期末政治（5篇）

第一篇：期末政治

25.（1）．物质决定意识，要求我们做到一切从实际出发，实事求是。

（2）．意识具有能动作用：①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性，自觉选择性和主动创造性；②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用；意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展，要求我们重视意识的能动作用，树立正确的意识，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。

26.（一）

1、矛盾的斗争性和同一性的关系① 同一以差别和对立为前提。② 斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。③ 矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，所以矛盾是事物发展的源泉和动力。

2、主要矛盾和次要矛盾关系原理（强调主要矛盾作用的内容）

主要矛盾是在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。

要求我们要善于抓住重点集中力量解决主要矛盾。

（二）（1）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维在其运动变化和发展的过程中都遵循其固有的规律。（2）①要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律人们就会受到规律的惩罚。②人可以发挥主观能动性，在认识和利用规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。

（三）1、发展的实质：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

2、发展的普遍性原理：发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们用发展的观点看问题

3、事物发展的前进性和曲折性关系原理

事物的发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。要求我们既要对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。

4、事物发展的量变和质变关系原理（1）事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备；（2）质变是量变的

必然结果；（3）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。要求我们：做好量变的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变已经达到一定程度、只有改变事物的原有性质才能向前发展时，要果断的抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

（一）1.联系是普遍的，任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体。事物是普遍联系的，要求我们要用联系的观点看问题。

2、联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们：（1）要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（2）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

3、事物的联系是多种多样的。要求我们：（1）要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。（2）要一切以时间、地点和条件为转移。

（二）（1）事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备；（2）质变是量变的必然结果；（3）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。要求我们做好量变的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变已经达到一定程度、只有改变事物的原有性质才能向前发展时，要果断的抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

（三）1、主要矛盾和次要矛盾关系原理:在复杂事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。要求我们坚持两点论重点论相统一；既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；要善于抓住重点集中力量解决主要矛盾。又要统筹规划，处理好次要矛盾。

2、矛盾的主要方面和次要方面关系原理:处于支配地位，起着主导作用的矛盾方面，是矛盾的主要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。要求我们坚持两点论和重点论相统一；要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流，又要看到矛盾的次要方面，处理好支流。

（四）矛盾的普遍性与特殊性

1、矛盾具有普遍性，即事事有矛盾，时时有矛盾。要求我们在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，坚持用全面的观点看问题。

2、矛盾具有特殊性，要求我们要具体问题具体分析。矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

3、矛盾的特殊性和普遍性的关系（1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。（2）矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下互相转换。要求我们要将矛盾的普遍性和特殊性结合起来，从特殊性中概括出普遍性，在普遍性的指导下研究特殊性。（是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础。）

28.(1)、辩证法的革命批判精神原理

辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密相连的。辩证法的本质是批判的，革命的和创新的。

辩证法的革命精神和批判性思维要求我们：（1）树立创新精神。（2）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符的陈规旧说，敢于破除落后的思想观念。（3）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

(2)创新的社会作用①创新是民族进步的灵魂；②创新推动社会生产力的发展；③创新推动生产关系和社会制度的变革；④创新推动人类思维和文化的发展。

29题

1、(1)社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。(2)社会意识具有相对独立性。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识，对社会发展起积极的推动作用。

2、人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。要求我们坚持群众观点和群众路线

3、如何做出正确的价值判断和价值选择

（1）自觉遵循社会发展的客观规律；（2）自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。

第二篇：政治期末总结

七八年级政治期末总结

本学期，我担任七年级一共三个班的思想政治课的教学任务。在这一学期里，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、不懈的精神从事教学工作。为适应新时期课程改革的要求，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业的教学，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。1.认真备课

在备课的时候不但备学生而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课程的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。认真写好教案，做到每一节课都 “有备而来”。每一堂课都在课前做好充分的准备，并认真总结每课书的知识要点，课后及时对上课情况做出总结和反思。作为科任老师，我能在学期一开始就认真制定教学工作计划，注重研究中学政治的教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组和备课组的活动。

2.增强上课技能，提高教学质量

为了避免把课上得很枯燥机械，我在课前做到认真备课，多方面搜集相关资料。为了提高每节课的教学效果和教学质量，我除了注重研究教材，把握好基础知识、重点难点外，还采用多媒体教学，如：漫画、录音、Flash动画等多种多样的形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。为了提高课堂的教学质量，按时完成教学任务，我在上课时尽量讲解得有条理，力争做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上我还特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上尽量少讲，让学生动口动手动脑的机会尽量多一些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到不同程度的提高。3.上好每一节课

