东华大学纺织学院选导师完全攻略,

第一篇：东华大学纺织学院选导师完全攻略,

东华大学纺织学院选导师小结

各位纺大的学弟学妹：

大家好！

首先恭喜大家经过痛苦的笔试，又通过了紧张的复试！很多积极的同学已经开始考虑选导师的事情了，今天接到了很多弟妹（学弟学妹简称，下同）的电话，问的都是同样的问题，当然了，我还是不厌其烦的一遍又一遍的重复着同样的话，为弟妹服务，当然要有耐心了！好久好久没写东西了，如果没记错的话上次写东西还是去年初试完了，寝室号召大家写考研心得吧，当时心有所感，一口气写了6K多字，没有公开只是发给了个别弟妹，一直在电脑里面放着，但是很不幸，上个学期电脑还原了一下，删掉了，所以如果哪位弟妹哪里有我写的那个经验，就速速发给我吧（就是那个带了很多图片的）。今晚心血来潮，想敲点东西了，练练笔，不然以后考试什么的写不出来喽，废话不多说了，步入正题！

东华这边选导师的余地还是很大的，过程也比较透明、公开、自由的吧，毕竟咱纺织学院的老师多啊，很多老师人爆满，也有老师招不到人。个人认为，读不读博，对选老师的影响很大，读博的，你就选个大牛，博导，以后给你个好课题大课题，不读博的，个人认为跟谁都一样了，顺利毕业就行了，至于那些纠结于读与不读边缘的人，你就早做决定吧，不行的话就找个博导，做两手准备，其实也无所谓，以后如果真的硕博连读了还是可以选老师的。

东华这边有纺材，纺工，非织，生物，数字化，古代，主要就是这几个方向吧。纺材的大导有几个还是有好几个的，比如于卫东老师，邱夷平院长，俞建勇，等等吧这些老师都可以的东华官网上搜到的。纺工，也有很多大牛，比如，王璐老师，龙海如老师，等等等等，非织造老师少啊，貌似一共加起来不到十个人，博导就俩靳老师，柯老师。总之，导师列表里面都有每个专业每个老师的介绍，自己去看吧。我想说的是，选老师的时候不是严格按照导师列表上来的，纺材的可以选纺工的，纺工的也可以选纺材的某些老师，非织造只招了10个人，但是非织造组，每年都有纺材的和纺工的学生进来，所以，有意愿进非织造组的同学们可以大胆的去和非织造的老师联系哦。数字化的对电脑要求比较高，据说要学编程的，但是不用做实验哦，对计算机没兴趣的弟妹就绕道了，不想做实验的可以考虑下了。总之一句话，纺织学院的老师，你想跟谁就和谁联系，要就要不要拉倒再找别人。

开学两周，学院会开一个导师新生见面会，相当于双选会吧，每个组的老师都会去讲自己组的情况，让同学们了解了解，然后会给每个同学发一个导师确认表，老师要你了就会给你签字，签了字才算确定了师生关系。

咱们纺大基本上每个组都有学长学姐的，对哪个组哪个老师感兴趣可以先和他们联系联系多了解一下这个组这个老师。

写了这么多，比较乱，不知所云，希望对弟妹们有所帮助！

名字就不留了吧：我叫雷锋！20130411

第二篇：东华大学纺织学院本科生全程导师制实施办法

东华大学纺织学院 本科生全程导师制实施办法

一、指导思想

第一条

为全面贯彻党的教育方针，充分发挥教师教书育人的作用，形成全员育人氛围，切实提高本科生的教育教学质量，本着以学生的全面发展和成才为中心、关爱学生、服务学生的理念，体现因材施教和个性化培养，促进学生知识、能力、素质协调发展，纺织学院推行本科生全程导师制。

第二条

本科生导师制是实施和完善学分制的基本要求，是提高人才培养质量和巩固专业思想的重要措施。本科生全程导师制主要指在本科生培养的整个过程中，教师为学生的学习和全面健康成长提供导向性和指导性服务。为切实做好本科生导师制工作，特制订本实施办法。

