关于召开初三历史复习备考教研活动的通知[合集5篇]

第一篇：关于召开初三历史复习备考教研活动的通知

关于召开初三历史复习备考教研活动的通知

各初中学校:

为了进一步提高本街道初三历史学科复习备考的科学性和有效性，容桂街道初中历史中心组决定召开初三历史复习备考教研活动。现将相关事宜通知如下：

一、活动时间

2014 年 5 月 20日（星期二）上午8:30——11:00时

二、活动地点： 兴华中学

三、参加人员：容桂街道所有初三历史教师

四、活动安排：

（1）8：45—9：30由该校汪建华老师上复习研讨课（初三9班）；

（2）课后全体老师集中开会评课，先由汪建华老师介绍该节课的设计意图和教学理念，然后由区教研究室梁仁华老师以及容桂街道中心教研组进行点评。

温馨提示：请参加活动的老师注意交通安全

容桂初中历史中心教研组

2014年5月17日

第二篇：关于召开2014年中考复习备考研讨会通知

关于召开2014年中考复习备考研讨会的通知

各初中学校：

经教育局研究决定，2014年中考复习备考研讨会将于2014年3月9日召开，按科目分别在二中、前石畔、华阳、高石崖、同心路举行，现将有关事宜通知如下：

一、参会人员

教育局及局属单位人员，各初中学校校长、主管教学副校长、教导主任，全体九年级科任教师。

二、主要议题与要求

1.关于课标理解的某些方面困惑与对策；

2.关于中考说明使用中的某些方面困惑与对策；

3.关于教师教学中的某领域、某章节、某专题的困惑与对策；

4.关于学生学情中某些方面困惑与对策。

特别是教师在交流过程中，要立足实际，从某一方面或某些方面进行思考与解读，忌面面俱到、假大空和无为而谈，要让与会者真正得到启示，起到交流、学习和借鉴作用。

三、组织机构

1.组长：郭兴林 姬成荣

2.副组长：李正南刘万兵高 飞王乃前胡桂林李枝桃 杨有宽 苗占清

3.成员： 张怀树郝永兴王永华 周宏魁 岳连平刘志荣 苏飞林 张文强 刘永林 杨胜利 王旭东

四、主要议程

（一）报到考勤

时间：2014年3月9日各学校第一节课前10分钟。

地点：在所观课班级教室

（二）高效复习备考课堂教学观摩、研讨交流

1、语文学科负责人：高飞活动地点：二中，（1）语文一组：(37人)

班主任：张文强李伟

授课、讨论交流地点：九（2）班教室

授课教师及时间：第一节：张银梁（庙沟门）8:10——8:50

第二节：白慧平（高石崖）9:00——9:40 小组讨论交流时间：10:00——12:00

参加人：高飞麻建民 付茂林魏新王振利 苏云祥 刘向荣李书田赵春林 刘二慧陈治平贾茂赟 陈建飞 韩文烨张海林郭英李潇阳王霞王艳霞姚凯 李建林云旭东 苏霞郭珊石文艳白元甲曹良白慧平王敏郝飞娥王培成石学霞王芳杨

（2）语文二组：(36人)

班主任：王旭东王春莲

授课、讨论交流地点：九（11）班教室

授课教师及时间：第一节：李飞艳（清水）8:10——8:50

第二节：郭英（二中）9:00——9:40

小组讨论交流时间：10:00——12:00

参加人： 郝林忠郭来银 朱青绿杜利民李宝荣王兆宽 陈毅裴永飞杨慧娟杨举杨海军卜崇富刘秀娥吕慧琴马翔刘林平陈小琴宇君娥高学文刘倩郑宏东张银梁王建平闫军刘俊杰刘小龙刘强郝嘏域姬小艳李飞艳王美葛培斌

2、数学学科负责人：王乃前活动地点：前石畔学校

（1）数学一组(34人)

班主任：王勇张荣荣

授课、讨论交流地点：九（1）班教室

授课教师及时间：第一节：史慧峰（前石畔）8:25——9:0

5第二节：付琪霞（二中）9:15——9:55 小组讨论交流时间：10:10——12:00

参加人：王乃前张志林 王利成 李鹏飞 奥建军 王治平王慧王利晓刘美林付啸谷韩忠锋贾建亮刘存良 高建华 高峰王彦军 杨璞全海飞 张志峰 赵雄亮 付琪霞 杨军杜红梅燕培雄闫彬元 魏建军 韩彦军柴彩霞 贾光荣高建国

