河北省中小学班主任工作现状调查问卷[大全5篇]

第一篇：河北省中小学班主任工作现状调查问卷

附件2 问卷编号：

河北省中小学班主任工作现状调查问卷

尊敬的班主任：

感谢您在繁忙的工作之余参加本次调查。问卷旨在了解我省中小学班主任工作现状，有针对性的开展队伍建设。问卷匿名填答，结果保密且仅用于政策研究。问卷共有4部分，52题，约占用您10分钟时间。

第一部分 基本情况

1.性别

A、男 B、女 2.年龄

A、30岁以下 B、31-40岁 C、41-50岁 D、51-60岁 3.所处学段

A、小学 B、初中 C、高中 4.政治面貌

A、团员 B、中共党员 C、民主党派 D、群众 5.专业技术职务

A、未定职级 B、三级教师 C、二级教师 D、一级教师 E、高级教师 F、正高级教师 6.第一学历

A、专科及以下 B、本科 C、硕士研究生 D、博士研究生 7.最后学历

A、专科及以下 B、本科 C、硕士研究生 D、博士研究生 8.学位

A、学士学位 B、硕士学位 C、博士学位 9.参加工作年限

A、2年及以下 B、3-5年 C、6-9年 D、10年及以上 10.任班主任年限

A、2年及以下 B、3-5年 C、6-9年 D、10年及以上 11.任教学科

A、语数外 B、文科综合 C、理科综合 D、音体美

第二部分 工作情况

12.每日工作时长

A、8小时及以下 B、9-11小时 C、12小时以上 13.喜欢讨论现在和曾经带过的班级

A、基本不讨论 B、偶尔讨论 C、经常讨论 D、喜欢讨论 14.经常总结管理班级的经验，并与别人分享自己的管班技巧 A、符合 B、非常符合 C、不符合 D、非常不符合 15.任班主任意愿情况

A、是教育理想 B、愿意担任 C、不愿意担任 D、领导安排或迫于职称要求担任 16.感觉现在所做的班主任工作成果如何

A、非常满意 B、满意 C、不满意 D、非常不满意 17.与学生、家长和学校各层领导关系如何

A、和谐 B、非常和谐 C、不和谐 D、非常不和谐 18.担任班主任会获得津贴和一些别人没有的机会 A、符合 B、非常符合 C、不符合 D、非常不符合 19.是否觉得班主任工作促进了自身的成长发展 A、同意 B、非常同意 C、不同意 D、非常不同意 20.是否认为每天付出大量的时间和精力管理班级是值得的 A、同意 B、非常同意 C、不同意 D、非常不同意

21.是否同意用多元方式来评价学生，让班里的每个学生找到自己的价值 A、同意 B、非常同意 C、不同意 D、非常不同意 22.如果我晋升了，只要还在学校，我就不会放弃当班主任 A、同意 B、非常同意 C、不同意 D、非常不同意 23.繁重的班级管理劳动让我觉得疲惫和厌烦

A、同意 B、非常同意 C、不同意 D、非常不同意

24.在日常教育教学管理中，您认为是否有适当方式对学生进行批评教育

A、有，方法很多 B、方法很少 C、不好把握，有顾虑 D、不批评，完成工作即可 25.你认为现在当班主任最难的一个问题是

A、学生越来越难管了 B、家长越来越不配合了 C、自己的教育理念跟不上了 D、学校分配的任务越来越多 26.最常用的家校沟通方式 A、电话 B、家访 C、家长会 D、网络平台 27.认为班主任新时期最需要转变的是

A、新观念 B、民主管理 C、教育方式方法 D、拓展教育活动

第三部份 工作环境

28.每月班主任津贴

A、300以下 B、300-500 C、500-700 D、700以上 29.学校是否定期举办班主任培训或业务学习活动。A、偶尔举办 B、办过几次 C、定期举办 D、经常举办 30.您是否参加过校内外的培训、进修。

