恐怖主义：一个恐怖分子是如何养成的？

第一篇：恐怖主义：一个恐怖分子是如何养成的？

South China Normal University 形势与政策论文

论 文 题 目

：恐怖主义：一个恐怖分子是如何养成的？ 指 导 教 师

：唐昊 学 生 姓 名

：甘汉麟 学 生 学 号

：20112401028 所 在 院 系

：化学与环境学院 专

业

：化学（师范）

2014年 5月 27日

恐怖主义：一个恐怖分子是如何养成的？

摘 要

在现今恐怖事件频发的时事局势下，本文着眼于恐怖分子的养成，初步介绍了恐怖分子的养成阶段，并联系史实以增强作者观点的说服力，最后寄予了作者对世界和平的憧憬。

关 键 词

恐怖分子，恐怖基地，养成，世界和平

1.引言

从2001年9月11日的9·11恐怖袭击事件，至最近2014年3月1日的昆明火车站暴恐案，恐怖主义已经笼罩了全球十几个年头，恐怖组织策划的恐怖事件更是多如牛毛。恐怖主义变成了破坏世界和平，危害世界各地人民生命财产安全的最大威胁。

2004年11月，联合国秘书长的一份报告形容恐怖主义是“意图向平民或非战斗人民死亡或严重身体伤害以达到恫赫人民或胁迫政府实行或取消某些行动”的行为[1]。我们将策划或实施恐怖活动的人称为恐怖分子，并不是所有人都能够成为他们的一份子，他们有属于他们的圈子，那么，一个恐怖分子是如何养成的呢？

2.养成恐怖分子

2.1 恐怖分子的信仰

首先，恐怖分子的来源可能来自于：由幕后势力豢养的恐怖分子、被逼无奈又看不到希望而选择恐怖活动的恐怖分子和真正丧心病狂者形成的恐怖分子。豢养的阶段可以说是洗脑和学习技能的阶段。我们可以从某些恐怖袭击中看出，恐怖分子喜用自杀式恐怖袭击方式以制造恐怖事件，那么在他们的思想中必定有某些比自己的生命更加重要的东西。我把这种东西理解为信仰，而这种信仰又可以分为政治的信仰和宗教的信仰。

2.1.1 恐怖分子的政治信仰

1972年的慕尼黑惨案正是体现了恐怖分子的政治信仰，为了要挟以色列当局释放正在关押的256名巴勒斯坦人，5名巴勒斯坦“黑九月”分子袭击奥运村并抓住9名以色列运动员和2名以色列保安人员，德国警方全力营救但未能成功[2]。拥有这些信仰的恐怖分子，他们制造恐怖事件的目的或是要挟释放人质，或是不满某个政策（如极端的专制独裁），或是希望领土或地区独立等。

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恐怖主义：一个恐怖分子是如何养成的？

2.1.2 恐怖分子的宗教信仰

最近乌鲁木齐5.22早上发生在新疆乌鲁木齐市沙依巴克区公园北街早市的暴恐案则表现出恐怖分子的宗教信仰，恐怖分子为了伊斯兰极端宗教思想的扩散，特意策划了本次恐怖事件。伊斯兰原教旨主义比较强调现代化和世俗化的负面效果，而对其积极意义认识不足且应对不力，容易产生某些激进成分。这些激进成分被别有用心的势力利用，将其恶意极端化，并将理论转为真实行动，便成为宗教极端主义了[3]。拥有这些信仰的恐怖分子，他们或是一些虔诚的教众，但被某些势力利用后，在实施者看来是宗教目的的恐怖活动，策划者则是出于政治或经济的原因策划的。

2.2 恐怖分子的技能

除了拥有信仰以外，恐怖分子一般是一些训练有素的人，除了他们的身体素质过硬外，同时也具有外交、科研、农耕等技能。本人相信在豢养过程中也包括了恐怖分子的训练过程。在这个阶段中，恐怖分子的绝大部分活动区域是恐怖基地，恐怖分子领袖将在此处训练和指挥即将养成的“义勇军”。

正如成立于1988年的“基地”组织（AL-Qaeda），这是由本·拉登创建，一般译作阿尔盖达组织，其在阿拉伯有10多处训练基地，对从各国来到阿富汗的成员进行恐怖活动训练。训练内容包括学习伊斯兰原教旨主义教义，学习使用轻型武器、发射迫击炮和火箭筒、使用电脑和因特网。据估计，20世纪80年代以来，在“基地”接受过训练的人有3万以上，他们被称为“阿富汗的阿拉伯人”。据悉，“基地”组织核心成员约4000～5000人，主要由“阿富汗的阿拉伯人”组成。拉登通过传真、移动电话、因特网或信使遥控指挥其在世界各地的支持者[4]。正是由于恐怖基地的存在，恐怖分子才能学会策划或实施恐怖活动必备的技能，若能将这些基地一一捣破，令恐怖组织丧失人力资源，这将大大地加快全球反恐的进程。