（2）数学二组(32人)

班主任：岳连平郅世芳

授课、讨论交流地点：九（3）班教室

授课教师及时间：第一节：柴彩霞（高石崖）8:25——9:0

5第二节：武兴华（华阳）9:15——9:55 小组讨论交流时间：10:10——12:00

参加人： 周宝王志新 王媚成史慧峰 武新华严河刘艳霞 王利翔 刘国英 孙军石治安赵晶岳娜淡瑞葛红丽白进东郝飞平白小英郝华玲赵云霞陈国军淡剑黄志成陈虎森白彦文陈虎林陈青贾建功

3、英语学科负责人：李枝桃活动地点：华阳学校

（1）英语一组(25人)

班主任：苏飞林崔瑞珍

授课、讨论交流地点：九（3）班教室

授课教师及时间：第一节：贺玉珍（华阳）8:10——8:50

第二节：王爱武（高石崖）9:00——9:40

小组讨论交流时间：10:00——12:00

参加人：李枝桃王智军杨庆庆全军飞王乃荣杨美亮孙鹏飞张海峰黄巧霞郝永艳王艳云刘巧茹郝海霞

尤贵霞 贺玉珍 李茹娥柴卉春王瑞李怡洁王艳芳赵丽香

（2）英语二组(25人)

班主任：王江海王巧霞

授课、讨论交流地点：九（4）班教室

授课教师及时间：第一节：杨云霞（大昌汗）8:10——8:50

第二节：马军（同心路）9:00——9:40

小组讨论交流时间：10:00——12:00

参加人：李霞王慧宏杨云霞杨红 刘江山 刘金平杨继兵庄小利高艳王果萍王丽琴王永平刘 霞王 浩史慧芳刘彩凤韩雪梅贾丽珍王爱武张瑞刘云飞

4、理化组负责人：胡桂林活动地点：同心路学校

（1）物理组(40人)

班主任：刘志荣张翰廷

授课、讨论交流地点：九（3）班教室

授课教师及时间：第一节：贾占雄（前石畔）8:30——9:10

第二节：冯涛（孤山）9:20——10:00 小组讨论交流时间：10:10——12:00

参加人：胡桂林薛强苏彦斌刘瑞军王波杨宝峰 郝乃林 王文彦韩韦王永平史国英赵喜喜贾占雄刘爱民王永平冯涛 孙艳霞屈欧阳 薛波 苏占平田晓峰赵二雄 张莅君韩永飞张慧赵海宽张瑞吴尽李小平李月娇张怀利 郭浩杰韩英王裕王丽霞康杰

（2）化学组(36人)

班主任：周宏魁杨海军

授课、讨论交流地点：九（4）班教室

授课教师及时间：第一节：王玉洁（老高川）8:30——9:10

第二节：李存（同心路）9:20——10:00

小组讨论交流时间：10:10——12:00

参加人：刘忠荣 闫军王晓琴 郭办小 陈春红赵小华 胡继娥陈瑨王永华魏英琴韩冬梅崔小峰韩玉红郝海涛王霞刘梅 侯亮 越慧刘鹏飞 李彦永 万亮 余金艳 刘小丽 韩仓 王改付雪艳 张振荣 付欣 王程鹏 张军雷伟云张敏

5、政史组负责人：苗占清活动地点：高石崖学校

（1）政治组(27人)

班主任：郭军民杨彩霞

授课、讨论交流地点：九（1）班教室

授课教师及时间：第一节：刘彩霞（二中）8:15——8:5

5第二节：丁国瑞（大昌汗）9:05——9:45 小组讨论交流时间：10:00——12:00

参加人：苗占清 王伟山 郭志珍 王占庭孙晓红 郭 敏李小林韩瑞琴 杜继红王二艳郭世荣 薛彩霞赵瑞铭惠振明王爱英杨霞王丽娟王刚强马陇晋韩凯刘乃清闫平李利华

（2）历史组(22人)

