合山市岭南中学讲座

第一篇：合山市岭南中学讲座

这部电影指向意义，我们今天在此就不多谈，主演谈一谈电影中明显的教育腐败问题。话剧讲述了民国时代的几个知识分子，满怀理想到乡村办起了学校。最初为了拿到更多的补贴将一头驴谎报成英语老师，多领了一份工资，以为只是小事，却不想政府派下来一个特派员要来检查工作，无奈之下只好将一个铁匠当做“驴得水”老师，引发了一连串荒诞莫名的故事。随着利益纠葛日益复杂，曾经自以为正直的他们为了金钱彼此碾压，最终都落得了悲剧的命运。

最近，电影《驴得水》我是反反复复看了几遍，也写了一点观后感，似乎有意未尽，不吐不快。把电影与当下社会结合起来思考，我发现，《驴得水》里面出现的一切给教育本身带来了警示，需要每个教育人反躬自省，才能够真正意义上把人民满意教育办好。

首先，吃空饷的问题。吃空饷，就是人不在，工资照拿，米饭照吃。曾经，从中央到地方，涉及到许多部门，多多少少存在吃空饷的怪现象。《驴得水》的荒诞在于孙校长想用吃空饷的钱来解决学校可持续发展问题，殊不知，在现实生活中，一个人想着吃空饷，又怎么可能想着如何办教育呢？十有八九都会如裴魁山一样，大捞一把，自己可以风风光光，才不管别人的死活呢？吃空饷在中央的三申五令下终于烟消云散，但这种糊涂的行为被搬上了银屏，确实会让人深思。一个单位，之所以存在陋习，相互推诿，关键就在于单位存在一些不劳而获者。吃空饷存在完全是彼此利益驱动所致，当事人一方可以保住自己的饭碗，不至于脱离编制，而管理者一方可以用这笔空饷来挤挤牙缝，不至于巧妇难为无米之炊。殊不知，群众的眼睛是雪亮的，少数吃空饷者说不定就会影响整个团队兢兢业业的工作，否则，也不会有人理直气壮的坐吃山空，不就是彼此间有比较吗？我想，电影《驴得水》之所以是闹剧，就是把情节的发展建立在吃空饷这个可悲错误基础上。现实中，一旦出现了吃空饷，不也是一百个谎为了圆一个谎吗？这就涉及到上下一心，隐瞒真相，完全不在乎学校的发展。

其次，上下勾结，相互造假。驴得水老师根本不存在，然而，在孙校长的带领下，众口一开，活像真的一般。造假成了特派员、孙校长等人共同的行为，尽管彼此间存在差异，但最终还是为了得到美国人的捐款而走上了造假之路。事实上，“假做真时真亦假，无为有处有还无”，在浮躁的社会里，我们似乎对造假之行为见怪不怪了。人就是奇怪，如果一个不合理的行为长期存在，许多时候，我们将不再关注与好奇，而是认为理所当然。时下造假之风并没有根治，而且呈现出愈演愈烈之势，完全违背了中央提出的反对形式主义的原则。中国共产党从诞生之日起就反对官僚主义、形式主义，只不过一些急功好利者似乎充耳不闻，为了子虚乌有的政绩，可以想出一些似是而非的怪点子，以便吸引眼球，博得政绩。教育不是唱大戏，需要教育人静下心来，真正意义上为学生健康成长服务。我们似乎陷入到了荣誉的怪圈，不择一切手段为自己谋取利益，搞得教育界从上到下怨声载道。做不完的材料，说不完的谎话，走马灯式的领导视察，看上去轰轰烈烈，到底有没有彻底改变教育问题，只不过依旧问题是问题，没有多少起色，相反花费了大量的人力、物力、财力，想来比电影本身更加可悲与荒诞。电影里的孙校长为了得到捐助，连夜找到了铜匠来帮忙，为此，张一曼老师连身体都献上了，目的只有一个，希望特派员相信驴得水老师确实存在，而且还能够说上几句英语。等到真相暴露，特派员不想着办法处理问题，而是为了利益相互勾结，彼此演绎出一场闹剧，难怪美国人会瞪大眼睛，说出“不可思议的中国”。试问，孙校长不为了圆谎，还会连女儿都搭上，连辛辛苦苦为学校送水的驴都没了命，周铁男更不会人生观发生质的改变，张一曼更不会疯疯傻傻，乃至于失去了生命。形式主义带来的造假让臵身其中的人都特别痛苦，难怪李镇西老师会撰文，大声疾呼，放过教育，给教育一片安宁的天空。

