班级目标管理量化考核办法

第一篇：班级目标管理量化考核办法

技术学院

班级目标管理量化考核办法

班级是学生管理的基本单位，班级工作开展情况好坏，将直接影响学校的校风、学风建设。为进一步加强学生管理，正确评价班级及班主任工作，提高学生和班级的整体水平，结合中专部实际情况，特制定班级目标管理量化考核办法，具体规定如下：

一、学习情况（20分）

主要考核学生上课、早晚自习出勤情况、纪律情况。

1、每班每天允许请假人数为本班总人数的5%。每超过1人扣1分

2、旷课每人每节扣2分，迟到、早退每人次扣0.5分。

3、上课期间违反课堂纪律受任课教师批评并上报学校，每次扣3分。

4、不服从教师管教，顶撞教师每人次扣5分。

5、自习期间班级说话声较大，乱串座位，乱串教室每次扣3分。

6、值日干部巡查被通报的每次扣3分。

7、班级考勤不严格，弄虚作假，每次扣5分。

二、班级卫生（20分）

主要考核教室、寝室的清扫保持情况。

1、根据《教室、寝室卫生检查评比标准》检查，月平均分在9分以上不扣分，8—9分扣2 分，7—8分扣3分，7分以下扣5分。

2、值日领导，学生管理干事巡查时被通报的教室未保持或未打扫干净的每次扣2分，寝室每间扣1分

3、寝室、教室物品损坏要及时报修，能送修的要及时送修，损坏的物品不许堆放在寝室、教室内，被值日领导，学生管理干事等有关人员发现的，每次扣2分。

三、学生的日常行为（20分）

主要考核学生遵守《中专生一日规范》及其他规章制度情况。

1、个人形象有违反《眉山职业技术学院中专学生一日规范》的，每人次扣2分。

2、言行不文明，有违反《眉山职业技术学院中专学生一日规范》，但不够纪律处分的每人次扣2分。

3、吸烟、喝酒、男女同学关系暧昧的，每人次扣2分。

4、学生干部在执行公务时受到不文明言行干扰的，每人次扣3分。

5、违反学校安全用电规定及其他安全规定的每人次扣3分。

6、在公共场合起哄，故意大喊大叫的每人次扣2分。

7、违反寝室管理规定，熄灯后大吵大闹的每次扣2分。

8、违反学校规章制度受到纪律处分的按处分等级分别扣3分、5分、8分、10分、15分。

四、出操情况（10分）

主要考核早操的出勤及做操情况。

1、在广播体操音乐开始播放时，开始人数检查，无故缺勤每人次扣0.5分。

2、在未宣布解散时早退的，每次扣2分。

3、做操不认真，被通报的班级，每次扣3分。

五、校产节能（10分）

主要考核各班财产、节约用水用电的管理及损坏公物情况。

1、凡损坏学校公共财产的，安损坏公物的价值扣分。每次在30元以下的扣2分、31—50元扣3分、51—80元扣4分、81—100元的扣5分、100元以上的每增加20元多扣1分。及时赔偿的不扣分。

2、人走后不关水龙头的，每人次扣2分。

3、教室、寝室无人时，不关灯、不关电扇的，每次扣3分。

六、班级活动及文化建设（10分）

主要考核班会课活动情况、集体活动的出勤、纪律情况等。

1、集体活动不按时参加，迟到、早退每人次扣0.5分，无故缺勤每人次扣1分。

2、班级无故不参加学校安排的活动的每次扣5分。

3、集中活动中，纪律差、扰乱秩序被通报批评的每次扣5分。

4、每月两次主题班会，有记载。一月上交一次当月班会活动记录，未交每次扣2分；活动无主题每次扣1分；班会课未开展班团活动的每次扣3分。

七、完成学校任务（10分）

主要考核班级完成学校布置的工作任务情况。

1、能按时保质保量完成学校交付的任务不扣分。

2、不能按时或不能保质保量完成学校交付的任务扣3分。

3、不能按时又不能保质保量完成学校交付的任务扣5分

4、根本未做，该项分全扣。

八、加分项

1、在学校主办的活动中团体奖的班级班级按得奖名次分别在当月量化考核中加10、8、5、3 分，运动会只取团体总分名次，其他活动中如果是个人代表班级参加，则按个人得奖名次加8、6、4分。凡是参加者加2分。

