大庆一中外国语学校2005年招生考试语文试卷

第一篇：大庆一中外国语学校2005年招生考试语文试卷

大庆一中外国语学校2005年招生考试语文试卷

基础知识仔细审题、答题，相信你一定行！

一、请同学们看拼音，写词语，并将画横线的音节按要求分类（分类时填写音节）（13分）

jùnqiàoxiūsèjiǎnyuèjuéjiàng

()()()()

táozuìqīngchèzēng yuánsh?nshuò

()()()()

1、平舌音

2、翘舌音

3、前鼻音

4、后鼻音

5、整体认读音节

二、请你用“√”标出带点字的正确读音（4分）

解剖（pāopōpōu）一摞（lu?luòluó）

尽量（jǐnjìnjīn）强迫（qiángqi?ngjiàng）

三、请继续认真完成下面的组词题。

1、请用相同读音的字组词（6分）

wù醒（）（）气（）必

jì天（）针（）（）祀

2、请将下面的“奉”按不同的意思组词（4分）

①给，献给（）

②接受（）

奉③尊重（）

④信仰（）

四、请按要求完成句子检测（6分）

1、窗玻璃上的一只小蝴蝶正对着初升的红艳艳的朝阳扇动着彩色的翅膀。

缩句：

2、听了冯巩表演的相声，把我们的肚子差点笑破了。

请用修改符号在原句上修改病句。

3、找出与原句意思相同的句子，打“√”。

原句：又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？

①又烂又软的淤泥承受得住这样重的老象。（）

②又烂又软的淤泥承受不住这样重的老象。（）

③又烂又软的淤泥能承受得住这样重的老象吗？（）

④这样重的老象，又烂又软的淤泥是承受不住的。（）

五、请阅读下面一段话，想想其中用了哪几种修辞方法，填写在相应句尾的括号。（3分）溶洞到底有多大？它的面积达4400平方米，顶高20多米。（）千姿百态的钟乳石，把它装饰成一座富丽堂皇的殿堂。（）那别致的垂帘石，巨大的挂幕石，逼真的彩带石，玲珑的宫灯石……使人目不暇接。（）

六、下面诗句写的是什么地方的景物，请将答案填在括号内。（4分）

（1）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（）

（2）青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（）

（3）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（）

（4）林表明霁色，城中增暮寒。（）

口语交际是我们在语文课上经常训练的一项内容，放轻松些，相信你一定会谈得很好。

《桃花心木》是我们刚刚学过的一篇课文，文章借种树喻育人，蕴含了深刻的道理，相信同

学们一定对文章记忆犹新。下面，我们就结合这篇文章来交流一下各自的体会和感悟，好吗？

一、填空（4分）

《桃花心木》是台湾著名作家的一篇（文章体裁）。作者从种树人的一番话中悟出了的道理。

二、那么，本次考试的成功将会使你的学习生活发生改变，请你联系实际谈一谈你将如何面

对外国语学校独立的集体生活，你将从哪几方面做准备呢？（4分）

阅读理解阅读文章可要细心呀！

阅读

（一）①大家可听说过存疑读书法？②古人云：a“尽信书则不如无书”，实为精辟之论。

③我们读书，就是要处处b“设防”，对那些还没有证实过的新观点，更不能轻易相信或随便

放过。④要学会从不同角度设疑，看书中的论述能否释疑。⑤若能，他是怎样解的；不能，自己便要试着去解。⑥如果二者都做不到，那么，②

把这一观点暂时记下，留待日后寻找答案。⑦不要小看这c“存疑法”，更不要以为读书留的疑问越多就越没有读通。⑧一个人读书，能提出一个有价值的疑问，往往比会背十页书的收

获还大。⑨因为前者是能动的创造，而后者是简单的记忆。

⑩总之，读书不要把自己仅仅当成一只d“空筐”光想着e“装”知识，而要讲究发现、创造。

⑾只注重积累，不过是在别人身后爬行，只有同时也注意创造，才能建立自己的学业大厦。

1、文中划线句“尽信书则不如无书”的意思是：（2分）

2、文中五处引号的作用分析正确的一项是（）（2分）

A．a表引用b表强调c表强调d表特称e表否定

B．a表引用b表强调c表强调d表特称e表强调

C．a表引用b表特称c表强调d表强调e表否定

3、文中加点句中的“二者”具体指的是和

。（2分）

阅读

（二）摆渡老人

李文忠

读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那位摆渡老人。

当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边

就做好了回撑的准备，但超载和落水的事还是时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着

老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被风吹淌到离渡口

好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。

最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的）。冬天很冷，河面上结了一层厚厚的冰。每天

早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那里晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人

跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们因此耽误了早读，但我们都挺愿意。

于是，就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到了一个偷懒的理由而高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。

那一天特别冷，我因有事起了个早。吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时，我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他

：“ 今天怎么这么早？”“ 也许是身子不舒服，早上总起不来。” 老人咳嗽了一声，缓

缓地说，“ 昨天听学校说耽误了学生上早读，今天就起了个早，谁知等了好长时间，才来了你一个人。” 说完，便送我一人过河。

船到河心，老人突然回头对我说：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼睛里竟满含着期待

和爱意。我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问

道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要去上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这摆渡，接送你们上学放学，心里好受些。”谈话间，船已到了岸。待我上岸后，老人又把