班主任： 杨胜利王 琰

授课、讨论交流地点：九（4）班教室

授课教师及时间：第一节：马锋（新民）8:15——8:5

5第二节：石艳琴（老高川）9:05——9:45 小组讨论交流时间：10:00——12:00

参加人：王文娥吕培雄王霞张彦尤春燕郭丽霞马锋王彦飞丁国瑞贺慧杰陈瑞 石艳琴 王丽 李荣 靳埃光王二永赵彦喜刘晓宁

6、行政组负责人：刘万兵活动地点：前石畔行政会议室 记录人：刘永林

时间：10:30——12:00

参加人：郭兴林 姬成荣 李正南各初中学校正副校长

（三）研讨会闭幕式负责人：刘万兵

记录人：王江海

时间：14:30——

地点：府谷中学餐饮三楼

参加人：全体参会人员

五、注意事项

1.参会人员按时参加会议，不得迟到、早退

2.做好听会记录，做好传达和落实会议精神准备工作

3.交流研讨会，由各点负责人组织指导，班主任组织研讨交流

4.二中、前石畔学校、华阳学校、高石崖学校、同心路学校做好授课教室、会场的各项准备与服务工作，府谷中学做好闭幕式会场的布置工作；二中、前石畔、华阳、高石崖、同心路各留2个九年级班学生，以备上观摩课用（学生每班选留30人，并根据听课教师人数准备凳子）

5.各学校按照原作息时间进行活动

6.各学校要做好一切会议安全工作

府谷县教育局

2014年3月4日

第三篇：初三复习备考计划

初三复习备考方案

一、基本情况

1、学生方面：今年我校有6个毕业班，毕业生293人。学生的学习成绩与前两届相比略好一些。但是，本届毕业生初一初二年段时任课教师代课较多、更换教师频繁，个别学科成绩偏低，优生成绩不突出，差生面较大，一部分学生学习兴趣不浓。

2、教师方面：本届初三任课教师较为年青，教学经验不足，温课备考压力大。但工作热情高。

二、2012年中考目标

根据近几年我校中考情况和本届初三毕业生实际，2012年我校中考目标为：

1、升学人数：奈曼一中招生计划与2011年相同的情况下，统招上线60人（音体美特长生5人）；分招上线40人，升入奈曼一中总人数达到100人。

2、高分段人数：中考总分前十名1人，前五十名8人，高分段人数（各科平均分达到80分，不含体育、理化生加试成绩））14人。

3、平均分、及格率：中考平均分、及格率达到全旗中上水平。

4、到奈曼职专就读人数30人。

三、复习备考措施

一、学校方面

1、成立由校长为组长、业务副校长为副组长的毕业班工作指导小组，狠抓毕业班的课堂教学质量。毕业班工作指导小组成员必须深入课堂第一线，推门听课，及时掌握毕业班课堂教学的真实情况，定期召开年级教学情况分析会，进行毕业班教学工作调研，对初三教学情况进行分析、总结，研究对策，并制定下一步教学计划。提高毕业班教师的课堂教学水平。要求同科目的教师必须经常在一起进

行研究，发现问题及时反思，加强集体备课，发挥团队整体作战精神，做到在思想上、目标上、内容上、进度上、测试上的统一。

2、实行领导班子成员包班、包科、包人制度，将中考的任务落实到实处、小处。包班：协助班主任分析班级动态和纪律管理。

包科：经常深入所包科的任课教师的课堂进行听课，发现问题，及时诊断、研究。包人：包人主要是将学校的偏科生、边缘生落实到人头上。

3、毕业班的工作力争 “早”字。初三毕业班工作不能等，必须及早分析研究，“三会”促早。一会：管理会。一是校长主持召开分管副校长、教导主任、年级主任，备课组长会议，专门研究如何狠抓毕业班工作。二是专门召开了初三毕业班教师工作会。三是召开学生中考“百日冲刺”动员大会。