A、没有参加过 B、参加过几次 C、定期参加 D、经常参加 31.感觉学校对班主任的管理方式

A、非常人性化 B、基本满意 C、严苛 D、非常不重视 32.感觉学校对班级评价方式

A、比较综合 B、注重成绩 C、关注学生发展 D、指标单一 33.对班主任的发展前景和晋级通道的感觉

A、非常乐观 B、基本满意 C、不太清楚 D、耽误时间 34.学校对班主任的身心压力是否关注

A、非常关注 B、关注 C、不关注 D、非常关注 35.您在遇到班级管理问题时通常用什么方式寻求帮助

A、自己解决，解决不了就搁下或拖 B、向有经验的老师请教 C、向校内外班主任专门组织或专家求助 D、上网搜索或看书 36.班主任工作是否计入基本工作量

A、计入 B、按标准课时一半计入工作量 C、不计入 37.学校对班主任工作有明确的评价、考核、奖惩制度 A、有 B、没有 C、有一些 D、主要是人为因素 38.感觉学校对班主任的重视程度如何？

A、非常重视 B、一般 C、表面上重视，实质不重视 D、不重视 39.感觉班主任的总付出与实际总所得。

A、非常满意 B、满意 C、不满意 D、非常不满意 40.学校在评优、晋级、晋升方面对班主任有优惠政策吗

A、有，且执行得很好 B、有，但没有执行 C、没有 D、不清楚

第四部分 职业需求

41.您认为衡量班主任的标准

A、良好班风 B、学生满意度 C、班级荣誉 D、考试成绩 42.您是否想成为一名管理技能娴熟的班主任。A、同意 B、非常同意 C、不同意 D、非常不同意 43.渴望在班级管理方面获得更多的支持和帮助。A、同意 B、非常同意 C、不同意 D、非常不同意 44.对自己的专业成长和专业技能提升。

A非常满意 B、满意 C、不满意 D、非常不满意 45.初次担任班主任的教师是否过接受岗前培训 A、是 B、否 C、不成体系 46.认为班主任能力提高的来源

A、经验及自身实践 B、学生时代班主任及身边同事影响 C、校本培训 D、校外培训 47.认为班主任效果最好的培训方式

A、脱产培训 B、兼职培训 C、校本培训 D、自我反思研修 48.最需要的培训是哪一类

A、岗前培训 B、骨干培训 C、专题培训 49.认为班主任培训的教学形式应为

A、理论讲授 B、案例讲授 C、行动研究 D、参观教学 50.您最期望的培训主题：

A、表达和演讲能力 B、举办活动、处理应急事件 C、组建班委会、管理班级 D、心理辅导和沟通

E其它： 51.假如有定期举办班主任沙龙，您是否愿意参加？

A、没时间，太忙了 B、没用 C喜欢，能提高自己 D迫切希望参加 期待怎样的参与方式： 52.您认可、关注的关于班主任工作的书籍、教育家、网络平台账号是那些： 答：

第二篇：河北省社区文化建设现状调查问卷

市县（区）（乡）镇村

社区文化建设现状调查问卷

尊敬的朋友：

您好！社区文化建设,是新农村建设的内在要求,是树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容。为了深入了解和把握当前新农村文化建设的情况及您对新农村文化建设的意见和看法，进一步加强农村文化建设，为新农村的文化建设提供参考，”由河北省新农村社区文化建设现状调查及对策研究课题组组织本次调查研究活动。本次调查采取无记名形式，保护您的隐私权，希望能得到您的支持与配合。我们会将了解到的情况与意见如实反映，以便为您的文化生活提供帮助，为我省制定新农村社区文化建设提供依据。对您的合作与支持，我们表示衷心的感谢！

