一美坊的诠释

第一篇：一美坊的诠释

如果每个女孩都是一朵鲜花，那么大学就是她最美的绽放时光。没有社会尘世的浮躁，没有生活与婚姻的压力，这是一个只为美丽而生的年代，女孩的一颦一笑都是那么无暇，好像梦境的天使一般。

在鲜花绽放的大学校园中，除了需要守护花朵的骑士，更需要一个细心料理花朵的园丁。他能了解每一朵花儿的需要，为她们提供最充足的养分，让她们的绽放加倍的美丽，让她们的芬芳遍布天空与大地。

北京青创联盟为大学女生打造了这样一位园丁——一美坊，它用媲美世界大牌的化妆品，滋养着每一朵渴望绽放的鲜花。它用最可靠地品质和高度的责任感，对每一位大学女生的美容容颜负责。它用不间断的超低折扣，将最顶级的护肤品送到每一个爱美女孩的手上。

一美坊主张的美丽，不是如同钻石般稀缺的瑰宝，而是每一个爱美女孩触手可及的存在，并针对不同的女孩，定制了不同的美丽秘诀，让你美得独一无二，在万千花丛中也能炫目的绽放。

为了你的美丽，我们一直在努力。

我们追求时尚，引领潮流；

我们倡导节俭，省钱有方。

一美坊，你最可信赖的美的使者——

品牌可打折，美丽不减分！

第二篇：一训三风诠释

玉山县冰溪镇中心小学

︻ 一 训 三 风 ︼ 建 设 材 料

二○一五年十二月

冰溪小学 “一训三风”等内容

办学理念：

为明天引航

办学目标：

抓质量

创示范

重特色

育人才

育人目标： 个性鲜明

知书达理

敢于创新

好学进取的阳光儿童

校

风：

和谐

创新

教

风： 敬业

爱生

博学

善导

学

风： 乐学

好问

励志

进取

校

歌：幸福的乐园

校风、教风、学风的诠释

一、校风

和谐：

“和谐”就是和睦，这种和睦离不开单位领导的正确协调与同事之间的相互配合。即具有差异性的全体师生各尽其能、各得其所的结合、和好相处、互助合作、互促互补、统一共存、共同发展的关系。创新：

创新，简单的说就是利用已存在的自然资源或社会要素创造新的矛盾共同体的人类行为。创新就是一种思维能力的展现，一种灵感的积累，是知识和经验的沉积。作文需要语言创新，构思创新，结构创新，形式创新，思路创新。创新是作文“不衰的灵魂”。创新是一种专注，一种投入、执著；创新是一种博学，一种智慧。

二、教风

敬业：

爱岗敬业专心致力于学业或工作。真正的敬业不仅是“卖力肯干”，而且要“遵循规律”，更要“寻求高效率的成果”。一位合格的教师在工作上必须要追求‘低成本高效率’，他才有可能从繁琐的教育教学工作中节省出时间，去从事教育教学研究，使自己成为专家型的教育人才。爱生：

苏格拉底说：“每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。”爱生如子，严在当严处，爱在细微中。在教书的同时，积极做好育人的工作，不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。博学：

.广泛地学习，知道的多，了解的广，学问丰富，见多识广，知识渊博。作为教师，应学识渊博、造诣精深；作为学生，应打下厚实的功底，全面提升综合素质。善导：

善：善于；导：引导。指善于引导别人进行学习。善于设疑，巧妙导答，三、学风

乐学：

乐学是一种绿色生活。心态平衡，劳逸结合，学有所用，学有所悟，学有所乐，是乐在其中的一种学习境界。学习有三种不同的境界：知道——喜欢——乐在其中。“乐在其中”才是“乐之者”的境界，学习起来非常“投入”，几乎“陶醉”，这样学习才不累。好问： 好问：

专心追求学问，虚心、善于学习，不懂的就问。立志自愤，敏而好学，月寒露冷，不懈不惓。对学习的极度热情而并非被逼迫，有着对学习主动性。励志：

励志，意思就是人内心世界的一种积极向上力量，是促使人发挥潜能，走向成功的优秀思想。从客观的说就是对他人思想的历练，激励树立志向或志气，即是唤醒一个人的生命能量和内在创造力。惟有从内心

