小学三年级上数学资源与评价参考答案

第一篇：小学三年级上数学资源与评价参考答案

部分参考答案

一 乘除法

小树有多少棵

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋略⒌⑴6×80=480，480＜500，不能 ⑵50×9=450。⒍300×2=600 ⒎40×3+40=160 或40×4＝160 需要多少钱

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋略⒌16×3=48 ⒍⑴4×24=96，⑵18×5=90，90＜100，够 ⑶36×2=72，100-72=28 ⒎38×5=190，190＜200，不能；200÷5=40，40-38=2 参观科技馆

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋略⒌240÷3=80 ⒍⑴130-70=60（朵）⑵60÷6=10（朵）⒎苹果＝70 西瓜＝4 葡萄＝320 植树

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋略⒌⑴55÷5=11 ⑵55-5=50 ⒍60×3=180 180÷2=90 单元检测

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋34+32=66 66÷6=11 ⒌⑴93÷3=31 ⑵31+93=124 ⒍4800÷8=600 600÷2=300 ⒎桔子60千克

苹果90千克

二 观察物体

搭一搭

⒈ 略⒉ 略⒊⑴ 1 ⑵4 ⑶3 单元检测

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋略⒌略⒍①1 ②4 ③5 三 千克、克、吨

有多重

⒈ 略⒉ 略⒊略⒋250×3=750⒌200×

5=1000 1000克=1千克 ⒍牛 狮子 羊 兔 ⒎60×8=480 480＜500 能运完⒏10千克 1吨有多重

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋略⒌略⒍25×10=250 40×25=1000（千克）=1（吨）⒎600×5=3000（千克）=3（吨）能⒏1吨=1000千克 1000-790=210 210÷3=70

⒐两种方法： A 895+1310+445=2650 2650÷2=1325（三个动物重量的和）

1325-895=430（牛的重量）1325-1310=15（狗的重量）1325-445=880（象的重量）B1310-895=415 445-415=30 30÷2=15（狗的重量）895-15=880（象的重量）1310-880=430（牛的重量）搭配中的学问

⒈ 略⒉ 略⒊⑴红烧肉和茄子，红烧肉和豆腐，红烧肉和油菜；炸鸡和茄子，炸鸡和豆腐，炸鸡和油菜；⑵８场；⒋６个 87 47 ⒌３场。单元检测

⒈ 略⒉ 略⒊⑴③

⑵① ⑶② ⑷③ ⑸④ ⒋450+550=1000（千克）=1（吨）⒌10头 ⒍9条 ⒎甲袋72千克

乙袋12千克

四 乘法

购物

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋⑴396元⑵①369千克②246千克 ⒌合理即可，重点检查计算是否正确。去游乐场

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋略⒌⑴140人 ⑵ ①135元 ②225元；⒍182页，196＞182，看不完。

建议：每天多看2页或是图书室说明延长借阅时间。乘火车

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋略⒌⑴52个 ⑵44人 ⑶952本；740本；⒍4×4=16；4×2×2=16 ０×５＝？

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋略⒌⑴420张 ⑵1025本 ⑶ ①3780元 ②1764元 ⒍第一个算式得数大，因为第二个连乘算式中有一个乘数是0，结果一定是0。买矿泉水

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋⑴①480元 ② 够 ⑵①921人②8289＜10000，坐不下⒌27个 黄豆有多少粒

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋略⒌ 69、70、71 单元检测

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋ ⑴ 380本 ⑵ 3426千克 ⑶735人 ⒌28岁

期中检测

⒈略⒉略⒊略⒋略⒌略⒍略⒎略⒏⑴５倍 ⑵９条 ⑶能⑷ ①够②1800元 ⑸能 ⒐鹅４只，鸭12只 ⒑5+1=6 480÷6=80 五 周长

什么是周长

⒈略⒉略⒊略⒋略⒌＝⒍略⒎ B ⒏ 80m 游园

⒈略⒉略⒊A-F-E-D这条路比较近⒋60m ⒌ 168米 ⒍1600米

⒎两种方法：A 10+28+20+28+10=96 B28+20=48 48×2=96 ⒏ 树的周长：70cm 绳子长：240cm 104

花边有多长

⒈略⒉略⒊略⒋略⒌ 200厘米 ⒍（40+12）×2=104 104×2=208 ⒎长方形的宽：24÷2=12 长方形的周长：12+24=36 36×2=72 ⒏24cm或36cm

⒐ 24÷2=12 12-8=4 ⒑ 30厘米？？？ 地砖的周长

⒈-⒋略⒌200米 ⒍ 20厘米 30厘米⒎ 9分米 ⒏ 24厘米 ⒐ 60厘米 ⒑长21宽16 交通与数学

⒈⑴× ⑵√ ⑶× ⑷×⒉略⒊略⒋略⒌ ⑴3条 ⑵ 540米⒍ ⑴2350米 ⑵8000米⑶16元 ？？？？？ 单元检测

⒈略⒉略⒊82m 112 m⒋66cm ⒌152m ⒍62 ⒎270 ⒏16 ⒐ 12-4=8（12+8）×2=40 40÷4=10 ⒑方法一：（100+80）×2=360（130+110）×2=480 480-360=120方法二：30×4＝120 ⒒ 40cm

六 除法

分桃子

⒈ 略⒉ 略⒊ 略⒋ 14 ⒌ 112 ⒍ 12 ⒎ 96÷3=32毫米 32×6=192毫米 能放下 ⒏⑴班长、珍珍 ⑵团长、小林 淘气的猴子

⒈ 略⒉ 略⒊ 略 ⒋101，202 ⒌略 ⒍14 ⒎45 ⒏⑴60 ⑵三(2)班、三(3)班 ⒐提示：必须从其中的一个点出发，到这个点结束。节约

⒈8、8、12、8、7、7 ⒉略 ⒊略 ⒋不对 ⒌205 ⒍102 ⒎130 ⒏18 ⒐ 每段长1米，可以剪成240段；每段长2米，可以剪成120段；每段长3米，可以剪成80段；每段长4米，可以剪成60段；每段长5米，可以剪成48段；每段长6米，可以剪成40段；每段长8米，可以剪成30段。⒑13、15、17、19 送温暖

⒈ 略⒉ 略⒊⑴107 ⑵ 81 ⒋ 69 ⒌ 略 ⒍ 30、5 ⒎ 32 ⒏ 67 ⒐ ⑴9(8)÷9＝22 ⑵9(7)÷9＝33 ⑶9(6)÷9＝44 ⑷9(5)÷9＝55 ⑸9(4)÷9＝66 ⑹9(3)÷9＝77 ⑺9(2)÷9＝88 ⑻9(1)÷9＝99 买新书

⒈略⒉略⒊略⒋可能是197、198、199⒌180、2⒍61、78、66 ⒎12 ⒏25 ⒐⑴ 27⑵3 ⑶略 ⒑0 6 2 6 1 4 8 1 6 4 6 答案不唯一

单元检测

⒈略⒉⑴三,213,1 ⑵8,80 ⑶104 ⑷三,两 ⑸100 ⑹4 ⑺70,71 ⒊⑴③ ⑵③ ⑶③ ⑷③ ⑸③ ⒋ ⑴√ ⑵√ ⑶× ⑷× ⑸×⑹√ ⒌略⒍略 ⒎12 ⒏108 ⒐47 七 年、月、日

年、月、日

⒈略⒉略⒊⑴A ⑵B ⑶C ⑷A ⒍⑴91天 ⑵8个星期零6天 ⒎奶奶是闰年的2月29日出生的。

看日历

⒈略⒉⑴× ⑵√ ⑶× ⑷×⒍星期六或星期日 一天的时间

⒐ 20时35分 ⒑ 2时20分 ⒒6时20分 ⒓小丽是第二天的12：30到达的。时间与数学

（一）⒈⑴强强去阅览室的日期：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、29、31兰兰去阅览室的日期:1、7、13、19、25、31 ⑵略⑶

1、四 ⑷9月25号、星期日 ⒉ ⑴ 甲：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、29 乙：1、4、7、10、13、16、19、22、25、28 丙：1、5、9、13、17、21、25、29 ⑵ 甲、乙两航班共同起飞日：1、7、13、19、25

甲、丙两航班共同起飞日：1、5、9、13、17、21、25、29 乙、丙两航班共同起飞日：1、13、25 甲、乙、丙三航班共同起飞日：1、13、25 ⑶①平行四边形中9个数之和÷4=平行四边形中间数 ②成立 ③成立 ⒊⑴小明过生日的年份：2001、2002、2003、2004、2005、2006、2007、2008、2009小强过生日的年份：2004、2008⑵2000年2月29日，2018年，不能 ⒋12,4 ⒌提示: 不可以让成年人先过河，那样船就回不来了。可以让两个小孩先过河，再让一个小孩将船划回来，这时成年人过河，然后呢？你自己想想看吧！

时间与数学

（二）⒈表示时间：⑵⑶⑹ 表示时刻：⑴⑷⑸

⒉⑴上午9∶00到下午1∶20分 ⑵4小时20分⑶7小时30分⑷略 ⒊⑴35分

⑵19分 ⒋略⒌ 略⒍略⒎略⒏提示：不要等两张都烙熟再取出，其中一张饼烙熟一面，就取出换另一张饼。单元检测

⒈略⒉⑴× ⑵× ⑶√ ⑷× ⒊⑴B ⑵C ⑶A ⑷B ⒍57天 ⒎3100千克 ⒏6时20分 ⒐900千米 ⒑10月30日19时30分

八 可能性

摸球游戏

⒈略⒉略⒊略⒋略 ⒌ 6种可能 ⒍涂红面的数量多，有2种 ⒎小兵40千克，小芳39千克，小军42千克，小丽38千克 生活中的推理

⒈略 ⒉略 ⒊东东 5月14日；笑笑 2月10日；明明 8月9日；强强10月4日。⒋小丽电子琴班、小芳书画班、小红舞蹈班 ⒌小明走路、小亮自行车、小青坐车。⒍2种；小兰、小红、小英、小青；小兰、小英、小青、小红。⒎李华篮球、高云足球、李平游泳、张亮跳高。⒏97、95、100、96。⒐长方形。⒑猜花色 黑桃K－1号袋、红桃K－3号袋、方块K－4号袋、梅花K－2号袋。⒒ 排排 号号 格格 强强。单元测试

