尊师总结

第一篇：尊师总结

二年级（2）班尊师爱生活动总结

九月金秋，空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。我校也举办丰富多彩的活动来庆祝这个重要的节日，取得效果良好。

如在教师节当天，许多学生把精美的贺卡和漂亮的鲜花送到老师的面前，老师们脸上洋溢着幸福的微笑。并且老师也借此对学生说些鼓励的话语，希望他们能在学习上更上一层楼，这样进一步拉近了学生和老师的距离。

再如利用板报、宣传栏展示学生的优秀作品，一方面学生可以借此表达对老师的敬意,另一方面也给学生一个展示的平台。另外在升旗仪式上涂林同学读的“我和老师的故事”也相当精彩，在他的文中展示了对老师的感恩之情，深受全校师生的好评。

通过此次活动，师生关系更加和谐，师生感情更加浓厚。老师的干劲更足，学生的学习劲头也更大，整个校园呈现了一种欢乐、和谐、积极进取的氛围。

第二篇：尊师活动总结

《尊师重教，感念师恩》活动总结

十一月，温馨的一个月，是我校开展尊敬师长，感念师恩的一个月。在这特殊的一个月里，我校按照上级有关部门的文件精神开展了一系列“感念师恩”的活动，现将活动情况总结如下：

一、精心组织，宣传到位

在接到中心校文件的通知后，我校领导高度重视，精心安排。由学校少先队制订了详细可行的活动方案，并向全校师生发出了尊师重教倡议书，唤醒全体学生对老师的感激之情。一是在全校范围内开展了一次 “感念师恩”的主题班会，让学生时常怀着一颗感恩之心尊重自己的老师。二是各校利用国旗下讲话，黑板报等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，并对活动开展过程中涌现出的先进个人及集体及时进行通报表扬。全方位向学生进行宣传发动，号召全体学生立刻行动起来，用自己的实际行动加入到尊师的队伍当中来。

二、形式多样，注重实效

我校全体师生在学校政教处的统一安排下立足自身实际，搞特色活动，取得了实效。

1.组织好“开学第一课”。我校组织高年级学生利用多媒体设备收看了 “开学第一课”，让全体学生懂得今天的幸福生活来之不易，要倍加珍惜今天的幸福；同时引导学生以积极的态度感受幸福，在不断进步中获得更大的幸福体验。

2.组织一次主题宣传活动。我校充分利用板报、国旗下讲话等，开展了一次“感念师恩，爱在我心”主题宣传活动。集中宣传了优秀教师的感人事迹，让全体学生了解教师工作的辛苦和伟大，营造和谐的校园环境和尊师重教的社会氛围。

3.上好一节主题班队会。我校组织各班级在活动期间开展一次“尊师重教，感念师恩”主题班队会，通过本次班队会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，热情讴歌教师工作的崇高和伟大，明白尊师重教的重要性和必要性。使同学们明确怎样做才是尊师，培养学生尊师敬师的意识。从而激发同学们对老师的热爱之情，尊敬老师，努力向上。使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。通过本次班会老师和学生的互动同乐，让师生了解到前所未有的彼此，增进彼此的信任，友谊和交流。使大家感受到班级体的团结和欢乐。用讲历史上闻名的尊师重教的故事、朗诵《弟子规》、唱感恩歌曲等多种形式激发学生的感恩情怀。

4.我校在每周一上午课间操，开展让全体学生给老师行鞠躬礼，说“谢谢您，老师。老师，辛苦了”，还请学生代表给老师送上一束花。

三、成效显著，意义深远

在此次活动中，我校及时总结活动中的典型，收集了较多的图片、学生作品。通过此次活动，同学们懂得了尊师重教的重要意义，从而更加尊重老师，尊重老师的劳动，也让同学们更好地体验到了小学生活的丰富多彩。在本次活动中，全体同学积极参与到活动中来，在为老师们送祝福的同时，也营造了一个团结和谐的校园气氛，在学生养成了良好习惯

2014

年11月28日

第三篇：尊师爱校总结

“尊师爱校”活动总结

为发扬尊师重教传统，使学生学会向师长感恩，懂得感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲，我们高一（9）班在本学期大力开展感恩老师教育活动，让学生在活动中学会感恩老师热爱学校，收到了很好的教育效果。

