2013年招生简介计算机应用技术(3个方向+特教)

第一篇：2013年招生简介计算机应用技术(3个方向+特教)

计算机应用技术专业（分三个就业方向）

 多媒体技术方向

培养目标：培养良好的职业素质、扎实的多媒体与网站开发理论知识，能面向网页设计、多媒体产品设计、交互设计、用户体验设计等工作。着重培养学生对网站的策划、设计、开发、管理；动画设计、视频加工、交互设计等专业能力和团队合作、创新意识等职业素养。

主干课程：主要有网站视觉形象设计、动态网站建设、二维动画制作、三维动画制作、Flash游戏开发、VI形象设计、交互媒体制作、虚拟实境设计等专业课程。

主要就业方向：毕业生主要从事网页设计、多媒体产品设计、交互设计、用户体验设计等工作的高端技能型专门人才等岗位工作。

 WEB程序设计方向

培养目标：培养良好的职业素质、扎实的编程基础与软件工程理论知识，能面向WEB网站建设、网站前台界面设计、网站后台维护、WEB程序软件安装测试等工作。着重培养学生对WEB 应用程序的需求分析、界面设计、后台管理程序开发、WEB程序集成等专业能力和团队合作、创新意识等职业素养。

主干课程：主要有网页设计、图像制作、SQLSERVER高级应用、基于C#的Windows程序设计、项目开发训练、ASP.NET程序设计、Xml Web Service开发动态网站建设、企业网站制作等专业课程。

主要就业方向：毕业生主要从事软件编写、WEB网站开发与维护、软件测试、软件销售、软件安装与维护等岗位工作。

 计算机系统管理和维护方向

培养目标：培养具有良好的职业素养、扎实的计算机系统基础知识、熟练的计算机网络和系统维护技能，能从事计算机日常硬件维护、计算机系统管理、计算机办公自动化管理、企业计算机网站管理和维护等工作。着重培养学生的硬件维护、系统管理、办公文档处理、企业网站运维等专业能力和团队合作、创新意识等职业素养。

主干课程：主要有笔记本主板维修、商务流程处理、Linux服务器系统管理、计算机网络管理和维护、关系数据库和SQL、网站设计与管理等课程。

主要就业方向：毕业生主要从事计算机系统管理员、计算机网络管理员、计算机硬件检修员、数据库管理员、计算机系统运维工程师等岗位工作。

计算机应用技术（特教）专业

培养目标：从事企事业或机关等单位从事计算机网站开发、计算机软硬件的维护等方面的技术性工作和管理工作的高素质技能型专门人才。

主干课程：网站视觉形象设计、网络综合布线、办公设备使用与维护、商务流程处理、笔记本主板维修、FLASH网站制作、企业网站制作等。

主要就业方向：毕业生主要从事信息管理员、计算机硬件检修员、计算机系统运维工程师等岗位工作。

第二篇：计算机应用技术--数据库方向（xiexiebang推荐）

《计算机应用》专业——（数据库方向）

一、招生对象、学制与就业方向

1、招生对象：高中毕业生或同等学历

2、学制： 3 年、就业方向：

（1）计算机编程与软件调试人员；

（2）计算机软件销售与服务人员；

（3）WEB 程序开发人员；

（4）数据中心数据库维护人员。

二、培养目标

1、计算机软件专业是培养专科层次，具有较强实践能力、精通一至两门数据库设计语言、了解软件项目的开发流程，能够从事数据库编程、软件调试、技术服务与软件销售等工作的技术应用型高级人才；

2、具有坚实的基础知识和必需的技能知识，重点掌握从事本专业领域实际工作的能力和技术；

3、熟悉国家关于本领域的政策和法规；

4、具有良好的职业道德、敬业精神和创新精神。

三、培养规格

1、具有基本的网络操作与管理的能力；

2、具有静态、动态网页制作的能力；

3、掌握软件测试的基本方法，并具有程序编码的能力；

4、具有熟练布署、配置、管理小型办公应用系统的能力；

5、具有数据库系统应用与开发的能力；

6、具有良好的沟通与合作的能力。

四、职业认证目标：

1、高新考试——高级程序员、高级数据库操作员、高级程序员；

2、软件水平考试-——程序员、网络管理员。

五、培养模式

1、注重素质教育与职业技能教育相结合，职业教育与软件设计及应用的专业人才的需求相结合，强调专业针对性、应用性与学生可持续发展性的结合；

2、通过软件设计及应用基础知识的学习，提供应用平台实例教学环境与应用实境实习氛围；

3、将专业技术课学习与相关认证考核融于教学过程中，全面提高学生的独立动手能力、专业适应能力、应用实践能力、团结协作能力和持续发展能力。

六、教学方式

以职业技能需求细化分析为根据，构建课堂教学、实践教学和社会实习相结合的教学环境，采用模块化的项目（任务）驱动教学法实施教学，强调学生主动（独立）参与、小组讨论（协作）、应用实习与课堂教学并重的教学方式。

