2006.11三级级心理咨询师考试真题(理论)

第一篇：2006.11三级级心理咨询师考试真题(理论)

06·11理论知识

（26～125题，共100道题，满分为100 分）

一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）

26．（）是指过去的经验在头脑中的反映。有意义的或者是以前知道的东西。

A．遗忘曲线

B．印象

C．图式

D．自我意识

36．对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出（）的预测。

A．较准确

B．变化

C．可控

A．识记

B．记忆

C．再认

D

．不可控

D．回忆

27．注意可分为（）。

A．无意注意、有意注意、不随意注意 B．无意注意、有意注意、有意后注意 C．随意注意、不随意注意、有意注意 D．无意注意、有意后注意、随意后注意 28．按照任务的要求，注意从一个对象到另一个对象上去的现象叫（）。

A．注意的分散

B．注意的动摇

C．注意的转移

D．注意的分配

29．近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为（）。

A．情绪的基本表现形式

B．情绪状态的基本形式

C．复合情绪的不同种类

D．情绪和情感变化的几种维度

30．1860年，（）发现右利手的人左半球言语功能占优势。

A．布洛卡

B．斯佩里

C．巴甫洛夫

D．艾宾浩斯 31．心理过程包括（）。

A．认知、情感和意志

B．能力、气质和性格

C．知、情、意和能力

D．感觉、知觉、记忆和思维

32．持“性恶论”观点的中国古代思想家是（）。A．苟子

B．告子

C．世硕

D．荀子

33．海德提出的有关态度改变的理论，可简称为（）模型。A．P-O-X

B．B=f（P，E）

C．TIRO D．A-B-C 34．处于（）中的人，心无旁骛，不能忍受爱人的冷落与背叛，希望和对方融为一体。A．激情爱

B．伙伴爱

C．游戏爱

D．友谊爱

35．受（）的影响，个体记住的，往往是对他

37．霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为（）等三个阶段。

A．哲学思辨、经验描述与实证分析 B．哲学思辨、实证分析与经验描述 C．实证分析、经验描述与哲学思辨 D．经验描述、实证分析与哲学思辨

38．小学阶段亲子关系的变化表现为（）。A．儿童与父母呆在一起的时间明显增加 B．父母关注儿童的时间有所增加

C．父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化

D．父母对儿童的控制力逐渐加强

39．自我意识的第二次飞跃发生在（）。

A．幼儿期

B．青春期

C．青年期

D．更年期

40．反抗期中矛盾的焦点表现在（）。A．成长者能够对自己的发展有正确认识，但父母却不能

B．父母能够对孩子的发展有正确认识，但孩子自己却不能

C．成长者对自己发展的认识滞后，父母对他们发展的认识超前

D．成长者对自己发展的认识超前，父母对他们发展的认识滞后

41．艾里克森认为婴儿前期（0岁～2岁）的主要发展任务是（）。

A

．获得信任感，克服怀疑感

B．获得自

主感，克服羞耻感

C．获得主动感，克服内疚感

D．获得亲密感，避免孤独感

42．柯尔伯格将人的道德发展划分为（）。

A．2种水平和4个阶段

B．3种水平和6个阶段

C．4种水平和8个阶段

D．4种水平和

6个阶段

43．一般认为，从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）左右。

A．8岁

B．10岁

C．12岁

验

D．14岁

44．（）人格障碍，是以过分要求严格与完美无缺为特征的。52．式中SD为（）。

A．任一原始分数

B．样本平均数 A．冲动型

B．焦虑型

C．强迫型

C

．样本标准差

D．标准分D．表演型

45．健康心理学的工作领域不包括（）。A．疾病预防和治疗中的心理学问题 B．促进健康服务和健康服务政策的制定 C．生活方式及心理活动与疾病的关系 D．心身疾病的诊断和治疗

46．精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的主要事实来自于（）。

A．认知神经心理学

B．哲学理论

C．宗教理论

D．人本主义

47．“妄想”是一种脱离现实的病理性思维，其类型不包括（）。

A．关系妄想、被害妄想

B．夸大妄想、自罪妄想

C．病理性象征思维

D．内心被揭露感

48．关于“超价观念”，下列描述中不正确的是（）。

A．患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱

B．它的发生虽然常常有一定的事实基础，但是这种观念是片面的

C．是一种在意识中占主导地位的错误观念 D．多见于人格障碍和心因性精神障碍患者 49．“抑郁发作”的特点不包括（）。

A．思维缓慢

B．思维中断

C．情绪低落

D．语言动作减少和迟缓

50．心理测验题目的来源应该排除（）。A．直接翻译国外测验的题目

B．已出版的标准测验

C．理论和专家的经验

D．临床观察和记录

51．一般来说，心理测验除（）以外，都有时限。

A．最高作为测验

B．速度测验

C．典型行为测验

D．智力测

数

53．同质性信度主要代表测验内部（）间的一致性。

A．两半测验

B．所有题目

C．题目与分测验 D．分测验

54．在编制测验时，效度是要考虑的重要特性。如果编制最高行为测验，除了内容效度，也要求有（）。

A．较高的表面效度

B．较好的专家判断

C．较好的外行判断

D．主观性 55．我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（）变量。

A．命名

B．顺序

C．等距 D．等比

56．精神分析学说认为，（）属于心理发展的根本动力。

A．力比多

B．营养本能

C．性本能和攻击本能

D．力比多和营养本能

57．性态度的概念包括（）的内容。

A．性认知、性情感和性医学

B．性认知、性情感和性技术

C．性认知、性情感和性行为倾向

D．性认知、性道德和性行为倾向

58．心理咨询对于资料综合评估的主要内容不包括（）。

A．将主诉、临床直接、心理测评结果进行分析比较

B．将主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释 C．按现行的症状诊断标准，进行鉴别诊断 D．确定其在症状分类中的位置

59．人类“性”的文化—社会制约性并不体现在（）

A．每一种文化都有自身正统的性活动方式 B．能满足人的生殖需要

C．不同的文化有不同的种类繁多的性活动 D．人类的手在性活动中的参与和运用

60．（）不属于精神分析的理论观点。A．无意识并不是心理活动中僵化被动的心理结构 B．潜意识介于无意识和意识之间

C．前意识的内容主要由一些现实经验所构成 D．意识由外在世界的种种文化内容所构成 61．（）属于心理咨询师时间限制的内涵。A．对不同求助者的咨询时程完全一致 B．咨询时间应绝对限定 C．咨询时间应灵活掌握 D．咨询时间应有所限定

62．关于心理咨询中的保密原则，正确的是（）。A．心理咨询师时刻保守求助者的秘密 B．求助者对于泄密有诉诸法律的权利 C．不必反复向求助者说明保密原则 D．求助者的所有情况均在保密之列 63．对中立性态度的正确理解是（）。A．对求助者的情绪和行为效应采取肯定态度 B．对求助者的情绪和行为的规律性给予保留 C．会谈中不应该明确表明自己的态度 D．对求助者的情绪和行为后果采取保留态度 64．造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是（）。

A．它是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式

B．它是个别临床表现的原因或与表现有联系 C．该因素无论形式如何改变，其本身性质不变 D．在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能 65．对中断概念的理解不正确的是（）。A．建议变换地方再谈

B．强迫对方停止谈话

C．时间有限下次再谈

D．暂时休止然后再谈

66．对统一性原则的正确理解是（）。A．人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解

B．人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致，但不一定正常

C．人在行为上只要是超越了均数水平，就表明其精神必然是异常的

D．任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致

67．初诊接待中向求助者介绍心理咨询时正确的描述是（）。

A．心理咨询按照他的要求解决问题

B．心理咨询不能够解决他的全部问题 C．没有必要告知他什么是心理咨询 D．求助者不必了解心理咨询如何进行

68．关于共情，下列说法中不正确的是（）。A．共情就是体验求助者的内心世界 B．共情就是把握求助者的情感、思维 C．共情是最关键的咨询特质

D．共情就是必须与求助者拥有同样的情感 69．正确理解和使用共情时，应注意避免（）。A．心理咨询师走出自己的参照框架 B．心理咨询师验证自己的共情程度 C．表达共情因人而异

D．表达共情不考虑对方的特点和文化背景 70．关于心理咨询三个阶段的主要工作内容，下列说法中不正确的是（）。

A．诊断阶段包括收集信息，做出诊断 B．咨询阶段重点在于建立咨询关系 C．诊断阶段包括确立咨询目标 D．巩固阶段是咨询的总结、提高阶段

71．咨询方案中需要明确的心理咨询师的责任是（）。

A．遵守咨询机构的有关规定

B．介绍个人受训背景

C．遵守职业道德和相关法律法规

D．尊重求助者

72．关于不同理论流派的指导方法，下列说法中不正确的是（）。

A．精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源

B．行为主义学派指导求助者进行各种行为的训练 C．完形学派习惯于做角色扮演的指导 D．理性情绪学派指导求助者如何调整情绪 73．影响性概述与参与性概述的不同之处是（）。

A．影响性概述是心理咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表达出来

B．参与性概述是求助者将自己叙述的主题以简明的形式表达出来

C．影响性概述是心理咨询师将对方叙述的主题以简明的形式表达出来

D．参与性概述是求助者将对方叙述的主题以简明的形式表达出来

74．阻抗的本质是（）。

A．求助者对心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗

B．求助者对心理咨询师的反感和抵制 C．心理咨询师对求助者异常行为的阻拦 D．咨询过程中出现的异常情况的总称

75．在讲话上，最常见的阻抗表现形式是（）入智力商数的概念

84．在施测中国比内测验时，对于被试者有关试题的探索性问题，一般应该对他说（）A．对了

B．错了 C．你自己想一想

D．我也不A．寡言

B．沉默

C．赞言

知道

D．抵触

76．咨询关系的建立受到（）的双重影响。A．心理咨询师与求助者

B．咨询动机与期望程度

C．自我觉察水平与行为方式

D．合作态度与咨询方法

77．一位被试者在EPQ的E量表上的T分为30分，其个性倾向为（）。

A．典型外向

B．典型内向

C．倾向外向

D．倾向内向

78．按照中国常模结果，SDS的标准分在（）为中度抑郁。

A．53～62分

B．63～72分

C．73～82分

D．82分以上

79．在韦氏智力量表中，操作智商的英文缩写为（）。A．VIQ

B．PIQ

C．FIQ C．IQ 80．一位被试者在EPQ的N量表上的T分为60分，说明其（）。

A．典型情绪稳定

B．典型情绪不稳定

C．倾向情绪稳定

D．倾向情绪不稳定

81．CRT的IQ分数是先将被试者的原始分数转化成（）而后得来的。

A．标准分

B．百分位数

C．百分等级

D．Z分数

82．在施测CRT的过程中，主试者与主试助理在被试者进行前（）时，应进行巡视，对不能理解解题方式者应单独重复指导语。A．2题

B．3题

C．4题

D．5题

83．1916年版斯坦福-比内量表的主要创新点是（）。

A．使测验项目总数达到59个

B．分为L型和M型两个等值量表

C．首次使用智力年龄表示测验成绩

D．首次引

85．在16PF测验中，实验性因素的高分特征也称（）。

A．敢为性

B．怀疑性

C．激进性

D．紧张性

二、多项选择题（86～125题，每题1分，共40分，每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分。）86．遗忘是指（）。

