县中小学迎接省义务教育均衡发展检查建档要求

第一篇：县中小学迎接省义务教育均衡发展检查建档要求

南乐县中小学迎接省义务教育均衡发展检查

建 档 要 求

一、建档原则

依据《河南省义务教育均衡发展先进县评比指标体系》。建档主要有六个部分：

1、入学机会；

2、保障机制；

3、办学条件；

4、教师队伍；

5、质量与管理；

6、义务教育校际间均衡状况。

二、建档应备材料

1、入学机会

① 填写表十八至二十四；

② 流动生花名册；

③ 新生入学花名册（与班内学生要对应）；

④ 进城务工农民子女入学情况登记表、统计表（表

一、表二）； ⑤ 进城务工子女入学措施；

⑥ 控辍保学措施（目标责任书、制度考核情况等）；

⑦ 学校关爱留守儿童手拉手帮扶情况（文件、措施及填表

三、表

四）；

⑧ 残疾儿童少年入学情况统计表（表五）；

⑨ 贫困生花名册、统计表。

2、保障机制

①上级文件；②创建组织（乡镇和学校）；③创建实施方案（乡镇和学校）；④汇报材料（乡镇和学校）：主要从学校概况，达标情况，主要措施，存在的问题四个部分来写；显示学校在创建、学校管理、教育教学、校园文化等教育的特色。

经费投入方面：①学校财务账目（教师工资、绩效工资发放情况、办公开支两免一补等）②学生“两免一补”相关材料（学生花名册，统计表）；③贫困生、帮扶、补助情况（花名册，统计表）。