问卷填写说名：（答题之前，请认真阅读此说明）

1、本次阅卷调查采取无记名方式调查。

2、本问卷题目所提供的选项无正确与错误之分，请根据自己的实际情况真实作答。

3、本问卷的题目均为客观题，除有特殊说明外，均是单项选择，根据自身情况，选择一项。

4、请被调查者仔细阅读所有题目，逐个作答，不要遗漏。

5、本次调查采用无记名方式，调查结果只用于统计分析研究，我们保证对调查资料保密。期望您能将自己的真实意思填写在问卷之中。

6、填写时请在所选答案前的方框“□”内打“√”（注：没有特别说明的只能选择一项）或在空栏里填写。

7、为保证问卷调查的真实性，每位被调查者只能作答一份问卷，不得一人做多份问卷。对于您的配合，我们再次给予衷心的感谢！

一、基本情况（请在符合您情况的项目□内划“√”）

1、性别：A.□ 男B.□ 女

2、年龄：A.□18—44岁B.□45—59岁 C.□60岁以上（考虑年龄下限旨在探求不同年龄阶段的不同需求）

3、您的文化程度：（不同文化程度的看法）

A.□小学及以下B.□初中C.□高中（含中专）D.□大专及以上

4、您的政治面貌：

A.□共产党员B.□共青团员 C.□民主党派D.□群众

5、您的职业：

A.□农民B.□村两委干部

C.□乡镇干部（含乡镇事业单位）D.□农村文体骨干

E.□乡镇文化员F.□其他（请注明）

6、您的家庭2009年全年收入（限选一项）

A.□5000元以下B.□5000—15000元 C.□15000—25000元D.□25000元以上

7、您收入的主要来源：

A.□养殖B.□务农C.□在县城打工D.□做买卖 E.□服务业 F.□其他（请注明）

二、政策理解（请在符合您意见的项目□内划“√”）

8、您对国家关于经济新农村社区文化建设相关政策了解吗？（限选一项）

A.□比较了解B.□只是听说过，不太了解C.□没听说过，不了解

9、您所在镇、乡、村有没有组织过对这一政策的相关宣传？

A.□认真组织过B.□组织过，但不认真

C.□没有组织过 不清楚 D.□不清楚

10、您了解这一政策的途径主要是：

A.□政府的宣传B.□电视新闻C.□收音机

D.□张贴的宣传画 E.□从别人那里听来的 F.□没了解到

11、您对这一政策支持吗？

A.□非常支持B.□支持C.□ 无所谓 D.□ 不知道

12、您认为新农村文化建设主要依靠什么？

A.□靠政府项目资金支持B.□发展农村集体经济

C.□农村自身努力D.□农民政府集体努力 E.□不清楚

三、目前现状

13、您的家庭2009年平均文化生活支出（限选一项）

A.□50元以下B.□50—150元C.□150—300元D.□300—500元E.□500元以上

14、上题中的文化消费主要方向是

A.□购书B.□买报纸C.□上网

D.□参加培训 E.其他方式，请注明

15、您的家乡存在下列哪些现象？

A.□看手相、看面相B.□算命

C.□撵鬼驱病D.□修盖庙宇

E.□其他（请注明）

16、您对现在的厕所使用现状满意吗，您认为改进措施有哪些？

A.□满意B.□较满意C.□不太满意

D.□不满意 E.□很不满意

F.建设公厕 G.其他，请注明

17、您身边有没有随口骂人的现象？您认为什么方法可以改善这种方法？

A.□有，太多了 B.□不太多 C.□没有 D.□没注意

E.□罚款F.□教育G.□利用广播、布告栏公示H.其他方式，请注明

18、平时，您的文化体育娱乐生活主要有哪些？（可多项选择）

A.□看电视、看电影 B.□看戏（文艺演出）

C.□读书看报D.□打牌、打麻将、下棋E.□上网

F.□唱卡拉OK（歌舞厅）G.□听广播

H.□跳舞或健身活动I.□其他（请注明）

19、您更喜欢哪种文化体育娱乐活动？（可多项选择）

A.□农民自编自演文艺演出B.□亲身参与的文体活动

C.□政府组织的乡镇文艺会演 D.□政府组织的送戏（文艺演出）下乡

E.□政府组织的送电影下乡 F.□政府组织的送图书科普知识下乡

G.□政府组织的文化工作者下乡服务（培训、写春联、摄影）

H.□营利性文艺演出活动（电影、演戏）I.其他（请注明）

20、您在农村经常看戏或文艺演出吗？（限选一项）

