闵行区2014学年第一学期高一年级语文学科期中八校联考语文试题

第一篇：闵行区2014学年第一学期高一年级语文学科期中八校联考语文试题

闵行区2014学年第一学期高一年级语文学科期中八校联考

一、读下文，完成下列各题。

公元前200年，汉高祖刘邦进行了中国历史上过去不曾有过今后也不会再有的城市复复制——将自己的故乡丰县按原样搬迁到关中的丽邑.原来刘邦当了开国皇帝后，将自己的父亲尊为“太上皇”，在首都长安附近的丽邑为他建造了宫殿，并完全按照丰县的样子改建了丽邑，城社、街道、商店、住宅 —一仿造，务必保持原状，又下令将丰县的人口迁至丽邑，特别是太上皇熟识的屠夫、小贩、少年、沽酒的、卖饼的一个不缺。刘邦将丽邑改名新丰，让他父亲永远不离开这个新的丰县。

从此新丰成为关中的一个名城大县，但再也没有听说有什么丰县特色„刘邦虽有万乘之享，可以动用天下的人力物力，却无法真正将故乡迁至关中。城池、術署、寺庙一类公共建建筑可以复制，民居却不能移植；人口可以迁移，却不能使迁入的人口不随乡入俗。公共建筑可以不计代价，也可以不太考虑地理环境的差异，但民居却必须让人能住、爱住、住得起，所以必须适应当地的地理环境。拿那批由丰县迁入关中的移民来说，当他们长期定居后就会发现，故乡的房屋难以适应关中的气候，原来的屠狗、沽酒、卖饼、斗鸡、蹴鞠，失去了官府的补贴也未必维持得了生活，于是他们不得不改建房屋，改变职业，新丰城的内部已经不同于丰县，随后新丰城的外貌必然也会变化，变得与周围的关中城市差不多。

古往今来，多少移民离乡背井，在遥远的他乡生存繁衍，他们千方百计保留故乡的记忆,唯独难以保持日常的衣食住行。拿“住”来说，南方的吊脚楼到了不必临水而居的北方就失去了用武之地；在黄土深厚、木材紧缺的地方，外来移民也会选择穴居。正因为如此，民居往往成为地方文化最富有特色的部分，因为它最能反映当地独特的自然环境和人文景观, 也最能显示多数人的生活方式。

上海曾经被称为“万国建筑博览会”，但能代表“万囯”的建筑基本都是公共建筑或高官巨商的豪宅别馆。即使是远涉重洋来到上海的外国侨民，在没有获得充足的财富或取得—定的社会地位时，一般只能利用现成的建筑。而当他们要将一种外来的民居引入上海时，必定要进行适应上海的改造。现在已被当作“海派”特色甚至“传统文化”的石库门民居，起初是为了解决租界人口激增、住房紧张、土地不足的困难，所以一方面采用了节约土地又便于施工的英囯连排式建筑，另一方面又为每幢房子增加了一个封闭式的小天井，并对内部结构作了适合中国家庭的调整。这种外来建筑能在上海落地生根，发展成为上海的主要民居形式，就是本土化的结果。

民居不能随意移植，过去如此，将来也是如此。在上海建世界各国的建筑不会有什么困难，但要将外国建筑当民居，就得先考虑一下给谁住。本地人愿意住？住得起吗？有那么多外国人来住？他们真愿意住吗？

1、如果将第一段画线部分换成一个恰当的成语，这个成语是□□□□。（2分）

2、新丰的内部和外貌后来逐渐发生了变化，最终丧失了原来丰县的特色，其具体原因有：（3分）

(1)(2)(3)

3、下列各句不合原文的一项是（）（2分）A、如果要引入外来民居，必须做一些本土化的改造。B、上海石库门民居是外来民居本土化的成功例子。

C、上海被誉为“万国建筑博览会”，说明外来民居的移植是成功的。D、把外来建筑当民居，上海人在感情、习惯和经济上都将难以接受。

4、本文所要说明的观点是：（10个字以内）；

作者的写作意图是 ：（20个字以内）

二、读下文，完成下列各题。

以韩愈为镜 从维熙

①中国民俗谚语中说：山不在高，有仙则灵；水不在深，有泉则秀。这儿的山上无仙，江中亦无流泉戏水，但是地处潮州境内的韩山、韩江，却名贯广东大地，成为大海之滨一道奇异的人文风景。何故？只因为唐代文人韩愈被贬官离开长安后，曾在这儿当了不足一年时间的地方小官。他似乎比“仙”和“泉”更具有震撼和感召力量，使原本为他姓的山和水，后人将其统统改为韩姓：山易名为韩山，水易名为韩江。笔者应邀去潮州一所大学讲演时，在校园门前看见学校的门楣上，也刻着韩山师范学院的字样。一个唐代的文人，在贬官后的失意之时，居然用生命写下使江河易色的杰作，不仅在中国历史上绝无仅有，其本身还是一首千古绝唱。因而我在潮州驻足的时日，留给我的不仅是“前无古人后无来者”的怀古的咏叹，还从韩愈的曲线人生经历中，似乎找到一面为文为官之道的明镜。

②昔读《昌黎先生集》时，知道韩愈是河南河阳县人，号昌黎，为唐宋八大家之一，因其诗文磅

隽永而名扬天下。此外，史书记载他还是一位正统儒理学家。因其一贯以孔孟之道，反对佛门道院之玄学，在唐宪宗十四年（公元819年），他担任监察御史官爵时，因上书皇权阻谏宪宗皇帝兴师动众去奉迎一块佛骨，而被贬官到粤海之边的潮州刺史的。笔者昔日曾读过他在被贬官的路上，马过秦岭时留下的诗句。此诗，是写给前来为他送行的他侄子的。其字里行间，除了透骨的悲凉之外，还咏叹地预言，他的一把老骨将埋葬于他出使的潮州瘴江。记得，我年轻时读此诗文时，心中曾充满了对韩愈的同情：韩文公何罪之有？不就是敢于批评皇帝吗，一纸谏文就遭发配潮州之噩运，不知他是否真的埋骨于潮州之畔的瘴江？直到此次潮州之行，才让我对韩愈有了更深层次的了解：被贬官到潮州的韩愈，不仅没有葬骨于粤东的瘴江，说起来似乎是个神话，他在此为官的时日，这儿的江河易色，竟然统统改为韩姓，这对我产生了强烈的精神震撼。

③纵观古代文人，被贬官者多多，凡是直抒其心意的文人，大都留下仕途失意被贬官和流放的历史。仅以唐代为例，文人中的李白、白居易、骆宾王、刘长卿、柳宗元、宋之问、张九龄、王昌龄、刘禹锡、元稹……但不同的是，他们在人生低谷中的行迹，却有着千差万别——可以这么说，其中几乎没有一个人的足迹，能与韩愈的生命旅痕媲美。这些文人雅士，大乌纱帽一旦变成小乌纱帽，多表现得心灰意冷，在自舔伤口中，写出些悲悯自怜的诗歌；而韩愈与众不同，尽管他在被贬官的路上，也曾写下“好收吾骨瘴江边”的自怜诗章；但到了潮州赴任之后，却将自身伤痛闲置一边，把庶民百姓冷暖放在了至高无上的位置。

