创建校内大学生旅游社的分析与研究

第一篇：创建校内大学生旅游社的分析与研究

创建校内大学生旅游社的分析与研究

创建大学生旅行社是沙洲职业工学院酒店管理专业针对大学生旅游市场进行的一项创业课题研究。通过这项实践活动让同学们更好的了解大学生群体的旅游需求和市场动向，使自身创业实践能力获得更好的提升。

随着我国经济的快速发展，生活水平不断提高，旅游成为了我们生活中很重要的一部分。旅游市场随着人们生活水平的提高正在不断地扩大，各种旅行服务旅行设施都在进一步的完善。每逢节假日，旅行社总会针对各个地区推出各种精彩的旅游线路，国内国外各处景点更是人山人海。然而在这人山人海中，却鲜少看到有以大学生为主要消费群体的旅行社。在现今社会中，旅游团队几乎很少是以大学生为主的。旅行社是营利性的，大学生是中国旅游市场的特殊消费群体，各家旅行社往往为了追求更高的利润，而忽略了大学生旅游市场。殊不知这一特殊的消费群体蕴含着巨大的商机。

一.关于大学生旅游市场的分析

随着生活水平的提高，新时期的大学生对生活和旅游有着浓厚的兴趣。绝大部分当代大学生会在小长假甚至是双休日期间选择与朋友，闺蜜，兄弟来一次短期假日之旅。他们选择的出行方式往往不是一个人，而是结伴而行，这正体现了大学生喜爱集体出游的特性。大学生的经济收入主要来源于父母，随着生活水平，消费水平的不断提高，大学生的生活费也在逐步增加。在以前也许一个大学生每个月只有四五百的生活费。而现在，一个普通家庭的大学生平均每月的生活费都会达到1500元左右，往往很多家长还会给出更高的生活费。这也就为大学生选择旅游提供了最基础的经济条件。大学生的出游不再受经济条件的限制，但是，也正因旅游经费来源于生活费，所以，大学生会考虑选择价格最合理的，甚至是最廉价的，这正体现了大学生旅游的合理性，求廉性。

在校大学生选择出游的时间一般会是双休日，或者小长假等。双休日时间短，限制了出游时间段，时间短也就造成了旅游目的地不可过于远，只能够在苏锡常，上海或者与江苏临近的省份，大学生旅游受时空限制，这正体现了大学生旅游的时间短，地点近的特点。大学生往往都是标新立异的，他们每一个人都希望与众不同。正因为这一点，大学生往往不愿意跟随旅行团活动。然而大学生不愿意随团活动的另一原因是旅行社推广的旅行方式或计划不被大学生所接受，旅行社缺少主动性，社会上的大部分旅行社都有着自己固定的消费客户群，大学生这一低营利的群体似乎看起来可有可无。

二.创办大学生旅行社的目的

通过对大学生旅游市场的分析，我们不难看出大学生旅游市场前景其实是非常可观的，它蕴含着巨大的商机。我们通过创办大学生校内旅行社，以“薄利多销，诚实守信，服务第一”为经营理念，为校内大学生提供详实的旅游信息和旅游建议，让大学城的学生们能够享受到更快捷，更方便，更好的服务。

三.研究方法

在2010年09月――10月之间，我们对张家港市沙洲职业工学院，江苏科技大学张家港校区，以及苏州理工学院三所高校进行问卷调查。调查各校大学生对旅游的喜爱程度，出行的方式，一年内旅行次数，生活费水平以及对跟随大学生校内旅行社出游的意愿等。小组成员对回收的问卷调查进行了数据整理。据调查结果显示，三所高校的大学生都表示非常喜欢旅游，都想趁着大学时光去看一看外面的世界，在价格可以承受的范围之内，他们也愿意多出去走走，也表示非常乐意跟随我校大学生旅行社组织的团队活动。

四.旅行社的经营业务范围

旅游服务：为大学生设计旅游路线，并安排导游员领团活动。以此为主营业务。

餐饮住宿业：为大学生解决旅游过程中遇到的餐饮住宿问题。此为旅行社的副营业务。

票务订购：票务订购为旅行社的副营业务。日常为大学生提供票务的预订及购买，例如回家车票。亦可为大学生集体活动预约车辆。

五.周围资源分析及服务范围

旅游服务安排。每个团队安排一个司机和一个全陪导游员。在旅游活动过程中全程负责游客的吃，住，游。

游客接待量。旅行社接待主体以沙洲职业工学院，江苏科技大学张家港校区，苏州理工学院三所高校为主。三所高校人数达到8000余人。这也就意味着，即使在一年中，每位大学生只进行一次旅游，那也将达到8000人次，而事实并非如此。通过我们对三所高校大学生进行的问卷调查得知，百分之九十以上的同学在一年中出游的次数远远超过一次。很多大学生也会因为没有足够的资金而放弃旅游，但是并不代表他们自身不愿意旅游，在确保旅游质量的同时，我们将推出更多低价的旅游项目，以此来吸引一些因生活费紧张而不愿意旅游的同学。

旅游路线设计。张家港市位于长江下游南岸，江苏省东南部。张家港的地理位非常优越，东靠上海，南临苏州，西靠无锡，北与南通隔江相望。上海是我国最繁华的城市之一，有着现代都市的无穷魅力；苏州是一座水乡古城，它将古城古韵与现代都市相结合，别有一番风味；境内拥有古镇周庄，同里，?f直三座水乡古镇；无锡，拥有灵山胜境风景区，美丽的鼋头，惠山公园，长广溪国家湿地公园等；南通有充满魅力的吕四风情区，还有披着神秘面纱的狼山等。这些景点都将变成我们设计的精彩路线。在调查中发现，大学生在讲究经济的同时也非常重视旅游的经历。为了结合大学生的旅游习性，我们会安排一系列的特色旅游路线，例如美食游，文化游等。