深处展开的力量，用心灵体验总结出的精华，才是一个人真正获得尊严和自信的途径。进取：

“进”是一种前进的动力，人们只有不断地进步，不断地学习，才能不断地提升自己的能力；“取”是指获取，只是在获取之前，需要你先有所付出，有付出才会有收获。即努力上进，立志有所作为。

校 歌 诠 释

《幸福乐园》作词作曲杨林旺。

校歌创作于2004年9月。歌曲朝气蓬勃，极富有校园味道，毫无矫饰，完全是率真性情的流露，听起来十分感人，激励孩子们进步，它形象地反映出孩子们的生活，表现出孩子们的蓬勃朝气，其曲风总体来说朴实明快，积极向上，充满活力，深受孩子们的喜爱和传唱。

冰溪小学校标设计说明

校标对树立学校在社会良好的品牌形象，对外传播冰溪小学办 学理念、精神文化具有深远的意义，同时也创造重要的信息价值。该校标设计简洁，寓意丰富，融思想性、艺术性、可识别性于一体，具有良好的记忆度和较强的视觉冲击力。

一、校标寓意

冰溪小学坐落在风景秀美的冰溪河畔，一个热情奔放、昂扬向上的年轻学生在知识的海洋中尽情遨游，手举象征光明的火炬，引领冰溪小学奔向美好的明天。

二、图案构思

图案上部分是以“冰溪小学”的“冰”字的音序字母“B”和一个火炬用国画、书法中的笔法勾勒而成，形似一个热情奔放、昂扬向上的年轻学生手举象征光明的火炬，寓意冰溪小学奔向美好的明天。

图案下部分的三条白色线条形似一本翻开的书，也似三个“X”（冰溪小学后三个字的音序字母X），更似冰溪河水，寓意冰溪小学坐落在风景秀美的冰溪河畔，也寓意学生在知识的海洋中尽情遨游。

三、色彩线条

图案色彩蓝白相间，清新醒目。图线条流畅，总体给人以流动

飘逸的美感。

蓝色：代表青春、自信、开朗，象征师生充满活力，积极向上。蓝色又是海洋的颜色，给人希望，让人憧憬，契合我校 “为明天引航”的办学理念。

白色：代表公正、纯洁、端庄，象征学生天真烂漫、朴实无华。线条：勾勒笔法均为国画、书法中的笔法，意指学校传承祖国的文明。

冰溪小学校标

第三篇：“三风一训”诠释

周恩来红军小学西校区（山阳小学）

“三风一训”诠释

校风：勤学

守纪

团结

向上

教风：严谨

博识

求实

尽责 学风：勤奋

踏实

乐学

多思

我校按照新课程的理念，全面实施素质教育，大力推进和深化课程改革。面对新的机遇和挑战，我校及时调整办学思路，坚持以人为本，质量兴校，规范管理的工作思路。

1、勤学、守纪、团结、向上的校风，是让我们牢固确立“以学生的发展为核心”的教育理念。学校极力倡导以“以学生的发展为核心”办学理念，致力于建构民主平等、互尊互爱新型师生关系，学校实施人性化管理，为学生的主体性弘扬、创造力培养提供最大的发展空间。强调学生全面和谐发展作为教育的指导方针，把为每个学生的成长打好全面发展的基础和学生综合素质的全面提高作为培养目标。

2、严谨、博识、求实、尽责的教风，是树立我们教师的发展是基础。学校发展的根本在于教师的发展，任何一所学校的进步都离不开一支高素质的教师队伍。我们最大限度地满足教师对优质教育的需要，尽可能多地创建有利于教师学习、研究的教学环境，为教师的发展提供服务。

3、勤奋、踏实、乐学、多思的学风，是让我们教师树立全心全意为学生服务的意识。我们树立为每一位学生服务的意识，为来自不

同家庭，有着个性差异的每一位学生创造均衡的受教育的条件。让学生全面发展。

4、立做人之德，明做事之理的校训。教育教学应以人为本，以德为先，严谨有序，严格有情。一个知识不健全的人可以用道德来弥补，而一个道德缺失的人，却难以用知识来弥补，千教万教，教人求真，千学万学，学做真人，教育要以学生为中心，培养其勤学习、善合作，知荣辱、尽责任，教其诚信做人，认真做事，彰显美德。

