系统化的供应商选择、评估与考核管理[★]

第一篇：系统化的供应商选择、评估与考核管理

上海普瑞思管理咨询有限公司

系统化的供应商选择、评估与考核管理

主办：上海普瑞思管理咨询有限公司

时间：2010年8月21-22日 地点：中国·上海

费用：2980元/人（包括授课费、讲义、证书、午餐等）

【课程目的】：

本课程从供应商资源搜寻及风险评估，阐明供应商选择、考核及开发的逻辑思维方式，分析企业采购供应成本的控制方法，通过案例，并结合被国际公认的采购供应理论，在剖析企业内部的影响因素与应对方案的同时，分析外部供应市场环境影响的主因----企业的供应商管理，从供应链节点企业管理的角度，提升学员供应商管理水平，让学员掌握当今企业全面供应商管理工作的方法与方向。

【课程大纲】： 第一讲 供应商管理概述

采购供应已经成为当今企业获取利润的第二源泉 采购部门如何创造利润? 1.采购供应工作流程 2.企业采购供应工作的症结 3.供应商管理概述

评估/选择/考核/关系管理/开发 第二讲 供应商的评估 供应商评估 供应商评估流程

1.寻找供应源(Supply Sourcing)供应市场分析 资源搜寻战略 2.供应商评估的方法 3.建立评估基本标准 4.供应商评估的意义 5.供应商评估体系建立 案例 评估体系的建立 第三讲 供应商的选择 1.供应商选择原则: 2.供应商选择的步骤与方法 3.对单一供应商的选择 其他部门指定供应商怎么办？ 客户指定供应商怎么办？

4．如何考虑价格与质量因素选择供应商？ 了解供应商定价的主要方法 性价比？怎么比？ 第四讲 对供应商考核评定 1.对供应商考核的量化管理 2.供应商等级评定的定量分析指标 3.供应商等级评定的定性分析 4.供应商等级评定目标

5.如何对合格供方进行有效管理 案例 考核工具的实操应用

----供应商绩效考核五大步骤与19个必不可少的细节

6.供应商评估指标体系与评估方法

案例 等级评定系统的建立 第五讲 供应商开发 1.“供应商开发”的定义 2.供应商开发目标 3.供应商开发的方法

4.新产品开发中如何避免采购措手不及？ 案例

第六讲 供应商质量管理 供应商质量：管理与控制相结合 1.对供应商质量管理的四个层次 对供应商实施质量制程保证的二种措施

第1页

上海普瑞思管理咨询有限公司

2.供应商质量管理的步骤与方法 3.对供应商产品及服务质量的控制

4.如何评估供应商质量 5.如何考核供应商质量 四大内容与12个细节

6.对质量问题抱怨的分析与处理

7.供应商产品质量改善与成本降低的应对策略 第七讲 供应商关系管理 1.决定供应商关系的因素 2.买卖双方力量对比影响关系决策 3.供需合同管理

4.供应商关系的五种类型分析

欲建立稳固、可靠供应商关系，如何入手? 避免部门间冲突与矛盾,采购管理部门怎么做?质量管理部门怎么做？ 5.供应商关系管理的价值 6.库存管理的途径与方法

【讲师简介】： Jack Zhu朱老师

资深物流、采购与供应链管理专家，英国皇家物流国际认证ILT授证签约讲师、具有近二十年的著名日资、美资、德资跨国公司中国区及亚太地区供应链管理经验，先后担任采购工程师、采购经理、物流经理等职务。

朱先生熟悉国外数种不同类型的企业物流管理模式，并对中国市场及国内企业的物流及供应链有着切身体会和深刻的研究，在此基础上，成功整理并开发出适合中国市场特点的企业物流管理体系，运用于企业实际工作，有效杜绝企业管理漏洞，大幅提升企业管理水平，效果显著。

