尊师颂

第一篇：尊师颂

《尊师颂》

父母生我，给我色身，老师教我，长我慧命，使我由蒙昧，见到光明，使我由无知，获得知识，使我由愚痴，启发智慧，使我由低能，成为才能。老鼠只会永远在地上打洞，因为它们没有老师！小鸟只会永远在树上作窝，因为它们没有老师！老师是我们文化的传人，老师是我们慧命的保姆。

因为有老师，人类文化才有进展！

因为有老师，人类前途才有光明！

因为有老师，人性尊严才能建立！

因为有老师，人性光明才得发扬！

因此，发愿：

“从今日起，永远真心地，尊敬老师！永远真心地，感激老师！”

第二篇：尊师颂

尊师颂

父母生我，给我色身，老师教我，长我慧命。使我由蒙昧，见到光明，使我由无知，获得知识，使我由愚痴，启发智慧，使我由低能，成为才能。老鼠只会永远在地上打洞，因为他们没有老师！小鸟只会永远在树上做窝，因为他们没有老师！老师是我们文化的传人，老师是我们智慧的保姆，因为有老师，人类文化才有发展！因为有老师，人类前途才有光明！因为有老师，人性尊严才能建立！因为有老师，人性光明才有发扬！因此，发愿：从今日起，永远真心的，尊敬老师！永远真心的，感激老师！

第三篇：尊师颂1

《孝亲颂》

当我赤裸裸来到这个世界，体重不到十斤，身长仅有一尺，不会说话，不会走路，衣食住行，都没办法自己料理，只能在襁褓中用哭泣来表达我的心意。这时，我的父母用无限的爱心、无限的辛劳、无限的心血、无限的期盼，用他们一切的一切，抚育我，培养我,教育我，使我健康，使我茁壮，给我快乐，让我幸福。我的一切的一切，都来自于父母的恩赐！父母的恩情，比天高，比海深。看羊儿跪下吃奶，看乌鸦反哺父母，我明白了孝心是一切动物的本能，是宇宙人间永恒的真理。因此，我要永远孝敬我的父母亲

《尊师颂》

父母生我,给我身体；老师教我,长我智慧。老师启迪我的心灵，使我从蒙昧走向光明。老师是我们文化的传人,是我们慧命的保姆。因为有了老师,人类智慧才有传承；因为了有老师,人类的历史才能前进；因为了有老师,人性尊严才能建立；因为了有老师,人性光明才得发扬！因此,我要永远感激老师,尊敬老师!

林则徐先生“十无益”格言

存心不善，风水无益； 不孝父母，奉神无益； 兄弟不和，交友无益；行止不端，读书无益；作事乖张，聪明无益；心高气傲，博学无益；为富不仁，聚财无益；劫取人财，布施无益；淫逸骄奢，仕途无益；心口不一，修身无益。

自我承诺

我乐意选择坚强到面对一切都尽享内心的的宁静;

我乐意选择和我生命中的所有的人谈论健康、幸福和成功;我乐意选择让我生命中所有的人都感觉到：他们是富有价值的;我乐意选择对生命中所有的事物都抱乐观的态度，并让我的乐观变成现实;

我乐意选择永远只想最好的，只为最好的结果而努力，只期待最好的;我乐意选择对别人的成功永远要象对自己的成功一样充满热忱;我乐意选择彻底放下过去的一切，去创享未来更大的成功;我乐意选择一直面带微笑，时刻准备对我遇到的所有活物微笑;我乐意选择持续拿出足够多的时间来改进自己，使得我没有时间去批评别人;

我乐意选择大度得善待忧愁，高贵得善待怨恨，强大得善待恐惧，快乐得善待烦恼的存在;

我乐意选择相信我自己具有独一无二的价值，并且向世界宣告这个事实——不是用响亮的言辞，而是用伟大的行为;

我乐意选择活在这样的信念里：只要我下定决心和我生命中所有的人携手创享一个爱心洋溢的世界，我就一定创享喜悦幸福的人生！

礼运﹒大同篇

大道之行也，天下为公。

选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长。鳏寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己。力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。故外户而不闭。是谓大同。

第四篇：尊师材料

尊敬老师我最棒

四

（二）班 刘佳琪

说到尊敬老师，它可是中华民族的传统美德。尊师也是我校爱的教育其中一个重要的主题。老师像一个辛勤的园丁，不停地用知识的雨露浇灌我们，让我们长成参天大树。

为了感谢老师的辛勤教诲之恩，我是这样做的：

当老师嗓子哑了时，我就是老师的扩音器。课上我带领其他同学读课文，我的声音洪亮、吐字清楚。我还是老师的一双眼，午自习进校我帮老师观察都是谁进校时乱跑乱闹，站在教室门口帮老师收午休条的还是我。

当老师劳累时，我就是老师的两条腿。每次学校要求交什么材料时，我都能替老师及时送到。其他班的老师有事我也会高兴地帮她们去干。

当老师心情不好时，我就是老师的开心果。有时我会把自己心爱的糖果带到学校送给老师尝一尝。圣诞节我代表我们班把一个个象征平安和吉祥的果实送给每一个科任老师，并真诚的说声：“老师您辛苦了，我代表四（2）班全体同学祝您圣诞节快乐！”

当放学以后，我就是老师的小检查员。只要有我在，老师可以放心教室的卫生一定会搞的干干净净。这两天我们班的地面很脏，我就拿起墩布墩地，我个子小所以拿起墩布很吃力，但我还是坚持干完。当开家长会时，我都会像小司仪一样在班里帮家长找座位，帮老师发试卷、布置黑板。每逢老师去开会，我就担当起班长的职责帮老师维持班上的纪律。