不论什么情况，我都保证每节课以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼轻松的形象、严谨认真的态度去面对学生。按照“初中思想政治课程标准”进行施教，让学生掌握好课本知识。此外，在教学过程中我还注意以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度的教育学生养成良好的道德品德和高尚的人格。4.虚心请教其他老师

在教学上，我做到有疑必问。在各个章节的教学上都积极征求同科老师的意见，学习他们的教学方法。同时，多听同科组老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，不断提高自己的教学水平和教学能力。

5.做好培优补差工作和学困生的帮扶工作

我在每一节课的教学过程中，都尽量根据每个学生不同的个性特点去点拨引导学生，对于个别差生，我利用课间和自习课的时间，多次与他们谈心，鼓励他们确立正确的学习态度，积极面对人生。今天是差生，不一定明天还是差生，更何况所谓“优生”与“差生”的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的“优生”，在社会实践中不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时的“差生”，倒还表现出了创造性。对于优生，我们要教育其戒骄戒躁、努力向上、再接再厉、再创佳绩；对于差生，我们则要鼓励其树立自信心、端正学习态度。

为避免“一刀切“的弊端，我对不同层次的学生进行了相应的辅导，实行分层教学，以满足不同层次的学生的需求。同时，我在后半学期加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。再通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的投入到学习中。这样，后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为后进生自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

6.积极推进素质教育

目前的政治考试采用了开卷考试的模式，注重对学生基础知识、基本技能的考查。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

总之，一个学期以来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结经验教训，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼！我也相信有一份耕耘总会有一份收获！

七年级的考试方式是开卷考试，这是我们初中政治和其他科目的不同。意味着政治课教育教学已确实把课程标准要求的“掌握知识、培养能力、提高觉悟”的目标落到实处，为政治课的教育教学工作注入了新的活力。下面我将本期的教学反思如下：

一．对开卷考试的思考

政治科的考试实行开卷考试，其特点是以开放性的主观试题为主，它要求学生做题不是简单地对号入座，而要对试题提供的或需要的信息，能够自己采集、选择、加工、处理。在注意面向全体学生，考查基础知识、基本技能的同时，强调以能力立意，增强试题的综合性和实践性，重视学生态度和价值观的考查，重视创新精神和实践能力的考查。开放性试题具有以下特征：

首先.命题的开放性。开放性试题的设问较为宽泛，往往给学生留有一个较大的思维和答题的空间。从试题的编制情况看，开放性试题一般选择社会现实生活中的时政热点与教学内容中相关知识点的交叉点作为载体，紧扣交叉点命题，贯彻理论联系实际原则，为考生多角度思考问题和创造性解答问题提供了可能。

其次.答案的多元性。客观性试题的答案一般说来是固定且惟一的，即所谓的答案标准化。如果对开放性试题也片面追求答案的标准化，显然是行不通的。开放性试题的答案往往有两个或两个以上，呈现出多元化的特征。考生答题时只要符合要求，言之有理即可。这样一来将极大的鼓励学生充分发表自己的见解，有助于学生创造性的发挥。

最后.评分的采意性。答案的多元性客观上要求改革以往评卷时遵循的“采点给分”的原则。因为采点给分通常以所给的答案要点为标准，要点以外的一律不给分。实践证明“采点给分”暴露出许多弊端。如许多考生往往采取“撒大网捕小鱼”的方法，把学习的侧重点放在对知识的浅层次记忆上，而忽视对知识的深层次理解，这就偏离了学习目标。评分的采意性则要求对答题的评价应着眼于考生政治立场、观点是否正确，运用知识是否恰当，阐述是否合乎逻辑，文字表达是否准确，切记死扣要点、死抠字眼。这种评卷方式符合了开放性题目的新要求，避免了题目灵活而答案僵化的现象，有助于命题改革的顺利进行。