3、办学条件

① 办学条件自查表；（表十二）

② 图书、仪器、电教设备、音体美器材使用情况及利用率； ③ 固定资产账目；

④ 标准化学校建设相关文件（上级文件、创建材料、申报材料、审批材料、表彰文件），学校建设平面规划图。

⑤ 大班额问题（表

九、表十班额情况统计表）

4、师资队伍

① 教师业务档案（个人档案、学历证书、资格证书、聘任证书复印件）；

② 教师基本情况统计表，（含姓名、性别、年龄、教龄、学科、学历、职务或职称、工资等）及学历、职称情况统计表，；

③ 教师培训、专业化成长情况（统计表、业务活动材料、骨干教师培训等）；

④ 教师交流，学校交流情况及活动记录；

⑤ 校长培训、挂职学习等材料；

⑥ 师德师风建设材料；

⑦ 教师待遇、任免等材料。

5、教育质量

①学校安全档案（制度、目标责任书、预案、排查表、组织领导、安全教育活动、教师安全课教案、学生安全课笔记）

②学校德育工作档案（方案、活动记录、图片、信息、总结）③学校教育教学、教研改革等相关材料；

④开足开齐课程，开发校本课程等材料，学校总课程表，学校制度、计划等；

⑤具有本县、本校特色的教学教研活动方案、文件、活动记录等相关资料；

⑥大课间体育活动材料、学生健康档案；

⑦规范办学行为文件，十不准，十条禁令落实情况；

⑧表十八至二十四；

6、校际均衡状况

各学校严格按照标准配足配齐，按年报数据认真填写校际均衡表

2（一式三份中心校汇总上交教育局一份）

三、时间及要求

① 各中小学要求在底前完成；乡（镇）中心校于前自查，教育局前进行抽查，对抽查存在问题严重者，要全县通报。② 档案建设要有专人负责，检查时有专人解释；

③ 有关学生数据要数字准确，前后对应。

④ 材料装订成册。（统一浅蓝色硬纸）。

⑤ 所有材料除政府文件外必须统一A4纸，字号为仿宋小3。

第二篇：义务教育均衡发展迎接检查解说词

义务教育均衡发展迎接检查解说词

尊敬的各位领导，各位专家：

欢迎大家莅临我校检查指导义务教育均衡发展工作。

我校位于美丽的回水湾，毗邻3A级旅游景区--“中国·苍溪梨文化博览园”，环境幽雅，生态宜人，是学子求学读书的理想之地。学校始建于1956年，截至目前历经六十一年风雨。从最初的中小学一体，到后来中小学分校办学，再后来合并成九年一贯制学校，后随着进城务工人员的增加和学龄儿童的骤减，学校生源减少，为了整合教育资源，更好的促进义务教育均衡发展，满足家长学生对优质教育的渴求，2016年秋，将初中撤销，并入县城陵江镇中，学校办成单设小学。学校现服务行政村7个，覆盖人口6000余人，0至12周岁适龄儿童300余人，我学校现有在校义务教育阶段学生180人，教学班六个。教职工21人，其中专任教师20人，工人1人。师生比1:9。

学校始终坚持“立德立人”的办学理念，着力建设“四雅”校园。（即教师儒雅，学生文雅，环境幽雅，志趣高雅）。

教师儒雅：学校制定教师礼仪规范，从衣着打扮到言谈举止给教师提出了具体的要求。并对教师提出了读书的要求，45岁以下教师每学期阅读200万字的书籍，完成一万字以上读书笔记，45岁以上的老师每学期阅读150万字的书籍，完成3000字以上的读书笔记。

学生文雅：学校根据学生年龄特点，制定了三字一句的学生礼仪规范，方便学生读记。坚持每周评选文明班级，文明寝室，每学期评选两次校园之星，以榜样促进学生成长。将图书放到班级、寝室，方便学生阅读。利用升旗仪式朗诵社会主义核心价值观，进行才艺表演。

环境幽雅：学校历经几十年的绿化，现已形成香樟林，白杨林，桂花树林。整个校园绿树成荫，被授予广元市绿色学校。树上悬挂有励志古诗，校园到处有书画作品，名人故事。让学生走在校园时时处处都能受到文化的浸润和熏陶。

志趣高雅：学校常年开设琴棋书画课，除了正常的美术书法音乐课之外，每周每班开设一节，全校师生共同参与，每学期举办一次师生象棋赛，每年举办一次师生书画作品展。通过这些活动培养师生健康高雅的情趣。

我校运动场设有篮球场、排球场、羽毛球场、五人制足球场各一个，乒乓球台5个，运动设施齐备。

教学楼有教室六间，多媒体教室一间，教室办公室一间。学生食堂建筑面积400多平米，设施齐备，可以满足200多人就餐。

学生宿舍共有18间，有住校学生70余人，一人一床。由团中央和中国福利彩票中心提供有“新一千零一夜”的全部设备，学生晚睡前有半个小时的读书和听故事的时间。

学校功能室齐备，设备配齐率都在95%以上，能够满足教学和实验的需要。

第三篇：迎接省均衡发展检查学校解说词

迎接省均衡发展检查学校解说词

各位领导，各位来宾：

大家好，欢迎大家莅临我校视察指导工作，我是本校教师***，很荣幸为大家介绍我校的基本概况。

东庄一中始建于1968年，是一所封闭式寄宿制农村初级中学，其前身为内黄县四中，1995年经县政府、县教体局批准，更名为东庄镇第一初级中学。学校总占地面积50亩，总建筑面积10830平方米，现有23个教学班，在校学生1215人，班均学生数52人，生均占地面积27平方米，生均建筑面积9平方米。其中绿化面积7500平方米，总硬化面积10875平方米。学校现有教职工72人，专任教师67人，其中本科学历57人，学历达标率100%，高学历率85%。其中高级职称4人，中级职称31人。学校拥有教学楼一栋，综合实验楼一栋，学生宿舍楼两栋，现代化餐厅两座。（教学辅助用房67间，建有2040平方米的四个标准化篮球场，建筑面积800平方米的8个标准化乒乓球场，总面积5000平方米的操场，300米标准化环形跑道和100米的标准化直道；教育教学设施配套齐全，学校配备12个电子白板用于班内教学，基本实现“班班通”教学。学校有规范的物理、化学、生物仪器室、实验室以及多媒体教室、微机室、地面接收站、图书室、科技室、舞蹈室、钢琴室、美术绘画室、校园广播系统等。学校秉承“求真务实，质量第一、特色办学、创新发