2、做好人好事或积极举报违纪违法行为的，酌情加1—5分，一个月累计不超过5分。

3、班主任利用周六晚举办班级晚会，并有活动计划的在当月量化考核加分事项中加2分，一学期累计加分不超过5分。

4、其他未尽事项加分由学生科酌情考虑，一次最多加分不超过20分

九、几点说明：

1、考核以班为单位，基础分100分，采取扣分制，每项分数扣完为止。

2、本办法未涉及的有关事项，学生管理办公室酌情扣分。

3、期末根据每月量化总分排名确定“先进班集体”。

4、本办法中涉及的学生缺勤人数是指除去公差、经学生管理办公室批准的病假或一些特殊情况经办公室批准的事假之外的所有未到人数。

第二篇：机关目标管理量化考核办法

部门工作目标考核办法

第一章总 则

第一条为全面、客观、公正地评价局机关各部门和工作人员的工作成果，强化激励与约束机制，充分调动机关干部的积极性、主动性和创造性，促进全局各项目标任务顺利完成，特制定本办法。

第二条考核实行“两级考核、分级负责”的办法，分为部门考核和机关工作人员个人考核两级考核。

第三条部门考核和机关工作人员个人考核结果与局有机关工作人员工资收入挂钩，并作为职工考核依据、评优评先的依据。

第四条部门考核和机关工作人员个人考核实行量化考核。

第五条 考核的组织领导：部门考核由局工作责任目标考核领导小组组织考核，机关局管中层干部考核由党群办组织，机关一般工作人员由办公室组织考核。局工作责任目标考核办公室设在经济发展处。

第二章 部门考核

第六条 部门考核内容：

㈠重要工作目标完成情况。根据工作安排，年初由局务会审议，以文件正式下达各部门重要工作目标。

㈡基本职责。根据全局的工作计划安排，制定的部门工作职责。

㈢执行力。上级要求督办事项、限期办理的事项、临时交办的事项完成情况。

㈣内部管理。部门、部门人员遵守局、局制定的各项规章制度和参加各项政治、业务学习、劳动纪律的情况。

第七条部门考核办法：

㈠部门考核实行季度考核和全年总评。每季度考核一次，总评分为全年四季度平均分。

㈡每季度考核对各部门工作目标完成情况进行考核计分，基本分为100分。工作目标按计划完成的计分，完不成的根据实际情况扣分。部门量化考核详见附表一《 机关部门量化考核表》

㈢年终考核。

1、年终总评一般于下1月份进行，具体时间由局长办公会确定。

2、考核组根据前三季度考核和年终考核得分情况，按加权公式计算出各部门年终考核得分，并报局考核领导小组议确定。

第三章 个人考核

第八条 机关部门负责人、部门副职的个人考核内容参照《鄂西北局中层干部民主测评办法》执行。考核测评标准见附表二《鄂西北局中层干部民主测评表》

第九条 机关部门负责人、部门副职的民主测评每年底进行，由党群办组织。测评由机关群众民主测评、局二级单位中层干部民主测评、局领导民主测评组成，权重分别为30%、30%、40%。

第十条机关一般工作人员考核内容：机关工作人员的“德、能、勤、绩、廉”五方面进行考核。见附表三：考核量化测评表

第十一条机关一般工作人员考核办法，全年考核由日常工作考核和年底量化测评组成。日常工作考核每季度进行，考核由本部门负责人组织，每季度首月10日前进行上季度的考核，考核结果于20日前报局办;年底量化