④笔者沿韩江而行时，江边有一座古亭映入眼帘。停车仔细观看，见亭内有一石碑，碑下压着一条鳄鱼石雕。当地友人为我解疑说，这是后人为纪念韩愈带领当地百姓的驱鳄之举，而建立起的功德亭。韩愈初到潮州上任之日，正是潮汕江河鳄鱼成灾之时，当时此地的黎民百姓，因为继承了远古的迷信传说，认知鳄鱼为水中之神灵；每到鳄鱼成灾时，都向江里投下屠杀了的牛羊猪狗等生灵，以求平安。韩愈一向尊重孔孟正统儒理之道，反对神鬼的玄学之说，便不顾疲劳地日夜游说于江水之边，宣扬除鳄才是自我拯救之良策。潮州自古为客家族人之领地，其族人把信奉神灵视为灵魂之全部，因而驱鳄之举步维艰。但生性执着的韩愈，一直不改初衷，在其不懈的努力之下，终于获得了善果，不仅将为害一方的鳄鱼驱之于海，让潮州百姓从“江神”的精神奴役中解放出来；还以驱鳄为兴修水利机遇，打开引水浇灌之门，给封闭的沿江大地，带来五谷丰登的年华。因而，后人一直垂念其德政，在江边立起这个临江亭和亭内的功德碑。其影响之大穿越了时空，直到明朝嘉庆年间（1537年），礼部右谏沈伯咸，还特意在韩山写下了“功不在禹下”的碑文，以示对贬官到潮州后韩愈德政的崇敬。此为韩愈在粤东的肖像之一。

⑤尽管大唐时期，还属于帝王世袭的封建社会，但在唐律中已有不许“纳良为奴”的律条。但当时的粤东岭南，处于大唐版图上相对封闭落后的地区，韩愈贬官到此地时，该地盛行贩卖人口之恶习，地方志中留有“其荒阻处，父子相缚为奴”的记载。用白话文解析，就是在饥荒之地，有钱人家能收贫穷人的全家为奴。韩愈到了潮州之后，以大刀阔斧之气势，更改这地区的千古陋习。此举比驱鳄更为艰难，因为鳄鱼是没有思想的低级动物；而脖子上顶着脑袋的人，无论是贩奴买方和卖方，都是有思维的活人。韩愈为此付出了比驱鳄之举更为艰辛的努力，一扫沉积于粤东的千年恶习。韩愈早有铭言喻世：“业精于勤荒于嬉。”他就是用这种不知疲惫的执着精神，而完成他解放奴隶的壮举的。据地方史料记载，韩愈此举开花结果后，曾有贫苦奴民称他为粤东岭南的“韩青天”。笔者翻阅过始自远古的人文资料，一个仕途败落的文人，能不顾自我伤痛而把疾苦黎民之痛苦放于其上，并拿出全部精力为其解痛者，华夏大地唯韩文公一人也！这是韩愈被贬官到潮州后的肖像之二。

⑥这里必需说明的是，这是韩愈在八个月内的政绩。不知是他的时运不济？还是唐宪宗余怒未消？也许是二者兼有之故吧，他在潮州为官八个月之后，又被贬官到袁州当“芝麻绿豆官”去了。因而，当笔者登上韩山上巍峨的韩公祠时，不禁百感丛生：天下浪漫文人，多如天上繁星；天下无文采而缚于理性牢笼中者，更是不计其数；但将高度理性和超人文采集于一身者，可谓寥寥无几，而韩愈两者兼备，犹如平地上的高山。以文而论，文史学家评说他为“唐宋八大家之首”；以理而说，他是个敢作敢为、荣辱不惊、视庶民百姓为父母的清官。该怎么形容才准确呢，他堪称中华民族官吏史上的一个奇人，又是人文星空中的一轮皓月！

⑦后人为了纪念他为文为人之德，在韩山绿色环抱中，为他修建了雄伟的纪念祠堂。据知，前国家领导人的胡耀邦，是从不到处随便题辞的，但他却在韩愈祠宇的石牌楼上，亲笔写下了“韩文公祠”四个苍劲有力的大字。沿石阶攀登约百余米，即韩文公祠宇中的主殿，韩愈雕像之上悬挂着“百代文宗”的牌匾，两个古代侍卫模样的泥塑，站在韩愈两旁陪伴着他的英魂。沿山而上的廊两侧，皆为唐代之后官人和文人对他的评说，始自宋代苏轼，一直伸延到元、明、清以及民国时期。笔者统计了一下，总共四十块碑文，碑文以各种书体刻下对这位“百代文宗”的盛誉。至于潮州的本土人士，更是以韩愈曾在此地驻足为荣。与我一同登山的当地文联友人对我说：

⑧“千古中的文人至圣，从长安被贬到我们这儿来，成了我们这方水土至高无上的荣誉。”

⑨我说：“愿华夏大地的文人，能有韩文公敢言、敢行的文人风骨；愿那些文以进仕者，都能以韩愈为镜，照一照自己的形神！”

5、第①段“前无古人后无来者”，是化用了唐诗人陈子昂作品《________》中的诗句。(2分)

6、第③段将韩愈与同朝代失意遭贬的文人作了比较。韩愈跟他们比，有相同点，更有不同点。

这相同点是________________________________________________； 不同点是________________________________________________________。(2分)

7、第⑤段引用韩愈的名言“业精于勤荒于嬉”，是为了强调_____________________。(2分)

8、对本文理解和评价不合文意的两项是()()(4分)A．韩愈贬官到潮州之后，使那儿的山河统统改为韩姓，说起来似乎是个神话。

B．韩愈驱鳄，不仅把潮州百姓从迷信中解放出来，还趁势兴修水利，造福于民。

C．韩愈的诗文和政绩都说明他是一个具有超人文采的浪漫文人。D．文章叙述、议论、抒情相结合，赞美了韩愈为文为官之道。E．文章以记游为主线，生动地描绘了潮州的名胜古迹和风土人情。F．文章不拘一格，借事抒怀，引出作者对历史人物的看法。

9、本文的标题是“以韩愈为镜”。从全文看，韩愈“镜”的作用体现在哪两个方面？请作具体说明。(5分)

5、登幽州台歌(2分)

6、也曾写出悲悯自怜的诗歌赴任后便将庶民百姓的冷暖放在首位(2分，各1分)

7、韩愈不知疲惫的执着精神(2分)

8、C E(4分)

9、提示：为文为官两个方面。为文的成就。为官的政绩(注意语言的表述和组织)(5分)

三、名句默写（5分，任选5空）

10、（1）蒹葭萋萋。（2），离离山上苗。（3）采菊东篱下，（4）潭中鱼可百许头。（5）阡陌交通。

四、诗歌（6分）

归园田居（其三）

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽①，带月荷②锄归。

道外狭木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

①荒秽：形容词作名词，指豆苗里的杂草。②荷：扛着。

11、这首诗就体裁而言属于（1分）

12、对这首诗的理解恰当的一项是（）（2分）

A．“道外狭木长”象征着陶渊明仕途坎坷，官场黑暗，充满勾心斗角。B．“带月荷锄归”描写月光朗照之下踏上归途的画面，语言平淡醇美。C．“晨兴理荒秽，带月荷锄归”两句对仗工整，音律优美。D．这首诗表现了陶渊明热爱劳动，辛勤耕种的生活。

13、结尾“但使愿无违”中的“愿”指的是什么，你是怎么理解的，请结合作品谈一谈。（3分)诗中的“愿”指的是远离官场，隐居躬耕，不与世俗同流合污。（意对即可）

五、阅读

山之叟 袁枚（有删节）

冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，枝柯鄂①韡②，蕊丛丛以百数。主人异目视之，为损重赀③。虑他处无足当是花者，庭之正中，旧有数本，移其位让焉。幂④锦张烛，客来指以自负⑤。亡何花开，薄如蝉翼，较前大不如。怒而移之山，再移之墙，立枯死。主人惭其故花，且嫌庭之空也，归其原，数日亦死。