朱先生长期从事物流与采购工作中，在物流配送、库房与仓储管理、供应商管理及评估、采购谈判等领域积累了丰富的领导、管理经验，尤其擅长建立企业物流管理（采购系统、仓储系统、配送系统等）工作流程及供应链模型，同时，作为上海市物流经理俱乐部及上海市物流学会跨国企业物流管理学组会员，2002年、2003年曾被特邀为年度EFG国际会议机构供应链管理首席讲师。

作为多家咨询顾问公司的特邀培训讲师，朱先生在制造型企业供应链物流管理、库存管理、供应商管理及评估等培训领域有丰富的授课经验，讲授公开课暨企业内训百余次；

曾经培训过的企业有：中国普天、德尔福、百事可乐、飞利浦、西门子、日立电梯、一汽集团、大唐电信、富士通、博斯特、中化集团、秦山核电站、广电、西岱尔、宝洁、三洋、安费诺等公司。企业反馈：

供应商管理对企业从设计、制造、质量、服务都是至关重要的，找一个合适的供应商是可以减轻我们采购的各种负担，有助企业发展。

—— 联合汽车电子 郭先生

深入浅出，受益很深，有机会希望再次学习其他相关方面的知识。—— 泛亚电子 陈小姐

气氛活跃，交流充分，案例典型，切会实际，受益匪浅。—— 烟草实业 张小姐

有效实施VMI的必备条件 VMI合理吗？我们怎么做？ 第八讲 控制与管理供应商 1.如何控制供应商 2.如何防止被供应商控制 对单一供应商的管理与控制 单一供应商应对策略？ 案例

如何避免供应商突然断货

3.跟单的重要性(被动的供应商管理)跟单方式----4.优化供应商结构 控制采购的总拥有成本 采购成本控制 整合供应商资源的策略 案例

5.为全面的供应链管理作准备 案例分享第2页

第二篇：供应商的开发、选择、考核评估与关系管理

供应商的开发、选择、考核评估与关系管理

主 讲：柳荣（高级讲师、香港企业生产力协会顾问）

课程对象：采购部门，定单管理部门，供应商质量管理部门，工程部门及其它相关部门人员和相关管理人员。【课程背景】

您的企业通常有50% 到85% 的成本是支付给供应商的！

除此之外，供应商所提供的品质、交期及服务，无不直接影响您企业的竞争力。当今企业的竞争已成为企业间供应链管理的竞争，从供应链上游节点到企业内部直至下游客户企业，采购供应管理是各企业利润的源泉。但是： 客户订单变更甚至取消订单的情况经常发生；

单一供应商甚至独家垄断市场的强势的供应商常常出现； 市场变化加剧使企业对采购管理应对变化的要求不断提高； 企业提高、稳定供货质量与降低采购成本的呼声不断加大； „„

采购供应工作存在的症结问题在哪里？如何面对与处理？ 如何第一次就选择好供应商，压缩您的周期时间与投入成本？ 供应商开发与评估的流程和依据是什么？ 供应商的绩效如何管理？

面对垄断供应商又如何管理与控制？„.企业越来越看重采购开发的供应商能力，采购专家们认为采购现在正在为企业采购“竞争力” 也就是说采购不只是寻找和开发培养合适的供应商，而是在为企业寻求战略性的竞争力的提升！

本课程将带给您全新的供应商管理理念，帮您解决工作中遇到的重重迷雾！【课程价值】

使学员树立现代采购、供应商管理、采购成本控制、采购谈判等新理念，理解搞好企业供应链管理的紧迫性

通过现场模拟操作，使学员掌握供应商开发与管理的方法和技巧，提升采购人员的基础运营水平，降低采购成本和风险，促进企业可持续发展

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【培训内容】

第一部分：新时期的采购与供应商管理 1.多品种、小批量的采购商务环境 2.采购管理工作的挑战 3.采购市场的分类与管理 4.采购目标的建立－6R 5.供应商管理趋势 6.采购需求分析