船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。

那天，我把老人的故事讲给同学们听了以后，我们上船再也没有起哄。于是，老人饱经风霜的脸上出现了笑容。

再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河

了，你们要记住，好好读书。”

“好好读书”，这句话一直留在我的记忆中。

真想再见见摆渡老人。

1、给下列加点的字注音。（4分）

回撑（）笨拙（）哄笑（）起哄（）

2、作者在刻画人物时，运用了大量的描写。文中运用了、、、等描写。（4分）

3、第五自然段加点的词表现了当时“我”和的心情。（2分）

4、“那双眼睛里竟满含着期待和爱意”中，你是如何理解“竟”这个字的？ 句子中用“竟”字，说明了什么？（3分）

5、作者真的想“再见见摆渡老人”吗？为什么？（3分）

作文认真审题后，再动笔作文呦！

同学们，赠送礼物是人们表达内心情感的一种方式，相信同学们都曾馈赠过礼物给他人，我们所送的礼物不一定贵重，但它一定是珍贵的，对吗？

下面就请以“送一件礼物给XXX”为题写一篇文章。（30分）

要求：

1、认真审题，把题目补充完整，写一篇作文（字数在450字以上。）

2、叙述要有条理，语言要准确、流畅，要写出真情实感。

3、作文中要避免出现同学们自己的真实姓名，可以用别名代替。

第二篇：金华市外国语学校初中招生入学试卷

2009年金华外国语学校招生入学试卷

班级

姓名

成绩

一、填空题：

1.2008年是喜庆的一年，我国在首都（）成功举办了第（）届奥运会，并获得金牌数排名第（）。同时，2008年也是悲痛的一年，我们不能忘却一场沉重的灾难，那就是 5月12日发生在（）省的汶川（）。

2.2009年对中国来说具有重要历史意义，2009年是建国（）周年，澳门回归（）周年。3.使雨或雪下降到地面的力量是地球（）自然界中物质在一般情况下以固态、（）或者气态三种状态存在；一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或者静止状态，物体的这种性质称为（）。

35、0.375四个数中，最大的数是（）4.在、3.75%、0.37，最小的数是（）85.一个六位数，万位是最小的质数，百位是最小的合数，其余各位都是5，这个数是（），把这个数四舍五入到万位，写作（）。

6.能同时被2、3整除的最小三位数是（），能同时被2、5整除的最大三位数是（）。7.在比例尺是1：500的图纸上，量得一个正方形花坛的边长是4厘米，这个花坛的实际面积是（）平方米。

248.甲数的等于乙数的，乙数是甲数的（），甲数是乙数的（）%。

359.下午3时，时针和分针组成的角是（）度，8时30分时针和分针组成的角是（）度，7时55分到8时30分，时针和分针旋转了（）度。

10.一列动车组的时速是每小时230（）一瓶矿泉水的容积是250（）

9.08立方分米=（）升=()毫升

（）千克（）克=2030克

4.07立方米=（）立方米（）立方分米

2.8公顷=（）平方米

2.5时=（）分

1.78米=()米（）厘米

11.一个圆的周长是12.56厘米，那么它的面积是（），这个圆对折再对折后，这个图形的面积是（）平方厘米，周长是（）厘米。

12.一个长是10厘米，宽是6厘米的长方形，沿着宽边旋转一圈形成的物体的体积是（）立方厘米。

113.右图平行四边形中，点E是AB边的中点，AF=AD，3阴影部分的面积与空白部分的面积比是（）。

14.如果抽屉里4种不同样式的袜子都有很多双，强强最少要拿出（）只，才能保证有4双相同样式的袜子？（同一样式袜子不分左右）

15.有8个同样的商品，其中有一个是次品，质量较轻，有一个天平，最少要（）次就能找出那个次品。

二、计算

1.直接写出结果：

3.14×0.5=

1+1%=

1÷0.05=

1.47+53= 23＋16＝

348＋62.5%＝ 3.2－5＝ 3.45÷345=

20×0.01=

45.5－4.5= 2.计算下面各题：

1―(1―35÷35)

25×68－598÷26

1.4＋(28－0.25)÷114 1.4×329－125×229

1111112+23+34+45+„„+9899+199100

3.根据下面文字列式计算： 从25里减去35的37，所得的差去除13，得多少？

一个数的35比这个数的50%多1.2，这个数是少？

三、选择题：

1.下面（）组中的数既是奇数，又是素数。

A 1、3、5、7

B 9、13、17、19

57÷1021＝

24+0.96= ÷0.56－6.4×2.35

56÷[3714×(9－3)]