客过而尤⑥之曰：“子不见夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。迁而移之，在冬非春。故人与花常两全也。子既貌取以为良，一不当，暴摧折之，移其非时，花之怨以死也诚宜……一月之间，忽予忽夺，皆子一人之为。不自怒而怒花，过矣！……子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之，主人之喜怒无常，花之性命尽矣！然则子之病，病乎其己尊而物贱也，性果⑦而识暗也，自恃而不谋诸人也。他日子之庭，其无花哉！”

主人不能答，请具砚削牍，记之以自警焉。

[注]：①鄂：通“萼”，花萼。②韡：繁盛，音wěi。③赀：音zī,财货。④幂：覆盖。

⑤自负：这里有”自豪“之意。⑥尤：指责，归罪。⑦果：果断，果敢。【参考译文】：冬天，山中有位老翁挑了一株牡丹，（牡丹）有一人多高，枝条繁茂，花苞簇簇数以百计。主人对它另眼相看，出高价买了下来。怕栽在别处与这株牡丹不相称，庭院中原有几株牡丹，特地移到别处，把地方让出来。上面用锦帐遮盖，晚上点上烛火，客人来了，（主人）常指着它感到自豪。不久，花开了，花瓣薄得像蝉的翅膀，大大不如原先的那几株牡丹，于是主人愤愤地将它移到山上，再移到墙边，牡丹很快枯死了。主人感到对不起原有的那几株牡丹，并且嫌庭院太空，便将原来的牡丹移回原处，没过几天，也枯死了。来访的客人埋怨主人道：“您没见过善于种花的人吗？适宜在山上长的就种在山上，适宜在庭院中长的就栽在庭院，如果迁移它，应该在冬天而不是春天。所以人和花常能两全其美。您既然根据外貌认为那些牡丹是良种，一见不如原来想的那样，立即粗暴地摧残损害它们，移栽不按时节，牡丹花含冤而死理所当然。天底下荆棘、藜刺之类的东西比牡丹低下百倍，您没有办法因为生气而统统把它们迁走。牡丹来时，并不曾自己说：‘应该看重我的身价，应该把我栽在庭院中，应铲除你原有的旧花，（把地方）让给我这新来的。’一个月中，忽而珍视它，忽而贬抑它，都是您一个人所为。不怪自己却怪花，这就错了！庭中旧有的牡丹花，未必一定名贵，你仍然把它们移回原处，以为它们比新买的好。（如果当初）新的牡丹虽然买来，旧的牡丹先不移走，比较它们开的花哪个更好，然后再移栽，就都不会死掉了。您急急忙忙，既不懂生物的习性，又不知道土壤是否适宜，高兴了就抬举它，生气了就摧残它，主人如此喜怒无常，花的命也就送掉了。那么，您的毛病在于看重自己而轻视生物，性情专断而缺乏见识，自以为是而不和人商量。以后您的庭院中，大概不会有花木了。”

主人听了无以对答，于是准备下笔墨纸砚，记下这件事情为自己的警戒。

14、解释下列加点词语（4分）

①土宜之不辨 ②善相花者 ③诚宜 ④无足当是花者 ．．．．

15、下列选项中词语活用类型不同的一项是（）（1分）

A、宜山者山 B、貌取以为良 C、喜而左之

16、翻译（2分）

然则子之病，病乎其己尊而物贱也。

17、本文与本学期我们学习过的《 》相似，都运用了 的说

六、阅读（13分）

楚庄王听朝罢晏，樊姬下堂而迎之曰：“何罢之晏也，得无饥倦乎?”庄王曰：“今日听忠贤之言，不知饥倦也。”樊姬曰：“王之所谓忠肾者，诸侯之客欤?国中之士欤?’庄王曰：“则沈令尹也。”樊姬掩口而笑。王曰：“姬之所奖者何等也?”姬曰：“妾得侍于王，上汤沐，执巾栉，振衽席，十有一年矣。然妾未尝遣人之梁郑之间，求美人而进之于王也。与妾同列者十人，贤于妾者二人，妾岂不欲擅王之爱，专王之宠哉?不敢以私愿蔽众美也，欲王之多见，则知人能也。今沈令尹相楚数年矣，未尝见进贤而退不肖也，又焉得为忠贤乎?”庄王旦朝，以樊姬之官告沈令尹。令尹避席而进孙权敖。叔敖治楚三年，而楚王霸。楚史援笔而书之于策曰：“楚之霸，樊姬之力也。”

18、在文中找出下列加点词语的同义词或反义词。(2分)

(1)妾岂不欲擅王之爱 “擅”的同义词是()

(2)未尝见进贤而退不肖也 “不肖”的反义词是()

19、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

（1）何罢之晏也，得无饥倦乎？

（2）岂不欲擅王之爱？

20、在本文中，樊姬与楚庄工谈论了关于 的问题，由于她采用了 的方法，达到了劝谏的目的。(4分)

21、从本文看，真正的忠贤应能。(3分)（请用自己的话回答）18.专贤(或忠贤)19．临朝听政怎么结束得这么晚?该不会又累又饿了吧? 20．忠贤标准(怎样的人才是忠贤)(注意“所谓忠贤者„„”“又焉得为忠贤乎”)比喻(类比)说理(以自己不蔽众美的事来比喻、类比)

21、进荐贤人而斥退不才者

【参考翻译】楚庄王处理朝政结束得很晚，樊姬到厅堂阶下来迎接庄王，说：“临朝听政怎么结束得这么晚?该不会又累又饿了吧?”庄王说：“今天听到忠贤者的话，不感到饥饿疲倦。”樊姬说：“大王所说的忠贤者，是从诸侯国来的客人呢，还是我们国中的士人呢?”庄王说：“是沈令尹。”樊姬捂着口笑起来。庄王曰：“你笑什么?”樊姬说：“我能够伺候您大王，服侍您起居，十一年了。然而我不曾不派人到梁郑之间，征求美人而进献大王。和我一起伺候大王的有十人，比我贤明的有两个。我难道不想独占大王的宠爱呢?只是因为不敢因私心而隐蔽众多的美人，想让大王见多识广，这样就能了解众人的才华。现在沈令尹做楚国的相已经多年，不曾见他进荐贤人而斥退不才者，又怎么能算是忠贤者呢?”庄王第二天上朝，把樊姬的话告诉了沈令尹。令尹下了朝肋荐了孙叔敖。孙叔敖治理楚国，三年以后，楚王称霸。楚国史官拿起笔写在史书上说：“楚国称霸是樊姬的功劳。”

七、作文（40分）

22、人生中会经历各种各样的事情，其中有很多不该被遗忘的事情却会被遗忘，请你把他们想起，以“被遗忘的 ”为题，写一篇文章。要求：1在空格处填上合适的词或短语 2文体自选诗歌除外 3不少于800字

第二篇：2013学第二学期高一年级语文期中联考试卷答案

2013学第二学期高一年级语文期中联考试卷答案

一、阅读下文，完成1—5题：（共13分）1．（在图书市场）尝试产销（2分）2．（1）具有独特的收藏价值。

（2）对阅读者在人品、情感和文化等方面能产生熏陶作用。

（3）不需要砍伐树木造纸（环保作用）。

（4）携带方便且信息量大。（意对即可）（4分）3．B（2分）

4．符合文意、自圆其说。（参考：丰富人的学识和智慧、塑造人的品格和精神、提升人的素质和教养等。或引课文《读书示小妹十八生日书》、《获得教养的途径》中观点亦可）（2分）5．“略”。（3分）