⒈体育频道，新闻综合频道，影视频道 ⒉② ⒊略 ⒋略⒌略⒍4，花色，蓝色，黄色，红色。⒎略 ⒏小强 ⒐①③②

总复习

⒈略 ⒉略 ⒊⑴略⑵900、75、74。⑶64、143、360。⒋⑴0.18吨 ⑵24米、⑶8时40分 ⑷男孩跑得快。

⒌ 略 ⒍12、8、2 ⒎ 略 ⒏⑴⑦ ⑧ ⑵① ⑧ ⑶②③ ④ ⑤ ⒐ ⑴ ②③或①④ ⑵ ① ④ ⑶② ⒑ 18。

⒒⑴6 算价钱略 ⑵ 8 ⑶ 15种 ⑷8种 ⑸6个三位数 最大的是963 最小的是369。⒓100千克 ⒔22张 ⒕1185米 ⒖⑴42个 ⑵492元 ⒗ 40人 ⒘2445千米 ⒙4分米 ⒚3360元⒛20cm 16cm 21.40千克 22.两大船一小船、26元 23.⑴90千米 ⑵8元 ⑶略 24.76棵、608米。

期末检测

一、⒈略、⒉14 30 20 ⒊9 ⒋800 32 ⒌ ＞＝＜ ⒍⑴克 ⑵吨 ⑶千克 ⑷克 ⒎8000 3000 40 36 ⒏ 7 ⒐ 24 ⒑ 4 ⒒1 单号 ⒓笑笑

二、××√×√。

三、ABBCC

四、⒈略⒉672 2960 63 230……2 ⒊259 4506 9 110

五、略

六、⒈略⒉2元 ⒊⑴140元⑵14只⑶略⒋⑴100本⑵略⒌50⒍48元⒎51人⒏300 900

说明：P44 8题 图形应改为圆形

P48 10题少条件

P53 6题（3）题 题目有问题

P61 10题 从第二袋开始应去掉。

P63 8题 应改为平均每天。。。。。

P67

7题 应改为一共可以拼成几个图案

P79 7题 题意不明

第二篇：小学三年级语文下资源与评价答案

小学三年级语文下（苏教版）资源与评价参考答案

1、长城和运河

八1．春 夏秋 冬

赞美（喜爱）

2.美不胜收:指长城四季美丽的景色很多，一时看不过来。

意味深长:八达岭秋季的景色令人回味。5.第1句

2、美丽的南沙群岛

七、2．南沙也是一个迷人的世界。4.俯视 好像 未来 挥动

⒎蔚为壮观: 南沙群岛的景色非常壮观。

心旷神怡: 海水里的饿景色让人心境开阔，精神愉快。

3、庐山的云雾

七、4 3 1 5 2

八、段落一 2.庐山的云雾千姿百态。千姿百态。4.总 分

段落二 1.飘 泻 漂 座 3.庐山的云雾瞬息万变。第一单元检测

七、1.植树节那天，我们兴致勃勃地参加了植物活动。2.我们要养成勤俭节约的好习惯。3.汽车在宽阔的公路上奔驰着。4.他一个人把教室打扫得干干净净。

九、3 1 4 2 5

十二、短文一 1.好像摇晃 生长 动听

2.绿竹林是美丽的。3.明月、水珠、动物 短文二 1.2 2 2.淡 快

4微笑着承受一切

三、动人的微笑

惊人的毅力

美好的人生

悠扬的乐曲

不屈的精神

熟悉的面孔

四、清风徐徐

秋风瑟瑟

威风凛凛

白发苍苍

银光闪闪

生机勃勃

七、⒈一边 „„ 一边„„

⒉因为 „„ 所以„„

⒊虽然 „„ 但是„„

⒋不仅 „„ 还„„

八、⒈“一切”指运动事业、生活的轻松、生活的自由、生活自理能力。

九、⒉弱小的身躯

强大的生命力

人兽绝迹

孤军奋战 ⒊大自然是可以征服的。⒋⑶

⒌第一句

总分 ⒍拟人 5雪儿

四、明媚的春光

施展才华 美丽的弧线

传递信息 金黄的眼珠

飞越千山万水 飘浮的白云

不怕艰难险阻

五、⒈顽强

⒉坚强

⒊连续

⒋陆续

⒌继续

六、⒈展开双翅

被春风高高地托起

美丽的弧线

⒉金黄

蓝天

本领的地方

轻轻捧起

望望我 在向我祝福

向蓝天飞去

七、⒈信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。⒉千言万语

千家万户

6花瓣飘香 三、一朵月季

一片花瓣

一滴露水 一片田野

一快绒布

一股香味 一滴眼泪

一个电话

一个清晨

四、⒈迅速

⒉惊惶

⒊就

五、⒈辫

⒉瓣

⒊辨

⒋辩 第二单元检测

四、有求必应

有志竟成 有机可乘

有恃无恐 有始有终

有根有底

有口难言

有利可图 不知所措

春光明媚

艰难险阻

千山万水

五、金黄、粉红、雪白、蓝湛湛、绿油油

六、⒈田径

⒉松鼠

⒊海藻

⒋北京

十、短文一

⒉勤快

调皮

温柔

懒惰

温柔

丰收

⒊古怪

活泼、温柔

懒惰

勤快

调皮

⒋拟人 短文二

⒈春

草地

果园

⒉悄悄地，在人们不经意间生长出来 ⒊园子里，田野里到处都是 ⒋比喻

排比 ⒌眼睛

星星 7菩萨兵

三、尽心尽力

悄悄地

热火朝天

干干净净

平平展展

感激

五、1、①③④②

2、①③④②

六、1、究竟

毕竟

2、繁重

沉重 8李广射虎

三、1、⑤③④②①

2、②①③④

五、2、得意

征服

炫耀

3、小蚂蚁不明白，它战胜过最高的山和最大的洋，怎么连小土堆和小河沟都过不去呢？

4、面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？ 9少年王勃

四、1、奶奶经常对我说起过去的事。或者是：奶奶经常对我说起往事。

2、上课铃响了，同学们马上走进教室。

3、今天下雨，体育课肯定上不了。

五、③⑤④①②⑥ 10大作家的小老师

四、④③②⑤①

六、阅读一

2、小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。

3、同她玩了很久。

阅读二

1、一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。

2、因为小姑娘使萧伯纳明白了一个道理：那就是一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。第三单元测试题

六、⑥④①②⑤③

七、阅读一

1、柔软

细长

毛茸茸

粉红色

浅褐色

又稀又长

2、（1）

毛

腿

尾巴

（2）角

耳朵 眼睛 嘴巴

胡子

11、赶海

六、④⑤①③②

七、2、陈旧

长久

一般

夸耀

5、虽然„„但是„„

只要„„就„„

12、荷花

五、3、荷叶

大圆盘

13、古诗两首

四、3、只有劳动才会有收获 光靠嘴巴说是干不出事业来的 第四单元检测

五、正巧

宁静

寻觅

芳香

十、1、去掉“乌云和”

2、我国的万里长城是世界上唯一的。

3、句末加上“的重任”

4、把“一个”和“南京市”调换位置

十一、短文一：

1、，：“

！。”

3、凉爽

凝视

赞叹

五彩斑斓 短文二：

2、毛

大耳朵

眼睛

尾巴 14 我应该感到自豪才对

四、1、小溪

2、非常

3、时间很快

七、2、百灵鸟每天清晨起得早早的，不管是春夏秋冬，都能坚持练下去。

3、坚持-放弃

美妙-难听

成功-失败

迅速-缓慢

4、乌鸦不会有像百灵鸟那样的好嗓子。因为它怕吃苦，害怕困难的人，什么也不会得到。

5、我明白无论做任何事情都不要怕吃苦，还要有坚持不懈的精神。

6、乌鸦反哺 15水上飞机

五、1、丰富多彩---是说新式电话给人们的生活增添了许多乐趣。

日新月异---是说电信发展、进步特别快。

2、（1）录音电话、传真电话、移动电话、电视电话（2）学习、生活、工作

3、运用对比的写法，更能体现现代电话给人们带来的方便。跟踪台风的卫星

四、1、狂怒

嚷着

狂暴

跳起

猛扑

2、钻入深水

避进港湾

把腰弯

“厉害”

五、2、（1）球形、罐头形、煤气罐形、哑铃形、纺锤形、风车形

（2）卫星上的帆板

无线电天线

3、因为这样形状便于保持稳定运行，不至于随意乱翻乱滚。第五单元检测

五、1、节约

浪费

2、低矮

高大

3、失败

成功

十、⑤①③④②⑥

十一、1.：“,！，？，,？”

2.叨念

迷惑

卓越

考虑

5.这篇短文告诉我们不能自夸自大、不懂装懂。只说空话，到头来害了自己。

17、“你必须把这条鱼放掉!”

三、1、斩钉截铁

2、小心翼翼

四、1、风调雨顺雷厉风行 意气风发

2、先看一会儿书，接着弹钢琴，一边弹琴，一边耐心地等着小珍。

3、信守了自己的诺言 18 狼和鹿

五、1、即使

也

２.收获

践踏

３.⑴B

19、放飞蜻蜓

六、２.鸟是人类的好朋友。３.鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”

在科学研究中，鸟还有很多用处

17、“你必须把这条鱼放掉!”

三、1、斩钉截铁

2、小心翼翼

四、1、风调雨顺雷厉风行 意气风发

2、第6自然段的第一句、第二句。

3、因为她信守了自己的诺言。18 狼和鹿

五、1、即使

也

２.收获

践踏

３.⑴B。（2）海啸过后，庄稼接连几年总得不到好收成。田里有了蛇，庄稼就获得了丰收。4.生物间是相互制约、相互依存的。

19、放飞蜻蜓

六、1(1)指绝大多数鸟在消灭害虫方面本领强。(2)指鸟让我们生活的环境更加充满生命力。２.鸟是人类的好朋友。３.（2）鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。（3）在科学研究中，鸟还有很多用处。第六单元检测

九、1.语序颠倒。2.前后矛盾。3.用词不当。4.词语重复。

十二、③⑥①⑤②④

十三、⒈幽静

一尘不染

傲然挺立 ⒉状物⒊第二、三、四自然段.4我喜欢那里幽静的环境，尤其喜欢生长在外婆家房屋周围的竹子5.c ⒍宁可餐桌上没有鱼，也不能居住的地方不种竹子． 第七单元检测 24寓言两则

