰相刘罗锅》、《铁齿铜牙纪晓岚》)

通过这两轮的比赛以及对祖孙三代的调查，可见新中国成立以后出现了大量优秀的文艺作品。丰富的文艺作品的出现从一个侧面说明人民物质文化生活水平在不断提高。

请问同学们在文学艺术方面有什么爱好?你是怎样发展自己的爱好的?(结合书本上的动脑筋。)

三、走向世界的中国体育

想信一些同学除了对文艺感兴趣外，还对体育特别感兴趣，请你说说喜欢什么体育运动?并介绍一下该项目的中国体育明星。

在新中国涌现出许多大家喜爱的体育明星，那么旧中国的竞技体育水平怎样呢?

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图片：中国第一位参加奥运会的运动员刘长春(1932年“单刀赴会”)及美国报纸上讥讽中国人站在鸭蛋旁张望奥运会奖牌的示意图。

视频：第28届雅典(2004年)奥运会中国体育代表团战况。(金牌总数排名第二)。今昔对比你有何感想?

(旧中国单质体育水平很低，新中国成立后，我国体育运动水平迅速提高，昔日“东亚病夫”已成为亚洲体育强国，中国体育正向走世界。)

活动：知识竞赛(第三轮 走向世界的中国体育)

第一环节 每组依次说出中国体育史上的“第一”

第二环节 风险题，看图片认体育明星。(1分题，姚明、刘翔、田亮;2分题，李宁、王军霞、邓亚萍;李菊、林莉、老女排;南通被誉为的体育的“世界冠军摇篮”，你知道有哪些世界冠军吗?三分题，容国团、陈镜开、许海峰。)

为什么建国以后我国体育事业发展迅速?

（1、普遍开展群众性的体育活动。毛泽东提出“健康第一”，国家体育总局提出“全民健身”增强体质。

2、体育课补被列为学校重点课程及完整体育制度的建立。

3、人民生活水平不断提高和刻苦训练，科学指导。)

随着中国综合国力的提高，也由于中国体育水平举世瞩目，在亚洲和世界体育界的信赖和支持下，中国开始承办大型国际赛事。很多人还记得2001年7月13日那个不眠之夜。那一夜中国人圆了举办奥林匹克运动会的梦想。

图片资料：1990年中国首次成功举办了亚洲运动会;2008年中国将举办世界奥林匹克运动会。

中国获得了2008年奥运会主办权，表明了随着祖国经济实力的提升，我国已有实力跻身地世界体育强国之林，作为一名中国公民，为迎接2008奥运会，你觉得自己能做些什么?

让我们一起欺盼2008年的北京成为世界的亮点。

第6课 艰难曲折的探索历程

同步测控

我夯基我达标

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1.下列关于中共八大的叙述，正确的是()①指出党和人民的主要任务是集中力量发展社会主义生产力 ②制定了《中华人民共和国宪法》 ③是对社会主义道路的一次重要探索 ④提出的路线和许多正确意见未能在实践中坚持下去

A.①②③④ B.①②③ C.①③④

答案:C 解析：根据所学知识可知，①是八大的主要内容之一，③是关于八大在中国历史上的地位的表述，④是八大方针路线的贯彻情况。而②中《中华人民共和国宪法》则是在第一届全国人民代表大会第一次会议上通过的。因此正确答案为C项。

2.社会主义建设总路线的提出是在()

A.1956年 B.1957年 C.1958年 D.1959年

答案:C 解析：1958年5月召开的中国共产党八大二次会议通过了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。

3.“芝麻赛玉米，玉米比人大。”这句出现于20世纪50年代的打油诗反映的是()

A.土地改革的成果 B.农业合作社的优越性

C.“一五”计划的建设成就 D.“大跃进”时的浮夸风

答案:D 解析：该题考查的是对基础知识的记忆和理解历史史实的能力。这首打油诗的内容明显有夸张、浮夸的成分，故正确答案为D项。

4.1958年，我国经济建设出现严重失误，造成这种失误的根本原因是()