二、阅读下文，完成6—11题：（共14分）

6、周树人（1分）

7、运用比喻的修辞手法，形象生动地表现出吊唁者们带着敬慕和哀悼向鲁迅先生遗体鞠躬的情形（或“形象生动地表现出吊唁者们自然流露的/诚挚的/发自内心的敬慕与哀悼”）。（2分，手法1分，作用1分）

8、孩子对伟人的模糊的敬慕（2分，得分点：孩子对伟人、模糊（意思对即可）。抄原句“伟大的人格也许有一种潜移默化的力量，这力量在茫然无知的孩子心灵上时常比成人更深刻，更恒久”或“一种冥冥中的、超乎孩子胸膛容量的衰戚或尊重”也给分）

9、迢迢、直直（地凝视）、深深（地鞠躬）、一连鞠了七个躬、红涨着脸（红涨着眼睛）（2分，两空1分，三空2分，摘引错误的、摘引句子的不给分）

10、AE（4分）

11、用作者孩提时代对孙中山先生的敬慕衬托微跛的孩子对鲁迅先生的敬慕，（或“用孙中山先生的伟大人格衬托鲁迅先生的伟大人格”），进一步深化了孩子对伟人有着朦胧敬慕的主旨，丰富了文章的思想内涵。（3分，手法1分，作用2分。手法写“类比”、“照应”也给分。）

三、默写：（共5分，每题1分）

12、（1）栏杆拍遍（2）一水中分白鹭洲

（3）对潇潇暮雨洒江天

（4）亦使后人而复哀后人也

（5）落木千山天远大

（6）世胄蹑高位（7）吹尽狂沙始到金

四、阅读下面的诗歌，完成13-16题。（6分）

13、婉约（1分）

14、叹年来踪迹，何事苦淹留？（1分）

15、D（2分）

16、写严光钓鱼处，（或陶渊明《归去来兮辞》，或王粲《从军行》），表达词人渴望归隐，向往和谐宁静的生活理想。运用典故（或“用典”），含蓄地表现了作者的思想感情，丰富了词的情感内涵。（2分，典故内容1分，情感1分或表达效果1分）

五、阅读下文，完成17-20题。（共12分）

17.（4分）（1）趋向（2）通“慢”，长久（3）收藏的珍宝等（4）承担，承受 18.（2分）C 19.（4分）略

20.（2分）借古论今，告诫当朝统治者要爱民，不要骄奢淫侈，否则，将蹈秦亡之辄。

六、阅读下文，完成21-25题。（10分）21．明 《项脊轩志》（2分）22．（2分）

（1）诚：如果，果真。（2）被：同“披”，承受，受到。

23．第②叙述《吴山图》的来历，（1分）结构上承上启下，既照应文章题目及第①中的吴地山水奇观，又为下文的议论作铺垫。（1分）

（2分）

24.B（“在任时受到吴地人们的祭祀”，原文为“异时吾民将择胜于岩峦之间，尸祝于浮屠、老子之宫也，固宜”，没有成为现实。）（2分）25．如果有朝一日为任一方，就要爱护百姓，造福于民；如果仅为一介贫民，也要与人为善，爱护自然。(意思接近即可。允许有其他感想，只要与原文有联系，言之有理即可。)（2分）

七、写作（40分）

26．参考：立意时做到：由坏到好，由低级到高级，才算符合“华丽转身”的要求。

【参考译文】

吴县、长洲二县，都在吴郡郡治所在地而划界分治的。郡的西面有许多山，都在吴县境内。其中最高的有穹窿、阳山、邓尉、西脊、铜井等山。而灵岩山，曾经是当年吴国宫殿所在的地方，那里至今还保存着西施的遗迹。至于说到虎丘、剑池，以及天平、尚方、支硎，都是风景美好的地方。而三万六千顷浩瀚的太湖中，有七十二峰坐落其间，则更称得上天下奇观了。

我的同年好友魏用晦君任吴县长官不到三年，就因为政绩赫赫而被朝廷召入任给事中。魏君治理吴县时对百姓很有恩惠，百姓苦留不得，魏君也不忍离去，于是有热心人就画了一幅《吴山图》，来作为临别留念赠给他。

县令对于百姓确实是很重要的。如果县令贤能，那当地的山川草木也会受到他的恩泽，荣耀一方；如果县令不贤能，就会祸及当地的山川草木，使其受到耻辱。魏君对吴县的山川草木，算是增加了它们的光彩吧？有朝一日这里的百姓将在山间选择一处风景优美之地，在佛堂和道观里祭祀他，这本来也是在情理之中。可是魏君已经离开了吴县，为什么仍然会眷恋当地的山川呢？过去苏子瞻称道韩魏公离开黄州任上已经四十多年，往事依然时时不忘，以致写下了思念黄州的诗，苏子瞻为黄州的人把这首诗刻在石碑上。这以后人们才明白贤能的人对于他所到的地方，不仅使那里的百姓不忍忘怀自己，而且连他自己也不会忘记那里的百姓。如今魏君离开吴县已经三年了，有一天他和我同在内庭，拿出这幅《吴山图》，边欣赏边感叹，于是让我为这事作一篇记文。啊，魏君对吴县的百姓有如此深厚的情谊，吴县的百姓怎么能忘记他呢？

第三篇：高一年级第一学期期中语文考试说明

江苏省东台中学2010～2011学高二语文周末练习二

提供∶邹恒青审核∶徐长进

一、语言文字运用（14分，其中选择题每小题3分）

1．下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是

A.摩擦力供认不悔对称（chèn）穷源朔（shuò）流

B.一拉罐转弯抹角隽（jùn）永令人发（fà）指

C.纪传体多难兴邦叨（tāo）扰一气呵（hē）成D.化装品整齐划一倾轧（zhà）囤（tún）积居奇

（节选自《宋史•康保裔传》）2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，A．及再遇阵没及：趁着。．落了个一片狼藉。B．寻知代州。移深州寻：不久。．B．导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人C．会暮，约诘朝合战会：适逢。．物。D．援不至，遂没焉遂：于是。．C．上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。6．以下各组句子中，全都表明康保裔奋身杀敌的一组是

D．露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是①保裔选精锐赴之②左右劝易甲驰突以出 主动为社会做些好事。③杀伤甚众，蹴践尘深二尺④身复战没，世有忠节

3．下列各句中，没有语病的一句是⑤屡经战阵，身被七十创⑥腹背受敌，自申至寅力战

A．①②⑤B．①③⑥ A.随着“天河一号”的问世，我国成为继美国后第二个能够研制运算速度为每秒千万亿次

C．②④⑥D．③④⑤ 的超级计算机的国家，在这一重要科学领域中跻身前列。

7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 B.该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量A．康保裔世代行伍出身．一心报效朝廷。其祖康志忠、其父康再遇先后战死边境：他代父成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。职后，又随众将攻破契丹。宋真宗即位．召他回来，给予赏赐嘉奖。C.对于那些指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理的人，B．康保裔抱定赴死信念抗击契丹。契丹大举入侵，双方约定次日早晨交战，契丹却提前至这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。黎明层层包围宋军，保裔不愿苟免于死，战至兵尽矢绝，最终阵亡。D.那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、C．康保裔战死沙场引起强烈反响。他的死讯传来，皇上深深震惊哀悼，停止朝会两天天．又事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。赐封其子官职，同时一再表示，保裔是为王事而死，理应厚重褒奖。4．根据下面的文字，补写后面总括性的句子，每句补写部分不超过15个字。（5分）D．康保裔品行端正，严谨厚道。他待人接物讲究礼貌，又擅长骑马射箭，射飞禽走兽无不关于低碳经济的解释较多，例如：“低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模中；在与契丹血战时，张凝、李重贵与他共同抗敌，敌军这才退去。