A.□平均每年5次以上B.□平均每年3—5次C.□平均每年1—2次D.□没有看到

21、您在农村经常看电影吗？（限选一项）

A.□平均每年12次以上B.□平均每年6—12次C.□平均每年6次以下D.□没有看到

22、您所在的乡镇有文化活动中心吗？是否经常到文化活动中心参加活动？（限选二项）

A.□有B.□没有C.□不清楚D.□经常参加E.□偶尔参加 F.□没有去过

23、您对农村文化生活是否满意？（限选一项）

A.□满意B.□较满意C.□不太满意D.□不满意 E.□很不满意

四、自身意愿及其相关阻碍因素

24、您认为农村应建设哪些文化公共设施？（可多项选择）

A.□建立乡镇文化活动中心B.□建立基层文化资源共享中心

C.□建立村广播室D.□建立村级文化室

E.□赠送村级文化活动器材 F.□为您安装广播电视

G.□建立农家书屋H.□增添村级体育健身路径I.□其他（请注明）

25、如果有下列文化活动，您会参加哪几项？

A.□法律知识讲堂B.□农业技能培训C.□科普知识讲堂D.□民间艺术展演

E.□民间运动会F.□旅游G.□其他（请列举）

26、假如社区文化设施（广播室、文化室、农家书屋等）已经初步建成，你会：

A.□经常去 B.□有空去 C.□偶尔去一次 D.□基本不去

27、您认为影响您参与文化活动的主要原因（可多选）

A.□没活动可参加 B.□有活动但不精彩 C.□不感兴趣 D.□没时间E.□其他（请注明）

28、合村并居后，您的身份由村民转化为居民，为适应新的生活方式您觉得是否有必要进行一定的学习：（旨在引导居民意识的转变）

A.□很有必要B.□有必要C.□无所谓D.□没必要

29、在社区文化基础设施建设后您最担心出现哪些问题？

A.□基础设施会成为形象工程 B.□设施没人利用

C.□利用时间不长D.达不到预期效果E.□其他（请注明）

30、假如政府组织开展农业科技讲座和科技培训，您认为：

A.□很有必要 B.□可能会有作用C.□可有可无 D.□不如经验可靠

31、如果合村并居后有下列文化活动，您会参加哪几项？

A.□法律知识讲堂B.□农业技能培训 C.□科普知识讲堂D.□民间艺术展演

E.□民间运动会F.□旅游G.□其他（请列举）

32、您认为新农村文化建设亟待解决的问题是哪些？（可多项选择）

A.□加大文化设施建设B.□指导开展各类文体活动

C.□加强文化骨干队伍建设 D.□发展农村特色文化

E.□增加政府经费投入

33、在文化建设中需要您尽义务出力（如：整理文档，打扫卫生或有限的集资购书）时怎么办？

A.□无条件接受B.□不接受C.□看情况

34、合村并居后，您认为您的文化生活会有所改善吗？

A.□比现在好得多B.□跟现在差不多

C.□比现在还差D.□说不清

35、您对合村并居社区文化建设有什么好的建议或意见：、A.□应该多征求居民意见B.□ 应该与社区实际情况相结合 C.□应建立完善的政策，落实监管制度

D.□ 应该让居民在合村并居中获取实惠

E.□应该多调动农民积极性

第三篇：2016中小学班主任工作情况调查问卷

中小学班主任工作情况调查问卷模板

请承担回答问卷的班主任老师按照模板问题真实填写。谢谢！

一、自然情况：

二、问卷问题

（一）担任班主任工作以来最深刻的感受

1.你印象最深的学生是谁（可以化名）？为什么？

答：我印象最深的孩子是14机制一班的张XX。这个孩子是一个个性特别强的沈阳市内的走读学生。孩子的叛逆性非常强。在来校之前，这个孩子在社会上打工1年。家长对这个孩子是管理不了的。他在来学校报到之初，他对任何人都是排斥的，包括我。不守时、不守纪。对老师的批评不屑一顾。而且每次和我谈话的时候都没有正眼看过我。对我说的话，爱理不理。可以说，这是一个让我比较闹心的孩子。管理起来很费劲。但是就是这样一个孩子，和我相处了1年半的时间。我们逐渐磨合到相互信任。相互理解。彼此尊重。这个孩子还在坚持上学。他喜欢来到这个班级。喜欢把自己的心里话告诉我。

原因：在与这个孩子的接触中，改变孩子的同时我也觉得我自己在改变。从他的身上我深深感受到了作为班主任只要有足够的耐心和正确的方法。任何孩子都是可以教育的。彼此信任，彼此尊重。教育的最让人知足的地方是师生间的互相成长。2.最值得你感动的一件事儿是什么？为什么？