七、核心课程设置及说明

1、计算机网络

主要内容：数据通信的基础知识、计算机网络体系结构、局域网技术、广域网技术、网络操作系统、TCP/IP 与网络互连、因特网原理及应用、网络安全和网络管理等内容。

2、网页设计与制作

主要内容：网页制作软件的使用、HTML、JavaScript、CSS。

3、数据库原理

主要内容：数据库基础知识，E-R 图，数据库的规范，关系数据库及保护，SQL Server 系统简介，SQL 语言，高级 SQL 查询。

4、多媒体技术

主要内容：多媒体概述、MPC 组成和配置、MPC 操作平台、多媒体信息处理技术、多媒体创作及工具、多媒体开发工具、多媒体通信及网络系统等。

5、统一建模语言 UML

如何使用 UML（统一建模语言）建立系统模型，描述系统架构。包括了静态建模、动态建模、物理架构以及 UML 的扩展。

6、软件工程与项目管理

主要内容：阐述软件开发过程的各个阶段，并通过案例分析来认识开发过程的概念化建模、分析、设计、实现、测试、维护和有关软件开发工具与开发环境方面的内容。

7、Delphi 或 VB 程序设计

主要内容：面向对象的程序设计语言、可视化编程的概念，组件、目录与文件管理、多媒体技术和图形图像处理技术 , 一到两个完整实例。

8、数据库应用

(1)Delphi 数据库编程

(2)VB 数据库编程

主要内容：数据库开发环境、数据库应用程序组件、报表制作和使用、程序的异常处理和调试，一到两个完整实例。

9、网络程序设计（C++）

主要内容： WEB 程序设计基本概念、语法、各种控件、WEB 开发平台的配置、服务器安全，WEB 数据库开发，XML。

10、Java 语言程序设计

主要内容： Java 语言基础知识，Java 语法构成，面向对象编程技术，常用系统类的使用，图形用户界面设计，图形处理，多媒体处理，异常处理，文件和流处理，多线程技术和网络编程技术。

总结：通过阅读以上的内容，读者有深刻的感受，要想在本专业有一技之长，就要完成本学期的教学计划及相关课程，并且熟悉精通office2003、office2007、Access2003、VF、SQL2000、Delphi 数据库编程、VB 数据库编程、网页制作等相关软件的应用。已经过去一年半的时间了，在将来的一年半时间里要完成这些任务，压力是有点大，压力打我不拍，拍就是没有持之以恒的精神，还有本科的学业，看来这个学期的任务是相当的重，毕业前一定把本科毕业证拿到手，无论花多少时间在上面都无所谓，只要学到知识就行。没有持之以恒的精神是行不通的，这样只有两手空空回家，这样可以吗？我想不肯定不行，到此停笔。

罗元立

2011年1月8日

第三篇：计算机应用技术专业简介专业简介

计算机应用技术专业简介

专业简介

广州铁路职业技术学院是广东省人民政府批准、国家教育部备案、广州市政府主办的全日制普通高等职业院校，是广东省培养铁路、轨道交通和工业制造等特色专业人才的院校。计算机应用技术专业为广州铁路职业技术学院最早开办的专业之一，是学院重点专业、广州市市级示范建设专业，是学院信息类专业群的龙头专业，隶属于信息工程系。专业师资力量雄厚，设置有Java软件开发和数字家庭系统集成共2个专业方向，实施“2+1”人才培养模式，课程设置特点鲜明，采用企业案例式教学和项目式教学，与广东省内知名IT企业均有合作关系，毕业生就业面广，待遇优厚。

专业特色

1.引进优质的社会培训机构课程，校企合作开发一体化模块课程。采用教育部NIT-pro认证机构指定和国家劳动和社会保障部数字家庭技术集成师认证机构指定的培训教材和培训大纲，引入社会培训机构的优质课程和企业实践项目，全面提升学生的项目实践技能和职业技术能力。

2.与行业知名企业实现校企合作，实施“933分方向”人才培养模式，学校、企业、社会培训机构共同参与人才培养全过程，三方共同构建双师结构的双导师教学团队，实现了职业专项技能培养与企业需求的无缝对接。

Java软件开发方向

培养目标

培养适应广东省及泛珠三角区域IT行业发展需要的，面向中小企事业单位，适应轨道交通行业信息化建设，具备信息管理，数据恢复，网站管理等职业技能，能够从事IT运维、IT商务运作及Java软件开发等岗位的高素质技能型人才。

