老师，永远的灵魂工程师

第一篇：老师，永远的灵魂工程师

尊敬老师是中华民族的优良传统。任何人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。在实施素质教育的今天，老师们与时俱进，勤奋学习，勇于探索，迎接着时代提出的新挑战。他们说：教给学生科学的思考方法，比简单地传授知识更重要，这样可以使学生受益终生；年复一年的题海战术，令学生厌倦学习。老师要有更新教育观念，努力开发学生创造潜能，使他们拥有自信、自强的积极人生；在信息时代，学生有时会比老师接受新事物快，老师也应向学生学习，与学生一起寻找真理，体验成功的快乐；教会学生做人是老师亘古不变的职责，我们将通过自己的人格和道德力量，通过自己的言传身教去影响和感染学生。

老师从我们学生的眼里读出我们的愿望，从我们的回答中听出我们的创造，从学生的言行中感受到他们细微的进步，从学生的争论中发现他们思想的火花。

同学们，我们为有这样的老师而自豪。让我们和向老师学习，尊敬他们，听从他们的教导，用我们的进步，去编织世界上最绚丽的花环，献给我们的老师，祝老师教师节快乐。

第二篇：国旗下讲话--老师，永远的灵魂工程师

国旗下讲话--老师，永远的灵魂工程师

江苏省徐州市鼓楼区文教局　张苗

同学们，我国第十八个教师节又到了。在这里，我代表全体少先队员，向敬爱的老师道一声：老师－－您好，请接受少先队员的崇高敬礼！

尊敬老师是中华民族的优良传统。任何人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。

在实施素质教育的今天，老师们与时俱进，勤奋学习，勇于探索，迎接着时代提出的新挑战。他们说：教给学生科学的思考方法，比简单地传授知识更重要，这样可以使学生受益终生；年复一年的题海战术，令学生厌倦学习。老师要有更新教育观念，努力开发学生创造潜能，使他们拥有自信、自强的积极人生；在信息时代，学生有时会比老师接受新事物快，老师也应向学生学习，与学生一起寻找真理，体验成功的快乐；教会学生做人是老师亘古不变的职责，我们将通过自己的人格和道德力量，通过自己的言传身教去影响和感染学生。

老师从我们学生的眼里读出我们的愿望，从我们的回答中听出我们的创造，从学生的言行中感受到他们细微的进步，从学生的争论中发现他们思想的火花。

同学们，我们为有这样的老师而自豪。让我们和向老师学习，尊敬他们，听从他们的教导，用我们的进步，去编织世界上最绚丽的花环，献给我们的老师，祝老师教师节快乐。

第三篇：老师,人类灵魂的工程师

老师，人类灵魂的工程师

老师我想对您说：漆黑的天空中，星星围着月亮在闪耀，静默的城市里，一片漆黑，我发现，惟有您的的窗前，灯光还在照。改作业，备课，写报告一天的工作不知有多少。您像一个辛勤的园丁，灌溉着小苗一点一点的成长。如今小苗已长高，馥郁的花香就是对您的回报。

皓月当空照，繁星银光闪耀。老师啊老师，我们就是那小小的繁星，紧紧地将您围绕。

老师，我五年级了，就快要离开校园了，逝去的那些闪亮的日子，都会化作美好的回忆，我要永远留在心房。离别不是永久的，老师，您不仅是我的老师，更像我的朋友，您对我有着一份友谊，我对您有着一份情谊；我感觉朋友是一辈子的事，我不管岁月流逝多久多远，我依然记得，您是我们的朋友。您曾经给我了一份关爱，您还是我们的老师，您对全班同学都有着一份责任，一份要教好我们的责任。如果我离开了校园，您会像我一样期待着一天的到来吗？是期待着再次与您和同学们相遇的那一天。

老师，我最后想对您说：您辛苦了！

英语五年级:zxh981215

第四篇：国旗下讲话稿：《老师,人类灵魂永远的工程师》

国旗下讲话稿：《老师，人类灵魂永远的工程师》 在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的武平三中全体老师们节日快乐、幸福安康！当老师是辛劳的，塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。感谢您——老师，您让我们成为自信的、能超越自己的人。您用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去救的人。您让我们知道：只要我们愿意，就能把一切向您倾诉。您常说您也曾是个孩子，因此能理解孩子的喜怒哀乐。感谢您——老师，是您让我们明白，我们能从失败中吸取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们的心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，您总帮助我么垒好基础，您为成长的我们做得尽善尽美！或许您讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果时那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让那个我们懂得生活好像一张纸一样轻薄，也可以像海一样深邃，像天