二.揠 助 筋疲 勃 勃 鹬 蚌 力 气 喜 颜 四.5.C 25.争论的故事

四.然 休 熏燎 聚 美 影 踪

七.1.沃夫卡

瓦基克

2.忽然

高兴

纹丝不动

26.剪枝的学问

六.1.奔腾

急 耸立 挂

3.特长：自己身上的技能和技巧。

4.寸有所短，尺有所长，要取长补短，互相帮助。第八单元检测

九.阅读一1.短暂

光明

落下 2.我要去追赶太阳，叫它固定在天上。.阅读二

1.仍然

平静 剧烈

痛快 2.美丽 昂贵 模糊 吝啬

3.“。”。

“ ？”，“。” 期中测试答案

二、束 泻 罗 青 泉 幻 朝 浑 竹 姿 勇 拔

四、1、干净 热烈

2、机灵平静

3、仔细 认真

4、离弦的箭

迅速

五、1、小明同学发明了省力安全水壶提手。

2、老师擦掉了黑板上的字。

八、1、（1）青春、美丽和友谊（2）①花儿的形态是形形色色的 ②花儿的大小也是千差万别的③不同的环境里生长着不同的名花

3、洛阳――牡丹花

杭州――银柳

香港――紫荆花

澳门――荷花

豌豆花――蝴蝶

雏菊――小太阳

牵牛花――小喇叭

仙客来――兔耳朵

拱手花蓝――宫灯

期末测试答案

三、1、（3）

2、（8）

3、（7）

4、（6）

四、1.火红 粉红 橘红 桃红 嫩绿 碧绿 草绿

2．胖乎乎 乐滋滋 雾沉沉 黑糊糊 红扑扑 喜滋滋 白花花 3.轻重倒置 头重脚轻 舍近求远 七上八下

七、1.金风――秋天的风

凉丝丝

朔风――冬天的风

冷飕飕

和风――春天的风

暖融融

熏风――夏天的风

热烘烘 2.（2）因为我们有一颗火热的心，所以迎着寒风坚持长跑。

3.四季风的脾气不同

时间

四季的风是怎样的 长大了，要叫风听人们的话，为人类造福的愿望

第三篇：小学英语资源与评价四年级上答案

小学英语资源与评价四年级上册（Book 7）答案

Module 1 Unit1 Lucy lives in London.基础过关

1.Listen and tick or cross.(听课本第2页的内容，判断√或×)①(×)②(√)③(×)④(×)⑤(×)⑥(√)⑦(√)2.Read and write.(读一读，写一写)make___ makes

cook___ cooks

like___ likes

finish___ finishes

wash___ washes

study ___studies

have___ has

do___ does

go___goes 3.Read and clirle（读一读，圈一圈）

① Yesterday I was(at)Buckingham Palace.② I’ve got a picture(of)Zara and me.③ She is(telling)me about China.④ It was my birthday(on)Saturday.⑤ He(plays)football everyday.⑥ Where(does)your grandma live ?

4.Read and write.（读一读，写一写）

① Yesterday was Saturday.We were in the City Library.② She was ten last year.She is eleven this year.③ They are doctors.Last month they were students.④ It is cold today,but yesterday , it was warm.能力提升

5.Choose the right answer.（选择正确的答案，填在括号内。）①(B)②(B)③(A)④(C)⑤(C)

6.Read and write(读一读，仿照例子改写句子)① He likes Chinese food.② Mr Smith lives in New York.③ She is a good pupil.Unit 2 I’ve got a new friend.基础过关 1.Listen and write the words.（听课本第4页内容，补全句子。）①still

② AprilI

③weather ④ short ⑤ photo 2.Think and write.(根据课文内容写一写。)① I also like football and watching TV.② I am nine years old.I like music and dolls.③ I like basketball.I love computer games.My favourite food is hamburgers.3.Ask and answer.（问一问，答一答）

① I live in Daqing.② I go to swimming every weekend.③ My favorite food is fish.④ I’m from Dalian.4.Unjumble the sentences.（连词成句）① She also likes traditional Chinese food.② They are seeing a new film now.③ What do you do on Sunday ?

④ I have got a photo of you.能力提升

5.Find out the wrong, then correct.（找出错误，写出正确表达）①(B)plays ②(A)is

③(B)doing ④(B)like ⑤(A)lives

Module 2

Unit1

This computer is beautiful.基础过关

1.Listen and choose.（听课本第6内容，选择填空。）①(B)②(A)③(B)④(A)⑤(B)⑥(A)

2.Read and write.（读一读，写一写）

Cleaned__ clean__ cleaning

painted __ paint __painting Listened __ listen __listening 3.Look and complete the sentences.(看一看，完成句子)① finished/did her homework

②

climbed

③cleaned our classroom ④play the erhu 4.Choose the right answer.（选择正确的答案，填在括号内。）

①(A)②(B)③(B)④(B)能力提升

5.Read and fill in the blanks.(读一读, 用所给词的适当形式填空)① visited ② clean ③ did ④ going to go ⑤ finishes 6.Read and choose.（读一读，选一选）①(B)②(A)③(C)④(B)

Unit 2 It costs one thousand eight hundred yuan.基础过关

1.Listen and number.（听课本第8页内容，排序。）(3)(1)(5)(4)(2)2.Read and write.(读一读, 写一写)①phoned ②painted ③cooked ④helped ⑤watched ⑥listened 3.Choose and write.（选一选，写一写。）

① played

② playing

③

play ④ plays

4.Read and answer.（读一读，答一答）

① I watched TV at home.② She skied last winter holidays.③ He played the violin last weekend.④ We played basketball.能力提升

5.Read and write(读一读，仿照例子改写句子)①

Xiao Qiang played computer games yesterday.②

I walked to school yesterday morning.③

I usually dance with my friends.④ My mother cooked fish last night.Module 3 Unit1

She didn’t walk to school yesterday.基础过关

1.Listen and choose.（听课本第10内容，选择填空。）①(A)②(B)③(A)④(B)⑤(B)

2.Unjumble the sentences.（连词成句）① Her father didn’t read newspaper last night.② They visited a farm yesterday.③ Your brother didn’t go to school by bus.④ Mike usually goes to the park with his sister.3.Look and complete the sentences.(看一看，完成句子)① My friend didn’’t learn Maths yesterday ② His father didn’’t wash his car last week.③ The boy played basketball before class yesterday.能力提升

4.Read and Choose.（选择正确的答案，将标号填在括号内）①(A)②(B)③(B)④(C)

5.Read and write.（读一读，仿照例子改写句子）① She didn’t swim in the river yesterday.② She didn’t read an English book yesterday.③ Her grandma didn’t live in Hangzhou last summer.④My mother didn’t clean my room this morning.⑤May didn’t finish her homework yesterday.Unit 2

I didn’t play football.基础过关

1.Listen and complete.(听课本12页内容，补全句子。)①play football

②didn’t play football ③ride my bike

④ ride it

⑤ raining;stayed

2.Read and answer.（读一读，答一答）① I watched TV yesterday.② I usually go swimming on Sundays.③ My brother played football yesterday.④ My brother usually does his homework on Fridays.3.Read and circle.（读一读，圈一圈）

① painted ②was ③gets ④doing ⑤didn’t 4.Read and Choose.（选择正确的答案，将标号填在括号内）①(C)②(A)③(B)④(C)⑤(B)能力提升

5.Read and choose.（阅读短文, 补上漏掉的单词）①(C)②(D)③(B)④(B)⑤(A)

Module 4 Unit 1 Chinese people invented paper.1.① invented ② paper ③ Chinese ④ print ⑤ right ⑥ printed 2.① invent ② paper ③print ④ important ⑤ printing ⑥ people 3.① learned;didn’t learn ② played;didn’t play ③ washed;didn’t wash ④ went;didn’t go 4.① B ② C ③ B ④ A ⑤ B 5.① Yesterday, I watched TV.I didn’t play football.② Yesterday, I went to school.I didn’t go to the park.③ Yesterday, I phoned my grandpa.I didn’t ride a bike.④ Yesterday, I cleaned my bed.I didn’t draw a picture.Unit 2 He invented this bicycle in 1839.1.(3)(1)(4)(2)(5)2.① invented ② didn’t invent ③ didn’t invent ④ invented 3.① important ② paper ③ are printing ④ bicycle ⑤ printing 4.① cooks ② didn’t invent ③ go ④ jumping ⑤ be ⑥ made 5.① Look at the man on the bicycle.② He invented this bicycle in 1839.③ Chinese people are very clever.④ We print books and newspapers.⑤ I printed this nwespaper.6.① √

② × ③ ×

④ √ ⑤ ×

Module 5 Unit 1 We went to the Great Wall.1.① T ② T ③ F ④ T ⑤ T 2.① was ② saw ③ buys ④ yesterday ⑤ had ⑥ Did 3.go—went

eat—ate

see—saw

buy—bought

is,am—was 4.① We went to the Great Wall.② We saw lots of mountaints.③ We had a good time.④ We bought you a present.⑤ It’s a picture of the Great Wall.5.① went ② learned ③ played ④ had ⑤ had ⑥ watched ⑦ went

Unit 2 I wore warm clothes.1.① B ② C ③ A ④ C ⑤ B 2.① wear--wore

② fall--fell

③ do—did ④ learn--learned

⑤ have--had

⑥ walk--walked ⑦ climb--climbed

⑧ eat--ate

⑨ finish—finished 3.① C ② C ③ A ④ C ⑤ C 4.3 1 2 4 5

5.① No, it wasn’t.② They went to the supermarket.③ No, they didn’t.期中自我检测 Listening

Part 1.Listen and choose.(听录音,选择你听到的单词)

① C②A ③ C④C ⑤A⑥A 2.Listen, and choose.(听问句，选择正确答)

① A②B ③ A④A ⑤B 3.Listen and fill the blanks(听音,用单词的正确形式填空)does--didn't--cleaned--washed—helped Writing

Part（笔试部分）

4Read and Choose.(找出不同类别的单词)①C ②D ③ D④D ⑤D 5.Look and write(看一看，写出下列单词的过去式)

went—saw—had—bought ate –was—made—invented washed—helped—were—came 6.Translate.（翻译斜体部分）

①玩的高兴 ②起床 ③ 走着去学校④ 和…玩 ⑤ 看…

⑥中国人⑦5点半

⑧许多 7.Choose and fill in the blanks.(选择填空)①A ②C ③B ④ A⑤C ⑥A ⑦A ⑧A 8.Connect the sentences.(连词成句)①I’m reading a letter.②I have got a new friend.③ I finished my homework.④ Yesterday was National Day.⑤Was it a school trip yesterday? ⑥Chinese people invented paper.9.Read and choose.(读问题选择正确的答语)①C ②E ③ D④A ⑤B 10.Read and choose.(阅读理解，判断正误T or F)① F②F ③T ④T ⑤F⑥F

11.Read and choose.(阅读理解)①B ②B ③B ④A ⑤A 听力原文

1.Listen and choose.(听录音,选择你听到的单词)① We are good friends.②I washed my trousers.③Let’s go to the park.④Chinese people invented printing.⑤Was it a school trip yesterday? ⑥I want to buy a present for you.2.Listen, and choose.(听问句，选择正确答)