二．对开卷考试的应对策略 开卷考试对于习惯了闭卷考试的学生来讲，是一种全新的考试方式。在这里，谈谈我应对这种考试的一些作法：

第一．强化对基础知识的记忆掌握

面对开卷考试，首先要澄清一个错误的认识，有些同学认为开卷考试允许带课本和资料，可以不用听课、看书了。开卷考试作为一种全新的考试形式，相对于闭卷考试而言，对单纯识记的内容要求少了，更注重考查学生运用已有的知识分析社会生活的能力，总体要求不是降低，而是提高了，所以，看书、听课很必要，一定要多看书、看好书。开卷考试的试题答案不可能在书上原封不动地找到，需要动一番脑筋，没有对基础知识的牢固掌握，就很难有完整的解答。况且，开卷考试有时间限制，要形成正确的答案，需要有思考时间，绝不能把宝贵的时间花费在查找基本概念、基本原理上。因此，必须要确保对基础知识的有效记忆。此外，在复习中，要对基本概念、原理有深入的理解，对相关知识的联系、教材的知识体系、逻辑结构都要有清晰的认识。这样，在考试中才能既给自己留下充足的思考时间，又使自己思路开阔，在更大的思考空间里进行知识组合。

第二．重视教材知识与时政热点的结合

通过时政热点与教材知识的结合，考查学生对教材知识的理解和运用知识分析社会生活的能力，已成为命题的一个特点。因此，在复习过程中，要重视将二者有机结合起来，做到理论联系实际。这就要求：首先要准确地理解时政热点，把握其中心思想；其次要找准时政热点与教材知识的结合点，要点要全，不局限于某一节或某一课；再次要紧扣教材，对时政热点作全方位、多角度、多层次的思考。

第三加强开放性试题的训练

进行试题训练，不是单纯的习题练习，更不是“题海战术”，而应将它看成是集强化记忆、加深理解、熟练技巧、培养能力为一体的复习方法。为此：

首先，在开放性试题的训练中，要总结出解答开放性试题的一般思路与步骤。第一步要仔细审明题意，认真阅读背景材料，准确把握试题所要求回答的是属于“是什么”、“为什么”、还是“怎么样”类的问题。第二步要多向思维找原理。试题所要求回答的问题涉及到课本中所学的哪些知识？课本中又是怎样具体论述的？经过这一环节，把试题中所论述的现实问题和课本知识有机地联系起来。第三步要选取最佳知识点。开放性试题的答案是多元的，所以，要进一步对题中所涉及的问题作一番仔细的比较分析，从而确定最符合题意的论述角度，按照一定的逻辑层次，准确完整地组织答案。

其次.进行多方位的开放性试题训练

开卷考试不仅要求加强对传统题的解题技巧的训练，而且要求对可能出现的诸如漫画、图表、材料等发表自己的看法、感想、评论等形式的新的题型进行训练，这就要求我们在复习过程中，必须联系社会生活和自身的实际，作多角度、多层次的训练，只有这样才能不断提高学生的综合分析问题和解答问题的能力。

第四.教师应加强对学生学习方法的研究的指导

采用开卷考试，有些学生一时不能适应。开卷考试可以带书翻资料，使不少学生放松了对自己的要求，平时不重视学习，考前临时抱佛脚，考时一古脑地抄，显得无所适从。也有学生仍象以往一样，只注重知识，不注重能力的培养，只重视书本知识，轻理论联系实际。教师应有针对性地加以指导，教给学生会学习的方法，要求学生在平时的学习中要注意和培养自己的举例分析能力、理解分析能力、解答问题能力等。总而言之，实行开卷考试是从根本上落实素质教育的一大举措。它不仅有利培养学生运用知识分析社会生活能力，培养学生的创新精神，而且，对政治课的教育教学产生了深远的影响。我们在要求学生端正认识，提高能力的同时，我们对自己也要提出更高的要求，牢固树立素质教育观，不断改进课堂教学方法，坚持启发式教学，切实减轻学生负担，把培养学生的创新精神和实践能力作为自己义不容辞的责任。

第三篇：2014高一政治期末

2014高一《政治生活》期 末 预 测 卷

（三）班别姓名序号成绩

一、单项选择题，只有一个答案正确，每题3分.1． 中共中央对当前反腐败形势作出判断：腐败现象依然多发，滋生腐败的土壤依然存在，反腐败斗争形势依然严峻复杂。为此，必须坚持从严治党，在坚决惩治腐败的同时更加科学有效地防治腐败。这是基于（）