虽然做了这么多，但我觉得我所做的与老师的付出相比是微不足道的。没有老师的谆谆教导就不会有我今天的进步，帮老师干些力所能及的事是我回报老师的唯一机会。

老师，是您把我们从无知的孩童培育成祖国的栋梁，没有您就没有我们今天的进步。您是多么伟大啊，我深切的体会到您对我们的爱，以后我会用更多的实际行动来报答您的辛勤付出。最后让我大声地对您说一声：“谢谢您，老师！”

第五篇：尊师故事

马晶：贝多芬曾说过:‚我不知道有什么比教育孩子成人更神圣的职业了。‛今天，让我们小组为大家带来感动的盛宴，各种人物的各种尊师故事…… 张媞：我为大家讲的是《纵使功成名就，一生寻师》

著名漫画家张乐平读高小时，很得美术老师陆寅生喜欢。有一年，北洋军阀曹锟以五千银洋一张的代价向议员们收买选票，当上总统，受到全国人民的痛骂。陆老师就给张乐平出了个题目：《一豕负五千元》，指导他做政治讽刺画。这便是张乐平初学漫画的开始。后来，师生之间断了联系，虽然两人都住在上海，却因张乐平读书时名叫张升，所以陆寅生一直不知道大名鼎鼎的张乐平就是他的学生。五十多年来，张乐平对教他画第一幅漫画的启蒙老师念念不忘，四处打听老师的下落。1983年3月，张乐平终于打听到了陆老师的下落，于是便拎着蛋糕，上门看望五十四年没有见面的小学教师。这使已八十多岁的陆寅生非常感动，他把七十二岁的张乐平仔仔细细地打量了一番，连说：‚原来张乐平就是张升呀！我是《三毛流浪记》的忠实读者，但几十年来一直不知道张乐平就是你。‘师道之不传久矣’，你能想着我，不容易啊！‛张乐平诚恳地说：‚我的第一幅漫画是你教我画的，我一直没有忘记你。‛乐平到老，思慕师恩。

韩爱玉：我要讲一个《纵使是暴君，难忘施恩》

秦始皇暴政,为此而落得个骂名千古.可他尊敬老师的故事却鲜为人知.那是秦始皇第四次出巡时发生的事.当时,秦始皇在文武群臣的护卫下,乘着车辇,浩浩荡荡地前进.秦始皇不觉沉入对往事的追忆中:回想起自己幼年的老师,仿佛他就在眼前,虽说严厉,可令人钦敬难忘.我嬴政能有今日,其中也有他的一份功劳呢.那位威严的老人,第一次授课讲的就是舜爷赐给我们家的姓.他先分别讲了“亡,口,月,女,凡”,然后再合成一个“嬴”字.第二天就要背写.“老师,这字太难写了.”“什么 一个嬴字就难住了 将来秦国要*你去治理,难事多着哩,能知难而不进吗 ”说着就举起了荆条棍打他……可惜自己已多年没见过这位老师,听说他老人家已经去世了.秦始皇换成白马，行了一段路，忽然下马,撩衣跪拜起来.随从的大臣们见此情景,莫名其妙,也只好跟着参拜.等皇帝站起身来,大臣李斯才问他为何参拜.秦始皇深情地说:“众位卿家,此岛所生荆条,正是朕幼年在邯郸时老师所用的荆条,朕见荆条,如见恩师,怎能不拜 ”后来,人们就把这个岛称为秦皇岛.传说岛上的荆条为秦始皇敬师的精神所感动,皆垂首向下,如叩头答谢状.马晶：我为大家讲的是《纵使是千古一帝，不忘师恩》

汉明帝在位时政治清明，社会安定，他的尊师故事也千古流传。明帝十分关心老师的健康。只要一听说桓荣生病，明帝马上就派侍从带著名药和佳肴美味，前去慰问。后来桓荣一病不起，他知道老师的病情严重了，就立即决定亲自前往桓荣家。

这天早晨，明帝下令免去朝仪，他连早饭都顾不上吃，就乘到太常府去。当御辇进入桓荣居住的小巷时，明帝怕惊动老师，就下辇步行。只见他忧心忡忡，愁容满面，双手捧着经书，轻脚轻手地走在前面，其余大臣和侍从，也默默地紧跟在后，这支不太长的队伍，缓缓地向前移动着。

到了桓荣家，明帝放松了脚步，慢慢来到桓荣的病榻前。看到生命垂危、肤色蜡黄、说话已含糊不清的老师，明帝忍不住流下了眼泪。他还不停的安慰老师要静心养病，争取早日康复。这样劝慰了一会儿，明帝不再说话，只是默默地站着，过了好些时候，才依依不舍地离去。

时隔一天，桓荣病故的消息就传到了皇宫。明帝这时怎么也抑制不住巨大的悲痛了，他当即吩咐内宫为他准备丧服，亲自到去吊唁。到了太常府门前，没等侍从揭开辇帘，明帝已下了辇，急忙走了进去，径直来到了桓荣老师的灵柩前，流着泪行了礼，又亲自献上挽联。随后，转身对桓荣老师的亲属抚慰了一番，方才含悲离去

常延华：听了这些故事，我有一段独白;我既不是皇帝，也不是画家，我只是一个学生，但我又是如何尊师的呢？上课时，我不认真听讲，四处聊天，开小差，下课时，大祸小祸不断，惹得老师总是叫我家长谈谈。我突然有些惭愧。即使我不爱学习，我也不该讨厌老师，他们不仅教我知识，还教我做人，虽说我没学出个一二三四吧。听了这些故事，我想，我已经知道老师对我的好，他们无非是想让我长大成人，功臣名就罢了。所以，从今天开始，我也要学学那些名人，好好地，真真的，敬爱我们的老师