劳动实践性作业：校园周边环境的调查

第一篇：劳动实践性作业：校园周边环境的调查

《校园周边环境的调查》作业设计

榆树市培英小学李铁玉

时间：第二学期（上半年）第 10 周内容：长春出版社五年级综合实践活动下册，第七课《校园周边环境的调查》。

形式：根据课文内容学习，布置学生课后查阅资料，将环境保护的常识性知识设计成手抄报，利用周六、周日休息时间去街头宣传，并自己准备好工具，亲自动手清扫校园周边的垃圾。然后将手抄报缩印或拍照上交任课教师。

目的：

1.通过调查和实践，让学生获得成功的体验。

2.提高学生对综合实践的兴趣。

3.培养学生自主构思、设计、组织的能力。

要求：

1.手抄报设计要图文并茂，起普及、宣传和教育的正面作用。

2.每人制作一份并去街头宣传，同时将手抄报缩印或拍照上交任课教师，在班级进行评比存档，通过评比让学生能够分享作业设计资源，潜移默化达到相互教育的作用。

3.清扫垃圾前准备好工具。

第二篇：劳动实践性作业：只有一个地球

《只有一个地球》作业设计

榆树市培英小学李娜

时间：第一学期（下半年）第 14周内容：北师大版五年级语文上册，第六单元《只有一个地球》。形式：根据课文内容学习，布置学生课后查阅资料，把将地球生态环保常识性知识设计成手抄报，利用周六、周日休息时间去街头宣传，并用工具清扫公共场所的卫生，然后将手抄报缩印或拍照上交任课教师。

目的：.1． 让学生知道人类生存“只有一个地球”的道理。

2． 理解保护地球生态环境的重要意义。

3． 提高学生参与环保的重要性。

要求：

1.手抄报设计要图文并茂，起普及、宣传和教育的正面作用。

2.每人制作一份并去街头宣传，同时将手抄报缩印或拍照上交任课教师，在班级进行评比存档，通过评比让学生能够分享作业设计资源，潜移默化达到相互教育的作用。

3.打扫卫生之前要带好工具，做好准备工作。

第三篇：数学实践性作业

亲爱的同学们：

2013年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧！老师给你们提供了可选择的几种数学实践作业，你可以选择感兴趣的选项完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享，并评选出优秀作品！

1、生活中的数学：利用我们学习的“图形的认识”的单元知识，观察、测量、计算出生活中你见过的图形的周长。（至少5个，写在A4纸上。）

2、游戏中的数学：根据我们学的“可能性的大小”知识，和小朋友们一起做有意义的健康游戏，并把游戏的规则、过程记录下来。分析游戏规则的公平性。(可以参考数学书上“可能性”单元后面练习中的游戏及《数学学习乐园》上的游戏练习题设计、完成在A4纸上。)

3、绘制数学手抄报：根据我们学习的认识对称图形、平移和旋转等知识，设计绘制一幅精美的数学手抄报。（8开纸）

4、数学日记：结合自己的暑假生活，认真写3-5篇数学日记，记录你在暑假期间的一些快乐或收获！

当你遇到困难的时候，你的老师，你的同学，你的家长都会愿意帮助你的！相信你在新的学年一定会给大家带来惊喜！

附作业要求：

1、以上四项实践性作业，可以根据自己的情况任选其二认真完成。

3、手写部分统一用签字笔书写，字迹整洁，书写美观、漂亮，也可用彩笔等适当装饰。

3、所有数学实践性作业可装订成册，要有封皮、标题。

祝愿大家暑假愉快！

四年级数学组

2013年7月1日

第四篇：劳动实践性作业：《五一劳动节家务劳动——打扫卫生》

《五一劳动节家务劳动——打扫卫生》作业设计

榆树培英小学李平

时间：第二学期（上半年）第 11 周内容：北师大版品社五年下第六单元《五一劳动节家务劳动——打扫卫生》。

形式：五一劳动节即将到来之际，布置学生留心观察父母亲，每天打扫卫生的过程。在劳动节这天，布置学生做一次家务劳动——打扫卫生，并根据劳动实践，写一篇日记或小作文，也可以制作成一幅绘画作品。

目的：

1.了解“五一”劳动节的来历，体悟劳动的艰辛。

2.充分认识劳动的重要性，激发学生的劳动热情。

3.教育学生从小要热爱劳动，尊重劳动者，养成爱劳动的好习惯。

4.使学生体会到父母的辛苦，用实际行动回报父母，感恩父母。要求：

1.书面表达要完整，写清自己是怎样做的，有什么样的感受，语句通顺，表达真实。

2．绘画作品主题要鲜明，最好要图文并茂。

3.将作业上交任课教师存档，并进行作业展评。让学生们能够共同分享设计资源，潜移默化地受到教育。

第五篇：校园周边环境问题调查(选题课)

《校园周边环境问题调查》主题设计

第一阶段选题

1、具体目标：

(1)师生共同确定本次活动的主题：校园周边环境问题调查。

(2)学生自主确定一个合适的课题。

2、课时：1课时。

3、场地：(1)学校周边，即以学校院墙为线，200米以内。(2)本班教室

4、活动具体过程

准备：(1)让学生到校外自由随意地观察校园周边环境现象。(2)制作情境录像。

第一步全班选定活动主题

（1）让学生介绍自己观察到的环境现象。

（2）放视频创设主题情境。

（3）师生共同讨论并确定活动主题。

第二步小组选定课题

（1）让学生交流自己在观察校园周边环境活动中发现的问题：如：油烟污染问题、生活垃圾问题、噪音问题、污水问题……

（2）指导学生按标准从中选定一个合适的课题。

选题标准：①自己是否有兴趣；

②能否调查清楚；

③自己希望从中获得哪些发展。

（3）汇报课题及调查方法

第三步教师小结

第四步作业及下一阶段工作布置