①加强党风廉政建设，有利于党更好地行使领导社会主义现代化建设的职能

②提高党的领导执政能力，需要努力保持和发展自身的先进性

③中国共产党是中国工人阶级先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队

④中国共产党是领导社会主义事业的领导核心，必须努力提高依法行政的能力

A．①②B．①③C．②③D． ②④

2．党的十八届三中全会决定：废止劳动教养制度，完善对违法犯罪行为的惩治和矫正法律，健全社区矫正制度。这表明我国（）

①重视人权，保护所有公民的合法权益

②人民当家作主，公民的权利都受法律保护

③政府对人民负责，注重树立政府权威

④坚持依法治国方略，加强法制建设

A．①②B．①④C．②③D．③④

3．2013年9月5日举行的二十国集团（G20）领导人第八次峰会，在刺激增长和创造就业、协调宏观经济政策、加强全球经济治理等方面达成重要共识。由此可见（）

①国际政治经济秩序形成了新格局

②合作代替竞争成为国际关系的基本形式

③G20对世界经济发展产生重要影响

④国家间的共同利益是国际合作的基础

A．①③B．②③C．②④D．③④

4．2013年9月，习主席在哈萨克斯坦提出建设“丝绸之路经济带”构想，倡议进一步发展

中国与中亚各国之间的经济合作关系。中国提出建设“丝绸之路经济带”表明（）①中国尊重和维护中亚各国人民的共同利益②中国的综合国力不断提高

③中国积极推动建立国际新秩序④中国对区域经济发展发挥建设性作用

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

5．毛泽东在1944年说：“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人

批评指出。”因此，党长期坚持批评和自我批评的优良传统和作风，在当前的群众路线教育中又加以大力弘扬。由此可见，党的批评和自我批评的作风是（）

①党的性质决定的②党的宗旨决定的③党的执政地位决定的④我国的政党制度规定的A．①② B．①④ C．②③ D．③④

6．为使法定节假日调休安排更加科学合理，2013年11月27日，全国假日办提出三个调休

方案并再次公开征求意见。截至12月2日投票结束，人民网的调查问卷共收集到289769次投票。这表明（）

A．网络参与是我国最广泛的民主实践B．网络是扩大政治参与的有效途径

C．我国的基层民主制度正在逐步完善D．我国公民基本政治权利得以落实

7．2014年3月13日，李克强总理在答中外记者问中指出，腐败是政府的天敌，对腐败零容

忍。在反腐工作中，要坚持老虎、苍蝇一起打，做到要把权力关进制度的“笼子”，还要“把钥匙交给人民”。由此可见（）

1重要资料、注意保管

A．防治腐败必须健全权力运行的制约和监督体系

B．要深入推进行政体制改革，全力打造服务型政府

C．防治腐败的治本之策是激发人民政治参与的热情

D．应保障人民的知情权、表决权、参与权、监督权

8．据外媒报道，美国总统奥巴马当地时间19日称，目前美国已经与马来西亚政府密切合作，美国将会把搜索失联的马航MH370客机视为美国“首要任务”，并将投入一切资源。由此我们可以判定

①美国的国家利益决定了这一“首要任务”的确定

②霸权主义是马航MH370客机搜救工作的严重障碍

③美国与马来西亚间的合作实质上是一种利益驱动

④美国强大的综合国力决定美国必定参与搜救行动

A．①③B．①④C．②③D．②④

9．为深入推进党的群众路线教育实践活动，某市政府决定开展整治“庸懒散奢”的专项行动。市民丁女士就此致信市政府，提出几条建议，其中恰当的有（）

①健全信息公开和办事公开制度，保障公民的知情权和监督权

②创新监督形式，利用政务微博等渠道负责任地行使监督权利

③完善行政监督体系，邀请人大代表和新闻媒体监督政府工作

④要坚持民主执政、依法执政，坚决纠正损害群众利益的做法

A．①②B．①③C．②④D．③④

10．某市把财政预算的编制从政府内部的决策变成一个公开的决策，通过多元利益主体和公众的广泛、平等参与，围绕预算项目进行协商讨论，注重预算的修正和调整，最终确定资金分配的优先性。这种预算决策方式有利于（）

①体现各个利益群体的诉求②提高民主党派的参政能力

③推动财政预算的顺利执行④鼓励公民积极行使质询权

A．①③B．①④C．②③D．②④

11．2013年9月27日，联合国安理会15个成员国一致赞成通过第2118号决议，授权对叙利亚存在的化学武器进行核查和销毁，将叙利亚局势从一触即发的战争边缘拉回到和平轨道。该决议的通过（）