第二部分、供应商的选择与开发 1.供应商开发的必要性分析 2.企业供应需求的自我标准设计

案例：某外资企业的供应商开发流程与表格工具 3.供应商识别、帅选、开发的流程 4.选择的标准建立与量化设计 5.供应商基础帅选、评估的四大指标 6.重新性采购评估的6个核心模型 —财务Financial —技术Technology —柔性Flexible —质量Quality —生产Production capacity —风险Risk 7.供应商选择的其他考虑 8.如何建立供应商库 9.供应商确认与分类

10.供应商管理开发风险与控制 11.案例：日本企业对供应商的评估 第三部分、供应商的绩效管理 1.供应商绩效管理的重点内容

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2.供应商绩效考核的流程 3.供应商考核KPI指标的确定 4.供应商辅导与改善策略 5.供应商考核目标的执行与修改 6.供应商日常管理 7.供应商教育训练与辅导 8.厂商管理圈与供应商大会 9.供应商定期与不定期稽核

10.讨论：如何从供应商管理中获取成本优势 第四部分、供应商的关系管理与改善辅导 1.供应商关系与现代供应的策略 2.企业与供应商关系曲线分析 3.供应商管理的八大策略 4.供应商关系模型

5.用销售的心态管理供应商

6.供应商管理的“萝卜”与“大棒”管理 7.供应商延误的原因分析以及对策 8.供应商缺陷的监督与调控 9.供应商辅导技巧

第五部分、供应商日常沟通管理

1、采购冲突处理技巧

2、供应商沟通方案

3、沟通障碍

4、良好的互动沟通三原则

2、供应商计划管理/出货协调管理

3、供应商交期延误的十大原因

4、采购方导致延期的分析

5、改善供应商交期的技巧 【讲师介绍】

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柳荣老师： 教育及资格认证：

高级讲师；国内知名采购供应链与精益化管理顾问；香港企业生产力协会顾问；多家企业集团总裁私人企业发展运作顾问《经理人》等多家知名媒体的特约撰稿人。

讲师经历及专长：

柳老师曾任三菱制造部长、采购与供应链总监；柳老师拥有十多年世界级企业的生产制造管理和采购物流管理的高层运作经验。曾受企业委派至日本丰田公司学习半年，是国内第一批全面系统学习精益化企业、采购与供应链管理的企业学员。后曾多次应邀到日本、美国等等参加制造管理研讨，有丰富的生产制造管理系统和采购物流管理提升的导入经验。专注于制造型企业诊断、采购与供应链、成本管理技术与生产力提升、业务流程分析与优化。

其擅长的课程有：《精益供应链管理》、《供应商管理》、《采购战略与流程优化》、《提升再造采购人员能力》、《现代企业物流管理》、《项目采购》、《精益采购管理》、《采购成本与谈判》、《专业采购谈判技巧》、《采购成本分析与控制》等课程。培训客户及培训风格：

柳老师服务过的客户包括：一汽大众、广州本田、东风日产、东风汽车、江铃汽车、宇通客车、中兴汽车、海信电子、海尔集团、厦新电子、美的电器、高科集团、戴尔DELL、富士施乐、信利集团、深开发股份、赛尔康、精诚股份、南太集团、中国电子54所、三一重工、蒂森电梯、爱默生、大洋电机、TDK、OKI电气、麦克维尔、广州地铁、蒙牛乳业、伊利乳液、圣元乳液、金丝猴集团、青岛啤酒、中国电信、万华股份、丝丽雅集团、富裕塑胶、松泽集团、SOLA镜片、横店集团、当利纳印刷、南方包装、天威集团、安踏鞋业、七匹狼、东软股份、中国石油、中国航油、中国移动、中国南车、华帝集团。

柳老师主讲的课程以观念和实务为特色，大量列举常见事例丰富课程讲解，主题鲜明、事例生动，理论部分观点新颖，常有惊人之语；实务部分主要由十余年的企业管理和职业顾问经历所积累的丰富案例为主，其演绎充满活力、富有激情、极具感染力，贴近企业的实际需要。

