“三进”工作推进方案

第一篇：“三进”工作推进方案

寺巷中心小学六4班“三进”工作推进方案

指导思想

认真贯彻泰州市教育局关于“三进”工作的主旨精神，切合提高学生普通话、书法、诵读水平，传承中华悠久文明，制定此方案以对“三进”工作进行推进。

主要措施

普通话：

1、要求学生在校与同学、老师交谈必须使用普通话。在家能使用普通话，并能营造说普通话的氛围带领家长一起说普通话。

2、班级在板报区域开辟出推普板块，并定期更换。

3、利用队会、晨会等平台进行推广普通话工作动员。

4、利用校信通、电话与家长沟通，宣读推广普通话工作的重大意义。

书法：

1、严格按照学校课表，上好书法课。

2、鼓励班上学生踊跃参加学校书法兴趣小组。

3、鼓励班上学生踊跃参加少年宫、文化馆等机构开办的书法兴趣班，并参加考级。

4、做好班内班外两块展板的定期更换。

5、利用队会、晨会等平台进行推广书法工作动员。

6、利用校信通、电话与家长沟通，宣读推广书法工作的重大意义。

诵读：

1、将学校发放的《亲近母语》读本作为课外强制完成的读书任务，并用专表进行读书完成情况的记载。

2、每天语文课上利用5分钟时间，老师领读、学生齐读诗文经典。

3、成立班级读书会，鼓励班上全员参加。

4、成立通讯小组，定期收集同学的读书心得，并组织向校园广播站、报社投搞。

5、利用队会，举行以诵读为主题的专题队会。

6、利用队会、晨会等平台进行推广诵读工作动员。

7、利用校信通、电话与家长沟通，宣读推广诵读工作的重大意义。

评分细则

1、学生在校内应使用普通话进行交流，发现使用方言或不文明用语，扣1分。

2、书法类比赛获奖按校、区、市、省、国级别加3至8分。

3、诵读类比赛获奖按校、区、市、省、国级别加3至8分。

4、读书心得投搞1次加1分，如被校园广播台录用加3分，被报社录用加5分。

注意事项：

1、加减分登记由刘嘉雯同学负责。

2、所有加减分记入星级队员评选以及期末评优中。

寺巷中心小学六4班委会

2011年9月

第二篇：三进工作

“三进”工作活动计划

为深入实施素质教育，深化语言文字工作，全面提高学生的人文素养，打造学校教育特色，按照市教育局要求，在全校开展“普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材”活动（以下简称“三进”）。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以培养学生自主学习能力和学习兴趣为重点，以学生“说好话、写好字、读好书”为切入点，通过开展“三进”活动，加强学生普通话、书写、诵读能力，提高他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力；引领广大师生更加广泛深入地感受领悟汉语言、书法艺术和中华经典的魅力，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平和文化品位；探索符合自身实际的学校文化和特色建设，为促进学生的全面发展和健康成长作出积极贡献。

二、主要措施

1.明确课程安排。每天中午1：00 ~ 1:20为书法指导课，每周第一节阅读课为诵读教学指导课。

2.明确作业内容。学生每天的家庭作业里都要有课外阅读、书法练习、经典背诵的内容.统一使用配发的语文作业本,教师要认真批阅，及时指导。

3.营造普通话氛围。

4.明确学生等次。学期末对学生面试一次，分“优、良、合格、不合格”四个等级，对学生的“普通话水平、书法水平、诵读水平”给予

评定.三、活动安排

1、每天中午1:00 ~ 1:20 练字

2、每周第一节阅读课为诵读课

3、所有师生在校园内必须使用普通话上课、交流。

第三篇：三进三服务方案

学校“三进三服务”活动实施方案

“三进三服务”工作是重庆市教委在新形势下提出的重要的工作。在教委的统一部署下，学校进行了安排，一是在班建立了“责任对象”，二是建立了制度，三是监督机制。应该说，学校对三进三服务工作是高度重视。为使三进三服务工作落到实处，.根据学校实际情况，特制定如下实施方案。