再次，心中没有学生，电影里没有一个学生。尽管从台词中可以判断，只有六个学生，但自始至终没有出现一个学生。可以说，学生在一些教育者眼里完全是可有可无的，影片把故事放在假期里，这本身就是既荒诞又合理的。教育者不把孩子放在眼里，只是在为自己的利益想尽办法。扪心自问，我们教育人有没有全心全意为孩子们成长服务，到底是为了谁在从事教育。这几天，中央电视台一套正在播放《于成龙》，殊不知，这部电视剧演绎的目的就是教世人如何为天下苍生计。事实证明，许多事儿，只要想着自己，就什么也办不成。不为别的，一方面担心自己的利益受损，另一方面又在为尽可能谋求更大的利益。正因为如此，许多本来简简单单的教育问题都变得复杂起来，难怪在网络间经常会出现一些荒诞的事儿，什么教辅用书名目繁多，学生负担没有丝毫减下来，考试的频率反而上去了。说到底，依旧是教育管理者在乎头顶上的乌纱帽，没有从心底把广大师生当回事。不是有地方失火，竟然让领导先行，孩子殿后，最终造成了重大的火灾事故；不是有地方，天下着雨，为了迎接领导视察，学生冒雨站在那儿等待；不是有地方，为了招商引资，校长竟然组织学生去陪客……一切违背教育的行为都发生了，可能后面还会出现，究其根源，依旧是自私自利在作怪。一个出色的教育家，绝不会迎合世俗，只会把孩子的健康成长装在心中，说出来的话，干出来的事儿才能够得体。以人为本，并不完全是冷冰冰的硬件所能代表的，而是人与人之间的尊重。教育想要得到更好地发展，就需要从上到下，以尊重人格为基础，始终把自己的利益放在旁外，做到公平、公正，讲究透明度，否则，荒诞之事随时都有可能发生。

第四，不知道维护受害教育人。电影里的铜匠就是典型的反面角色，他本来心地善良，然而，在虚假而荒诞的教育熏陶下，变得异常可恶。他可以忘记初心，一个劲儿地为虚假的一切摇旗呐喊。本来，他心底特别喜欢女教师张一曼，等到从幻想中破灭了，立马睚眦必报，干出比牲口都不如的事儿来。他对女教师张一曼的不依不饶，要挟特派员，勒令孙校长给其剪出乱七八糟的头发。看上去铜匠可恶，殊不知，在世俗社会上，一些小人，只要稍微有一点点得势，立马摆出可怕的形象，漫天要价，完全不顾及教育的死活。不是经常有学校内外发生的纠纷吗？十之八九都是以学校买单来搪塞一切。有人说得好，教师，你不用怕，反正翻不了天。可以说，在学校里发生的事儿，似乎一切都是教育人的错，完全是一边倒的架势，想来教育人确实可怜。实际上，一些教育主管部门，他们在社会的逼迫下，常常不会挺直腰杆了解真相，而是委曲求全，以损害教师利益来平息一场纠纷，不知脑子里是怎么想的。曾经发生过打伞事件，本来当事老师不知情，却陷入到漩涡之中，搞得社会沸沸扬扬，也不知道该老师现在过得如何？难怪有老师在学校度过了一段时间，就会身心疲惫，不知道什么时候自己会成为是非漩涡的主角。“世界这么大，我想出去看看”，实际上，许多教师背负着压力，不知道下一秒会发生什么，干什么事儿都是左顾右盼，什么哪里出现乱子。正因为如此，只要有机会，许多人就会选择逃离教育本身，毕竟，在教育领域能够坚持下来的，而且身在一线的，十之八九都是人精。当然了，一旦从教育岗位上赋闲下来，立马会衰老，想来不是人生一大悲哀吗？

廉洁自律，珍爱自我

同志们、朋友们：

大家好！今天，受贵校的邀请，再次来到这里跟在座的各位共同探讨职务犯罪预防工作，我感到非常荣幸。“隐忧险于明火、预防重于泰山”，职务犯罪预防工作的开展意义重大，我希望通过这一次次的预防讲座能使大家意识到职务犯罪的危害性，能唤起大家一些由心而发的思考的话也就达到了目的。

在讲课之前，我们先一起来看看当下被百姓形象地比喻为“新三座大山”的三大民生问题“住房、教育、医疗”。房价的高自然不用说，看病难的医疗问题也是诟病已久。可是“教育”，这个知识分子集中的行业，这个传统上远离尘世的一方净土。怎么就成了压在人民心中新的三座大山之一呢？

其中一个最主要的原因就是现在的教育趋于商业化，有许多的利益群体牵扯到里面去，可谓牵一发而动全身。“教育行业”就曾被评为“十大暴利行业”之一。曾经的“清水衙门”现在是变得“荤”得很，“腥”得很了。曾经无私奉献、两袖清风、廉洁自律，为人传道授业解惑高尚的教师形象也因为越来越多的教育领域贪污受贿等职务犯罪案例被曝光出来而倍受人们的质疑。

十年树木，百年树人，教育是国之根本，在实行科教兴国战略的今天，教育系统职务犯罪的危害更是不可低估。它不但有损学校在人们心中的良好形象，更平添了社会公众对莘莘学子能否“出污泥而不染”的担忧。因此，预防教育系统职务犯罪已经成为教育领域必须正视的重大现实问题。今天我就我市教育系统的现状结合近年来我们检察系统查办的职务犯罪案例跟大家一起探讨三个问题：第一，我县教育系统存在职务犯罪的主要问题；第二，产生职务犯罪的主观因素及其预防；第三，如何预防职务犯罪问题。