A．从大脑中提取知识经验的过程

B．对识记过的材料不能回忆的现象

C．对识记过的材料不能再认的现象

D．过去的经验在头脑中的反映

87．感觉的属性包括（）。

A．它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反映 B．它是对过去作用于感觉器官的客观事物的反映 C．它是人脑对客观事物个别属性的反映

D

．它是人脑对客观事物整体的反映

88．三个记忆系统是以（）作为标准来划分的。A．识记、保持、回忆和再认

B．信息储存时间的长短

C．信息的编码、储存和提取方式

D．全部报告和部分报告 89．需要（）。

A．是对有机体内部不平衡状态的反映 B．表现为有机体对内外环境条件的欲求 C．是人对客观外界事物的态度的体验

D．是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件

90．关于自我，下列说法中正确的是（）。A．自我是心理学的古老课题

B．亦称自我意识或自我概念

C

．是个体对自己存在状态的认知

D．是个体

对其社会角色进行自我评价的结果

91．心理学家提出来的印象形成中的信息整合模式包括（）。

A．加法模式

B．平均模式

C．加权平均模式 D．中心品质模式

92．亲合与人的情绪状态有密切关系，因此个体

（）。

A．恐惧越强烈，越会减少亲合倾向

B．恐惧越强烈，越会增强亲合倾向

C．焦虑越强烈，越会减少亲合倾向

D．焦虑越强烈，越会增强亲合倾向

93．婚姻的动机主要包括（）。者前后施测两次测验，求两次得分之间的相关系数，叫（），又称（）。

A．复本信度

B．重测信度

C．稳定性系数

D．分半信度

103．测题常见的排列方式有（）。

A．并列直进式

B．公共汽车式

C．混合螺A．经济

B．繁衍

C．承诺

旋式

D．专列式

D．爱情

94．言语发展的后天学习理论派别有（）。A．环境决定论

B．相互作用论

C．强化说

D．社会学习说

95．幼儿友谊多半建立在（）的基础上。A．地理位置接近

B．喜爱共同的活动

C．拥有有趣的玩具

D．志向相似

96．处于具体运算阶段的儿童具有（）的特征。A．获得了守恒概念

B．思维具有可逆性

C．可以进行逻辑运算的特征

D．可以提出问题的假设

97．青春期记忆的主要特点表现为（）。A．多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期 B．能有效地运用各种记忆策略 C．短时记忆容量达到一生中的最高峰

D．能自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差

98．破坏性压力可以造成（）。

A．灾难综合征

B．兴奋行为

C．破坏行为

D．创伤后应激障碍

99．用“心理学标准”判断正常心理与异常心理的原则，包括（）。

A．主、客观世界统一原则

B．心理活动的内在协调性原则

C．情感与理智协调原则

D．人格的相对稳定性原则

100．睡眠障碍包括（）等类型。A．失眠症

B．嗜睡症

C．睡行症

D．梦魇

101．许又新认为心理健康可以用（）的标准去衡量。A．操作

B．体验

C．评价

D．发展

102．使用同一测验，在同样条件下对同一组被试

104．测验主试者的职业道德包括（）。A．测验的保密

B．测验的 控制使用

C．测验中个人隐私的保护

D．对测验特别熟悉

105．效标效度的主要评估方法有（）。

A．命中率法

B．区分法

C．失误法 D．相关法

106．（）属于老年性生活认知偏差的主要表现。A．在性的方面已无能为力

B．一滴精液相当于四十滴血

C．老年少性

D．老年无性

107．在咨询心理学形成前，（）的开创性工作，为咨询心理学准备了前提学术条件。

A．高尔顿

B．卡特尔

C．韦斯默 D．比奈-西蒙

108．陈仲庚认为，心理咨询应明确的问题是（）。

A．待解决问题的性质

B．心理咨询师的技术

C．要达到的目标

D．取得的效果

109．（）属于心理咨询师应该遵循的历史、逻辑、现实相统一的发展观内容。

A．考察个人史原因

B．考察个人史与症状之间的逻辑关系

C．用发展的观点看待求助者

D．对于求助者要用发展的眼光做动态考察

110．初诊接待时不正确的询问方式是（）。

A

．您有什么样问题需要解决，说吧

B．您希望我能帮助您解决什么问题 C．您能告诉我到底出了什么事吗 D．您找我究竟想要解决什么问题呢

11．判断心理诊断是否具有科学性的依据是

（）。

A．任何单项测定均应该有可以比较的常模

B．诊断是对多项测定进行综合分析的结果 C．诊断有时可以根据一个单项测定而得出 D．测定结果与临床症状应有绝对的一致性 112．形成初步印象的正确操作是（）。A．对求助者心理问题的严重程度评估 B．对目前一般心理健康水平予以评估 C．对某些含混的临床表现进行鉴别诊断 D．把心理问题和神经症完全区分出来

113．使用摄入性谈话时不正确的做法是（）。A．避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话的内容 B．结束时要客气诚恳，不应该给出绝对性结论 C．保持中立性态度，但必要时使用批评性语言 D．除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话 114．“完整地接纳”的含义是（）。A．与持不同价值观的求助者平等交流 B．欣赏求助者的全部优点和缺点 C．对求助者的错误见解持不批判态度 D．接受求助者的光明面和消极面

115．咨询双方空间距离的一般特点是（）。A．防御性强的求助者希望距离大些 B．寻求依靠的求助者希望距离小些 C．相距2米以外为宜 D．距离越近越好

116．收集求助者资料时围绕的七个问题中包括（）。A．who

B．what

C．why D．how 117．应付阻抗的要点是（）。

A．解除戒备心理

B．正确诊断和分析

C．诚恳帮助对方

D．顺其自然

118．心理咨询案例记录可以分为（）。A．心理测量的案例记录

B．每次的案例记录

C．总结几次咨询情况的记录

D．咨询终结或中断时的记录

119．尊重求助者的意义在于（）。A．给求助者创造一个安全、温暖的氛围 B．可以使求助者最大程度地表达自己 C．可以唤起对方的自尊心和自信心 D．使求助者获得一种自我价值感

120．CRT既可个别施测也可团体施侧，其中个别施测的适宜人群为（）。

A．幼儿

B．智力低下者

C．有言语障碍的患者

D．不能自行书写的老年人

121．社会支持量表的统计指标主要包括（）。

A．客观支持分

B．主观支持分

C．总分

D．对支持的利用度

122．关于抑郁症状的临床分级，下列说法中正确的是（）。

A．除参考量表分值外，主要还应根据临床症状 B．量表总分仅能作为一项参考指标而非绝对标准 C．SDS分界值在53分以上即可诊断为抑郁 D．应特别注重要害症状

123．不论是MMPI的中国常模还是美国常模，划界分（）并不存在。

A．70分

B．65分

C．60分

D．55分

124．在施测MMPI时，如出现被试者轻率从事或不愿意暴露自己，主试者应（）。

A．凭经验弄清情况

B．详细记录测验时被试者的表现

C．取得被试者的合作

D．不予理睬

125．按照WAIS-RC的因素分析结果，主要测量记忆与注意能力的分测验包括（）。A

．数字符号

B．数字广度

C．图片排

列

D．图形拼凑

第二篇：三级心理咨询师理论部分真题

2007年11月心理咨询师三级（职业道德理论知识）

第一部分

职业道德（第l～25题,共25道题）

一、职业道德基础理论与知识部分

（一）单项选择题（第l～8题）

1．关于道德地说法中,正确地是（）.A．道德是一种社会规范性力量 B．道德是领导意志地集中体现

C．个体地道德表现差异很大,判定一个人地道德优劣是不可能地 D．普遍良好地道德,仅仅是人地善良愿望而已 2．与法律相比,道德（）.A．产生得时间晚

B．比法律地适用范围广 C．内容上显得十分笼统

D．评价标准难以确定 3．关于企业形象,正确地说法是（）.A．文明礼貌是企业形象地核心与关键

B．企业形象地本质是企业地环境卫生和企业员工地服饰状况

C．企业形象是社会公众和企业员工对企业地整体印象和评价 D．通过持久、大规模地媒体宣传,就能树立起企业形象 4．在企业文化中,居于核心地位地是（）.A．企业礼俗

B．企业价值观

C．企业作风

D．规章制度 5．海尔总裁张瑞敏曾经说过这样地话,企业要靠无形资产来盘活有形资产、只有先盘活人,才能盘活资产.对这句话,准确地理解是（）.A．企业存在着无形资产和有形资产两种形式 B．人是有形资产,人作为资产通过劳动产生价值 C．人是企业发展地决定性因素

D．企业地无形资产是一种神秘地物质

6．员工处理与领导地关系时,正确地做法是（）.A．即使知道领导地决策是错误地,也要不折不扣地执行 B．对于领导含糊交办地任务,要含糊执行

C．如果不同意领导地意见,要敢于随时说出自己地想法 D．一般不越级汇报工作

7．科学发展观指地是（）.A．科学发展,高效发展,健康发展

B．以科学为本,科学、平稳、顺利发展 C．以人为本,全面、协调、可持续发展

D．以人为本,科学、高效、健康发展 8．关于职业劳动,正确地说法是（）.A．职业劳动是人们无奈地选择

B．职业劳动是人们谋生地手段

C．职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧地结果

D．职业劳动是人生地全部内涵 / 12

（二）多项选择题（第9～16题）

9．下列言语中,属于职业忌语地是（）

A．“有完没完”

B．“我就这态度”

C．“我解决不了,愿意找谁找谁去”

D．“后边等着去” 10．关于职业责任,正确地说法是（）.A．职业责任属于道德范畴,而不属于法律范畴 B．凡是社会职业,都有明确地职业责任规定 C．只有文明规定地职业责任,才必须履行

D．职业责任具有一定地强制性 11．一般情况下,人地职业理想实现地条件是（）.A．个人内在条件 B．社会需要

C．后天努力程度 D．领导赏识 2．诚信地内涵包括（）.A．真实

B．信任

C．不欺骗对方

D．不欺骗自己

13．下列做法中,属于不诚实劳动地是（）.A．某员工利用因特网技术成功下载了竞争对手地设计软件 B．某电脑供应商在消费者购买地电脑上安装了盗版地操作软件 C．某员工完成某项工作原计划需要8天,实际上用了18天 D．某员工在参考别人软件地基础上,制作了本公司地财务软件 14．从业人员保守企业秘密,正确地做法是（）.A．闲谈莫涉及企业地核心技术

