实习随笔[推荐五篇]

第一篇：实习随笔

随笔一:转变角色

从小到大,我们一直在进行着角色的转变,从呀呀学语的婴儿到成为了姐姐，后来又变成了阿姨，有时我们并没有真正的看清自己，就如当一个孩子第一次叫我阿姨的时候，我真的很惊讶，心理想着：不是应该叫姐姐吗？我现在已经那么老了吗?其实有一些角色，不是你没有到时间，而是你的心还没有准备好。

可是，不管你接受与否，你的角色还是在不停的变化着，或者让你一时间难以适应，但是它仍变化着，变化着。

刚来到省实验，我感到的更多的不是将要成为一名实习老师的兴奋，而是感到了更多的不安，不管怎么暗示自己，我还是依稀的担心着这一切是不是来的太快了？快得让我无法一时适应：昨天自己还是一名学生，今天就要成为别人的老师了。又听说这里的学生又是被称为最优秀的学生，我的内心更是多了一份担心和恐惧。

站在省实验门口，看那些在学校门口自然地形成一排，垫着脚，目送孩子进教学楼的家长们，一直等孩子进了教学楼才会放心离开。这让我感到了家长对孩子深深的期望，同时也感到了更大的压力，那一直蓂绕在我心里的关于角色转换的问题我将如何解决？我为何那么怯生？怎么样才会打开隔膜的大门呢？这些问题也一直在困扰着我。

今天，我来到教室门口的时候，后门还锁着，班主任老师已经在前面坐着看自习纪律了，这让我处在两难的境地，班主任不来给我开门我怎么办？是继续在这站着，还是回办公室呆着呢？

就在我犹豫如何才能进教室的时候，迎面走来一名同学，意外的，她送了我一个包扎精美的苹果，然后说了声，老师，教师节快乐！一双明亮的眼睛正微笑着，向我投来了期待的目光。我微笑着接受了，看着这个苹果，我终于知道，影响我角色转换不好的原因是什么了，是自信啊！虽然自己没有把自己当老师看，其实他们早已把我当做老师看了。这时，班主任走过来说“进去啊，门已经开了啊”我微笑着。

此刻，我的心也开了„„

随笔二：我该如何融入这个集体

现在渐入深秋了，恰巧下了场小雨，路边的枫树一片金黄，叶子洒落在黑色的地面上，均匀的洒满整条路，那画面犹如夜空里闪亮的星星。我必须从这走过，却不忍心去踩踏，不忍心破坏它的宁静，这既怜惜、喜爱而又害怕的心情正如我不知道如何融入实习所在的班级。虽说被安排进了这个集体，但是真的不知道该干点什么，平常的时候我该呆在哪里，这样的困惑让我不知所措。

指导老师建议我让我回学校的时候多看看书，增长这方面的专业知识。多下到班级，听听和我们学科相关的文科课程，如历史课、英语课、语文课等，但是我却不知道班主任是否愿意我一直呆在班级，不知道我的到来是否会破坏这个班级原本祥和与宁静，再看这些学生，即使下课他们也是各干各的，根本无视我的存在，即使下课了也不会上来跟你多说一句，跟我之前想象的，来了会跟学生打成一片的情景差距甚远。

今天像往常一样，我跟着学生一起上间操，我站在往常站的地方，拿着班级的跳绳，等着学生们走完步，像往常一样过来跳绳，但是我等了好久没有我班的学生过来，又四下张望了下，那么多班级却没有我班同学的身影。我慌了，我班同学不见了，班主任也不见了，刚

才明明在这，我又向远方望了望，学生们已经走回教室了，我连忙追着跑回教室

走到门口还没有进去，听见卢老师在批评学生，、我的心情也十分矛盾，呆呆的在门口站了好久，不知道该不该进去。最后还是选择悄悄地离开。

我该如何融入这个集体？也许是我该好好想想的问题了。

随笔三：第一次看管纪律

下午，班主任要去集体开会，坐在教室后面的我别提有多高兴了，老师一走，班级不就是我管理吗?英雄终于有勇武之地啦，我心想着，班主任前后看了看，然后转身推开门要往门外走，我满怀期待得等待着他让我管理班级纪律的话语，可是他已经出门了，门关了，我却没有得到老师的只言片语的委托，哎，感觉真是失落，莫名的情绪涌上心头，这时，门开了，班主任对坐在最后一排的我说，帮我看下纪律，就让他们坐军姿就行。我太高兴了，终于得到了允许，我立刻抬起头，看着这群学生，心里快速的搜索这班级管理课中学到的一些先进的经验和方法。

