第一篇：父亲节节花
父亲节的花--礼物
◆玫瑰
红色或白色玫瑰是公认的父亲节的节花。
通常也有以送黄色玫瑰花为主，有的国家把黄色视为男性的颜色。
◆太阳花
有的国家流行父亲节送太阳花，寓意父亲像伟大的太阳。万物生长靠太阳，寓意在父亲的关爱下，子女才得以茁壮成长。此太阳花可以是向日葵，也可以是扶郎花。
◆康乃馨
黄色的，象征慈祥、温馨、真挚，不求代价、永不褪色的爱。
◆父爱如山---向日葵配剑叶
花语：比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是您的心胸，您额上的皱纹记载着坎坷，您的一生就是一首瑰丽的诗。
◆灿烂时光---各色太阳花，绿叶适量
花语：青春是一颗星星眨着真诚的眼睛，青春是一个微笑，传递着流动的快乐，青春是一首歌，唱出了满怀的激情，青春是一首诗，写满了生活的喜怒哀乐。。
◆心灵的港湾---红色康乃馨、粉玫瑰，白百合，白紫罗兰高山羊齿绿叶搭配
花语：鲜花，渴望雨露的滋润，漂泊了太久，渴望怀抱，浪迹天涯，仍惦记着那温馨的港湾。
◆幸福长久---红色康乃馨、粉色康乃馨，黄莺、绿叶
花语：祝您幸福长久，源远流长。
◆热情洋溢---红色玫瑰，粉色香水百合，向日葵，绿叶、剑叶搭配
花语：生命中的太阳，让每天都信心满怀，充满希望，让热情伴远行，海角天涯！
第二篇：节节向上读后感
节节向上读后感
（一）杨淳
中国的传统节日形式多样，传统节俗文化源远流长。徐川老师的《节节向上》一书，通过以通俗易懂的文字和深入浅出的逻辑，阐释出一个个与我们息息相关的节日，让我们在平淡的生活中发现以往的传统，在异化的节日氛围中探寻蕴藏的文化，在中西文化的交融中感受自信的力量。这本书运用的语言和表达方式、包含的思想，都符合现代年轻人的品味，这本“节日谈”能激发我很多思考，甚至反思，是青年们宝贵的精神启迪。
就拿情人节里谈感情这一篇来说吧，“所有的无比坚定和一往无前，往往是因为没见过多少世面”、“曾经沧海难为水，看得多了少插嘴”……当我看完这些句子，我不敢断定这些话都是真理，可我不得不把这些话记住，不仅因为他们犀利，观点新颖，还出于我毕竟经历得不够多。
没有喝过蜂蜜的人，永远不知道蜂蜜是甜的，只是听说很甜，没有吃过螃蟹的人，永远不知道螃蟹是没毒的，只是听说能吃罢了。徐川老师说，要门当户对，不止物质上的，也包括精神上的。因为，婚姻是一辈子的事情，当我们年轻人谈恋爱时，我认为理智很重要，不需要把日子过成言情小说。当然，也存在只有纯真爱情的真实故事，像三毛与河西那样，无论天涯海角都相知相随，生死与共。很多时候，很多人，很多故事，都是反反复复，亦步亦趋的千篇一律。我们会在某个人的身上看到自己曾经的影子，一些过往与一些片段。所以，我们应该多听听别人的故事，走好自己的路。
人这辈子最重要的就是懂得感恩，尊重。感恩父母，因为父母给予我们生命，并养育了我们，我们应尽儿女之责，善待父母、反哺父母；感恩我们的老师，因为在老师的教诲中我们一天天地长大，我们永远也不能忘记自己的恩师；感恩朋友，因为在我们伤心时，朋友能倾听我们的倾诉，在困难时给我们一片希望，我们要珍惜这份友谊，在朋友需要我们的时候，伸出手来；我们还应感恩生活，是生活让我们懂得了什么是苦，什么是甜，教会了我们吃苦耐劳，让我们收获人生财富。这也是最基本的道德。而这些情感，我们可以把它浓缩在节日里，就会让节日变得过得更加有意义，有文化性，而并不是如今演化成的吃喝玩乐，为了假期而去放假的现象，“每逢过节胖三斤”这句略带调侃的话。
元旦节，提醒自己是否还在追逐梦想；情人节，提醒自己今后对爱人每一天多一些关心与爱意；端午节，提醒自己是否还深记中国的传统文化？母亲节、父亲节，提醒自己今后的每一天再多一些孝道……我们谁都不知道未来什么模样，前行的路上会有多少悲欢离合，就像马克思主义所说的社会主义永远都做不了详尽的描述，社会主义国家也在不断探索前进的路上。所以只能选择过好当下，做好当前的一点一滴，不只为了“过节”而去“过节”。多听听别人的故事，走好我们自己的路。
节节向上读后感
（二）唐翠容
只要我们真诚地献出爱心，把给人帮助化作自然而然的行为习惯，持之以恒地传递正能量、温暖你我他，便是雷锋精神最好的传承。
——唐翠容