4、加强音体美特长生的培养力度，力争有新的突破。

5、争取今年往奈曼职专多送学生，既达到分流的目的，又能提高考生平均成绩。这是最理想的效果。

二、教师方面

1、要求教师认真研究制订复习计划，提出可行的应考复习策略，在抓基础、抓重点、抓薄弱点的基础上，突出“紧张、务实、准确、灵活”的要求。要精心制定教学计划，科学安排教学阶段和时间，克服随意性和盲目性；倡导严谨的教风和学风，要认真备课优化课堂结构，做到“讲到、练准、评透、补实”；以“课程标准”为指导，以教材为根本，以近几年来通辽市中招试题情况为参考，讲清概念，揭示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，结合学科特点，设计好学习和复习的各个环节的工作内容和方法。有效地把初中阶段的知识点梳理清楚，使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意对学生进行学法指导，让学生掌握和应用好知识，做到举一反三。后期要抓应试技巧的训练。在每次摸拟考试或适应性考试前后，教师要认真分析学生在考试中的失误点，教会学生合理分配考试时间，学会揣摩出题者意图，学会规范答题，从而减少低级失误，在中考中考出最佳水平。

2、很抓基础知识的落实，“课本中的基础知识，永远是考试天平上最重要的砝码”，一切题目的变式、拓展、深化，其“根”在教材之中，离开教材一切都会成为无源之水、无本之木。“得基础者得天下”。因此,要科学地制定课堂教学策略，精心设计教学的各个环节，努力提高教学的针对性。重视对基础知识的记忆、理解、归纳、综合、拓展、提高和运用；重视思维训练，多给学生消化吸收的时间；重视规范训练，要在学生审题、做题、书写上下功夫；重视针对性训练，反对大搞题海战术、不加选择的训练。努力寻求课堂复习的兴奋点，选点要准，落的要实，复习要透，拓展知识要宽，加强变式教学，加强规范教学。

3、教师再备考中要处理好苦干和巧干的关系，苦干精神可嘉，勤能补拙；同时也要提倡巧干，复习备考要科学、高效，力求达到事半功倍的效果。注意学科渗透，不搞题海战术，不做重复无准备的机械训练，提高复习质量，要求复习中概念、定理习题化，基础知识网络化，习题、例题典型化，教法、学法科学化，训练规范化，析题、解题标准化，综合训练梯度化，新旧知识兼顾常规化，能力培养经常化，延伸拓展问题化。抓好讲、练、评的环节，复习是知识的盘点，训练是知识的运用，通过练加深理解、强化记忆，通过练促使知识向能力的转化，通过批阅反馈教学的信息，了解学生对知识的理解、运用的实际能力，更好地查缺补漏，因此，讲评是关键，通过“评”促使学生认真的练；“更正”是目的，通过更

正，才能让学生准确、全面地掌握知识。学生认真、规范地学习是主线，教师精彩、画龙点睛的讲评是关键。

4、对学生成绩分段、动态管理。以2011---2012学上学期期末全旗抽考成绩为依据，对学生进行摸底排队，以学校中考目标任务为参照，确定学生的中考目标，做到心中有数。狠抓优秀学生的学科成绩平衡，采取有力措施，对优秀学生适当“放”并且多鼓励，在细节上多关注，促使优秀学生各科平衡发展。特别对于总体成绩较好，个别学科较弱的“偏科生”和 边缘生，任课教师要与学生“结对子”，实行“人盯人”战术，将责任落实到任课教师，给学生具体指导，把“木桶短板”接高。从本学期开学就要把注意力集中在“边缘生”和“偏科生”上，把它当作一件大事来抓。这直接关系到我校中考目标任务的完成。

5、坚持打团体战，充分发挥备课组的作用，按照“自主、合作、务实、规范”的原则，认真执行“东明中学备课组活动要求”，使同一学科均衡发展。学科的团队建设，是质量提升的根本保障。复习中需要我们必须牢牢树立工作中你中有我、我中有你的思想，增强协作意识、同舟共济意识、追求卓越意识、双赢意识。

6、选好用好复习资料。复习资料质量高低，直接影响复习效果。任课教师要精选高质量的复习材料推荐给学生。要注意采集中招信息，积极参加各级教研部门组织的复习研讨会，对于以前使用效果较好的资料，可考虑继续使用。

7、融入 “爱”字。学校建立年级主任，班主任、课任教师和学生承包制。把培优的学生承包给老师，要求老师每周必须与学生谈一次话，关心他们的学习、生活，鼓励他们努力冲刺，考出好成绩。把学困生承包给老师，每周必须与学生谈一次话，了解他们的心理动向，引导他们抓住最后时间，实现自己的理想，体现自己的价值。