式”，“低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP”，“低碳经济是通过技术创8．把(选择题)文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的（1）贷公钱数十万劳军，没后，亲吏鬻器玩以偿。一种经济发展形态”，“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新，以及人类译文：生存发展观念的根本性转变”。在低碳经济的背景下，“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方（2）凝议上将士功状，重贵喟然曰：“大将陷没，而吾曹计功，何面目也！” 式”、“低碳社会”、“低碳观念”等一系列新概念应运而生。

译文：可见，作为具有广泛社会性的前沿经济观念，低碳经济其实______①____，低碳经济也涉

及________②____。9．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（12分）

答：①______________________________② _________________________________（1）仰之弥高，____________；瞻之在前，忽焉在后。（《论语•子罕》））

（2）____________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）

二、古诗文阅读（31分）（3）桃之夭夭，____________。之子于归，宜其室家。（《诗经•桃夭》））阅读下面的文言文，完成5—8题。（4）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，____________，____________。康保裔，河南洛阳人。祖志忠，讨王都战没。父再遇，从太祖征李筠，又死于兵。保裔在（5）乌鸟私情，____________。周屡立战功，及再遇阵没，诏以保裔代父职，从石守信破泽州，又从诸将破契丹于石岭关，领（6）____________，气息奄奄，人命危浅，____________。登州刺史。寻知代州，移深州，领凉州观察使。真宗即位，召还，以其母老勤养，赐以上尊酒（7）____________，____________。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。茶米。诏褒之，为高阳关都部署。契丹兵大入，诸将与战于河间，保裔选精锐赴之，会暮，约（8）诏书切峻，____________。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，____________。(李诘朝合战。迟明，契丹围之数重，左右劝易甲驰突以出，保裔曰：“临难无苟免。”遂决战。二密(陈情表》)日，杀伤甚众，蹴践尘深二尺，兵尽矢绝，援不至，遂没焉，时车驾驻大名，闻之震悼，废朝

第四篇：2013学年第一学期期中杭州七校联考高三语文试题卷

2013学年第一学期期中杭州七校联考

高三年级语文学科试 题

命题、审校： 萧山中学朱奇红淳安中学吴俊达

考生须知：

1.本卷满分150分，考试时间150分钟。

2.答题前，在答题卷密封区内填写班级、姓名和试场号；座位号写在指定位置。

3.选择题答案涂在机读卡上，其它试题答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。

4.考试结束后，只需上交答题卷和机读卡。

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）

1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）

A.箴言（zhēn）急遽（jù）绊脚石（pàn）焚膏继晷（guǐ）．．．．

B.挨近（ái）赧颜（nǎn）我们俩（liǎ）逡巡不前（qūn）．．．．

C.恫吓（dòng）迷惘（wǎng）颤巍巍（zhàn）乘人之危（chéng）．．．．

D.挣脱（zhèng）中风（zhòng）处方药（chǔ）无稽之谈（jī）．．．．

2.下列各句中，没有错别字的一项是（）

A.丁肇中所说的“与物理无关的事情我从来不参与”，对那些欺世盗名、投机钻营的伪学者是一个提醒：学术贵在专一，应恪守学者本份。

B.处于群体中的人，应当把团队利益放在首位，如果意见有分歧，要么自己认错，要么忍耐，要么干脆淡出那个群体，忌反复，忌聒躁，忌内哄。

C.处于激烈竞争中的人们很渴望一处宁静的港湾，室内外装潢高手一定能令你的家涣然一新，但不一定能给你的家带来脉脉温馨。

D.在熙熙攘攘的大街上，邓丽君的歌不经意地飘来，在她的歌声中迈向中老年的人们会不由自主地停下脚步，恍若回到了自己的青春岁月。

3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）

A．12月30日，我县首部乡镇志书在风景秀丽的古镇汤池正式面世，县地方志编纂委员会、县政府．．

党组成员、县政府各单位领导同志参加了出版发布会。

B．因雨后路滑，他一起跑就滑倒了，但仍爬起来奋力追赶，最后把所有对手甩到后面，成为后起之．．．秀，夺得3000米跑的第一名。．

C．公司创建伊始，人力资源部首先对员工进行了合理的分工，从而建立了岗位责任制度。．．

D．改革开放30多年来，我国城市建设发生了石破天惊的变化，国家和地方对城市建设投入的人力、．．．．

财力、物力之大，都是空前的。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）．．

A．不同的法官裁判同一案件，判决的结果却截然不同，这种“同案不同判”的怪现象让法律陷入了极为尴尬的境地。

B．记者在此次投资贸易洽谈会上了解到，由于西部大开发战略的实施，使中国西部的基础设施、民生、生态都有了明显改善。

C．这份“春风送岗位”活动宣传材料提醒外出务工人员要到各级劳动保障部门开设的就业服务机构求职，以避免合法权益不受侵害。

D．从医学角度看，早餐在供应血糖方面起着重要的作用，不吃或少吃早餐，会使血糖不断下降，造成思维减慢、反应迟钝，出现低血糖休克，甚至精神不振。

5．在下面横线处填入短语或句子，顺序最恰当的一项是（）

南戏艺术从萌芽到成熟的进程是漫长的。温州等地的民间歌舞小戏，____，____，____，____，____，第1页，共6页

____，而五大传奇戏的出现，则标志着南戏艺术的成熟。

①在进入城市以后②它的戏剧结构也就更加严谨和完整了

③随着南戏活动地区的扩展④戏剧结构比较简单

⑤各种舞台艺术的综合运用才逐渐成熟⑥出场的角色也只有三四个人物

A．⑥④①⑤③②B．④⑥①③②⑤

C．⑥④⑤①②③D．④⑥③①⑤②

6.根据下面的报道，概括说明研究人员试验取得的结果。（不超过25个字）（4分）

希腊亚里士多德大学研究人员对28名吸烟者和34名不吸烟者进行了试验。研究人员用微弱电流刺激

受试者的舌头，这会使人产生一种类似金属味道的味觉。结果发现，吸烟者普遍需要更强的电流才会产生

这种味觉。舌头的味觉感受器是味蕾，它的作用非常重要。研究人员用内诊镜观察受试者舌头上的味蕾后

发现，吸烟者的味蕾更为扁平，并且周围相关血管的发育状况也不好，这会大大影响味蕾发挥作用。

7.仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（5分）

叶子逃离木讷的树干，得到了无限的自由，却失去了赖以生存的养料。

__________________________________________________________________

二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）

（一）阅读下面的文字，完成8—10题。（9分）

①‚我是谁？我从哪里来？我往何处去？‛这一连串的自我追问是长存于每个人心中永恒的哲学命题。

家谱，为此提供了有效的线索。家谱是一个家族的生命史，是同宗共族的血缘集团用来记载本族世系事迹的历史典籍。它不仅记录着该家族的来源、迁徙的轨迹，还包罗了该家族生息、繁衍、婚姻、文化、族规

等历史文化的全过程。

②第一部家谱是什么样子？修撰于何朝何代？是官修还是私修？因为缺乏记载，至今不得而知。据考

证，家谱的起源至少可以追溯到先秦时代。家谱是中国特有的文化遗产，是中国宗法制度的体现。上古，尤其是实行分封制的朝代，如西周，统治者的儿子们谁能封王、袭爵，一排家谱便一目了然。到魏晋南北

朝时，门阀制度盛行，家谱成了世族间婚姻和仕宦的主要依据，于是便迅速发展起来。隋唐五代后，修谱

之风更从官方流行到民间，以至遍及各个家族，出现了家家有谱牒、户户有家乘的现象。

③中国古代是宗族社会，家族关系是一个人最核心的社会关系，是一个人的‚根‛，关系到一个人的身份认同感，而这种认同感的体现就是在家谱中占有一个位置。修宗谱与建宗祠、置族田、立族长、订族