B．制作所谓地假秘密散发出去,迷惑竞争对手

C．向亲朋好友讲述企业内幕时,要控制在很小地范围内

D．企业有危害社会和国家地“秘密”,要敢于揭露 15．关于坚持真理,正确地观念是（）.A．真理往往掌握在少数人手中,要树立相信少数人地观念 B．书本知识往往是错误地,破除本本主义,不再相信书本知识 C．老师地话往往不一定正确,要敢于对老师得出地结论提出质疑 D．树立实践观点,坚持实践是检验真理地唯一标准 16．关于节俭,正确地说法是（）.A．节俭纯属个人之事,不适宜作为普遍性地要求

B．节俭是物质短缺时代地特殊要求,在物质产品充裕情况下无须节俭 C．节俭是安邦定国地法宝,因为国家地发展进步时时需要节俭

D．节俭作为一种美德,不应以财富多寡作为评价地前提

二、职业道德个人表现部分（第17～25题）

◆该部分均为选择题,每题均有四个备选项,您只能根据自己地实际状况选择其中一个选项作为您地答案.17．你路遇熟人,与之打招呼,结果对方“视而不见”,没有回应,你会（）.A．感到没有面子,下次不再主动打招呼了

B．感到这人突然有了变化,心想,他不是升官了,就是发财了 C．心想,他走路时真专注 / 12 D．心想,他遇到了什么不愉快地事情了 / 12 18．在单位工作时,你会（）.A．怕有地人说三道四,不敢多与异性同事交往

B．怕领导挑剔自己地工作,总是躲避与同事说话 C．怕信息传导错误,不在背地对人评头论足

D．怕影响工作,即使对要好地同事,说话也会注意分寸

19．假如你在某个问题上与其他同事存在意见分歧,彼此争论激烈,但你相信你自己地观点是正确地,在争论结束时,你会（）.A．直截了当告诉对方：“你肯定错了”

B．规劝对方：“做人不要固执,为什么要死死抱着错误地东西当真理呢” C．邀请对方：“我不相信说服不了你,我们找时间再讨论”

D．和对方讲：“尽管我们彼此没有同意对方地观点,但我从你那里学到许多” 20．在与同事们闲聊对,你通常会（）.A．说说学习、工作地感受

B．聊聊自己家里地事情

C．聊聊新闻

D．传播小道消息 21．你与同事交往时,常用地方式是（）.A．时不时地搞个小型聚餐

B．基本没有什么来往

C．经常利用午餐时间或工作间隙,找人聊聊天

D．等同事来找自己

22．你把一瓶家乡老酒放在办公室,一次,你地一位朋友无意间发现了这瓶酒,但这时只剩下半瓶,你会（）.A．怀疑酒被人偷偷喝掉了

B．心想可能逐渐挥发了 C．心想幸好剩下半瓶,可以招待朋友

D．怀疑自己记忆不准确了

23．一次,你地一位很健谈、很有学识地朋友不请自到,来你家做客,这位朋友穿戴邋遢、坐卧随意.你地妻子（丈夫）是一位爱洁净地人,你朋友地这些举动惹得你地妻子（丈夫）怒形于色.你会（）.A．告诉妻子（丈夫）,自己并没有请他来做家里

B．委婉地告诉朋友,你自己一会儿有事情要做,不能多陪朋友说话 C．耐心听朋友聊下去,因为他很有学识 D．示意妻子（丈夫）回避一下

24．办公室地张小姐体态肥胖,今天上班时穿了一件在你看来很不得体地衣服.张小姐征求你对她地服装地意见,你会（）.A．告诉张小姐,她穿这件衣服,显得更难看

B．对张小姐说,穿衣服只是形式,保持良好地心态更重要 C．对张小姐说,你自己觉得好是最重要地

D．告诉张小姐,自己地看法是不准确地,征求别人意见吧

25．在日常工作和生活中,对于自己所接触地那些人,你一般会（）.A．接触一次就能够记住对方地姓名、容貌 B．只有多接触几次,才能记住对方 C．总也记不住对方是准,经常会弄混淆

D．不管能不能记住对方,但总能够通过交谈回忆起来过去地一些事情 / 12 第二部分 理论知识（26～125题,共100道题,满分为100分）

一、单项选择题（26～85题,每题1分,共60分.每小题只有一个最恰当地答案,请在答题卡上将所选答案地相应字母涂黑）

26．一般认为,华生是（）心理学家.A．行为主义

B．机能主义

C．认知主义

D．人本主义 27．干扰会造成长时记忆地遗忘,干扰可分为（）.A．前摄抑制和倒摄抑制

B．前干扰和后干扰 C．前摄抑制、中摄抑制和倒摄抑制

D．远干扰和近干扰 28．在外界刺激持续作用下感受性发生变化地现象叫（）.A．感觉对比

B．后像

C．感觉适应

D．联觉 29．两个目标具有同样吸引力,但不能同时获得时出现地动机冲突叫（）.A．双避式冲突

B．趋避式冲突

C．双趋式冲突

D．双重趋避式冲突 30．（）强调植物性神经系统在情绪发生中地作用.A．沙赫特地情绪认知理论

B．詹姆斯－兰格地情绪理论 C．汤姆金斯和伊扎德地情绪理论

D．坎农－巴德地情绪丘脑理论 31．在马斯洛需要层次论中,爱和归属是第（）个层次地需要.A．2

B．3

C．4

D．5 32．测谎仪是一种使用（）测量技术地仪器.A．生物反馈

B．行为反应

C．投射反应

D．社会距离 33．（）不是人际关系地特点.A．个体性

B．直接性

C．稳定性

D．情感性

34．朋友之间地交往距离属于（）.A．社交距离

B．个人距离

C．亲密距离

D．公众距离 35．在印象形成地过程中,最新获得地信息比原来获得地信息影响更大地现象,称为（）.A．光环效应

B．首因效应

C．刻板印象

D．近因效应 36．一般说来,（）更接近于大多数人印象形成过程地实际情况.A．加法模式

B．加权平均模式

C．平均模式

D．中心品质模式

37．以一定地方式去影响他人对自己地印象,称为（）.A．印象管理

B．印象形成 C．初次印象

D．印象修正 38．皮亚杰认为心理起源于（）.A．先天地成熟

B．动作

C．后天地经验

D．本能 39．艾里克森划分人格发展阶段地依据是（）.A．社会化程度

B．心理社会危机

C．自我地调节作用

D．心理防御机制

40．观察学习是指（）.A．一个人地行为直接受到奖惩而产生地学习/ 12 B．学生在老师指导下地课外学习 C．有意识地学习他人身上地优点

D．个人通过了解他人行为及其强化结果,习得某些新地反应 41．感知能力发展地训练和干预地关键期在（）.A．胎儿期

B．幼儿期

C．婴儿期

D．童年期

42．母亲在身边就有安全感,对外界积极反应,说明婴儿存在（）

A．安全型依恋

B．回避型依恋

C．反抗型依恋

D．困难型依恋 43．幼儿期儿童地主导活动是（）.A．饮食

B．睡眠

C．游戏

D．学习

44．异常心理活动得到矫正,需要经过（）.A．健康咨询

B．心理咨询

C．系统治疗

D．发展咨询 45．认知地观点认为（）.A．心理异常是个体偏离了正常范围

B．心理异常是个体主观上地不适应 C．心理异常是个体脑功能活动紊乱

D．心理异常是个体地脑器质性病变 46．非现实感属于（）.A．感觉功能障碍

B．感知综合障碍 C．思维功能障碍

D．思维综合障碍 47．梦游属于（）.A．分离性障碍

B．转换性障碍

C．睡眠障碍

D．运动障碍 48．从心理学角度看,压力是（）.A．良好地人际关系

B．外部事件引发地一种体验 C．适当地工作能力

D．外部事件对人地直接作用力 49．良好地生物调节系统功能,可以防止或降低应激引起地（）.A．认知功能失调 B．躯体化地症状 C．人格结构变化 D．心理冲突强度 50．关于测量．正确地说法是（）.A．测量就是心理测量

B．就是依据一定地法则用数字对事物加以确定 C．就是用数字来描述事物地法则

D．就是用一些题目或数字来描述事物地属性 51．系统抽样法地关键是计算（）.A．样本量

B．总体

C．随机数

D．组距

52．百分等级55地分数表示在常模样本中有55%地人比这个分数（）.A．低

B．相等

C．高

D．以上都不正确

53．（）可以将测验分数地转换关系用图形表示出来,便于直观地看出被试者在各个分测验上地表现及其相对位置./ 12 A．条形图

B．直方图

C．剖面图

D．饼状图

54．同质性信度主要代表测验内部（）间地一致性.A．两半测验

B．题目与分测验 C．所有题目

D．分测验 55．项目地难易程度,用P表示.P值越（）,难度越低.A．大

B．低

C．小

D．接近于0 56．中程心理咨询一般在（）内完成.A．1～3周 B．4～8周 C．1～3个月

D．3～6个月

57．“向求助者提供心理帮助并力图促使其行为．态度发生变化地过程”,是（）关于心理咨询地操作性定义地核心内容.A．罗杰斯

B．威廉森

C．陈仲庚

D．韦特默

58．心理咨询师对时间限制地理解是（）.A．咨询时间应完全一致

B．咨询时间应绝对限定 C．咨询时间应灵活掌握

D．咨询时间应有所限定 59．精神活动包括（）,属于精神分析地人格结构观点.A．本我．自我和超我 B．潜意识．前意识和意识 C．个体保存．种族延续

D．生物．心理和社会 60．认识领悟疗法地理论基础是（）.A．认知心理学

B．人本主义

C．生理心理学

D．精神分析 61．下列说法中错误地是（）.A．适应新地生存环境而咨询称为发展咨询 B．发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询 C．为突破个人弱点获取成功而咨询称为发展咨询 D．因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

62．摄入性会谈中可以使用封闭式提问地情况是（）.A．为了获得求助者地信任

B．为了获得求助者地履历 C．为了了解某个事件发生过程

D．为了确定某种现象是否存在 63．初诊接待中对于心理测验地正确用法是（）.A．以心理测验为依据评判临床观察结果

B．使用最容易获得地心理测验收集数据 C．先进行摄入性会谈再使用心理测验

D．先使用心理测验再进行摄入性会谈 64．收集临床材料过程中,过分随意交谈会（）.A．启发求助者思考

B．帮助建立融洽关系

C．引起求助者关注

D．对求助者形成暗示 65．神经症和精神分裂症地辨别可以借鉴（）.A．对求医行为地分析

B．对注意品质地分析 C．心理功能损伤程度

D．社会功能损伤程度 / 12 66．严重心理问题地诊断要点是（）.A．存在负性情绪 B．不良情绪泛化 C．出现睡眠问题 D．心理冲突没有现实意义 67．精神活动内在协调一致地含义是（）.A．各种心理过程之间协调一致