班主任刚走不久，学生便开始有小声讲话的了，我眼睛瞪着他们，但是总会有后起之秀连绵不绝的小声讲话，我只好到教室前面，同学们坐军姿七扭八歪，一点没有精神。只有个别的学生坐得很直，我先表扬了下做得好的同学，以为其他同学也会为了自己也得到表扬而也坐好，令我没有想到的是，我的表扬好像也没有什么效果，其他学生该干什么还干什么，我又让前排的一位同学讲了一下坐军姿的要领，并让其他同学向他那样坐着，可是还是有好多同学并没有坐好，有时候书本上的知识面对现实的考验真是不堪一击，因为现实总是那么突如其来难以琢磨，我只能再想办法，这是我第一次看管纪律,也是自己迈出的重要一步，决不能丢脸啊，我在心里快速的思考着，突然想起了一个办法，我把相机拿出来，快步走到门边，说：“同学们坐好了，我给大家照张相。”这时突然地，所有的同学立刻坐得很直，我说，非常好，大家坐得很直，希望大家继续保持，我会随时给大家照相的。直到下课教室里现在很安静，没有人说话了。

这时我第一次看纪律，虽然方法并不是很恰当，但是我却希望用文字记录下来，作为我当老师的第一次尝试和最青涩的回忆。

随笔四：渐入佳境

偶尔也管管这些调皮的学生，虽然自己也知道很难有效果，和学生“斗智斗勇”，软硬兼施，一边表扬一边比赛，看班级纪律的时候我就会先看看对面的五班，说五班纪律特别好，希望咱们班比他们还好。

学生也从最开始的时候不把我当老师而逐渐的到现在听我的话了。偶尔一两个同学也会跟我聊聊天了。我发现之前的不知道如何融入这个集体的困惑，原来最好的解决方式就是时间了解和沟通。

现在每天坐在教室中的心情都是不一样的，头几天的怯生渐渐退去，现在坐在教室中反而是一种坦然的心情，这些孩子对于我来说不再那么陌生，指导老师看起来也格外的亲切了，眼前的一切让我感觉到自己并不是一个外来者，而是像渐渐地融入了这个家庭一样。这种情感也让我对这一天的学习充满了期待，同这帮孩子一起学习一起成长也是一件幸福的事，我第一次感觉很快乐。

在走廊中，第一次听见有学生给我问好，那种喜悦，那种做老师的满足感真是像像渴了好久突然有人给你一杯水，冻了了好久突然看见一缕阳光一样。

随笔五：领略实验老师的风范

早就听说省实验的老师都是一等一的好老师，向前辈学习，于是，我决定各个学科的课我都跟着听，感受大师的风范。

理科我认为比较典型的老师是我的班主任指导老师卢宗凯老师，卢老师特别注重习惯的养成，所以在新学期开始，都会让大家做好可见准备的好习惯，在课前背诵本单元重要的知识点，这一单元的每节课都这样，每天每节课都重复，同学就将知识点记得滚瓜烂熟，做起题来也就自然得心应手了。同时，卢老师在课堂上还会延伸很多很重要的但是书本上没有讲过的知识点，帮助同学们拓宽知识面，我最佩服他的是，随便拿出一道数学题，他看一眼便可以给你一个满意的解答。

文科中历史老师黄伟老师也是我特别欣赏的一位老师，他首先会给大家列出一些自学提示，通过自学提示的问题引导学生自学，充分发挥了学生的主体作用，以学生为中心，黄老师会问大家除了老师列的这些自学提示，大家想在这课学到什么，了解什么，学生举手提出来，最令我佩服的是不管学生提出什么样的问题，黄老师都能够一一解答，那种博学真是令我叹为观止，感叹他的腹有诗书气自华。

在省实验学校，几乎所有的老师都是这样的，卢老师和黄老师只不过是其中的一位，在领略实验老师风范的同时我也深知，要想达到实验老师这样的高水准还需要太多的学习和历练，还需要在专业知识上大下功夫，在教学实践中锻炼，我也感觉自己任重而道远。