六.目前主要问题及解决方法

经过我们对旅游市场的深入研究，以及对社会中各旅行社的分析发现了几个问题。

绝大部分的旅行社在面对大学生这一消费群体时都缺乏主动性。而我们大学生旅行社的消费群体是以大学生旅游为核心，我们将进校园推广，通过朋友同学的关系，扩大我们的宣传范围，打开大学生旅行社的知名度。

针对旅游消费贵这一问题，我校大学生旅行社将把“薄利多销，诚实守信，服务第一”的经营理念贯彻到底。我们针对的是大学生，不能将社会中旅行社的高营利理念作为营销方式，我们首先将以最低的价格打开我们的市场，通过与张家港汽车公司的长期合作来降低租车成本，并与各旅游地区的酒店达成协议，获得最低的团队价。我们将在不影响服务质量的前提下，通过降低我们的成本来降低我们的售价。

针对小旅行社在校园内非法操作，存在负面影响的问题。我校大学生旅行社将以最好的服务，最优惠的价格来赢得同学们的信赖，我们将通过与沙洲职业工学院酒店管理班的同学合作，聘任一批责任心强，并且已经取得导游证的同学担任大学生旅行社的导游。

针对各旅行社推出的旅游线路类似的问题，我校大学生旅行社将针对大学生设计最具特色的旅游路线。通过集取大家的意见，以及听取资深旅行爱好者的旅游经历选择大家最想要去的地方。我们也将灵活改变我们的组织方式，除去最基本的散客拼团外，我们也为大家安排最具特色的班级游，情侣游，闺蜜游。在路线设计中我们将会把吃，住，游，购四大环节中的购物环节适当减少。

综上所述，“大学生旅行社”这一项目不但在市场理念、运营手段上具有前瞻性，而且具有很高的投资回报率。酒店管理专业从创建开始一直在探索实践教学创新之路，创立实践教学特色。该项目的设计思路符合实践教学体系和教学规范，符合酒店管理专业旅游人才培养的目标，同时也适应了社会对酒店专业中旅游管理人才培养提出的要求。该项目的实施会对我们这些参与学生的创业能力有很大提高，会增加我们学生的社会实践能力和未来就业竞争力。相信在学校及有关部门的支持下，通过教师和学生的共同努力，沙洲工学院旅行社项目会取得良好的效果，达到预期的目的，使得我们在项目中取得成功，给大家提供最方便的旅游。

（作者单位：沙洲职业工学院）

第二篇：大学生校内活动策划书

大学生校内活动策划书(精选多篇)

文明就餐—自主回送餐盘入餐车倡议活动策划书

活动主题：文明就餐—自主回送餐盘入餐车倡议活动

活动时间安排：四月中旬

活动对象：

长沙师范全体学生

主要负责部门：

女生部和纪保部

工作人员安排;学生会及各系学生峰会

活动目的：

为了让同学们养成良好的就餐习惯，减轻食堂工作人员的工作负担，提高学校食堂就餐环境，培养当代大学生 的文明素养。

活动步骤：

一、第一次提出文明就餐自主回送餐具入餐车活动

由女生部的干部在检查仪容仪表时向各班宣传，先让同学们知道此次活动的开展内容。

二、食堂内部协商工作

在膳食管理委员会中派出代表与食堂负责人针对食堂餐车、潲水桶的合理布局进行沟通。确定好地点，方便同学们回送餐具及执勤干部的劝导。

三、宣传工作

由宣传部的干部们出好宣传海报和标语。

四、准备周

1、时间：预计四月下旬

2、目的：基本结束文明就餐自主回送餐具入餐车劝导的准备活动

3、方式：校系会议上明确提出、劝导小组的重新分配及工作安排

五、劝导周

1、时间：准备周之后

2、目的：开始全面的劝导行动及达到初步形成同学们自主回送餐盘入餐车的状态

3、方式：由主席团牵头，膳食管理委员会主负责的监督小组在荷花食堂进行引导和督促。

六、后期工作

1、督促工作的继续进行。

2、对个食堂执勤工作人员的考情。

3、工作的相关总结工作

四、具体人员安排

大学生学术活动月策划书

活动前言

春，充满了阳光与希望，一切都展示出欣欣向荣的姿态。而在这个可以令人无限憧憬的季节里，我们将以活力与热情为整个学院营造学术上的“春”之氛围。

在经贸学院“学术活动月”活动中，经贸学院学生会将与经济学会、国贸学会一起为营造学院浓厚的学术氛围竭诚

努力。在“学术活动月”系列活动中，我们将开展形式多样、内容丰富的学术活动，这些活动以充分挖掘同学们的学术潜力为主旨，以课题申报为主线，并以经济学会及国贸学会主办的各项活动为载体，加之各类趣味学术活动，力争使“学术活动月”成为实际性与趣味性的完美结合。其中，既有专业性较强的“经济沙龙”、“国贸知识大展台”系列活动，也有趣味性较强“国贸知识对对碰”、“谁动了我的诺贝尔”等活动，并配合“课题你我他”系列活动开展讲座、交流会，进行征文比赛等，旨在发动更多的同学参与其中，以挖掘更多的人才，涌现更多优秀的作品。