展”的办学理念，通过全体师生的共同努力，先后获得“安阳市卫生先进单位”、“内黄县初中教育质量进步学校”、“内黄县先进团支部”、“内黄县初中教育质量先进学校”、“内黄县职业教育先进学校”、“内黄县语言文字规范化示范校”、“东庄镇教育工作先进单位”等荣誉称号。）

下面，我将详细为各位领导介绍我校的基本情况。（各位请这边走。）位于大门两侧的是我们的餐厅，左边餐厅始建于2010年，总建筑面积400平方米，能容纳300多学生同时就餐；右边餐厅始建于2012年，总面积为700平方米，能容纳600多人同时就餐。

（这边请。）现在位于我们南北两侧分别是我们的女生宿舍楼和男生宿舍楼，总面积3060平方米。其中男生宿舍楼建于2011年，共有寝室24间，总建筑面积为1200平方米，可容纳学生360人住宿；女生宿舍楼建于2013年，共有寝室56间，总建筑面积1860平方米，可容纳学56人住宿。学校每一栋楼都配一名女宿舍管理员，每个床上都有床卡，床卡上有学生的姓名、班级、家庭住址、家长姓名及家长联系电话、班主任姓名及联系电话；对学生就寝管理实施“一查、二看、三落实”；保障学生在校住宿的财产及生命安全。

（这边请。）位于男生宿舍楼东侧的是我们学校的厕所。这座厕所建于2012年，总面积150平方米，教职工和学生

厕所分设，其中男女教职工厕所各一间，男女学生厕所各一间，共四间。男教师厕所蹲位5个，女教师厕所蹲位5个，男生学生厕所共有蹲位19个，蹲位比为1:11，小便槽比为1:36；女生学生厕所蹲位20个，蹲位比为1:10； 能充分满足师生的如厕需求，不拥堵。厕所有专人负责清洁，每周两次，确保干净卫生。

（各位领导请这边走。）厕所前这一块为我校的绿化广场，建于2012年秋季，面积2400平方米。南边这一座雕塑，我们把它命名为“崛起”，下面的螺旋式底座寓意着我们要奋发图强，努力崛起，上面的星星寓意着我们最终要成为全县教育中一颗耀眼的明星。当时我们学校无论是教学质量、生源数量还是硬件建设走在全县后面，自2011年教体局重新组建新一届校领导班子以后，带领全校师生狠抓教育质量，多方筹集资金大力改善学校硬件建设，全校师生上下一心，共同为我们学校的崛起努力奋斗，付出终有回报，今天我们的生源数量较之以往大幅增加，学校的教学质量和硬件建设也在全县名列前茅，也初步实现了我们当初的目标。前方是我们的旗台，全校师生每周都要在这里举行升旗仪式。这两边是四块展板，右边这两块展板分别展示的是我们的“二八教学模式”和学校荣誉，“二八教学模式”是我们通过大量的实地参观学习，并结合我校自身实际，创立的教学模式，取得了很好的实践效果。背面分别是校园安全宣传栏

和图书目录，图书目录是为了方便同学们查询和借阅图书室的图书，左边这两块展板展示的是我们的教师风采、班级评比，背面是学校简介和学校平面图及远景规划图。（这边请。）现在我们对面的这座建筑是我们的综合实验楼，建于2007年。综合实验楼有多媒体教室、理化生仪器室、实验室、微机室、地面接收站，图书室和校园广播系统、阅览室、少年宫。学校现有图书架25个，图书19800册，生均图书27.8本，微机50台，信息端口1个，12个教学班实现了班班通，远程教育设备良好，能正常运行。

（这边请。）实验楼楼道里这两侧的宣传页面分别展示的是我们丰富多彩的校园活动和光荣榜。综合实验楼北侧这一栋是我们的教学楼，与实验楼一样，建于2007年。教学楼共有12间教室，一楼东是七年级5班和6班，一楼西是八年级5班和6班，二楼是九年级四个班，三楼是八年级1到4班，七年级1到4班在楼长院前边。