规等共同组成的宗族制度，形成了当时社会最基础的民间自治体系。家谱不仅把同宗凝聚在一起，而且在一定程度上建构了中国古代的道德文明，其所记载的孝敬父母、和睦乡邻、端肃风俗、重视耕读等族规正

是中国文化最为重视的，这一点与外国由宗教来构建社会价值体系有根本区别。

④家谱还具有重要的学术价值。国家史、地方史、家族史和个人史四个层次共同构成完整的历史资料。

以前人们更多关注王侯将相，但是家谱把目光投向了普通人，对于研究民风民俗、民族迁徙、经济发展水

平、地区流行病和遗传病研究等都很有帮助。

⑤参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。百姓家族有着丰富的家族故事，这些细微生动的家族

史与个人生命史共同编织着中国历史的长卷。平民化的寻根意识，正以不可小觑的力量，从精英阶层走进

千万普通家庭。在泛着岁月光泽的历史黄卷里，古旧家谱中附着的诸多人文价值正日益显现……

⑥对于普通百姓而言，在对生命本体的回溯和关照中，生命变得更加具有质感。在这种真实的触摸中，一扇扇记忆之门渐次打开。人文人文，有人，才有文。家谱不是人口统计表这么简单，而是一部人的学问。

家谱是文化的载体，文化是家谱的内核。家谱是符号，真正重要之处在于这一符号背后的文化认同。有人

这样说：‚家谱是什么？是在连绵不断的家族史中给每个人一个有所归依的位置。浸润了血浓于水的寻根

之情，不管过多少年，会有人知道你，记住你，认可你，哪怕你再平凡卑微。‛每一个生命叶片，都因了

‚根‛的滋养，而愈发油翠和充满生机。除了名人传记、大人物传记外，家谱让我们看到了普通百姓的家

族变迁。

⑦家谱是活的精神，涵育了家族的文化，也注入了家族的情愫。继往事知来者，家谱体现着生命与生

命间的枝脉牵系，重建了个体的价值和尊严，对一个家族的价值取向、行为模式发生着潜移默化的影响。

在家谱寻根的过程中，前人的奋起、磨砺、责任，成为重要的精神财富。家谱的使命就是‚承前启后‛，把精神代代相传，其中的家风、家训更有强大的教化作用，让一个家族不偏离主线。

8.下列对“家谱”理解正确的一项是（）

A.家谱为解答人对自我追问的哲学命题，提供了答案。

B．家谱是一个家族的生命史，我国第一部家谱出现在先秦时代，开始时为适应政治与社会需要，主

要是官府修谱。

C.家谱是中国所特有的文化遗产，是中国文化的载体，家谱这一符号的背后附着了文化认同。

D.家谱不仅把同宗凝聚在一起，同时由家谱形成了宗族制度，在一定程度上建构了中国古代的道德

文明。

9.下列说法不符合文意的一项是（）

A.中国古代由宗族制度形成了当时社会最基础的民间自治体系，中国古代构建社会价值体系的方式

同外国由宗教来构建社会价值体系有根本区别。

B．细微生动的家族史与个人生命史共同编织着中国历史的长卷，家谱是其中重要的一环，缺少了家

谱，中国历史由国家史、地方史、家族史和个人史构成的历史资料就无法完整。

C.继往事知来者，家谱让生命找到了彼此间的枝脉牵系，重建了个体的价值和尊严，也让每个人在连绵不断的家族史中有所归依。

D.家谱中所记载的孝敬父母、和睦乡邻、端肃风俗、重视耕读等族规是中国文化中最为重视的东西，没有家谱，也就没有中国文化。

10.请根据文章的3－7段，分条概括家谱的作用。（3分）

(二)阅读下面的文字，完成11—15题。（20分）

多一事

刘心武

①宛大妈是公园凉亭戏迷聚唱的核心人物。有人问她：‚您是北京京剧团的吧？‛她说：‚我曾是北京

市京剧团的龙套，角儿唱杨贵妃，我是八宫女之一。‛完了又解释一句，听起来是‚多一事不如少一事‛，大家糊涂，这什么意思啊？她笑着细掰：‚四五十年前，北京有两个市一级的京剧团，一个叫北京京剧团，后来成为排演《沙家浜》《杜鹃山》的‘样板团’，另一个，叫北京市京剧团，那政治地位、福利待遇，跟

‘样板团’可就差老鼻子啦，我呢，是在带‘市’字的那个团，所以，当时北京戏剧界就流行这么一句话，叫做‘多一市不如少一市’。当然啦，改革开放以后，又合并在一起，叫北京京剧院了。‛那以后，有的人

背地后就用‚多一事‛称呼她。

②社区居委会有的人，觉得她这个老太婆脾气有些古怪。那年两位居委会女士，抱着捐款箱，按响她

那单元的门铃，说是知道社区里有些老人腿脚不便，想给灾区捐钱，却心有余力不足，所以上门来满足其

心愿。宛大妈听了却摇头说：‚我不做隔山打牛的善事。我行善，要面对面，知道我捐的，究竟落在了谁

头上。‛两位女士已经收到若干捐款，而且许诺将在社区公告栏公布捐款明细表，并会全部转交有关机构，宛大妈的表现，令她们气闷。

③有一次宛大妈去医院看病，候诊的时候，见旁边一个外地汉子，给一把旧椅子装上轱辘，推他媳妇

来看病，问起来，他媳妇是生了骨瘤，动过手术，今天复查。给媳妇治这个病，快到倾家荡产的地步。宛

大妈看完病领完药，在医院外面又遇见他们，就过去跟那汉子说：‚让你媳妇等在超市门口，你跟我进去，我帮你把该买的买了。‛见那汉子犹豫，就说：‚我是真心要帮。你接受了是给我快乐。‛汉子就把媳妇坐的轮椅安置在妥善位置，跟宛大妈进了超市，两人各推一辆购物车，宛大妈往汉子的车里装了一袋米、一

袋面、一桶玉米油、一大盒鸡蛋、一桶酱油、一桶醋、一包紫菜、一袋虾皮……汉子直说：‚谢谢谢谢，够了够了。‛她最后还往里添了两罐辣酱。出了超市，她跟汉子说：‚我每月五号上午10点必来这个超市。

你以后有困难可以按时候到这儿来找我。我不会给你钱。我不会给你买别的。就是给你买这些个最必需的日常嚼用。‛汉子和他媳妇连声道谢，问她：‚大妈贵姓？‛她笑：‚莫问我的名和姓，就记住仨字儿吧：

多一事。‛

④‚多一事‛的趣事很多。那天她来公园，推了个自备的帆布小购物车，里头是两提卫生纸。先没去

凉亭唱戏，先推到公厕外的松树下守着，不一会儿，一位大嫂出来了，她迎上去问：‚又把厕纸整卷儿全

搂走啦？‛那大嫂就知道被盯上了，脸上有些个搁不住，嘴里硬撑着：‚你多一事不如少一事，对不对？‛

又有一位胖老头从里头出来，他跟那位妇女一样，也是几乎每天都要来这公厕收集厕纸的，管理人员刚续

上，他们就很快整卷搂走，其他游客往往无纸可用，意见很大。宛大妈见二位占便宜的全在眼前，就说：

‚道理你们也懂，不说了。今天我带了一提10卷的名牌厕纸来，赠你们每人一提。只希望你们从此以后

能保障其他游客的权益。‛那大嫂不知所措，那胖老头却理直气壮：‚你多什么事！我们这算什么问题？你

有能耐你逮那些贪官去！‛宛大妈说：‚大贪要反，小贪也要戒。端正社会风气，大事小事全要做。当年我演不了贵妃，就演好那宫女。如今我还是唱不了主角，干不成大事，可是我还能做点小的好事。我真是想