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第三篇：幼儿园评估与发展选择

幼儿园评估与发展选择

一、客观地评估幼儿园。

我们建议幼儿园上级主管部门和幼儿园园长从以下五个方面对幼儿园进行考察和评估。

1．品牌与口碑：

对于公立幼儿园而言，各地教育部门根据幼儿园的各项指标进行评级，目前有一级一类、一级二类、二级一类和二级二类四种。一般来说，级类越高，其幼儿园各方面均越好，同时在社会的口碑也就越好。但能评上级的公立幼儿园并不是很多，有相当部分的公立幼儿园评不上级。绝大部分民办幼儿园根本没有评级的条件，致使民办幼儿园在对外宣传和公众口碑方面无法与有评级资历的公立幼儿园相比，导致竞争力不足。

2．硬件设施：

A．幼儿园园舍：房屋结构、班级容量、闲置或利用率不高的空间、户外活动场地、绿化等。

B．设备：① 班级：幼儿园的桌、椅、玩具柜、毛巾架、饮水杯架、更衣柜、储物柜、床及卧具、洗漱间及相关设备、卫生间及设备。

② 厨房：和面机、切菜机、烤箱、冰柜、饮具、消毒碗柜、幼儿餐具等。

③ 保健室：身高、体重测量表、视力表、常用药及药品柜、高压消毒锅等医用消毒、体检、诊断、治疗器械。

④ 办公设备：桌椅、电话、计算机等。

C．玩、教具：户外大型玩具；桌面玩具；体育器械；数学、语言、科学等教学用挂图、仪器等；幼儿用教具；美工材料；钢琴、打击乐、录音机等音乐活动必需品。

资产部分除统计数量外，还需统计需要维修、改造、更新和添加的部分3．师资与技术（主要评估教师）。

A．师资情况：）年龄、学历和学科构成。）现有知识结构（有多少是陈旧的观念、知识、方法，有多少是近几年幼教界的新观念、知识更新情况及教材、教法的更新等）。）工作能力：

① 班级管理能力、与同事的协调能力，组织幼儿活动的能力，协调联络家长的能力等；

② 教育、教学技能技巧：语言表达、美工和音乐舞蹈等表现能力，随机教育能力和示范教学能力等；

4）学习能力：吸纳新观念、新方法的能力和联系实际的能力等；

5）可塑性：找出每位教师的优势和培养前途。

B．技术状况：

幼儿园的课程设置是否走与其它幼儿园同质化，是否重养轻教或养教并重，有没有自己的办园特色。

4．管理和服务（主要对管理人员和管理制度进行评估）：

A．管理人员：

能否及时了解幼教界的最新动态，能否吸收新知识并根据本园具体情况调整教育与教学的发展方向，组织与协调能力如何，是否具备示范作用。

B．管理制度（软件）：

幼儿园是否在教学管理、幼儿管理、后勤管理、财务管理、医疗保健、家园互动、日常办公等方面形成一个完备的管理系统，随时监控幼儿园各项工作的实施与效果。

5．市场拓展能力：

欲考察幼儿园的市场拓展能力，必先了解以下几点：

A．幼儿园在当地幼教行业里的水平等级和社会声望；

B．幼儿园周边环境及居住人群的构成，幼儿家长的学历、职业、社会地位

C．近两、三年的生源变化及收支情况；

D．幼儿园是否配备专人从事幼儿园的招生策划和对外宣传工作。

在此基础上对幼儿园在招生工作上作出全面评价，在哪些方面需要改进，可以大幅度提高生源的数量。

二、对幼儿园进行分析归类。

通过以上评估，可以给幼儿园一个综合评价，是以下哪一类或介于哪两类之间的幼儿园：

A类：经营状态优良，前景良好；

B类：经营状态一般，前景不容乐观；

C类：经营状态较差，面临生存危机。

经过客观的评估，不仅明确了解幼儿园的发展状态，而且在评估过程中也能找出幼儿园经营方面的优势与不足。

对于A类幼儿园，能分析出幼儿园取得成绩的关键所在，发现今后会阻碍进步的隐患，可以及时弥补加强，以期更好发展；对于B类和C类幼儿园，要分析寻找造成不利局面的原因，是由于幼儿园内部管理、师资等原因造成，还是幼儿园定位不适合周边居住人群对教育的需要。然后再据此认真思考幼儿园生存发展方向。