（各位领导这边请。）校园东面这八排是我们的教师宿舍，2014年暑假以前这八排还是墙体斑驳的破旧房屋，条件十分简陋，为了改善教师的工作与生活环境，校领导经过研究讨论，于2014年暑假，投资15万余元对全部教师宿舍进行了装修，将墙面重新粉刷，房顶重新吊顶，现在房间里照明、供暖等设施齐全，干净整洁，生活环境大大改善。（校长办公室）这个院是我们的行政办公院，校长办公室、会议

室都在这里。

（这边请。）位于校园南面的是我们的操场，占地面积5300平方米。建有2040平方米的四个标准化篮球场，建筑面积800平方米的8个标准乒乓球场，300米的标准化环形跑道，100米的标准直道。这里也是我们进行第二课堂的主要场所，学生根据自己的兴趣爱好参加由专职老师指导的兵乓球、篮球、跳绳等兴趣小组，大大丰富了学生的课余生活，同时也锻炼了身体，增强了体魄。

（结束语）各位领导，今天的校园参观到这里基本就结束了，希望我们学校能给各位留下美好的印象，有不足之处，也希望您多提宝贵意见。欢迎大家再次光临指导，谢谢！

第四篇：迎接教育部义务教育均衡发展督导检查工作方案

为切实做好我校迎接教育部义务教育均衡发展督导检查的各项准备工作，确保我校顺利通过国家级认定，根据《江苏省申报“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”督导评估工作实施方案》（苏教督团﹝20xx﹞16号）要求，结合我校实际，特制定《胡庄初中迎接教育部义务教育均衡发展督导检查工作方案》。

一、指导思想

坚持以党的十八大、十八届三中全会精神和科学发展观为指导，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》以及国家、省、市教育工作会议精神，以改善办学条件为基础，以加强学校教师队伍建设为核心，以强化学校管理为关键，全面提高学校教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

二、总体目标

通过深化教育改革，统筹教育发展，逐步缩小城乡教育差距，实现区域内学校的经费投入、办学条件、师资水平、管理水平和教育质量基本均衡，促进城乡教育公平，确保顺利通过教育部义务教育均衡发展督导检查。

三、建立迎评领导小组

组长：戴济林（胡庄初级中学校长）

副组长：史记敏（胡庄初级中学副校长）

刘荣成（胡庄初级中学副校长）

成员：田华军（胡庄初级中学教导主任）

单圣进（胡庄初级中学政教处主任）

张光荣（胡庄初级中学教科室主任）

刘连成（胡庄初级中学总务处主任）

栾文东（胡庄初级中学电教处主任）

刘小琴（胡庄初级中学团委书记）

领导小组下设四个工作小组：

1．接待组：

组长：史记敏 成员：单圣进陆明进

2．现场准备组：

组长：刘连成

成员：杨春生栾文东王锋杰

3．申报材料组：

组长：刘荣成

成员：刘小琴田华军

4．座谈问卷组：

组长：张光荣

成员：史飞羽谢荣华

四、实施步骤

迎接义务教育基本均衡国家督导认定评估工作分三个阶段进行。

（一）制定计划、明确责任（3月1日—3月6日）

依据教育部《县域义务教育均衡发展督导评估认定实地督导规程》和我区义务教育均衡发展的实际，制定并实施《胡庄初中迎接教育部义务教育均衡发展督导检查工作方案》。组织动员、制订迎评工作方案。成立迎评工作专班，落实工作职责，统筹规划，认真制订工作方案，明确工作日程，有序开展“迎评”准备工作。召开专题会议。通过召开班子会、教师会，使全体教职员工深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作紧迫感，形成开展迎评工作良好氛围和合力。