第三条

本科生全程导师制分两阶段完成，一、二年级配备低年级导师，三、四年级配备高年级导师。

二、导师的资格

第四条

入选的导师必须符合下列条件：

1．忠诚党的教育事业，热爱学生，为人师表，工作认真，治学严谨，有责任心，能及时掌握学生学习与发展需求，敏锐把握学生的个性特点。

2．熟悉学校有关学分制教学的各项规章制度，具有丰富的教学经验和较强的业务能力。

3．熟悉本专业的人才培养目标和培养方案，以及各教学环节的相互关系及全部培养过程，了解专业建设与学科发展的态势。4．学院专任教师担任导师。高年级导师必须具有博士学位及中级（含中级）以上专业技术职称或副高级及以上职称。

三、导师的职责

第五条

坚持“以学生全面发展和成才为中心”和“因材施教”的教育理念，按照学校有关规定和专业培养方案要求，为学生提供指导性、导向性和咨询性意见，立德树人，帮助学生树立正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观，做好学业进程设计和个人发展规划。

第六条

向学生介绍学科专业特点、发展动态及其社会需求，结合专业培养目标，教育、帮助学生端正学习态度，树立和巩固积极的专业思想。

第七条

根据不同年级学生的实际情况和教学目标，给予相应的指导，帮助学生完善学习方法。

第八条

积极指导学生开展社会实践和课外科技活动，有意识地培养学生的科研兴趣、科研能力、创新能力和社会实践技能。根据实际情况，有条件的导师应适当安排学生参与科研课题或教学改革课题的研究或辅助性工作。

四、导师的选配与工作要求

第九条

低年级导师由学院统一安排，根据专任教师数和当年新生人数随机分配。低年级导师应指导新生尽快适应大学生活、学习环境，了解专业发展前景，侧重于指导学生如何健康生活、高效学习，怎样培养专业兴趣等问题。

第十条

高年级导师在相关系内实行双向互选，一般每位导师指导学生不超过6名。高年级导师应侧重于指导学生参与课题研究、阅读专业书籍、撰写毕业论文、正确对待就业及考研等问题。

第十一条

在新生入学后1个月内配备低年级导师，学生二年级第二学期结束后，完成其指导任务。学生在三年级第一学期开学后1个月内完成高年级导师的师生互选。高年级学生若对导师的指导工作不满意或与自己的发展取向不符，可在四年级第一学期开学后的1个月内提出申请，重新选择导师。

第十二条

本科生导师指导工作采取集中与分散相结合的方式进行。导师在每学期初，根据师生双方的情况制定工作计划，可以通过集体谈话、组织讨论、个别谈话等方式对学生进行指导，也可以通过电子邮件、电话等形式进行。每学期集中指导不少于1次，面对面“一对一”指导每位学生每二个月不少于1次，平时要主动与学生保持联系。本科生导师指导后必须在《本科生导师工作手册》中作相应记载。

第十三条

导师要加强与学院、学生办公室、辅导员、班主任及教学秘书（教务员）的联系，沟通情况，互相配合；要收集和反馈学生对教育教学及管理工作的意见，对需要重点关心的学生，导师可向学院提出工作建议。

第十四条

导师和学生都要分别如实填写《本科生导师工作手册》和《本科生导师制学生记录册》，作为对导师和学生考核的依据。

五、导师的待遇

第十五条

本科生导师对学生的指导工作经学院组织考核合格后，每生每学年计3个学时工作量。被评为优秀的导师按每生每年10个学时工作量计。

六、学生的管理与考核

第十六条

本科生导师制面向我院全体本科生。学生通过导师制，加强对学科和专业的认识，提高学习的积极性、主动性和针对性，努力培养自己的科研意识和实践技能。

第十七条

学生要尊重导师，虚心求教，服从导师的教育与管理，认真完成导师交待的工作。

第十八条

学生应主动与导师联系，应尽量在导师工作时间内向导师请教、咨询和汇报，获得导师的帮助。每学期开学两周内应主动与导师见面，并根据导师的意见与本人的实际情况制定出本学期的学习与综合素质发展计划，平常与导师联系每月至少一次。