3.结论

综上所述，恐怖分子的养成包括以下四个阶段：对当前的时事局势的不满，包括对经济、政治（包括领土主权）和宗教形势的不满，并产生了要成为恐怖分子的强烈意愿；加入恐怖活动组织接受恐怖分子洗脑；前往恐怖基地学习策划或实施恐怖活动必备的技能；选择地点实施恐怖活动。我相信只要破坏以上四个阶段中的某一个，就能够减少或杜绝恐怖事件的发生，就能驱散恐怖主义笼罩全球的阴霾，就能加快推动世界和平的进程。

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恐怖主义：一个恐怖分子是如何养成的？

参 考 文 献

[1]百度.恐怖主义_百度百科.http://baike.baidu.com/view/8222.htm?fr=aladdin [2]搜狗百科.慕尼黑惨案(政治恐怖事件).http://baike.sogou.com/v64653202.htm?ch=ch.bk.amb [3]网易新闻.新疆重大暴力恐怖事件宗教极端思想是源头.http://news.163.com/13/1219/10/9GEU5DH000014JB6.html [4]百度.“基地”组织_百度百科.http://baike.baidu.com/link?url=RjKXNFb_5jqGAAv2K9JnwDOOFkBAtBKqeklHNeEejhzJntsF32iqBeq4M7NFII5q

[5]李华芳.恐怖主义的起源.http://blog.sina.com.cn/s/blog_49275b420102emd5.html

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第二篇：30天养成一个好习惯

30天养成一个好习惯

我的计划——每天运动30分钟。

我的总结——养成好习惯很难，但只要坚持，就一定能成功！

时间过得好快呀，一个假期就要结束了，在这30天中我养成了一个每天运动30分钟的好习惯。

假期一到人也开始犯懒，不爱下楼，不爱起床，妈妈总是对我说“你呀，就是总不运动体力才这么差的，小孩的体力应该都特别好。”所以，听妈妈的话，我开始每天下楼运动30分钟，坚持这一假期，我觉得我的身体特别的棒。下面我来小小的总结一下：

第一阶段：1～10天。此阶段很难受，每天都要十分刻意提醒自己改变，觉得有些不自然，不舒服。

第二阶段：11～20天。此阶段要时刻提醒自己不要放弃第一阶段的努力，继续加油，坚持到底。所以，觉得比较自然，比较舒服了。

第三阶段：21～30天。此阶段的特征就是习惯。跨入此阶段，就已经完成了自我改造，这项习惯就已经成为你生命中的一个重要组成部分。

为了我们未来的成功，那就从现在开始培养个人的好习惯，相信我们一定会受益匪浅的。

一年八班陈韵竹

第三篇：99天养成一个好习惯

“99天养成一个好习惯”，为什么要加引号呢？因为，这不是偶说的话，是娃儿说的。娃儿还没上学的时候，偶就想了，嗯，这一年级教授的内容没什么实质性含量，估计要重点强调一些好习惯，早点养成好习惯，偶就早点脱离苦海咯！抱着这样的信念，偶就开始实施好习惯计划咯，并将之分为生活习惯和学习习惯，两手都要抓，两手都要硬。

生活习惯，首当其冲的就是晚上睡觉问题，娃在幼儿园的时候不到十点半是不闭眼的，想想幼儿园有两小时的午睡，也算弥补了睡觉不足的问题，况且老师都说她入睡比较快，睡觉时间也较长，这都是晚上迟睡的后果。上学了，不仅没有午觉睡，而且最迟一点钟就要上课了，原本的午睡时间变成了听课时间，难怪娃说下午上课上着上着，小朋友一歪就睡着了，即使不睡着，精神也大不如上午，注意力就会很难集中的，这个对刚入学且习惯晚睡习惯午睡的孩子来说是一大困扰。为了避免这样的困扰，从入学两个月也就是暑假期间，晚上必须九点上床，九点半入睡，这半小时可以听故事，迟了木得听；午睡取消，改成家庭夏令营的课程，这样一来，到了入学后，娃从来没有在下午打过瞌睡，精力一直比较充足，听课质量能得到保证。现在，学校要求是八点半睡觉，但是偶们还是九点半睡觉，可能比要求的要少一个小时，但每天充实的生活让娃在五分钟内就能入睡，保证了睡眠质量。