三、班级管理

1、加强学生强化理想前途教育，提高学生学习的积极性和主动性。内因是变化的根本因素。学校领导、班主任、任课教师要利用各种机会运用各种形式经常对学生进行理想前途教育，教育毕业生树立崇高的理想，立志成才，发奋读书，积极向上，形成良好的学风。从而充分调动学生的学习积极性，激发学生主动学习、自觉学习的内趋力，使之全身心投入到紧张的学习和复习中来，通过提高学生的学习品质来大面积提高教学质量。

2、细化各班的中考目标，明确班主任的工作职责和任课教师的努力方向。抓好班级前20名，确保优秀出线率；抓好班级前40名，力争中考平均分、及格率达到全旗中上水平。

3、注重师生情感沟通。

学生是学习的内因，学生肯不肯学，信心足不足，积极性高不高，直接决定了教学的效果。学校继续要求班主任、各任课教师在每次模拟考试后与学生一起分析他们存在的问题，帮助他们解决疑难，促进他们的提高。学校也将定期召开不同层次学生座谈会，听取学生意见。努力调动学生学习的积极性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。

4、强化纪律教育，加强班级管理。班主任要引导学生遵守校纪班规，将主要精力用于复习迎考，激发班集体的斗志，增强班级的凝聚力和向心力；各学科教师也要积极配合班主任搞好班级管理，发现异常情况要及时跟班主任通气。保证学生安全和睡眠质量。

5、争取家长配合，形成教育合力。

学校将通过召开家长会、部分家长座谈会等形式，及时通报学校初三工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的取得家长的理解和支持。

四、强化校本教研，做好三项研究。

1、近三年“通辽市初中毕业升学考试试题”研究，把握命题重点、思路、规律。

2、近三年“通辽市初中毕业升学考试样题”研究，把握样题与试题的关联度。

3、研究复习课的教学方法，教学流程和教学检测的层级、密度及评价方式。并把问题形成专题，落实到教研组、具体教师。

五、其它方面

1、时间要抓紧。每天的时间要抓紧：早晚自习必须认真组织；饭后课前的时间要安排辅导。节假日的时间要抓紧：合理安排过星期天；必须抓紧时间，如果时间抓不紧，一切都会松懈下来。加强补差工作，尤其是偏科学生，要利用课余时间帮助学生进行补差，努力提高学生的学科成绩。

2、积极参加旗、市教研室组织的中考分析会，了解和熟悉中考动向，探讨2012年中考命题意向，并有针对性进行平时练习的设题、选题工作，精讲精练，注重方法，让每一位学生能举一反三，提高复习的科学性、针对性、高效性。

3、为学生积极创造良好的中考条件，优化复习环境，做好后勤服务。教师要热爱每一位学生，多鼓励，少批评，多沟通，少浮躁，多疏导，少埋怨，营造宽松、和谐的复习氛围；

4、建立学生日常激励机制：对于毕业班中日常学习表现突出的学生，采用每月一次的通报表彰方式；对学习成绩进步幅度大的学生采用向家长发喜报的方式加以激励。

5．坚持模拟考试制度，以便及时了解情况、分析、摸底、掌握学生的学习动态，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，调整教师的教学计划，有针对性的开展毕业班工作。

6、加强学生交流与指导，开展好心理咨询服务。学校成立由工会主席为组长的心理咨询组，帮助学困生，心理问题生等，帮他们树立信心，力争把学生的学习状态调整到最佳状态。

7、在打好基础的前提下，注意学法指导，郑重培养挖掘学生潜能，提高学生应试能力。

8、做好理化生试验加试和体育加试工作。理化生试验加试和体育加试成绩计入总分，对于我们完成100人的目标任务作用很大，务必下大力气做好这两项工作。考前要认真组织操作培训和项目训练，考试时尽力提高成绩。

2012年2月24日

第四篇：初三历史教研工作总结

九年级历史备课组工作总结

本学期在教务处、教科室的直接领导下，在全组教师的共同努力下，历史备课组活动按时、有序召开，每位历史老师都积极准时参加，进行集体备课，共同探讨如何上好课，如何提高学生的学习积极性和学习成绩，比较好地完成了本学期的教学教研工作，现小结如下：