第十九条

学生要认真参与导师确定的各项活动，积极参加导师所在学科或课题组的学术活动，尤其在科技创新训练和专业技能实践中要认真、踏实、勤学、多问，努力培养和提高自身的科研能力与创新思维。

第二十条

学期末由导师对学生进行考核打分，并在《本科生导师工作手册》中写出书面评语，所得分数作为综合测评的依据之一。考核不合格者，将在本学年内不给予任何的评奖评优。

七、组织领导和管理

第二十一条

学院成立本科生导师制工作领导小组，由学院主要领导任组长，分管本科生教学的副院长和分管学生工作的院党委副书记任副组长，各系教学系主任和学生办公室主任为成员。领导小组负责本科生导师制工作。领导小组下设秘书处，秘书处设在教务办公室，负责日常管理工作。

第二十二条

本科生导师制由学院本科生导师制工作领导小组和学生办公室负责组织实施。具体职责：按照学院制定的实施方案，制定导师选派计划，负责本科生导师配备及培训工作；做好导师的考核与评优表彰工作；做好导师日常业务管理工作，协调导师和辅导员、班主任的工作关系。

第二十三条

实行导师制期间，班级学生组织继续存在，院团委、辅导员、班主任的管理职责不变，对导师工作应主动协助支持，并根据本方案向学生提出明确要求。

第二十四条

设立《本科生导师工作手册》。《本科生导师工作手册》由导师保管，学生填写基本信息和学期学习与综合素质发展计划，导师记录指导工作情况和学期考核情况；学院于学期末收阅《本科生导师工作手册》，检查导师工作进展情况；两年指导周期结束，学院将《本科生导师工作手册》收回存档备案。

第二十五条

设立《本科生导师制学生记录册》，由学生保管，学生填写基本信息和学期学习与综合素质发展计划，记录导师指导活动情况、心得体会等。学院于学期末抽查《本科生导师制学生记录册》，检查导师工作情况；两年指导周期结束，学院将《本科生导师制学生记录册》收回存档备案。

第二十六条

学院本科生导师工作领导小组每学年对本科生导师工作考核一次，导师考核由学院本科生导师制工作领导小组具体负责实施。主要考核导师是否履行导师职责以及指导效果。考核结果分为优秀、合格和不合格三个等级，导师考核优秀率控制在20%以内。导师工作考核是教师考核的一项重要内容，其考核结果在岗位聘任、进修提高、先进评选等方面予以考虑。表现突出者给予表彰和奖励。

八、附则

第二十七条 本办法由纺织学院负责解释。

第二十八条 本办法自公布之日起实施。

东华大学纺织学院 二〇一七年十月

第三篇：中国人民大学：国际关系学院考研专业课完全攻略

中国人民大学：国际关系学院考研专业课完全攻略

(适用于人大国际关系、国际政治、外交学)

一、报考院校专业介绍

1、专业情况介绍：

(1)专业情况介绍：外交学专业是研究主权国家外交政策的制定和外交行为的实施及其规律的学科。主要研究对象是国家对外行使主权的外交行为和国家实施对外政策的外交实践经验。本专业培养具有一定的马克思主义理论素养和强烈的爱国心，对国际事务和中国外交有系统全面的了解，有交际和谈判的能力，在政治、业务、作风、纪律和语言方面具有较高的综合素质，能在外交和其他外事部门从事实际工作、国际问题研究和教学工作的外交学高级专门人才。本专业与国际政治和国际关系专业有着密切的关系，但也有明显的区别。外交学专业侧重于研究国家对外交往的实践活动，具有强烈的应用性和实践性。外交学专业的研究领域包括一般外交学理论与实践和具体国家外交政策两个方面。在理论方面，研究外交的本质、目标和类型，不同外交理论与和范式的比较，一般对外决策理论和模式等;在实践方面，主要研究外交史、外交手段和技巧、外交礼仪和规范、具体国家的外交政策外交行为分析等。