B．主观反映与客观世界相一致 C．在不同条件下精神面貌一致

D．人格地结构和特点相对稳定 68．建立良好咨询关系地重要基础是（）.A．咨询态度

B．咨询理论

C．咨询理念

D．咨询技巧 69．咨询中地共情是指（）.A．一种共同地情绪

B．与他人分享内心世界 C．一种共同地爱好

D．体验求助者内心世界 70．以问题为取向地心理咨询师注重（）.A．心理问题地原因

B．解决求助者当前地困扰 C．心理问题地发展

D．避免求助者再次被困扰 71．在心理咨询中急于下结论地原因是（）.A．不重视倾听

B．不重视尊重

C．咨询技巧差

D．理论基础差 72．面质是（）.A．一种参与技术 B．指出求助者地矛盾 C．一种共情技术 D．矫正求助者地价值观 73．自我开放地含义是（）.A．咨询师介绍自己地咨询理念

B．咨询师讲述自己对求助者地感受 C．求助者介绍自己地成长经历

D．求助者讲述自己对咨询师地感受 74．功能性地行为失调指（）.A．最初偶然地失调行为因需要地满足而被固定下来

B．最初偶然地失调行为因功能性丧失而被固定下来 C．暂时地行为偏差 D．永久地行为偏差

75．如果咨询师觉得自己难以处理移情可以（）.A．断然拒绝继续咨询

B．向求助者地亲属寻求帮助 C．修改近期咨询目标

D．把求助者转介给其他咨询师 76．黄金规则是一种（）.A．理性观念

B．面质技术

C．修通方法

D．绝对化要求 77．WAIS-RC地知识分测验中地问题（）.A．涉及专业性知识

B．难度相同

C．涉及一般性知识

D．难度递减 78．CRT是（）.A．仅适用于个体

B．文字性智力测验

C．仅适用于儿童

D．非文字性智力测验

79．中国比内测验（）.A．专门设计了农村版

B．不需要主试者签字 C．可在初中生中使用

D．现在使用比率智商 80．MMPI地编制采用了（）.A．内容效标

B．表面效标

C．经验效标

D．构想效标 / 12 81．使用16PF时（）.A．可以从记分模版直接得到标准分数

B．完全没有时间限制

C．可以做出多项选择

D．用常模表将原始分转换成标准分

82．EPQ地L量表（）.A．用来测验被试地情绪稳定性

B．成人地得分一般随年龄而升高 C．可以反映中枢神经地兴奋性

D．儿童地得分一般随年龄而升高 83．症状自评量表包含地因子数是（）.A．10

B．8

C．6

D．4 84．抑郁自评量表标准分数地分界值是（）.A．73

B．63

C．53

D．43 85．使用LES时,应该要求被试者对每个做肯定回答地项目说明具体地（）.A．时间

B．地点

C．场景

D．事由

二．多项选择题（86～125题,每题1分,共40分.每题有多个答案正确.请在答题卡上将所选答案地相应字母涂黑.错选、少选、多选,均不得分）86．（）属于人格地倾向性.A．需要

B．气质

C．动机

D．性格 87．声音地性质包括（）.A．音调

B．响度

C．饱和度

D．音色

88．下列说法中正确地是（）.A．大脑两半球地解剖结构是不对称地

B．右利手地人左半球地言语功能占优势

C．单侧化指人脑地主要功能集中在左边半球

D．右利手地人右半球地形象思维占优势 89．在马斯洛地需要层次理论中,生长需要（）.A．是低层次地需要

B．是高层次地需要

C．是要优先满足地需要

D．如果满足就会有益于健康．长寿和精力地旺盛

90．亲和地作用包括（）.A．提供社会参照 B．避免窘境

C．减轻心理压力 D．满足个体地某些社会性需要

91．社会促进地效应包括（）.A．观众效应

B．从众效应

C．结伴效应

D．旁观者效应 92．爱情和喜欢地区别主要体现在（）等方面./ 12 A．依恋

B．利他

C．亲密

D．尊重

93．自我概念地功能包括（）.A．解释经验

B．决定期待

C．引导态度

D．保持个体内在一致性

94．童年期思维地基本特点有（）.A．思维发展出现质变

B．不能摆脱形象性地逻辑思维 C．思维发展没有出现质变

D．可以摆脱形象性地逻辑思维 95．第二反抗期地主要表现形式包括（）.A．硬抵抗

B．软抵抗

C．不抵抗

D．反抗地迁移

96．成人思维地主要特点为（）.A．辨证性

B．相对性

C．实用性

D．抽象性

97．有关老年心理变化地主要观点有（）.A．道德发展观

B．毕生发展观

C．认知衰退观

D．老年丧失期观 98．正常与异常心理地标准化区分原则包括（）.A．内省经验标准 B．社会适应标准 C．人格地稳定性 D．主客观相统一 99．强迫观念地主要表现是（）.A．某种观念或概念反复出现在脑海中

B．不受意愿支配地思潮涌现在脑海中 C．知道没有必要并努力摆脱但无法摆脱

D．内容与周围环境无任何联系杂乱多变 100．评估心理健康地十个标准包括（）.A．心理活动地强度

B．心理冲突地类型 C．环境适应地能力 D．心理自控地能力

101．寻找造成个体心理不健康状态地原因时,应该考虑（）.A．人口学因素

B．个性心理特征 C．社会适应状况 D．身体健康水平102．效度具有相对性,因此在评鉴测验地效度时,必须考虑测验地（）.A．信度

B．目地

C．功能

D．长度

103．内容效度地评估方法包括（）.A．专家判断法

B．双向细目表法 C．统计分析法

D．经验推测法 / 12 104．测验实施中地干扰因素包括（）.A．主试者地影响因素

B．测验情境

C．被试者地影响因素

D．其他干扰因素 105．构想效度地估计方法包括（）.A．对测验本身地分析

B．测验间地相互比较 C．效标效度地研究证明

D．实验法和观察法证实 106．精神分析理论中,超我地概念意味着（）.A．超我是代表良心或道德力量地人格结构 B．超我地活动遵循快乐原则

C．超我在较大程度上依赖于自我教育地影响 D．超我在较大程度上依赖于父母教育地影响 107．自我防御机制地形式包括（）.A．压抑

B．压制

C．投射

D．力比多

108．（）属于老年性生活地认知偏差.A．在性地方面己经无能为力

B．一滴精液相当于十滴血 C．老年少性

D．老年无性 109．行为治疗地主要方法包括（）.A．系统脱敏法

B．自我管理技术 C．厌恶疗法

D．处罚技术 110．初诊接待中应该做到（）.A．注意力要集中 B．避免使用方言 C．逐步熟悉程序 D．避免紧张情绪 111．选择会谈内容地原则包括（）.A．对求助者症状地鉴别诊断具有实际意义 B．对求助者地病因有直接或间接地针对性 C．应该适合求助者地接受能力 D．应该注意保持非批评性态度

112．心理咨询师处理庞杂资料地途径包括（）.A．考虑与处置方案和治疗有密切关联地资料 B．强调心理诊断及咨询独特风格和理论基础 C．找出偏离正常标准地行为表现再考虑问题 D．先对突出事件进行解释再去归纳其他事件 113．评估求助者地心理．生理及社会功能状态,要求咨询师确定（）.A．哪些方面出现了问题

B．问题表现程度如何 C．引发问题地关键点

D．引发问题地原因 114．合理情绪疗法地核心观点是（）.A．求助者可以自我完善

B．重视引起困扰地事物 C．困扰并非由外部诱发事件本身引起

D．困扰由个体对外部事件地评价引起 115．行为疗法地基础理论包括（）.A．经典条件反射 B．操作条件反射 C．完形主义理论 D．社会学习理论 116．布置家庭作业对心理咨询地作用是（）.A．求助者自我分析和提高地过程

B．咨询空间和时间得到扩充延续 C．有助于咨询师深入了解求助者

D．有助于求助者具体化咨询目标 117．对心理咨询效果进行客观研究应做地工作包括（）.A．安排随访

B．胜任能力地考察

C．客观评分

D．心理测验地选择

118．阶段性小结记录中应该包括（）./ 12 A．咨询师和求助者之间地冲突

B．咨询师和求助者会谈地概要 C．求助者在咨询室内外地变化

D．求助者在家庭生活中地变化

119．在把求助者转介给其他咨询师时应该注意（）.A．事先征得求助者同意

B．说明理由不过于直率 C．不干预新咨询师地活动

D．不评价新咨询师地咨询方法 120．社会支持量表地维度包括（）.A．客观支持

B．对社会支持地利用度

C．主观支持

D．对认知评价地使用度

121．应对方式问卷适用于（）.A．小学文化程度

B．年龄14岁以上 C．解释群体应对行为类型

D．解释个体应对行为特点 122．SCL-90地主要统计指标包括（）.A．标准分数

B．因子分

C．转换分数

D．总分 123．在中国修订版艾森克人格问卷地报告单上有（）.A．EPQ剖析图

B．EN关系图

C．EP关系图

D．NP关系图 124．MMPI包括（）.A．15个量表

B．14个量表

C．10个临床量表 D．5个效度量表 125．与斯坦福-比内量表相比,韦氏成人智力量表地优点包括（）.A．比较完整

B．应用广泛

C．测验起点偏难 D．使用离差智商 / 12

第三篇：0811三级心理咨询师理论部分真题

0811职业道德

基础理论

2008年11月心理咨询师三级理论试题

0811职业道德

基础理论

10、在职业活动的内在道德准则中，“勤勉”的内在规定性是（）A．时时鼓励自己上进，把责任变成内在的自主性要求 B．不管自己乐意或不乐意，都要约束甚至强迫自己干好工作 C．在工作时间内，如手头暂无任务，要积极主动寻找工作 D．经常加班符合勤勉的要求

11、在职业道德修养中，所谓“不找任何借口”的意思是（）

A．学会对自己的一切行为负责 B．自己的事情要千方百计地做好 C．投入自己的忠诚和责任心 D．不允许对企业管理提出不同的意见

12、关于如何培养职业情感，正确的认识是（）A．只有从事符合个人兴趣的工作，才能激发职业情感 B．向英雄模范人物学习，有助于培养职业情感

C．以小“善”去小“恶”坚持点滴积累以巩固职业情感 D．时时反思自己的不足，有利于强化职业情感

13、下列属于《中华人民共和国反不正当竞争法》规定的不正当竞争行为是（）A．经营者使用了与知名商品近似但仔细辨别能够区分的商标 B．政府运用行政权力，限制外地商品进入本地市场