（一）研究新课程，实施新课程

根据学校安排，组织全组老师对新课程标准、课改理论进行学习，使全组老师初步把握新课程的基础理念，理解新教材的基本内涵，并充分利用备课活动有计划、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到组内统一备课、统一进度、统一讲义、统一教案。做到课堂教学的完全公开，逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围。学校的公开课活动给了我们老师一个很好的展示机会，既是一个相互学习的机会，也促进了新课改研讨氛围的初步形成，使教师认识到自身存在的问题，认识到更要细心专心全心去做好学好新课程改革。

(二）加强教学教研工作

充分利用我们的资料优势，在课堂教学中使用多媒体教学，并收到较好的效果。大多数教师能使用多媒体手段进行课堂教学，而且效果都不错，学生都比较喜欢，又让学生从中得到了更好地锻炼。

1、备课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上，认真写好规范、详细的教案。

2、抽查识记情况：每节课上新课之前，必须先检查上节课的知识识记情况，让学生“温故而知新”，更好地进入下一堂课的学习。

3、听课方面：本组老师都能按规定完成听课任务，经常互相听课，互相探讨，互相学习，取长补短，并进行有目的地评课。

（三）加强课堂教学的多样化

教学形式疑问化和开放化。通过创设教学情景，设计程序式的问题，让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现，让学生感受、理解知识的产生和发展过程。根据教学内容，为学生设置一些新问题，指导学生观察、分析，让其自己去思考探索，以自己的思维方式得出结论，教师及时点评小结，指出最佳途径，揭示正确的规律和一般方法。

教学过程训练化。教学本身就是通过知识的传授，使学生掌握技能，最终达到解决问题的目的。认识、理解、练习、再认识、再理解、再练习，最后达到熟练的过程。

（四）反思

在取得一些成绩的同时，我们也面临着一些问题和挑战，如何让学生在课堂上起主体作用，而教师只在课堂上重视引导点拨？如何让学生在快乐中学习历史，既能锻炼能力，又能在考试中成为名副其实的“不倒翁”。？ 总之本学期备课组各位老师统一协调行动、共同合作、共同配合，取得了较好成绩，今后，我们还将继续努力，争取更大的飞跃。

第五篇：初三历史复习秘籍

初三历史中考复习秘籍

一、关于预习对《中考宝典》的提示，在课本上划出问答题的内容，并要写上问答题的题目 2 认真完成《中考宝典》的题目。想争取优秀成绩的同学就自觉完成问答题

二、关于上课

1预备钟响后，各同学要迅速回座位并安静下来。由科代表组织读书、背书。参照《中考宝典》上的考点解读去读、去背。注意要循环、反复地背才能记得牢固。不准迟入课室，只能学生等老师上课，不允许学生比老师迟入课室。

3每周小测一次一星期所学考点（利用周六日），要求独立完成，遵守考试纪律。随机抽问或者全班默写上节课的问答题。随机抽问时无关同学不得做提示。否则，按答不出处理。凡是答不出或者默写不过关的要将问答题抄5---10次，必要时还要到老师处补背书。5 上课期间要服从老师的指挥，做好笔记，该开口就开口，该记笔记就记笔记。不能做影响老师讲课、同学听课的行为。

三、关于作业书写整洁、端正，格式规范。

①凡是问答题要分点列出，并且各点的数字符号必须对齐，要达到卷面美观。否则，做到令老师满意为止。

②凡是选择题要将答案写在题号的左边，要方便老师及时批改和了解同学们的学习情况。2 依时缴交。必须在第一节上课前交给老师。组长、课代表绝不能因为个别同学迟交作业而延误了全班交作业的时间。对缺交作业的同学，科代表在花名册上做好记录，必要时会反馈给家长。

四、关于课后复习

1按照关于作业的要求，认真完成作业背熟当天、当周的所有问答题，做到知识点要天天清、周周清，不能留手尾到下一天、下一周。温习当天、当周做错的题目，注意反思错误的原因。温习当天、当周老师评讲过的题目，熟悉每类基本题型的基本答题方法。

五、关于早读

由科代表组织读书、背书。参照《中考宝典》和复习提纲的问答题去读、去背。注意要循环、反复地背才能记得牢固。

六、关于测验

1每星期单元测验一次。（50分）老师将根据试卷的难易程度、学生的学习态度对成绩不理想的同学组织补测或者抄书、背书。为增强学习的效果，老师评讲试卷时，同学们必须用红笔更正，将正确的答案用红笔写上。