(2)业务培养要求：本专业学生主要学习外语、外交学和国际政治、法律、经济知识，接受有关理论、发展历史和现状等方面的系统教育。

(3)毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握马克思主义的基本原理和关于国际关系的基本理论;

2.能熟练地运用一门外语独立从事工作;

3.掌握本专业的基本理论、基础知识以及与本专业有关的国际法、国际经济和国际政治等学科的知识;

4.有较强的汉语基本功和写作能力，以及交际和谈判的能力;

5.具有一定的实际工作能力和调研能力，以及从事国际问题研究的初步能力。

(4)主要研究方向分为：现代外交学专题研究、国际关系理论研究、当代中国外交研究、外交思想史研究、外交决策研究、亚太国际关系研究、中国对外关系研究、美国外交与中美关系、科研方法论、欧洲一体化政治与经济研究、发展中国家对外研究、外交学理论与实践、中国对外关系与对外政策、主要国家对外关系与外交决策研究、多边外交、公众外交、经济外交和谈判学等等。

(5)主要实践性教学环节：包括参观访问外交部、国新办、中联部和社会调查和实习等。

(6)修业年限：二年;授予学位：法学硕士学位;相近专业：国际政治 国际关系 国际政治经济学

(7)师资介绍：外交学学科点目前有教授4人，副教授6人，讲师4人，均有国外留学或讲学的经历。其中博士生导师有金灿荣教授、李宝俊教授、金正昆教授和黄大慧教授。

2、考试科目

(1)初试：政治学原理

综合考试(国际关系理论、近现代国际关系史、当代中国外交)

(2)复试：当代国际关系理论与实践(笔试和面试)

3、参考书目介绍

书 名 主 编 出 版 社 年 版

1.《政治学导论》 杨光斌 中国人民大学出版社 2004年

2.《政治学原理》 景跃进、张小劲 中国人民大学出版社 2006年

3.《国际关系系史》 王绳祖 法律出版社 1986年

17世纪中叶-1945年

4.《国际政治学概论》 陈 岳 中国人民大学出版社 2006年

5.《当代中国外交概论》 李宝俊 中国人民大学出版社 1999年

6.《当代世界经济与政治》 李景治 中国人民大学出版社 2004年

7.《国际政治经济专业英语》刘文秀 中国人民大学出版社 2005年

8.《外交学》 金正昆 中国人民大学出版社 2007年

9.《中国外交》 中国人民大学 中国人民大学书报资料中心近年

《国际政治》

4、深造或就业情况介绍

本专业毕业生具有扎实的理论功底、较宽的知识面、具有较高的外语水平、较强的语言文字表达能力、社会活动能力和国际交往能力，主要培养各级党政部门从事外交、外事和外宣工作的专业干部;跨国企业从事对外交往和国际公共关系的高级人才;高等学校和科研机关从事外交学教学与研究的专门人才。因为现在就业都属于双向选择，因此，并没有固定的就业方向;主要在各级党政机关、外事部门、新闻单位和教学科研机构从事外事外交、政策研究、对外宣传、国际新闻采编、教学科研和行政管理等工作。具体的方向是：

1，可以选择继续深造，包括本校，外校，出国。

2，可以按照自己的兴趣和专业特点，进入外交部、中共中央外联、国家安全部等国家部委。

3，可以利用自己的专业知识和语言优势进入新闻媒体、涉外部门、电台、报社、杂志社等复杂国际事务的报道编辑工作。可以从事与专业知识有关的国际公共关系等工作。

4，可以根据自己的兴趣和个人素质和能力，进入银行、证券、外资企业等。

前两年毕业生签约率达98%左右。人大的金字招牌，优秀的生源素质，踏实的学风是就业的保证。

二、专业课复习指导

1、复习资料使用说明：

(1)、参考书目使用说明：

由于人大考试分为政治学原理和综合考试，所以在所列的参考书目中，也是有所侧重点的：

A：政治学原理主要考杨光斌的《政治学导论》和景跃进、张小

劲的《政治学原理》;但主要还是考杨光斌的《政治学导论》，这是因为杨老师这本书脉络清晰，条理分明，比较适合于考研族，同时《政治学原理》也需要适当的把握，两者的出题比例大概是十分之七和十分之三左右。