2015年9月

第四篇：三风一训诠释

“三风一训”诠释

校训：知行合一

校风：修德

敏行

敬业

乐群 教风：严谨

博学

善导

奉献 学风：自信

善思

践行

创新

校训是学校治学理念和人才培养目标的高度概括与凝练，是学校文化体系中重要的内容之一。它是全校师生共同遵守的行为准则和道德规范，也是全校师生自强不息、携手共勉的座右铭。

“知行合一”是由明代哲学家、教育家王守仁（阳明）最早提出。语载王阳明《传习录》：“知之真切笃实处。既是行，行之明觉精察处。即是知，知行工夫，本不可离。只为后世学者分作两截用功，先却知、行本体，故有合一并进之说，真知即所以为行，不行不足谓之知。”要求把不善的念头在内心活动过程中克服，但又从道德修养上强调不能只说不做，主张能行才是真知。联系学校实际，所谓“知行合一”就是要求全校师生员工既要注重知识、善于学习，又要勇于实践，提高技能，敢于创新，知识和实践要合而为一，在实践中不断学习、不断提高、不断创造，运用所学知识解决现实问题。

校风是学校治校、治教、治学的综合体现，是学校理想、信念、情操、价值、水平的显著标志，同时也反映了全校师生的道德水准和治学执教的风貌。

修德，即做人之本，应努力提高道德修养，养成良好的言行习惯，知荣明耻，存荣弃辱，共创和谐。

敏行，语出《论语·里仁》：“君子欲讷于言而敏于行”，意为做事勤奋敏捷。强调办事敏捷，善于行动。要求师生理论联系实际，勇于实践，善于实践，在实践中服务社会，完善自我。

敬业，词出《礼记·学记》“一年视离经辨志，三年视敬业乐群”一语。它是对待事业应持的一种态度，应有的一种精神。无论教师、学生，都要全身心投入学习和工作，扎扎实实、一心一意地从事自己的学业和事业，直至成功。唯有爱业，才会敬业，唯有敬业，才会立业。

乐群，是指提倡合作，追求和谐。在工作、学习和生活中，善于与人合作，取人之长，补己之短，能互相帮助，共同提高，具有良好的人际关系和团队精神，怀有强烈的集体荣誉感。

教风是教师道德、才学、作风、素养、执教的集中反映，是体现学校教师教学观、教材观、学生观、课堂观的整体行为，同时反映教师整体队伍师德水平、协作意识的自觉行为。

严谨，要求教师对工作、学习要有一丝不苟的态度、认真踏实的作风、精益求精的精神，谦虚谨慎，戒骄戒躁，做一个有科学精神和学术道德的人。

博学，广知博学，精通业务，一专多能，苦练内功，热心科研，善于总结，积极进修。既具有丰富的理论知识，又要有精湛的实践技能，在自己的学科领域有独到的建树。

善导，语出《学记》：“道（通‘导’）而弗牵”，这是《学记》中一条重要的教育、教学原则，要求教师要善于引导学生前进，而不可一味牵着他们。要根据不同的教学内容和教育对象因势利导，谆谆善诱，授人于渔的教学方法。

奉献，是一种对自己事业不求回报的爱和全身心的付出。把本职工作当成一项事业来热爱和完成，努力做好每一件事、认真善待每一个学生，全心全意为教育事业服务。

学风是学生志向、品格、态度、个性、治学的充分展示，是反映在长期的办学过程中一贯表现的学习风貌。

自信，自信是对自身力量的一种确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标，自信是成功的必要条件，是成功的源泉。

善思，就是应养成勤于思考，善于思考的习惯，要善于运用辩证法一分为二地看问题，用发展的联系的观点去认识事物、分析问题；要掌握多种思维方法，对一个问题多角度、多向度、多侧面地进行思考，能举一反三，触类旁通。