（二）准备材料、查找问题（3月7日-14日）

根据《督导规程》和20xx年现状收集、整理、完善相关材料。

（三）归类问题、分工协作、解决问题（3月15日-21日）

1.材料组依据评审标准，审核各校报送材料，查找并归类存在问题。

2.教育局各科室明确责任，分工协作，会同相关学校共同解决存在问题。

（四）模拟检查排除问题（3月22日-3月25日）

1.依据《督导规程》，分学区模拟检查督导学校迎检准备工作。

2.根据模拟检查情况，再次梳理，解决问题。

3.材料组根据《督导规程》做好材料汇编工作。

4.学校做好材料汇编和实地迎检准备工作

（五）配合督导组做好督导认定工作（3月27日-3月底）

1．按上级部门相关要求，完成各项自查工作，完善迎评工作档案资料整理，查漏补缺，扎实做好迎检各项准备工作。

2．接受省督导评估团对我校义务教育均衡发展工作的评估验收。

五、工作要求

1.提高认识，全面动员。迎接教育部义务教育均衡发展督导检查工作时间紧，任务重，各单位要切实增强责任感和紧迫感，提高思想认识，加强组织领导，明确任务，强化措施，增强工作时效性，大力宣传，努力营造人人皆知，人人参与，人人宣传的氛围。

2.结合实际，狠抓落实。各镇街、各部门要根据工作任务，重点针对目前存在问题，查漏补缺，强化责任分解和落实。同时，要紧密配合、协同作战，确保信息通畅，确保我区顺利通过教育部义务教育均衡发展督导检查。

3.强化督查，及时反馈。创建办要加强对督导评估工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题。

第五篇：迎接省义务教育均衡发展督导评估施方案

襄阳市第二十一中学迎接省义务教育均衡发展

督导评估实施方案

根据《教育部关于印发<县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法>的通知》（教督【2012】3号）、《省人民政府办公厅转发省人民政府教育督导室、省教育厅关于做好全省县域义务教育均衡发展督导评估工作意见的通知》（鄂政办发【2012】22号），《关于印发湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》（鄂政督【2012】1号）、《樊城区义务教育均衡发展实施方案》（樊文【2010】32号）等文件精神具体要求，进一步完善评估制度，细化评估内容，特制定以下实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以实现教育公平为取向，以推进素质教育为主题，以促进县域义务教育均衡发展为核心，通过构建具有湖北特色的义务教育均衡发展督导评估制度，实现县域义务教育师资配备均衡化、基础设施标准化、教育质量一体化目标，办好每一所学校，关心每一个学生的健康成长。

二、目标任务

以迎接湖北省县域义务教育均衡发展督导评估为契机，全面达到省义务教育均衡发展督导评估各项指标要求，争创义务教育均衡发展示范学校。

三、评估内容

县域义务教育均衡发展督导评估，应在其义务教育学校达到我省 1

义务教育学校办学基本标准后进行。主要包括对县域义务教育校际间均衡状况的评估和对县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况的评估两个方面，公众对本县（市、区）义务教育均衡发展的满意度作为督导评估的重要参考。内容如下：

（一）对我校办学基本条件的评估。以《省教育厅关于印发<湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）>的通知》（鄂教规【2011】3号）为依据。评估主要内容为：我校规模和班额、学校用地面积（生均用地面积、生均校舍建筑面积、绿化用地面积）、体育活动场所（跑道、田径场、篮球场或排球场）、条件装备和图书（初中理化生实验室和小学科学教室设备、体音美器材设备、多媒体教室、计算机教室、生均图书）、教师配置（合格学历教师占比、师生比）等5个大类15项指标的达标情况。

（二）对我校校际间均衡状况的评估。重点评估我校均衡配置教育资源的情况。以生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数等8项指标，分别计算小学、初中差异系数，评估我校校际间均衡状况。（责任人：张士兵刘喜迎）

（三）对我校推进义务教育均衡发展工作情况的评估。工作评价设定发展规划及保障、学校标准化建设、教师队伍建设、教育教学质量、义务教育关爱等5个A级指标，12个B级指标，28个C级评估标准。同时，设置5个刚性指标，出现下列情形之一的，暂缓通过评