我们相信，如同春播会迎来秋收一样，“学术活动月”会在大家的共同努力下结出累累硕果。让我们向着共同的目标一起奋进，经贸fighting！

活动计划

1.“课题申报”讲座、课题心得交流会

——拉开学术活动月序幕

活动时间：3月底

活动目的：让更多的人了解课题、关注课题、参与课题，关于“如何选题”、“如何写好课题申报书”等有一个全面的了解。调动大家的参与积极性。

活动地点：经贸学院楼105教室

活动内容：首先主持人介绍，讲座的开始表示“学术活动月”拉开序幕。崔大树老师简要致辞之后，开始讲座，介绍如何选课、写申报书以及相关资料和信息。讲座之后留有学长学姐谈自己参与课题的心得与经验分享，最后进行提问互动。全过程有ppt背景搭配，并在其中展示之前以申请成功的校级课题成果。

主办单位：经贸分团委学生会

赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛

2.“经济活动之我见”征文比赛

活动时间：3月初-4月30日

活动背景：世界经济蓬勃发展的同

时也伴随着世界经济纷繁动荡。从中国加入wto到如今成为第二大经济体，从世界油价奇高不下到华尔街的急风骤雨，从欧元的流通到欧洲经济统一的坚实迈进，股市、楼市、分配、工资……这一切都让我们有太多的感悟和思考。用知识来记录下经济发生的风雨历程。

活动目的：通过对过去发生的经济大事件的分析，增加对经济的敏感度，剖析其中的经济现象，使我们学以致用，发现经济学的巨大魅力。为同学们激扬文字提供了平台。

主办单位：经济学会、国贸学会

赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛

3.“微课题”征集

活动时间：4月初

活动目的：面向全院征集关于课题的研究方向，一方面增加参与度，另一方面为参加的同学提供更多思路

活动内容：#微课题#征集

活动流程：

1、宣传

2、建立课题征集专用微博，收集课题。收集的课题包括短信方式、书面方式、微博方式，都将在公共微博上筛选、汇总和整理。

活动要求：现在微博流行广泛，“微”虽微小，但却都是精髓。课题不只是一个题目，而是一系列的研究方向和内容。但是这里的“微课题”为了扩展大家的思路，开拓视野，培养创新意识，只需要一个简要的课题概况包括课题名称、研究方向以及该课题的简短介绍说明。同时标明作者和联系方式。课题须原创，不得抄袭。

主办单位：经贸分团委学生会

赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛

4.“国贸知识对对碰”活动策划书

活动时间：4月份

活动目的：对国贸知识的普及和宣传同时丰富同学们的生活

活动内容：届时将设展台，面向全校学生，采取随机抽题，答对有奖的方

式展开。凡答对者都将获得小礼品一份。在活动现场还设有“问题版”，将同学们关于国贸知识的相关问题收集起来，回答和整理，从而达到同学们娱乐生活，普及国贸知识的目的。

主办单位：国贸学会

赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛

5.课题展“一起来淘课”、“课题帮帮帮”结对子

活动时间：4月初，“微课题”征集后

活动目的：让更多的同学参与到课题的申请中，尤其是10届同学对于课题了解不多，可以找学长学姐的帮助，共同完成当然也希望能有好的点子出现时大家把握机会，共同创作出好的作品。

活动地点：文化长廊

活动内容：优秀课题展览、微课题成果展。在“微课题”展之后，对于一些有创意的点子如果有兴趣可以直接或间接通过学术部与作者联系，在征得作者

同意之后，各自完成组队，结对子，确定好课题名称以及队员报给学术部，学术部进行汇总，以便发通知做好督促作用。4月中旬正式确定，开始全学院课题申请表的填写，正式上交校级课题申报书。

主办单位：经贸分团委学生会

赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛

6.“谁动了我的诺贝尔”系列宣传

活动时间：4月中旬

活动目的：增加对经济的敏感度，发现身边的经济热点，剖析其中的经济现象。让我们从生活中来寻找经济学的身影，让我们从趣味的游戏中来认识经济的术语，让我们从激烈的讨论中来嗅出世界经济发展的动态。

主办单位：经济学会

赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛

7.“国际贸易大展台”系列活动

活动时间：4月

活动内容：

1、“我以我眼看入世”

此次活动就入世以来的国际贸易重大时事在全校范围内进行征集，评选出同学们心中入世来对中国影响最大的大事件；

2、“躬行国贸”

此次活动将组织同学们参观某家外贸企业，了解外贸企业操作的具体流程，搭起理论与实践的桥梁；

3、“硕果累累”

此次活动作为整个系列活动的成果展示，具体形式可多元化。

主办单位：国贸学会

赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛

8.专题讲座之如何让进行课题申报暨成立经济学会课题专项小组

活动时间：4月底

活动目的：在课题申报之际，学会将通过讲座、交流等形式为大家答疑解惑，为同学建立良好的学术交流平台，并希望能够吸引一部分真正对学术感兴趣的同学，建立课题专项小组，共同进行学术交流。

主办单位：经济学会

赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛

9.系列活动之经济沙龙

活动时间：4月底

活动目的：增加对经济的敏感度，发现身边的经济热点，剖析其中的经济现象。让我们从生活中来寻找经济学的身影，让我们从趣味的游戏中来认识经济的术语，让我们从激烈的讨论中来嗅出世界经济发展的动态。