答：2014年的平安夜。按照学校要求，班主任要求晚自习看班。我在5点半的时候接到了我班班长的电话。很焦急，很神秘。让我快速的回到教室。当我满腹狐疑的走进教室的一刹那，我班17名住宿生齐刷刷的站立起来，大声对我说“节日快乐”.而且他们自费给我买了一束鲜花。每人都送我一个“平安果”所有的这一切都是他们私底下做的。我一无所知。当时的震惊和感动让我不自觉的留下了眼泪。什么都没说，我用一个深深的鞠躬谢谢了大家。原因：感动在于我和这个班的真正做到了彼此互溶。彼此之间互相爱着对方。我爱着每名学生。同样我的付出也得到他们的肯定，他们也在爱着我。很知足。教育中有着深深的爱的滋味。

3.最令你懊悔的一件事儿是什么？为什么？

答：在我带09级数控8班的时候，有一个叫刁XX的孩子。这个孩子很难管，给班级和我个人都带来了很多的麻烦。那时由于自己班主任经验不足。加上方法不对，孩子和我顶牛顶的厉害。所以我的措施就是先是厉声批评，然后上交学生处。几次下来，孩子提出不念书了，自动退学。原因：随着时间的推移，自己也在反思自己的冲动与错误。总觉得那时如果自己少一些冲动，多一些耐心。在寻求一些好的方法。也许这个孩子就能继续读书。现在随着自己的成熟和班主任工作经验的丰富。我觉得我不会再象当时那样简单粗暴的处理事情了。至少现在的我能够很平静的和他唠唠自己的生活。真正了解孩子不遵章守纪的深层次原因。走进学生内心，给孩子读书的机会与平台。不能因为怕麻烦，少惹气而简单粗暴的处理学生。4.你记忆中最成功的一次班级活动是什么？为什么？

答：我带的08机制八班学生在学校的广播操比赛中获得第一名。原因：广播操比赛对我校1年级新生来说是第一次大型的集体活动。当时班级成立才2个半月，一切都没有成型。而且我这个班在入学的军训中，队列很不成型。所有练习起来，任务重，时间紧。加上班级初期，所有同学还比较散。班级核心凝聚力没有建立起来。在各种困难面前，我带领他们一点点的练习。最终的结果不仅是取得了好成绩，而且通过这次活动，我班的班风形成了。每一名同学都有积极向上的心态。5.你最想说的一句或几句班主任感言是什么？

答：（1）没有管不了的学生，只有不会管的老师。（2）在管理学生的同时，班主任必须先学会自我管理和提升。（3）内化自己的修养，用自己的人格魅力去感染学生。

（4）爱，永远是构建班主任和学生之间感情的最有利的桥梁。

（二）班级班干部设置情况

1.一般班干部设置多少岗位？岗位是学校规定还是自己根据班级情况设置的？

答：我自己班设置5个岗。班长1人，团支书1人，体委1人，生活委员1人，学委1人。各科的课代表由任课老师来决定。我不参与。我班的岗位是根据自己班级情况来设定的。2.班干部（只要担任职务就算）一般占班级学生总数的百分比是多少？ 答：30%左右。

3.班干部产生的办法？有缺额递补的办法？

答：我在确定班干部的时候采用的办法是前期考察+自我推荐+任课老师推荐+后期评定。综合几方面的考察最终确定。第一个学期基本上不明确班干部的头衔，考察一学期之后在最后确定人选。

如果班干部中途有退出的情况。我会在其他班干部中在确定人选。4.班级干部是“终身制”，还是“轮换制”？ 答：我的班级干部一般都是“终身制”。只要没有极特殊的情况，班干部都是连任。5.你认为担任班干部的学生最重要的素养是什么？ 答：人品正。心胸宽广，乐于助人。

6.作为班主任你怎样培养和指导你的班干部？

答：先确定几个预备人选。初期带领他们管理班级。在活动中考察这个学生的人品、能力。和学生多接触，多交流。，帮助他们先提升自己的内涵。让他们形成一种积极向上的心态。让他们在班级中起到积极向上班风的领导者。班干部人选确定出来之后，我也会常和他们几个交流，了解班级情况。让他们真正成为我管理班级得好助手。班干部本身出现问题时，不姑息，就事论事。积极的改正。

（三）班纪班规的制定与施行

1.你们班有多少种班纪班规？你认为最有效的班规是哪一条？为什么？

答：根据学校的规章制度，结合班级自身特点。在我的班级我制定出了10条班规。这些班规都是最基本的要求。在作息时间、卫生清扫、作业上交、课堂纪律、晚自习规范等几个方面做了明确的规定。