估验收，待整改后复核确认。

1、我校当年发生重大安全责任事故的；

2、我校财政教育支出比例未达到省财政厅核定的标准的（鄂财办发[2011]24号）；

3、未采取积极措施，按校舍安全工程规划消除D级危房，仍使用D级危房的；

4、薄弱学校改造工作未完成，城乡办学条件未能达到基本均衡的；

5、尚未建立和实施农村学校教师补充、城乡教师交流机制的。

（四）公众满意度调查。通过问卷调查、实地走访等方式进行。问卷调查对象中，学生家长比例不低于50%，并保证其他各类调查对象数量大体相当。责任人： 王学良

四、实施步骤

迎接督导评估工作分为四个阶段进行

（一）宣传发动

1、制定方案。成立领导小组，明确工作职责，有序开展“迎评”准备工作。（6月1日----6月6日）责任人：李小锋

2、召开动员培训大会。召开全体教师大会，使我校每一位干部都深刻认识到这次评估的目标、任务和要求，增强工作的使命感和紧迫感。（6月7日---6月10日）。责任人： 程芳

（二）查找问题（责任人：程芳）

1、全面开展自查。按照分工对各自的工作进行自查，既要检查推进义务教育均衡发展工作的达标情况，又要检查我校和其他学校之间的发展差异。（6月11日——6月15日）

2、制定整改方案。针对学校存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改方案。（6月16日——6月20日）。

（三）整体推进

1、解决突出的问题。围绕义务教育均很发展中的经费保障、安全卫生、校园环境、“比访工作”、“大家唱、大家跳”等方面存在的困难和问题，认真整改，签订责任状，确保工作扎实推进，落到实处。（6月21日——8月31日）责任人：李小锋

2、完成教育局工作进展简报。统计8个小组工作进展情况、总结问题，找出措施，分享特色。根据教育局通知上交时间，每次必须有简报上交。责任人：王学良

3、完善档案资料。全面完善迎接省义务教育均衡发展督导评估档案资料，要对各类文件、计划、方案、总结、表册、音像等资料进行查漏补缺，统一要求建档。（6月21日——8月31日）。责任人：李小锋，王学良、程芳、刘喜迎、刘香凤

五、保障措施

（一）加强组织领导

我校成立迎接湖北省义务教育均衡发展督导评估工作领导小组，组成人员如下：

组长：罗黎明

副组长：张高喜、王清武、李小锋、王学良、王菁、刘玲、郭艳丽、张士兵

成员：程芳、袁军、、刘喜迎、刘军、赵鹏

领导小组下设8个工作专班，具体分工如下：（8月28日以前必须经组长审核签字以后送到李小锋办公室）

1、基础设施标准化工作专班。

组长：张高喜

责任指标：

张士兵：C4、C5、C6、C7、C8、C9、C10、C11、C16②政府预算③、C17①、C182、教师队伍均衡化工作专班

组长：李小锋

责任指标：

王学良：C12、袁军：C13、C14、C17②

王菁：C15访万家

赵鹏：C15比教学、C16①②完善教师培训制度

3、教育质量一体化工作专班

组长：刘玲

责任指标：

刘喜迎：C19、C21

刘玲：C22①③、C2

4刘军：C22②安全教育

程芳：C22②国防教育、健康教育

赵鹏：C234、关爱工程工作专班

组长：郭艳丽

责任指标：

郭艳丽：C25、C26、C27、C285、规范办学行为工作专班

组长：王菁

责任指标：

刘玲：C20①④

王菁：C20②③

6、评估机制建立工作专班

组长：王清武

责任指标：

刘军：C1，袁军：C2①，刘军：C2②，刘喜迎：C37、宣传报道工作专班

组长：王学良

职责：在省市大力宣传我校义务教育均衡发展推进情况、工作亮点、营造氛围、宣传造势、编写工作简报。负责工作满意度调查准备工作。

8、档案材料组

组长：李小锋

副组长：李小锋，王学良、程芳、刘喜迎、刘香凤

襄阳市第二十一中学

2012-6-17