一、我县教育系统存在职务犯罪的主要问题

1、教育生均经费问题，也就是我们所说的人头费，该项经费由学校按预算比例执行，教育局只管大的方向。而每个学校具体是怎样操作的就不得而知了。目前，反映出来的问题最突出的就是该用钱的地方没有，虚开发票，头大尾小。

2、学生营养午餐问题，国家以每生每天3元的标准为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，这本是一项利国利民的举措，可是在具体的实施过程中却是问题层出不穷。据报道，浙江永康反贪局近年破获一起教育系统贪污学生午餐经费的腐败窝案，涉案人员包括当地教育局原局长、12名中小学原校长等15人，涉案总金额达400余万元。已有11个校长获刑，最重的被判12年零6个月。这不是个案，在学生伙食问题上打主意的校长、老师就不在少数。各地新闻都有报道不少中小学生抱怨学校的饭菜难吃，学生家长反映孩子回家就喊饿，一些家长反映学校借伙食牟利，饭菜品种变化少，营养差，甚至有的学校将学生“口粮”补贴老师“小灶”。据反映在我们县个别学校就有类似的问题存在。这应该值得警醒。

3、学生保险问题，2007年至2008年期间，中国太平洋人寿保险股份公司柳州中心支公司到柳州市十八中办理学生保险业务，先后给予学校保险回扣款8510元和6550元，学校报账员韦某报告后，时任校长黄某和时任书记刘某商量后，决定拿出部分保险回扣款，以发放保险劳务费的名义，按照不同的档次分发给学校领导、中层干部、班主任、校医等人。

2008年，书商张某、黎某先后向十八中推销教辅材料，张某分两

第二篇：合山市岭南镇中心小学教学点资源培训方案

合山市岭南镇中心小学

教学点数字教育资源全覆盖项目 教师应用能力全员培训方案

根据合山市教育局电教站下发的《合山市教学点数字教育资源全覆盖项目教师应用能力全员培训方案》的通知精神，结合我校实际情况，制定我校教学点数字教育资源全覆盖项目教师应用能力全员培训方案，内容如下：

一、培训指导思想

结合我校开展的课题研究《信息技术与学科教学有效整合的研究》以及参与合山市教研室开展的课题《“教学点数字教育资源全覆盖”项目资源应用研究》，以建设信息化教育教学所需要的专业化教师队伍为出发点，以全面提高教师运用现代教育技术优化教育教学过程的能力为目标，对所有项目实施范围内的教学点教师以及中心校一至三年级的教师进行教学点数字教育资源应用能力全员培训，切实提高教师的设备操作能力、网络资源获取能力、资源加工处理能力和教学应用能力。

二、培训对象

教学点数字教育资源全覆盖项目教学点全体教师、中心校一至三年级教师、课题组成员。

三、培训时间地点

培训时间：9月24日上午9：30-11：20 培训地点：学校南楼学生微机室

四、培训要求

（一）制定培训方案与计划 结合我校实际情况制定切实可行的培训方案，开展教师对资源应用能力的校本培训。

（二）培训内容

培训内容包含数字教育资源概述，计算机及多媒体的使用基础与维护，多媒体教学资源的选择与利用，分学科数字资源教育应用指南等。

（三）参训要求

1.科研处组织培训，覃萍主任主持，黄海滟副主任担任教学点数字教育资源全覆盖项目校本培训的主讲任务。

2.校本培训要求所有教学点的教师参加。3.校本培训要求中心校一至三年级的教师参加。4.校本培训要求课题组成员参加。

五、其他事项

（一）按时完成培训和提供技术支持

学校务必按时完成校本培训工作，保证培训质量。

（二）做好材料收集和上报

培训结束后，科研处要对校本培训的培训方案、培训总结、参训人员签到表、参训人员登记表、培训活动的相关图片等材料进行整理归档留存，同时报送2份到教育装备站。

合山市岭南镇中心小学

2014年9月22日

第三篇：中学法制教育讲座稿

中学法制教育讲座稿

各位老师、同学们：

你们好！

我先自我介绍下，我叫邱萍，今年1月来隆坪派出所工作，今天受学校的邀请给大家上的第一堂法制课，希望同学们进一步提高法制观念,在学法、知法、守法上有所帮助。，做一名遵纪守法的好学生，同时更是抛砖引玉。由于本人的学识和能力所限，加上时间有限，准备不足，有不当之处，敬请批评指正。我今天讲的题目是《学法、懂法、做一个守法的中学生》

最近在各中学都会时有发生学生之间打架的事件，针对这种情况，我给在座的同学们讲下学生打架的几点危害。

1.对个人：打架是一个很愚蠢的行为.它对自己带来了很大的危害.如果把别人打伤了.会触犯法律.会让自己身陷官司.甚至判刑.2.对班级：在学校打架肯定会给班级的荣誉带来损害.会使班级在每年或每季度的优秀班级评选带来拖后腿的现象.给老师的脸抹黑.3.对于校园.稳定.和谐.：校园时给学生用于学习进取已经生活的地方.理应是一个环境优雅.充满和谐温馨的地方.应该是每位同学都应该去呵护的地方.甚至可以用家园区称呼它.所以保护盒爱护它是每位同学义不容辞的义务.打架会损害校园的风气.会影响其它同学的学习已经生活.也给校园带来了社会影响.外面会说那个什么什么学校经常有同学打架.乱的很.肯定出不了什么人才.我们也别去拿学校上学.免得受到影响..4.社会影响：从外界都会议论这个学校.说它的风气不正.甚至会牵连到老师.说这个学校的老师教出来的学生就是个渣子.是社会的绊脚石.！