随笔六：写给实习的伙伴

在一个陌生的地方工作，和自己最亲的人就是一起实习的同学了。有空的时候我们会去听听彼此的课，然后坐在一起评价一下上课的效果，讨论一些进行教学的技巧，分析一下某个班的学生，我们从彼此学到了很多；

每次到食堂“抢饭”，先打好饭的同学就帮后面来的拿筷子，盛汤，一边吃饭，一边开玩笑，其乐融融。

昨天晚上，我和刘瑜、李琳烁一起会学校，下车的时候，我的胃疼开始疼了，而且吐得特别厉害，正好旁边是七三九医院，她们俩主动提出要陪我去医院，我本来不想去，以为挺挺就好了，但是没有扭过她俩，就去医院看了下，结果是急性胃炎，而且后来胃疼的越来越厉害，连走路都困难乐了，她俩便跑前跑后，找地方，开药，给我打水吃药，还为我垫付了医药费。真的是让我特别的感动，相识是种缘，能在一起度过美好的实习生活更是一种缘，谢谢你们让我感觉到集体的温暖，也希望我们这个实习的小分队能在实习过程中永远这么团结，成为最亲的一家人。

随笔七：我和一个学生之间的秘密

下午，卢老师开会去了，我便下到班级，看管班级的纪律，现在的我由于也教了他们几

节课，在这群孩子面前还是很有权威的，管纪律也不是件难事，我依旧坐在最后一排教室里也很安静。

就在这时，我发现坐在我前面的学生并没有在学习，而是在整理画册，这本画册里画的是日本动漫海贼王的图片，显然是一个系列的，并且有一张已经涂好了颜色，我再看看这个画册的主人，是一个叫刘帅的小男孩，记得我刚到这个班级不久久问过这个班级中最淘气的是哪位，就是他，而且被评价并不是淘气，简直就是一个小痞子。上什么课都不怎么听讲，就在下面向同学搞小动作。

面对这样的一个学生，我的内心还是挺挣扎的，到底要不要去管他的纪律，或者说我管他的时候他能不能不服气在跟我打起来，环顾一下整个教室，大家都在做作业，一种作为教师的责任感由然而生，不能看着学生这样堕落下去，也许我可以做点什么。

思前想后我决定给他传一个小纸条：你画的挺好，加上正确的方法应该可以成为这方面出色的人才，不过。。。其他可不想学了吗？

悄悄地递给他，然后装作去别的地方。当我回头我看见他把纸条放在桌脚，我的心情特别忐忑，只想着这样的问题，假如他跟我喊叫，说不用我管我该怎么办？ 假如他看过纸条后不发表任何言论怎么办？走到他旁边拿起纸条我迫不及待的打开上面有八个字：学英语！或是计算机。

我知道要想教育学生应该是先给他肯定的，所以我这样回的纸条：把眼光放得很远，很好。未来社会掌握好了英语和计算机就等于拿了张信息化时代的通行证。如果你喜欢动漫，大可以在这方面发展啊，中国的影视动画方向人才太少，有很大的发展空间，赶超日本动漫的时代可能就有你们创造，不过日常学习生活还是需要各科文化积累，毕竟高素质人才才更能打造高品质产品，不是吗？期待你取得更好的表现！(∩_∩)

他是这样回的谢谢老师，我一定会努力的！这时我发现他拿出了语文练习册，开始做语文练习册了。看到这样的一幕我还是很激动地，这毕竟是我学着教育学生走出的第一步。班级其他人可能并不知道我跟这个被叫做小痞子的小男孩说了这样的话，其实连我自己都不知道我的话的效力能有多久，能对他起作用多久，我只能默默地多关注他，让他知道他是被老师期待着的人，这是我俩之间的秘密。

随笔八：你们给了我惊喜

我的指导老师谭老师来听我的课，给我点评，我本不愿在六班上，因为六班的孩子很活跃，思想很丰富，我怕他们有太多奇奇怪怪的想法，提出太多奇奇怪怪的问题，到时我一旦答不上来，多么尴尬。或者是场面太乱课程进行不下去，场面太乱我控制不住又怎么办？但是我没有选择，因为这个时间只有六班有课。