主办单位：经济学会

赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛

10.班级文化节之“寝室沙龙”、“课题沙龙”活动

一、寝室经济沙龙

活动目的：联系班级文化节，与经济学会的经济沙龙相结合的寝室经济沙

龙，加强大家对经济学方面的关注程度，提升对先进经济学热点话题的兴趣。让平日里学到的经济学理论深化到实践中，帮助同学们更好的接受这方面的学识。

活动时间：四月中旬

活动对象：10级各班

活动要求：以寝室为单位，拟定一个经济学话题，在班里先进行评比，选出优异者，推选为班级代表，每个班级一个代表，六个班级各自将此话题的探讨过程及发现以ppt形式向老师、同学呈现。

活动准备：批场地、联系主持人、老师和嘉宾

场地现场布置及宣传工作

二、学术课题沙龙

活动目的：联系班级文化节，结合学校课题申报的要求，培养大家课题研究的能力，加强对课题申报的认知度，让更多的同学参与到这当中来。

活动时间：四月中旬

活动对象：09级各班

活动要求：每个班至少上报5个课题，每多出一个课题并就质量来看酌情加分。评分按照课题的质量与数量来评定。

成果展示：在文化长廊进行图片与文字的展示。

主办单位：经贸分团委学生会、经济学会

赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛

11.第二届大学英语四级复习伴侣系列活动

活动时间：5月

活动内容：四级考试即将到来，此次活动就是为同学们提供了一个学习的平台，我们将在第一届活动的基础上，根据同学们的实际需要，积极改进活动的内容，为同学们提供四级学习的方法与重点。

主办单位：国贸学会

赞助单位：172校园活动网、大学

生精英论坛

12.课题申请、作品的汇总和评比、成果展

——学术活动月闭幕

活动时间：5月

活动内容：课题申请书评比、成果评比结合“新苗计划”、“挑战杯”作品评比、成果展。成果展还包括国贸学会会刊《国贸纵横》之对国贸专业考证考研经验版和经济学会会刊《经济学人》。

活动流程：老师根据标准评出“优秀课题”一二三等奖，“优秀作品” 一二三等奖，并做一个简单的颁奖典礼。将优秀作品以装订本的形式展示给学院的同学，将经济学会和国贸学会的会刊展示给大家，让同学们学习，更了解课题，也增强了学院的学术氛围。同时鼓励获奖论文参加“挑战杯”比赛、联系杂志社投稿等。

主办单位：经贸分团委学生会、经济学会、国贸学会

赞助单位：莲同课件

分院活动策划书

一、活动主题：汽车分院——汽车知识之夜

二、活动目的：为提高我院学生创新能力、丰富同学们的课余生活、对汽车知识进一步的了解以及让其他兄弟分院对我们分院和汽车文化更深的认知，汽车分院学生会主办此次活动。

三、活动时间：2014年5月3日至5日

四、活动对象：汽车分院全体师生。

五、活动场所：文化中心

六、活动流程：

宣传阶段

主要以海报、横幅形式，另请各班生活委员负责各班的宣传动员工作；学生会外联部负责校外宣传，找商家赞助以提供活动费用。

具体实施阶段

1、成立活动小组，成员为我部全体学生会成员，由某。。总负责。2、1）汽车知识竞答。《比赛分预赛、决赛，以班级为单位选出选手》各班级只限3人

2）汽车知识讲解大赛《每位参赛的选手要讲解一种汽车品牌》只限1人 3、4月20日各班级派出参加讲解大赛的选手进行抽签，选出自己讲解的汽车品牌。以及报上各班级3位参加知识竞赛名单 2、5月3日下午为各班级“汽车知识竞答”参赛选手自由准备阶段;晚上7点准时开始预

赛，比赛由分院老师提问，赛后统计成绩并以excel的形式上交给负责人某。。。。得出决赛选手5月4日一样得出一二三四五名次，并颁发奖状和奖品。3、5月5日晚上6点半前入场，7点举行“汽车讲解大赛”，赛前半小时由人给前来观看比赛的同学们提点汽车知识的问题，答对者将会获得礼品一份，等气氛进入小高潮之后7点正事举行“汽车讲解大赛”，比赛也是由专业老师评