一、“三进三服务”领导组织 组长：

总体部署 副组长：

协调实施 组员： 具体实施 年级负责人： 一年级 组长：

组员：全体教师及班主任 二年级 组长：

组员：全体教师及班

主任 三年级 组长：

组员：全体教师和班主任 四年级： 组长：

组员：全体教师和班

主任 五年级： 组长：

组员：全体教师和班主任 六年级：

组长：组员：全体教师和班主任

二、“三进三服”具体工作安排 三进工作：

（一）进年级：

开展“党员教师进年级”活动，各组长每周进入各年级进行情况了解，并配合各教师与班主任共同商讨年级情况。教学进度，学科各方面的事宜。

（二）进课堂：

开展“党员教师进课堂”活动。主负责人，各级教师及组长。每周深入课堂一次，听取教师的随堂课，并对教师的教学情况进行探讨并指出不足，进行改进。各组长听课节数不少于40节。

党员教师每学期上一堂试范课，党员骨干教师必须上一堂全校展示课，在全校进行探讨。

（三）进家庭

开展“党员教师访万家”活动，按照一月一电话加强联系、一季度一走访了解情况、一学期一慰问解决困难、一学年一团圆融入亲情“四个一”要求，关爱学生，促进和谐。三服务工作：

（一）服务学生

服务学生，是我校的一贯宗旨。在服务学生的进程中，全局安排，深入年级，措施具体，对像明确。学校每年制定措施，并拿出一定的资金服务学生。每学期给学生提供安全的饮用水，每学期给每个班级增补一定的课外读物。每学期对班级中的贫困与留守儿童进行关心照顾。

（二）服务家长

家长在学校教育中有关键的作用。家长工作的好坏影响学校对 学生教学在家庭中的进一步的巩固。在服务家长的过程做到“四个一”，每周一条短信，每周一个帮扶对象，每月一次总结，每学期一次交流。

（三）服务教师

教师是教学的实施者，是学校教学质量的保证，教师的心情愉悦有助于教学的实施。服务教师在于，创建和谐团队，保障教学优，做到困难帮扶，提高教师学历，建立青蓝工程，党员先锋试范。

三、“三进三服”制度

（一）发挥党员的先锋模范作用。

（二）坚持服务于人，以理服人，全心全意待人。

（三）共同分析探讨具体情况，处理及时，正确。

（四）紧急情况，及时上报，两人及以上处理。

四、“三进三服”监督机制

教师对教代会进行全面监督；学校教代成员为主体实施对支部进行监督；支部对党员进行监督；党员对主要年级负责人进行监督；全体党员对全局负责进行监督，反之亦然。

第四篇：小学“三进 ”方案

XX小学

关于开展“十九大精神„进校园、进课堂、进头脑‟”

主题活动的实施方案

为认真落实党中央深入学习宣传贯彻党的十九大精神，培养担当民族复兴大任的时代新人，依据《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的决定》、《中共山东省委关于深入学习贯彻党的十九大精神的决议》、《中共教育部党组关于教育系统认真学习宣传贯彻党的十九大精神，写好教育“奋进之笔”的通知》（教党〔2017〕54 号）要求，结合我校教育实际，经校领导研究，决定在全校开展“十九大报告精神‘进校园、进课堂、进头脑’”主题活动，特制定本实施方案。

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略，深刻领会十九大报告赋予全体教育工作者的神圣使命和历史责任，充分挖掘学校现有教育资源和潜力，全方位、多层次、有重点地开展“十九大报告精神‘进校园、进课堂、进头脑’”主题活动（以下简称“三进”）活动，着力推进学校教育事业又好又快发展，为办人民满意的教育作出更大的贡献。