最有效的班规是在晚自习规范方面。我班的班规规定，晚自习期间布置一定量的作业。如果不按时完成，将在学生的日常考核成绩中扣分。影响他们的学期排名。不完成作业的，我会和家长联系，补作业，而且要在班级劳动方面做出贡献。

原因：这条班规，强制住宿生利用晚自习时间学点东西。有效的遏制了现在职校学生晚自习不学习，玩手机，打游戏现象。让他们能在有效的时间内提升一下自我。而且班规的处罚方式，也成为我和家长常联系的一个契机。

2.你觉得受学生欢迎的班纪班规表述方式是什么？

答：班规班纪中要有充足的加分条款。同时将班规班纪的执行表张贴在班级的墙壁上，严格按照班规班纪来进行加分和减分，做到公正公平。

3.你一般采用什么方式制定班纪班规？你完善过某一条班规吗？为什么？

答：民主+集中的方式。大家共同讨论，制定一个绝大部分同学都认为合情合理的的班规。曾经完善过班规。比如在作息时间方面，刚开始的班规中只是提到迟到的时候，会扣分。按照次数要求上交学生处。后来在执行过程中，发现迟到现象还是屡禁不止。后来我就在班规中增加了一个奖惩条款，就是以一个月为周期，如果在这其中做到了从不迟到，那就在考核评定中加分。而且每个月都会从班费中拿出一部分钱款给做到的学生买学习用品。

原因：班规的制定是为了让学生养成一个良好的学习习惯。制定初期总会有一定得遗漏。所以根据班级得实际情况，在执行过程中不断完善，不断补充，会取得更好的效果。惩罚不是最终的目的。只要学生养成了好习惯即可。4.你认为哪种安排座次的方式最受学生的欢迎？

答：我班的座次比较民主。刚开始都是大家随意组合。你自己喜欢做到哪里，以及喜欢和谁做同桌都由学生自己确定。但是这不是我班的最终座次。我也会根据上课情况。将一些爱说话的小团体分开。总体方式还是民主加集中的方式。班级学生还是比较认可我的这一做法的。因为集中的前提我充分的尊重了他们的意愿。

（四）班级硬环境和软文化建设

1.教室门前有班级标志展示牌吗？都有什么内容？定期更换吗？

答：有学校统一制定的门牌。上面书写班级名称。由于学校正在进行统一的6S规范管理。这种管理来源于企业管理，所以一般情况下更换时学校行为。我们自己不曾更换。2.教室内最有特色的布置是什么？为什么？

答：由于学校统一的6S管理，班级布置要求整齐统一。所以我们不允许私自改变教室的布置。所有的教室布置是一样的。现在的这种统一的教室布置最有特色的地方就是整齐划一。原因：这种管理让职校的学生更早的熟悉企业的管理模式，让他们在校期间就养成规范的习惯。整齐划一的教室让学生养成良好的规矩规范。3.你对班风是怎么理解的（或者说什么是班风）？

答：我认为班风是一个班级的灵魂。是师生共同努力营造的一种氛围。也是师生共同努力追求的一种目标。一个班级中，只有师生达成共识，大家有明确的目标。做起事情来才会有动力，师生在一个积极向上的班风氛围中，才能最终实现共同成长。学生在一个良好的班风氛围中，有利于他们人生观世界观的形成，教师营造出一个良好的班风氛围也会促进班主任工作的顺利实施。班主任个人也会再这种氛围中提升自己。4.你们班的班风是怎么表述的？

答：我带班一直在努力营造一个尊重、平等、快乐、上进的班集体。我个人的带班理念就是，教育的成败不是以学生的成绩高低来确定的。文化成绩不好的学生，不意味着他们在社会上无出路，不成材。所以在班级中遵循人与人的平等，彼此尊重是第一步。做一个快乐的职校生，在快乐中学习，在快乐中生活。做事尽自己的最大努力，要做就好好做。5.打造良好班风你采取了哪些措施？

答：(1)班会。利用自习课时间深入学生，把自己平等、快乐的理念传递给学生。

(2)信息网络。我个人比较喜欢文学。利用班级得信息网络，我将比较好的理念、信息常常发布到学生圈里去。做一种长期的潜移默化的影响。(3)身体力行，和同学一起参加大型的集体活动。