另一个就是吃饭。吃饭磨蹭是老问题，打上幼儿园起，吃饭就没怎么快过。幼儿园有空调，冬天好歹吃饭时都开着，也算尽量不让吃饭磨蹭的小人吃冷饭冷菜了。在家吃饭也慢，天冷的时候，一顿饭要到微波炉热三次！于是，暑假里痛下杀手锏，半小时内必须吃完，否则倒饭！就看她，吃饭前二十五分钟不慌不忙，点点戳戳，挑挑拣拣，废话一箩筐，待偶一旦倒计时，五分钟内风卷残云，快噎死自己了。哎，何苦来吗？！不过，从暑假到入学后两个星期，她已习惯于在半小时内解决饭菜，至少到了冬天，在学校里不至于吃冷饭了。

上学后，学习习惯摆到了第一位，不用学校、老师的三番五次的提醒，这个偶们也是心知肚明的，就看有没有坚持下去的恒心和毅力了。偶曾对娃说过，你们学校录取的学生个个优秀，都聪明，在这样的环境下怎么显示自己的实力？没有什么好办法，拼的就是恒心和毅力，谁能用心到底谁就可以脱颖而出，在智力相当的情况下，拥有的好习惯越多，谁就能取得胜利。别让学习牵着你的鼻子走，你要勇于走在学习的前面，这样你会很轻松的掌握学习方法，玩转学习目标的。

学前俱乐部娃养成的好习惯顺延到了小学，每天回来后她要回忆老师课堂所讲内容，并复述，一开始偶会记录，待一个月后偶改为聆听，并不时将她口述的内容反映到家校联系本上，让老师明白小人掌握的情况。偶们学前一年从未接触过任何一年级的教学内容，目的就是一个，让小人能够对课程一直保持非常新鲜的感觉，就算预习，也是小人自己预习，有不懂的问题偶建议她圈下来，或者替她写到本子上，第二天她自己去问老师。通过两个多月的训练，娃已经习惯学习前先回忆课堂内容，保证了自己的作业质量。

写作业不闻不问不管，但是偶会坐在一旁，等待她突然的询问或者帮她看时间或者盯一下写字、拿笔的姿势，她做的作业究竟好与不好，自然有老师来评定，不好了，她自己回来要改正，好了，她对自己的作为也会感到满意。偶要让她明白，学习是自己的事，绝对不是为偶而学。不是你得了优星偶就喜笑颜开，你得了良偶就暴跳如雷，你得学会自己对自己负责。两个多月下来，目前她写作业偶可以略微离开了，她可以自己一直伏在台灯下完成自己的任务。有时，她会偷偷拿出小说来看，偶走到跟前她比较紧张，偶啥也不说，轻轻合上她的书，看看她，她就啥都明白了。写完作业，她可以尽情看自己喜欢的书或者自我放松。

错题本从幼儿园大班延续到小学，记录的是数学思维游戏的错题。每周一次的数学思维游戏，娃全对的很少，总要错一题，每次她都很坦然的拿出卷子，和偶分析做错的一题，因为，偶从来不会对她卷子上的“优－”发表任何评论，只要求她做题时会就是会，不会不要看周围同学，看来的答案永远不属于自己，只有自己真正掌握了，以后碰到相似的题型才会得心应手。错题集就这样忠实的记录着她犯过的错，她自己去订正。有时，她会问偶，做错的题目不太懂，要偶分析给她看。偶会拒绝，请她自己考虑错误所在，多看例题，多思考，如果再不明白，请她第二天去问老师，因为这种数学思维题说白了就是奥数题，而偶自己的数学底子是有限的，偶不可能替代老师一直帮你，那样就成了偶的梦魇，偶不要！奥数，娃儿你能走多远就走多远吧。

每天坚持二十分钟的练字，每天坚持一个小时的练琴，每天坚持四十道口算，每天坚持听英语磁带，每天坚持读诗文，每天坚持看课外书，每天坚持跳两百个绳，每天坚持以最好的状态面对学习、面对一切，当这些都成为习惯时，娃说了，“99天养成一个好习惯，这个好习惯会伴随我一生的！”

是的，亲爱的娃，好习惯需要99天才能养成，而坏习惯用不了一天就能上身，而改掉坏习惯可能会花养成好习惯所需时间的一倍，甚至更多！好习惯早一天养成，就早一天受益啦

4点10分放学，45到楼下，30分钟跳绳和运动时间，5点30回家，30分钟看报纸和课外书，6点开始口算、练字、温习预习功课，7点全部结束，7点吃饭，7点30结束，吃饭时间播放轻音乐或钢琴曲，7点45练琴，8点45结束，洗漱，9点上床，听故事、听读古诗及国学丛书，9点30睡觉。