① Where does she live? ②What did she do yesterday? ③ Was it a school trip? ④What did you do yesterday? ⑤Thank you!3.Listen and fill the blanks(听音,用单词的正确形式填空)

On Saturdays, Daming usually does his homework.But yesterday he didn’t do it.He cleaned his room, he washed his trousers, then he helped his mum.Module 6 Unit 1 It didn’t make gold.1.4 1 8 2 3 6 5 7 2.① gold ② food

③ took ④ made ⑤ take ⑥ make

3.① good ② helped ③ was ④ painted ⑤ help ⑥ took ⑦ gold

⑧ make

4.① He had a(magic)paintbrush.② He painted food for the old woman.③ Yes, he did.④ He painted gold.⑤ It was a snake.5.① have ② had ③ goes ④ is making ⑤ make 6.① Yesterday I made a cake.I didn’t read books.② Yesterday I played football.I didn’t watch TV.③ Yesterday I rode a bike.I didn’t read a newspaper.Unit 2 He didn’t come back 1.① angry ② didn’t ③ helped ④ away ⑤ painted ⑥ was ⑦ went ⑧ come 2.① help--helped

② is--was

③ take--took ④ say--said

⑤ paint--painted

⑥ go--went ⑦ come--came

⑧ run--ran

⑨ make--made 3.① The magic paintbrush didn’t help him.② He took Ma Liang away.③ So Ma Liang pained the ship.④ He didn’t come back.⑤ The bad man went to sea in his ship.4.① B ② A ③ B ④ B ⑤ C ⑥ B 5.① He finished his homework yesterday.② He didn’t fly a kite with his mum yesterday.③ He played the drums yesterday.④ He didn’t sing songs yesterday.6.Yes, I did.或No, I didn’t.Module 7 Unit 1 Did you break your toy?

1.crying, fall, didn’t, break, toy, No, didn’t, see, I, did, saw, Don’t.2.①He is cryfing.②No, he didn’t.③ No, he didn’t.④ Yes, he did.⑤ He saw a monster on the TV.3.①crying ②see ③break ④fall ⑤help ⑥phoned 4.①Yes, I did.② Did you finish your homework?

No, I didn’t.③Did you read a book?

Yes, I did.④ Did you play basketball?

No, I didn't.5.① A ② B ③ A ④ C

Unit 2 There were three children.1.① was, monster ② had ③ were, children ④ wanted ⑤ ran, cried ⑥ eat 2.② Tom didn’t break his toy.③ Amy didn’t go to the Great Wall.④ The monster didn’t eat the children.3.① children ②kites ③balls ④ monster ⑤ an ⑥wanted 4.① There were three children.② The monster wanted to eat the children.③ The monster didn’t eat the children.④ Did you break your toy? ⑤ There was a big monster.5.前部分略，后部分参考范文：

Yesterday, I didn’t go to the zoo.I finished my homework.I didn’t watch TV.I helped my mum.Module 8 Unit 1 What did she play?

1.①× ②√ ③√ ④× ⑤×

2.①gold ② practise ③ last ④ flute ⑤ music ⑥ competition 3.(4)(2)(3)(1)(5)(7)(8)(6)4.① B ② A ③ E ④ C ⑤ D

5.①A ② B ③ B ④ A ⑤ B ⑥ B 6.① She played the flute.② This girl won a gold cup.③ I visited my grandparents.④ Some English children came to China last week.⑤ I can play the flute too.⑥ Did they come for the music competition? ⑦ When did they come? 7.Last Sunday, I didn’t go to school.I didn’t go to the park.I finished my homework.I washed my trousers.Then I cooked noodles.The noodles were very nice.I watched TV.Then I went to bed at nine o’clock.Unit 2 Where did you go?

1.① Yesterday, Where ② went ③ What, see ④ saw ⑤ Where ⑥ didn’t, stayed

2.Where, went , When, came, What, saw 3.① He went to the airport.He saw a plane.② He went to the farm.He saw a cow.4.① was, is ②go, went ③ see, saw ④ eat, ate 5.① Anna is an American girl.② No, she didn’t.③ She went to bed at 9 o’clock.Module 9 Unit 1 What happened to you? 1.②③①⑤⑦④⑥⑧

2.① F ② F ③ T ④ F ⑤ T ⑥ T

3.① went ② bought ③ put ④ fell off ⑤ happened

⑥ did ⑦ came ⑧ had ⑨ cried ⑩ gave 4.① C ② B ③ C ④ B ⑤ C ⑥ A 5.① What happened to you? ②Sam and I went for a bike ride.③So we bought a watermelon.④ Sam put the watermelon on his bike.⑤ I fell on the watermelon.6.① B ② A ③ B ④ A

Unit 2 I bumped my head.1.① happened ②bumped ③ fell, over, hurt, knee ④cut, finger 2.① cut ② fell ③ happened ④ bumped ⑤ hurt 3.① B ② C ③ B ④ C ⑤ C 4.②I didn’t fall over.③ I didn’t hurt my knee.④This girl didn't cut her finger.6.① She cut her finger.② What happened to this boy? He bumped his head.③ What happened to this monkey?

It fell off the tree.Module 10 Unit 1 I’ve got a stomach ache 1.Listen and tick(听第38页录音，选择正确答案)① B ② C ③ A ④ B ⑤ B ⑥ C 2.Choose.(选择)①B ②C ③B ④A ⑤A ⑥B ⑦B ⑧B 3.Translate.(翻译句子中画线的词组。)①进来 ②巧克力饼干 ③吃药 ④30块饼干 4.Match.(连线)①D ② C ③B ④A

5.look and write.(看一看，写一写)chocolates biscuits medicine

toothache hamburger sweets 能力提升

6.Corrct the wrong answers.(改错)①A do—did

②A eat—ate

③A What—What’s ④B hamburger--hamburgers⑤B get—got

⑥A biscuit—biscuits

Unit 2 Wang Fei’s got a cold 基础过关

1.Look and choose(看一看，选出下列每组单词中不同类的一个)①C ②D ③D ④D 2.Look and write(看一看，写一写)①toothache ②headache ③stomachache 3.Choose.(选择填空)①A ②B ③ A④A ⑤B

4.Put the words in the correct order.(连词成句)① How many biscuits did you eat? ② She stayed at home.③ What’s the matter? ④ Shanshan isn’t at school.能力提升 5.Read and choose.(读一读，选一选。)① B② A③ B④ A

Review Module 基础过关

1.Listen and circle(听一听,圈一圈)① A②B ③B ④A ⑤A⑥C 2.Listen and choose.(听录音,写出你所听到的单词。)

①fever ②cut ③happened ④cup ⑤break⑥gold 3.Look and write.(看一看，写一写)paper—hand—medicine knees—cup—watermelon 4.Circle the different words.(圈出不同类的单词。)

①D ②A ③ D④ D⑤ D 5.Look and write（写出下列单词的过去式）

①helped ②ate ③ bought④ made⑤ went⑥was⑦were⑧saw ⑨did 6.Choose the right answers.（选择正确的答案。）①B ② B ③B ④A ⑤A ⑥B⑦B⑧B 7.match.(连线)①B ② D ③ F ④ A ⑤ C ⑥E 8.Read and choose.（读一读，选一选）

Was-go-didn’t-was-wasn’t-stayed-watched-did-helped Go-didn’t-played-made-was 能力提升

9.Connect the sentences.(连词成句)①What’s the matter? ② What happened to you? ③ Did you see a scary thing? ④This bad man didn’t help people.⑤It was my birthday on Saturday.10.Read and correct.(改错。)①B-come ② B-rides③ B-did④B-crying⑤ C-mountains 11.Read and answer the questions.(读一读,答一答)① They drank the wine.② They drew a snake.③ He drew some legs.听力原文

1.Listen and circle(听一听,圈一圈)① ate ②do ③my ④fall ⑤got ⑥day 2.Listen and write.(听录音,写出你所听到的单词。)① She’s got a fever.② I cut my finger.③ What happened to you? ④ Look, this girl won a gold cup.⑤ Did you break your toy ? ⑥ But it didn’t make gold.期末自我测试

1.①√②×③√④√⑤√⑥×⑦√⑧×⑨√⑩√ 2.8—4—10—1—6—2—7—5—9—3 3.①C ②A ③C ④B ⑤A ⑥C ⑦B ⑧A ⑨C ⑩B 4.①B ②B ③D ④C ⑤C 5.B

B

B

A

B

C

A

C 6.B

B

A

A

A

B

A

B 7.①I didn’t go out.②Daming usually gets up at 7 o’clock.③ Did they come for the music competition?

④ Amy painted a picture.⑤ I have got a stomachache.8.略

9.didn’t ，stayed，came，ate，had，was 10.×, √，×，√，√ 听力原文

1.Listen and tick or cross.(听音，判断对错。)① Mingming’s got a fever.She stayed at home.② What did you eat yesterday ? I ate five hamburgers.③ An English invented this bicycle in 1839.④ What did she do yesterday? She went swimming.⑤ What did he see in a shop? He saw some toys.⑥ What’s she doing ? She is reading.⑦ We wore warm clothes—trousers and a sweater.⑧ What happened to this girl ? She cut her finger.⑨ She usually walks to school.⑩ Did you saw a monster on the TV? Yes, I did.2.Listen and number.(听录音，给下面的图片编号。①I am American.I like basketball.② He washed his trousers yesterday.③ Did you fall, Tom ? Yes, I did.④ Chinese people invented paper.⑤ Yesterday Ms Smart phoned Grandma.⑥ Where did she go yesterday ? She went the hospital.⑦ We went to the Great Wall yesterday.⑧ What did you play yesterday ? I played football.⑨ What happened to this boy ? He cut his finger.⑩ Maliang painted food for this old woman.)3.Listen and choose the words.(听录音，圈出你所听到的单词。)①She didn’t walk to school yesterday.② What’s the matter ? I’ve got a stomach ache.③ The bad man didn’t help people.④ What happened to you ? I bumped my head.⑤ Did you see a scary thing ? Yes, I did.⑥ What did she play? She played the flute.⑦ Go home and take this medicine.⑧ Where did you go ? I went to the zoo.⑨ Yesterday, I cleaned my room.⑩ There were three children.