C 23、29、31、37

8.96

5的倒数除以5的倒数，商是（）77

1A.B.C.5

D.7 2572.3.一个长10米，宽6米的长方形，长增加4米，宽增加3米，面积比原来增加（）平方米。

A.12

B.60

C.66

D.126 4.能同时被2、3、5整除的两位数有（）个。A.2

B.3

C.4

5.两个素数，它们的和是（）

A.素数

B.偶数

C.合数

D.奇数或偶数 6.当A=4，B=5，C=6时，BC－AC的值是（）

A.1

B.10

C.6

D.4 7.小明今年a岁，小华比小明大3岁，再过4年，小华比小明大（）岁。

A.a+4

B.7

C.3

D.a+3 8.把一根长6分米的长方体木料平均锯成3段，它的表面积增加了3.6平方分米，这根木料的体积是（）立方分米。

A.0.9

B.1.8

C.3.6

D.5.4 9.一件商品，先提价20%，以后又降价20%，现在的价格与原来相比，（）

A.提高了

B.降低了

C.不变

D.无法确定

10.一根绳子分成两段，第一段长

米，第二段占全长的，比较两段绳子的长度是（）。

A.第一段长

B.第二段长

C.一样长

D.无法比较

四、量量、画画、算算

1.画一个底是3厘米，高是2厘米的三角形，并计算它的面积。

2.在右边先画一个长是3厘米、宽是2厘米的长方形中，然后在长方形中画一个最大的圆，给剩余部分涂上条纹，计算条纹部分的面积是多少？

3.算出右边图形中阴影部分的面积。（单位：厘米）

宽8cm

五、解决问题

1.数学民谣，一队猎人一队狗，两队并成一队走。数头一共是十二，数脚一共四十二，几个猎人几条狗？

2.甲乙两地相距300千米，一辆汽车从甲地开往乙地，平均每小时行60千米，4小时后离甲地多少千米？

3.轮船从甲地到乙地，顺水每小时行25千米，逆水每小时行15千米，来回一次共行4小时，甲乙两地相距多少千米？

4.金融危机影响下，一家外贸公司的销售额统计图如下： ⑴今年前4个月平均销售额是（）万元； ⑵在前4月中（）月销售额量少。⑶3月份比2月份销售额减少了（）% 4月份比1月份减少了（）% ⑷从前4个朋的销售额看来，你推测接下去几个朋的销售额会怎样？

5、师徒两人同时加工一批零件，徒弟每小时加工16个，是师傅加工零件个数的务时，师傅比徒弟多加工12个零件。师徒两人共加工零件多少个?

6、小玲练习跳绳，已经跳了5次，平均每次跳56个，她准备再跳一次，使平均每次跳的个数为60个，小玲最后一次要跳多少个？

7、有条纹的部分，其它阴影部分面积哪个大？请写出判断的理由。

8、一个圆柱形水桶，底面半径是2分米，它是由8南段短板围成，其中最高的短板高5分米，最低的短板高3分米，其余都是4分米，这个木桶中最多能装水多少升？

9、现有浓度为75%和45%的醋酒各一种，现要配制含酒精65%的酒300克，应当从这两种酒中取多少克？

10、两个骰子同时掷，出现和是6的可能性有多大？

2，完成任5

一、填空

1.看拼音，写词语：

jīnɡ yínɡ tī tîu mù bù xiá jiē zhuān xīn zhì zhì sù rán qǐ jìnɡ()

（）（）

（）2.分别写出下列带点字的音序和部首。

艳（）（）

成（）（）爽（）（）

凹（）（）

二、选择题

1.下面加点字注音有错误的一组是（）

A 广厦（shà）

炽热（zhì）

打发（fā）

载歌载舞（zǎi）．．．．B 厌恶（wù）

解送（jiâ）

瓜蔓（màn）

北风怒号（háo）．．．．C 殷勤（yīn）

衬托（chân）

模样（mú）

有朝一日（chāo）．．．．D 唱和（hâ）

阻挠（náo）

掀起（xiān）

纷至沓来（tà）．．．．2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A 张冠李戴

守株侍兔

负荆请罪

肝胆相照

B 完碧归赵

含辛茹苦

垂头丧气

文质彬彬 C 坚守岗位

各抒己见

百炼成钢

任劳任怨 D 神机妙算

神采奕奕

走投无路

攻无不刻 3.下面四组词语中，搭配不当的一组是（）

A 反响热烈

反应冷淡

B 一汪清泉

一道山梁 C 目光敏锐

动作敏捷

D 印象深远

影响深刻

4.“一天晚上，我又听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是我放在旁边做的信号。”句子中破折号的作用是（）

A 意思递进

B 意思转折

C 声音延长

D 解释说明 5.下列句子中表达正确的一项是（）

A“这句话的意义完全没有错。”和“这句话的意思没有完全错。”这两句话的意思差不多。

B 《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”是指今山东省。

C “神机妙算、足智多谋、狐假虎威”几个词语的感情色彩是不同的。

D 《林海》、《花潮》和《猫》都是老舍先生的作品。6.下面的诗句中依次应填入的“花名”是（）。（1）更无柳絮因风起，唯有（）向日开。

（2）忽如一夜春风来，千树万树（）开。（3）借问酒家何处有，牧童遥指（）村。

A 桃花、梨花、葵花

B 葵花、桃花、杏花 C 梨花、桃花、杏花

D 葵花、梨花、杏花

三、文学修养

1.给下列语句中文明得体的一句打上“√”

A 把你的钢笔借我用用!()