（五）班级活动设计与开展

1.列举班级开展过的活动的名称。答：《我是班级小歌手》、《制图大比拼》、《我运动我健康——跳绳比赛》、《给你露一手——个人特长展示》

2.学生最喜欢开展哪些班级活动？举例说明。答：我班学生比较喜欢文体方面的活动。例如：《我是班级小歌手》就是让学生敢唱，敢表达。在班级内部将个人的特长与爱好展示出来。利用自习课等时间班级气氛活跃。3.列举一到两个你认为效果最好的主题班会（主题、形式、效果）答：

1、《今天，请大声的说出你的名字》开学之初的第一个班会。师生互相熟悉。认识大家。形式：班会之前让每个学生准备一个自我介绍的的发言稿。发给每个学生两张小卡片。班会中，我会让他们在第一张卡片上写上军训中你对谁的印象最深？为什么他给你的印象最深？ 3 说一说你对该名同学的评价。然后通过抓阄的形式。进行瞬间配对。抽到谁，谁就做自我介绍，然后让他卡片上写到名字的同学起来做自我介绍。同学们之间快速的相互认识。一次类推。反复进行几次抽签。在第二张卡片上，让学生写出自己的心里话。你希望你的班主任是一个什么样的人？结合学生的愿望，我把我的育人理念、个人特色介绍给他们。努力希望自己能做到一个让他们喜欢的班主任。

效果：师生之间能快速的认识起来。通过两个小卡片，及他们的自我介绍，我能初步的了解一下每个学生的特点。为我以后的班级管理打下伏笔。并且能很快速的把自己融入到学生中。

2、《我的梦想，我来说》关于职业梦想的一个主题

形式：我通过播放央视新闻频道的的一个系列主题报到《大国工匠》来告诉同学们，每一个职业都是神圣的，每一种职业的背后都要付出艰辛的汗水。职业无贵贱。然后进入讨论阶段，让同学们说出你的梦想是什么？为了实现这个梦想你想怎么做？现在的你准备好了吗？同时这这个环节，同学之间互相找不足的地方。告知哪些地方还需要加强学习？最后每名同学在纸上写下一句鼓励的话语。大家互相交换纸条，大声说出这句鼓励的话，互帮互助，共同提升。

效果：本次班会，学生通过看纪录片，内心受到冲击，因为一种非常普通的工作，都能够获得最大成功。大家知道了，任何工作都需要付出艰辛的汗水与努力。同学间互相鼓励，共同进步。

4.例举你采取哪些方式增进学生与科任教师之间的感情？ 答：（1）利用节日契机。让班级同学给科任老师写祝福卡片。（2）认真上课，尊重科任老师，及时完成各科作业。（3）利用给科任老师办公室服务的机会，增进师生感情。

（六）家校沟通情况

1.你和家长之间有效联系的方式、渠道有哪些？ 答：（1）、我最常用的方式是电话、短信沟通。及时的把学生的在校情况与家长进行分享。共同关心学生的成长。

（2）其次，学生犯错后，我会定期的找家长面谈。和家长面对面的谈学生的问题。这种效果是比较明显的。

2.你常召开什么样内容和形式的家长会？

答：很汗颜。由于我校的学生90%都是外地的住校生。家离学校比较远，所以我都是在开学第一天，家长送孩子来学校报到的时候召开这次家长会。在家长会上我的主要内容是把我管理班级得想法告诉家长。并且希望家长在周末和孩子接触的时候多关心一下孩子的成长。多和孩子沟通，了解孩子的真实想法。有时间多给我打电话。我们一起关注孩子的成长。3.你发现家长教育孩子的普遍困惑、误区都有哪些？ 答：（1）以工作忙为借口，缺少父子、母子之间的有效沟通。家长与孩子不聊天。（2）教育方式不合理，不听孩子解释，出现问题，粗暴的打骂。

（3）有的家长与孩子聊天，但是在孩子的眼中就是爸妈太唠叨，太墨迹。抓不住孩子的心理。

（4）家长认为把孩子交到老师手里了。管教孩子就是老师的事情。家长不配合。

（七）班主任培训内容与形式

1.你认为最受欢迎的班主任培训内容是什么？ 答：（1）师德提升主题

（2）青春期孩子叛逆的心理辅导方法（3）心理健康讲座

（4）聘请有经验的一线班主任分享班级管理经验

2.你认为哪种班主任培训形式效果更好一些？ 答：（1）小班授课，开放式课堂。研讨式培训（2）利用寒暑假集中培训，时间保证。

三、问卷填写要求

填写内容尽量真实、详实、厚实

第四篇：全省中小学教师心理健康现状调查问卷

全省中小学教师心理健康现状调查问卷

1.您的性别：□男 □女

2.您的年龄：□20岁以下 □21～25 □26～30 □31～35 □36～40 □40岁以上 3您的居住地______________________.4.您从事教育事业多少年了