主干课程

采用教育部考试中心计算机职业技能考试NIT-PRO体系认证课程，主干课程包括：Java面向对象程序设计、JavaSE平台程序设计与实战、Oracle数据库、Java Web基础与应用编程、MVC与Struts、J2EE程序设计、J2ME手机应用项目开发、软件架构设计、数据恢复技术应用、Java & XML项目实践、J2EE商务应用系统项目开发等。

就业方向与前景

与广州东方标准信息科技有限公司、广州佳众联有限公司、广州博纳信息技术有限公司、广州腾科网络技术有限公司等知名IT企业均有合作关系，直接推荐毕业生进入知名IT企业从事软件开发、IT运维以及IT商务运作等岗位。数字家庭系统集成方向

培养目标

培养适应广东省及泛珠三角区域IT行业发展需要的，面向数字家庭与智能家居领域，适应IT行业信息化建设，具备数字家庭集成、数字电视系统、智能家居、数字化社区的方案设计、产品开发、安装、管理与维护等职业技能，能够从事数字化社区以及家庭内部智能化建设及信息服务等岗位的高素质技能型人才。

主干课程

与广东数字家庭人才教育中心（国内唯一具备资格认证的机构）合作办学，采用国家劳动和社会保障部数字家庭技术集成师认证考试体系认证课程，主干课程包括：数字社区概论、数字家庭小区智能化系统、综合布线、智能家居系统、数字安防技术、C/C++面向对象程序设计、数据恢复技术应用、数字产品嵌入式开发基础、数字家庭产品嵌入式应用开发、数字家庭项目管理及案例分析等。学生在完成课程学习后能够熟练掌握数字社区、数字家庭智能化系统、综合布线、数字安防、数字产品嵌入式开发、数据恢复等数字家庭与智能家居维护、开发的核心技术。

就业方向与前景

与广东数字家庭人才教育中心、锐捷网络有限公司、神州数码控股有限公司、广州市唯康通信技术有限公司等知名IT企业均有合作关系，能够直接推荐毕业生进入相关IT企业从事数字家庭与智能家居的产品设计与开发、嵌入式数字产品设计与开发、数字家庭系统集成设计与维护、智能化系统管理与维护、数字家庭集成师、智能家居产品设计师等岗位。

名师介绍

蒋新革 教授，大连理工大学电子与信息工程学院计算机应用技术专业硕士，全国计算机继续教育学会理事。先后主持国家课题1项，主持完成省级科题2项、市级课题2项、学校课题5项，参加其他课题8项。主编高校教材3部，参编2部，独著专著1部。1998年以来发表期刊论文共26篇，完成核心以上刊物论文9篇，三大检索4篇。王金兰

副教授，DCNE网络工程师，北京交通大学通信与控制工程系毕业，获计算机技术专业硕士学位，计算机高新技术考试高级考评员，广州铁路职业技术学院教学工作委员会委员，计算机应用技术专业指导委员会副主任委员。何敏丽

教授级高级工程师，软件工程硕士，现任全国勘察设计行业信息化工作专家，广东省土木建筑学会计算机分会副主任委员，广东省勘察设计协会计算机专业委员会副主任委员。主持开发“勘察设计企业管理系统”软件荣获2004年建设部华厦建设科技三等奖；主持开发“建皓设计企业管理系统”软件荣获2007年广东省工程设计优秀工程勘察设计计算机软件二等奖。李学军

副教授，毕业于长沙铁道学院，大学本科，国家职业技能鉴定考评员（计算机）、助理电子商务师，主要从事计算机应用技术专业教学和研究，软件开发，计算机硬件设备安装、调试及维修。主编、出版教材3本；主编广州铁路（集团）公司内部使用的自学指导书1本，另参与编写、出版其他教材3本，在国家各级各类刊物发表论文4篇。刘国成

校内特聘副教授，毕业于华南农业大学，博士，计算机高新技术考试高级考评员。主要从事计算机图形图像、虚拟现实技术、机器视觉技术和计算机图像分析等方向研究以及Java软件开发、嵌入式软件开发等课程教学。参与过国家自然科学基金项目课题3项；主持学院“十一五”科研规划课题1项，参与科研课题1项，在国内刊物上发表论文4篇。张士刚

讲师，软件设计师，专业骨干教师。毕业于湖南师范大学计算机科学教育专业，硕士学位。中国软件评测中心软件测试工程师；带领学生参加广东省“高校杯”软件设计比赛获一等奖；主持学院“十一五”科研规划课题1项，参与科研课题2项；学院优质课评比中分别获一等奖、三等奖；在国家级、省级杂志上公开发表论文3篇。教学条件

与神州数码网络有限公司共建了开放型的仿真实训室——“神州数码-广铁职院联合网络实验室”