B：综合考试集中了(国际关系理论、近现代国际关系史、当代中国外交)，所以复习起来，大家略感力不从心。综合考试主要是考陈岳的《国际政治学概论》，尤其是新版基础之上的新增知识点，这个150分占70分;王绳祖的《国际关系系史》要占30分，另外李宝俊的《当代中国外交概论》和李景治的《当代世界经济与政治》及一些时事要占40分。刘文秀的《国际政治经济专业英语》和金正昆的《外交学》复试时候大家再看看，初试没有必要看。《中国外交》和《国际政治》这两本杂志，日常时候可以看看，了解下国内外的新信息和学者对理论和时事的评价。也就是说人大的考研主要集中在以上5本书，把它们搞定就肯定没问题了。

(2)、真题使用说明：

在使用真题时候，我们应该首先要了解考试分两块，政治学原理和综合考试。其次我们对历年真题进行归类，特别是在综合考试中，把考国际关系理论、国际关系史、当代中国外交部分归类分开。再次，我们要了解试题的特点,人大的试题一般分三个部分，名词解释、简答题、论述题。最后，我们要有答题的技巧，每道题大概从什么角度答题，有多少字数的限制，用什么样的理论等等，这点我们放到后面真题解析时候进行集中讲解。

2、阶段性复习方法指导：

如果你是一位跨专业考研的学生，你一定会为这么多参考书目而发愁，特别是你准备时间仓促的情况下，又会使你感到无从下手。其实每个人都这样，我当年准备考研的时候，也不是本专业的学生，一方面感到信息不畅，另一方面，感到这么多的参考书无从下手。所以，我个人觉得备考时间应该一年为好，太长了，人的心理和生理都会疲惫;太短了，时间和复习的进度都跟不上。总之，专业课复习一定要有计划。既然你准备考这个专业，那么你必须每天保证要学习一些新的专业方面的东西，大致分为四轮：

第一轮、要通读教材。对教材进行全面的扫盲和初步的了解，从而在宏观上要对教材有所把握，每天要看几十页的专业课教材。

第二轮、主要是做笔记。要从找出书中的精华和考试的重点。假设一本书是一盆鲜花，我们要做的工作就是直接摘出鲜花，剔除绿叶和杂物。另外，要理出一个头绪，找出一个脉络，最好是时间发展的过程。其实，政治学院原理和国际关系史根据时间顺序或者逻辑顺序都是有章可循的。

第三轮、应抓住重点。对重点的部分要加强记忆，我们知道记忆是文科答题一个很重要方面，所以我们应该提前做好这方面准备，另外，我们应该组织如何答题。

第四轮、应该“抛弃书本”。在第四轮复习中，我们要能够做到离开书本之后，也能够知道书的大致框架和主要知识点，真正做到“手中有粮，心中不慌”。另外要查漏补缺，不能留下任何死角，把看过

的东西归纳下，深化下，总结一些心得来。

这四轮复习一定要保证，时间上根据人的生活习惯和具体情况自己决定。这四轮复习也不是相互独立的，在第一轮复习中，也并不就是仅仅是看书，不需要做任何笔记，以上几轮交替复习效果亦佳。