送你们厕纸，好让你们生出点子悔意，赶明儿别再这么贪小啦！‛那大嫂和那胖老头灰溜溜地绕开她走了。

后来管理员说，白搂厕纸的现象少多了。

⑤凉亭里又响起宛大妈的唱腔，这回唱的是《穆桂英挂帅》：‚猛听得金鼓响画角声震，唤起我破天门

壮志凌云……我不挂帅谁挂帅？我不领兵谁领兵？‛

（选自2013年4月28日《大公报》）

11．本文第一段叙述宛大妈与他人谈话的情形，在文中有何作用？（4分）

12.小说中的宛大妈有哪些性格特点？请结合文本作简要概括。（4分）

13.赏析文中的画线句子。（3分）

14.结合文本，谈谈本文以“多一事”为题目有什么好处。（4分）

15.赏析小说最后一段。（5分）

三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）

(一)阅读下面的文言文，完成16--20题。（19分）

秋阳赋

（宋）苏轼

越王之孙，有贤公子，宅于不土之里，而咏无言①之诗。以告东坡居士曰：‚吾心皎然，如秋阳之明；．

吾气肃然，如秋阳之清；吾好善而欲成之，如秋阳之坚百谷；吾恶恶而欲刑之，如秋阳之陨群木。夫是以

乐而赋之，子以为何如？‛

居士笑曰：‚公子何自知秋阳哉？生于华屋之下，而长游于朝廷之上，出拥大盖，入侍帏幄，暑至于

温，寒至于凉而已矣。何自知秋阳哉！若予者，乃真知之。方夏潦之淫也，云烝雨泄，雷电发越，江湖为．．．

一，后土冒没，舟行城郭，鱼龙入室。菌衣生于用器，蛙蚓行于几席。夜违湿而五迁，昼燎衣而三易，是犹未足病也。耕于三吴，有田一廛。禾已实而生②耳，稻方秀而泥蟠。沟塍交通，墙壁颓穿。面垢落曁之

涂，目泣湿薪之烟。釜甑其空，四邻悄然。鹳鹤鸣于户庭，妇宵兴而永叹。计有食其几何，矧③无衣于穷

年。忽釜星之杂出，又灯花之双悬。清风西来，鼓钟其镗。奴婢喜而告余，此雨止之祥也。蚤作而占之，．．．

则长庚澹澹其不芒矣。浴于旸谷④，升于扶桑。曾未转盼，而倒景⑤飞于屋梁矣。方是时也，如醉而醒，．

如喑而鸣。如痿而起行，如还故乡初见父兄。公子亦有此乐乎？‛

公子曰：‚善哉！吾虽不身履，而可以意知也。‛

居士曰：‚日行于天，南北异宜。赫然而炎非其虐，穆然而温非其慈。且今之温者昔人炎者也云何以

夏为盾而以冬为衰乎吾侪小人轻愠易喜彼冬夏之畏爱乃群狙之三四。自今知之，可以无惑。居不墐户，出不仰笠，暑不言病，以无忘秋阳之德。‛公子拊掌，一笑而作。

【注】①无言：内容空洞。②生：发芽。③矧：也。④旸谷：传说中指日出的地方，亦作‚汤谷‛。⑤倒景：这里指彩虹。

16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．宅于不土之里宅：住宅。．

B．若予者若：像。．

C．方夏潦之淫也淫：过度。．

D．蚤作而占之蚤：通“早”，早晨。．

17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．此雨止之祥也昔人云：将以有为也．．

B．乃真知之今其智乃反不能及．．

C．奴婢喜而告余顺风而呼，声非加疾也．．

D．升于扶桑于其身也，则耻师焉．．

18．下列对原文的赏析，不正确的一项是（）

A．贵族公子要写一篇歌颂秋阳的赋，苏轼听了他的构思后哈哈大笑，认为他出生在富贵之家，出入朝廷，养尊处优，缺乏真实感受，矫情为文，写不出好的作品。

B．本文以秋阳为题，却花很大篇幅叙述阴雨带给人的苦楚：小船行走城郭，鱼龙游入房屋，霉菌长满用具等等。抑扬结合，主旨是为了表达对贫困百姓生活的关注之情。

C．夏日阴雨连绵，洪水泛滥，人们在连日的阴雨中困难生活，以及天晴之后人们的欣喜，缘于苏轼的亲身经历，亦是他贬居生活的缩影。

D．文章模仿汉赋对话形式，表现了不同境遇的人对于秋阳的不同感触，行文流畅，不可遏制，文采出众。

19．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

且 今 之 温 者 昔 人 炎 者 也 云 何 以 夏 为 盾 而 以 冬 为 衰 乎 吾 侪 小 人 轻 愠 易 喜 彼 冬 夏 之 畏 爱 乃 群 狙 之 三 四

20．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（7分）

（1）夜违湿而五迁，昼燎衣而三易，是犹未足病也。（4分）

（2）善哉！吾虽不身履，而可以意知也。（3分）

(二)阅读下面这首唐诗，按要求作答。（7分）

塞路初晴

雍陶

晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。

胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。行子①喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。

[注]①行子：出行的人。

21．本诗颔联运用了什么表现手法？描绘了一幅怎样的边塞风景？（3分）

22．请结合全诗赏析尾联中的“喜”字。（4分）

（三）阅读下面材料，完成23-24题。（5分）

子游曰：‚事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。‛

子贡问友。子曰：‚忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。‛

这两章都涉及到了交友的一个原则。请回答：

23．这个原则是什么？（2分）

24．你同意这样的交友原则吗？简要说明理由。（3分）

（四）古诗文默写。（6分）

25．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）(1)故木受绳则直，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）

(2)冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。，（白居易《琵琶行》）

(3)举酒属客。（苏轼《赤壁赋》）

(4)颜渊喟然叹曰：“”瞻之在前，忽焉在后。（《论语》）

(5)昨夜西风凋碧树。独上高楼，_________。欲寄彩笺兼尺素，_______？(晏殊《蝶恋花》)

四、作文（60分）

26．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

有人说‚浪漫‛是一个过去式。上个世纪的80年代，年轻人以读诗，写诗为风尚，白衣飘飘的年代处处洋溢着‚面朝大海，春暖花开‛的情怀，而现如今，这份浪漫早已成为了奢侈品。

有人说浪漫其实很简单。我能想到的最浪漫的事，就是在柴米油盐中牵着你的手慢慢老。

有人说浪漫其实不简单。花前月下的小资只是一种‚伪浪漫‛，真正的浪漫需要‚虽千万人，我往矣‛的勇气。

你对“浪漫”有怎样的体会或见解？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体（除诗歌外文体不限）。

②不少于800字。

③不得套作，不得抄袭。

第五篇：2013-2014学第一学期三校联考期中七年级语文试卷(试题)

机密·启用前

2013-2014学

B．为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。

(将“充分”调到“发挥”的前面)

C．宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远

程教学等智能化、个性化。(在句末加上“的服务”)

D．今天下午，我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要，做合格中

学生的专题报告和讲座。(将“讲座”和“报告”互调位置)

4、从下列备选词语中至少选用两个词语，至少运用一种修辞手法，写一段与

初中生活有关的话。（80字以内）（4分）

备选词语：梦寐憔悴尴尬喜出望外自作主张不求甚解持之以恒

答：

5、综合实践活动；当你遇到下列情况时，你认为怎么说较委婉得体。（4分）

①当同桌向你请教问题时，你说：“

”