B 我用一下你的钢笔怎么样？（）C 拿你的钢笔给我用用。（）

D 请把你的钢笔借给我用用好吗？（）2.下列诗句，请指出哪句是比喻，哪句是拟人。

A 给罪人新生，理想是还魂的仙草；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。（）

B 世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。（）

3.有一座古牌楼的石柱上刻着一幅对联，可惜其中三个字被一张布告遮去了，见到的只是：

此木为□□□出

因火成烟夕夕多

我能把上联空白处的三个字补出来：（）、（）、（）4.把下面小说中的故事和小说连起来。

《红楼梦》 过五关斩六将

《水浒传》 三借芭蕉扇

《三国演义》 刘姥姥进大观园 《西游记》 智取生辰纲

5.《中华少年》中有这样一段：“到刚劲端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄豪气；到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；„„”。请你还原其中的一首诗，写出诗的题目、作者和其中的名句。

《 》（作者：）

6.古诗词填空：

A，春来江水绿如蓝。B 满园春色关不住。C，唯见长江天际流。D 床前明月光。

阅读部分

（一）《螳螂捕蝉》

园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。1.解释加点词语的意思。

螳螂委身曲附，欲取蝉。（）（）．．． 蝉高居悲鸣。（）不知黄雀在其傍也。（）．．． 黄雀延颈，欲啄螳螂（）而不顾其后之有患。（）．．．2.在括号中补写被省略的成分（动物名）

（），欲取蝉，而（）不知黄雀在其傍也。

（），欲啄螳螂，而（）不知弹丸在其下也。3.根据古文内容填空。

文中“此三者”中螳螂之患是，蝉之患是，黄雀之患是。这三者都存在一样的毛病，那就是。4.这个寓言故事告诉我们一个怎样的道理？

（二）《谁与我同行》

上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路地，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。

过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光两来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。

这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。

父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。

一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面几时米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。

我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。

想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。

下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。

回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”

以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面，虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。

那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来—— 万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。1.在括号里写出带点字的读音并解释下列词语。

无端（）： 悚（）然：

万籁（）俱寂： 2.“回到家中，我把这件事告诉了父亲。”“这件事”是怎样的事情？请简要地写下来。

3.分别用“ ”“”划出表现“我”走夜路前后两种截然不同的感觉的两处句子。4.“我”对火把的感情有着不断的变化：当

我很 ；但是，我又感到十分 ；下山后，我后来

我。

5.体会问中父亲打火把的举动，试着写下一位父亲的心声。

6.看文中“我”的这段经历，简要谈谈你的感受。

外语学习活动材料

（一）外语学习能力检测

1.请根据中文写出单词

书本 红色 男孩 学生 大的 年老的 高兴的 吃 写 跑步 2.请根据所提供的语境，用英语写出相应的句子。

跟熟人打招呼，你通常说

当别人给你提供帮助时，你应该说

当别人对你表示感谢时，你会说

当你冒犯了别人的时候，你需要说 3.请用英语介绍你自己，词数30——50 当别人向你道歉时，你可以回答说

文字表达能力检测

在你的成长道路上，一定有某个人对你的影响特别深远。他（她）可能曾经在你最需要帮助的时候伸出了温暖的援手，或许是他（她）让你懂得了一些做人的道理„„ 请选择他（她）的一两件事，写出他（她）对你的影响，让大家分享你的成长。题目自拟，字数在400以上。

第三篇：广州外国语学校小升初招生考试试题

广州外国语学校

6.278：00---18：00

育才学校270人

6月29日

8：00---9：00语文 100分

9：20---10：40数学120分

11：00---11：50 英语100分

广东实验中学附属天河学校

常务副校长蔡骘给大家介绍了今年民办学校小升初的备考建议：

1.学校将于6月29日上午举行笔试，没有奥数题，但一定有难题。根据往年的录取情况，240分左右就能被省实天河录取，语数英三门满分共320分，所以每门平均80分即可，考生要做的就是尽力把自己会做的题做对；

2.笔试内容以小学五、六年级基础知识和基本技能为主，建议考生要认真上好小学的每一节课，因为我们的试题里不仅仅只有语数英三科的内容，还可能涉及到其他科目，如科技常识课的内容；

3.试题内容与学校的办学理念密切联系，比如我们重视生活教育，所以在我们的试题中就会出现一些考察生活常识的题，比如数学题中曾经考过打车费用的问题。所以生活经验对孩子来说非常重要，家长在平时应该多让孩子体验生活；

4.考前最好的复习资料就是学校历年的真题，在模拟训练时要严格把控时间，老师或家长认真批改，考生要习惯在规定的时间内把题目做完；

5.由于明年民校小升初将取消笔试改面谈，所以我们今年也会给录取分数线附近的考生设置面谈环节，即假设今年的录取分数线为241分，那么接近241分的考生，比如240分、239分等录取分数线附近的考生会有面谈的机会，面谈表现好的，也有机会被录取。