分，复评结束后，及时统计成绩，拟出获奖选手名单。按成绩分一二三等奖和优秀奖和人气奖，并颁发奖状和奖品。

赛后宣传阶段

充分利用海报、横幅等进行宣传，公布获奖寝室名单，我部开会总结此次活动经验，表彰先进个人。

六、经费预算：横幅：50*2=100元

奖状：10*1=10元

钢笔：

笔记本：

现金：

共计：

七、注意事项：

1、为提高同学的参与热情，除对获奖寝室给予物质奖励还可考虑向学院申请学分奖励。

2、评审，评分应遵循公平、公正、公开原则。

3、评分标准及欠妥处有待开会讨论。

北京师范大学珠海分校青年志愿者协会校内捐书

活动策划书

一．前期准备

1、活动主题：

响应北京师范大学珠海分校青年志愿者协会联合捐书活动，推动北京师范大学珠海分校青年志愿者协会联合捐书活动的顺利进行。

2、活动目的

帮助茂名市化州县良光镇新田村建立一个图书馆，帮助前山福利院完善图书管管理，改善他们的用书情况，尽可能的满足他们的好奇心和求知欲望。

闲置图书得到了利用，避免闲置资源浪费。

3、捐书种类

辅导类、工具书，如各类字典、辞典等

科普类，如《十万个为什么》、《百科全书》等。

历史故事类，他们可以从中了解历

史人物和事件。

旅游、游记类、地理类，丰富他们对外界的认识。

杂志、文摘、故事会、中外名著等适合大众阅读的健康书籍。

报刊类。各类报刊均可。

其他。

4、关于赠书志愿者的一些寄语

赠书志愿者均可在扉页或另贴小页写上赠言、感想以及交友信息。同样可以写一些祝福语或鼓励孩子们的话。

5、宣传准备

a．宣传部负责校内的宣传

大海报：9张全开的大海报，分别张贴在学一学二学三食堂以及各个教学楼和图书馆。

小海报：60张小海报，在全校各个宿舍的每一个入口张贴宣传海报。

横幅：在校道醒目的位置悬挂横幅。

传单：倡议书宣传 倡议书印制3000份，主要发于学一，学二，学三食

堂门口。

网络宣传：在学校网站首页的新闻网上面发布有关捐书活动的信息。

qq群：q群里互相转告，木铎上发帖。

传单：在用餐时间，在各个食堂门口派发。

广播：在活动举办的指定时间内，在各校广播站报道有关这次活动的信息。

6、活动资源准备

用品准备，桌子两或三张，椅子12张，易贴纸一本，笔12支，登记簿、标签、胶水等供活动现场记录。

户外准备，每个捐书点提供帐篷两顶，供遮阳避雨用。

7、活动预算

宣传费用：

共计：待定

其他活动材料费用：

共计：20元

活动费用总计：待定

二.正式活动

1、时间:12月3日，12月4日

2、地点:学一，学二，学三饭堂门前

3、活动责任分配

活动的条幅横挂，海报粘贴，传单派发，网络发帖由宣传部负责。

场地，帐篷等物资的联系，租借与最后的交还由外联部负责。

现场捐书记录，书籍整理分类打包由策划部负责。

现场秩序的维护和各物资的使用与回收由三部共同负责，如帐篷的搭建与回收。

人数共计：42人

4、具体过程

活动每天每部门按工作任务派人在活动现场值班。

活动开始，统一分配各成员在活动现场宣传并征求捐赠和维持现场秩序。即时做好记录和登记捐赠者姓名联系方式。

活动过程中，即时记录同学们反馈的关于此次捐书或者对于本次活动提出的宝贵意见。并对每位捐赠图书的人表示感谢。

即时与捐赠者交流沟通，并且回馈具体信息，明确他们图书的去向，若有不明白的问题，详细解说。

若有突发事件，由北京师范大学珠海分校青协统一商定解决，如果仍不能解决，上报学校。

三.后期工作

1、书籍整理，将所得图书，即时整理分类，挑选出适合小学生阅读的书籍,整理并存放在盒子里，密封并贴上分类标签，便于阅读。

2、打扫活动现场。

3、收好活动器材、工具。

4、把收集到的书籍送到北京师范大学青协，再统一送往茂名地区的一所小学和孤儿院。

5、回校后把送书的过程和感想通过网络等途径反馈给同学们。

6、活动总结：通过“捐一本书，献万分情”捐书活动，我们实践了“幼吾幼以及人之幼”古训。我们不仅给小学生与孤儿带去了知识，满足了他们的求知欲，还给他们带去了温暖，带去了希望。这次活动虽然结束了，但我们的奉献与爱心却不会结束，我们还会继续关注身边的人，帮助需要帮助的人。我们要把爱传播到世界各个地方，让世界沉浸在一个充满爱心的摇篮里！

计算机工程系青年志愿者活动策划书

一、活动背景：

为了进一步加强青年志愿者的服务思想，完善志愿者服务制度，我系青年志愿者中队决定在本校内组织一次服务老师、同学，创造良好实训氛围的志愿者活动，同时也为我校的升本工作尽一点绵薄之力。

二、活动主题：

体验服务生活，提高实践能力。

三、活动地点：

学校计算机实训室、机房。

四、参加对象：

计算机工程系10、11级青年志愿者。

五、活动具体流程：

◆前期准备工作：

1、活动的主要负责人与学校计算机实训室、机房管理人员联系，洽谈相关活动事宜。

2、安排人员负责拍摄及活动的宣传工作。

3、选派各班负责人，做好准备工作。

4、本次活动的主负责人向各班负责人讲明具体活动过程。

◆活动具体流程：

全体志愿者到一号教学楼下集合，由各班负责人统计参加人数并上报给组织部。

由本次活动的负责人简述本次活动流程，鼓励参加人员积极参与到本次活动中。

全体成员分为两大组，一组负责实训室，二组负责机房。

各组分别在相关管理人员的带领下进入工作区，首先由各管理人员说明打扫整理过程中应该注意的事项，避免不安全的事故发生。

管理人员和负责人从旁协助，带动组员顺利完成任务。

负责拍摄的人员做好活动期间的拍摄工作。

服务工作完成后，待管理人员仔细检查评价打分后方可由负责人带队返回到集合点。

由主负责人简评本次活动的效果，并安排后续工作。◆活动后期总结：

1、安排每个组写3~5篇对本次活动的感想和收获。

2、负责人与实训室、机房管理人员交流，了解他们本次活动的满意程度及建议，为以后进一步开展活动积累经验。

3、总结本次活动的各项工作，并

通知宣传部做好此次活动后期宣传工作，如活动期间的影集宣传等，以更好地鼓励大家发扬互助、奉献的精神。

七、活动意义：

为学校计算机实训室、机房无偿提供整理、维护清洁等服务，并在结束后进行交流活动增进我们之间的友谊，加强我系志愿者队员的服务意识。

通过此活动，将进一步加强我们保持计算机实训室、机房干净整齐的意识，使得管理员方便的管理以便于更好的服务与老师同学，进而促进我校各方面的和谐为升本工作添砖加瓦，奉献自己的一份力。