第四篇：三年级语文上册资源与评价答案

三年级语文上册资源与评价答案（苏教版）1让我们荡起双桨

四、1.点2.提3.点

五、1.少先队员2.少年儿童3.愉快

六、1.羽毛球像一只白鸽在翻飞。2.乒乓球在台子上跳来跳去。2学会查“无字词典” 能力提升

1.理想的翅膀、风筝 2.细致、心愿

3.越跳越高

越吃越胖 越走越累

3古诗两首

四、1.唐、杜牧、因为、喜欢、喜爱 2.停泊、张继、所见所闻

五、1.qū

zhǎo 2.清新的 亮晶晶 瑟瑟的 五彩缤纷

枯黄的 苍翠挺拔 3.③

④

4.颜色多

姿态多 4做一片美的叶子

四、1.车

左右结构

运输

输送 2.一

F

fènɡ 奉献 3.廾

一

异口同声

六、1.蒙蒙

甜润

婆娑

洁白

明媚

银色

2.①外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似 ②开始呈淡绿色，后来颜色变深黄了

③气味：清香

3.正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

4.阳春三月

五月

中秋时节 5.家乡的银梨 第一单元检测

二、dǎo zhěn bēn qīn

lǔ

suǎnɡ

四、深

草

裂 绵

帆

落 叶

似

态

五、1.①飘扬

②飘荡 2.①试验

②实验

六、蔫1.② 2.①异 1.① 2.④ 3.③

七、惊涛拍岸 骄阳似火 草长莺飞 根深叶茂

九、1、2、4、3

十、1.成功 夸奖

⒉（1）医学家（2）数学家 ⒊（1）光线太暗

（2）胡闹 用镜子反射聚集油灯的光

（3）聪明的

5北大荒的秋天

五、1.× ⒉√ ⒊× ⒋√

七、1.拟人 ⒉比喻 ⒊拟人 ⒋比喻

八、⒉银灰、橘黄、血红、绛紫、五彩斑斓

九、1.划去“采”，“使” ⒉美丽、慢慢 ⒊ ⑴ 蝴蝶 ⑵小船 ⒋秋天

6西湖

七、素：S（大写），sù，字义选 ⑶素来，向来

八、⒉文章第一句话 ⒊拟人 7拉萨的天空

三、1.蔚蓝、透明 ⒉纯洁 ⒊向往 ⒋明净

4.沙漠 金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝，到那儿去，会变成百万富翁 湖泊 波光粼粼的湖面能给它带来快乐

（二）2.怕别人不知道它是飞行冠军 它再也不能飞行

五、1.方位、花圃、葡萄架、白杨、小菜园、北面、2句到5句

⒉ ⑵ ⒊矮小、宁静

了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行 9 三袋麦子

三、份 袋 种 颗 间 个

⒌院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。⒍、、。⒎ 蔬菜 第二单元检测

五、好像、特别（非常）、立刻、赞扬

八、1.⑴ ⒉ ⑴ ⒊ ⑴

十、短文一

第三单元检测

1.文章第一句话

四、1.⑤2.②

⒉不但……而且…… 无论……都……

六、1.洁绒 2.秘 3.再 胡

⒊清晰、顿时、宁静

七、1.嘱咐 2.陆续 3.宽阔 4.保存

⒋黎明、日落、中午

八、1.敌人一次又一次的反扑被英勇的战士们击退了。

短文二

十、4、6、5、1、2、3 1.只、座、片、阵、座、块

十二、2.清可见底

⒉ 6 ⒊ 文章最后一句话

5.D ⒋ 小土山、长廊、小山、小树林

⒌总起、总结、由近到远蒲公英

二、侵略 动员 打仗 信心 招生

五、（一）1.“孩子们记住……才是你们生根长叶的地方。”

三、招 召 招 召 招 招 召

3.指被金光闪闪的沙漠和银花朵朵的湖面这些表面现象所吸引，从而不能做出正确的判断。

抵 低 抵 低低 低 低

四、1．失望 希望

四、1.发霉 2.抚摸 3.憨厚 4.迫不及待

五、1.把麦子种下了地、麦囤里堆得满满的 2.拉着 神秘 满满的收获 3.抚摸 兴奋 10 哪吒闹海

六、1.跳进 取下 一摆 掀起 一闪 扔去 纵身 抖出 2.机敏 果敢

2.老鹰被野兔用巧计踢死了。

3.清 绿 树木垂柳 草地 小花 一座美丽的小桥 第八次

一、⒈jī ⒉mò ⒊jié

五、1．差不多

七、⒈ 5、3—5 12 卧薪尝胆

三、勾践、赵括、李白、项羽

四、1、2

五、1.我对历史故事很感兴趣。2.造纸是我国古代的四大发明之一。

七、短文一⒉卧薪尝胆 睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。柴草 刻苦自励，发奋图强

短文二 ⒈苏秦、孙敬 ⒉疲劳、驱赶 13 世界上第一个听诊器

一、心脏 肮脏 计划 划船 钉子 钉钉子

二、析 折 殖 植 状 壮

三、慢慢 轻轻 观察

四、⒈因为……所以…… ⒉如果……就…… ⒊果然

五、412635

六、2、清楚、果然、马上 第四单元检测

一、jiē、lüè、chái、fánɡ、kè、āi

三、⒈诊断、珍惜、诊治、珍爱

期中检测

二、1．飘扬 2.在 壮 3.瓣 拢 4.带 蜜 5.提 相

四、1．（1）A（2）B（3）

C 2.(1)B(2)A 3.(1)C(2)A(3)B

六、1．，？2．：“！”3．：“，？”4．“。”。“东方之珠”