1节节向上
怎样把节日过得有点意义
作为川哥的粉丝,今天和大家聊聊《节节向上:怎样把节日过得有点意义》这本书。本书主要以节日为主，包含了34个具有特色的节日，徐川用节日新解的形式积极地引导着当代青年的价值取向，设置了独特的节日议题，形成了较强的节日期待。这是一本充满优美文字和深邃思想的书，每一篇文章不仅都有一个节日主题，而且每一篇文章都蕴含着振奋人心和向善向上的力量。
徐川的《节节向上》对于保持和增强青年学子的思想引领和价值引领有深刻的意义，《节节向上》一经推出，便引起了许许多多有着共青团情结的人们的广泛共鸣。
2在徐川写的众多节日中，我最喜欢的、最有感而发的是《学雷锋日谈助人》。
在徐川写的众多节日中，我最喜欢的、最有感而发的是《学雷锋日谈助人》。我是从小唱着“学习雷锋好榜样”成长起来的一代人，对于他的事迹，想必大家都很熟悉，雷锋其人其事也早已深入人心传遍神舟大地，他是一名忠诚的共产主义战士，是无私奉献的典型，是那个时代的男神。川哥所说的“雷锋叔叔没户口，三月忙完四月走”，“一时呼呼隆隆，长期冷冷清清”，一语道出了现在的学雷锋的形式主义实质。做为一名教育工作者，学校每年的3月5日都会如火如荼地举行“学雷锋月”活动，学校上下顿时会涌现出许多的“小雷锋”式的人和事。学校广播、板报、班队会等铺天盖地地报导有雷锋的种种，连学校的空气仿佛都弥漫着雷锋的气味。三月一过，雷锋也就消失在我们的视线中，并不是学生们不再做好人好事，而是由如火如荼变得冷冷清清，天壤之别，这只是我在学校内看到的现象。没读此篇文章时，我完全不会去想敬老院、孤独院、福利院等场所的“门可罗雀”，读后让人感到悲凉与哗然。
有一次我在街上看见两个女大学生跪在地上乞讨，大致内容是家庭贫困没钱上学，希望爱心人士资助帮忙。儿子问我怎么回事，想捐钱帮助这对姐俩。我的本能第一反应就是骗人的。()我之所以会这样是因为现在社会的碰瓷、有摔倒的老者讹人了、健全人装残疾人乞讨等现象让雷锋现象受到冷遇，使人与人之间变得冷漠，使大家对献爱心活动避而远之。
3别让个案影响我们的心情，左右我们的价值观。
这些毕竟是个案，但别让个案影响我们的心情，更不能让个案左右我们的价值观。如果看到有人被讹，我们立马痛心疾首，捶胸顿足地说再也不做好事了。这多可笑。
首先，你平时有没有做过好事？其次，如果你经常做好事，碰到别人被讹就不做好事了，这是多么脆弱的玻璃心啊。因此一次被讹从而拒绝善良，这又是多么简单的愚蠢，起码说明我们的价值观太经不起“碰瓷”了。
4世上确有宵小之徒，但不能因为少数小人存在，我们索性也成为小人，一了百了，这不正中小人下怀吗？
别和道德过不去，我们远离道德，道德就会远离我们。再也没有比精神的贫瘠更可怕的事了。我们敬道德一尺，道德就会还我们一丈。与其抱怨，不如改变，不妨问问自己为重建社会道德，究竟扮演了什么样的角色？“学雷锋，做好事”这句朴素的话语流传了40多年，还是影响了一代又一代中华热血儿女。52岁的张平宜曾经是台湾《中国时报》资深记者，2003年至2011年，辞去百万年薪的工作，将四川凉山彝族自治州越西县一个供麻风村子女上学的教学点，建成为完善正规的学校。20岁的山西师范大学女学生孟佩杰5岁时父母双亡由养母刘芳英照顾，三年后养母瘫痪养父离家出走。2009年孟佩杰考上百公里外的大学，执意背上瘫痪母亲，“带着母亲上大学”感动全国。
5要努力，要优秀，要不畏惧失去任何人。
雷锋之所以被大家追捧，是因为他把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，对他人的无私帮助，对社会的默默奉献，奉献精神是在全民中最提倡的精神之一。实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，实现两个一百年目标的重任落在我们这代人身上，而敬业奉献则是实现“中国梦”的有效途径，《礼记·学记》里提到“敬业乐群”，指对事业要尽职，敬业精神与奉献精神紧密相连，在学校做学生工作，加班加点是常态，节假日值班工作是正常节奏，思政工作者的敬业奉献要有“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的境界，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干”的精神，“落红不是无情物，化作春泥更护花”的情怀。