一、中学生应懂得哪些法律常识：

（一）法制，有广义和狭义之解，广义的法制，指国家的法律和制度的总和。狭义的法制，指全体国家机关、社会团体、公职人员和公民都一律平等地严格按照法律办事。社会主义法制是按照工人阶级和广大人民意志建立起来的社会主义国家的法律和制度，它是立法、执法、守法和监督法律实施几个方面的统一。中心环节是一切国家机关、社会团体、企事业单位、公职人员和全体公民都要严格地遵守法律，依法办事，以确立工人阶级和广大人民实现统治和进行建设所必须的法律秩序。

（二）法律体系：我国的法律可概括为两大类，一类是宪法和法律，另一类从属于宪法和法律的规范性文件。宪法是国家的根本大法，是一切法律的立法基础。它经过严格的立法程序，由全国人民代表大会制定。具有最高的法律效力。法律就其内容和制定机关而言，可分为基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政法律、经济法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商标法、海关法、食品卫生法。

规范性文件（1）行政法规，由国务院根据宪法和法律制定（2）行政规章，由国务院各部委、各委员会制定。

（3）地方性法规，由省、自治区、直辖市以及省级人民政府所在地的市和经国务院批准较大的市人大常委会，在不同宪法、法律、行政法规相低触的前提下制定，地方性法规只在制定机关的管辖范围内生效。

（4）自治条例和单行条例（5）特别行政区的法规。

（三）什么是违法与犯罪？

在这里，我先给大家讲一个案例，事情发生在2004年5月26日某县城水上花园小区的住宅楼，这天是星期日，三位中学生在四楼的楼道窗前嘻玩，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔下，当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外流，在这里我给同学们出三个思考题：（1）第一步应该怎么做，（2）甲失手致伤乙，算不算犯罪，（3）如果甲构成犯罪，犯什么罪。结果应是（1）尽快送附近医院或是拔打120急救电话，治疗伤者，同时报警。前提是如果鉴定部门确定为重伤，且甲的年龄已满16周岁，首先是甲的这种行为构成犯罪，其次违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条，过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。这个案例要考虑两个问题：一是受害人的伤势，如果是轻微伤，构成治安违法，如果是轻伤，则是自诉案件，适用刑法。再次就要考虑的是刑事责任年龄的问题。所谓刑事责任年龄，就是指对犯罪后果承担刑事责任的法定年龄。我国《刑法》第十七条规定，已满16周岁的人犯罪的，应负刑事责任。同时《刑法》第十四条规定，已满14周岁不满16的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。所以在这个案件中，如果某甲不满16周岁，不构成犯罪。因为他是过失伤害，而不是故意伤害，但是某甲的监护人将承担治疗费用和行政处理。这里我特要提醒违法和犯罪不是同一个概念。

首先违法是指违反法律、法规禁止做的及不允许做的或是应当做的而不去做的行为。犯罪是指触犯《刑法》，严重危害社会，依照〈〈刑法〉〉应当追究刑事责任的行为。

其次根据我们的办案实践，违法行为主要表现在违法治安管理的行为，触犯的法律是〈〈中华人民共和国治安管理处罚条例〉〉犯罪触犯的是〈〈刑法〉〉。

第三，按照〈〈治安管理处罚条例〉〉对违法的处罚种类有治安警告、治安罚款、治安拘留。按照〈〈刑法〉〉对犯罪分子处罚分为主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑有罚金、剥夺政治权利，没收财产。

从以上我给大家介绍的有关法律常识和案例分析，违法不等于犯罪，犯罪必定违法，无论是违法与犯罪，同学们都不能触犯，要从点滴做起，从遵守校纪、校规入手，做学法守法的好学生、好公民，禁止对老师的教育置若罔闻，否则就可能走上犯罪道路。

（四）、怎样区分打架还手和正当防卫：刑法第二十条规定“为了使国家，公共利益，本人或者他人、财产和其他权利免受正在的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。现实生活中，人们经常遇到这样的情况，双方打了架，后动手的一方总说自己是在正当防卫，那么，双方打架后动手的一方其是正当防卫吗？一般说来，打架后动手的一方不属于