C．为与对手竞争，经营者以低于对手、但不低于成本的价格销售商品 D．采取抽奖式的有奖销售，将最高奖的金额设置为5500元

14、一般从业人员执行操作规程，具体要求包括（）

A．牢记操作规程 B．演练操作规程 C．坚持操作规程 D．自创操作规程

15、践行职业规范“合作”的具体要求包括（）

A．求同存异 B．出奇制胜 C．公平竞争 D．互相协作

16、践行“奉献”职业规范，具体要求包括（）

A．因事而异 B．尽职尽责 C．尊重集体 D．为人民服务

二、职业道德个人表现部分（0811职业道德

基础理论

20、中秋节到了，你要给某位朋友送份月饼。商场的月饼多种多样，你会选择（）A．价格比较高的 B．看起来包装最精美的

C．只要是知名品牌就行 D．自己过去吃过、感觉还不错的

21、员工张某是你最好的同事，她工作卖力而且业绩也十分出色。最近，她向你讲述了一件令你倍感惊讶的事情，她的文凭是伪造的，而招聘时居然没有被公司发现。你会（）A．装作不知情，事后不会向别人讲起这件事情 B．责备张某不该欺骗公司，劝她向公司坦白以求得谅解 C．庆幸张某没有被公司发现，鼓励他好好努力 D．觉得张某不可靠，疏远张某

22、平时，你常有的感觉是（）

A．心如止水 B．轻松愉快 C．心灰意懒 D．疲惫不堪

23、你和几个朋友在餐厅聚会，如果你有吸烟的嗜好，当烟瘾难忍时，你会（）A．拿出香烟来快速吸上几口，很快就熄灭 B．主动到室外去吸烟 C．只要见到有人吸烟，自己就可以吸了 D．先吸，有人制止时再说

24、由于公司经营不善，已经到了连工资都发不出来的地步。但是，你觉得公司凭借特有的技术和产品，还是有希望搞好的，你会（）

A．坚持在这家公司工作下去 B．立即离开这家公司 C．观察一段时间再作决定 D．边工作边找其他单位

25、不知道出于什么原因，最近你的几位同事似乎都对你疏远了，你会（）

A．分别找他们聊天，询问一下发生了什么事情 B．责备他们不该这样对待自己 C．回忆一下自己是否做错了什么 D．随他去，只要自己没有做错什么就行

0811职业道德

基础理论

33、人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（）

A．言语 B．内部言语 C．语言 D．符号系统

34、一般来说，最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是（）

A．目光 B．面部表情 C．姿势 D．空间距离

35、心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于（）

A．公众 B．个人 C．社交 D．亲密

36、人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的（）的联系

A．心理上 B．认知上 C．行为上 D．道德上

37、了解人际关系浓度的一个敏感的“探测器”是（）

A．自我暴露程度 B．相互评价 C．情感卷入程度 D．目光

38、人际吸引的最强列的形式是（）

A．亲合 B．喜欢 C．亲情 D．爱情

39、根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是（）A．智慧 B．真诚 C．热情 D．幽默

40、（）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。A．亲合 B．利他关系 C．依赖 D．人际吸引

41、在人际吸引的影响因素中，可视为相似性的特殊形式的是（）A．熟悉 B．互补 C．邻近D．竞争

42、在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的（）

A．结伴效应 B．观众效应 C．比较效应 D．竞争效应

43、皮亚杰认为心理起源于（）

A．吸吮 B．后天的经验 C．动作 D．先天的成熟

44、柯尔伯格研究道德发展的方法是（）

A．对偶故事法 B．道德两难故事法 C．心理测验法 D．临床法

45、产生深度知觉的年龄是（）

A．2岁 B．6个月 C．1岁 D．3个月

46、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（）

A．有选择的社会性微笑 B．自发性微笑 C．无选择的社会性微笑 D．条件反射的笑

47、婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（）

A．情感 B．依恋 C．亲子关系 D．母子关系

48、青年期自我意识发展的表现为（）

A．关注自己的外貌 B．关注自己的人格

C．发现自我、关心自我的存在 D．一系列关于“我”的问题反复萦绕于心

49、将心理异常理解为对社会准则的破坏，这是（）的观点。

A．认知心理学 B．统计学 C．文化人类学 D．社会学 50、无对象性的知觉是（）

A．幻觉 B．错觉 C．妄想 D．谵妄

0811职业道德

基础理论

51、如果出现注意范围缩小、主动注意减弱，这可能是（）

A．注意减弱 B．自知力不完整 C．注意狭窄 D．内心被披露感

52、在郭念锋评估心理健康水平的十个标准中，将个体对于精神刺激的抵抗能力定义为（）A．情绪易感性 B．心理活动的强度 C．情绪的阀限 D．心理活动耐受力

53、人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的（）

A．压力 B．适应 C．冲突 D．情绪

54、个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后，压力的（）A．稳定程度 B．相对强度 C．主要特点 D．本质属性

55、取样是指从（）中选择有代表性的样本。

A．总体 B．群体 C．目标人群 D．样本

56、常模分数又叫（）

A．导出分数 B．粗分数 C．原始分数 D．总体分数

57、标准二十分的标准差为（）

A．5 B．4 C．3 D．2

58、韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为（）A．16 B．15 C．14 D．13

59、信度只受（）的影响

A．系统误差 B．随机误差 C．恒定效应 D．概化理论 60、在心理测验中，效度是指一个心理测验的（）

A．稳定性 B．准确性 C．可信度 D．区分性 61、性心理咨询工作的基本原则是（）

A．性知识、性生理、性技术教育相统一 B．性知识、性生理、性法制教育相统一 C．性知识、性道德、性法制教育相统一 D．性医学、性道德、性法制教育相统一 62、为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理咨询师应该在接诊前（）

A．深入了解并记录求助者的人格特点 B．掌握并能够熟练使用各种理论方法 C．熟练掌握初诊接待的各项操作步骤 D．熟练掌握各种临床心理测验的使用 63、摄入性会谈中，通常使用封闭式提问的目的是（）

A．为了尽可能体现咨询师情绪 B．为了尽可能诱发求助者情绪 C．为求助者进行首次心理咨询 D．为了确证某种现象是否存在 64、20世纪20年代，临床心理学家将会谈法定义为（）

A．有目的的交谈 B．有结构的交谈 C．有理论的交谈 D．有价值的交谈 65、选择会谈的内容时，应该使之适合（）

A．咨询师的职业兴趣 B．咨询师的理论水平

C．求助者的心理强度 D．求助者的接受能力

66、心理咨询师为了更容易判断不同临床资料之间的纵向关系，应该（）A．按临床资料的性质分类整理 B．按临床症状的性质分类整理 C．根据需要编制分类整理程序 D．根据需要使用恰当的分类表 67、对于人格障碍者，心理咨询的效果是（）

A．良好的 B．极差的 C．有限的 D．未知的

0811职业道德

基础理论

68、咨询关系的建立受到（）的双重影响

A．咨询动机与期望程度 B．咨询师与求助者 C．合作态度与咨询方法 D．自我觉察水平与行为方式 69、“完整的接纳”求助者，并不意味着（）

A．对求肋者的恶习无动于衷 B．接纳求助者全部的优点和缺点 C．充分尊重求助者的价值观 D．接受求助者的光明面和消极面 70、共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（）

A．有利于咨询师收集材料 B．可使求助者感到满足 C．有利于求助者自我表达 D．建立积极的咨询关系

71、选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括（）

A．年龄特征 B．性格特征 C．文化特征 D．以上三者 72、倾听时容易出现的错误是（）

A．迟迟不下结论 B．做出道德和正确性的评价 C．过分重视求助者的问 D．不好意思打断求助者的叙述 73、鼓励技术中最常用的方法是（）

A．不断提问 B．给予奖励 C．及时表扬 D．直接重复求助者的话 74、解释技术的含义是运用心理学理论（）

A．描述求助者的思想状态 B．描述求助者的情感反应

C．描述求助者的行为特点 D．说明求助者思想、情感、行为的原因与实质 75、卡瓦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（）A．来自成长的痛苦 B．来自功能性的行为失调 C．来自家庭的干扰 D．来自对抗咨询的心理动机

76、阳性强化法属于（）

A．精神分析疗法 B．现实疗法 C．行为疗法 D．完形疗法 77、在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（）

A．标准九分 B．标准十分 C．标准二十分 D．离差智商 78、英文缩写CRT代表的是瑞文测验的（）

A．标准型 B．彩色型 C．离级型 D．联合型 79、0811职业道德

基础理论

85、一年内LES总分不超过20分的正常人约占（）

A．90% B．95% C．99% D．100%

二、多项选择题（86~125题）

86、按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于（）

A．生理需要 B．生长性需要 C．安全需要量 D．缺失性需要 87影响问题解决的主要原因包括（）

A．迁移作用 B．原型启发作用 C．定势作用 D．动机作用 88、言语的特点包括（）

A．言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过程 B．言语是一种心理现象 C．言语活动离不开语言 D．言语是一种社会现象 89、根据思维的形态所划分的思维的种类包括（）

A．动作思维 B．形象思维 C．抽象思维 D．创造性思维 90、遗忘是指（）

A．从大脑中提取知识经验的过程 B．对识记过的材料不能回忆的现象 C．对识记过的材料不能再认的现象 D．过去的经验在头脑中的反映 91、按角色获得的方式可将角色分为（）

A．先赋角色 B．功利角色 C．表现角色 D．成就角色 92、自我概念的功能主要包括（）

A．保持个体内在的一致性 B．解释经验 C．决定期待 D．控制情感 93、常用的印象管理策略包括（）

A．隐藏自己与自我抬高 B．按社会常模管理自己 C．按社会期待管理自己 D．投人所好

94、影响归因的因素包括（）

A．社会视角 B．自我价值保护倾向 C．观察位置 D．时间因素 95、亲合的作用包括（）

A．获得信息 B．满足个体的某些社会性需要 C．避免窘境 D．使行为获得明确定向 96、嫉妒情绪的特点包括（）

A．针对性 B．持续性 C．对抗性 D．集中性 97、青春期的情绪变化特点包括（）

A．容易抑郁 B．容易焦虑 C．不能自我控制情绪的波动 D．青春期躁动 98、中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（）

A．内省日趋明显 B．男性更加男性化，女性更加女性化 C．心理防御机制运用得越来越少 D．为人处理日趋圆通 99、青春期记忆的主要特点包括（）

A．多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期 B．有效地运用各种记忆策略

C．短时记忆容量达到一生中的最高峰 D．自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差

0811职业道德

基础理论

100、幼儿友谊多半建立在（）基础上

A．地理位置接近B．喜爱共同的活动 C．拥有有趣的玩具 D．志向相似 101、思维形式障碍包括（）

A．强迫观念 B．思维插入 C．思维鸣响 D．思维贫乏 102、情感低落的表现包括（）

A．自我评价过低 B．自信心不足 C．内心体验缺乏 D．愉快感缺失 103、精神分裂症患者通常会表现出（）

A．自知力爱到破坏 B．智能低下 C．精神活动不协调 D．意识障碍 104、社会环境性压力源的种类包括（）

A．纯社会性问题 B．人际适应问题 C．自然条件改变 D．物理属性改变 105、发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比（）A．超前 B．滞后 C．正常 D．以上都不是 106、按测验的方式分类，可将测验分为（）