二、总体要求

1．充分认识开展“三进”活动的重要意义。党的十九大报告提出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。这些既是对广大教育工作者肩负责任的嘱托，也是对广大青年肩负使命的殷切期望。开展党的十九大精神“三进”活动，是中央、省、市、县委的明确要求，是认真贯彻落实党的十九大精神的要求，是推进中国特色社会主义事业的要求，是落实教育工作立德树人根本任务的要求。通过开展党的十九大精神“进校园、进课堂、进头脑”活动，让广大青少年了解党的十九大精神，初步理解习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵，增强青少年学生对新时代中国特色社会主义的政治认同、情感认同，进而树立科学的世界观、人生观、价值观。我校教师要确实统一思想、提高认识，精心组织、务求实效，切实把党的十九大精神“三进”工作落到实处。

2．充分发挥“三进”活动主力军主阵地作用。“三进”活动的重点在“进头脑”。要充分发挥思想品德课教师、班主任、辅导员的主力军作用，充分利用思想品德课、班队课等主渠道和少先队大队部主阵地，面向全体学生开展学习宣传活动。

3．充分促进师生政治思想水平共同提高。把学习宣传贯彻党的十九大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务。

三、工作领导小组 组 长：王校长 副组长：程书记

成 员：陈副校长

朱主任（教导处）

毛校长（总务处）徐主任（德育处）

各思品教师（由朱主任同志总管，负责“三进”工作的日常安排与检查）

四、工作主要内容

一是学习弄懂十九大的主题。不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。

二是全校教师认真学习十九大理论知识。党的十九大报告、十八届中纪委工作报告、《中国共产党章程（修订版）》及新华社、人民日报的重要社论评论等。

三是切实开展“三进”校园活动。要从学生的思想实际心理需求出发，组织开展形式多样、主题鲜明的宣传教育活动，寓教于理、寓教于文、寓教于乐、寓教于各种有益的活动中。校园电子屏要不定时的显示十九大报告。四是纳入课程体系。学生在品社课中直接进行十九大报告的学习，组织相关教师集中备课，深入研讨、深刻领会十九大精神，将其有机融入教材，融入课堂，确保每个班级上好十九大专题教育课，教案及相关活动资料等整理上交，集中组档。教导处要加强对宣传教育课活动开展的指导和督查，确保活动开展有序、实效。

五是出好手抄报。以学习十九大报告为主题内容。学生人人出好一份手抄报，以班级为单位集中展示或评比，结束后择优推荐上交。

六是开好主题班会。组织一次以“学习十九大报告精神”为主题的班会。活动资料上交，主题班会记录及相关照片。

七是举行一次知识竞赛活动。在学生通过班会、思品课系统学习的前提下，充分利用国旗下讲话、板报、班队会、校园广播等形式开展主题教育，开展十九大知识竞赛活动。

八是组织一次以“学习贯彻十九大精神”为主题的征文比赛活动。（详见宁阳县文庙小学关于开展“学习贯彻十九大精神”征文比赛活动方案）

五、活动步骤

1．准备阶段。根据学校制定的 “三进”活动实施方案，明确工作重点，细化工作目标，突出各阶段活动的具体内容。要加大宣传力度，加强对全面做好科学发展观“三进”活动的重要性的认识。

2．实施阶段。根据本方案的要求，各科室、年段、和教师结合各自实际认真组织开展“三进”活动。深化研究，积极探索十九大报告精神“三进”活动的有效方法和途径，并针对本校校情和不同年级学生特点，从教育内容和形式载体上进行积极探索，及时研究和解决活动开展过程中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，丰富活动内容，积累工作经验，争创工作特色，力求 “三进”活动取得实实在在的成效。

3．总结阶段。学校对开展 “三进”活动进行总结回顾。要注意收集、整理活动开展的资料，认真做好活动总结工作。

六、工作其他要求

1.“三进”工作领导小组，党组织书记、校长要切实负起组织领导的责任，思品教师负主体责任。

2.相关负责人认真阅读“三进”实施方案，明确任务要求，根据日程表和课时表对“三进”活动开展情况进行督导检查，确保 “三进”活动扎实开展。

XX小学

2017年12月5日

第五篇：“三进”工作相关资料

“三进”工作相关资料

高校党建工作“进公寓、进社团、进网络”的新“三进”是在以往的“进教材、进教室、进头脑”的基础上进一步提出的，是新形势下高校加强和改进党建工作的实践经验总结，是提高党建工作实效性，扩大覆盖面，增强影响力的新方法、新手段、新途径。新“三进”以其与时俱进的鲜明时代特征丰富了大学生党建工作的内涵，对更好地开展高校党建工作十分有益。