正当防卫，这是因为正当防卫第一要件是必须针对不法侵害行为正在进行时，它包括有社会危害性的一般违法行为和犯罪行为，对这些行为如果不采取防卫行为，停止侵害，将会对社会，人身等造成重大伤害。打架还手就不同了，甲动手打了乙，乙完全可以通过合法途径解决。最佳的解决方法是学生应及时报告老师，公民可以报警，没有必要动手还击，动手还击引起互殴，不利于社会主义法制和社会秩序。所以两人打架，不论何方被打致伤，还手的一方一般不算正当防卫。如何因还手打架而使事态恶化，不论是先动手造成的还是后动手造成的，对方都要负法律责任，但如果遭到对方的非法暴力侵害，比如先动手的一方拿棍子或凶器施暴，你就应尽快避开，脱离危险，并报告老师，但却不可以正当防卫为借口打人，把事情闹大。任何时候都不能施暴。不论有理还是无理。我这里有一个案例，即是2002年7月在一个抗旱打水的甲乙两户人家，甲家因抽水路过乙家的田地，水流进了乙家，甲便在乙家田埂上加固，乙以毁坏庄稼为由，拒绝甲加固，双方撕扯，乙先用泥锹打伤甲，这时甲顺手拿起田旁的羊叉向乙刺去，致乙重伤，此案经公安机关侦破，甲被判处有期徒刑五年，并赔偿医药费2.7万元。多么惨痛的教训啊。

（五）、遇到什么情况拔打110。

110系公安机关统一使用的报警电话，可以寻求警方的紧急救援，尤

其是对正在进行的违法犯罪，可以拔打，交通事故112、火警119、（三台合一），拔打以上三类电话时，要冷静不要慌乱，最好用普通话，向值班民警说明发生了什么案件以及案发时间，地点，当时的情况，尤其是案发现场及犯罪分子逃离方向，乘坐的交通工具及类型号牌，便于公安机关调配警力，指挥较近的公安机关民警出警，及时处置。但要说明的是110是一个指挥机关，他不担负出警任务。

（六）、在校园内有人向你要钱要物怎么办：同学们在本校内被人强要钱物的情况虽然比较少，但有些同学遇到过。向你施加威胁的有本校的学生，也有外校混进来的学生。本校的往往是那种沾染了不少恶习的，出了名的坏孩子，你认识他，或是半熟脸，你能从别人那里问出他是谁。他让你给钱，给他烟，或是你的其它物品，不然就说要打你，（这类事在你们学校，就发生过，而且我也处理过。）甚至还可能传说以后见一次大一次，他敢在学校内做这种事情就不怕老师吗，就不怕学校处理他吗？是不是胆子太大了。我看，“同学们并不是他胆子大，而是他利用你胆小怕事，他觉得你不敢对抗他，不敢声张告诉老师，给了钱、物、免得以后找茬，受欺负，其实他心心里虚得很，只要到学校来读书的，没有不怕老师的学生。”有个现象可以说明这一点，那就是学校里的班干、“三好学生”就很少遇到这种威胁，因为“要钱物”的学生来学校读书都知道，这些学生和老师关系密切，是什么都敢跟老师说的。

对此事如何解决呢？（1）应该大声拒绝，不行，我凭什么给你！要正气压住邪气，我跟老师说去。（2）看看自己视野中有没有老师和正义感的同学、同时大呼，使他不敢轻举妄动，记住千万不要胆小，软弱在此是一文不值。也用不着和他动手，如果动手一是你显得不文明，二是你也容易吃亏。毕竟寡不敌众。在校外，时常有一些不三不四的社会青年，他们都是本地的流失生和已经毕业的人，他们和坏孩子相互勾结，狐假虎威专欺负软弱的同学，记住（1）当你遇到这种情况时，.先要拒绝和不认识的人答话，（2）.如被强行栏下，要义正辞严说我没有钱，同时找机会迅速离开，（3.）如果再不让我走，我就报警，他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了抢劫罪，那可就要坐牢了。

五月十二日晚上，经常到你们学校骚扰的陈玉峰，张健、程雪飞在文达学院附近拦周辉等人要钱时，没有要到钱，只打了两拳，踢了一脚，就这两下，断送了他们的前程，陈等三人被刑事拘留。法律是无情的，只要他敢打你，他就会受到法律的严惩。所以我说他们做坏事是不敢打你们的，你们应该理直气壮地面对。

二、为什么要对中学生进行法制教育

二十世纪以来，青少年犯罪是世界各国面临的一个突出问题。据统计，我国18周岁以下的未成年人约有3.67亿，约占全国人口三分之一。然而作为国家和民族的接班人，未成年违法犯罪和心理健康等问题越来突出。（1）.犯罪数量举高不下，持续增长。全国刑事案件立案的65％为青少年所为。2.犯罪比率呈上升趋势。其中暴力犯罪的比重增加了很多，抢劫是这几年增加速度最快的犯罪，特别值得注意是，近年来，14－18岁少年发案率呈上升趋势，主要是侵犯财产型犯罪（盗窃），团伙作案数量剧增“人之初，性本善”的少年，被人生最初的暗淡所迷惑。具体表现为：

1.精神上迷惘空虚，这是最主要的行为先兆，不好好学习成绩低下，不思学业，精神恍惚，认为念不进去书，没有刻苦学习的毅力，却去看不健康电影及书刊，进网吧，打游戏，语言不文明，行为放荡，好结交异性朋友等。