川哥就是辅导员的代表，他几乎把所有的业余时间都用在理论学习，解答学生困惑上，他许下承诺，无论多忙，每一个提问的同学都能在24小时内得到答复，川哥的微信公号每天都能收到的学生提问，少则数十个、多则上百个，回复到夜里一两点钟是常事，他讲的党课深受学生喜爱，正是因为持之以恒才有了今天的“徐川现象”，个人的敬业奉献与民族的发展结合才能真正成就中华民族的伟大复兴。
6愿你所有快乐，无需假装。
愿你此生尽兴，赤诚善良。
学习雷锋不是喊一阵口号，突击做一些好事，而是在日常工作、生活当中始终保持助人为乐的信念，做身边你所能做到的给予他人的帮助。
只要我们真诚地献出爱心，把给人帮助化作自然而然的行为习惯，持之以恒地传递正能量、温暖你我他，便是雷锋精神最好的传承。
第三篇：节节虫 教案
《节节虫》教学设计案例分析
授课人：李春霞 班级：二年级 时间：2013年9月25日
一、教材分析
本课属于“设计·应用”领域。通过本课教学培养学生的观察习惯，通过观察分析，了解节节虫的基本制作方法。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。
二、教学内容与目标
1．显性内容与目标：了解昆虫和节肢动物的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法。学会利用生活中的废旧物品制作节节虫。
2．隐性内容与目标 让学生了解利用废旧物进行再设计的方法，渗透环保教育，培养创新意识。
三、教学重点与难点
重点：学会利用生活中的废旧物品制作节节虫。
难点：创新使用材料，制作方法精细。
四、课前准备：
教师：相关课件、范作、各种废旧材料。学生：各种废旧材料、彩纸、手工工具。
五、教学过程
（一）创设情境，导入新课
师：小朋友们看过环保剑吧！你们知道在环保剑里面，他们的敌人是谁吗？——“垃圾”其实在我们生活中有很多可以利用的废物，只要稍加装饰就可以变成宝贝。
师：今天老师把他们请来了，让我们认识一下吧！（出示废旧物品）
师：老师利用其中的“废物宝贝”制作了几只小虫子。（展示教师作品）
大家看像什么？想知道它们是怎样制作出来的么？
下面就让我们一起来研究利用“废物宝贝”制作节节虫的方法。（课题：节节虫）
（二）作品欣赏 分析探究
1、节节虫由及部分组成？
（学生：头部、身体、尾巴；头部：触角、眼睛、嘴巴；身体：足。）
2、它们有什么共同特点呢？（身体一节一节，有的颜色全都一样，有的是按照一定的规律排列的。）
师小结：每一条虫子的每一节的形状、颜色、花纹都是相同的，我们把这种相同的排列形式叫重复。
3、现在我们遇到了一个难题，怎样将这些“废物宝贝”连在一起？（请学生说一说：用双面胶把它们连在一起、用针线穿起来、用夹子夹在一起、插起来、绑起来等。）
4、、你们的办法可真多真好啊！下面看看老师是怎样将“废物宝贝”变成节节虫的吧！（欣赏课件——节节虫的制作）师：你刚才看到的节节虫是怎样制作出来的？ 学生说说制作步骤，一选择合适的材料；二制作头部；三装饰身体；四用线穿在一起。师：老师示范的只是众多方法中的一种，制作和装饰的方法有很多。
5、现在让我们在“废物宝贝”中找一找，你觉得哪些材料可以组合成节节虫？ 并说说你选择的废物宝贝将会成为节节虫的哪部分？
师：你们的想法真多，办法可真好啊！这样“废物宝贝”们就不会躲在角落里哭泣了。
（三）合作创新 动手实践
师：让我们快动起手来“变废为虫”吧！但是，在制作之前老师对大家有几点小要求。
创作要求：
①小组合作，利用废旧材料设计和制作节节虫的头、身体、尾巴，并进行装饰
②保持地面清洁，使用工具时注意安全。
③看哪组的节节虫最漂亮，最特别。
（四）课堂小结
这么美丽、可爱的节节虫，原来都是废弃物变身来的，大家用灵巧的双手美化环境，装扮世界，今天大家都是环保小卫士，你们真棒！希望同学们回家后多多观察，多多思考，才可以将那些材料变废为宝。
（五）学生作品展示
教学反思