A．表明各国的根本利益是一致的B．印证了世界发展问题的严

C．符合联合国宗旨和原则的要求D．是各国共同反对霸权主义的胜利

12．梁某因用微博、微信等发布H7N9虚假信息，被山西吕梁市公安部门依法拘留7日。这告诉我们（）

A．应该坚持依法治国，坚持在法律面前一律平等

B．发表网络言论要坚持权利和义务统一的原则

C．要自觉维护网络环境，依法行使舆论监督权

D．网络言论要坚持个人利益与国家利益相结合13．2013年10月30日，针对欧盟对我国部分紧固件产品反倾销案的执行措施，我国政府启

动WTO争端解决程序，提出与欧盟在WTO争端解决机制下进行磋商。由此可见（）①我国政府与欧盟共同致力于维护双方的共同利益

②我国政府坚决维护我国的国家利益

③WTO在调解国家贸易摩擦、缓和纠纷方面发挥重要作用

④协调国家利益关系有利于消除国家间的贸易摩擦

A．①②B．①③C．②③D．②④

14．（28分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料：为保证村集体财产安全而打造“阳光村财”。我市某村委会推出“三个一”工作法：每月一次民主理财，审核收支理账目，有效地堵塞了村级财务管理上的漏洞，解决了以前存在的“口头帐”、“糊涂帐”问题；每月一次村务公开，公布村务作说明；每季一次勤廉双述，报告工作受评议。

(1)结合材料，运用《政治生活》的有关知识，请你论述打造“阳光村财”的意义。（12分）

15、（22分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料：一个强大的中国，必须是人民拥有着幸福的生活。2013年下半年，某省党委和政府按照党的群众路线教育实践活动的要求，开展新一轮扶贫开发工作，坚持从群众中来，到群众中去的工作方法，通过委派8000名驻村干部重点帮扶2571个村，向农民群众问计求策，真心为群众解难。

结合材料，从我国公民的政治参与的角度，分析公民在党的群众路线教育中应该怎样发挥作用。（12分）

16．（28分）阅读材料，运用所学知识回答问题。

材料：随着新型城镇化的推进，社会结构、生产方式、组织形式和利益关系正在发生深刻变化，党风廉政建设和反腐败工作由此面临许多新情况新问题。城镇化这块巨大的经济蛋糕滋生的腐败问题也日渐凸显，成为腐败现象的高发区与大案要案的集结地，极具经济和政治的双重危害性。

结合材料，运用《政治生活》的相关知识，分析在当前形势下的新型城镇化建设

中，中国共产党应如何开展党风廉政建设和反腐败工作。（12分）

17.材料：2014年3月5日，李克强总理在政府工作报告明确提出，将出重拳强化污染治理，坚决向污染宣战，以雾霾频发的特大城市和区域为重点，以细颗粒物（PM2．5）和可吸入颗粒物（PMlO）治理为突破口，抓住产业结构、能源效率、尾气排放和扬尘等关键环节，健全政府、企业、公众共同参与新机制，实行区域联防联控，深入实施大气污染防治行动计划。

结合材料，运用《政治生活》有关知识，分析政府出重拳强化污染治理的依据是什么？（10分）

2014高一《政治生活》期 末 预 测 卷

（三）参 考 答 案

1-5.CBDBA6-10.BAABA11-13.CBC14、打造“阳光村财”的意义有：

①有利于当地的村民自治走上制度化、规范化的轨道。（3分）

②切实维护了村民参与本村公共事务民主决策管理的权利。（3分）

③完善了村务公开民主化管理和监督制度，提高决策的科学性。（3分）

④提高了理财的透明度和村民参与政治生活的热情、信心、能力、责任意识。（3分）

15、①通过社情民意反映制度等参与民主决策，使决策有更好的选择。②通过村民自治直接参与民主管理，创造乡村幸福生活。③通过信访举报制度等实行民主监督，守望公平正义的家园。④坚持依法有序的政治参与，才能真正享受民主生活。（12分）

16.①牢记中国共产党的性质、宗旨和执政理念，充分发挥共产党员的先锋模范作用。②坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，加强