2.生活上追求享乐，这是犯有盗窃、诈骗等侵犯财产罪的青少年共同特点，赶时髦、涂安逸、摆阔气冒充大方，过早抽烟喝酒。常以为家庭生活条件比较优越，父母供得起自己的一切费用，尤其是单亲家庭的骄生惯养，把自己的意志给毁了。

3.行为逞强霸道，常常殴打他人，欺负弱小同学，顶撞老师、以违反校纪校规为荣。处处表现自己，不思悔改。不思进取。

4.心理上偏执狂妄，对别人批评教育，充而不闻，逆反心理强烈，性格孤僻、偏执。犯罪原因：

1.愚昧无知。犯罪的青少年中，不少学习不好或文化水平低的人，无知和野蛮常常是他们共同特点，合肥市少管所2004年8月份关押

17名少年犯，对他们进行文化考核，相当于小学一年级水平1人，小学二年级5人、小学三年级5人、初一水平3人、初二水平3人，他们不知道唐、宋、元、明、清。不知道老舍、鲁迅、更不知道《新闻联播》是那个电视频道的节目，可是你问电影明星对答如流。

2.缺乏道德：有这样一件事，一个初一学生，一天放学回家，向其父母要钱，购置衣服，母亲面对家近贫困，那有钱时，他拿起菜刀将其母亲当场砍死。当被公安民警讯问后他还说“她是我母亲，就要给我钱，给我钱就不杀她了。

3.贪图享乐：对于没有经济来源的青少年，为了在别人面前，亮起二指禅，为了能到网吧去潇洒一回，不惜偷、抢、骗、诈，用这些违法来满足他们的私欲。

4.目无法纪：违法犯罪的青少年，多数缺乏法制观念山西大同市有人青年叫桎小兵在街道闹市区与他人下棋，旁观的一个中年人说他臭棋，他当即用随身携带的尖刀将此人桶死。还有个13岁的少年，将邻居家两个6岁的小女孩残忍杀死，审讯中问他为什么杀人他竟说了一句“好玩“。关押期间，能吃能睡，若无其事。犯罪特点：

1.偶发性多，不少青少年犯罪一般事前无预谋策划，常走到拿里，想干就干，干了再说，不过你们的寝室被盗，那可不是无预谋，而是事先踩点，有预谋的盗窃行为，那可要犯盗窃罪的。

2.团伙犯罪，多时三五成群结成团伙危害大，抢劫出租车案件很大一部分都是青少年所为，且恶性案件多，时常一个带坏两个，滚雪球似的。合肥前两天就发生三名青少年一起抢劫出租车案件，驾驶员当场被刀捅伤死亡。

3.恶性作案，心狠手辣，不记后果。比如云南大学的马家爵面对他的同学仅因一句话便起了杀心,将同室的四名同学杀掉藏在衣柜里,然后逃跑,后被公安机关全国通缉,在海南被抓获.现已被枪决。

三、电脑迷恋问题：我这里所说的电脑不是指用电脑去学习去工作，而是指痴迷、沉迷于电脑游戏。现在社会上出现了很多网吧，这已成为困扰未成年人健康成长的社会问题，成为关系国家、民族、家

庭和未来的重大政治问题，但有的同学就是喜观去那里，因为新鲜好玩，为了玩游戏，有的同学忘了回家吃饭，有的忘了完成作业，有的影响成绩，可以说沉迷电脑游戏给我们成长带来很大负面影响，干扰了我们正常的学习和生活，让老师和家长担忧。有的同学为了玩游戏，花光家长给的零用钱，甚至发展到中午不吃饭，省钱下网吧，有还采取不正当手段和方法，或瞒着家长从家里拿，或者借口学校收某某费用、变相索要，更为恶劣的向低年级学生索要，如果你已做过了上述的行为，你就已经踏上了这条违法犯罪的罪船了。网络在青少年犯罪中崔化作用正在成为不争事实。上网是这两年来在青少年中颇为流行的市同样在犯罪的青少年群体中也毫不逊色，光顾网吧的同学，常是深夜上网至天明前回寝室，白天上课无精打采，严重影响学生，打开课本看到的不是数理化，而是网哥、网姐、网弟、网妹煽情的挑逗和网幼的电子游戏，网上聊天、网上交朋友，网络作为媒体的犯罪。

因此，我奉劝青少年学生远离网吧，关起门窗,读一点圣贤书,努力学习，争做未来事业的接班人。

第四篇：合山市优秀教师代表发言稿

合山市优秀教师代表发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天能作为优秀教师的代表发言，我感到十分荣幸，也非常激动。今秋伊始，我们合山的教育战线上便收获了累累硕果。一个个优秀小朋友、优秀小学生、优秀初中生、优秀高中生，从幼儿园、小学、初中到高中，各所学校源源不断地向上一级学校输送新鲜血液。各位教师在自己的岗位上辛勤工作着，他们都在传递着一个信念：为祖国培育优秀人才，为合山的教育奉献自己全部力量，让祖国人民放心，让合山家长放心，让合山的子弟成才。亲爱的老师们，敬爱的领导们，请让我们伸出勤劳的双手，把最热烈的掌声献给在座的每一位值得尊敬的教师。（鼓掌）