这节课我仔细分析学生的认知起点和教材体系后，通过对生活中学生喜欢的小动物的观察了解，赋予毛毛虫以生命感，经过欣赏、探究、体验与表现，调动学生积极主动地、全身心全方位地参与美术实践活动，在实践中建构，在活动中提升。主要体现在以下几个方面： ① 合理运用教材。
本设计对教学内容进行选择、补充，力求优化教学内容。首先从学生生活经验出发，请小朋友欣赏蚕宝宝和“虫虫家族”，一下子就唤起学生的参与意识，专注地融入美术课堂中去体验。其次灵活转换组织形式，小组合作与自主表现相结合，既体现了学习过程的合作化，又使个人劳动量得以有效落实。再者让学生在实践活动中层层感悟，深化对知识的意义建构。
② 活动体验与意义构建的统一。
真正的教育不是“告诉”，有意义的知识并非是教师手把手地交给学生的，而是学生在具体情境中通过活动体验而自主建构的。在这一过程中，学生与学生、学生与教师、学生与学习内容间的关系乃是一种对话的关系。本课的设计中，可以真切地感受到，学生一直在一条认知与情感相统一的明确主线提领下，时时都置身于情境体验之中，其思维与情感一直保持着积极的活动状态。如：在欣赏节节虫图片中，学生轻而易举地总结出节节虫基本结构；在亲身实践中，学生自主探究出节节虫制作的材料、方法与表现要领；这些都是层层铺垫，慢慢深入的。能使学生产生有效的信息耦合。此外，学生的合作表现、自主评价，教师适时的引导和小结等环节，使活动的愉悦性与认识的发展性得到了统一。至此，便实现了从体验到建构的活动化学习目标。自然而水到渠成。
第四篇：节节高歇后语汇总
歇后语是我们中国从古传承至今的一种特色文化，在我们的生活中也十分常见，给我们带来了许多的乐趣。下面是小编整理收集的节节高歇后语汇总，欢迎阅读参考！
节节高歇后语
出土笋子逢春雨 ———— 节节高
春笋破土 ———— 节节高；天天向上
返青的秋苗 ———— 节节高；节节上升
毛笋脱壳 ———— 节节高；节节上升
笋子变竹 ———— 越来越高；节节高
雨后的竹笋 ———— 节节高；节节上升
芝麻开花 ———— 节节高；节节上升
竹笋出土 ———— 节节高
矮子放风筝 ———— 节节高;节节上升;出手不高
拔节的高梁 ———— 节节高;节节上升
拔节的高粱 ———— 节节高;节节上升;节节高升;步步高
出土的笋子逢春雨 ———— 节节高
出土竹笋遇春雨 ———— 节节高
二月的竹笋 ———— 节节高
笋子出土 ———— 节节高
夏天的竹笋 ———— 节节高
第五篇：国庆节节活动方案
xx中心小学庆祝“国庆节”活动方案
一、指导思想
时值中华人民共和国61华诞之际，为进一步激发学校师生爱国之情、报国之志，以形式多样的活动展现学校新风貌与灾后重建新气象，学校根据上级文件精神和自身实际需求，努力达到营造国庆热烈氛围，歌唱社会主义好的时代主旋律，加快美好家园重建步伐，为此而特制订本方案。
二、活动时间：9月12日---9月30日
三、活动措施安排：
1、学校少先队部组织学生开展“唱红歌歌咏比赛”的演练。
2、大队部举行庆国庆板报专刊竞赛活动，9月18日前，各班板报完成，学校给予评比奖励。同时学校红领巾广播站开展“我为祖国生日寄语”演讲活动，为学校升旗仪式和课间活动再添一道靓丽风景。
3、学校多媒体教室9月15日播放《霍元甲》、9月16日播放《举起手来》等爱国主义为题材的影片，进行直观爱国主义教育。
4、学校教导处积极组织开展庆国庆征文比赛活动，争优创先为祖国生日献礼。
5、强化校园环境综合整治工作：一是实行每日“一清扫三保洁”行动，彻底消除卫生死角，同时发扬大队部环保小卫士奉献精神，对周边环境进行不定时整治。二是加大安全教育力度，要求做到消防安全，要求做到交通安全，要求做实卫生防疫安全，在严防甲流等季节之交流行疾病上做到宣传到位、消杀到位、一日三检到位、与家长、社区医院及上级配合到位。
三是提升学生文明素养，形成优良的班风，学风和校风。
6、结合实际，渲染隆重氛围。学校将于9月20日前完成迎国庆国旗、彩旗等的悬挂、标语与对联的张贴等，完善庆祝活动硬件建设。
7、学校相关部门全力做好国庆期间安全值班工作与国庆前后的校园宣传工作，做到行声合一！
四、活动小结与反思
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