②同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况时说：“

。”

二、阅读（共45分）

（一）阅读下面文段，完成6—9题。（11分）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：

“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

6、解释加点的字。（2分）

舍去：相委：．．

7、翻译下列句子。（3分）

友人惭，下车引之，元方入门不顾。

8、元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？请找出正确的两项（）

（）。（3分）

A、元方不留情面反驳他父亲的友人的，友人无奈，只好向元方道歉。

B、从礼貌方面，是父亲友人当着元方的面骂元方的父亲。

C、从信用方面，是父亲友人失约在先。

D、元方入门不顾，友人哑口无言。

9、．通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（3

分）

（二）阅读下面文段，完成10—13题（12分）

桐花声里燕子飞——郑小琼

①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间

了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井那几

株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时

梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝

花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清

扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出了花骨

儿了。又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束的开

了。

②村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台

边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落在那桐树上喃喃说过不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有

很多路上有趣的事儿同这位老友说。

③六岁那年，一个小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。惊动正在梧桐树下

洗衣的母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉

搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼

痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之外，离屋后梧桐也有千里之遥，再深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。

④ 在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。

母亲说，我家的井边的那几棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落

落有二十多年了。一直没有引来凤凰栖，却引数只燕子在上面筑巢安家。母

亲一直说，燕子是奔波命，年来年去，南来北往的奔波着，我何尝不是一只

奔波的燕子，但是人在异乡，也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信，说我的年龄不小，家里的那几株梧桐树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆

了。我没有回答母亲，只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。

⑤昨夜又是一场春雨，想来在昨夜风雨中，故乡井边那几棵梧桐树又有多少

桐花让风雨捋落下来，它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水，入河，入江，入

海，消融在世界的尽头。那在风雨中的燕子是否安好？

(选自《青年文摘》)

10、请从修辞的角度分析下面语句的妙处。（3分）

春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女

子一样，慢慢从闺房里探出头来。

11、通读全文，说说 “我”和燕子有何相似之处，理解不正确的一项是

（）。（3分）

A、燕子每年都要迁徙一次，“我”家的梧桐树成了它们归来的家。

B、燕子栖息在梧桐树上，我常年忙出忙入不回家。

C、“我”和燕子都有着对家的依恋之情。

D、“我”长年奔波在外，故乡的家是“我”能够停歇的地方。

12、画横线的句子写出了一幅怎样的情景？表达了作者怎样的情感？（3分）

13、文末“那在风雨中的燕子是否安好”有着怎样的蕴意？（3分）

（三）阅读文段，完成14—18题（15分）

改变人生的批注

①达尔科夫孩提时代是个生性极为胆怯、害羞的男孩。他几乎没有什么朋友，对什么事都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中学女教师露丝•

布劳奇在班上布置作业。学生们阅读了《杀死一只模仿鸟》一文。现在，老

师要求他们接着那篇小说的最后一章写续文。

②达尔科夫写完了续篇，交了上去。今天他无法回忆起他写的那续篇有什么

独到之处，或者究竟老师布劳奇给的评分是多少。但他至今仍清楚记得，而

且永生不忘的是布劳奇老师在他的作文的页边空白处写了四个字：“写得不

错。”

③四个字，它们竟改变了他的一生。

④“在读到这些字之前，我不知道我是谁，也不知道将来干什么。”他说，“读

了她的批注后，我回到家，就写了一篇短篇小说，这是我梦寐以求但从来不

相信自己能做的事。”

⑤在中学那年剩余的日子里，他写了许多短篇小说，经常将它们带给布劳奇

老师评阅。她不断给子鼓励，批改一丝不苟，态度和蔼可亲。“她就是我所需

要的。”达尔科夫说。

⑥不久，他被指写担任中学报纸的编辑，负责校刊的编辑工作，深受师生的尊敬。他的信心增加了，他的视野也扩大了。后来，他竟从事起专业创作，．．．．

写出很多脍炙人口的作品，受到读者的好评，从此开始了一种更加充实、有

收获的生活。达尔科夫相信如果当时没有那位女教师在他的作文页边上写下

那令人鼓舞的四个字，也许后来的一切就不会发生。

⑦在中学建校30周年的聚会上，达尔科夫回母校看望了已经退休的布劳奇太

太。他告诉她当时她写的四个字对他产生了多么巨大的影响。他对她说由于

她曾给了他成为一名作家的信心，他才得以能够将那种信念传递给后来成为

他夫人的女人，她后来也成为了一名作家。他告诉布劳奇太太，他办公室里

有一位年轻女子，勤奋好学，每天利用晚上的时间攻读大学课程，她经常请

求他的指点和帮助。他有求必应，在她遇到困难和挫折，有时心灰意冷的时

候，他及时地向她伸出援助之手，给她以帮助、鼓励。于是，他把布劳奇太

太对他的影响又渗透到那个年轻女子身上。

⑧布劳奇太太听了他帮助这位年轻女子的故事后非常感动。“在那一时刻，我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影子。”他说。

⑨“写得不错。”

⑩虽只寥寥数语，但它们不也改变了达尔科夫的一生吗?

14、布劳奇太太主要给了达尔科夫什么影响?(用原文中的一句话回答)

（）（3分）

A、他被指写担任中学报纸的编辑，负责校刊的编辑工作，深受师生的尊敬。

B、她不断给子鼓励，批改一丝不苟，态度和蔼可亲。

C、他的信心增加了，他的视野也扩大了。

D、她曾给了他成为一名作家的信心。

15、文中有一句话，在结构安排上作用很大，这句话是：（2分）

16、第⑥段中加点词“增加”和“扩大”的位置能否互换?为什么?（3分）

17、“我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影响”的作用是什么？（3分）

18、结合全文分析最后一段的修辞及表达作用。（4分）

（四）阅读下面名著，完成19—20题。（7分）

驴子跟狼的故事：驴子见狼，假装腿上受伤，对狼说：“脚上有刺，请你拔

去了，免得你吃我时舌头被刺。”狼信以为真，专心寻刺，被驴踢伤逃去，因此叹气说：“天派我做送命的屠夫的，何苦做治病的医生呢！”这当然幼

稚得可笑，他不知道医生也是屠夫的一种。

19、请你用简介的语言概括这则寓言的寓意。（3分）

20、“医生也是屠夫的一种”，作者是不是针对医生说的？那么这又是指向

什么样的现象说的？（4分）

三、习作（共50分）

21、请以“崭新的生活”为题，自选角度，写出对初中生活的点滴感受。

要求：

1、字数：不少于500字

2、书写工整，语句通顺，勿写错别字

3、有事例，有真情实感。

4、文中不得出现你所在学校的校名、教职工、同学和本人的真实姓名，以及真实地名。

四、附加题：（10分）

阅读下面的文言文，完成1—4题。

眉、眼、口、鼻四者，毕有神①也。一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居

吾上？”鼻曰：“吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。”鼻为眼曰：“子有何

能，而位在我上也？”眼曰：“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。”

鼻又曰：“若然，则眉有何能，亦居我上？”眉曰：“我也不能与诸君厮②争

得，我若居眼鼻之下，不知你个面皮安放那里？”（选自罗烨《醉翁谈录》）

[注释] ① 神：灵性。② 厮：相互。

1、解释下列加点的词语。（2分）

宜居汝上也（）我若居眼鼻之下（）．．

2、用“/”标出句子的朗读停顿。（2分）

吾 能 别 香 臭 然 后 子 可 食 故 吾 位 居 汝 上

3、翻译下面的句子。（3分）

尔何能，而位居吾上？

4、通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示？（3分）