践行，实实在在地实行，即理论联系实际，做到知行统一。要求无论是思想品德修养，还是专业技术学习，都必须理论联系实际，躬身实行，学以致用，不能夸夸其谈或言行不一。

创新，打破常规、勇于开拓、指向未来是其精神内核。要求学生都要时刻保持与时俱进、勇于探索的境界和胆识，自觉培养勇于创新、善于创新、积极创业、敢于创业的勇气和才干。

第五篇：维纳斯,八大系列诠释“美和爱”

维纳斯，八大系列诠释“美和爱”

【正文】

在雕塑艺术界里，有唯一的一尊看似是残缺不全的雕像被世人追捧为美和爱化身的艺术品，就是之称的维纳斯雕像。而维纳斯在古罗马神话故事里，是美神、爱神，集柔和精美、高端典雅于一体。这尊伟大的作品自从在爱琴海米洛斯岛被发现后就惊动了艺术界，如今它被收藏于卢浮宫博物馆里，被尊称为镇馆之宝。她深厚丰富的文化内涵和故事渊源早闻名于世，妇孺皆知了。而一个同样闪耀着维纳斯女神一样光芒、着力追求“美·爱”的品牌就诞生——纳斯皮具品牌。

维纳斯皮具是广州睿豪皮具有限公司投巨资全力打造的，同时集时尚漂亮·优质亲民·鲜明个性·文化神韵等四大品质于一身的王牌品牌。维纳斯皮具可以称是皮具界里艺术品，其做为中国最早推广原创皮具的品牌，在公司精益求精的要求下，经过多年的努力，已经在行业内取得傲人的业绩和良好的口碑。

维纳斯皮具能够成为行业界里的领导品牌，除了倚借古罗马神话故事人物维纳斯的文化底蕴，公司经营理念等，还靠公司长期的产品创新。如今维纳斯产品主要有八大系列，分别是罗马假日系列Roman Holiday Series、米兰系列Milan Series、爱琴海系列Aegean Series、地中海系列Mediterranean Series、西西里系列Sicily Series、维纳斯系列Venus Series、阿多尼斯系列Adonis Series、阿波罗系列Apollo Series。

罗马假日系列（Roman Holiday Series）

假日休闲、欢乐派对中不乏优雅气质,简约大气的款式不失成熟的魅力,俏皮的时尚元素点缀出别样风情，画龙点睛的细节呈现情趣的流露；唯美的艺术色彩给产品的生命赋予了无限的价值。

米兰系列（Milan Series）

米兰系列产品设计新潮前卫、年轻、随性、充满酷感，迎合部分对时尚敏感、追赶潮流个性的年轻人群；材料、颜色、工艺多变且无拘束，超强视觉冲击的创意设计表现是米兰系列的特性。

爱琴海系列（Aegean Series）

爱琴海系列，把各种与海洋相关的元素，通过大胆而创新的设计完美融入到产品之中，清新而不失优雅。

地中海系列（Mediterranean Series）

系列风格延续地中海蓝与白的经典搭配，色彩丰富、线条流畅、版式简单且富有民族化特色。本系列产品在设计上保持简单的意念，走质朴清新的风格路线，配饰简洁明快，巧妙的把希腊的古老文化气

息表现的淋漓尽致。

西西里系列（Sicily Series）

本系列主要以休闲式旅行皮具为主打产品。设计风格上更倾向自然路线，在设计的元素上延续西西里上千年仍在继续着优美迷人的传统人文，把自然元素中的植物花草巧妙装饰到产品内，融合时尚生活元素，给休闲时光带来了无限的惊喜和惬意。

维纳斯系列（Venus Series）

系列风格设计大气典雅，高贵而不落俗，适合在正式、高端、庄重的宴会Party、办公商务场景配带，传达自身气质所散发出来的贵气庄重、神秘性感气质。

阿多尼斯系列（Adonis Series）

阿多尼斯系列产品主要以商务休闲为主。在面料、工艺、风格上别出心裁，时尚的形象，推动商业和休闲，引导永恒的主题。本系列皮具内在结构商务功能性突出，致力于拓展新的领域的别样时尚，真正塑造成功男人的独特魄力。

斯巴达系列（Sparta series）

斯巴达系列线条硬朗，粗犷中带着精细，流畅却不是狂野，是自由奔放的气质与暴力美学的完美结合。包含所有男士休闲类皮具，是男士休闲类的巅峰之作。