3、导师介绍与近期发表论文：

1.金灿荣教授。当代中国国际关系领域专家，中国人民大学国际关系学院副院长，教授、博士生导师。

1984年毕业于复旦大学国际政治系，获学士学位，1987年毕业于中国社会科学院研究生院，获硕士学位，1999年毕业于北京大学国际关系学院，获博士学位。现为中国人民大学国际关系学院副院长、教授、外交学专业博士生导师，中国人民大学国究中心学术委员会主任，中国人民大学美国研究中心副主任。兼任中国国际关系学会副会长、全约研究员、中国和平国人大常委会研究室特与发展中心特约研究员、中国改革开放论坛常务理事、中国国际公共关系协会理事、上海未来亚洲学会常务理事、研究员。主要学术研究领域：美国政治制度与政治文化、美国外交、中美关系及大国关系、中国对外政策。主要讲授课程：外交决策研究、美国外交与中美关系、中国外交的理论与实践等。主要著作：《多边主义与东亚合作》、《中国学者看大国战略》等;已发表论文和评论数百篇。

近期的论文主要有《2008年国际形势的主要特点》、《中美之间的关系关键在美国》、《大国关系变化的新趋向及其特点》、《奥运之后中国地位没有变》等等。

2、金正昆教授。现任中国人民大学国际关系学院外交学系主任，礼仪与公共研究中心主任。人大的“四大名嘴”之一，国内外最著名礼仪与公共关系专家，博士生导师，主要从事外交学、传播学、礼仪学与公共关系学研究。目前在国内居于前沿位置，现兼任国内多家国家机关及企事业的礼仪顾问，并多次参与国内外重大公关、礼仪或活动的运作。

目前金正昆在人民大学为研究生、本科生及函授生开设《外交学理论与实务》、《国际礼仪》、《涉外工作实务》、《社交礼仪》、《现代商务礼仪》、《文官礼仪》及《谈判学》等多门专业课、基础课。在国内高校中，首先开设礼仪课程。已公开发表近百篇文章、论文，个人正式出版专著、教材12部，发表文章近百篇，共580多万字。代表作为《现代外交学概论》、《现代商务礼仪教程》、《国家公务员礼仪教程》、《社交礼仪教程》、《涉外礼仪教程》、《服务礼仪教程》、《大学生礼仪》等。

曾多次在中央电视台、中央人民广播电台、北京电视台、北京人民广播电台等知名媒体的礼仪节目中担任主持人或嘉宾。

目前在中国人民大学为研究生、本科生及函授生开设《外交学理论与实务》、《外交思想史》、《国际礼仪》、《涉外工作实务》等多门专业课、基础课。在国内高校中，首先开设外交学课程，招收外交学硕士研究生和博士研究生。

3、李宝俊教授。毕业于北京大学国际政治系，现为中国人民大学国际关系学院副院长、教授、外交学专业博士生导师，兼任北京市

高校国际政治研究会会长。曾赴美国、欧洲等国家进行学术访问，多次赴台湾、香港等地区进行学术交流。近年来，获得过宝钢优秀教师奖、中国人民大学教学优秀成果奖。主要学术研究领域：当代中国外交、国际关系。主要讲授课程：当代中国外交概论、当代中国对外关系专题研究等。主要著作：《当代中国外交概论》;已发表国际关系、中国外交专业论文数十篇。

近期的论文主要有《全球治理中联合国与非政府组织之间的关系》、《和谐世界观与霸权稳定论》、《论日本****外交》等。

4、黄大慧教授。1999年北京大学国际关系学院毕业，获法学(国际政治学)博士学位。中华日本学会常务理事,中日关系史学会理事。现任中国人民大学国际关系学院外交学系副主任、东亚研究中心主任，兼任中国人民大学日本人文社会科学研究中心副主任、中国社会科学院中日关系研究中心特约研究员。中国人民大学书报资料中心《中国外交》杂志学术顾问。

主要从事东亚国际关系、日本问题、中国外交等的研究。

1997年和1998年在日本国立政策研究院留学(为日本国际交流基金会博士论文执笔者)，从事“日本对华政策与国内舆论”课题研究;2002年任日本立教大学国际中心奖励研究员，从事“新安全观与东亚”课题研究;2004-2005年任日本立教大学法学部客座研究员(为日本国际交流基金会高级访问学者)，从事“中日关系中大众传媒的作用”课题研究。