A.国际反华势力的破坏 B.忽视了客观经济规律

C.苏联政府撕毁合同，撤走专家 D.自然灾害的影响

答案:B 解析：该题考查了理解和分析历史史实的能力。结合史实分析选项可知，A项与题意无直接关系，C项发生在1960年，D项是从1959年开始，都与题干内容在时间上不符，据此可排除A、C、D三项。

5.一个人的名字其实只是一个代号，但有人的名字往往反映了其出生时的时代特征，如“文革”时期出生的叫“马文革”“李红卫”等，抗美援朝时期出生的叫“刘援朝”等。按照这一逻辑去推断，“张跃进”应该出生于()悦考网www.xiexiebang.com 悦考网www.xiexiebang.com

A.1949年 B.1952年 C.1958年 D.1967年

答案:C 解析：该题以人人熟悉的名字为切入点，考查了对历史事件的理解和分辨能力，增加了试题的趣味性。解答时首先要理解题干中关于名字与时代背景的关系，再根据“跃进”这一信息判断该人物应出生于“大跃进”时期，故C项正确。

6.“大跃进”和人民公社化运动“左”倾错误的主要标志是()①高指标 ②瞎指挥 ③浮夸风 ④“共产风” ⑤“反右倾”扩大化

A.①②③④ B.①②③⑤

C.①③④⑤ D.①②④⑤

答案:A 解析：该题考查识记和分辨能力。再现所学知识可确定⑤与题意不符，凡选项中有⑤的均要排除，据此排除B、C、D三项。

7.“早稻亩产三万六千九百斤，花生亩产一万多斤的高产‘卫星’从湖南省麻城县溪河乡和福建省安县胜利乡的田野上腾空而起了。”上文反映了20世纪50年代后期兴盛行的()

A.浮夸风 B.“共产风”

C.瞎指挥风 D.命令风

答案:A 解析：此题考查的是对“大跃进”和人民公社化运动时期的各种违背客观规律的错误做法的掌握。

在20世纪50年代的生产力发展水平下，早稻和花生的亩产万斤“卫星”只是人们浮夸的表现，人们的主观愿望是好的，但却忽略了客观经济规律。

8.“大跃进”和人民公社化运动是党在什么过程中的一次严重失误()

A.从新民主主义向社会主义过渡 B.第一个五年计划具体实施

C.“三大改造” D.探索建设社会主义道路

答案:D 解析：此题考查对基础知识的理解能力。“大跃进”和人民公社化运动是在1958年，即探索建设社会主义道路时期。平日学习时要准确把握历史阶段。总结全课

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9.造成1959—1961年国民经济严重困难最主要的原因是()

A.空前严重的自然灾害 B.苏联政府撕毁合同

C.“大跃进”和人民公社化运动 D.国际反共势力的破坏

答案:C 解析：该题旨在对最主要原因的考查。四个选项都是造成1959—1961年国民经济困难的原因，但A、B、D三项都是客观原因，只有C项是主观方面的原因。

10.人民公社的特点是_____________________________。

答案:“一大二公”

我综合我发展

11.下图是改革开放前的一种购物“票证”，使用这种“票证”的主要原因是()

A.经济发展水平低 B.人口多，耕地少

C.政府控制城镇人口规模 D.政府提倡节约粮食

答案:A 解析：该题应透过现象认识事件的本质。1954年发行布票，1955年发行粮票后，粮票、布票等“票证”从此出现在人们日常生活中。“票证”制度的实行，是因为我国当时生产力水平较低，它成为计划经济的一项重要内容。因此，A项正确。

12.“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线()①反映了广大人民群众要求改变我国经济、文化落后状况的愿望 ②忽视了经济发展的客观规律 ③助长了浮夸蛮干的风气 ④直接导致了“大跃进”运动的开展