测评由局办组织，由机关工作人员互评、机关部门领导考评、局领导考评组成，权重分别为20%、40%、40%。

第十二条全年考核得分=(四个季度考核总分/4)×60%+年底量化测评得分×40%

第四章 考核工作纪律

第十三条 目标考核工作中，要做到：

㈠坚持全面、客观、公正、公开的原则；

㈡严格按规定的程序、规定的标准进行考核；

㈢对考核工作要严肃、认真，确保考核的真实性。

第六章 附 则

第十四条本办法由局工作目标责任管理考核领导小组负责解释。

第十五条本办法自2011年1月起实行。

第三篇：班级量化考核办法

张村二初中班级量化考核办法

为了进步加强学校对班级工作的管理，在全校形成良好的校风、班风和学风，形成争创文明班级、文明个人的良好氛围，特制定本方案：

一、学生管理

1、班级纪律、卫生、就餐、就寝、安全，组织活动和好人好事等方面。由各管理教师依有关制度执行。

该方面的奖、扣分情况每周一统计，每月一汇总。每周表彰前6名，颁发“文明班级”牌。每学期按月累计，全校第一名为60分，每低一个名次减2分。

2、班级人数（10分）

（1）以阶段为单位，班级按开学初人数多少进行排名，人数最多的班级得5分，其他班按名次依次低1分。

（2）以阶段为单位，班级按期终人数多少进行排名，人数最多的班级得5分，其他班按名次依次低1分。

3、学生流失率（10分）

各班以开学初核查人数为准，到期末统计，本级段流失人数最少的班级得10分，其它班每多流失1人减0.5分。

二、班主任常规工作的奖、扣分项目：

1、班主任早晨起床后最迟5：25到班，迟到一次扣1分，缺一次扣2分。

2、班主任三饭后应在铃响前5分钟到班，迟到每次扣0.5分，缺者每次扣1分。

3、班主任晚集认真总结，每次奖1分。缺者，每次扣1分。

4、班主任按要求组织主题班会，效果良好，每次奖2分。

5、集会等大型活动，队形整齐，纪律好，会后所在地卫生保持好的班级按类别依次奖5分、3分、0分。

6、校长每周对在班级管理督查中，周表现突出者奖3分。

以上积分记入每周的班级量化分数。

三、班主任奖金核算办法：

班主任奖金以此分作为依据，同阶段在一起核算。

四、班主任期终个人积分加分办法

1、班主任政务：依据全学期的总核算结果，阶段第一名积10分、第二名积9分、第三名积8分、第四名积7分

2、班主任教绩：

七、八年级评语、数、英、物，九年级评到各科，每学月考试阶段单科第一名积4分，每降一个名次减1分。参评各学科积分之和为班级学月总分。每学期对各学月考试积分进行累计，阶段前两名积6分，后两名积5分。

3、班主任期终个人积分：依据班主任“政务”和“教绩”累计积分之和，占阶段第一名的班主任，每月加10分，占阶段第二、三名的班主任，每月加8分，占阶段第四名的班主任，每月加6分。

第四篇：班级量化考核办法

坪上乡中心学校（校本部）班级

量化考核办法

班级量化考核的对象为学校的一至六年级各班级，量化考核分为“卫生”、“学生出勤”、“ 佩戴红领巾人数”、“两操”、“其他”共五个方面进行，量化考核基础分为50分。每天由值班教师（2人）进行打分，由少先队大队部负责一周一小计，一月一累计，并分别作出结果公示。各项量化考核的细则如下：

一、卫生（总分15分）

⑴教室卫生（5分）

根据教室卫生的打扫；教室门窗是否关好；黑板有没有擦干净；桌椅板凳是否安放整齐等情况酌情给分，最高给5分。⑵环境卫生（5分）

根据环境卫生的打扫及保洁工作情况，酌情给分，最高给5分。

⑶个人卫生（5分）

根据衣着整洁，不留长发、长指甲，常洗澡，手、面部、脖子等部位无污垢等情况酌情给分，最高给5分。

二、学生出勤（总分10分）

1、无学生点名册扣2分，无学生考勤记录扣2分。

2、值班领导查堂，对照《校务日志》，每缺勤1人扣0.5分。

3、升旗、集会、课间操、眼保健等，有无故不不参加的学

生，则每人次各扣1分。

三、佩戴红领巾人数（总分10分）

领导值班，对照《校务日志》，佩戴红领巾人数每少1人扣0.5分。

四、大课间活动（课间操、眼操）（总分10分）

学生集合做到快、静、齐，学生队列不整齐扣2分，做操不认真扣2分，纪律不好（比如同学间相互打闹、讲话）扣3分。

五、其他（总分5分）

⑴学校安排的工作不能按时、按要求完成的，每次扣0.5至3分；

⑵班级财产有损失的，根据财产损失情况扣1至5分；

⑶班级学生有不良行为（比如：打架骂人、赌博、吸烟、牛言蜚语等现象）的每人次扣0.2分；

⑷班级或学生在全校性比赛活动中获第三名的加1分，获第二名的加2分，获第一名的加3分，获乡级奖的加4分，获县级奖的加5分，获市级奖的加6分，获省级奖的加7分，获国家级奖的加8分。（注：获奖加分时，采取各级表彰、奖励累计相加。）