主要研究成果有《日本对华政策与国内政治》、《日本社会解读》、《国际关系史》等著作，以及《日本的公众舆论与中日关系》、《中日关系新格局与日本对华战略》、《中国的崛起与中日关系》、《天皇访华决策过程分析》、《日本经济界与中日邦交正常化》、《日美安保体制的昨与今》、《日本新国家主义思潮研究》、《宪法第九条与战后日本政治》、《论日本的无核化政策》、《对待中日关系也应与时俱进》、《中国东亚区域合作政策的演变》、《影响中日关系发展的深层原因》等论文多篇。另有《日本通商产业政策史》、《国家公务员制度》、《日本政治》等译著多部。

主要讲授课程有“当代中日关系研究”、“日本政治经济概论”、“亚太政治经济概论”、“中国现代外交导论”、“公众外交”等。

近期的论文主要有《冷战后日本的联合国外交》、《中日关系发展30年》、《日本公明党与中日邦交正常化》等。冷战后日本的《价值观外交与中国》等等。

国际关系学院共有教职工74人。其中教授26人（博士生导师24人），副教授26人，讲师17人，行政人员10人。

一、学院领导

院

长：陈

健

常务副院长：陈

岳

副院长：金灿荣

李宝俊

闫

瑾

书

记：陈

岳（兼）

副书记：冯青淑

蔡立庆

二、国际政治系（主任：刘青建

副主任：保建云

田

野）

教

授：时殷弘

陈

岳

宋新宁

刘青建

庞中英

保建云

裘援平（蒹）

副教授：林

甦

罗天虹

房乐宪

刘丽云

闫

瑾

韩彩珍

成晓河

蒲

俜

方长平

朱文晖

吴征宇

田

野

唐

虹

翟东升

讲

师：李

伟

夏

敏

三、外交学系（主任：黄大慧

副主任：李庆四）

教

授：李宝俊

金灿荣

金正昆

黄大慧

李庆四

副教授：刘文秀

刘东国

陈小沁

徐

莹

讲

师：王星宇

徐正源

崔守军

四、政治学系（主任：杨光斌

副主任：王续添

张广生）

教

授：程虎歗

张

鸣

杨光斌

王乐理

任剑涛

黄嘉树

周淑真

王续添

闫润鱼

俞可平（蒹）

副教授：程

农

周大计

牛

彤

王英津

林

红

张广生

谈火生

陈

伟

任

锋

讲

师：孙

龙

唐海华

邱

静

李

石

韩冬临

欧树军

冉

冉

丁

凡

五、社会主义研究所（所长：蒲国良

副所长：郭春生）

教

授：李景治

张惟英

蒲国良

高

放(返聘)王学东

（蒹）

副教授：冯青淑

向文华

郭春生

六、俄罗斯东欧中亚研究所（所长：陈新明

副所长：许勤华）

教

授：陈新明

副教授：徐之明

许勤华

讲

师：李

璠

曹玉霞

七、教辅单位

行政办公室：姚平娟

李佳伟

教务科：

朱凤余

鲁金安

团委办公室：冯永光

学生科：

张

研

张

旭

八、国际关系学院学术委员会：

主

任：时殷弘教授

副主任：黄嘉树教授

陈

岳教授

委

员：宋新宁教授

金灿荣教授

李宝俊教授

杨光斌教授

张

鸣教授

蒲国良教授

陈新明教授

李

凡 史小宁 潘海燕

任剑涛教授

第四篇：东华大学服装艺术设计学院推荐信

服装·艺术设计学院推荐信

敬爱的领导：

您好！

东华大学服装·艺术设计学院（下简称服装学院）是全国最早建立服装类学科的高等院校之一。目前已形成学士、硕士、博士三级人才培养体系。学院由服装设计与工程系、服装艺术设计系、视觉传达艺术设计系、环境艺术设计系、工业造型设计系、表演系、艺术设计理论部、艺术设计基础部和实验总室组成，艺术类学科覆盖面广，在上海乃至全国都有一定的影响力。