A．操作测验 B．文字测验 C．个别测验 D．团体测验 107、心理测验具有（）

A．外显性 B．间接性 C．相对性 D．客观性 108、测量的主要元素包括（）

A．事物 B．数字 C．法则 D．描述 109、自我防御机制（）

A．是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的 B．源于自我在承受本我的欲望和现实要求的双重压力 C．是为了调整自我欲望与现实之间的矛盾

D．是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式

110、重性精神病的早期症状可能不典型，为了避免误诊，心理咨询师应该（）A．全面综合分析各项资料 B．适时地请求会诊或转诊 C．征得求助者家属的配合 D．尽量委婉地拒绝求助者 111、对求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源于（）

A．临床观察 B．会谈过程 C．理论分析 D．心理测验 112、一般心理问题的特点（）

A．内容泛化 B．近期发生 C．反应不强 D．原因明确 113、心理评估要求心理咨询师确定求助者在（）方面的问题

A．生理 B．社会功能 C．心理 D．健康知识 114、制定心理咨询方案的作用在于（）

A．便于总结经验教训 B．可以满足求助者的知情权

C．满足形式上的需要 D．可以使咨询双方明确行动目标 115、内容反应技术是指（）

A．将咨询师的意见如实相告 B．咨询师根据求助者的谈话内容给予指导

C．把求助者的主要言谈加以整理，反馈给求助者 D．将求助者的思想认识加以整理，反馈给求助者

0811职业道德

基础理论

116、理解非言语行为要注意（）

A．正确把握非言语行为的各种含义 B．全面观察非言语行为

C．应把动作群放到某种情境中来了解 D．应关注言语内容与非言语内容的不一致 117、不同理论流派的指导方法是（）A．完形学派习惯于做角色扮演的指导

B．行为主义源学派指导求助者进行种行为的训练

C．理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念 D．精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源 118、关于阻抗，下列说法中正确的是（）A．出现阻抗属于正常现象，咨询师完全不必在意 B．行为主义学派把阻抗理解为个体对行为矫正的不服从 C．精神分析学派认为阻抗的意义在于增强个体的自我防御

D．本质上是求助者对于咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗 119、在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟是（）A．诱发事件是产生不良情绪的根源 B．信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身 C．求助者对自己的情绪和行为反应负有责任

D．只有消除诱发事件，才能减轻或消除他们目前存在的症状 120、下列属于WAIS-RC言语测验的分测验是（）

A．知识 B．数字广度 C．领悟 D．数字符号 121、关于瑞文测验，下列说法中正确的是（）

A．既可以团体施测，又可以个别施测 B．三年级以上至65岁以下都可团体施测 C．受测者完成前两题时应告之正确选项 D．测验采用国际通用的五级评分法 122、关于中国比内测验的施测方法，正确的说法是（）

A．主测者要熟读各题指导语 B．连续五题不通过时停止测验 C．可以代替受测者填写简历 D．根据受测者年龄定开始题目 123、与其他人格量表相比，MMPI的主要优点是（）

A．临床诊断符合率较高 B．首次将效度量表纳入个性量表 C．广泛应用于人才选拔 D．可揭示潜意识层次的动机冲突 124、关于卡特尔16种人格因素测验，下列说法中正确的是（）A．属于客观化测验 B．测量的是根源特质 C．采用经验法编制 D．可应用于人才选拔 125、社会支持量表的统计指标主要包括（）

A．总分 B．主观支持分 C．对支持的利用度 D．客观支持分

第四篇：2013年11月国家心理咨询师考试三级理论真题

2013年11月国家心理咨询师考试三级理论真题

章节 单项 多项 合计 一 9 6 15 二 9 6 15 三 4 4 8

四 6 4 10

五 6 4 10

六 2 2

技一 6 4 10

技二 9 6 15

技三 9 6 15

题数 60 40 100 第二部分 理论知识

26.对人心理发展区决定因素的是环境，这是（）的观点。C9-1 A 精神分析 B 技能主义 C 行为主义 D 结构主义 27.与内脏系统活动关系最密切的是（）D 18-1 A 丘脑 B 上丘脑 C 底丘脑 D 下丘脑 28.感受性和和感觉阈限的关系是（）C 26-1 A 正比 B 无关 C 反比 D 正相关 29.对弱光敏感的细胞是（）C 29-1 A 椎体细胞 B 双极细胞 C 杆体细胞 D 神经节细胞

30.声音强度太大或声音持续时间太长，导致听觉感受性在一定时间内降低的现象()C 31-1 A 听觉疲劳 B 听觉后像 C 听觉适应 D 听觉隐蔽 31.大脑皮层是（）C18-1 A 大脑白质 B 神经纤维 C 大脑灰质 D 网状结构

32.人们在知觉物体时，总想知道它是什么，这反映知觉具有（）B36-1 A 恒常性 B 理解性 C 选择性 D 整体性 33.估计时间最准确的是（）B40-1 A 视觉 B 听觉 C 触觉 D 嗅觉 34.简单任务下的广度是（）个项目D43-1 A 3-5 B 4-6 C 9-11 D 5-9 35.勒温提出的社会行为公式是（）B98-2 A P=f(B，E)B B=f(P,E)C O=f(p,x)D P=f(O,X)36.对个体重新进行社会化的过程是（）B114-2 A 继续社会化 B 再社会化 C 自我塑造 D 社会适应 37.个体行为稳定和一致性的关键是个体有一个稳定的（）。A116-2 A 社会角色 B 自我评价 C 社会身份 D 自我意识 38.亲和动机起源于（）C134-2 A 经验 B 教育 C 依恋D 顿悟

39.根据沙赫特的研究，在同一家庭中，合群倾向（）B135-2 A 按出生顺序递增 B 按出生顺序递减 C 与出生顺序无关 D 与出生顺序关系不能确定 40.与利他行为呈负相关的是（）D 142-2 A 利他技能 B 自我监控能力 C 移情能力D 自我意识下降程度 41.霍夫兰德的态度变型中不包括的要求是（）B 147-2 A 传递者 B 障碍 C 沟通信息 D 目标

42.在态度量表中，主要测量的态度纬度是（）B152-2 方向与强度 A 深度B 方向 C 相中度 D 外显度 43.测谎仪本质上属于一种（）C 152-2 A 心电图 B 生物反馈仪 C 行为反映测量仪 D 投射测量仪 44.个体心理发展的首要加速期是（）A190-3 A 婴幼儿 B 童年期 C 少年期 D 青年期

45.与班杜拉的社会学习关系最密亲的概念是（）C194-3 A 最近发展区 B 自我概念 C 替代性强化 D 操作条件反射 46.按照皮亚杰的观点，认知发展的前运算阶段一般在（）B199-3 A 0-2 岁 B 2---6，7 岁 C 6，7岁---11，12岁 D 11，12 岁极其以后 47.用心理社会危机来划分人格发展的学者是（）C200-3 A 弗洛伊德 B 皮亚杰 C 埃里克森 D 罗杰斯

48.精神障碍的患者讲墙上的裂纹看成狰狞的面孔，这种现象属于()C296-4 A 幻觉 B妄想 C 错觉 D 视物变形症

49.某年轻女性同时被两男人追求，其中一人英俊但经济条件差，另一人富有但年龄大，此时该女性难以作出决定是因为面临()C338-4 A 双趋冲突 B双避冲突 C趋避冲突 D双重趋避冲突

50.某人对所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已发生了某种对他不利的变化，使得此人有某种不祥的预感，此种症状称为（）D A 突发性妄想 B 妄想知觉 C 非真实感 D 妄想心境 51.妄想性障碍又称为（）B313-4 A 急性短暂性精神障碍 B 偏执性精神障碍 C 精神分裂症 D 持续心境障碍

52.对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自己切身利益有密切关系的事情缺乏相应的情绪反应，这属于（）A309-4 A 情绪淡漠 B 情绪迟钝 C 情绪倒错D 情绪脆弱

53.在适应压力的过程中，个体变得敏感，脆弱，即使日常微小的困扰可以引发强烈的情绪反应，说明其处在一般适应症候群的（）B340-4 A 警觉阶段 B 搏斗阶段 C 衰竭阶段 D 结束阶段 54.一般说来，常模样本量不应低于（）D361-5 A 100或500 B 800或1000 C 20或25 D 30或100 55.某原始分数的百分等级为55，表示样本中有55%的原始分数（）A364-5 A 比该分数低 B 与该分数相等 C 比该分数高 D 与该分数差不显著 56.以50为平均数，以10为标准差来表示的标准分数（）B365-5 A 离差智商 B T分数 C 标准分数 D Z分数 57.影响信度的是（）B371-5 A 系统误差 B 随机误差 C 恒定误差 D 测量误差

58.在美国测验专家伊贝尔1965年提出的评价标准中，应淘汰的项目鉴别指数是()A392-5 A 0.19 以下 B 0.20---0.29 C 0.40上 D 0.30---0.39 59.一般来说，没有时间限制的测验是()C408-5 A 最高行为测验 B 速度测验 C 典型行为测验 D 智力测验 60.儿童期性心理咨询的对象不包括（）D479-6 A 性心理问题的儿童 B 问题儿童的父亲 C 问题儿童的母亲 D 问题儿童的伙伴

61.心理咨询不能帮助解决的（）D440-6 A 情绪问题 B 认知问题 C 行为问题 D 经济问题

62.咨询师经过初诊接待。初步了解和评估求助者的问题后，可以（）C1-1 A 收集 一般资料 B 进行摄入行会谈 C 形成初步诊断 D 做出鉴别诊断 63.咨询师再进行严重心理问题诊断时，需要分析求助者情绪反应的对象是否（）B39-1 A 同化 B 泛化 C 内化 D 外化

64.暗示会影响收集资料的可靠性，因此心理咨询师应该重视初诊接待，并建立（）D19-1 A 严谨的会谈提纲 B 有效的小组讨论措施 C 规范的咨询流程 D 规范的咨询环境

65.心理咨询师对求助者临床资料进行整理分析后，对其心里，行为问题形成大致的判断，这被称为（）C24-1 A 初步诊断 B 鉴别诊断 C 初步印象 D 问题评估 66.对鉴别诊断具有重要意义的是心理冲突的（）B45-1 A 严重程度 B 性质 C 持续时间 D 特征交流

67.在分析情绪是否泛化时，要注意区分泛化与()对人的影响。D45-1 A 强化 B 反射 C 冲突 D 心境 68.心理咨询的效果主要取决于（）D A咨询师的经验 B 求助者的修养 C 咨询师的技术 D 求助者的配合