上课之前，我提前走进班级，按照我预设的那样，我先采访同学，对我今天要安排的课的内容中一个最难把握的环节初步渗透一下，看看他们能不能变现出来，做到了解学生、心中有数。在采访的时候，有同学问我，老师后面那位听课的老师是来给你打分的吗？我说是呀，最淘气的孩子说，那老师我们这节课一定好好表现。

这节课同学们果然都非常配合，课堂气氛既活跃又有秩序，回答问题不偏不倚。整个课很顺利的完成了，而且取得了比我预想更好的效果。老师也评价说，这堂课效果不错。

孩子们，真的很感谢你们，你们给了我一个惊喜，同时也给了我一个信心，其实同学们无论多么淘气，其实都有一颗善良的心，老师也会加倍的努力，争取以更加扎实的专业知识和更加灵活的教学方式来回报你们，教学相长，和你们共同进步！

随笔九：最后的总结

两个月的实习,两个月的锻炼,两个月的努力,两个月的努力,两个月的蜕变,在学科指导老师任老师和班主任指导老师卢老师的细心指导和帮助下,在深情的音乐声中，我的最后一堂课圆满上完，同时标着我两个月的的实习生活画上了一个圆满的句号。

一直以来我都在思考这样一个问题，快要离开实验学校的我会有人想念我吗？会不会有人不舍得我离开呢？回头想想，思想品德本来就是不受重视的科目，虽说我教了18堂课，可是六个班级平均下来每个班级也一共只上了3节课，学生甚至连我叫什么名字都不知道，有谁会留恋我呢？然而在实习结束之际，我意外得收到了20份惊喜，来自我所教班级的20张卡片，这些祝福我相信是最纯洁最真挚的，这是对我两个月实习生活最好的肯定，也将成为我永生最甜蜜，最宝贵的财富。

回顾这两个月的实习生活，我收获太多，不仅听了30多堂不同学科的课，学习了实验老师先进的教学方法和经验，领略了实验老师的风采，同时又得到了老师的信任，顺利地完成了18堂课的教学任务，得以完成自己的教学任务，几经实践，几经锻炼，终于从青涩的初见老师样子的学生，成长为一名真正的老师。

我也深知教育是一个长期而又艰巨的任务，要想成为一名合格的老师还需要很长时间的磨练和努力，但是我会努力，向着成为一名优秀的人民教师而前进！

第二篇：实习随笔

随笔一：。

居委会确实为群众办实事。在办公室里工作，经常会看到周围的居民到居委会办理各种手续。有的是申请助学金和助学贷款、有的是办理低收入证明，还有办理各项证明等。据我了解，办公室里的五位工作人员对自己所负责的工作都有详细的资料，不但记录在案，自己心里还很清楚，例如负责“计生”工作的王同事，她对每个家庭都有详细的记录；再如，带我工作的李主任，她每天都和很多居民打交道，每个居民的名字她都能够说得出来，另外，在整理楼房资料时，她凭个人回忆，就可以大概把楼房的情况写出来，确实令我佩服。此外，居委会还为居民解忧排难，有一天，一位年长的婆婆打电话来居委会投诉，她的儿子和媳妇不给饭她吃，居委会立刻想办法为婆婆解决问题，居委会的工作值得我们肯定。总之，居委会处理的是关系居民生活方方面的事情，真可谓是“民生无小事，居委都关注”了！

随笔二：

协助街道办事处工作。

第一个周五，街道办组织了一次大扫除，主要清理的地方是六街村内。在各单位工作人员和实习生的共同努力下，基本上完成了清洁任务。

第四个星期二，街道办有举办了一次大型的清扫活动。希望能够取得实质性的效果。

这次来，初步掌握社会工作的能力。这次挂职锻炼是我少数几次在社会上工作的经历，以前几次我在工作中都有身边的朋友或同学陪伴，这次我能够拿出足够的勇气去与居委会的同事交往，现在大家能够和睦相处，彼此间形成了良好的合作关系，适应时间之快出乎我的意料之外；此外，在工作中我有意识的去了解一般的工作程序和学习同事的工作方式，我想我已经熟悉了居委会的工作。

