《漂亮的小彩灯》教学设计

《漂亮的小彩灯》教学设计

教学时数

1课时

教学目标

1. 学习“折卷、剪切、镂空、粘贴”等立体造型技能。

2. 在欣赏评述中，感悟民间彩灯艺术的装饰性、实用美。在彩灯设计制作过程中，培养形象思维能力。

3. 关注民间彩灯增添节日气氛的情趣，激发热爱生活的情感。

重点

学习用“折、剪、装饰”等的方法制作彩灯

难点

从平面到立体造型的制作过程

教学

准备

课件、自制小彩灯、彩色卡纸、剪刀、胶水等

教 学 过 程

教学环节

教学内容（教师活动）

学生活动

1、教师拿彩灯参加灯展，提出带学生一同参加灯展。

2、欣赏感知：教师播放彩灯灯展课件

1、探讨与想象

板书课题：漂亮的小彩灯

2、教师由学生观赏彩灯后，引入彩灯的介绍。

A. 彩灯的作用（增添喜庆的氛围）

B. 彩灯的种类（传统灯和现代灯）

3、请学生小组讨论：小彩灯由哪些部分组成？

4、制作过程

A、讲解制作易错点

①方向折错 ②开口方向剪 ③剪太长 剪断 ④剪太短 ⑤不均匀

B、正确示范

①对折（横折方向） ②闭合方向剪

③均匀的剪出来 ④打开在竖折方向的一边涂上胶水与另一边粘贴。（完成灯身后要按压一下） ⑤小纸条两头涂上胶水贴在灯身内侧做为提手。

作品展示，挑选作品以“巡游”的形式展示作品。

图片欣赏，彩灯的其他装饰用途

欣赏感知：从彩灯的形状、色彩、装饰进行欣赏，感受彩灯的独特魅力。

1、了解：彩灯的介绍，彩灯的作用以及种类

思考问题：小彩灯由哪些部分组成？

2、认真观察教师的示范，注意教师强调的易错点。

3、跟着教师的正确示范步骤，一步一步完成。

展示作品，还可以怎样改进?

回家可以尝试用其他方法制作小彩灯。

板书设计

《漂亮的小彩灯》

15课 漂亮的小彩灯（一课时）

教学目的：学习“折卷、剪切、镂空、粘贴”等技能。

理解彩灯的实用性和审美性。教学重点：纸材的性质

彩灯的设计与制作。教学难点：镂空的技能，从平面到立体的设计过程 对称的折剪和留出粘贴接口。

教学过程：

一、在节日的气氛中感受彩灯的魅力。

二、欣赏传统的走马灯艺术。

三、欣赏民间瓜灯。

四、欣赏学生做的不同形状的彩灯。

五、引导学生看土学会小彩灯的制作步骤。

六、作业：要纸设计一个美丽的小彩灯。

七、互评。多表扬。

后记：同学们做的 小彩灯单调了一点。