我们的尊师爱校活动是分阶段进行的。

第一阶段：活动启动阶段

１、通过班会进行全员发动，并公布本班“尊师爱校”活动方案，进行一次活动启动仪式教育。

2.学唱《长大后我成了你》、《光阴的故事》等歌曲，做到人人会唱；

3、进行演讲比赛，题目是《感恩从心开始 让爱充满校园》。通过演讲，让学生认识到，我们的成长，离不开老师教诲之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。

第二阶段：活动开展阶段

1、布置并督促学生完成“给老师送一个节目”等感恩作业，让学生真正做到感恩老师，让老师体验到孩子的感恩，2、开展感恩卡制作活动竞赛：自制一张送给老师的感恩卡，向老师说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。通过此项活动，不仅使学生受到了一次很好的思想教育，更丰富了学生的课余生活，提高了学生动手的能力。

3、班级出一期感恩老师教育手抄报，推荐名人感恩老师名言，创设浓郁的校园感恩老师氛围。

4、征集感恩老师优秀征文，并评比。开展感恩老师诗文朗诵竞赛，进一步丰富校园文化内涵，提升德育效果，处处时时涌动着感恩的暖流。

通过本次活动，使学生了解了老师的辛劳，更加热爱老师，孝敬老师，感恩老师。同时，通过开展此项活动，加强了师生交流，增进了师生感情，改善了师生关系。

高一（9）

2010-12-22

第四篇：尊师材料

尊敬老师我最棒

四

（二）班 刘佳琪

说到尊敬老师，它可是中华民族的传统美德。尊师也是我校爱的教育其中一个重要的主题。老师像一个辛勤的园丁，不停地用知识的雨露浇灌我们，让我们长成参天大树。

为了感谢老师的辛勤教诲之恩，我是这样做的：

当老师嗓子哑了时，我就是老师的扩音器。课上我带领其他同学读课文，我的声音洪亮、吐字清楚。我还是老师的一双眼，午自习进校我帮老师观察都是谁进校时乱跑乱闹，站在教室门口帮老师收午休条的还是我。

当老师劳累时，我就是老师的两条腿。每次学校要求交什么材料时，我都能替老师及时送到。其他班的老师有事我也会高兴地帮她们去干。

当老师心情不好时，我就是老师的开心果。有时我会把自己心爱的糖果带到学校送给老师尝一尝。圣诞节我代表我们班把一个个象征平安和吉祥的果实送给每一个科任老师，并真诚的说声：“老师您辛苦了，我代表四（2）班全体同学祝您圣诞节快乐！”

当放学以后，我就是老师的小检查员。只要有我在，老师可以放心教室的卫生一定会搞的干干净净。这两天我们班的地面很脏，我就拿起墩布墩地，我个子小所以拿起墩布很吃力，但我还是坚持干完。当开家长会时，我都会像小司仪一样在班里帮家长找座位，帮老师发试卷、布置黑板。每逢老师去开会，我就担当起班长的职责帮老师维持班上的纪律。

虽然做了这么多，但我觉得我所做的与老师的付出相比是微不足道的。没有老师的谆谆教导就不会有我今天的进步，帮老师干些力所能及的事是我回报老师的唯一机会。

老师，是您把我们从无知的孩童培育成祖国的栋梁，没有您就没有我们今天的进步。您是多么伟大啊，我深切的体会到您对我们的爱，以后我会用更多的实际行动来报答您的辛勤付出。最后让我大声地对您说一声：“谢谢您，老师！”

第五篇：尊师友生星总结材料

尊师友生星总结材料

马丽

女

财政税务学院09税务一班

尊敬老师，团结同学，这是当代学生的必须具备的素质。我在实际的学习生活中也在尽自己最大的努力做到这一点。

从小到大，我们一直在接触着不同的老师，但是就是这些风格不同的老师们，给了我自信。诗人把老师唤作“课堂里的树”，说老师的“语言，是富有光泽的树叶”。歌唱家以“老师的窗前彻夜明亮”来赞颂老师的鞠躬尽瘁、无私奉献。老师是耕耘春天、播种希望的人，他撒播下希望的种子，辛勤耕耘，我们就是他培养的一颗颗种子，将我们育成参天大树。老师，一个高尚的名字。老师的爱能使枯木发芽，使沙漠变成绿洲，老师如温暖的河流，托起生命的小舟，缓缓驶向成功的彼岸！如果我是一点火星，是老师将我引燃成熊熊火焰；如果我是一架琴，是老师使我发出悦耳的音符。如果我是一张白纸，是老师帮我画上了美丽的色彩。赞美老师，是对老师的一种肯定，一种尊重。现实生活中，我是这样做到尊敬老师的。