随笔三

在这次在六街的学习中，我进一步学会与人分享。在完成个人工作的同时，我注意跟同组其他实习同学的交流，大家一起分享工作的苦与乐，彼此间成为了很好的朋友。我对六街社区有了基本的认识。切身感到居委会工作的艰难。近期，每天都外出清洁，是实习意料之外的工作，虽然感到有点委屈和辛苦，但就像我跟居委会同事说的那样：奋战在创造充分就业社区的最前线，劳动是辛苦的，却是光荣的！

随笔四：

在实践期间，我们帮忙接电话、整理文件、搬东西、进行法制宣传等，感受着工作的氛围，而这些东西都是在学校里无法学到的。尽管我们在工作中遇到了许多的困难，但是在居委会的马主任和朱主任以及众多的老师的热心帮助和积极指导下，我们都一一克服过来了，并最终顺利的完成了暑期社会实践，同时也为自己在以后的就业道路上增加了一分经验。

在这里，我们每天都能亲身感受到居委会的热情与团结：在工作时，她们总是微笑服务，让每一个来的人都感到十分的满意；在工作之余，她们也耐心的帮助我们，让我们在居委会能真正学到东西。居委会的工作人员都心怀团结，正是这种团结，让她们不惧困难，迎难而上，让六街社区成为了和谐的家园。

面对社区的中老年人的求知热情，居委会主动给社区提供了一间阅览室。阅览室是“麻雀虽小，五脏俱全”，各类书籍、报刊满足了社区中老年人“活(！)到老，学到老”的愿望。同时，我们协助居委会举办法律讲座，加强法制宣传，让六街社区的居民不仅知法、懂法，更学会如何用法律手段来保护自身的合法权益，做一个守法的公民。

随笔五

同时，我们要感谢居委会的全体人员，是你们的指导与帮助让我们顺利的完成了暑期社会实践；在这里，我们要特别感谢我们的马主任，是你的细心和耐心的指导，让我们的社会实践变得不同，让我们学到了更多的社会经验，这在我们以后的人生道路上必是一笔宝贵的财富。

当我们在社会实践后重新走进课堂，我们有理由相信，我们学到的将不仅仅是理论知识，而是与实践结合起来的一种升华，是能被我们直接拿来直接用的知识。总之，在这次社会实践中，我们真真正正学习到了宝贵的社会经验,这将在我们的人生中留下深刻的印象,也将影响我们一生的足迹。

第三篇：教育实习随笔

教 育 实习随 笔

学

院：求是学院 专

业：英语 年

级：2008级 姓

名：曾璐 指导教师：秦红梅

在一中的日子

08英语2班 曾璐

2011年8月22日是个特殊的日子，我到都匀一中报到,正式开始了我的教育实习生活.都匀一中是我的母校，刚开始实习时，重回母校的兴奋和喜悦充溢着我的心。走在熟悉的校园里，时不时就会碰到一两张熟悉的面孔。时隔三年，又看到了旧日的老师们，高中的回忆一下子全部涌上心头。同样是在这样的校园，这样的教室，这样的图书馆，不同的是校园的主角换成了另一群朝气蓬勃而又略带稚嫩的面孔，真是“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”啊。回到母校，我更觉肩上担子之沉重，作为08届的都匀一中的毕业生，回到母校实习更要踏踏实实、虚心求教，在母校的见证下，出色的完成教育实习。

教育实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试, 是我们即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。我怀着既欣喜又忐忑的心情来到了都匀一中实习,短短八周的实习生活转瞬即逝,在这里,我获得了宝贵的经验。当然,由于我们经验不足,实习过程中也不可避免地存在一些问题。踏上神圣的三尺讲台,终于体会到身为一名教师肩上的重任,我们担负着家长的期望,学生的信任,一言一行都影响着学生。八周时间其实不长,当我渐渐进入角色,发现自己有一群可爱的学生,开始觉得教书也是件挺有趣的事时,实习已经接近尾声。虽然如此,我还是觉得自己无论是在教学方面还是在管理班级方面都收获了许多。

我实习的级段是高二年级,实习的班级是都匀一中高二(2)、（10）班。我在这个两个班级中担任他们的实习英语老师。在八周的实习生活中,作为一名实习老师,我仍以一名正式教师的标准严格要求自己,以高度的责任心,积极的态度投入到课堂教学中。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感高中英语教学绝非易事；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业这些看似稀松平常的琐事之中也大有可学。