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

答案:D 解析：此题实际是考查了对社会主义建设总路线的评价。分析时不应片面地对其肯定或否定，而应该结合当时的具体情况，客观地、公正地、辩证地对其进行评价。①反映了当时人民的愿望，是正面的评价;②③④是对负面影响的评价，比较客观、公正。因此①②③④都正确。

13.据资料统计，四川在20世纪50年代初森林覆盖率仍有20%，20世纪60年代初森林覆盖率仅剩9%。造成这一变化的主要历史原因是…()

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A.长江流域洪灾频繁 B.土地改革中，农民垦荒造成的

C.人口急剧增长 D.“大跃进”运动中大炼钢铁

答案:D 解析：这是与生活相结合，分析现有事件的历史原因，旨在考查对历史事件的对比分析能力。解答时注意题目中的时间限制“20世纪60年代初”与“50年代”相比，应该从这个时间差中去找原因。14.(2010四川泸州中考Ⅱ，4)阅读下列材料：

材料一 1953年中国共产党制定了过渡时期总路线，我国开始实施第一个五年计划。到1956年底，国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成，我国初步建立了社会主义制度，中国社会发生了又一次历史性巨变。

材料二 在1956—1966年探索建设社会主义道路时期，我国曾出现违背经济规律，超越社会发展阶段的失误，导致了国民经济的严重困难局面。面对国家的困难局面，全党全国人民同心同德，艰苦奋斗，共渡难关。

请完成：

(1)据所学知识指出第一个五年计划的主要任务是什么?我国社会主义制度初步建立的标志是什么?

(2)据材料二并结合所学知识指出，1958年我国出现了哪些违背经济规律、超越社会发展阶段的失误?

答案:(1)主要任务：集中力量优先发展重工业，相应地发展交通运输业、轻工业、农业和其他各项事业。标志：对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成。

(2)“大跃进”，人民公社化运动。

15.阅读下列材料：

人民公社的特点叫“一大二公”，实际上就是“一平二调”……造成原来的各种合作社之间、社员与社员之间严重的平均主义。……在各种“大办”中，政府和公社还经常无偿地调用生产队的土地、物资和劳动力，甚至调用社员的房屋、家具。这些实际上都是对农民的剥夺，使农民惊恐和不满，纷纷杀猪宰羊，砍树伐木，造成生产力的很大破坏，给农业生产带来灾难性的后果。

——胡绳《中国共产党的七十年》(1998年)

请完成：

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(1)人民公社化运动开始于哪一年?

(2)结合材料和所学知识指出，人民公社化运动导致了怎样的后果?

(3)你认为应该怎样评价人民公社化运动?我们应从中吸取哪些经验教训?

答案:(1)1958年。

(2)工农业生产遭到严重破坏，国家和人民遇到建国后未有过的经济困难。

(3)评价：虽然刮“共产风”的时间较短，人民公社的管理体制也几度调整，但对适合中国国情的农业经营方式和所有制形态的探索，没有取得实质性的突破，反而使农业生产遭到严重破坏，国家和人民遇到建国后未曾有过的经济困难。教训：进行社会主义建设必须做到按客观经济规律办事，一切从实际出发，实事求是等。资料来自：悦考网www.xiexiebang.com 悦考网www.xiexiebang.com

第三篇：八年级历史下册 第20课 百花齐放 推陈出新导学案 新人教版

百花齐放 推陈出新

【自主学习】

一、文学的繁荣

1．1956年，中国共产党提出了“_____________，_____________”的方针，文学艺术创作出现了崭新的局面。

2．“文革”以后，特别是改革开放以来，先是出现了反思_________的一些作品，而后出现大量反映_____________和弘扬_____________的成功之作。