69.心理咨询最核心，最重要的实质性阶段是（）阶段。C81-2 A诊断 B 评估 C 咨询 D 巩固

70.咨询方案中需要明确求助者的权利之一是（）B83-2 A 完成自我探索 B 提出终止咨询 C 遵守职业道德 D 提供真实资料 71.合理情绪疗法局限在于（）C142-2 A 不适用于文化水平高的人 B 缺乏理论依据 C 不实用过分偏执的人不 D 不易操作实施 72.鼓励技术中最常用的方法之一()C99-2 A 不断提问 B 给与奖励 C 直接重复求助者的话 D 及时表扬 73.不适宜作为咨询对象的个体的特征之一是（）D178-2 A 人格正常 B 学历偏低 C 行动自觉 D 智力偏低 74.解释技术是运用心理学理论（）C110-2 A 描述求助者的思想状态 B 描述求助者的情感反应 C 说明求助者思想、情感和行为的原因与实质 D 描述求助者的行为特点

75.作用最明显的影响技术（）B111-2 A 内容表达 B 指导 C 自我开放 D 解释 76.阻抗的本质是（）A160-2 A 求助者对于心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗 B 求助者对于咨询师的反抗和抵制 C 咨询师对求助者异常行为的阻拦 D 咨询过程中出现的异常情况的总称

77.中国修订的韦氏成人智力量表包括的分测验是（）B203-3 A 10个 B 11 个 C 12 个 D 13个

78.按照韦氏智商分级标准，智力平常IQ 值范围是（）C202-3 A 80---119 B 85—115 C 90---109 D 70---129 79.我国修订的联合型瑞文测验，合并的是（）A209-3 A 标准型和彩色型 B 标准型和高级型 C 彩色型和高级型 D 城市版和农村版

80.中国比内测验的智商的平均数 为100，标准差为（）B211-3 A 15 B 16 C 17 D 18 81.在MMPI 的566题版中。Q量表原始得分不能超过（）D221-3 A 8分 B 10 分 C 22 分 D 30分

82.按照MMPI的中国常模标准，可视为有病理性异常表现的T分数划分界值（）B222-2 A 55 B 60 C 65 D 70 83.卡特尔16种人格测验的编制方法（）B225/226-3 A 综合法 B 因素分析法 C 经验法 D 逻辑分析法 84.SDS 共包括20个项目，每个项目按症状的()B240-3 A 强度分为四级评分 B 频度分为四级评分 C强度分为五级评分 D 频度分为五级评分

85.一般来说，99%的正常人一年内的LES总分不超过（）D246-3 A 20 B 22 C 28 D 32 二．多项选择题 86.神经元的组成包括()BC15-1 A 感受器 B 轴突 C 细胞体 D 胶质细胞 87.巴普罗夫提出的概念包括（）ABC22-24/1 A 第二信号系统 B 动力定型 C 经典条件反射 D 内驱力 88.关于需要，正确的说法包括（）ABC63-1 A 动物也有需要 B 人的需要是不断发展的 C 社会需要是习得 D 动物和人的需要没有区别 89.与动机产生有关的因素包括（）ABCD64-1 A需要 B 诱因 C 情绪 D 内驱力

90.关于马斯洛的需要层次理论，正确的说法包括（）AD66/67-1 A 较低层次的需要满足，较高的层次需要才会出现 B 层次越低的需要出现的越晚 C 层次越高的需要力量越强 D 高层次的需要是生长需要

91.巴普罗夫高级神经活动类型包括（）AB85-1 兴奋活泼安静抑制 A 兴奋型 B 抑制型 C 活动型 D平衡型 92.沟通的主要功能包括（）交流 BCD154-2 A 锻炼斯文能力 B 获取信息 C 维持心理平衡 D 交流思想 93.从众行为的原因包括（）ABD 169-2 94.社会促进现象包括（）AB172-2 A 结伴效应 B 观众效应 C 性别助长 D 社会堕化 95.婚姻的动机主要包括（）BCD 性180-2 A 利他 B 繁衍 C 爱情 D 经济

96.关于说服，正确的说法包括（）AD148-149/2 A 说服者的吸引力与说服力呈正相关 B 畏惧情绪一定会增强的说服效果 一般会 C 预先警告有利于说服 双重作用 D 自尊水平高的人不容易被说服

97.他人在场对利他行为往往有负面影响，主要的原因包括（）ABD141-2 A 责任意识降低 B 责任分散 C社交焦虑 D 去个性化 A 寻求行为参照 B 对偏离的恐惧 C 对自尊的追求 D 群体凝聚力 98.幼儿期儿童认同的对象的特点一般包括（）ACD236-3 A 地位高 B 年龄相仿 C 能力强 D 健壮漂亮 99.幼儿思维的特点包括（）AC240-3 A 具体形象思维 B依赖具体内容的逻辑思维(童年)C 逻辑思维开始萌芽 D 抽象逻辑思维

100.个体发展的两个叛逆的共同点包括（）AC259-3 A 都聚焦于独立自主意识增强 B 都要求独立人格 C 都出现成长和发展的超前意识 D 都要求精神自主

101.一般来说，中年期的人格特点包括（）ABCD278-3 A 人格特质稳定不变 B 性别角色日趋整合 C 内省日趋明显 D 心理防御机制日趋成熟

102.人在经历地震、海啸等自然灾害后可出现（）BD339-4 A 严重心理问题 B 灾难症候群 C 急性应激障碍 D 创伤后应激障碍 103.注意狭窄的症状可见于（）ABCD304-4 A 激情状态 B 意识障碍 C 专注状态 D 智能障碍 104.PTSD 的主要表现包括（）ABD316-4 A 创伤性体验反复出现 B 植物神经过度兴奋

C 意识障碍、定向障碍(急性应急障碍)D 对创伤经历的选择性遗忘

105.许又新教授提出的心理健康标准包括（）ACD319-4 A 发展标准 B 适应标准 C 体验标准 D 操作标准 106.按测验材料的性质分类，可将测验分为（）AD352-5 A 文字测验 B 智力测验 C 统觉测验 D 操作测验

107.常模团体的条件包括（）ABC360/361-5标准化样组是一定时空的产物 A 群体构成要明确界定 B 对群体具有代表性 C 样本大小要适当 D 注意保持其传统性 108.信度与效度关系表述为（）CD379-5 A 信度是效度的必要而充分条件 B 信度受效度制约

C 信度是效度的必要而非充分条件 D 效度受信度制约

109.一般来说，编制心理测验时应考虑的因素包括（）ABCD397-5 A 内容 B 文字 C 理解 D 社会敏感性 110.选择会谈内容的原则应是（）ACD13-1 A 积极 B 具体或 量化 C 有效 D 求助者可接受

111.在心理咨询过程中，咨询师提问过多可能产生一些消极作用，包括（）ABCD12-1 A 把更多的责任转移给求助者 B 造成求助者的依赖 C 产生不准确的信息 D 使求助者产生防卫心里

112.所谓引发心理问题的关键点，其内涵包括（）ACD22/23-1 A 该因素在个体发展中持久的存在

B 随着生活环境的变化改变其自身性质(改变形式,不改变性质)C 该因素与多数临床表现有内在联系 D 该因素是多数临床表现的原因

113.心理评估不仅是要求咨询师确定求助者的心里、行为及社会功能方面的问题，还包括（）CD45-1 A 求助者的咨询动机 B 求助者的心理测验的结果 C 引发问题的关键点 D 引发问题的原因 114.自我开放的含义包括咨询师（）BC 112/113-2 A 公开自己的困扰让求助者分担 B 将自己的经验与求助者分享

C 把自己对求助者的体验感受告诉求助者 D 在咨询过程中的自我调节

115.积极关注的临床意义主要在于（）ABC65-2 A 有助于建立咨询关系 B 有利于深化求助者自我认识 C 有助于产生咨询效果 D 有利于看清求助者的心理问题

116.在合理情绪疗法中，咨询师要帮助求助者达到的领悟包括（）BCD 133-2 A 诱发事件是产生不良情绪的根源 B 信念引发情绪及行为后果

C 求助者对自己的情绪和行为反映负有责任 D 改变情绪要改变认知 117.移情的类型包括（）AC159-2 A 正移情 B 反移情 C 负移情 D 假移情 118.指导技术的正确做法包括（）ABD111-2 A 直接指示求助者以某种方式行动 B 让求助者真正理解指导的内容 C 可以不考虑求助者的心理准备 D 不强迫求助者执行 119.使用面质技术应注意（）ABC109-2 A 要有事实根据 B 避免个人发泄 C 避免无情打击 D 话锋直率犀利 120.在WAIS-RC 中，以反应速度和正确性作为评分依据的分测验包括（）AC201-3 A 算术 B 相似性 C 木块图 D 词汇 121.联合型瑞文测验的记分法，包括（）BD208-3 A Z分数 B 百分等级 C T 分数 D IQ 122.MMPI 的临床量表包括（）ABC222-223-3 A 精神衰弱 B 轻躁狂 C 社会内向 D 神经质 123.艾森克人格结构纬度主要包括（）ABC236-3 A 神经质 B 精神质 C 内外向 D 掩饰性

124.肖水源编制的社会支持量表共有10个条目，包含的纬度是（）ABD249-3 A 客观支持 B 主观支持 C 心理支持 D 对社会支持的利用度 125.由肖计划等编制的应对方式问卷共分为6个分量表，其中包括（）ACD251-3 A 解决问题 B 投射 C 幻想 D 自责

第五篇：2004年12月心理咨询师考试三级真题

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2004年12月心理咨询师考试三级真题(3)141．遗传决定论的基本观点是()。

(A)遗传因素作用的可控性(B)心理发展是由遗传决定

(C)遗传因素作用的可变性(D)心理发展是由遗传与环境共同决定

142．横断研究的优点是()(A)可系统了解心理发展的连续变化

(B)容易发现事件之间的因果关系

(C)可同时研究较大样本并在较短时间内取得大量的资料

(D)可对儿童的心理发展进行系统的考察

143．在皮亚杰学说中，()是感知运动阶段的年龄范围。

(A)0～1．5岁(B)1—3岁(C)0～3岁(D)0～2岁

144．抽象逻辑思维是()儿童心理发展的主要特点。

(A)前运算阶段(B)形式运算阶段(C)具体运算阶段(D)符号运算阶段

145．儿童身体发育有()快速期。

(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个

146．儿童直接接受行为的结果，还不能做出道德意义上的判断属于()。

(A)他律道德阶段(B)自律道德阶段(C)道德相对主义(D)前道德判断阶段

工作有示范·工作有案例·工作有模板·工作有参照

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147．出租车司机因为下岗而焦躁不安、烦恼不已、夜难成眠。他陈述了自己的情况后，心理咨询师说：“这个问题好办，我的一个朋友是老板，正缺人手。”在职业心理咨询活动中，该心理咨询师的错误是()。