第四篇：银川一中外国语实验学校2006年初一招生试卷

银川一中外国语实验学校2006年初一招生试卷

一、按要求写人命。（每类至少写四个，多写加分）（8分）

1、当今中国国家领导人：

2、中国历史上的民族英雄：

3、中外古今科学家：

4、中外古今艺术家：

二、按要求填写诗句。（10分）

1、暑假里，妈妈带你到中山公园，看到湖中美丽的荷花，你会情不自禁的吟诵道：“。

2、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗：“。强调习作是心灵的放飞，情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

3、老师请你选名言或诗词佳句布置教室的墙壁，你会选：“。

4、如果到了我国的传统节日——春节，你会给自家的大门和书房上分别贴上一副怎样的对联

呢？请试着写一写。

三、仿照下面的例子，用加下划线的词语写一段话。（6分）

例：小时候，好喜欢细雨。喜欢听那种叮叮咚咚的敲击声；喜欢那淅淅沥沥的宣泄声；喜欢

雨水将大地洗了个澡之后的那份干干净净、清清爽爽的感觉。当然，最喜欢的还是那片白茫

茫的积水。

四、把下面的内容放在A、B两种语言环境中进行转述。要求：（1）不变更愿意；（2）人物、人称表达准确；（3）时间、地点交待清楚合理。（6分）

李婷对王洋说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚

上去她家里找她行不行。”

A、当天下午，王洋在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事。

王洋说：

B、第二天一大早，王洋跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。

汪洋说：

五、下面的短文很感人，请你读一读，然后做几个小练习，看看你的阅读能力是不是又提高

了。（30分）

看不见的爱

夏天的一个（旁 傍）晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一把做得很粗糙（zào cāo）的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。

那孩子有时能把弹丸打偏一米多，而且忽高忽低，我便站在他身后不远，看他打瓶子，因为我还没有见过弹弓打得这么差的孩子。那妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻送到孩子手中，安详地微笑着，孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从妇女的眼神中可以看出，她是孩子的母亲。

孩子很认真，屏住气，（瞧 瞄 望）了很久，才打出一颗，但我站在旁边都可以看出他这我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎么打，好吗？” 男孩子停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。” 我怔住了。半晌（shǎng xiǎng），我喃喃地说：“噢……对不起！但为什么？” “别的孩子都这么玩了。” “呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？” 总会打中的母亲平静地说关键是他有没有做 我沉默了。过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现，那孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移一点，然他只知道大致的方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了（稀罕稀薄稀疏）的星星。一弹一定打不中，可是他还在不停的打。后再慢慢移回来。那由皮条发出的“噼啪”声和石子迸在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着，对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

1、用“”划去文中括号里不正确的字、词或拼音。（7分）

2、写出下列词语的反义词。（2分）

犹豫——（）粗糙——（）

3、照样子，写词语。（4分）

忽高忽低：

4、给文中画出“____”的句子加上标点符号。（5分）

5、你认为文中哪些句子最能表现“看不见的爱”？请用“﹏﹏”画出两句。（4分）

6、男孩是以为盲童，他的母亲为什么还要很耐心地陪着他用石子打玻璃瓶？（4分）

7、文中结尾写“走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声”，此时，如果“我”转过身去，将会看到怎样的情景？（4分）

六、完成习作。（35分）

（提示：要真实、有个性地表达，凡抄袭、套写的文章要酌情扣分；文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透漏有关信息，影响得分。）

作文题目：○

提示：你看到的是一个圆，请以圆的想象为描写重点，再想象其他陪衬物，写一篇400字左右的记叙文。可用原题目，也可自己命题。要求语句通顺，书写工整。

第五篇：2000年广东省高中阶段学校招生考试语文试卷

广东省2000年高中阶段学校招生考试语文试卷

说明:

1.本卷满分120分,其中包括4分卷面分.考试时间100分钟.2.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;其得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分.3．答选择题时，请将所选项的编号填进题后的括号内；答填空题和简答题时，请将答案写在指定的位置上。

一、积累与运用（10分）

1．默写或根据要求填空。（6分，每小题2分）

（l）________________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》

（2）_______________，小桥流水人家。（马致远《天净沙秋思》

（3）《出师表》中诸葛亮论述前汉后汉兴衰的原因的两句话是．___________，_________，_____________；___________，___________，____________________。

2．下面一则应用文，有四处错误，请分别提出修改意见。（4分）

招聘启示

因工作需要，我社急需招聘业余编辑一名，须本校学生，性别不限，男女均

可，懂电脑操作者优先。有意者请与高二（1）班张明亮同学联系。

此致

敬礼

粤升中学海潮文学社

2000年6月20日

答：①_______(2)_____________③________④_________

二、现代文阅读（44分）

阅读下面的文字，回答3－18题。

（－）

“哈!这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。

我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，50岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶订的圆规.我愕然了。

“不认识了么？我还抱过你咧！”

我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来，说；“他多年出门、统忘却了。你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂，„„开豆腐店的。”

哦，我记得了。我孩子时候，在外对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊；这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一是感化，所以意完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的；冷笑说：“忘了？这真是责人眼高„„”“那有这事„„我„„”我惶恐着，站起来说。

“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些放烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”

“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去„„”“阿呀呀，你放了道台了，还说不闭？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不闭？吓，什么都瞒不过我。”

我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。

“阿呀阿听，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱„„”

圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

3．杨二嫂特意登门看“我”的主要目的是什么？(2分)答_______

4.从整段文字看、杨二嫂对“我”的态度前后有怎样的变化?请结合这段文字中的一些相关语句作出简要分析。(3分)

5.作者刻画杨二嫂这个形象可谓匠心独具。写其出场就有______的特点，这样描写的主要作用是突出了她性格中＿的一面；写其肖像是按___的顺序来完成的。（3分）

6.这段文字有一处动作描写足以表现杨二嫂贪财自私的品行，试用简洁的文字将它概括出来。（2分）〔答」＿

7．从记叙顺序来看，这段文字以__为主，中间又用___介绍了杨二嫂年轻时的情况。（2分）

（二）①我们往往只注意文字的学习，而不注意甚至不理会语言（口语）的学习。也就是说，尽管我们天天讲“语文”教学，实际上我们教的和学的都仅仅是“文”并不包括“语”，我们的语文教学是半身不遂的。

②这种情况自然不难从历史上找到解释。半个世纪以前，那是文言的时代，文言是没

法子当作活语言来教的，自然只有文字的教学，没有口语的教学。文章要写好，说话不妨乱七八糟。而文字的教学也只能依靠“目治”，不能从口语得到多大的帮助。

③时代不同了，可是人们有惰性。现代的儿童学习的是白话，是普通话，是活的语言。

活语言的教学应该是耳目并用，并且先耳后目。可是我们的教学法并没有根本性的改革，基本上还是“目治”，还只是抓书面作业，不从口语训练入手。

④在当今时代，口语表达在生活中的重要性好像不用强调大家也会承认，可是在语文

学学上并没有采取相应的措施。撇开。语训练本身的用处不说，光从书面语训练来说。口语训练也是不容忽视的一个环节。一个人一天不知道要说多少话，可是一年不一定能写上几封信、几篇文章；一个学生一天上好几堂课，要答问、要讨论，而作文只有两星期一次。抓住口语这个环节，让学生受到应有的训练，说起话来有条有理，有头有尾，不重复，不脱节，不颠倒，句式有变化，字眼有讲究，还愁他不会作文？放过这个环节，让他说话随随便便 ,乱七八糟,只在两星期一次的作文课上才要求他立意谋篇，字斟句酌，那就是一曝十寒,么精批细改也不容易提高作文的水平。

⑤总之,口语是书面语的基矗语文教学从口语训练入手，是顺乎自然，事半而功倍。

放过口语训练，孤立地教学书面语，是违背自然，事倍而功半。

8．本文是针对什么现象发表议论的？（3分）答：＿

9．用横线在第(4)段画出能体现“事半功倍”这一短语具体含义的语句。（２分）

10．请用一句话概括本文第④段的主要意思。（３分）答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11．不文多处运用了对比论证，试从文中举一个例子加以说明。（3分）答。

12．请用简洁的文字写出本文的中心论点。（3分）〔答〕＿

（三）①每年春天，旧年冬天贮存下来的大白菜，都近于干枯了，做饭时，常常只用上面的一些嫩叶，根部一大块就放置在那里。一过清明节，有些菜头就会鼓胀起来。慢慢把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花，顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲平，放在水盆里，安置在书案上，是我书房中的一种开春景观。

②菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净。它没有香味，因此也就没有什么异味。色彩

单纯，因此也就没有斑驳。平常得很，就是这种黄色。但普天之下，除去菜花，再也见不到这种黄色了。

③今年春天，因事无暇栽种一株白菜花。去年冬天，小外孙给我抱来了一个大旱萝卜，家乡叫做灯笼红。鲜红可爱，本来想把它雕刻成花篮，撒上小麦种；贮水倒挂。也因没空，就胡乱地把它埋在一个花盆里了。一开春，它竟一枝独秀，拨出很高的茎子，开了很多的花，还招来不少的蜜蜂儿。

(4)这也是一种菜花。它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉。它的根茎俱

在,营养不缺，适于放在院中。正当花开得繁盛之时，被邻家的小孩，揪得七零八落。花的社韵,人的欣赏之情．差不多完全丧失了。

⑤今年春天风大，清明前后，接连几天，刮得天昏地暗，厨房里的光线，尤其不好。有

一天,天晴朗了。我发现桌案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是从菜心那里长出,而是从根放的菜根部长出,像一根老木头长出的直立的新枝。有些花蕾已经开放，耀眼光明。我高兴极了，把菜帮菜根修了修，放在农盂里。

(6)我的案头，又有一株菜花了。(这是天赐之物).(7)家乡有句歌谣：十里菜花香。在童年，我见到的菜花，不是一株两株，也不是一亩

二亩，是一望无边的。春阳照拂，春风吹动，蜂群轰鸣，一片金黄。那不是白菜花，是油菜花。花色同白菜花是一样的。

(8)1946年春天，我从延安回到家乡。经过8年抗日战争，父亲已经很见衰老。见我回

来了、他当然很高兴，但也很少和我交谈。有一天，他从地里回来，忽然给我说了一句待对的联语:丁香花，百头，千头、万头。他说完了,也没有叫我去对、只是笑了笑。父亲做了一辈子生意，晚年退休在家，战事期间照顾一家大小，艰险备尝。对于自己一生挣来的家产,爱护备至，一点也不愿意耗损。那天，是看见地里的油菜长得好，心里高兴，才对我讲起对联的。我没有想到这些．对这副对联，如何对法，也没有兴趣，就只是听着，没有说什么。一当时是应该趁老人高兴，和他多谈几句的。没等油菜结籽，父亲就因为劳动后受寒，得病去世了。