与唯康通信技术有限公司共建了具有真实职业氛围的生产性实训室——网络综合布线实训室

与北京欧雷公司合作共建的多媒体三维动画创意设计与制作的实训室——三维动画实训室

具备计算机组装维护与数据恢复双项功能的计算

机组装与维护实训室

具备软件开发与嵌入式开发双功能的商务网络平

台实训室

信息工程系学生实训机房 竞技风采

广州市属高职院校计算机技能竞赛获得4个一等奖、6个二等奖、7个三等奖以及12个优胜

奖共29个奖项

第十七届广东省 “高校杯”软件设计大赛获一等奖

第十八届广东省 “高校杯”软件设计大赛获三等奖

广东省“高校杯”高职高专院校综合布线技能大赛获三等奖和优胜奖

学习环境

校园风光

社团活动

参观大学城科学中心

游览江滨公园

学习活动

课余组装训练

课余自习活动

实训环境

实践活动

户外素质拓展

野外生存训练

社区服务

共创爱心，服务社区——石门养老院关爱老人活动

文明车厢，礼让你我——公交车为乘客义务服务

第四篇：天津大学招生方向

天津大学免统考工程硕士招生专业方向 专业方向 适合领域

大中型事业单位，从事工程建设项目管理领域的规划、项目管理 计划、技术、质量、费用、时间、信息、人力资源、咨

询等方面的技术与管理工作 主要科目 管理经济学、项目质量管理、工程建设项目管理等 金融管理 银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从政治经济学、财政学、货币

事相关工作 银行学

教育学原理、教育心理学、教育统计学 教育管理 教育岗位

行政管理 适合在党政机关、是企业单位、社会团体等从事管理工

作

各类工商企业、国家机关和事业单位、会计师事务所、银行等金融机构、商务贸易服务行业 政治学、管理学、法学 财务管理 财务管理、会计学、金融学 房地产管理 房地产及相关行业各级政府负责房地产政策、计划、规公共政策分析、土地经济

划、建设、国土资源、金融、法律法规等部门与单位 学、土地资源管理

理论力学、材料力学、结构

力学

电子政务、城市管理、3S

技术应用

经济学、工商管理管理信息

系统

工程力学、机械设计基础、电工与电子技术 建筑工程管理 勘查工作、结构设计工作、施工工作、项目管理 数字化城市管理 适合在党政机关、是企业单位、从事管理工作 市场营销 国有企业、民营企业还是外资企业等 机械工程 机械、汽车、电子等制造及塑胶行业的模具制造企业

水利工程 水利水电工程或水电等部门从事规划、设计、施工、科

研和管理等方面 土木工程、水利工程 机电与电力工程 工、矿、企、事业单位 电子制图、电路分析、数字

电路

工程材料与机械制造基础、机械原理与机械设计

算机科学与技术、软件工程

和电子商务 控制工程 大专院校、科研院所、压力容器制造相关企业等 企业信息化 国有企业、民营企业还是外资企业

医学信息技术 各级医院、医疗机构从事管理、营销、教学，科研工程医学信息学、数据库技术、设计等。

立法机关、行政机关、检察机关、审判机关和法律服务

机构 医院信息管理与应用 法律事务 中国法制史、民法、法理学 艺术传媒 电视台、广播电台、剧院（团）、报刊杂志社、电影厂、艺术概论、数字影视技术、编辑部、网络媒体、广告公司、传媒公司等相关单位 网络艺术

第五篇：特教学校简介

XX县特殊教育学校简介

XX县特殊教育学校原名XX县聋哑学校，始建于1991年，是XX县唯一一所承担“三残”适龄少年儿童教育教学的全免费、全封闭、寄宿制学校。学校位于XX镇照旺台村，XX中学西侧，占地面积4550平方米，建筑面积2700平方米。

学校现有培智班2个，听障班2个，学生54名。现有专业教师20人，均为大专以上学历；其中中学高级教师1人，小教高级教师15人。

学校现拥有一座综合教学楼、两座宿舍楼和一排单独浴室，配有伙房餐厅等。学校建有4个培智教室，2个聋教教室，均配备完善的多媒体教学设施，课堂布置符合学生的心理发展和认知水平，具有浓郁的文化气息。学校还投资近100万元装配了现代化的语训室、律动室、音乐教室、康复训练室、门特梭利教室、微机室、情景教室、青少年活动室等专业及辅助教室。完善的教学设施、优雅学习环境为听语障和智障少年儿童提供了理想的就学场所。

学校以“启迪智慧、激发潜能、有效补偿、全面发展”为办学理念，以培养学生“自尊、自信、自立、自强”的优秀品质、改变学生的生活生存质量为目标，从生活实际出发，强化个别教育，不断拓展学生的发展空间，力争实现让每名学生进得来、留得住、天天有进步、月月见成长。

XX特殊教育学校全体教职员工将在社会各界的热心关注支持下，团结奋进、不断进取，全面提升教育教学质量，将学校真正办成一所学生开心、家长称心，领导放心，社会满意的优质学校。