严峻的现实摆在B类和C类幼教人士的面前，可有以下三种选择：

1．改造、整合现有人力、物力资源：引进项目，拓展发展空间，提高幼儿园的品质；

2．转行：不办幼儿园改做其他行业；

3．停办：关闭幼儿园。

针对选择整改、谋求发展的幼儿园，香港伟才科教集团蒙教中心推出幼儿园整改方案，对评估的五个方面作全面的调整，力争使五项中的“短板”变长，从而发挥幼儿园的整体优势（“木桶理论”），与幼儿园的全体员工精诚合作，共同开创幼儿园的新局面。

第三阶段：整改提高（３０天左右）。从４月中旬至５月中旬。重点抓好三个环节：

一是制定整改方案。针对征求意见、自我剖析中查找出的问题和民主评议中反映的问题，党员个人、党支部、机关党委和局党委要分别制定整改措施。党员个人要针对自己在思想、工作、作风、纪律等方面存在的问题，针对群众提出的意见和党组织的评议意见，制定整改措施；局党委、机关党委及其所属各支部要针对自身建设中存在的问题，针对党员教育管理方面存在的问题，针对群众关心的热点难点问题，特别是针对影响教育改革发展稳定的突出问题，制定整改措施；局党委、机关党委要针对机关作风、服务群众、从严治党方面存在的突出问题，制定整改措施。要明确整改内容、整改重点、整改要求、整改目标、整改时限，落实整改责任。局党委、机关党委和党员领导干部的整改，要为各党支部和其他党员作出表率。

二是认真进行整改。对那些需要解决且通过努力可以解决的突出问题，要集中一段时间进行整改。要把整改和解决深圳教育的突出矛盾结合起来，促进教育改革发展、维护社会稳定；与实践党的宗旨、为人民群众谋利益结合起来，从群众意见最大、最不满意的事情改起，从群众最希望办、眼前就能办好的事情做起，采取可行的措施，为群众解难事、办实事、做好事，让群众切实感受到先进性教育的实际效果。

三是向群众公布整改情况。制定的整改措施和进行整改的情况，要在一定范围内向群众公布，充分听取群众的意见，自觉接受群众的监督。

第四篇：考核评估访谈应知应会3

考核评估访谈应知应会

上迳村第一书记-----赖如焕

一、介绍一下本村的贫困状况，包括贫困人口、户和村的情况，主要致贫原因等。包括贫困状况、贫困人口、户和村的情况，主要致贫原因、产业就业、“两不愁三保障”、教育医疗、基础设施等。答：

1、本村贫困户98户，贫困人口417人，2、主要致贫原因：因病、缺技术、缺资金、缺劳力、缺土地，（其中50户217人因病致贫，19户68人缺技术、11户46人缺劳力、8户36人缺资金、5户24人缺土地、3户13人因残、2户13人因其它原因致贫）

3、基本情况；全村总人口534户2178人，有劳动力人口1071人。下辖11个村民小组。全村土地总面积11.78平方公里，耕地面积1856.76亩、住房418栋，集体经济6.3万，外地务工人员560人，产业有明生合作社，优发合作社，民益合作社。建档立卡贫困户数98户417人。扶贫低保户22户，98人，纯低保户3户，8人。五保户6户，7人。

3、产业发展方面：有蔬菜种植基地50亩、（其中20亩大棚种植）烟叶300亩、油茶、鸡鸭鹅产业、生猪、肉牛产业、光伏产业。

4、就业方面：有生态护林员2人、保洁员4人、基地务工30人、省内外务工631人。

5、两不愁三保障方面：在“夏季整改”工作中对97户贫困户进行了过筛再核实，确定了69户贫困户54.9万元的房屋、灶台、檐阶水沟、用电、改水、改厕、改环境、收看电视等整治补助经费。