(9)现在．我已衰暮，面对一株菜花，忽然想起许多往事。我又觉得,人的一生，无疑是个大题目；有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇宏伟的文章；(我只有把它写成一篇小文)

13．本文写了哪几种菜花？它们各有什么特点？（3分）〔答」＿

14．文中所写的几种菜花的共同之处是什么？（3分）答:

15．联系上文来看，在第⑤段中，作者为什么要将案头的那株菜花称作“天赐之物”？（3分）答:_____

16．下列选项中对本文分析不恰当的一项是（）。（3分）

A．作者在第②段对白菜花所作的描写和议论，表达了作者对白菜花的欣赏、热爱和赞美之情。

B．作者写这篇文章的主要目的就是要批评那些竭尽全力，想把自己的一生撰写成一篇宏伟文章的人们。

C．本文的线索就是菜花，采用的是托物言志的写法。

D文章语言明丽自然，简洁顺畅，颇为耐人寻味。

17．仔细品味文章最后一个自然段中画线的语句，然后用简洁的文字概括这篇文章的中心思想。（3分）（答〕＿＿＿一

18．本文可分为四个层次，请用“||”在下列序号间标明。（3分）①(2)③④⑤(6)(7)(8)(9)

三、文言文阅读（12分）阅读《爱莲说》一文，完成19—22题。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。于独爱莲之

出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不变不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可．．

亵玩焉。予谓萄，花之隐逸者也；牡丹；花之富贵者也：莲，花之君子者也.噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。．

19．解释文中加点的词语。（3分）

（1)益__．（2）植：＿（3）鲜：＿

20．用现代汉语翻译“子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句。（3分）〔答〕＿

21．“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“＿”。结尾这一句感叹表达了作者对_____

2． 的世风的鄙弃。（3分）22．本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？（3分）【答」＿

四、写作（50分）23．按题目和要求作文。题目：惊喜 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字；③不得出现真实的姓名、校名，否则扣分。［附加题］(10分)1． 阅读下面的文字，回答（1）一（3）题。（6分）吴起为魏将而攻中山①，军人有病疽②者，吴起跪而自吮其脓，伤者之母泣。人问日：

“将军于若子如是，尚河为而泣？”对日："吴起吮其父之创③而父死。今是子又将死也，”吾是以泣。”

〔注释〕①中山：国名。②疽：毒疮。③创：伤；伤口。

(1)用现代汉语翻译“将军于苦子如是，尚何为而泣？”一句。(2分)答＿

⑵“伤者之母”为什么要“泣”？（2分）答＿

（3）从这段文字可以看出吴起是怎样的一个人?2分）答＿

2．仿照例句，发挥想象，在下列枝线上把句子补充完整，每句补写部分不得超过10个字。（任选两句作答；4分，每句2分。）

事业说：人生就是建筑历史的一块砖石.友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：人生就是__________________

勤劳说：人生就是____________

困难说：人生就是____________________________________

挫折说：人生就是______

广东省2000年高中阶段学校招生考试语文试题参考答案及评分意见

卷面

4分3分2分1分

字体端正

卷面整洁字体清楚

卷面干净字体潦草

卷面杂乱字体难认

卷面脏乱

一、积累与运用(10分)1.忽如一夜春风来（错、漏、多一字扣0．5分，扣完为止。）枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马（错、漏、多一字扣0.5分，扣完为止。）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（错、漏、多一字扣0．5分，扣完为止。）

2.①“示”改为“事”；②正文开头应空两格；③“性别不限”与“男女均可”意思重复，删去其中之一；④删去“此致”“敬礼”。答对一处给1分一处给1

分。）

二、现代文阅读《44分）趁“我又变卖老屋之际，从“我”这里捞取点东西。意思对即可；只答“想从‘我’这里占点便宜”也对。）可以说是先热后冷。（1分。答“先与‘我’套近乎，后对‘我”表示不平、鄙夷乃至愤恨”也可。）前者可以从她一见“我”时的惊叫和她所说的“不认识了么？我还抱过你咧！”这句话中看出来；后者可从她的神情（“不平”“鄙夷”“愤愤”）及说“我”“贵人眼高”“愈有钱，便愈是一毫不肯放松”等语句中看出。（2分。两方面都能抓住关键语句作说明即可。）未见其人，先闻其声。（1分，意思对即可。）