首先，在认识上，感情上去理解老师、体贴老师，不能简单地认为老师是为了某种功利来从事教书育人的工作，记住“那块黑板擦去的是功利，写上的是真理”，老师在夜深人静的时候，还在备课，批改作业，学生全部酣然入梦的时候仍在查寝。这种辛勤的劳动，以是为了谁呢？如果是真是想的这样，他们又何必如此辛苦地工作呢？大可不管我们的学习、纪律、卫生。这些超出工作时间的劳动又没有经济报酬呢？因为这些，所以我们更要理解老师的价值取向。

其次，尊重老师的劳动。课堂上要认真听讲，积极思考。学习中以进取的心态，严谨的风格，参与活动，完成学习任务也是对老师的尊重，有创新意识，对老师的教学提出建议，同样也是尊重老师的一方面。生活中，我会带领同学们积极配合老师，完成班集体的各项工作。

第三，接受老师的教育，在成长过程，有错误是在所难免的，可关键是能否知错就改，如果能，那既表现出我们的宽广胸怀，也表现出对老师的尊重。但是会有些同学知错但不改错，恶意顶撞老师。我会以团支书的身份，给这样的同学们做思想工作，使他们能够设身处地的考虑老师的辛苦，让他们理解老师，进而认识到自己的错误。

第四，养成了使用礼貌用语，主动向老师问好的习惯。如果你主动说了一句„老师好‟，这样不仅能反映出自己的高尚品格，还增进了师生感情，体现出文明礼貌的素养。

在团结同学方面，作为团支书，我的首要职责就是发挥自己的桥梁作用，主要是为同学们做思想工作，并且处理好同学与同学之间的关系，以及协调同学与老师之间的交流。当然要做好这些，除了自身的性格因素之外，还要具备与人很好的交流与沟通的能力。

我是一个乐观开朗、活泼的人，很容易让人接近。所以和同学们很容易打成一片。以团支书的身份带领本班同学组织多次班会，以及团日活动，同学们都积极配合，每次班会都取得了良好的效果，更加深了同学们之间的感情。另外，我总觉得与人相处最重要的一点就是真诚待人，中有真心付出就会得到意想不到的收获，不论与什么人同处，总要定意宁可使人亏负我，我总不负亏人。而在实际生活中也确实证明了这一点。所以我相信自己真正的做到了真诚待人。

作为班干部，首先一点就是我会总要心存公正，一视同仁，不会与一两个人过分的亲近，与其他人疏远。我更不会以个人的生活状况作为标准去批评别人。人的体健不一样，习惯不一样，家境不一样。你可以吃得很粗的饭食，但你不能断定人都该吃这种饭食。你可以穿破旧的衣服，但你不能断定人都该穿这种衣服。你可以住草房睡土炕，但你不能断定人都该住这样的房，睡这样的炕。你的身体忍受得了的，别人也许忍受不了。你习惯了这种生活，别人也许一点都不习惯。别人的生活按你看是奢侈的了不得，在他也许已经是极大的牺牲，极大的舍己。同时你的牺性也许还远不及你所批评的人。用自己的生活状况作标准去批评别人，不只是极无知的行为，也是使你总不能与人和睦的一个原因。

爱别人，要看作自己当尽的本分。得人的爱，受人的帮助，要看是别人待自己的恩情。自己待别人有好处不要记念，别人待自己有好处不要忘记。

要爱惜别人的东西比爱自己的东西更甚。好好帮助别人爱护保守。不可粗心损坏，不要轻易借用，更不可向索取，连贪爱的意念都不可起。许多人与人同处发生纠纷，就是因为在这一点上遭了失败。别人如果损坏了你的什么东西，不要为此难过生气，更不要为此与别人争吵不和。损失了东西是小事，心灵受损害，使别人受痛苦，伤了别人对你的爱心和感情，这种损失是无法补偿的。

虽然有的时候和朋友们、同学们的相处不会总是一帆风顺的，但是每次过后，我都会认真的反省自己，到底问题时出现在哪里，然后会和他们谈心，虽然有时候会觉得委屈，但是朋友们的理解，和事后的和好如初，会让我觉得这样做事对的。

正因为如此，我一直和自己的朋友们，同学们相处的特别好，我深刻的指导你怎样对待别人，别人就会怎样对待你，我始终怀着一颗感恩的心，对待每一个人，老师、同学、朋友……