坪上乡中心学校（校本部）

2012年3月1日

第五篇：班级目标管理量化考核材料

班级目标管理量化考核材料

思想建设

班级成立至今，计科系零二级本科一班一直花大力气抓班风学风建设，并且卓有成效。在班风建设中，我们始终把培养同学们的思想政治素质作为工作重点狠抓实抓。我们的目标是：在院党委、团委的直接领导下，坚持用邓小平理论和“三个代表”武装我们的思想，以理想教育、品德教育为核心，以学校学院的改革和发展为中心，结合自身特点认真研究积极探索新的学生工作思路，提高思想政治工作的针对性和实效性，为我们青年学生的全面成才和自我教育提供切实有效的服务。为了把接受思想品德教育变成每个同学的自觉行动，渗透在社会实践、集体活动和互帮互助的人际关系中，班委会、团支部组织了一系列活动，并取得了骄人的成绩。迄今为止，我班已有近二十人参加了党课学习，十余人郑重的向党组递交了入党申请书，随着思想工作深入细致的进行以及先进同学不遗余力的引导，集体主义互帮互助的精神已经不仅仅是诉诸笔端的理论，而是深深扎根在每个同学心中不可动摇的理念和行动纲领。学风建设

我班的学风建设包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。目标是使学生学习风气得到根本转变，学生的注意力集中到各方面都积极要求进步上来，全体学生树立热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念，学生中的各级组织成为学习型组织，每位学生都是学习型的人，并以实际行动争做钻研技术，刻苦攻关，敢于思考，勇于思辩，善于动脑，勤于动手，乐于用心的模范，全体学生学习目的明确，态度端正，学习成绩稳步上升，考试风气端正，精神面貌良好，全班学生自觉形成志存高远、潜心学术、追求真知，挑战传统、笃信创造的良好氛围。

我班主要通过以下的一些活动来加强班上的学风建设：

（一）在思想上让同学们重视英语四级考试，并鼓励大家往新的高峰—考研奋进，组织同学们参加“考研”报告会，给有志于“考研”的同学们注射了“强心针”。

（二）在班的日常考勤中，负责考勤的班干认真负责，力求将“缺勤率”降至最低，使同学严格要求自己，不早退，逃课。

（三）动员大家积极参加与本专业有关的课外有益活动，如计算机配置DIY大赛、云南省大学生电脑设计大赛，各科资质认证等学术讲座，培养同学团队合作精神，增强动手能力的同时也关注现在专业的发展。

（四）还根据本专业的特点，动员同学积极参加计算机水平（资格）考试。让每位同学都能“英雄”有“用武之地”，以此营造一种良好的竞争气氛，并为以后就业打下坚实的基础。

（五）每个学期开善自己的方法。展一次关于学习经验的总结交流会，教育大家虚心地以尖子学生为榜样，自加压力，刻苦学习，奋发进取。让每位同学作一次自我小结，以取长补短。并邀请老师进行指导，不断完善。素质文明

全班在教室和许多集体活动中，都坚持着互相讲普通话的原则，80%以上的同学都已通过了普通话水平测试，为今后的学习工作打下了良好和基础。

在宣传委员的大力宣传下，全班同学积极配合工作，坚持每们同学每学期都至少出一次黑板报，大大的丰富了同学们的课余知识。

在学期开始，同学们就坚持开展试做班主任活动，每次班会都抽出一定的时间轮流让同学们试做班主任，让每位同学都有机会试做班主任。

我们也不忘毛笔字和钢笔字的临帖，班中有好多同学都能写出一手好字。基础文明

教室美化保持良好：教室墙壁挂着名言谨句，班级主题-团结、奋进；每周都坚持出黑板报，板报主题鲜明；教室卫生条件良好，空气清新无异味；黑板保持清洁，无灰尘。在公共卫生区，我班同学不乱仍果皮纸屑，时时保持公共卫生区的清洁。