我们会将通过书面协议的形式和秉承着“服务身边、从我做起”的根本原则带领我系青年志愿者积极参与此次活动，带动同学们的服务热情！

计算机工程系 青年志愿者 2014.11.27

青年志愿者校内活动策划书

一、指导思想：

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为了进一步完善我系青年志愿者的服务宗旨，我系青年志愿者中队决定在本校内组织一次服务老师、同学，创造良好实训氛围，为升本做贡献的活动。

二、活动主题：

体验服务生活，提高实践能力。

三、活动地点：学校计算机实训室、机房

四、参加对象：

计算机工程系10、11级青年志愿者

五、运行方案：

1、负责人和学校计算机实训室、机房管理人员联系，洽谈有关活动事项。

2、组织部负责组织各班青年志愿者参加以及解决后勤工作。

3、组织部负责维持秩序和处理意外问题。

4、宣传部负责活动的宣传工作。

六、活动宣传：

1、活动前宣传部把这次活动通知各班负责人，宣传部组织人员搞好宣传

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工作。

2、组织部指导和组织各班负责人宣传此项活动，扩大活动的影响力。

3、活动后组织部负责敦促各部上交总结报告，宣传部搞好活动后的宣传。

七、活动方式：

为学校计算机实训室、机房无偿提供整理、维护清洁等服务，并在结束后进行交流活动增进我们之间的友谊和服务意识。

八、活动机制：

通过此活动后，我们将进一步加强和计算机实训室、机房的合作，使其成为我们的一个社会实践基地。我会将通过书面协议的形式和秉着“服务社会、互惠互利”的根本原则与管理员进行协商，我们将会固定为他们提供无偿帮助，而他们则为我们提供相应的服务配套。大家彼此约定每次活动的时间等具体事项等。

计算机工程系

青年志愿者

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第三篇：试析校内实践教学的研究与实践论文

论文摘要：以机电一体化技术专业为例，结合济南工程职业技术学院的实际，对校内实践教学规律、教学模式和教学方法、实训基地的建设和运行等问题进行了较深入的研究和探讨。通过实践取得了一些经验，并取得较好的效果。

论文关键词：高职教育；实践教学；教学规律；实训基地

按照教育部“16号文”的精神，高职教育的定位和培养目标是以服务为宗旨、就业为导向，实行工学结合、校企合作的人才培养模式，培养高素质、高技能应用性专门人才。因此，实践教学的成败便成为高职教育的关键。校内实践教学是高职实践教学的研究焦点。所以，本文以机电一体化专业为例，结合济南工程职业技术学院的实际，对校内实践教学的教学模式、教学方法、实训基地建设和运行等进行较深入的研究和探讨。

经过多年的努力，校内实践教学在几个方面进行了研究和实践，并取得一定成效。

一、高职教育实践教学也要符合教育的认知规律

以服务为宗旨、就业为导向，培养高素质、高技能应用性专门人才，这是高职教育的办学方向。由此可见，实践教学成为高职教育的关键和核心。所以各高职院校都在大力发展和建设校内实训基地，不遗余力地加大校内实验室、实训场所和设备的投入。但是，如何充分发挥校内实验室、实训场所和设备的作用和效能，这是非常重要的。目前各职业院校运行模式各不相同。有的讲完理论集中实验和实训；有的重视实训，忽略理论的指导作用，类似于技工培训；有的采用模块教学，但各模块之间缺乏联系，不符合认知渐进规律等。我们的校内实践教学是这样安排的：教学内容安排循序渐进，由浅到深，由易到难，由低到高，由简单到复杂。具体安排是认识实习实践—简单技能训练—基本技能训练—高技能训练—岗位技能训练。教学实行模块教学，各模块之间既符合认知规律，也符合学科的科学联系规律，同时也符合企业技术人员的持续发展规律。教学方式采用在理论指导下进行实践，边理论边实践，理论实践交替，理论实践结合。感性认识—理论认识—实践认识—理论实践结合—反复实践和认识—上升更高层次理论和实践。

二、高职教育实践教学各教学模块要根据各自不同的性质选择不同的教学模式

实践教学采用模块教学是目前较为广泛的方法。各个模块内容不同、性质不同，很难采用相同的教学方法。如计算机绘图实训就适合在计算机实训室内，学生在老师指导下反复练习和训练；维修钳工实训，只需要教师简单讲解基本的操作要领、基本工艺过程、工量具使用的方式方法等即可，主要是学生在钳工实训车间反复操作实训，自身反复领悟、体会、提升即可；电工电子实验，教师必须讲解大量的理论，学生学会了必需的理论基础之后才能做一些验证性实验，随着知识的不断积累，最后才有可能进行创造性实验和维修电工操作性实训；液压与气动实训，由于液压与气动实训台的先进性和企业实际设备的逼近性，完全可以模拟真实设备的安装、调试和故障诊断及排除，实训的内容可简单也可复杂，可多也可少，所以，液压与气动实训完全可以“教、学、做”一体化教学，实现理论和实践高度结合；公差配合与技术测量，由于内容“大块性”较强，采用单元性模块化“教、学、做”一体化教学较好；机械加工实训、数控加工实训等，由于实训前必须进行设备、工艺、工装准备，即使简单的内容也需要较长的时间，所以，这种实践教学最好是集中单元实训，才能使得时间利用率高、效果好；数控编程实训可以采用间隔性实训的方法，即课堂讲解X天，在编程室进行Y天编程，在数控加工车间调式、运行加工操作Z天，这样反复进行可获得较好效果。教学方式无一定常规，通过实践，反复研究，总能找到较好方法。