二、艺术的发展

1．改革开放以来，________逐步进入每个家庭，________成为人们文化生活的重要组成部分。

2．新中国的________、________和________、________、________、杂技等艺术，大大丰富了人民的精神生活。

三、走向世界体育强国 1．旧中国：外国人耻笑中国人是“________”。2．新中国

（1）群众性体育活动

①新中国诞生以后，________的体育活动，如广播体操、练习拳术、各种球赛等，普遍开展起来。

②毛泽东对学生提出“__________”的要求，________课被列入学校重点课程。③20世纪90年代，大力开展________运动。（2）竞技体育

①从________队开始，中国的运动员走出国门，赢得了世界的瞩目。②从________运动起，中国运动员在奥林匹克运动会上不断夺得金牌。③ 1990年，中国首次成功地举办了________。

④________年，中国成功举办世界奥林匹克运动会。【合作探究】

【问题1】 新中国文学繁荣的原因有哪些？

【问题2】 为什么说中国正在走向世界体育强国？

【自学检测】

1．党的十六届六中全会作出的构建社会主义和谐社会的重要决定，为贯彻“双百”方针提供了新的历史条件。中国共产党所提出的“双百”方针是（）A．百花齐放，百家争鸣 B．百花齐放，推陈出新 C．百花争艳，百家争鸣 D．百家争鸣，推陈出新

2．1978年，中国文化名人郭沫若发表了热情洋溢的《科学的春天》一文，宣告了文艺工作者迎来了一个创作的春天。这个春天指（）A．三大改造时期

B．“大跃进”运动时期 C．“文化大革命”时期 D．改革开放时期

3．在我国的学校教育中，体育被列为一项重要的课程。其主旨是坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。最早提出“健康第一”的国家领导人是（）A．毛泽东 B．周恩来 C．邓小平D．江泽民

4．1984年夏天，一个中国小伙的枪声揭开了中国人在奥运会上勇摘金牌的序幕。国际奥委会主席说：“这是中国体育最伟大的一天。”“一个中国小伙”是（）A．乒乓球运动员容国团 B．体操运动员李宁 C．射击运动员许海峰 D．长跑运动员王军霞

参考答案

【自主学习】

一、1．百花齐放；百家争鸣

2．文革；改革开放；民族道德精神

二、1．电视；影视艺术

2．绘画；书法；戏剧；音乐；舞蹈

三、1．东亚病夫 2．（1）①群众性 ②健康第一；体育 ③全民健身（2）①乒乓球 ②射击 ③亚运会 ④2008

【合作探究】 【问题1】

探究：①新中国的诞生，为我国文学的发展开辟了广阔的天地；②党的“百花齐放，百家争鸣”方针的实施，使我国文学家焕发出创作的激情；③改革开放给文学创作注入了新的活力。【问题2】 探究：（1）从整体的健康水平来说，随着人民生活水平的改善，群众性体育运动的普及，全民健身运动的开展，使我国人民的身体素质大大加强。

（2）从典型的事例来说，新中国成立后，努力提高竞技体育水平，特别是近20年来中国体育已迈入亚洲强国行列，在2008年29届北京奥运会上，中国获得了金牌总数第一的好成绩。（3）由于中国综合国力的提高，也由于中国竞技体育水平举世瞩目，在亚洲乃至世界体育界的信赖和支持下，我国成功举办了1990年亚运会和2008年奥运会。【自学检测】 1．答案：A 2．答案：D 3．答案：A 4．答案：C

第四篇：第20课 百花齐放 推陈出新 教案

教学目标

1、情感态度与价值观:（1）通过本文学习，使学生认识新中国成立以来，文学艺术创作在五六十年代和改革开放以来先后出现两个高峰，产生许多优秀作品。讴歌中共领导的人民革命斗争，颂扬社会主义革命建设风貌和改革开放分别是这两个时期文艺创作的主旋律。

（2）中共的正确领导及其对体育事业的重视，广泛开展群众性的体育活动，是新中国体育事业蓬勃发展和运动水平不断提高的根本保证。

（3）申奥成功是我国综合国力增强及国际地位提高的重要标志，每个中国人都为之骄傲，为之振奋。从而激励青少年学生积极进取，奋发向上。

2、知识与能力:（1）通过对本文的学习，使学生了解并掌握：新中国文学艺术创作的主旋律；五六十年代文学事业的繁荣及改革开放以来文学创作的新成就；新中国影视艺术、绘画、书法和戏剧、音乐舞蹈等艺术的迅速发展；新中国体育事业的发展，中国正在走向世界体育强国。

