第一篇：2015贫困生寄宿生活费补助发放简报
2015年第（3）期
注溪中心小学办公室 2015年3月16日
注溪中心小学家庭困难寄宿生生活
补助费资金发放
2015年3月16日在岑巩县注溪镇中心小学食堂进行贫困寄宿生生活补助费的资金发放，张毅校长现场监督，以保证资金顺利下发到学生手中。
在确保本校贫困寄宿生的情况下，还将在校外的贫困寄宿学生纳入生活费资助范围，该校还对少数民族和符合计划生育政策的贫困家庭学生进行优先资助。
注溪镇中心小学贫困寄宿生生活费补助名额一共有505名，学校领导经过开会研究讨论，并逐一核实调查在外租房学生的家庭困难情况，最终确定505名学生可以享受此项政策，其中370名贫困寄宿生可享受补助，发放资金185000元（500
元/每生），另追加135人可享受贫困寄宿生资金135000元（1000元/每生），合计共发放资金320000元。
“还是党和国家的政策好，想着我们这些穷苦老百姓，感谢党和政府，还不忘教育娃娃要好好读书，用优异的成绩的来报答”。一位家长如是说。
第二篇：秋季贫困生生活费补助工作总结
泗县特殊教育学校
2013年秋季寄宿贫困生生活补助费发放工作总结
我校按照泗县教体局的要求，精心准备、务实高效地做好寄宿贫困生生活补助费的发放工作。
一、做好前期宣传发动工作。我校首先在全校和社会上广泛进行寄宿贫困生生活补助费发放政策宣传，力争使得教育工作者和学生家长了解知道该项好政策。为下一步确定寄宿贫困生生活补助费发放对象打下了良好的基础。
二、召开各班班主任会议，认真传达上级文件精神，要求各班按照省市县的相关政策对寄宿贫困生生活补助费发放对象进行遴选，并进行民主评议。
三、将选出的寄宿贫困生生活补助费发放对象名单公示一周。
四、安排教导处会同各班班主任协助主管会计周健同志做好贫困生所需的相关资料，认真做好春季寄宿贫困生生活补助费发放工作。
五、及时发放寄宿贫困生生活补助费发放信息反馈表，做好寄宿贫困生生活补助费发放信息反馈工作，期望圆满结束春季寄宿贫困生生活补助费发放工作。
泗县特殊教育学校
2013年10月
第三篇：贫困寄宿生生活费补助发放总结
贫困寄宿生生活费补助发放总结
实施贫困生救助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好办实，实事办好，我们从以下几方面做起：
一、宣传发动：我们首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传农村义 务教育“贫困寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。
二、我校“贫困寄宿生生活费补助”工作的实施
1、制定“贫困寄宿生生活费补助”实施方案。
2、组建“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。
3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。
“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：
A、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿）
B、父母一方已亡，生活十分困难的；
C、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；
D、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的；
E、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。
4、我校“贫困寄宿生生活费补助”的运行程序
A、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；
B、学校根据上级下达的贫困学生数和“贫困寄宿生生活费补助”对象资助 条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5天；
C、公示无异议后，学校组织受资助学生填写《义务教育贫困学生申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报教育局核算中心。
三、发放程序。
受助学生确定后，待补助寄宿生生活费拨付到校后，制定发放花名册，将
补助金一次发放到学生个人，受助学生在发放花名册上签名。2013年秋期，我校共有
179人次享受了补助生活费，共计发放111875元，我校严格按照上级有关文件规定进行现金发放，并认真做好二次公示，还拍照存档。
总之，我们把“贫困寄宿生生活费补助”工作作为阳光工程，坚持公开、公平、公正的原则，把党和政府的温暖真正送到学生身上。
第四篇：贫困寄宿生生活费补助发放总结
贫困寄宿生生活费补助发放总结
实施贫困生救助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好办实，实事办好，我们从以下几方面做起：
一、宣传发动：我们首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。
二、我校“贫困寄宿生生活费补助”工作的实施
1、制定“贫困寄宿生生活费补助”实施方案。
2、组建“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。
3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：
A、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿）；
B、父母一方已亡，生活十分困难的；
C、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；
D、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的；
E、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。
我校结合实际情况，区别不同贫困程度，采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象进行界定。即家庭人均收入低于当地农民人均收入或贫困线标准的农村义务教育阶段的贫困学生，均属于“贫困寄宿生生活费补助”对象。每学期界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。
4、我校“贫困寄宿生生活费补助”的运行程序
A、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；
B、学校根据上级下达的贫困学生数和“贫困寄宿生生活费补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5天；
C、公示无异后，学校组织受资助学生填写《义务教育贫困学生申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报教育局计财科。
三、发放程序。
受助学生确定后，制定花名册报送教育局计财科，计财科在报送财政局，财政局将补助金一次发放到学生家庭的两补卡上，受助学生的家长在收到补助金后，填写反馈卡交到学校存档。2011年，我校共有230人次享受了补助生活费，共计发放115000元
总之，我们把“贫困寄宿生生活费补助”工作作为阳光工程，坚持公开、公平、公正的原则，把党和政府的温暖真正送到学生身上。
第五篇：贫困寄宿生生活费补助发放反思
贫困寄宿生生活费补助发放反思
实施贫困生救助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我们从以下几方面做起：
一、宣传发动：我们首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。
二、我班“贫困寄宿生生活费补助”工作的实施
1、制定“贫困寄宿生生活费补助”实施方案。
2、组建“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。
3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：
A、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿）；
B、父母一方已亡，生活十分困难的；
C、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；
D、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的；
E、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。
我班结合实际情况，区别不同贫困程度，采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象进行界定。即家庭人均收入低于当地农民人均收入或贫困线标准的农村义务教育阶段的贫困学生，均属于“贫困寄宿生生活费补助”对象。每学期界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。
4、我班“贫困寄宿生生活费补助”的运行程序
A、符合资助条件的学生，向班级提出申请，并出具村委会核实的材料；
B、班级根据上级下达的贫困学生数和“贫困寄宿生生活费补助”对象资助条件确定学生名单，并在班级进行公示，公示期不少于5天；
C、公示无异后，班级组织受资助学生填写《义务教育贫困学生申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报教育局核算中心。
三、发放程序。
受助学生确定后，待补助寄宿生生活费拨付到校后，制定发放花名册，将补助金一次发放到学生个人，受助学生和家长在发放花名册上签名。
总之，我们把“贫困寄宿生生活费补助”工作作为阳光工程，坚持公开、公平、公正的原则，把党和政府的温暖真正送到学生身上。
贫困寄宿生生活费补助发放反思
五一班
2012.4
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