党的先进性建设和纯洁性建设。

③加强党的执政能力建设，坚持科学执政、民主执政、依法执政。

④坚持民主集中制，发挥社会主义协商民主制度的作用，自觉接受监督。

⑤深入开展党的群众路线教育实践活动，增强党的凝聚力、号召力和战斗力。

17.①我是国人民当家作主的社会主义国家，强化污染治理是为人民服务和对人民负责的需

要。（4分）

②政府要认真履行组织经济建设和提供公共服务的职能。加快职能转变，建设服务型政府，强化污染治理才能更好地促进经济和社会的发展。（3分）

③政府要依法行政，治理污染是政府依法行政、树立威信的需要。（3分）

第四篇：政治期末复习计划

湖天中学政治组（2012年12月3日—2013年1月18日）教学

和复习计划

我们高一政治备课组通过讨论决定于2012年12月30日结束新课，然后转入全面的复习。复习时间为2012年12月31日至2013年1月18日，共8课时（包周末补课2课时）。复习内容为高一经济常识全册，经备课组讨论，我们主要采取学生自主复习、背诵、单元测试、构建知识系统等方式进行，具体安排如下：

(一)、教学进度安排

第十四周：第七、第八课

第十五周：第九课

第十六周：第十课

第十七周：第十一课

（二）、复习安排

第十八周：第一课、第二课、第三课、第四课3课时

（1课时用于学生自主复习，1课时用于知识检测—试题命题人：隆星，1课时重点评讲，做到堂堂清）

第十九周：第五课、第六课、第七课、第八课3课时

（1课时用于学生自主复习，1课时用于知识检测—试题命题人：谢绍喜，1课时重点评讲，做到堂堂清）

第二十周：第九课、第十课、第十一课2课时

（1课时用于学生自主复习，1课时用于知识检测—试题命题人：高艳，做到堂堂清）

(三)、具体复习措施

1、学生根据相关资料阅读教材，把握每个重点、难点、考点所涉及的基础知识。

2、教师课堂分析、讲解重点、难点和知识结构以及知识点之间的内在联系，突出学科主干知识。帮助学生构建知识网络，即以某个重点知识作为核心，用辐射法将相关知识串联起来，也可用网状图对知识进行横向串联和纵向串联。突出知识的条理性、系统性。

3、测试试题剖析。为学生选择相关考试试题进行课堂练习和分析，帮助学生认识测试试题的特点、分析问题的基本思路和基本方法、组织答案的基本要求等，从而提高学生的解题能力。

4、强化训练和评讲，以提高学生的能力。

5、自我检测。

高一政治组集体讨论制定

2012年12月5日

第五篇：七年级政治期末试题

2014-2015学年 3、5年前，一位高考落榜的青年怀着忐忑不安的心情前往深圳打工，不慎受了重伤失去了左臂。在及其痛苦中他挥起手中的笔，写出了一部反映在特区打工生活的长篇小说，受到社会的广泛好评。这位残疾青年在回首自己生活历程时，深有感触的说：“痛苦也是一笔丰厚的财富。” 为什么这位残疾青年说“痛苦也是一笔丰厚的财富”？（4分）

4、小辉是七年级的学生，爸爸开餐馆缺人手，非让小辉辍学到餐馆帮忙，并对前来劝说的老师 振振有词：“孩子不上学，是我家的私事，别人管不着！” 请对小辉爸爸的言行予以简要评析。（3分）

三、价值判断题（每题3分，共12分）

1、我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的学习方法。

判断：（）

理由：

2、小明认为：友谊就是讲“哥们义气”

判断：（）理由:

3、尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动

判断：（）理由:

4、晓华认为：要想赢得他人的尊重，就要靠实力，靠拳头 判断：（）理由:

七年级政治试题

四、探究实践题（共7分）

1、小王是初一某班出名的“调皮大王”。上课他不是睡觉就是做小动作;课下打打闹闹，从不写作业。久而久之，成绩直线下降。老师的批评教育他置之不理，家长的苦苦劝说他不屑一顾。他整天得意地说：“像我这样，想怎么玩就怎么玩,多舒服!趁年龄小，不玩白不玩。” 你同意小王的观点吗?请陈述你的理由。（3分）

2、在你的帮助下，小王决定重塑自己的形象，可上课听不一会便走神，做作业做不一会便分心 请分析原因，并再给他出出主意（4分）