（2）通过对新中国文学艺术成就的讲述，引导学生联系自己熟悉的文艺作品，加深对新中国文学艺术创作主旋律的理解，培养学生正确认识和说明问题的能力；通过对我国文艺繁荣、体育运动水平迅速提高原因的分析，培养学生分析问题的能力。过程与方法（3）创设问题情境，设计各种类型、层次的问题，促使学生开展探究式学习。（4）通过小组讨论、集体交流等方式，推动学生间的合作和互动。教学重点、难点及处理方法

1.重点：a.文学艺术创作先后出现两个高峰的表现及其所反映的时代背景。b.建国后，尤其是改革开放以来我国体育事业迅速发展的表现及原因。

2.处理方法：a.通过访问、填写调查表和相互交流，加深学生对新中国不同时代文学艺术作品内容及其时代背景的理解。b.通过图片、录像加强教学的直观性，拉近历史与现实生活之间的距离。以增强学生的感性认识。

3.难点：a.对文学作品的评价。b.为什么说中国正在走向世界体育强国？

4.处理方法：a.通过小组讨论、集体交流的方式，激发学生主动参与教学过程，在活动中发现问题、探索问题。b.通过设计抢答题、竞赛题，组织小组比赛，寓教于乐，让学生在合作与竞争中探索问题和解决问题。课前导学

1.查找文学作品、艺术作品及其相关资料：a.学生课前向爷爷、奶奶、爸爸、妈妈调查他们年轻时所喜爱的文学作品、电影、电视，并请他们介绍这些文学作品、电影、电视的主要内容。b.查找有关五六十年代及七八十年代一些著名文学作品资料，收集有关这一时期电影、电视的录像、剧照等。

2.查找体育发展的相关资料，收集运动员刻苦训练的事迹。教学方法：知识竞赛形式 小组合作探究 教学设计：

导入新课

视频《千手观音》

这是2004年第28届雅典残奥会闭幕式中中国六分钟表演的片段。观看舞蹈后给你怎样的感受呢？

（美轮美奂的千手观音舞蹈惊艳四座，这是残疾人用生命的感悟创造的完美。优秀的艺术给人以精神的愉悦。）那么同学们知道除了舞蹈以外还有哪些文学艺术作品的表现形式？（音乐、影视、戏剧、杂技、书法、绘画、摄影等）

学习新课

调查：课前让同学作了一项有关爷爷奶奶、爸爸妈妈青年时代以及我最喜爱的文学艺术作品的调查。

祖孙三代青年时期喜爱的文化艺术作品调查表

爷爷奶奶青年时期

爸爸妈妈青年时期

我文学作品（小说、诗歌、散文等）

电影 电视 音乐

其他文艺作品（如戏剧、舞蹈、杂技、书法、绘画、摄影等）

要求：在罗列文艺作品名称的同时，要能简要介绍作品的主要内容。（可简要记录在背面，或另附纸。）

备注：

1、祖孙三代所喜爱的文艺作品必须是新中国成立以后创作的文艺作品。

2、爷爷奶奶青年时期喜爱的作品是指五六十年代的文艺作品，爸爸妈妈青年时期喜爱的作品是指改革开放以后的文艺作品。请同学们以四人为一组，相互交流调查访问所得的材料。并结合书本第20课第一、二框题的叙述，思考在新中国成立以后，伴随着时代的脚步，我们的文学艺术创作迎来了几个创作的高峰期，哪几个？