今天站在这里，我庆幸。从教20年多来，这是我度过的最隆重的一个日子！不是春天胜似春天，合山市全体教师会聚一堂，满园秋果，却春意盎然。这就要感谢伟大的党，感谢关心教育的合山政府，感谢关心教师的教育局领导，感谢给我们教师提供成长平台的学校领导和各位同仁。是你们的关心和支持让我们有更好的发展空间，取得更好的教学成果，真心感谢你们！

作为教师，我们自豪。因为有了我们在静静的课堂上播洒智慧的阳光，懵懂的孩子才听到了知识的声音，因为有了我们在教育的沃野上翻动犁铧，挥洒耕耘的汗水，合山的教育事业才生机勃勃，蒸蒸日上。寂寞的村郊，繁琐的课业。三尺讲台，激昂慷慨；对话交流，循循善诱；校园生活，谈笑风生；家访动员，苦口婆心。在经济大潮的澎湃声中，我们坚守着心灵深处的那一份执着，却用精心与热血塑造新生代的精神家国。因为热爱，我深情地演绎着我的人生。因为执着，我微笑着写下希望，不计名利。我知道我不是栋梁，但我的事业是栋梁。我不是未来，但我的事业是未来。孩子，是祖国的未来和希望，我们把 “一切为了学生”、“为了一切学生”、“为了学生的一切”作为我们的执着追求。我们的日子是平凡的，生活是平淡的，但平淡的生活却富有缤纷的色彩；平凡的日子却蕴育辉煌的内涵。

今天，走上领奖台的我们，只是合山几千名辛勤奋战在教育教学一线的教师中的代表。我们身边的各位师长，各位兄弟姐妹，他们为了祖国的下一代，呕心沥血、默默奉献，苍了容颜，白了华发。所以，我们在向获奖的教师祝贺的同时，也向奋战在教育教学一线为合山市的教育作出贡献的所有教师至以亲切的问候和崇高的敬意！（鼓掌）

今天受到政府的嘉奖，这是一份荣誉，也是一种激励。在今后的工作中，我们将更加努力工作，不断开拓创新，充分发扬教师的奉献精神，爱生如子，锐意进取，对学生严格要求，以爱温其心，以严导其行，与学生加强感情交流，不断改进教育教学方法，在课堂教学中，激发每位学生的学习热情，创造宽松愉悦的教学氛围，让学生在轻松愉悦中，领悟方法，理解知识，把学生引入知识的殿堂。力争在新的一年里，取得更加突出的成绩。

亲爱的老师们，让我们继续用智慧的经纬，编织我们蓝色的憧憬；用生命的歌声，亮丽祖国鲜艳的花朵；用心灵的神笔，谱写合山教育更美好的明天！

再次祝愿老师们工作顺利，天天好心情！谢谢大家！

发言人：唐振坚

2009年8月25日

第五篇：合山市就业创业工作汇报

合山市就业创业工作汇报

一、基本情况

合山是全国第二批国家审批的资源枯竭型城市，总人口为14万人，其中城镇人口7万人，农村人口7万元，全市劳动力总数

8.5万人，其中城镇4万人，农村4.5万人，至2010年止，累计在外务工人员约2万人之多，约占劳动力总数25%，于本市实现转移就业的农村劳动力约1万人，约占劳动力总数13%。几年来，在自治区党委、政府和来宾市党委、政府的正确领导下，在上级各级业务主管部门的亲切关怀和指导下，合山人民战胜了金融危机、资源枯竭以及各种重大自然灾害等因素对就业工作的影响，使就业创业工作得到了持续、平稳向前的发展，2008年以来，在就业形势面临严峻挑战的情况下，仍然完成了上级下达的各项就业工作任务。

（一）新增转移就业方面：2008年转移就业4912人，完成全年任务124.04%；2009年转移就业3394人，完成全年任务113.13%；2010年转移就业3479人，完成全年任务115.97%；2011年1-4月转移就业2681人，完成全年任务41.26%。

（二）城镇新增就业情况方面：2008年城镇新增就业1909人，完成任务102.09%；2009年城镇新增就业1935人，完成任务101.84%；2010年城镇新增就业2402人，完成任务104.43%；2011年1-4月城镇新增就业961人，完成全年任务48.05%。

（三）下岗失业人员再就业方面：2008年再就业人数333人，完成任务104.10%；2009年再就业人数412人，完成任务 1

105.25%；2010年再就业人数468人，完成任务111.43%；2011年1-4月再就业人数298人，完成全年任务59.6%。

（四）就业援助方面： 2008年新增就业援助人数为144人，完成任务102.90%；2009年新增援助就业人数189人，完成任务135%；2010年新增援助就业人数211人，完成任务234%；2011年1-4月新增援助就业人数74人，完成任务74%；至2011年4月底，累计援助实现就业人数为463人，累计援助实现就业在岗人数340人（其中原合山矿务局79人）。2008年至2010年城镇登记失业率均能控制在上级下达的指标4.2%以内。

（五）职业技能培训方面：2008年培训3796人，完成任务126.53%；2009年培训3707人，完成任务123.60%；2010年培训3919人，完成任务130.60%；2011年1-4月培训676人，完成全年任务的33.8%。