一、开展高校党建新“三进”工作的现实必要性

(一)形势发展的必然要求。

当前，全球化浪潮席卷世界，电子网络技术发展神速；同时，我国高等教育管理改革逐步推进，公寓式管理代替了传统的宿舍管理，社团组织建设突破了以往的禁锢，蓬勃发展了起来。而我国深化改革与扩大开放过程中经济成分和经济利益、社会生活方式、社会组织形式都日益呈现多样化，与大学生利益相关的就业岗位和就业方式也日趋明显多样化。所有这些内外环境因素变化都对青年学生的思想产生了重要影响，也对高校学生党建工作提出了新课题，迫切要求学生党建工作能够在现有的基础上进一步从公寓、社团、网络等更大范围和更深层次上加强。(二)党建工作创新的客观需要。

学生生活的公寓化管理，既适应了高校后勤社会化改革的要求，也对学生思想教育和日常管理工作的机制创新提出了新课题。学生社团活动的开展，既丰富了学生的校园文化生活，也对拓展团学工作和提高学生综合素质提出了新要求。网络的发展，既使高校学生党建工作的形势更加复杂、任务更加艰巨，也使学生党建工作的覆盖面更为宽广、影响更为深远，给学生党建工作带来了新的机遇与挑战。加强学生党建工作进公寓、进社团、进网络，将有助于进一步形成学生党建工作合力，实现学生党建工作内容、形式、方法、手段和机制的创新，增强时代感和针对性。

(三)当代大学生成长成才的内在需求。

社会的发展和时代的进步对人才的素质提出了更高的要求，特别是要求大学生综合素质能全面发展。这其中首当其冲的便是在“世界变化很大、很快”的形势下要具备较高的政治素质，提高政治鉴别力和识辨力。当前，“公寓、社团、网络”已成为青年大学生主要的学习场所、阵地。虽然青年大学生的学习方式、生活方式和思维方式发生了很大变化，但大学生的成才渴求没有变，在生活、学习与工作中呈现出积极的上进性；要变的是我们要根据时代和青年学生实际来定位和思考工作，积极而有效地推进党建工作进公寓、进社团、进网络，为青年大学生成才提供指导，为培养新时代有用人才服务。

二、高校党建新“三进”工作的特点

(一)现实性。

进入新世纪以来，与大学生学习生活密切相关的事物莫过于高校公寓、学生社团、计算机网络。它们无不以新事物的面目以新颖、新鲜的特点吸引大学生们的关注和介入。公寓是近些年扩招后才普遍出现的，它能为学生提供全新的舒适的服务，大学生多数时间都在公寓中度过，许多事件都发生在公寓，这是今天大学生生活的现实；而作为一种自发的组织，学生社团近几年突飞猛进发展了起来，它打破了原有的行政组织结构系统，由学生按自己的兴趣自由组合起来，许多学生都是社团的成员，相当多的学生都把社团看作自己的“家”，其对学生的影响非常大，这同样是要尊重的现实；计算机网络作为一种传播媒介能够传播丰富、快捷的信息，能够以其神奇的交互功能实现人际之间多种交流，因此大学生爱它痴迷它，这也是现实。而新“三进”的党建工作正是从这些现实出发，立足现实，融入学生实际生活有效开展党建工作。(二)亲和性。

新“三进”的三个场所都有宽松自由的特点，是学生思想相对敞开的地方。党建工作进入这三个自由放松的领域，就使之摆脱了以往那种居高临下、威严郑重的凝重感，而呈现出亲和性，由此，就能够在大学生心理不设防的情况下，“无声”地开展学生党建工作，发挥党建的效用，其取得的实际效果往往更好。