前一周的实习以听课为主。作为一个没有任何实际教学经验的实习生，认真听好指导教师的每一堂课是十分重要的。对于这一点，我深有体会。我的指导教师秦红梅老师有30年的教学经验，是名副其实的老教师。秦老师的课堂掌控能力，对学生积极性的调动能力就让我佩服不已。虽然自己以前就是秦老师的学生，听着她的课走过了高中三年，可是我这次以实习老师的角度来听课感觉大不一样。比如，作为实习生，我会更多地观察老师在课上与学生的互动，对语法难点的讲解方法等，而不再是具体的英语语法知识。另外，在两个不同的班级上同一堂语法课，并不是简单的录音重放，原影再现，根据两个不同班级的学生特点，接受能力的不同，特别是学生反映的不同，课堂教学的方法，收到的效果都会不同。比如在讲授非谓语动词这一语法时，高二（2）班的同学普遍接受的比较快，老师可以将课上多出的时间用来讲解一些涉及定语从句的高考题，而高二（10）班的同学则普遍接受得比较慢，老师要花更多的时间讲解语法，分析例句。两个班进度的快慢也就由此产生了。上课前和下课后我常常会和同学们交流，第一天到班上的时候，同学们对我这个实习老师很是好奇，但是高中生毕竟不是小学生、初中生，即使好奇，他们也不会主动围到你身边问东问西。为了打开和学生们的关系，我主动和同学们交流。开始是和坐在后排的几个学生聊聊和上课内容有关的话题，后来我发现学生对这个话题并不感兴趣，于是我又改变策略，和同学们聊起了他们的任课老师。因为自己以前也是都匀一中的学生，同学们提到的老师我基本都知道。我讲了些老师们的轶事给学生们听，他们一下来了兴趣，问了我好多关于他们老师们的问题。我和学生们的关系也由此一下子拉近了。

听了一周的课过后，我要第一次站上讲台的日子一天天逼近了。初为人师，总是有些紧张。为了上讲台的这一天我忐忑不安地准备了将近一周。研究教材，绞尽脑汁地设计教案，准备教案时眼睛不停地盯着电脑屏幕酸胀无比。然而当我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，还是紧张了。尽管之前做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我的全身都僵硬了。“Good morning, class.”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白，慢慢我调整了一下自己的情绪，很自然地接到了下一步的教学计划。45分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不算成功。在听取了指导老师的意见后，我向几位学生了解了一下他们对我这堂课的反应，发现他们普遍反映我的声音太小，听起来比较吃力，有时用的单词对于高中学生来说并不熟悉，理解不清楚我的意思。了解到这些第一手的资料后，我反思了自己的教学，对自己今后的教学有了进一步的改进方案。更多考虑到了学生的接受能力，再接下来的几节课中，收到的效果明显好多了。

在这次的教育实习过程中，我深深体会到作为一名人民教师的不易。于此同时，每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。与学生的交流还带给我许多思考，有时下课了我会问问学生“这堂课听懂了么？你们听完课，印象最深的是什么？”学生们面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。

实习的日子是酸甜苦乐皆有的，但现在感觉这段时间我觉得自己过的很充实，在实习的道路上不断成长，思想上成熟了，知识上实践了，经验上也丰富了。实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始，要成为一名合格的教师，我还有很长一段路要走。

第四篇：实习随笔班主任

沈阳师范大学

班主任实习随笔

专 业：

物理学

学 号：

09028027

姓 名：

刘畅

实习学校：

本溪县第一中学

实习时间：2012.09.05—2012.10.31

2012年9月16日

我的班主任实习指导教师是边海燕老师，她是一中优秀班主任老师，已经带了很多班级，她的班级学生有一种积极向上的蓬勃朝力！学习成绩优秀！

下午我到班级，与学生交流，进行班主任实习，班主任工作是琐碎繁复的，然而当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从边老师那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，赵老师一直在努力做好班主任的工作。班主任交付我的一些工作任务都按时认真的完成。监督早自习，课间操，午自习及值日工作等。班主任的工作很辛苦。