英语磁带是每天早晨播放，从6点10分播到走人；还有订的杂志和小说有时会自己带到学校，利用中午休息时间看会。

当然，不可能天天都这么严丝合缝，但基本上会按照作息表来，将休息和学习相结合，当娃养成这些好习惯，她就会自己安排自己了。

第四篇：三十天养成一个好习惯

三十天天养成一个好习惯

——宁山路小学六年一班孙千乔 人人都知道“三十天可以养成一个好习惯”。看来这样养成个好习惯还真不是一件轻松的事呀！

今年寒假我养成了两个好习惯。听说练习册上题型很多，很广，我便开始大量的做练习册。一天至少每本练习册写五页，也就相当于一天近五十页的练习题。并且我不会总做一个种类的练习册，原因是：第一、做做就没有新意，不爱学，不爱做了。第二、因为总做一个种类的，就见不到更多的题型。这是指单个科目的。在学习时，应该把各个科目交叉开，这样的话学习效果就会提高很多。也不可以一口气把当天所要学的练习任务全部完成。这样会记不住，学习不扎实，容易记混淆。为了更好的学习效果，我把我的学习状态调整到最佳，每天都必须达到所规定的标准及数量。每个科目和科目之间都交叉开来。每学到一个小时就休息二十分钟。中午多休息。基本没有看电视玩电脑的时间。因为我知道，它们既然浪费眼睛又伤害大脑。并且我学习一定要全心全意的投入进去，绝对不会开小差，溜号等不好的学习习惯，要不学习质量根本上不去。

我的学习时间和可不还得合理的安排好，早晨起床后先背英语，在做几道有点难度的数学题，因为早晨的大脑是最清醒的，千万不能浪费掉哦！然后再去吃早饭，早餐后就开始我的做练习册之旅了。虽然这样很辛苦，但是我觉得各种不同的习题会让我感到很充实，很有趣。

从今以后，我要养成更多的好习惯，改正我的缺点和坏毛病，那样就更好了。

第五篇：根植一个信念,养成一个好习惯

根植一个信念，养成一个好习惯

——《西点军校经典法则》

西点军校历来不仅重视知识、学术、能力的传授，更重视培养学生的品格、品行和品德。西点军校的精英教育理念和法则，造就了近4000人获得将军军衔，以及更多的政界、商界领袖。从中我们可以看出，西点军校塑造人才的根本是，将西点军校的法则和理念根植到学员心中，并将这些培养成良好的习惯。

回味西点军校经典法则的每一条法则，都蕴含着一定的人生哲理。而这些哲理在生活中或者其他一些读本、制度中都有所体现。这些道理并没有像古文那样难以理解，恰恰相反，很多道理都浅显易懂。但是真正能够做到的人却少之又少，究其原因，没有将这些道理当成人生的信念，没有将这些信念培养成一个习惯。看现在图书市场，关于职场的书各式各样，《做最优秀的员工》《不折腾、不抱怨、不怠慢》《离开公司你什么都不是》《将心比薪》等，这些职场类的书大同小异，层出不穷不过是出版商或者说是作者看到了企业老板和职工的心理罢了。老板为了让自己有优秀的员工，不断的进行培训，发放书籍等，员工也想通过一些捷径来提升自己。然后这些书籍就畅销了。但是为什么造就优秀员工的书籍与日俱增，而优秀员工并不见多呢？我想很多人都没有发现这样一个情况，今天学了这本书，随便感慨几句，然后偶尔照着书中所描述的去做，时间一长，就又忘了当初所学的是什么。其实真正优秀的人才也并不是靠这些书籍来提升自己的，不是说他们不知道这些道理，而是他们能够坚持这些。就像西点军校法则

里所说：西点学子们正是因为忠实地追求和执行着这些法则和理念，将其作为自己立身处世的最重要的行为准则，才成就了卓越的自我，走向成功。西点军校的经典法则影响深远，不仅是因为法则的准确性，更重要的是西点军校教会了学子们将这些法则作为行为准则去坚持，将这些法则根植到学子的心中，并养成习惯。

看过的书越多，懂的越多不一定就能成为一个优秀的人。在这个物欲横流的社会里，随着社会道德约束力的减弱，还有多少人能够坚持这些原则？有多少人在诱惑面前能够坚守忠诚、正直的道德底线？有多少人对社会还能够保持热情、责任心？那些生产皮鞋果冻、毒胶囊、地沟油的不良商家不胜枚举。

所以，我们所缺少的不是各种知识、理念、原则，缺少的是对这些理念、原则的坚持。面对跌倒的小月月，我们想到的是不顾一切上前去扶起她还是担心上当受骗惹祸上身？

无论是“修身、齐家、治国、平天下”还是“责任、荣誉、国家”，我们从来都不缺少指导思想，缺少的是如何将这些正确的思想、道德根植到我们心中，然后矢志不渝的坚持到底。在《西点军校经典法则》中，除了这些法则，我更看到了坚持。如果当初我们就坚持做第一本书所教给我们的，那现在也就不用再看这么多职场的书来安慰自己了。

像西点学子一样去坚持，忠实的追求和执行这些法则，并将其作为自己立身处世的最重要原则，成功就近在咫尺。这是我感受最深的。