（两个，a新中国诞生以后；b“文革”后，特别是改革开放以来。）

一、新中国成立以后文学艺术的繁荣

哪些同学愿意向大家介绍一下你的爷爷奶奶青年时期喜爱的文学艺术作品？并简要介绍其主要内容。

（学生介绍讲述）

你们爷爷奶奶所喜爱的这些文艺作品基本上是五六十年代群众喜闻乐见的作品，这些代表了解放以后文艺事业发展的水平。那么为什么会伴随着新中国的诞生，文学艺术也步入了新的时代？

（a政策导向：“双百”方针的提出给文艺创作以和谐宽松的创作氛围。b可创作内容的丰富：新旧社会更替阶段的社会情况，为文艺创作提供现实生活斗争的摹本。）

本节课我们将通过有关文艺体育知识的竞赛，看看同学们对这方面情况了解多少。我们全班分为四个小组进行比赛。

活动：知识竞赛（第一轮 五六十年代文学艺术作品知多少）第一环节 快速反映。看文字描述，猜文艺作品（小说《红岩》、电影《林则徐》、小说《青春之歌》、油画《开国大典》）

第二环节 视频点播。看视频片段，猜文艺作品（大型音乐舞蹈史诗《东方红》、越剧电影《梁山泊与祝英台》、舞剧《红色娘子军》、话剧《茶馆》）

二、改革开放以后文学艺术的繁荣与发展

我们的文艺创伤在经历了万马齐喑的“文革”时期后，文艺创作迎来了又一个春天。

请同学们介绍一下，你们父母年轻时所阅读、喜爱的文艺作品有哪些？以及你所喜爱的文学作品、电影、电视及其他作品又有哪些呢？说明理由（注意引导）（学生介绍讲述）

活动：知识竞赛（第二轮 七十年代至今文学艺术作品知多少）

第二环节 改革开放以来，电视逐步进入每个家庭，优秀电视丰富荧屏。而一部优秀的作品的背后往往会有一首人们耳熟能详的主题曲。请听下列电视剧插曲，抢答电视剧的名称。（《渴望》、《西游记》、《大宅门》、《编辑部的故事》、《新白娘子传奇》、《宰相刘罗锅》、《铁齿铜牙纪晓岚》）

通过这两轮的比赛以及对祖孙三代的调查，可见新中国成立以后出现了大量优秀的文艺作品。丰富的文艺作品的出现从一个侧面说明人民物质文化生活水平在不断提高。请问同学们在文学艺术方面有什么爱好？你是怎样发展自己的爱好的？（结合书本上的动脑筋。）

三、走向世界的中国体育

想信一些同学除了对文艺感兴趣外，还对体育特别感兴趣，请你说说喜欢什么体育运动？并介绍一下该项目的中国体育明星。

在新中国涌现出许多大家喜爱的体育明星，那么旧中国的竞技体育水平怎样呢？ 图片：中国第一位参加奥运会的运动员刘长春（1932年“单刀赴会”）及美国报纸上讥讽中国人站在鸭蛋旁张望奥运会奖牌的示意图。

视频：第28届雅典（2004年）奥运会中国体育代表团战况。（金牌总数排名第二）。今昔对比你有何感想？

（旧中国单质体育水平很低，新中国成立后，我国体育运动水平迅速提高，昔日“东亚病夫”已成为亚洲体育强国，中国体育正向走世界。）活动：知识竞赛（第三轮 走向世界的中国体育）第一环节 每组依次说出中国体育史上的“第一” 第二环节 风险题，看图片认体育明星。（1分题，姚明、刘翔、田亮；2分题，李宁、王军霞、邓亚萍；李菊、林莉、老女排；南通被誉为的体育的“世界冠军摇篮”，你知道有哪些世界冠军吗？三分题，容国团、陈镜开、许海峰。）为什么建国以后我国体育事业发展迅速？（1、普遍开展群众性的体育活动。毛泽东提出“健康第一”，国家体育总局提出“全民健身”增强体质。