我相信我会融入这个集体的！

2012年9月23日

在这里实习已经第二周了，学生们已经大部分都熟悉了，发现和学生熟悉后有一些事就不是很好管理了，由于学生不怕你，所以有的时候你说的话他们并不听你的，我想边老师请教了这个问题，她说学生是得关爱的，可是你要有策略、有方法，开始时并不能对他们太温柔，她为我讲了一个她曾经认识的班主任的做法，她说，那位班主任是刚开始教学，第一次带班级，没有什么经验，那位班主任就认为一定要对班级的同学好，所以就努力和班上的同学处的和朋友一样，可是班级发展到最后，班主任说话没有人听，班主任工作也无法展开，教的学科成绩也很不理想，最后学生毕业后也认为自己并没有被分到好的班主任，对她也没有好的评价、、、虽然我没有当过班主任，可是边老师的一番话让我很有感触，我也曾经当过学生，让我到现在还记得的竟是当年十分讨厌的严厉的老师！边老师是一位成功的班主任，她的学生对她即敬爱又畏惧！我要从她身上学习的东西还很多！

2012年9月30日 这周的最后一天，周五，我们学校开展了运动会！其实，这一周我们都在准备这些，我所在的班级，6班，体育不是强项，可是班主任老师仍然每节体育课都跟随学生参与训练，我很感动她说的一句话“我们班不是体育强班，但是，运动会的开场仪式要走的方块队，还有广播体操比赛时我们努力可以做到的，至少要把自己能做到的事做好！”我很受感触，就是这样的，带着这样信念的老师把班级带领成年组最强的班！

在运动会期间，天气比较冷，孩子们和我一样时不时的打冷战，可是加油的热情不减！和他们在一起很开心！也会很感动，有学生给你带垫子，也有学生很体贴的把衣服给给你穿、、、、、、我相信我会在这里过一个很感动、很有意义的实习生活的！

2011年10月14日

今天是10月14号，国庆假期回来之后的第一周实习。其实实习到现在已经过半，在这一个月中也学到了很多，也帮助老师做了一些事情，我每天的工作就是看优秀教师的教案，听优秀教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。在讲台上时，可能遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。在以后的备课过程中，我更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。

2012年10月21日

实习的生活过得很快，转眼已经第5周了，我竟有些不舍了！还想着刚到这里时的失落，原因是这里的住宿条件没有其他学校的好，还有旧的教学楼，所以刚来时情绪不满，激动，甚至是抱怨，可是就是这一个多月的相处，和物理组老师们的感情越来越好了，和班级同学的感情越来越深了，我有些不想离开这群可亲的老师与可爱的孩子们。

这周大部分时间是参与班级工作，每天做的工作基本没什么不同，早检，看自习，听课，才发现看自习是有技巧的，学生会找你的“不注意”，会在你的不注意时搞些小动作，他们就是孩子，会忍不住的说话，会有点小反派，有点小叛逆，我会去提醒他们，可是说了他们却又会心疼，也许老师就是这个样子，疼惜与严厉并存着！现在想想我在学校里的时候，有时还会计较老师说了我，有时会不高兴，有时甚至会讨厌老师，其实老师是爱我们的！

这些天过的充满意义，让我更加了解老师的意义，更加了解教师这份工作的意义与责任！物理组老师对我们也是疼爱有加，把我们当做是一家人一样，他们相处的也是很和睦的，有什么事大家相互帮助，他们有组内活动时也会邀请我们一起去，这让我们倍感荣幸，同时心里也很温暖！这种温暖也是让我们能够对我们的实习生活充满信心的动力！我们会更加努力的！

2012年10月28日

这周已经是最后一周了，心里充满了不舍，无论是这里的老师还是亲爱的学生们!其实在这里的每一周都是有收获的，每一周都会学到新的知识，学科老师把他能给与我们的教学经验倾囊相授，我学到无论我是否会做教师这份工作，我要做到的是对事业要有责任心！

对孩子，我们不仅是要教授他们知识，更要教会他们做人！班主任工作就是这样的，看清他们的每个人的优点，发扬他们的优点，让他们淡化不足，其实每个孩子都是好孩子！每个孩子都有责任心！

快要走了，心里充满不舍，看见孩子们充满期待的眼光，他们说老师别走的时候，我心疼了，他们说老师你毕业来教我们课吧！我也充满了期待！孩子们你们要加油！老师从你们身上也学到了很多，你们天真、可爱、充满活力、、、我会记得你们的！