一、舒服 精彩 热闹 夜晚 一串

二、深（浅）

（清）新

宫（殿）毛（线）

（精）神

商（店）

三、⒈拌——伴 慢——漫 ⒉弯——湾 贱——溅

四、（迷人）的沙滩

（热闹）的街市（凉爽）的海风

倾听（声响）

观赏（风景）表演（节目）

五、⒈闻名中外 ⒉汇集 欣赏

六、沐浴海风 倾听声响

欣赏节目 结伴旅行

笔直的公路

明净的湖水

美丽的山水 宽敞的房屋

七、我们来到树林中倾听鸟儿清脆的歌声。晶莹的钻石闪耀着动人的光芒。

八、⒈花园里的花开得五颜六

色。⒉我们把班级中的桌椅摆得整整齐齐。

⒉克服、千克、刻苦、立刻

九、⒈鳞次栉比 琳琅满目 人流如潮 五颜六色的焰

四、⒈①③⒉①②③⒊②①③⒋②①③

五、⒈s shuānɡ⒉厂 10

七、的的 得得 地地

九、⒈任何困难都吓不倒我们。⒉楼顶上插着五颜六色的彩旗。

十一、提灯笼的小飞虫 ⒈（3）⒉（2）

火 闪光的长河

⒉港湾里 马路上

⒊闪耀的灯光 五颜六色的焰火 明亮的车灯 闪光的长河

⒋心 6 停止

十、青 银 黑 翠 紫 红 15 小露珠

一、植物 来临 感到 袭来 吹奏

二、jiànɡ——降临 下降 xiánɡ——投降 zuàn——钻石 钻井 zuān ——钻研

三、越来越大 生气勃勃 光彩熠熠

四、（金 黄）的向日葵

（粉红）的喇叭花（碧绿）的白杨树

（深蓝）的连衣裙（浅黄）的（衬衣）

（红色）的（气球）

五、⒈披着 爬上 染红 照亮 ⒉点头 招手 吹奏

六、⒈晶莹的小露珠自由自在地向蔚蓝的天空飘去。

⒉我们班的同学们在认真地听故事。

一、甚至 舒服 夜晚 珍宝 仿佛

二、珍藏 宝藏 露水 露出 熟练 煮熟 快乐 音乐

三、（至）于 细（致）（旅）行（旋）转 色（彩）（采）摘

（断）开（继）续

四、仿佛 纺织 衣服 报纸 剧本 锯条 植树 值日

五、F fú 亻 5 fú fó 仿佛 佛像

六、⒈耀眼 海风 水 圆润 美景 潮 纯净 乐曲 流 热闹 声响 满 ⒉摔 跑 扶 拍 拣 问

七、济南—泉城 拉萨—日光城 广州—羊城 重庆——山城

七、⒉一只只小蜻蜓在草丛中飞舞，好像一个个可爱的小天使在舞蹈。

⒊树上黄澄澄的橘子，好像联欢会上闪亮的彩灯。

八、2 5 1 3 4 九、一步登天 不毛之地 无米之炊 一字千金 顶天立地 16 石榴

一、í iu ǎnɡ ú èn ì ù í āo āi ǐ ùn

二、(留)意 石（榴）(肚)皮（杜）绝 香(甜)(填)空

三、⒈⑤ ⒉① ⒊③ ⒋④

四、驰名中外

红白相间 郁郁葱葱

五、柔软的枝条 郁郁葱葱的绿叶 熟透了的石榴 青绿色的外皮 急切地扒开 高兴地笑了

六、买种 翻地 播种 浇水

银河系 太阳系 地球 亚洲

六、难看 难受 爱护 爱戴

七、2√ 第五单元检测

昆明—春城

八、⒈游客被海狮的表演吸引过来了。⒉铜锣湾是全港三大闹市口之一。⒊开心的同学们在操场上做游戏。⒋西湖多美啊！

⒈平静的湖面像一面镜子，真是好看极了。

九、⒈恒爱之 恒敬之 老吾老以及人之老 ⒉迷人的沙滩 著名的公园 繁华的街市 ⒊金黄 碧绿 紫红 数不尽 俊俏 美丽的珠宝

十、短文一：

⒈红彤彤 喜洋洋 笑嘻嘻 金灿灿 ⒉原野热闹非凡。

⒊山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。短文二： ⒈（1）

⒉屹立——矗立 格外——非常

⒊波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得美丽。这个比喻句把太湖和西湖比作一颗颗明珠。

⒋短文作者写祖国可爱分别写了我国的领土广大，我国的物产丰富，我国矿产资源丰富，我国的山河壮丽。石头书

五、奇怪 兴奋 全神贯注

六、⒈雨痕 波痕 矿物 树叶 贝壳 小鱼 ⒉哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……

⒊（1）石头一层一层的像书，上面有字、有画，我们能从石头上读懂很多知识，像看书一样。

十、⒉（1）航天飞机飞得可高了！（2）航天飞机飞得可快了！

十一、⒈奇特 动听 ⒉音乐 变速 夜光 调温

军神

一、承认 共同 苍白 损伤 职员

二、苍白 竟然 乘客 仓库 竞赛 承认

三、数学 数数 担心 担子 禁止 不禁 重量 重复

（2）川川想问明白看懂了石头书到底有什么用？ 18 小稻秧脱险记

四、气势汹汹 一拥而上 不由分说 蛮不讲理

⒉刘伯承拒绝使用麻药；沃克医生为病人的这种坚强意

六、因为……所以…… 一……就…… 如果……就…… 掌声

七、2 4 3 1

一、普通 愿意 讲述 鼓励 姿势

八、⒈继续 ⒉连续⒊陆续

二、⒈lào ⒉diào ⒊jiāo

九、⒉繁忙 办法

三、突然 爱惜 注意

⒊透过它，依然可以看得见太阳；宇宙中的石头—那些陨石呢，撞到空气外衣，就像火柴似的，自己燃烧完了。19 航天飞机

三、宗（祖宗）综（综合）踪（跟踪）臂（手臂）壁（壁画）璧（璧玉）

四、政府 俯冲 竟然 竞走 脑袋 烦恼

五、⒊（1）⒋嫦娥奔月 第六单元检测

七、神奇 好奇 惊奇 赞美 赞叹 赞赏

九、⒈我家门前的公路上车辆特别多。⒉蚂蚁捉到了一条大青虫。⒊火药是我国古代四大发明之一。⒋晚上，妈妈在家看电视。

四、镇自 坚强 苍白 声吭 如下

五、⒈镇静 颤动

志所深深感动；一次又一次地被刘伯承的意志所感动。

四、故事 讲台 生活

勇气 情绪 掌声

五、⒈深深地 ⒉默默地 ⒊慢吞吞地 ⒋早早地

六、1、√

4、√

七、4、5、2、1、3、6

八、⒈长久 镇静 22 金子

二、坑害 娇嫩 月份 披肩 吭声 骄傲 打扮 彼此

三、失望 坚硬 谦虚

四、⒈骄傲 ⒉自豪

五、⒈略 ⒉引人 调皮

⒊菊花 石榴树 过渡

颜色 样子

味道 ⒋⑴比喻 ⑵比喻 ⑶拟人 第七单元检测

一、扫兴 即将 唯一 谋生

二、略

三、戎一 约法 百战 筹幄 毫犯 骨毒

五、1、5、3、2、4、6、7

七、⒈持续 ⒉陆续 ⒊继续 ⒋即使 也 ⒌因为 所以 ⒍虽然 但是

八、⒈晚霞把山川河流染得一片金黄。⒉老师表扬了全班同学。

⒊少年儿童读了这篇文章都会受到教育。

九、⒈生根 发芽 长叶 开花 结果

⒉幼儿 少年 青年 中年 老年

⒊弟弟 哥哥 叔叔 爸爸 爷爷

⒋元宵节 中秋节 重阳节 除夕

十、⒈铺设 卧铺 卷烟 试卷

⒉片 缕 丝 只 阵 每逢佳节倍思亲

一、异乡 兄弟 佳节 天各一方 登高 相逢 清静 一年一度

二、yú ɡènɡ zhì dēnɡ 四、九月初

九、有佩插茱萸、登高、饮菊花酒来驱邪避灾的习俗

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。阅读㈠

⒉来---去 朝---暮

东---西 ⒋B

阅读㈡ 1.②③ 2.⑴ 24 孙中山破陋习

一、疼痛 应该 受罪 废除

四、⒈妈妈含着眼泪把孙中山推出了家门。⒉这件事深深地刺痛了他幼小的心。

五、⒈，：“？，？”⒉：“，！。”

六、９、７、６、８、５、４、１、３、２ 阅读㈠⒈ 温文尔雅 坚苦卓绝 富饶 悠久 阅读㈡ 1.废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容工作或学习时专心致志。

熟视无睹：睹，看。看惯了就如同没看见一样，指对眼前的事物毫不关心，只当没看见。不啻：如同。消遣：消闲解闷。

⒉寝（qǐn）室派遣(qiǎn)有益(yì)

⒊几jī 似 sì 念niàn

第八单元检测

二.海 路 一 海 求 以 尺 进

三.的 的 地 得 得 地

五.坊 洁 惨 肃

七.落后 成功 马虎

九.阅读

（一）１.牛顿是研究物理学的，他发现了地球引力；瓦特发明了蒸汽机；张衡发明了地动议。阅读

（二）３.分明 倘若 冰天雪地 丰富

４.（１）你想，冰天雪地没有农活，正是读书的好时间。（２）夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，也是读书的好时间。５.C

期末检测

六、⒈操场上插满了五颜六色的彩旗。⒉他总是首先发言。

⒊我看见有一辆汽车驶过来。⒋爱迪生发明了电灯。⒌他是一位和蔼可亲的老师。

八、25134

九、⒈美丽的福海。⒉围绕 鲜艳

⒊清、静、绿、水晶石、明镜、翡翠、湖水、映在水中的山、阁、桥、树、群山、小岛

第五篇：七年级上思想品德资源与评价答案

七年级上思想品德资源与评价答案

第一课 珍惜新起点 【基础过关】

一、单项选择题

1.D 2.C 3.D 4.A 5.D 6.C 7.C 8.B 9.C 10.B

二、不定项选择题

11.CD 12.ABC 13.CD 14.BD 15.A

三、非选择题

16．根据自己的实际情况回答。如主动为班级搞卫生、为班级图书角献书、为美化班级环境献花等。17．可从学习、学校生活、班级活动等等方面来谈。18．略

19．根据实际情况，回答即可。【能力提升】

一、单项选择题

1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.A 7.D 8.C

二、不定项选择题

9.ACD 10.CD 11.ABC 12.BC 13.ABC 14.ABC

三、非选择题 15．略

16．⑴激动、狂喜、好奇、疑惑。

⑵先感到有些陌生、孤独，后来又感到温暖、自豪、快乐。

⑶不再自由散漫，不再应付差事，而是更加勤学好问、办事认真、不让四年时光虚度。17．⑴不善于和他人交往。

⑵积极参加集体活动，展示自己的才华；主动和别人交往„„

18．“起音”是指共同的集体目标。“专业音”是指发挥个人的才能。“团队音”是指同心协力，团结奋斗。

第二课 把握学习新节奏 【基础过关】

一、单项选择题

1.B 2.D 3.D 4.B 5.D 6.B 7.C 8.B 9.A 10.D

二、不定项选择题

11.ACD 12.ABCD 13.BC 14.AD 15.ABCD 16.ABC

三、非选择题

17．此观点是错误的。学习成绩好的同学的学习方式当然有可取之处；但他们的学习方式适合他们的特点，并不见得完全适合别人。每个人都有自己的学习方式，各种方式各有特点。只有不断尝试、努力摸索，才能找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。照抄照搬别人的学习方式是不行的。18．写出老师的教学风格，主要评价老师的教学方式和特点。19．⑴劝学格言：

①习惯是一种顽强而伟大的力量，它可以主宰人生。——培根 ②我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。——爱因斯坦

③读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。⑵勤奋苦读故事：

①被清华大学的学生尊称为“馒头神”的张立勇，29岁，原籍江西，1993年因家庭困难，停学离家，1996年进入清华大学食堂做临时工。1999年起，先后通过大学英语四、六级考试，托福成绩630分。张师傅说，做任何事，只要自己去付出，只要在理想面前持之以恒，只要相信在你不能坚持的时候还能坚持，你就一定会成功的，一定会达到一个比较切合实际的目标。

②王亚南，中国经济学家。历任中山大学、厦门大学、清华大学教授。王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条腿锯短半尺，成为三脚床。

③由成语“韦编三绝”引出的孔子在晚年苦读《易经》的故事。⑶结合自己的实际分析。答案略。20．略

【能力提升】

一、单项选择题

1.B 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.D 8.C 9.D 10.B

二、不定项选择题

11.ABC 12.BC 13.ACD 14.BD 15.ABCD

三、非选择题

16．⑴①对物理学的兴趣，探索中的发现使他非常快乐。②连续几天呆在实验室里，孤单、寂寞。⑵学习中的苦有：学习任务重，作业有时很多；学习难度大，必须努力才能完成；遇到一个又一个的难题难以解决。学习中的乐有：我们逐渐了解了学习中的奥秘，好奇心得到满足；发现自己的能力；解决了一个个的难题时所获得的快乐。

17．⑴学习很重要，因为人的知识和能力都是通过学习获得的，不学习不能了解世界的奥秘，不学习就掌握不了为社会、为人民服务的本领。

⑵提高自己的学习成绩，首先要做学习的管理者，要学会自己学习。其次要提高学习效率。再次要科学安排时间，有计划地学习，还要了解自己的学习方式，掌握正确的学习方法。

18．⑴点石成金的故事告诉我们在浩瀚的知识海洋中，掌握科学的学习方法尤为重要。

⑵引申到学习上来是说明我们在学习知识的时候要注意理解分析、综合归纳，能理解运用、理论联系实际，拥有学习的金钥匙。

19．⑴①自我管理不良，说明他们以前没有养成自理、自立的习惯，对父母的依赖性比较强，不适应中学的管理方法；②感到学习吃力，说明他们学习方法、学习习惯不适应增多了的新学科；③师生、同学关系紧张、不和谐，是由于他们与老师、同学不熟悉，不愿意主动交往或不会交往而造成的。

⑵①要学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。②要注意提高学习效率，科学安排时间。③要找到适合自己的学习方式。④要主动和老师、同学相处，要和同学团结协作，互助前行。

20．⑴我认为制定学习计划十分必要。因为制定学习计划对我们的学习有很多好处。①明确学习目的，保证学习任务的实现。②科学地组织各项学习任务，提高学习效率。③磨炼学习意志。④增强计划能力，使自己成为独立的、能有条不紊地安排学习和生活的人。⑤养成良好的学习习惯。⑵略。

⑶我认为在制定学习计划时，要注意以下几个问题：①计划莫贪婪，即在制定计划时，要充分考虑学习时间在一天生活中所占的比重；要把学习目标和自身的条件联系起来。②计划要目标明确、具体。要有近期计划，还要有远期计划。要根据自己目前的实际学习状况，目标不要定的太高，也不要定得太低。③计划要突出重点，要严格执行。若发现执行困难或效果不好，可及时调整，从而制定更为科学的学习计划。④要学会对学习时间的管理和学习环境的管理。第三课 珍爱生命 【基础过关】

一、单项选择题

1.B 2.D 3.B 4.A 5.B 6.A 7.C 8.D 9.A 10.A

二、不定项选择题

11.ABCD 12.ACD 13.ABC 14.BCD 15.AD

三、非选择题

16．永不放弃生的希望；肯定生命，尊重生命；延伸生命的价值。

17．①迅速进入卫生间找水，用水打湿毛巾、被子等物品。因为水火不容，有水容易灭火。②趴在地上。因为烟雾都往上去，地面空气较好。③保持心态冷静，机智应对。因为良好的心态有利于我们理性地思考问题并解决问题。

18．⑴每个人的生命都有其独特性，每个人都有自己的优势和特点。⑵每个人生命的独特性并不影响人与人之间的合作。相反，他山之石，可以攻玉，一个人的长处也许会成为另一个人成功路上的铺路石。19．启示：无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不要轻易放弃生的希望。