(A)不尊重求助者(B)移情(C)怜悯求助者(D)建立咨询关系以外的关系

148．关于咨询收费，你认为正确的是()。

(A)心理咨询师应出具合法的收费凭证

(B)求助者认为咨询效果不好，可以不付费

(C)心理咨询师可因咨询效果好提高收费

(D)心理咨询师收取求助者的费用是合法的，但不道德

149．咨询服务场所不应当悬挂或出示的是()。

(A)营业执照(B)收费标准(C)成功的咨询个案(D)职业资格证书

150．某心理咨询师甲在向其主管心理咨询师乙汇报工作。乙问甲在工作中的体会，甲说：“我最讨厌那些来咨询的老太太，她们说个没完，真让我烦死了。”甲犯的职业错误是()。

(A)民族歧视(B)性别歧视(C)宗教信仰歧视(D)职业歧视

二、多项选择题(151~200题，共50道题。每题1分，共50分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。)151．心理过程包括()。

(A)认识(B)情感(C)意志(D)能力

152．()的现象属于联觉现象。

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(A)红色看起来觉得温暖

(B)听着节奏鲜明的音乐觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动

(C)声音停止后，耳朵里还有其余音在萦绕

(D)绿叶陪衬下的红花看起来更红了

153．睡眠的特征有()。

(A)第一个阶段很容易被外界刺激惊醒

(B)第二个阶段很难被叫醒

(C)第三、第四个阶段脑电波从出现△波到大多数是△波

(D)在四个睡眠阶段之后会出现一个快速眼动的睡眠阶段

154．大脑皮层包括()等组成部分。

(A)主叶和侧叶(B)顶叶和枕叶(C)中央叶和旁叶(D)额叶和颞叶

155．按情绪状态可把情绪分为()。

(A)心境(B)激情(C)应激(D)恐惧

156．性格()。

(A)容易受社会历史文化的影响(B)直接反映了一个人的道德风貌

(C)更多地体现了人格的生物属性(D)更多体现了人格的社会属性

157．根据美国学者霍兰德的理论，社会心理学的发展划分为()。

(A)逻辑分析时期(B)哲学思辩时期(C)实证分析时期(D)经验描述时期

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158．符号互动论的基本假设包括()。

(A)事物意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中

(B)个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义

(C)个体对事物采取的行动是以改事物对其意义为基础的

(D)强化和模仿他人

159．侵犯的构成，主要有()方面的因素。

(A)破坏道德规范(B)伤害行为(C)侵犯动机(D)社会评价

160．个体归因中属于内因的是()。

(A)人格(B)努力程度(C)动机(D)心境

161．社会促进效应包括()。

(A)结伴效应(B)观众效应(C)在场效应(D)隐含效应

162．爱情的特点包括()。

(A)是在男人和女人之间发生的，狭义的爱情专指异性恋

(B)爱情是一种高级情感，不是低级情绪

(C)爱情有其生理基础，不是纯粹的精神之恋

(D)爱情是个体心理发展到相对成熟时产生的

163．关于儿童发育表述正确的是()。

(A)儿童第二个发育高峰期的年龄阶段属于青春发育期

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(B)男女儿童第二个发育高峰期的年龄不一致

(C)第二个发育高峰期内每年身高增长的平均值为10cm左右

(D)第二个发育高峰期内每年体重增长的平均量为5公斤左右

164．人在发展过程中，短时记忆的广度的峰值不在()。

(A)小学阶段(B)幼儿阶段(C)大学阶段(D)初中阶段

165．关于艾里克森发展阶段理论的说法，不正确的是()。

(A)婴儿前期发展任务的两极特征是主导性对内疚感

(B)婴儿后期发展任务的两极特征是信赖对不信

(C)幼儿期发展任务的两极特征是自律性对羞耻、怀疑

(D)青年期发展任务的两极特征是勤奋对自卑

166．访谈法主要包括()。

(A)有结构访谈(B)非结构访谈(C)直接访谈(D)间接访谈

167．幼儿记忆发展的主要特点是()。

(A)无意识记为主，有意识记迅速发展

(B)机械记忆为主，意义记忆开始发展

(C)形象记忆为主，词的记忆开始发展

(D)被动记忆为主，主动记忆开始发展

168．成熟的自我意识的特征包括()。

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(A)能正确接纳自己和自己的变化

(B)能意识并体验到自己的内在心理活动

(C)能认识到自己在集体乃至社会中的作用和所处的地位

(D)能感受到自己的身体特征和生理发展状况

169．李心天教授判断心理正常与异常的标准有()。

(A)医学标准(B)统计学标准(C)法律与道德标准(D)社会适应标准

170．贝克认知疗法关于心理障碍成因的观点包括()等内容。

(A)异常的情绪是由错误的认知所引起的

(B)环境不良因素是心理健康破坏的根本原因

(C)情绪行为障碍起源于错误的观点和看法

(D)生理和心理潜能都有完善发展的趋势

171．如果一个人出现()这种情况，就不能肯定有幻觉。

(A)歪曲的感觉，把这种事物感知成那种事物

(B)歪曲的知觉，把这种事物感知成那种事物

(C)虚幻的知觉，把没有某事物却感知到存在某事物

(D)虚幻的感觉，把没有某事物却感知到存在某事物

172．思维奔逸的临床表现包括()。

(A)思维活动量增多(B)固定思维反复山现

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(C)思维转变速度快(D)联想速度很慢

173．注意衰退包括()等表现。

(A)主动注意的兴奋性减弱(B)主动注意的稳定性下降

(C)被动注意的兴奋性减弱(D)被动注意的兴奋性增强

174．20世纪在智力测验方面的新发展是研发了()。

(A)罗夏测验(B)团体测验(C)操作测验(D)投射测验

175．不能用于比较20岁以上不同年龄者智力水平的指标是()。

(A)离差智商(B)比率智商(C)心理年龄(D)智力年龄

176．我国修订后的韦氏智力量表包括()。

(A)WAIS-RC(B)WISC-CR(C)WAIS-R(D)C-WYCSl 177．罗夏测验如果要根据反应部位记分，可划分的类别是()等。

(A)整体反应(B)明显局部反应

(C)细微局部反应(D)反应的内容

178．以下心理评定量表，按照评定方式命名的是()。

(A)诊断量表(B)自评量表(C)症状量表(D)他评量表

179．少年期性卫生知识的教育主要应围绕()进行。

(A)怎样处理生理变化(B)如何保护正常的身体发育

(C)如何进行正确的性生活(D)有关性行为的知识

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180．互联网咨询的局限性包括()。

(A)通过电脑进行的互联网咨询过程更客观和中立

(B)互联网咨询过程中双方真实身份不易识别

(C)咨询师不在现场，不能对求助者进行直接观察

(D)如果求助者电脑知识不足，就会给交流过程带来不便

181．大学生心理咨询的主要任务是()。

(A)预防大学生心理问题的发生，促进心理健康

(B)促进大学生的全面发展、职业发展和成长

(C)辅导大学生的集体活动和社会生活，以便培养人际交往、社会协作和乐群精神

(D)对大学生的学习、社交、家庭、婚姻及职业选择和就业有关的问题进行辅导

182．人类性的功能包括()。

(A)满足人们生殖需要，是生儿育女的手段

(B)在维系夫妻关系上起纽带作用

(C)能满足人的心理需要，维持心理平衡和健康

(D)可以达到性以外的某种目的

183．存在人本主义心理学的理论要点是()。

(A)强调从整体上理解人的动机和人格

(B)强调人的尊严和价值，尊重个体的自由选择

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(C)认为人具有创造性和无限发展的潜在可能性

(D)人性研究的重点是意识经验，应该遵循现象学途径

184．精神分裂症临床表现包括()。

(A)思想感情与行为和现实环境脱离(B)情感淡漠。意向减退，行为懒散

(C)早期常有妄想或幻觉(D)自知力障碍

185．心理因素相关生理障碍有()。

(A)进食障碍(B)睡眠障碍(C)心境障碍(D)性功能障碍

186．情感障碍的三高症状是指()。

(A)心境高涨(B)性欲亢奋(C)思维奔逸(D)运动性兴奋

187．意向缺乏的表现有()。

(A)逃学、旷工、不负责(B)早起晚睡，不理发，不洗脸

(C)吃土块、粪便(D)对动物产生性欲

188．以下属于自知力障碍的有()。

(A)躯体症状患者自感病痛，但由于某种原因未能就诊

(B)某人有明显的异常思维，情感行为的变化，但拒绝求治，坚持认为自己没病

(C)精神病患者一般承认自己有病，但说不出具体内容

(D)精神病患者经治疗，承认自己患了精神病，对病情进行分析、判断，并为自己的健康担忧

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189．关于冲突性人格障碍的说法，正确的是()。

(A)亦称攻击性人格障碍(B)有阵发性情感爆发

(C)有明显冲动性行为(D)亦称癔症性人格障碍

190．心理咨询师在寻求切入点时可()。

(A)从求助者最重要的问题入手(B)从求助者希望解决的问题入手

(C)从最容易解决的问题入手(D)从心理咨询师熟悉的问题入手

191．急性应激障碍的特征是()。

(A)受刺激后立即发病

(B)有强烈恐惧体验，行为有盲目性

(C)有精神运动性兴奋或抑制

(D)当应激源被消除，症状往往历时短暂，预后良好

192．心理咨询师在倾听时常犯的错误有()。

(A)认为求助者的问题是小题大做，无事生非

(B)急于下结论

(C)可问可不问的，不问：可说可不说的，不说

(D)作道德性评判

193．在治疗性团体评估中，指导者应关注团体成员的()。

(A)思维的改变(B)人际关系及沟通的改变

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(C)行为的改变(D)社会支持网络的建立

194．关于后继事件的说法，正确的是()。

(A)后继事件出现在问题行为之后(B)后继事件可削弱问题行为

(C)后继事件可加重问题行为(D)后继事件可维持问题行为

195．心理咨询师在筛选心理问题时应()。

(A)从重到轻(B)从轻到重

(C)从粗到细(D)从细到粗

196．在进行WAIS-RC的算术测验时，施测的具体要求是()。

(A)如果3和4题均得0分，便进行1和2题

(B)如果3、4、5题均得0分，便进行1和2题

(C)如果1和2题也失败，便停止此测验

(D)如果3、4、5题任何一项得0分，便进行1和2题

197．按照WAIS-RC的因素分析结果，()测验主要测量知觉组织能力。

(A)图形拼凑(B)图画填充(C)图片排列(D)数字符号

198．关于中国比内测验的记分，描述不正确的是()。

(A)通过一题记2分(B)通过一题记1分

(C)连续4题不通过停止测验(D)连续10题不通过停止测验

199．属于SCL-90的因子有焦虑、抑郁、敌对、()等。

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(A)社会内向(B)强迫症状(C)人际关系敏感(D)轻躁狂

200．16PF测验的次元人格因素包括()。

(A)适应与焦虑性(B)支配与顺从性

(C)内向与外向性(D)激进与保守性

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