三、高职教育实践教学要根据不同的需求选择不同的侧重点

高职教育着重培养学生的实践动手能力，在制订人才培养方案时，要按照有区别于本科教育、中专教育和技工教育的原则编制教学计划。按照专业岗位群、典型工作岗位和任务要求安排理论教学内容和实践教学内容。除了考虑学生的知识、能力要有一定的适应范围，还要考虑学生要有可持续发展的后劲。但是，考虑到社会的需求和不同学生的特点，不同的学校和专业也要有自己不同的特色。所以，实践教学要有不同的侧重点。我们机电一体化专业考虑到本身的特色，就突出建筑、纺织行业机电一体化设备的安装、维修等实践教学；突出门窗幕墙生产、施工等实践教学；突出计算机绘图、维修电工、维修钳工和数控编程和维修等方面实践教学。对于不同的学生要有不同的要求。要根据学生的基础、爱好、特长等具体条件侧重加强某一个实践环节的训练，使之在某一方面有突出的特长和特色，以便毕业后顺利找到理想的工作和就业。另外还要根据企业和社会当时的需求，有重点地加强实践教学，更好地为社会和地方经济发展服务。

四、要建立校内以专业特色为主体的实训基地——真实的生产型实训工厂

建立真实的生产型实训工厂是高职培养培训高素质、技能型紧缺人才、突出培养学生成为职业能力技能型人才的重要手段。众所周知，高职培养目标是把学生培养成高素质、高技能、技术技能型的专门人才，学生既要有扎实的理论基础，又要有熟练的技术技能和动手能力，毕业后就能较熟练地上岗工作，这是企业用人标准也是职业教育的最终目标。

真实的生产型实训工厂要按照企业生产的真实环境建设。要有厂长室、销售室、财务室、物料供应室、生产调度管理室、技术设计室、设备维修室等，以达到企业工厂的真实环境。配置真实的生产型实训工厂人员要聘请企业有经验的管理人员、工程师、技术人员、销售人员；聘请社会上的能工巧匠和学校的专业教师组成。这样能使企业和社会资源共享，充分利用企业人员资源优势，也有利于学校教师理论和实践相结合，创建培养“双师型”教师队伍。这样更有利于学校和企业合作，包括技术服务、产品生产和开发、优势互补。真实的生产型实训工厂的建立和高效运行是培养高素质、高技能应用性人才的重要措施之一。我院机电一体化技术专业建立了以机械加工为主体的真实生产型工厂的校内实训基地的。按照真实生产企业机构建立和配置，服务于济南地方经济的建设和发展，依托机电、建筑生产企业，突出本专业的特色，实现了来料加工、产品生产和开发。2008年以来，先后聘请济南重工集团、山东大汉建机集团、山东金曼克电器有限公司等企业高管人员、工程技术人员、社会能工巧匠等20多人；为山东大汉建机集团、济南钢铁集团等企业加工生产产品配件多批；为山东金曼克公司研制成功的“小型矫正机”等。特别是对学生进行了各个阶段、各个层次、各个方面真实环境、真刀真枪、全方位多角度的实训，学生的专业技能、职业素质、职业道德修养等得到提高，得到社会广泛的好评和认可，学生就业率不断提高。教师队伍的教学水平显著提高，机电专业的主干教师都获得技师职业技能资格证书，大多数都被评为“双师型”教师，机电教学团队被评为优秀教学团队。同时也加强校企合作，取得较好的经济利益，保证了生产型实训工厂的有效运行，也为校内实训基地的再建设、再发展提供了经验和物质基础，实现了良性循环。

五、建立创新型优良实践教学环境，培育突出人才

突出优势，彰显特色，主要是培育突出人才。突出人才培养的重要条件是建立创新型优良实践教学环境。创新型优良实践教学环境主要是由高级创新领军人才和高端装备组成。没有高级创新领军人才就没有独特的创新意识和思路，有再高端的装备也是无用；反之，有高级创新领军人才和独特的创新意识、思路，没有高端设备也不能进行突出人才的培养。两者相辅相成，缺一不可。目前，许多职业院校对于建立创新型优良实践教学环境有许多错误的认识：认为进行创新和高端应用技术是知名高校、本科院校、科研部门的事情，高职院校缺乏人力和物力的实力，不能或不应进行这方面的工作。有的畏于困难，也只停留在想法和口头上，缺乏付诸实践。然而，建立创新型优良实践教学环境，可以培养突出人才，以点带面，促进和提升学校的水平和实力。这样可以使刚刚发展的高职教育飞速发展，拉近与发展多年的普通高等教育的差距，在不久的将来使高职教育真正平等莅临与高等教育之中，为我国的经济发展发挥举足轻重的作用。从国际上看，德国、加拿大、日本、新加坡等国的高职院校非常重视高端人才和设备的引进，其创新、创造和开发意识和能力一点也不比普通高等院校差，特别是应用方面的创新、创造和开发甚至比普通高等院校还要强，当然其高等职业教育的地位不比普通高等教育低。目前我国以深圳职业学院为代表的许多国家级示范院校在高端人才和高端设备的引进方面有着飞速发展，在创新、创造和开发意识和能力方面有了显著的提高，这些为我们提供了发展方向。另外，学院具有高端的人才、领先的设备核技术，具有创新、创造和产品开发的意识和能力才有为企业服务、和企业合作的基本条件。否则，实现服务于企业，走校企合作的道路，进行工学结合，培养高素质、高技能应用性人才就会变成空话。再者，建立创新型优良实践教学环境，也并非需要顶尖的人才和设备，只要满足和超出当前企业的实际便可，高度应该是不断提高，并非一步到位。这样人力、物力的投入并非想象的那样困难，只要不断努力就能达到高的顶点。