评析：每个人的生命都是有价值的。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。前者虽然在海上遇险，他却能自强不息，最终获救；后者由于缺乏求生的勇气，放弃了生的希望，尽管掉进了较浅的水塘，仍然被淹死了。【能力提升】

一、单项选择题

1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.D

二、不定项选择题

7.ACD 8.B 9.AC 10.ABC

三、非选择题

11．⑴张元俊由于身体患病，以为自己得了“非典”。因此不乘车、不进村是害怕把病毒传染给乘客和乡亲们。

⑵张元俊是一个品德高尚的人，在自己的生命受到病症威胁的时候他为别人着想，考虑他人和社会的利益，他不仅尊重自己的生命，还尊重他人的生命。

12．⑴说明每个人的生命都是有价值的。妇产科医生的做法是肯定他人生命，尊重他人生命，善待他人生命的表现。

⑵每个人对国家、社会、他人都是有价值的。残疾女孩面对残疾不轻言放弃，不丧失生的希望，在悦纳、珍爱生命的同时，以自己的成功为他人带来快乐。从小事做起，实现人生的意义，追求人生的快乐。

13．⑴每年的6月5日是世界环境保护日。它的意义在于唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护，同时要求各国政府和联合国系统地为推进保护进程作出贡献。⑵我国的植树节是每年的3月12日。这一天也是孙中山先生逝世纪念日。植树节的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐，同时也缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征孙中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。

⑶爱护人类赖以生存的环境，关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。

14．⑴材料一说明了生命的意义不在于长短，而在于是否有价值；材料二说明为他人带来快乐，为他人减轻痛苦能体现自己生命的价值。

⑵提示：事例符合实际，感受的观点正确即可。

⑶提示：观点正确，符合实际即可。例如：①脚踏实地，从现在做起，从小事做起，如关爱他人、为他人减轻痛苦、带来欢乐。②珍惜时间，不虚度年华，努力学习，掌握本领，将来服务社会。③不追求生命的长短，追求生命的质量。④不断超越自我，提升生命价值。第四课 欢快的青春节拍 【基础过关】

一、单项选择题

1.B 2.B 3.C 4.D 5.C 6.A 7.C

二、不定项选择题

8.ABC 9.ACD 10.ABD 11.BC 12.ABC

三、非选择题

13．略。

14．⑴决定青春与否最重要的因素是人的心境。“青春”不等于年轻，青春也不在于年龄的大小，而在于心境。一个人虽然年龄已大，但是只要心态年轻、充满朝气，仍然可以保持青春的活力。

⑵树立远大理想，祝福青春，珍惜青春，开创出属于自己的灿烂人生等。15．略

16．⑴春天、朝阳、灿烂、奋斗„„

⑵从现在起为自己制订一个详细的初中生活规划，注重知识学习与品德的培养，美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，自省、自律，养成良好的行为习惯，立志成为人才。【能力提升】

一、单项选择题

1.A 2.C 3.D 4.B 5.A

二、不定项选择题

6.ABCD 7.ACD 8.ABCD

三、非选择题

9．⑴大军变化的原因：随着年龄的增长，生理发育趋向成熟，处于青春期的中学生对自己在家庭、学校中的“被动地位”感到不满，开始出现了独立意识。⑵大军认为上中学了，“许多事情不必告诉家长”的想法是错误的。因为，真正的成熟不是我行我素。事物是普遍联系的，人的成长也不是孤立存在的，一定要在继承前人成功经验的基础上，根据现实社会对人才的要求完成的。因此，真正的成熟是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。

⑶主动与父母沟通，告诉他们所作事情的原因，操作程序，预计的结果，请他们提意见。有了他们出谋划策，你的设计方案可能更完善。记住“三人行必有我师”的道理，讲清自己来做，不要父母帮忙是为了锻炼自己分析问题、解决问题的能力，相信他们一定会支持你的。

10．⑴男女同学之间应该正常交往，因为这有益于我们的身心健康发展，男生和女生之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

⑵建议小月和男同学正常交往，但要把握好分寸，对同学可能有的议论不要过多地在意。小月还可以积极地建议其他人和异性同学正常交往。

11．充满宽容——学会了有耐心 充满鼓励——学会了自信

充满赞美——学会了赏识他人 充满认同——学会了爱惜自己

充满被接受——学会了爱惜这个世界 充满被肯定——学会了立定志向

充满友善——学会了热爱人生 充满分享——学会了慷慨 第五课 自我新期待 【基础过关】

一、单项选择题

1.A 2.C 3.C 4.D 5.A 6.B 7.D 8.D

二、不定项选择题

9.ACD 10.AC 11.ABCD 12.ABCD 13.ACD

三、非选择题 14．略

15．朱玲可以这样想，既然大家都推荐我，肯定我具备一些长处和优势，大家相信我，我更应该相信自己。虽然我有些不足，但世界上没有十全十美的人，其他选手一样也有自己的缺点，我没有必要自卑。人的潜能是巨大的，我没有参加过这种比赛并不说明我没有这方面的特长，我可以通过比赛来重新认识自我，了解自己的优势，增强自信心。16．略

17．⑴从他人的态度与评价中认识自己。

⑵我们要善于从他人那里了解自己，并且以虚心和诚恳的态度征求他人对自己的意见，认真改正并落实到行动中去。【能力提升】

一、单项选择题

1.D 2.D 3.A 4.A 5.C

二、不定项选择题

6.AD 7.C 8.AC 9.BC 10.C

三、非选择题

11．⑴表达自己的理想追求即可。有理想、有追求当然是件好事，但自己的追求要符合自身的条件和社会的实际需要才能实现。社会对不同的职业都有一种期待和要求，每种职业对从事它的人也都有特定素质和能力的要求。

⑵我们在勾画自己的明天时要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要和自身实际出发，确立个人的成长目标。12．⑴通过自己了解自己和通过他人了解自己。⑵略。

⑶可取之处：采取了多种方法来了解自己。

值得改进的地方：①正确对待他人的评价，与自己的评价进行仔细分析，有选择地接受。②全面认识自己，既要认识自己的优点，也要认识自己的缺点。③还可以采用更多的方法认识自我。例如，通过集体活动了解自己、经常自我检查等。我的建议：略。

13．⑴不赞同。在青春期每个人都有很多的梦想，而且兴趣常常会发生转移，这都是正常的现象。但是盲目更换成长目标的做法不可取，更不能为了虚荣去树立自己的成长目标，这样不利于自己的健康成长。⑵每个人都是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。小婉要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个人成长的目标。14．⑴***部长在谈判中主要展示了自己的语言智能和人际交往智能。

⑵①人的特长往往是某个方面潜能的表现，每个人都有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。我们要做有心人，善于把它们发掘出来。②发现自己的潜能，是取得成功的必要条件。我们需要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括对自己的潜能，以便判断今后的发展方向。

⑶①经常给予自己积极的暗示。这有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象。这能够激励斗志，发挥自己的潜能。③积极参与社会实践活动，在实践中激发自己的潜能。期中考试题

一、单项选择题

1.D 2.C 3.D 4.A 5.C 6.C 7.D 8.B 9.A 10.C 11.A 12.D 13.D

二、不定项选择题

14.ABCD 15.ABCD 16.ACD 17.BC 18.BD 19.ABCD 20.ACD 21.ABCD 22.C

三、非选择题

23．⑴如：“学会学习，适应新生活”等。

⑵如：召开辩论会、演讲会、经验交流会等。

⑶①面对新的学习环境，我们要从心理上认可和接受，如果感到某些地方不适应，就要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新环境。②要从自己的实际出发，确立新的目标。③要加强自我管理，克服依赖心理。在学习上做到自主，改进学习的方式，提高学习能力；在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己；等等。

⑷略 ⑸略

24．古语说“送人一条鱼，只能解决他一顿饭的需要；而教会他捕鱼的方法，才能使其一辈子受用。同样，在学习中，掌握学习的方法和策略是非常重要的，只有掌握了正确的学习方法和策略，才能把学习搞好，在学业上获得成功。

25．⑴海伦•凯勒对待生命的态度是：肯定、尊重、悦纳自己的生命，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

⑵这些中小学生没有认识到生命的珍贵，不珍爱自己的生命。

⑶提示：围绕“珍爱生命，不放弃生命，肯定、尊重、悦纳生命”和“延伸生命的价值”等方面回答即可。

26．要想成为生活和学习的主人，你必须学会适应新环境，适应新集体，培养自己的责任心，勤奋刻苦，对人真诚、宽容、热情，和同学团结友爱，互帮互助，建立起良好的人际关系，主动发挥所长奉献班集体。27．略。

28．⑴赞成第三种观点。

⑵①男女同学之间既要有一定的界限，又要互相帮助，团结友爱，共同进步。

②男女同学之间在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能会出现一些误会，会影响身心健康发展，影响学习。而男女同学之间的正常交往有益我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。29．⑴①根据实际情况回答

②如：课前预习，了解老师讲课的重点；举一反三，及时把以前学习过的知识联系起来等。

⑵如何记笔记因人而异，真正好的笔记应该抓住老师上课教学的重点，不强求面面俱到，所记笔记应该让自己看懂，有助于复习时使用等。

30．⑴①小刚认为自己表达能力不行是天生的，这是缺乏自信的表现，也说明小刚没有认识到人有多方面的潜能，只要善于挖掘，就能创造奇迹。②小刚只要求自己做到内在美，这种想法是错误的。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，外在美能在一定程度上反映内在美。对一个人来说，内在美是需要外在美体现出来的。小刚的内在美也需要他在表达自我、与他人很好交流的过程中表现出来。

⑵小刚要先战胜自我，克服认识上的错误，然后付诸实践。如通过在家里对着镜子读文章等方式来锻炼表达能力，还可以寻求教师帮助，以及通过在课堂上多发言来既练胆量又练口才。至于写作能力，小刚可以通过看范文，多体悟、多模仿、多练写来逐步提高。第六课 做情绪的主人 【基础过关】

一、单项选择题

1．D 2．D 3．C 4．C 5．C 6．B 7．A 8．A 9．D

二、不定项选择题

10．AC 11．ACD 12．ABC 13．AC

三、非选择题 14．略。

15．⑴设法使他理解。⑵尽量理解他人。⑶努力完成。⑷冷静思考，寻找解决的办法。⑸告诉自己人无完人。⑹采取积极的方式适应之。⑺救助他人或把问题放一放。⑻提醒自己，宽容是美德。

16．⑴张栩面对生活的意外打击，态度是积极乐观的。在面对高位截瘫、失去生活自理能力的不幸时，他自我激励，用顽强的意志控制自己的消沉情绪，并在别人的帮助下，克服困难，用自己的特长做有益于社会的工作，将痛苦、烦恼、忧愁，转化为积极而有益的行动，为社会做出贡献。