6、教育扶贫方面：按照兴国县教育扶贫政策，对符合条件的建档立卡贫困户子女在校学生给予相应标准的资助。（含学前教育、寄宿生，中、高、全日制、大学生一次性资助）

7、医疗方面：按照兴国县健康扶贫政策，对建档立卡贫困户按人口数由县财政代缴新农合210元/年，重大疾病医疗补充保险260元/年，实行“四道医疗保障线”报帐政策，确保住院报账待遇自付统筹地区内不超过10%。

二、你的所驻村今年是如何推进脱贫攻坚问题整改（夏季整改）的？

答：认真贯彻落实省、市、县2018脱贫攻坚“夏季整改”行动部署，逐项整改各级评估、巡查、督查、审计中发现的问题。①集中整改产业、就业短板的问题；②集中整改项目资金管理不严问题；③集中整改政策落实偏差问题；④集中整改干部能力不强的问题；⑤集中整改深度贫困群众帮扶不力问题；⑥集中整改内生动力不足问题；⑦集中整改工作作风不实问题；⑧集中整改基础弱项问题。

三、.你在脱贫攻坚工作中主要承担什么职责？如何落实的？ 答；作为村第一书记，我在脱贫攻坚中承担驻村帮扶第一责任人的职责。按照赣州市扶攻字2018,6号文件责任清单逐项抓好落实。①协助村书记抓好村两委班子建设。②带领做好精准识别、动态管理、精准帮扶等工作。③熟悉村情、民情，向贫困户宣讲扶贫政策，该享受政策落实到位，确保本村在规定时间内全部脱贫。

四、你的所驻村2016年以来落实过哪些扶贫政策，安排了哪些项目？是怎么实施的？

答：

1、2016年以来我村落实过产业扶贫、教育扶贫、健康扶贫、就业扶贫、金融扶贫、安居扶贫、兜底保障扶贫。

2、安排了新建水圳、水陂、路基改造、院前大桥建设、光伏发电、危房改造6户、改水改厕38户、易地搬迁扶贫12户、垃圾池建设、村公益性卫生室、大棚蔬菜基地的建设。

3、围绕“两不愁、三保障”目标，按照五个“五个一批”方法落实各项政策。一是大力实施产业扶贫，建立合作社6个、链接贫困户49户，通过各种利益联结模式带动贫困户发展产业。2017年23户贫困户获得了产业直补。

二是加大了创业就业培训力度和吸纳贫困人员就业，创建了公益性岗位6个。三是调查摸底，发动群众建言献策，对群众反映较多、需要完善和新建的基础设施积极申报，向上级争取完善和新建基础设施资金。

五、你们在驻村帮扶工作中，做了哪些工作？是如何开展的？有什么成效？

答：围绕贫困户“两不愁、三保障”各项脱贫指标，实施脱贫攻坚“春季攻势”、“夏季整改”行动，助推贫困户脱贫增收，目前98户建档立卡贫困户中已成功脱贫45户221人。

六、精准识别、精准退出的标准和程序是什么？是怎么操作的？ 答：精准识别按照七步法要求纳入贫困户。精准退出标准是人均收入超过国家贫困标准，实现“两不愁、三保障”。退出程序是预退出、精准扶持、摸底调查、民主评议、入户核实、退出公示、批准退出的程序执行。