□1～5年 □6～10年 □10年以上

（一．对于工作的态度满意度）

5您对现在自己的工作是否满意

□十分不满意 □不满意 □一般 □比较满意 □满意 6请选出以下您满意的选项

□工作环境 □工资水平□工作量少 □同事关系 □上下级关系 7.您怎样看待教师这一职业

□纯粹是为了有个稳定的工作 □工作环境好，假期多 □这是一个伟大，光荣的职业 □教书育人，桃李满天下 8.您在教学上是否有积极的创新

□没有 □偶尔会有这样的想法 □大部分教学上都会积极创新 □一直有教学创新意识 9.您身边的同事对于评职称和竞选职位热衷度

□不热衷 □少部分人比较热衷 □大部分比较热衷 □大家都很热衷

（二.对于学生的教育态度）10.您觉得应该注重学生的哪方面教育

□素质教育 □学历教育 □综合发展 11.您是否觉得应该区别对待成绩差的学生和成绩好的学生 □是 □在某些方面应该区别对待 □不是 12.您认为应该怎样教育学生 □应该循循善诱，耐心教育

□严师出高徒，应该批评教育才能有助于学生成长 □批评和鼓励相结合 □顺其自然，放任自由

13.您对于现在的“补课式”教育怎么看

□不应该支持，因为会加重孩子和家长的负担，不利于教育事业的发展 □可以弥补课上的不足，满足成绩不好或希望补课的同学的要求 □应该支持，可以使社会的整体文化教育水平有所提升

第五篇：农村中小学信息技术现状调查问卷

农村中小学信息技术现状调查问卷

亲爱的同学：

您好，21世纪是信息技术发展的时代，信息技术也已经在中学中发挥重要的作用，这份问卷组要对农村中小学学生的信息技术的了解及使用情况作初步了解，希望您能按照实际情况如实填写，选择相应的选项即可。姓名：

性别：

年龄：

所在学校：

1、你认为信息技术与自己学习的关系（）

A．非常密切B．较密切C．一般D．关系不大

2、你对信息技术了解情况怎样？（）

A很了解B比较了解C只是听说过D不了解

3、你家里是否有电脑（）

A．是B.否

4、你掌握计算机的程度如何？（）

A.熟练操作B.简单操作C.略知一点D.一点不懂

5、你通常会通过哪种途径来了解实时新闻？（）

A．看报纸B．听朋友说C．看电视D．上网看

6、你通常会使用电脑做什么？（）

A．上网查找学习资料B.学习知识C.玩游戏等娱乐D.看新闻

7、你所就读的学校教室有配备计算机多媒体设备吗？（）

A． 有B.没有

8、你会通过使用搜索引擎和各类网站来获取学习资料吗？（）

A．会B．不会

9、你学校有开设信息技术课程吗？（）

A 有B没有

10、你所就读的学校老师有使用计算机多媒体设备进行教学吗？选择A的同学

请回答下一题，选择B的可以不做。（）

A． 有B.没有

11、你学校有开设信息技术课程吗？（）

A 有B没有

12．老师应用信息技术于课堂教学的时间比例（）

A ．10%以下B ．10%-50%C ．50%-80%D ．80%以上

13、你在平时的学习生活中通常使用哪种方法来学习？（）

A．上网查找B．同学讨论C．请问老师D．书籍查找

14、你会使用下列计算机软件中的哪些？（多选）（）

A．WordB.ExcelC.PowerpointD.Photoshop15、你会使用QQ聊天吗？（）

A．会B．不会

16．您觉得信息技术在自己学科教学中是否起到了应有的作用（）

A．效果明显B．效果一般C．没有效果D．适得其反

17、结合上面的问题，谈谈你对目前农村中小学信息技术现状的看法？

12、你希望通过什么方法来学习有关于信息技术的知识？