而东华大学服装学院分团委作为服装学院最有影响力的学生组织，引导着各团支部的学习，生活与工作，几年下来，服装学院分团委已经从一颗嫩芽长成一个优秀部员多，解决任务快，与校外企业联系广，认真落实校团委各项工作的必不可少的领袖组织。但是在校际交流方面，服装学院分团委却还有很长的路需要走，恰逢上海市团委正准备筹办名为“牵手活动”的成长计划，因此我们决定以此为切入点，加强我学院的校际合作与交流，此外更重要的是领会并传达团委此次活动的精神——关爱随迁子女！

首先，国内教育处于不断改革推进之中，而随迁子女学校的课程改革速度较缓，软件措施没有跟上，通过这次牵手活动，为孩子们增加艺术课程，能够更扎实的推进课程改革，加强教学管理，加强校园文化建设，全面提高素质教育的质量，为学校有好又快地发展做出新贡献。

其次，最近两会的召开又再一次对来沪随迁子女的状况提出了担忧，随迁子女的家长由于工作原因并不能很好的关心他们的子女，导致了这些随迁子女存在认知偏差、自我封闭、自卑心理、逆反心理、情感失落等心理问题，不利于他们成长，而此次活动通过交流，打开他们的心扉，促进他们的健康成长。

也许您会质疑我们学生的教学水准，在这里，分团委会时刻提醒我院的同学以优秀共青团员的身份一丝不苟的进行教学，遵守大学生日常行为准则，时刻注意自己的一言一行，懂得正确处理教师和学生之间的关系，认真领悟团委的精神。

诚挚的希望您能够与我院分团委携手合作，为学校建设注入新的动力！

此致

敬礼

东华大学服装·艺术设计学院分团委2012/3/21

第五篇：东华大学纺织化学与染整工程复试资料

2011年东华复试面试题

1、请说明直接染料染纤维素纤维时，为什么水洗牢度低？怎样提高直接染料的水洗牢度？

2、棉织物丝光时烧碱的浓度是多少？为什么要采用该浓度？

3、直接染料为什么可以染锦纶？

4、涤纶热定型时分子结构的变化，以及热定型对染色性能的影响。

5、阳离子染腈纶为什么容易染花？为什么要加缓染剂?

2011年东华大学研究生考试笔试题

1、写出DMDHEU和DMeDHEU的结构式，以及两者与纤维素纤维反应时的反应

方程式，并比较两者反应性的高低。

2、请说明Lotus effect 和Petal effect 的异同点，并说明两种效应在染

整工程中有哪些应用。

3、请从涤纶分子结构的变化方面，说明涤纶热定型的温度对其染色性能的影响。

4、说明棉织物丝光对其结构和性能变化的影响。

5、写出羊毛防毡缩的方法及其机理。

6、有两种酸性染料，强酸性浴染色染料A和中性浴染色染料B，两者在染羊

毛时，请说明：

（1）、染色时，染浴中酸的作用。

（2）、电解质硫酸钠所起的作用，染色后，比较两者的水洗牢度高低。

（3）、两种染料染色时，分别属于哪种吸附等温线类型。

7、说明阳离子染料染腈纶时，为什么要加缓染剂？并说明阳离子缓染剂、阴离子缓染剂和非离子缓染剂的不同作用机理。

8、说明染色标准亲和力的定义，并写出计算公式。假如有一种分散染料为6BN（不确定，忘记了），请设计实验来测定该染料的染色标准亲和力，并写出计算公式。

9、比较活性染料X型、K型和KN型与纤维素纤维反应后的键牢度的大小，怎样提高活性染料的键牢度？

10、棉织物在用活性染料印花时，采用哪种糊料？该糊料的优缺点是什么？增粘

机理是什么？