2、体育课补被列为学校重点课程及完整体育制度的建立。

3、人民生活水平不断提高和刻苦训练，科学指导。）

随着中国综合国力的提高，也由于中国体育水平举世瞩目，在亚洲和世界体育界的信赖和支持下，中国开始承办大型国际赛事。很多人还记得2001年7月13日那个不眠之夜。那一夜中国人圆了举办奥林匹克运动会的梦想。图片资料：1990年中国首次成功举办了亚洲运动会；2008年中国将举办世界奥林匹克运动会。中国获得了2008年奥运会主办权，表明了随着祖国经济实力的提升，我国已有实力跻身地世界体育强国之林，作为一名中国公民，为迎接2008奥运会，你觉得自己能做些什么？ 让我们一起欺盼2008年的北京成为世界的亮点。

第五篇：八年级历史下册《百花齐放推陈出新》教案新人教版

八年级历史下册《百花齐放推陈出新》

教案新人教版

【程标准】

了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。

【教材分析】

本位于《中国历史》八年级下P102——107，新中国诞生后，文学艺术也步入新的时代。伴随着时代的脚步，迎来了两个创作的高峰期，出现了一批颇具影响力的文学作品。体育事业的蓬勃发展，成为中国人为之骄傲为之振奋的一颗耀眼金星。中国从昔日的“东亚病夫”到亚洲体育强国再到“走向世界的体育强国”，代表了中国崛起的新形象，不但证明了中国人的能力，而且赢得了世人的信任，XX年奥运会在中国举办将再度翻开中国体育事业的新篇章。

【学情分析】

本内容是学生较为熟悉的内容，特别是体育，更是男孩子喜欢的内容，教师在进行教学时应注意，尽量调动学生的积极性，让学生去说。

【教学目标】

知识与能力：

通过观看录像、欣赏图片、阅读文等，学生了解建国后我国文学艺术的发展情况。

过程与方法：

通过“走向世界体育强国”一目，引导学生了解中国体育事业的成长过程，是新中国综合国力成长的一个缩影，今天向世人展示的是中国体育事业的成就，明天向世人展示的将是中华民族综合国力的辉煌。

情感态度与价值观：

通过我国在世界体育赛事上取得的成就，激发学生的爱国之情和民族自豪感。

【教学重点】

文学艺术的发展和走向世界的体育强国

【教学难点】

难点是了解文学作品与现实生活的关系，其反映的是社会方方面面的内容，必然赋予强烈的时代特征，深深地渗透着历史发展的印迹。

教学过程：

步骤

教学活动

设计意图

导入

新

播放《丝路花雨》“飞天”片段，学生观看欣赏舞蹈，教师以此导入新。

创设情境，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。

学习

新

艺术的发展

指导学生阅读P103教材，再通过一组图片了解新中国成立后，我国出现的一批优秀影视作品。通过欣赏戏曲片段，了解建国后我国戏曲的发展。

动脑筋：

你能说出他是谁吗？从这张照片中，你能看出些什么？

培养学生自学能力和艺术鉴赏能力。

培养学生分析问题、解决问题的能力。

文学的繁荣

教师指导学生阅读P102教材，了解建国后我国出现的一批优秀文学作品，教师简介作品。教师向学生介绍茅盾文学奖，以及获奖的优秀作品。并向学生介绍文革后的优秀作品。

培养学生的文学欣赏能力。

走向世界体育强国

指导学生阅读P104文，了解旧中国和建国初的体育情况。通过一组图片了解我国体育发展情况。

让学生通过图片和教师的介绍，知道我国第一个世界冠军及中国奥运会历史上的首位冠军得主、体操王子、中国女排，知道为中国的体育事业作出贡献的人们。

播放录像《XX年奥运夺金》，回顾巅峰时刻。

思考：

为什么说中国正在走向世界体育强国?

激发学生的民族自豪感和爱国激情。

培养学生分析问题的能力。

回顾

历史

播放《中国申奥成功瞬间》。

回顾历史，激发学生的爱国之情。

板书

设计

第20

百花齐放

推陈出新

一、艺术的发展

二、文学的繁荣

三、走向世界体育强国