(三)深入性。

以往的党建工作由于方法的问题，多流于表面，止于形式，缺少深入性，因而开展得不是很好，特别是实际效果不好，而新“三进”党建工作深入到了学生占用时间、精力最多的三个场，而这三个场所又是学生真实思想最易袒露的地方，是最易真实全面了解学生的地方，学生中的一些新问题，思想的新动向，都能够比较及时地了解到，深入这些地方开展党建工作可以做到有的放矢，使党建工作更具有时效性、针对性，更能发挥党建工作影响学生思想行为的作用。

三、开展高校学生党建新“三进”工作的有效途径

(一)加强领导，落实责任是基础。任何工作只有有了坚强的领导和明确的责任划分才能取得成功，学生党建的新“三进”工作也是如此。为此，学校党、政应统一思想，从全局和讲政治的战略高度来认识推进党建工作新“三进”的必要性和紧迫性，把作好这项工作当作一项系统工程、重点工作来抓。学校领导中应设专人负责，统一管理、协调，落实责任。学校应拨出一定的工作经费，对新“三进”予以硬件、软件上的有力支持。同时学校还应出台相关政策，制定相关制度，确保新“三进”工作有效、有序地朝制度化方向发展。

(二)针对新“三进”各领域特点，分别采取措施是关键。

1.针对公寓，要建立新的学生公寓管理体系平台。要根据公寓化的特点，建立寝室育人机制和公寓楼的稳定工作机制，构建党建工作进公寓、进寝室的网络化管理平台，创新公寓党建方式，比如，建立党员责任区、党员标杆寝室、党员床铺、党员谈心室、党建公寓宣传板等等。还可开展以公寓为基地、寝室为单位，学生感兴趣、丰富多彩的校园文化活动；建立公寓管理的职能部门与院系党组织之间的协调机制，把学生党员在公寓的表现纳入党员的考评，以发挥学生党员在公寓管理中的积极示范作用等等。2.针对网络，要建好网络利用好网络。网络具有交互性、及时性、开放性等特点，为我们的党建教育提供了很好的“虚拟平台”。针对青年大学生、学生党员中网民众多的实情，必须加强正面引导，理顺管理体制，增加投入，用健康的网络文化来引导教育学生、学生党员。为此，要建立以开展党建教育为主要内容的“党建网站”，主动占领网络阵地，拓展党建工作空间；要善于利用网络特点和优势创造新的党建形式，如在互联网上组织网络党员答题、党员讨论；在网上开展党员的批评与自我批评；通过网络投票对党员形象进行评价、评比等。

3.针对社团，要建设好学生社团，管理好学生社团。当前高校的学生社团在校园文化建设中还没有完全发挥它应有的功能，这与党建工作面临的新形势对学生社团提出的要求是不相称的。应确立以人为本的指导思想，注重学生社团的建设和发展，繁荣社团文化，鼓励学生加入到社团中去，并确保社团发展结构合理，活动丰富多彩。同时要管理好社团，抓好骨干队伍，发挥党员社团骨干在党建工作进社团中的核心作用，并利用社团积极拓展党建工作，如在社团内成立党小组组织学习，开展与宣传党的教育思想相关活动等等。

(三)加强队伍建设，提高工作水平是保证。目前高校学生党建工作队伍存在着一个知识结构滞后于社会发展形势的现象。有的学生党建工作者具备高度的政治意识、丰富的党建工作经验，但不太熟悉公寓管理，不了解社团知识，不懂得网络信息技术，而一些懂得公寓管理、社团知识和网络技术的人却缺乏政治理论知识、不熟悉党建工作，这就导致了高校学生党建工作队伍不能适应新“三进”的要求。因此只有提高高校学生党建工作者的业务水平，建设一支“既有高度政治敏锐感，又有党建素养，不仅熟悉公寓管理、社团建设、网络信息技术，而且又具有开拓、创新精神的高校学生党建工作队伍，才能增强学生党建的生动性、全面性和实效性。