泼辣放肆。(1分，单答“泼辣”、“泼悍”“放肆”也可。）由上而下。（1分）顺手牵羊（答“窃取手套”或“输手套”也可）。顺叙（1分）；插叙（1分）。

我们的语文教学只重视书面语（文字）的教学，而忽视口语（语言）的教学。（答“我们往往只注意文字的学习，而不注意甚至不理会语言（口语）的学习”或“我们教的和学的都仅仅是‘文’并不包括‘语”’，均给3分；若只答“我们的语文教学是半身不遂的”，则只给2分。）抓住口语这个环节，让学生受到应有的训练，说起话来有条有理，有头有尾，不重复，不脱节，不颠倒，句式有变化，字眼有讲究，还愁他不会作文？（画不完整的扣1分；每多画一句扣1分，扣完为止。）口语训练不容忽视。（若答“口语训练也是不容忽视的一个环节”或“口语训练有助于提高作文水平”或“谈日语训练的重要性”均给满分；若答“谈口语表达在生活中的重要性”，则只给1分。）第②③两段写不同时代的情况用了对比：半个世纪以前，文言不能当活语言教，自然只有文字的教学，没有口语的教学；现时代儿童学的是活语言，教学应该口语和书面语一齐抓。第④段讲口语训练的作用时用了对比：抓住口语这个环节，作文水平容易提高；放过口语这个环节，作文水平难以提高。第⑤段将两种做法的效果作对比：从口语训练入手，事半而功倍。放过口语训练，事倍而功半。（任举以上一例作说明且表达通顺即可给满分；否则酌情扣分。）语文教学要抓好口语训练。（若答“语文教学不仅要重视书面语教学，还要重视口语教学”也给满分；若只答“语文教学从口语训练人手，是顺乎自然，事半而功倍”则给2分。）本文共写了三种菜花：白菜花、萝卜菜花、油菜花。（1分；三种菜花均答对给1分。）特点：白菜花，黄色，无香味；萝卜菜花，白中带点紫色；油菜花，黄色，有香味。（2分；花色和气味各1分。）平凡，自然，朴实，易生易长易开花，无需精心养护。（意思对即可。）。

①这株菜花是意外所得而非自己特意种植的；②这株菜花的出现既消除了自己因萝卜菜花被毁坏而感到的遗憾，又出乎意料地满足了自己今年对白菜花的欣赏需要，因此，对它的钟爱之情格外强烈。（答对第①层意思给2分；答对第②层意思给三分。意思对即可。）B 本文写了菜花及与菜花相关的人和事，表达了作者对朴实、自然、平凡的人生的赞美和追求。（文章内容概括1分；所表达的思想，能完整回答的给2分，回答不完整的酌情扣分。）①②||③④⑤(6)||(7)(8)||(9)（每画对一处给1分。）

三、文言文阅读（12分）

（1）益：更，更加(2)植:立，树立（3）鲜：少（答对一个给1分。）我唯独喜爱莲花，（莲）从污泥里长出来，却不受沾染，在清水里洗涤过，但是不显得妖媚。（能准确完整通顺地译出给满分；字句不必拘泥相同；后一句译为“沐浴在清水中却并不妖媚”也对；漏译“予、独、出、染、灌、妖”中的任何一个词即扣0．5分。）世人甚爱牡丹（1分）。追求富贵（或“贪慕富贵”、“追逐名利”）、趋炎附势。（前后两层意思，各1分，意思对即可。）不慕名利，洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。（三层意思，每层1分；意思对即可。）

四、写作（50分）

评分标准

一等45—50

1.立意正确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。

2．结构完整，注意照应，详略得当。

3．语言得体、流畅。

二等40—45

1．立意正确，中心明确，材料具体。

2．结构完整，条理清楚。

3．语言通顺，很少错别字。

三等:31—39

1．立意基本正确，能表现中心。

2．结构基本完整，有条理。

3.语言基本通顺，错别字不多。

四等15—29

1．立意不明确，材料不能较好地表现中心。

2。结构不完整，条理不清楚。

3语言不通顺，错别字较多。

五等14以下

1．无中心，空洞无物，严重离题。

2．结构残缺，不成篇章。

3．文理不通，错别字多。

(1)加分；具备下条件之一即可加1.5分.(加到满分为止)立意深刻:选材新颖;感情真挚;语言优美.(2）扣分：①不足500字的每少30字扣1分;错别字每3个扣1分(重复不计);文章中出现了真实姓名或真实校名的,降一等给发.附加题］（10分）将军对你的儿子这么好,(你)为什么还要哭呢?(两句各1分，意思对且文字通顺即可。）因为当年吴起为孩子的父亲吸过伤口，孩子的父亲非常感动，为报答吴起的关爱，作战时他英勇异常，结果战死沙常“伤者之母”预见自己的儿子也会像他父亲当年那样为报恩而战死沙场，所以哭泣（意思对即可；不提及伤者之父，只答“怕儿子战死”只给1分）。是一个爱护士兵（或“爱兵如子”）的将军。（意思对即可。）（奋斗说：人生就是）与风浪搏斗的那双桨。

（勤劳说：人生就是）耕耘大自然的老黄牛。

（困难说：人生就是）那在暗礁中行进的船。

（挫折说：人生就是）那条坎坷曲折的山路。

(对1句给2分)若多答则按答得最好的两句给分；此题可有不同答”案，关键在于用比喻的手法形象地写出自己对于人生与奋斗或“勤劳、困难、挫折”)之间关系的见解。)