我院领导非常重视这项工作，在全院范围内设立了一批创新基金，大力宣传、组织创新活动；在机电一体化技术专业率先引进博士等高级人才，集中资金率先购置一批高端数控机床等先进的设备，创建了几个设备先进、功能较齐全的学生创新实验室，为我院建立创新型优良实践教学环境、培养突出人才拉开了序幕。成立了由专业老师指导的多个创新小组；校内创新实践实训场所全天候对学生开放；组织了多个技能训练兴趣小组；经常组织各级各类创新、技能比赛；挑选优秀学生参与企业技术服务等等。实践证明，我们的努力取得了较好的成绩。

六、要和企业共建共管校内实践基地

建设好校内实践基地必须得到企业的支持和参与。首先校内实践教学体系必须有企业高管专家参与修订，校内实践基地的形式和内容必须得到企业高管专家的认可，这样建起的实验实训室才能满足为企业培养人才的需求。更重要的是建设、运行和管理真实的生产型实训工厂，没有企业的参与寸步难行。学校负责出资金、出设备，企业负责产品销售市场，企业和学校共同管理真实的生产型实训工厂生产，资源共享，风险共担，共同发展，这是建立、运行和管理真实的生产型实训工厂的最佳方法。这样和企业建立牢固的合作关系，不但校内实践基地高效运行，而且促进了校外实践基地的发展和建设，为学生以后的顶岗实习和就业打下坚实的基础。

通过几年的努力，我们取得了显著的成绩。2009年“机电一体化技术专业人才培养模式的研究与实践”获得山东省第六届高等教育教学成果三等奖；2008年为山东大汉集团研制“塔机数字优化设计平台”；2008年、2009年、2010年学生参加全国和山东省大学生电子产品、机电产品设计创新大赛获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖3项等。

实践教学是高职教育核心，校内实践教学应摆在更重要的位置。所以，校内实践教学模式的研究和校内实践基地的建设是职业教育永远研究的课题。我们将继续努力，深入研究和实践，为我国的职业教育作出贡献。

第四篇：体育校内研究课教案

体育校内研究课教案

一、指导思想

本课以全面推进素质教育、深化体育教学改革、“健康第一”为指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。1是按照学生心理变化设计课堂教学模式，安排教学内容，选择教学方法，强调健身。2是加强体育教学与日常生活的联系，提高体育教学的实用性，为学生的终身体育奠定基础。

3是充分调动学生积极思维，培养学生的实践能力和创新精神。

二、教材分析

本课的主教材内容是原地持轻物投远。该教材是小学二年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。

重点：肩上屈肘，肘关节向前。

难点：投掷轻物的全身协调用力技能

三、学情分析

1、学生心理特点：二年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。

2、技术技能基础：其身体基本活动能力在一年级通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。

四、教学目标

1、认知目标：通过教学，使学生初步了解原地掷轻物技术的要领。

2、技能目标：通过教学，初步掌握侧身投掷的方法，提高身体的柔韧性、协调性。学生能在老师指导下完成启动基本动作；建立正确的动作概念。

3、情感目标：通过教学，发扬学生互相学习及团结协作的精神；通过“游戏”等方式，培养学生自主学习、合作探究、勇于创新、遵守纪律、公平竞争的良好品质，培养学生积极参与体育活动，自觉锻炼的良好习惯。

第五篇：大学生学习与校内实践活动冲突问题的研究调查问卷[定稿]

大学生学习与校内实践活动冲突问题的研究

1.亲爱的童鞋，你的学习任务重吗?

A.很重B.一般C.很轻松

2.你对实践活动重视吗?

A．不重视B.无所谓，可有可无C.非常重视

3.假如在一点时间内，你既有学习任务，又有实践活动，你会选择什么？为什么？

A.学习任务B.实践活动

原因：

4.你觉得有哪些学习任务应该多

A.上课或课程安排需要学习的的D.以上都是

E.5.你认为实践活动的义大吗？在方面？

A.非常大B.C.在哪方面

6.实践活动你会择哪类型的实践活动?

A.有趣与学关的C.能锻炼实践能力的7.实活动时有没学到知识运用进去？

A.有B.没有C.考虑没考学请现在考虑）

8.在参加实践动时，否想过会耽误自己的学业？

A.有想过，没排B.有想过，有安排C.没想过

9.学习对你的用处？

A.知识改变命运B.学历高好就业C.没什么用

D.一种精神，一种习惯

10.实践活动对你的用处?

A.锻炼交流能力B.锻炼动手能力C.搞好人际关系D.长见识，为将来攒经验

多谢合作，点个赞！

B.自己兴C.跟以后关