（六）下岗失业人员再就业培训方面：2008年再就业培训人数490人，完成任务245%；2009年再就业培训人数408年，完成任务102%；2010年再就业培训人数416人，完成任务104%。在开展职业技能培训的同时，我们还结合合山实际，组织开展乡村旅游从业人员、库区移民及返乡农民工等就业创业的专项职业培训。

合山是个资源枯竭型城市，由于受客观因素及自然地理位置的限制，在就业创业方面，我们虽然开展了许多工作，但距离上级领导的要求，特别是合山全市人民的要求相差很远，合山的就业创业工作还十分严峻，还要经受特别的考验，但是我们坚信，有自治区人社厅就业促进处作我们的坚强后盾，我们一定能够解决好合山就业创业方面的难题。

二、目前合山市就业创业工作面临的挑战和应对措施

（一）面临挑战

1.由于历史问题和资源枯竭影响，我市企业相继完成了改制，传统的产业大多被淘汰处于停产半停产状态，产生的下岗失业人员较多，劳动力供大于求现象突出，就业创业压力很大。至2011年4月底止，改制破产企业下岗失业职工在合山市人力资源市场办理档案托管的人数已达4252人次之多（其中原合山矿务局2534人），这些人员，通过就业指导和职业介绍就业援助，至2011年4月底止累计已实现再就业人数共1355人，其中被当地企业吸纳和自主创业、自谋职业实现再就业889人，成功实现异地就业466人；达退休年龄并已办理了退休手续的人员394人；转出档案的人员449人。现在实有失业人数2054人，其中原合山矿务局下岗失业人员1298人，占失业人员总人数63.9%。

2.下岗失业人员年龄结构偏高，就业困难人员增多，就业困难对象由城镇向乡村漫延，由国有企业下岗失业人员、城镇零就业家庭向城镇大中专毕业生扩散，就业援助工作任重道远。目前在档案托管人员中，国有企业下岗失业职工的“4050”人员为1479人，其中男性936人，女性543人，至2011年4月底止，已实现就业206人，已退休281人，转出档案26人，尚有966人需要政府的扶持和帮扶（其中，原合山矿务局865人），占失业人员总数47%。

3.生活困难的下岗失业人员多，据统计仅合山矿区事务管理处2011年一、二季度的报表，享受最低生活保障金的家庭户就有894户，享受最低生活保障的家庭总人数为1418人，其中在劳动年龄范围的人员共888人，占享受最低生活保障家庭总人数

62.62%，温饱问题，责任重大。

（二）应对措施

1.进一步贯彻落实《中华人民共和国就业促进法》及《广西壮族自治区人民政府关于做好我区促进就业工作的实施意见》（桂政发[2009]3号）精神，全面落实和兑现就业扶持政策，使劳动者充分就业创业。

2.继续以劳务输出为日常就业工作的重点，进一步加大劳务输出力度，建立与劳务输入地的劳务合作关系，努力实现与劳务输入地的劳务对接，就业扶持政策对接，社会保障关系对接，通过劳务输出，增加合山收入，提高合山人民的生活水平。

3.开展乡村劳动保障服务平台和网络建设工作，为农村劳动者和来我市务工人员提供便捷的全方位的、高效益的服务工作。

4.进一步加大就业扶持力度和就业援助力度，使城乡就业困难人员充分实现就业或创业。

三、2011年就业创业工作计划及资金安排预算情况

1.实现城镇新增就业人数2000人，其中，城镇失业人员再就业500人，援助就业困难人员就业510人（其中2010年未结转未到期人数260人，2011年计划新增250人），其他新增就业人数990人，预计需要安排就业资金780万元，其中，岗位补贴约500万元，社保补贴约280万元。

2.实现转移就业新增人数6500人；预计需要安排就业资金20万元（用于开展劳务对接及跟踪服务工作）。

3.计划开展转移就业职业技能培训人数2000人，按平均650元/人的培训补贴标准计算，需安排培训补贴130万元。

4.计划开展职业技能鉴定人数1000人，按平均每人250元的鉴定补贴标准计算，需安排职业技能鉴定补贴25万元。

5.计划安排职业介绍补贴33万元（预计成功介绍就业人数3000人，每人按110元的职介补贴标准计算）。

以上五项合计，全年需要安排资金约988万元（不包括就业困难人员实现灵活就业和企业吸纳就业困难人员就业的社保补贴）。

四、2008年以来资金收支情况

1.2008年，上年结余397万元，本年筹集189万元，本年支出440万元；本年结余146万元。

2.2009年，上年结余146万元，本年筹集503万元，本年支出248万元，本年结余401万元。

3.2010年，上年结余401万元，本年筹集207万元，本年支出367万元，本年结余241万元。

4.2011年，上年结余241万元，本年筹集1-4月筹集702万元（其中上年指标217万元），本年1-4月支出108万元，尚未支付资金97万元（其中社保补贴66万元，培训、鉴定、职介补贴31万元），本年4月底止资金结余738万元。

合山市人力资源和社会保障局

二O一一年五月二十三日