⑵我们应该学会用意志控制自己的情绪，用适当的方法调节情绪，以积极乐观的态度对待生活，经得起生活中困难、挫折的考验，当好自己的社会角色，做有益于社会的人。

17．⑴前期作品主要表现了“喜”的情绪；后期作品主要表现了“哀‘的情绪。⑵这种情绪的变化主要是由李清照生活的社会环境和她个人境遇的变化造成的。【能力提升】

一、单项选择题

1．B 2．B 3．A 4．C 5．D 6．D 7．C

二、不定项选择题

8．BD 9．A 10．AC 11．AC 12．ABD

三、非选择题

13．面对同样的成绩，高蕾可能会产生消极的情绪，李谦可能会产生积极的情绪。

因为人的情绪产生与内心需要是否得到满足有关，当人内心需要得到满足时会产生积极的情绪，而内心需要得不到满足时会产生消极情绪。考80分，对高蕾来说远没有达到要求，自然会感到失望；而对李谦来说则超出了希望，自然会感到高兴。

14．他没有得心理疾病。进入青春期，人的情绪变得阴晴无常，这是青春期个体情绪变化的一个特点。中学时期，正处于千变万化的青春期。这一时期的情绪状态，往往成为整个青春期生活的基调。而这一时期的青少年又往往对自己的情绪特点缺乏正确的认识，更谈不上自觉地控制了。青春期情绪的特点不是使人变小，倒是情绪向成人化的过渡。我们要冷静地审视青春期的情绪特点。

15．情绪不稳定是小敏烦恼的原因。她应该学会调节和控制自己的情绪，做自己情绪的主人。结合所学的调控方法和小敏的实际情况，给她提出一些合理可行的办法即可。16．略。

17．⑴赵新不顺的原因是他受到消极情绪的影响，由于他没有调节好自己的情绪，及时从消极情绪中走出来，从而影响了自己一天的生活。

⑵可以改变自己的想法，换个角度看同一个问题，保持好的心情。第七课 品位生活 【基础过关】

一、单项选择题

1．B 2．B 3．A 4．C 5．C 6．A 7．C

二、不定项选择题

8．AB 9．ABD 10．ABC 11．ABD 12．AB

三、非选择题

13．高雅的生活情趣有：（1）（3）（4）（7）（8）（10）（12）庸俗的生活情趣有：（2）（5）（6）（9）（11）

14．首先，高雅情趣有益于个人身心健康。其次，高雅生活情趣有利于开拓者眼界和开发智力。再次，高雅的情趣有助于提高道德和文化修养。

15．⑴学生甲没有认识到陶冶情趣对个人发展的重要作用性，更没有看到在学习生活中也可以陶冶情趣。从个人的兴趣爱好出发，陶冶高雅情趣对学习生活有促进作用，掌握分寸，不会因此分散学习的精力。所以学生甲的说法是不对的。⑵学生乙看到了兴趣对陶冶情趣的作用，但没有认识到兴趣有正当和不正当之分，更没有看到不同性质的兴趣对个人的成长和将来的发展大不一样。所以，他的观点也是错误的。

16．结局一：小明没有把握好自己的好奇心，染上了不良嗜好，甚至沉迷于庸俗的情趣中，影响了他的健康成长。结局二：小明抵制住了低级的情趣，正确把握了自己了好奇心，进而帮助大家改正了错误。【能力提升】

一、单项选择题

1．B 2．D 3．A 4．C 5．D 6．D 7．D

二、不定项选择题

8．BC 9．ABCD 10．ABCD 11．BD

三、非选择题

12．高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。

13．庸俗的生活情趣往往使人看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。14．略

15．略 16．略

17．⑴从众心理俗称“随大溜”，是指在社会群体中，个人自觉或不自觉地放弃自己意见而采取与大多数人一致的行为。从众心理的显著特点是缺乏主见，具有盲目性。从众心理有利也有弊。利是可以使人们按照一定的社会规范行事，从而减少错误的发生。弊是会抹杀个性，使人放弃独立思考的能力。⑵略

第八课 学会拒绝 【基础过关】

一、单项选择题

1．D 2.B 3.A 4．D 5．B 6.D 7.C

二、多项选择题题

8．ABCD 9．ABCD 10．AC 11．ABCD 12．ABCD

三、非选择题

13．略 14．略 15．⑴略

⑵社会上存在诸多不良环境的影响；父母没有很好履行教育子女的义务；学校在学生的教育方法上缺乏行之有效的措施；这些同学没有上进心，对自己的要求过于宽松等。

16．⑴①青少年从网上获取一些健康、向上、文明、科学的有益东西，在网上交一些益友都是允许和应该的。同时，青少年也要自尊自爱，加强自律，自觉抵制一些不健康的内容的侵蚀。②有关部门要加大规范市场的力度，严厉打击“不法商家”，为青少年的身心健康成长创造一个良好的社会环境，依法保护未成年人的合法权益。③我们青少年要树立远大理想，抓住当前大好的时光，努力学习现代科学文化知识，不断提高自己的综合素质，迎接日趋激烈的国际竞争，为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。⑵倡议书要求：

一类：观点正确，层次清晰，号召力强。二类：观点正确，层次较清晰，号召力一般。三类：观点不正确，层次不清晰，没有号召力。【能力提升】

一、单项选择题

1．A 2．C 3．B 4．B 5．D 6．C 7．D 8．B

二、多项选择题题

9．AC 10．ABCD 11．AB 12．BCD 13．ABC

三、非选择题 14．略

15．首先，要热爱生命，树立正确的人生观、价值观，以乐观积极的生活态度迎接挑战。其次，要有一个良好的生活习惯。三是要积极参加各种有益活动，对不健康的娱乐活动，不良影视、书刊有一定的抵 制力。同时，也需要社会来关爱青少年，创造良好有益的文化氛围，给青少年一个健康向上的活动场所。要学会分析事物、判断是非，用良好的生活习惯和正确的人生态度抵制不良诱惑。16．略

17．⑴这样的数据令人震惊，说明青少年违法犯罪现象太严重了。感想可从青少年树立正确的人生观、价值观方面展开，学会抵制不良诱惑。

⑵说明当前青少年违法犯罪主要集中在以侵犯财产罪为主，犯罪者文化程度普遍偏低，其中团伙犯罪案最为突出，离异家庭孩子犯罪率高。为此，应加强青少年价值观教育，提高其文化素质，加强法制宣传；引导青少年慎重交友，法定监护人应认真履行监护职责，家庭、学校、社会对青少年教育要形成合力。

第九课 保护自我 【基础过关】

一、单项选择题

1．B 2．D 3．B 4．A 5．C 6．D 7．C

二、不定项选择题

8．ABD 9．BD 10．ABC 11．ABCD 12．AB

三、非选择题

13．应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。

14.⑴材料中家长、游戏厅的老板违反了未成年人保护法，家长违反了未成年人保护法中家庭保护的内容，游戏厅老板违反了未成年人保护法中社会保护的内容。

⑵未成年人要增强自我保护的意识，提高自我保护的能力，依法维护自身的合法权益。第一，要依法自律；第二，要正确对待父母和学校的教育；第三，要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。15．略

16．⑴主要来自家庭、学校、社会。⑵略

17．⑴影响正常的学习和生活；容易受到不健康内容的影响，导致走向违法犯罪。

⑵充分利用网络优势，帮助学习，提高自身素质；科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活；要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。

⑶要做好家庭保护工作。家长应引导未成年人开展有益于身心健康的活动，预防和制止不文明的上网行为；要做好学校保护工作。学校要创造良好的学习条件，教育学生文明上网，自觉抵制不良影响；加强社会保护工作。政府应抓好社会治安管理，整顿网吧市场，为未成年人的健康成长创造良好的社会环境；未成年人要学会自我保护，提高自我保护能力。要认真学习，自觉守法，勇于运用法律武器保护自己的合法权益。【能力提升】

一、单项选择题

1．D 2．C 3．A 4．A 5．A 6．B

二、不定项选择题

7．BD 8.BCD 9．BC 10.BD 11．BC

三、非选择题 12．略 13．略

14．⑴略⑵通过上网可以开发智力，锻炼眼耳手脑并用的能力，同时，可以开阔自己的眼界，增长知识和才干。但如果过度上网，特别是沉迷于游戏，浏览不健康网站，则会影响身心健康，干扰学习状况，破坏家庭幸福，严重时还可能走向违法犯罪的道路。⑶帮他认清过度沉迷网络的危害，动员老师、同学、家长共同督促小亮，劝阻小亮积极参加集体活动，多与同学交流。告诉小亮，要不断提高自制力，用坚强意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱游戏和不健康内容的诱惑。⑷端正动机和态度，要把上网作为自己增加知识，开发智力，开阔眼界，休闲娱乐的一个良好的平台。根据自己的实际情况，严格分配时间，专时专用，以防着迷。坚决不浏览不健康网页。在上网过程中，注意保护自己，不要轻易相信他人„„

15．⑴不对。⑵发生地震时，如果正在上课，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。如果在操场和室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物，不要回到教室去。震后应当有组织地撤离，必要时应在室外上课。期末综合测试

一、单项选择题

1．C 2.B 3.D 4.C 5.A 6.C 7.B 8.D 9.B 10.B 11.A 12.C

二、不定项选择题

13.A 14.ABC 15.ABD 16.BCD 17.BCD 18.ABCD 19.ABD 20.BCD 21.A

三、非选择题

22.情绪的消极作用：⑴抑制人的活动能力。⑵降低人的自控能力和活动效率⑶使行为失去理智，甚至作出违法犯罪的事情。

情绪的积极作用：⑴充实人的体力和精力。⑵提高个人的活动效率和能力。⑶促使人的健康成长。23.略。

24.⑴可以从生命的价值在不同的环境中都会有不同的意义；只要看重自己、自我珍惜，生命就有价值、就有意义等方面教育男孩。⑵略

⑶从每个生命都是有价值的，轻率地结束自己的生命是对自己的不尊重，也是对别人为自己生命成长付出努力的漠视，不仅没有一了百了，反而给父母家人、亲戚朋友、老师同学带来了无尽悲伤和痛楚，是极其自私和不负责任的等角度劝导。25.⑴略

⑵强强的想法和做法其实在每个进入青春期的学生身上都有或多或少的体现，这是因为随着生理上的变化，人自然会产生心理的变化。这个时期的中学生已经开始形成自己的独立人格，逐渐摆脱父母的依赖，成人意识开始产生。这些变化都使学生的言谈举止发生了一些改变，更渴望独立，不再像小学生那样听话了。

⑶真正的长大应该是心理的成熟和人格的独立。真正的个性在于从内心深处散发出的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。