七、在日常工作中遇到了哪些重点难点问题？是怎么解决的？

答：①作为第一书记我本人和帮扶干部存在帮扶不够深入、政策把握不购细等问题。解决办法是加强学习、沉下心关心关爱困难群众，提高帮扶水平，做到懂帮扶、会帮扶。

②不少贫困户内生发展动力不足问题，存在“等、靠、要”的懒汉思想。帮扶过程中我们尽力做到智志双扶，激发贫困户勤劳致富，克服懒惰畏难情绪，改变迂腐落后的思想。

八、你的帮扶村是否脱贫退出？如是，当时是怎么做的？如否，还需要哪些帮助？如何解决？

答;否，①持续做好“两不愁、三保障”项目推进工作，优化贫困户生活条件。

②加大产业、就业帮扶力度，增加收入提高百姓生活质量。③ 需要持续的帮扶政策支持，按照驻村第一书记脱贫攻坚工作主要职责清单精准发力。

九、省、市、县各级对你们有哪些管理、支持和保障措施？落实的怎么样？你对此有什么建议？

答：监督，巡查吃驻在村、履职、工作作风、帮扶成效等情况，每季确保50天以上。实行签到考勤和请销假制度。村两委在脱贫攻坚中的真实性。在扶贫攻坚中支持贫困户发展产业，就业和教育，健康医疗，安居保障。已经全部路实，感谢上级对扶贫的各项政策，十、你所在单位对第一书记和驻村工作队有哪些管理、支持和保障措施？落实的怎么样？

答：我单位主要对第一书记和驻村工作队的跟踪服务管理，支持我们开展驻村帮扶工作。单位主要领导每季度至少会听取1次驻村第一书记工作汇报，每年到村调研不少于1次，分管领导每半年到村指导不少于1次，帮助解决工作中遇到的困难和问题；与驻村干部谈心谈话，了解思想动态，激发工作热情，解决后顾之忧。

十一、对当前脱贫攻坚工作有什么建议？

答：①聚焦“两不愁、三保障”目标，关注深度贫困群众，确保真正困难群众生活有保障。②加大基础设施建设投资，贫困村基础设施依然落后，制约农村发展生产。③智志双扶，着重解决农村贫困人口内生发展动力不足问题，激发贫困户勤劳致富实现真正脱贫。

第五篇：管理培训生评估考核指南

管理培训生评估考核指南

一、管理培训生的评估考核分为三个阶段：

第一阶段：融入培训阶段（入职后三个月）

第二阶段：岗位技能提升阶段（第一阶段后3-5个月）

第三阶段：绩效提升阶段（第二阶段后3个月）

按管理培训生的要求，每名管理培训生每月都应与事训人和直属主管就过去一个月的培训计划进行面谈和考核，如果这个月的培训计划完成情况不好，直属主管和带训人有以下选择：

1、给培训生就下月的培训要求和目标进行调整，将本月未完成的项目加入到下月工作中；

2、3、重新调整下月的培训目标，加快和减慢总体的培训进度； 延长或缩短整体的培训计划；

以上三种选择应在面谈考核结束后与员工达成共识，并提交人力资源部备案。

员工的面谈考核表格面谈人签字确认后留人力资源部备案；

二、管理培训生的结训考核：

管理培训生在所有培训计划结束前一个月开始做结训考核的准备工作，准备工作包括：

1、准备一份培训总结报告；见《结训考核PPT模板》

2、准备就自己的培训和个人发展情况进行30分钟的现场演讲

3、收集在培训中所涉及的培训计划表、培训周小结、培

训考核表等文档信息；

结训考核将邀请三个人员参加评估，包括：店总经理、人力资源经理、所在部门的部门经理。

评估考核将使用《3.82管理培训生结训评估考核表》作为考核评估表

评估人员除听取培训生的演讲以外，还可以查看培训生在整体培训过程中的培训计划完成情况表、培训周小结以及培训考核文档等资料。

评估结束后，三位评委可以就总体情况进行商议，以确定培训生最终是否通过考核。

三、评估结束后的后续工作：

1、通过评估的培训生将在次月完成人事调动，与部门正常员工享受同样的薪酬待遇及绩效考核办法；

2、未通过考核的员工可以有1个月的再次考核时间；

3、再次考核仍未通过考核的，将与店内实习生员工享受同样的薪酬福利待遇；

其它事宜由总部人力资源与各4S店人力资源共同协商解决。

正通汽车人力资源部2011年6月17日