空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题、每个发现、每个体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。您滴滴的汗水浸湿了衣裳，您可知道在学生的眼里，它却在您的脚下铸就了人世间最完美的雕塑！亲爱的老师们，您们的光热是有限的，可正是您们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！老师啊，您是我们前进道路的引路人；是知识园地的拓荒者；更是人类灵魂永远的工程师！老师，敬礼！

第五篇：灵魂的工程师

我们时常听到两个这样的形容来赞美教师：辛勤的园丁和人类灵魂的工程师。说老师是辛勤的园丁，大家都能理解，因为老师要悉心照料几十个祖国的花朵，还要披星戴月备课改作业。而说老师是人类灵魂的工程师，我是来到洛阳市鸦岭乡鸦岭一中成为一名支教老师才深刻明白这个词的深厚含义。

第一天，孩子们在台上做了自我介绍，作为班主任，我认真

地在本上记下她们的爱好：绘画、跳舞、打游戏、唱歌、打乒乓球、打篮球……确实，在他们爱好的引导下，班上有天赋的孩子太多了。一个爱绘画的女孩，一个人在教室的后黑板布满了奇思妙想：公主和王子、美人鱼、小狗、花朵……在彩色粉笔的渲染下异彩纷呈，略显粗糙的线条完全可以在孩子童真童趣的掩映下忽略不计；五个爱跳舞唱歌的小女孩，自编自排了好几个舞蹈，在课间时间表演给我们老师看；一群生龙活虎的孩子，一下课就围在乒乓球台前，欢笑声叫好声此起彼伏，其中几个佼佼者的水平确实值得栽培，可农村的资源真是太有限了，这些天赋要是得不到老师和学校的注重和培养，可能就这样被扼杀在忽视与漠视中。

我一直在想，孩子们需要什么样的教育，需要什么样的老师，才能让他们成长成才，而不是千篇一律的应试教育工厂的模子里出来的产品。晚上，班上的男孩因为天气热，不肯早早地回寝室睡觉，都坐在宿舍楼下聊天，我走过去，坐在他们中间，和他们有一搭没一搭的唠起来，他们单纯又纯朴，是大自然的孩子，需要我们这些所谓的大人用心去聆听才能走进他们的世界，知道他们在想什么，渴求的是什么，这个晚上的聊天，我从他们的眼中读到了对外面的向往。

第二天晚自习过后，那几个男孩子玩了一会篮球，就坐在我办公室门前的台阶上，我知道他们希望我多讲一下外面的世界。于是我从桂林讲到张家界，他们一脸神往，特别希望能去看看。我们接着聊着宇宙、外星人，孩子们兴致盎然，尤其是说到玛雅人时，眼里都放着光芒，渴望更多的了解，可是时间已经很晚了，我让他们回去时，他们欲罢不能。第二天中午，我进入学校的微机房想查一下资料，昨晚两个男孩就跟着偷偷跟着溜了进来，让我给他们查玛雅人，我很感动于孩子们对知识对未知的热情，我也很希望他们以后正式的老师，能注意到孩子们的求知欲，通过多种渠道，让他们的思维飞出这个小山庄，徜徉在广大又缤纷多彩的外部世界。

每个孩子都是一块璞玉，需要精雕细琢。我想，灵魂的工程师，就是需要仔细辨认每一块玉的特性，看清文理，轻敲去倾听细微的声波，施以妙手，让每一块璞玉里的精魂得以成型。短期支教的经历只能让我窥探到教育的冰山一角。灵魂的工程师，伟大又艰巨的名衔，敬畏又神往。如果有一天，我能达到这个层次，我愿意奉献我的一生在这个神圣的职业里。如果我永远达不到这个高度，我希望我以及像我一样的人，永远不要投身教育行业，留一片净土在这个神圣的领域。