我班积极开展文明宿舍评比活动，各个宿舍都认真积极参与，每学期的评比中，没有任何一个宿舍受过通报批评。

我班学习气氛比较浓厚，学生党员带动着全班同学积极向上，没有任何同学受到过院级通报批评教育。

我班纪律委员对工作认真负责，对考勤记录及时、认真、准确无误，不包庇同学。

班主任对班级管理认真负责，每周都召集同学开班会，时时开展安全教育，我班从未发生过任何安全事故。特色活动

我们的思想工作不曾放松过，我们的学习在不断进步着，我们的课外活动也在丰富多彩地进行着，年轻的心永远是相通的，曾经，玉溪体育广场最高的风筝由我们放飞，龙马最美的山上留下我们的脚印，九龙塘公园最晴朗的夜空定格了我们郊游时最热情的笑声……劳逸结合的校园生活给了我们无尽的知识和青春活力，形式多样的体育活动则铸造了我们良好的体格和坚韧的毅力让我们有资本去迎接明天更大的挑战。

我班在狠抓自身素质的时候，不忘对同学们体育素质的培养。我们始终把体育活动作为加强班级凝聚力和加强与其他班级联系的工具与纽带。多次组织班级内部的篮球、足球赛，举行同其他班级的各项球类比赛。大大小小，每场比赛，计科系零二级本科一班的成员几乎都是集体参与，场上全力以赴，场下服务到位，也正是这种全班一条心的精神给了我们前进道路上用不完的动力，带给我们一路收获：在两次校园文化艺术节中；我班均有同学参加，其中，体委王芳，体委李尹，纪委迟天梅等同学代表我系，以主力队员的身份为第里夺得名次作出了自己的贡献；在系里举办迎新球赛中，我们男女同学都努力拼搏，在最后取得了女篮第一的好成绩，在文艺方面，我们也并不逊色，我们曾多次的进行了文娱活动，丰富的课余生活挖掘出同学们内在的潜力，同学们也因此开始了形式多样的学生工作，在学校学院的各个岗位上，以自己的方式诠释着计科系零二级本科一班的优秀。

然而我们深知，成绩是过去的，未来有更多挑战，于是，我们眺首展望,继续脚踏实地积极进取！

活动一：游九龙池

在初夏的五月，我们计科系零二级本科一班集体游览了风景美丽的十渡，在这里我们唱跟着上山歌，跳着舞，我们可以感受到大自然的恬静；在这里我们一起谈天说地，一起展望未来；在这里美丽的自然风光让我们陶醉。但是我们在游玩的过程中还发现了一些不良行为，比如有许多旅客乱仍垃圾等，所以我们更应该树立形象，从自我做起，用心用行动还大自然一份纯纯的美！活动二：同学友谊长存

中秋节来临之际，由于同学们来自天南地北，不能与家人团聚共渡佳节，中秋节当天，计科系零二级本科一班班委组织全体同学共聚一堂，一起庆祝中秋佳节，在席间，大家放怀畅饮，喜庆非常；席后，大家共聚诉说这一年来在校的种种辛酸，大家互相鼓励，为明天永存的友谊写上了美丽的一页。

活动三：告别不文明行为，让家园更美丽

践踏草坪，乱丢垃圾，损坏课桌……种种不文明行为似乎在我们眼里早已司空见惯。为了响应“整治市容市貌，建设文明城市”这一精神的号召，我们班在三月雷铎文明月之际，由学校组织学雷铎，青年志愿者活动。并提出了我们的倡议：不随地吐痰；不乱丢瓜果皮壳、烟头、纸屑、包装袋等；不乱倒垃圾；不乱停、乱开乱骑车辆；不损坏花草树木、绿地；不乱贴、乱挂、乱写广告。我们相约到玉溪玉泉公园进行垃圾清理，相信通过这一次的活动，我们爱校护校的意识将会加强，我们的校园也将会更加的美丽！