2012年11月3日 我告诉同学们，我即将离开时，我有太多的不舍了，我祝愿各位同学在学习上能够取得好成绩，我是真心的祝福，也希望他们能够实现。去最好的大学、去理想的大学、、、、、、伤离别离别虽然在眼前，说再见再见不会太遥远，若有缘有缘就能期待明天，你和我重逢在灿烂的季节。很想唱学友的这首歌。德高望重的刘老师，刘老太爷，喜好唱歌的彭老师。我的指导老师，和蔼的张老师，等等，我会记住你们的，我不知道两个月的实习生活我是否给你们留下了什么映象，我就是个过客，我也不能留在一中了，但是我会在今后的学习工作岗位，努力学习，努力工作，此处省略八个字。我也希望各位老师工作顺利。

第五篇：实习随笔

角色的转变

我实习的学校是北票七中，这里的校领导与指导老师们都很好相处。刚到的第一天就把我们实习生分配给相应的指导老师、班主任老师，因为我们来到实习学校的主要任务有两项，一是专业实习工作 ；二是班主任实习工作。

我是生物专业的学生，我的指导老师是教八年级的生物老师，别人都叫她姜老师，她人特别的热情。当时就把我带到她的办公室，给我讲八年级学生的学习特点，上课表现，本年级的生物课应该如何进行，如何掌握课堂，怎样组织教学等等。并且姜老师在我们来之前就为我们每个生物专业的学生准备好了教科书，教学参考书。给我们细心讲解如何备课。听完姜老师的讲述与讲解，我们对这里的学生有了初步的了解，对自己也有了重新认识，在这里我们不是无忧无虑的大学生了，我们已经变身为一个实习老师了。

我的班主任实习年级是八年三班，这个班级的班主任老师姓武，武老师是一个有责任心，有爱心的老师，当天他把我带到班级向学生介绍我是他们的副班主任，与同学见过面后，武老师就给我一份班主任计划书，让我先了解班主任的日常工作，并耐心的给我讲八年三班的学生特点，哪些学生是爱学习的，哪些学生是调皮捣蛋的，哪些学生是后进生等等。最重要一点是她告诉我不能当着全班同学的面指名批评哪个学生，要课后单独找来谈话。

走出武老师的办公室，我觉得自己真是受益匪浅啊，我更加深刻懂得了对孩子不能只有教育，还有责任与爱心。

角色的转变，是我对那三尺讲台的热爱又上升了一个层次。

不舍

两个月的实习生活即将画上句号，但是在这里我有很多的不舍，在七中两个月的生活将会成为我最美好的回忆。

不舍耐心指导我的老师们，两个月的时光我学到了很多东西，在大学的课堂上，我们学到的只是理论知识，而在这里我收获了远远高于理论的实践，只有亲身体验才会懂得。理论知识只是辅助的，而实践才是真正需要掌握的。上一节好课不仅仅教师备课充分，而是各方面的综合才能组织好一节课。感谢指导老师们，从你们身上我学到了很多知识。

不舍我教过的孩子们，你们的天真、可爱让我觉得又回到了你们的年纪，你们认真、积极配合我的课程，使我觉得当一名老师真的很幸福，你们的热情、主动让我发自内心的感动。所有的这些，让我明白，做为一名老师，除了专业知识扎实，讲课生动，更重要的是有一颗爱孩子们的心，只有播种了爱，才会收获爱。我爱你们可爱的孩子。

不舍一起实习的“同事们”。通过两个月相处，我们彼此建立了深厚的友谊。在这里我们是朝夕相处的同事，回到大学校园里我们是同学，校友。回去之后虽然我们身处同一校园，可是我们都有自己的事情要做，见面的机会不是很多。但是这种转变不会让我们彼此联系的心改变。我们不会忘记共同生活在那个的会议室里，一起打扫卫生，一起吃饭，一起出去玩，一起研究课程的讲法，交流上课心得等等。会议室里留下啦我们的足迹，被我们默认为一起生活过的大家庭。

不舍，不舍，不舍······

有太多的不舍，北票七中会成为我最深刻的记忆，这里是我实践的起点，是我真正体会老师这一职业的美好。再见了，我的七中！